第一篇：我愛我家周記

導語：感謝那個家，無論遇到多么猛烈的暴風雨，還是碰到多大的挫折，它始終是我們最安全，溫暖的避風港。下面是小編為您精心編輯的我愛我家周記，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

篇

一、我愛我家周記

“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。”我愛我家，因為有我親愛的爸爸媽媽。

我愛我的媽媽。雖然她個頭矮矮的，但她是點燃我學習的蠟燭。記得有一次，我把一個字老是寫錯，都快急得哭出來了。那天夜里，我忐忑不安，嘴里下定決心說：我以后再也不學語文了！第二天早晨，媽媽親切地把我叫到她身旁，語重心長地對我說：“孩子，會學習的人，長大才會有出息。聽媽媽的話，好嗎？”媽媽的話讓我重新有了學習的希望。我的媽媽不但點燃了我學習的興趣，還時刻照顧著我的生活。不管是刮風下雨，她都時刻惦記著我的安危。

“我愛我的家，兒子女兒我親愛的他。”我愛我的爸爸，因為他是樹立我信心的功臣。記得有一次，我在體育場學輪滑。剛開始，我還覺得挺好玩兒的，自己試著滑了一下，咦，我沒滑到，太好了。不知不覺，我就加快了速度，不料動作要領沒做到位，“咚”一聲摔在了地上，手在水泥板上擦了一大塊皮。“啊，好痛！”我眼淚嘩啦一下就流出來了。爸爸見了，笑著說：“心急吃不了熱豆腐，你一步一個腳印去做，一定能成功！”聽了爸爸的話，我又重新樹立起自信心，勇敢地爬起來了。

爸爸不僅幫我樹立自信心，每天還幫我做好吃的菜。那香噴噴的菜里有多少感激之情呀！爸爸每天早出晚歸，日日夜夜操勞著，還要在病房里看病人。我愛我的爸爸！

“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家！”

篇

二、我愛我家周記

我有一個幸福美滿的三口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽和好學的我。

在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，那怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。我的爸爸是一位軍人，雖然很少在家，但是 爸爸在家的時候總是坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。媽媽是一位編輯，除了在生活上關心我以外，對我的學習要求更是嚴格，比如老師讓背誦的詩啊，課文啊都 必須背熟才給我簽條，我心理雖然有時候埋怨媽媽太嚴厲，但我知道媽媽是為我好。

在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一直都像朋友一樣相處，我有什么想法，都樂意告訴爸爸、媽媽。

這就是我和諧美滿的家。我愛我的家，更愛我親愛的爸爸、媽媽。

篇

三、我愛我家周記

我們家就像一個調色板，盤子里有各種各樣的顏色，外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色，我們組成一幅畫兒。

為什么說外公是紅色的？因為外公平時樂觀開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走邊哼自編的小曲跟我鬧著玩。他和我都是相聲迷、喜劇迷。滑稽戲《老娘勇》、《紅茶坊》等都是外公喜愛看的節目。紅色 代表著熱鬧，所以外公是紅色，是最恰當不過的。媽媽是綠色的，每天為我們全家人燒好吃的，打理家務，給每個人一份關愛。爸爸是紫色的，是我們的頂梁柱，凡事都要他做決定，經常提醒我們要認 真做好每一件事。我當然是橙色的，是我們家的調皮鬼，經常惹事，搞破壞，當然也給我們家帶來了不少快樂。在我家的這幅畫上，紅、橙、綠、紫都很重要。如果學有了紅色，就會顯得冷清，如果沒 有了綠色，就缺少了一份關愛；如果沒有了紫色，畫面就顯得過度明亮；如果沒有了橙色，就沒有了活力。我們家的這幅畫兒就是這樣，“一個都不能少”。

我愛我家，我愛我家的調色盤調出的顏色，畫出的畫兒。

篇

四、我愛我家周記

家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

我有個溫馨的家，我的家既不像高樓大廈的房子寬闊豪華，也不像鄉下村莊的房子古老破舊。每天我們家都被打掃得干干凈凈的，這都是媽媽的功勞。每天我都能吃到香甜可口的飯菜，這都是爸爸的功勞。而我有什么功勞呢?就是為這個家庭帶來了愉快的笑聲!

記得上二年級的時候，要去上學之前，媽媽總是替我收拾書包，幫我背書包，整理好我的衣角，囑咐我說：“上學要好好學習，將來為國作貢獻……”我總是淘氣的答應一聲：“恩”。并不知道字字都蘊含著媽媽對我的期望。

到了六年級時，我認為自己長大了，想騎自行車去上學了，然而爸爸卻對我說：“現在外面交通亂，你一人騎車上學多不安全。”我聽后，感覺是爸爸讓我感到了父母對孩子的無限關愛，這是用金錢也買不到的財富。

現在我已經初一了，是個中學生了，但爸爸每天早上都為我沖一杯牛奶，讓我補充營養。雖然是杯小小的牛奶，但是這寄托了爸爸對我的關心，對我無私的愛，真是“千里送鵝毛，禮輕情義重”，我被這濃濃的真情感動了。

有一次，我背《憶讀書》這篇課文的選段，怎么樣也背不下來。這時，媽媽來了，她告訴我，背課文靠死記硬背是不行的，要掌握訣竅。真是“聽君一席話，勝讀十年書”!我照著媽媽背書的方法，我一下子就背下來了。多虧了媽媽的方法，媽媽真好!

“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這都是贊美父愛、母愛的。充分體現出父母愛的無私、偉大和淳樸。

難道我還不該好好學習，取得優異的成績來報答父母嗎?同時，我還要報答父母給予我這溫馨的家!

我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我的家!

第二篇：我愛我家一篇周記

導語：家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。以下是小編為大家整理的我愛我家一篇周記，歡迎大家閱讀與借鑒！

我愛我家一篇周記（1）

老婆，這兩年我工作在外地，家里家外全靠你自己，真的是辛苦你了。在這漫漫長夜里睡不著了，聽歌呢，聽什么呢？我聽《母親》、《父親》、《妻子》、《真的好想你》,有的是帶著感情聽的，有的是用心去聽的，有的是為思念去聽的，唉，一個人在這四個人的房間里，總象是少了點什么，想你，想孩子呀，每天夜里睡不著時，我就想，明年孩子上大學了，就咱倆個了，有什么意思啊？等孩子大學畢業了也就參加工作了，唉，真是越想越感孤寂了，老婆，你說，什么最幸福？我們自己都不敢相信，不敢想象，我們是奔五十的人了，頭上添了白發了。錢，能真正地給人幸福嗎？工作能真正給人幸福嗎？名利能真正給人幸福嗎？我現在感覺到，只有一家人的平平安安，快快樂樂，團團圓圓，平平淡淡，吵吵鬧鬧，這才是真正的幸福！親愛的，寫到這兒時，我都掉淚了，我是想你和孩子，也是幸福的，你說，我們現在不就在享受著幸福嗎，我們有乖乖聰明懂事的寶貝女兒，我有賢惠漂亮的老婆，你有真真正正的疼愛，這就是我們一家人的幸福！我知足，親愛的！

我現在早不象以前了，什么工作好賴，什么職位高低；什么富足貧窮，什么虛榮沽譽。我現在是看得很開了，不再想象那些不該屬于的或是本該屬于的，統統是虛浮的，只有實實在在，平平淡淡的才是真。如果天天吃著粗茶淡飯，日日穿著粗布衣衫，身體健康，全家平安，有著一顆平常心態，有著一個美好的夢想，這就是奔頭，是苦中有樂!

我愛我們的寶貝女兒，我愛你，我深愛著這個家，這個我們兩個共同營建的這個家！親愛的老婆，想想以前，我們一路坎坷，跌跌撞撞地走過來，現在回想起來，真的不易，可我們一直是幸福的，因為，我們心中有一個夢想，有一個美好的明天！孩子會快樂的，象別人家的孩子一樣的幸福；面包會有的，象別人家一樣我們也會吃飽的，現在，我們對孩子可以盡量的滿足她；對我們自己，我們可以昂起頭來走自己的路；對生活，我們可以充滿信心地去奮斗！

親愛的，艱難的時候我們攜手共同闖過來了，日子好的時候我們更會相擁不棄享受生活。為了孩子的將來更美好，為了你我能“執子之手，與子偕老”，我時刻提醒著自己，相濡以沫的妻子我不能忘，也不敢忘；無憂快樂的女兒的幸福我們要給予，這些都讓我不敢有半點的出格與不規，我知道，也深深地懂得。

老婆，你現在早已在夢鄉了吧，真想此時此刻與你痛快淋漓地回憶一下那過去艱辛而又快樂的歲月；此時此刻真想與你酣暢淋漓地描繪一下美好而又誘惑的明天！不論我們的奮斗如何，但我們堅信，我們的寶貝的未來是美好而又幸福的，我們高興！

親愛的，不說了，我也躺下休息了。一覺醒來，迎接那更加美好的明天!

我愛我家一篇周記（2）

我愛我的家我的家像一個小樂團。我就像一支豎笛，能發出優雅而動聽的音樂。因為聽爸爸媽媽說我一生下來就會笑，一開始還把媽媽嚇了一大跳呢!因為據說別的孩子這么小的時候根本不會笑，后來爸爸媽媽習慣了，我的笑聲每天都給爸爸媽媽帶去了無窮的歡樂。長大之后，我有了很多朋友，她們都非常喜歡和我玩，因為只要我們在一起總會聽到我快樂的笑聲......上個學期結束時的《教師寄語》里老師也說我是個愛笑的孩子，還說“經常都能看到你開心的笑容”。所以我感覺我很像一支豎笛。我的爸爸有的時候就像響板兒，因為他總是很大聲地說話。

有的時候就像節拍器，因為他一直在管理著家里的所有事情。我的媽媽就像小提琴，而且常常是只會拉空弦的小提琴。因為媽媽有的時候也會說謊話，比如有一次她答應帶我去看電影，結果后來她又不去了。就像小提琴只發出了一個空弦音，沒有給我們帶來真正音樂的享受。但是我還是喜歡她，因為她是我的好媽媽。日子一天一天過去，春天來了又去了，去了又來了，我們源源不斷地編奏出一曲曲快樂的生活之歌。(2)我的家是一個平凡的三口之家，媽媽是一名小學教師，爸爸是一名研究所的研究員。爸爸是一家之主，家里的大事都是它負責，平時最忙的也是他。經常為了一個科研項目跑來跑去，有的時候半個月都不回家。有時回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見不上。我也經常埋怨爸爸，他常常忙得把答應我的事忘了，忙到我生病了也不回來看看，忙到給他打個電話只說一兩句話就掛了，…忙總歸于忙，爸爸平時還是很關心我的，每次出差回來都要給我買一些手工藝品或者其他我需要的學習用具。每到一個地方都要買一份地圖，告訴我當地的一些風土人情，一些美麗的景色。爸爸最關心的還是我的學習，一個科研項目忙完了，爸爸已經精疲力竭，但總是抽空問問我在班里考試考的怎么樣，做了多少題，英語學了多少，如果知道我學習上有困難，不管有多累也要幫我解決了，自己再休息。爸爸愛唱歌，在我和媽媽勞累一天以后，讓爸爸用那五音不全的嗓子唱上幾曲，都會把我們逗得哈哈大笑，一天的疲憊全消除了。媽媽，我們家的后勤部長。她每天下班，都要到菜市場挑最新鮮的菜為我們做一頓豐盛的晚餐。

除此之外，媽媽還要負責家務，把家里打掃得干干凈凈，收拾的整潔有序。有了一個好的環境，對我們可是很有好處的。另外她還要關心我們的健康。每天晚上，她還要為患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在學校教課，晚上回家還有這么多事要管，她這一天可真夠累的。累雖然累，但媽媽還是特別關心我的學習，一心希望我長大了能夠有出息，所以我努力的學習也就是對媽媽最大的回報。我呢，是全家的開心果，不僅平時經常逗他們開心，我優異的學習成績也令他們開心，我的懂事也令他們開心，我知道他們為我付出了太多，所以呀，我不能惹他們生氣，我很少令他們失望。在我看來呀，我們這一家三口可謂是絕配。我們的生活平凡而又緊張，緊張而又開心。爸爸媽媽平常愛跟我開玩笑說我不是親生的，說我的親生父母有錢有勢，問我愿不愿意和他們一起過。我說不愿意，因為我知道我愛這個平凡的家，這個幸福的家!

第三篇：我愛我家

“我愛我家”主題班會

同學們，我們告別了小學生活，從四面八方走到了一起，坐在同一個教室里，組成一個新的大家庭。對于這樣一個大家庭，我們充滿好奇，充滿幻想，更充滿希冀。今天，我們召開“我愛我家” 主題班會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩名主持人上場。“我愛我家”七一班主題班會

甲：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草 乙：我是大海中的一滴水，我是藍天中的一朵云 甲：雖然一粒沙 構不成廣袤的沙漠 乙：然而廣袤的沙漠卻是由無數顆沙粒構成 甲：雖然一棵草 形不成茫茫草原 乙：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草 甲：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

我愛我家

乙：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠 甲：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

乙：然而天空的美麗卻因為有了這朵朵白云而更加迷人

合：同學們，一個個“我”構成我們的集體，一個個“我”組成我們的“家”——七

（一）班。我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：這個家，有我、有你、有他。我們51位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家。

乙：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。我們在愛的陽光下茁壯成長！

甲：七一班《我愛我家》主題班會現在開始。乙：請欣賞詩朗誦------《我愛班集體》

“我愛我家”主題班會 2

我愛我家

詩朗誦------《我愛班集體》

我們愛大地，愛藍天； 我們愛江河，愛山巒。

我們最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

“我愛我家”主題班會

我愛我家

你是一座熔爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。你是一個搖籃，多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。

詩歌朗誦——《我愛我班》

我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數的伙伴。

我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

“我愛我家”主題班會 4

我愛我家

我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

甲：“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才能最有力量。”

乙：是的，每個人的成長都離不開集體。然而我們有的同學認為，偌大一個集體，有我沒我一個樣。可是你知道嗎？不經意的一個動作，一件小事，往往與集體的利益息息相關。

甲：下面，請聽小故事《銹壞的鐵鏈》

“我愛我家”主題班會

我愛我家

一個農民的兒子在省城做了大官后衣錦還鄉，在親朋好友的一片贊揚聲中，其父親卻嚴肅地指出他工作中的某些失誤。

兒子很不服氣：“不錯，我工作中確實還有需要改進的地方，但是比起優點和成績來，這不過是十個指頭中的一個罷了。”

父親默默地拿起一條鐵鏈，拴住一條狗。不一會兒，狗掙斷鎖鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈，發現一個扣子銹壞了。

“看到了吧。”父親語重心長地說，“這條鎖鏈共有100個扣子，其中99個都完好，只有一個被銹壞了，但是結果呢，卻連一條狗也拴不住了啊!”

乙：這個故事說明：一個人只有不忽視小缺點，小錯誤，才能做到十全十美。一個班集體不允許一個人違紀，否則這個集體就不是一個真正優秀的集體。

甲：在我們班的確存在這樣或那樣不關心集體的現象，希望大家今后一定嚴格要求自己，不給班級扣分，為班級爭光。改正以前的不良想法和做法，把個人與集體融于一體，讓我們與集體榮辱與共，用我們的全身心去愛護我們的家。

甲：是啊，個人只有融于集體中，才能活的多姿多彩，有所作為。乙：“單絲難成線，獨木難成林。”只有萬眾一心，才能把集體建設得更加美好。

甲：下面請聽小故事———《團結的故事 》

“我愛我家”主題班會 6

我愛我家

小故事———《團結的故事 》

很久以前，有一個人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全點兒，還會有那緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？他因為目睹螞蟻的壯舉，腦海中閃現了一個詞：團結。乙：螞蟻團結的故事聽完了，你有什么樣的感想呢？找同學談一下。

“我愛我家”主題班會 7

我愛我家

甲：下面請聽歌曲《眾人劃槳開大船》 乙：一棵草易凋，一滴水易干。

甲：一根柱子難撐天，一塊石頭難壘山。

乙：一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯。

甲：一把火燒不開水，一只手捂不住天。

乙：一粒黃豆難磨漿，一根甘蔗難榨糖。

甲：一鍬煤炭難煉鋼，一塊磚頭難砌墻。

在遠古的時候，上帝在創造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發了一雙細長的筷子，要求他們在規定的時間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，“我愛我家”主題班會

我愛我家

造成了食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。

乙：****同學有感而發，給大家帶來了一個團結協作的故事，請聽：

團結協作的故事

有一位仙人，一天他變成一個漁翁，一手提著一筐魚，一手拿著一根魚竿，坐在山路上等人。等誰呢？原來他知道有兩個人在山里迷路，已經幾天沒有吃上東西了，他等在他們必經的路口，想考驗考驗

“我愛我家”主題班會

我愛我家

這兩個人在生死關頭是否團結合作。果然，兩個人走到他身邊，同時發現了魚和魚竿。漁翁答應給每個人一樣東西。要到魚的人急忙就地點火開始燒魚吃，不過兩天就把魚吃個精光，再也找不到食物了，可憐的餓死在空空的魚筐旁。另一個人呢，他只有找到湖才能釣到魚，所以他提著根魚竿繼續忍饑挨餓地往前趕路，又走了兩天終于看到湖水了，他也累得走不動了，眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手人間。

仙人看到這種結局后非常失望，因為事情的發展不該是這個樣子的。只要兩個人拿到魚和魚竿后，不是各奔東西，而是商量著一起尋找湖泊，這樣每天憑著魚的充饑，他們就能堅持著走到湖邊；走到湖邊他們很快就會釣到魚；如此團結協作帶來的良性循環，才是他們生命真正的保障。何況，沿著湖邊走下去，就是仙人要指點他們出山的路徑。所以說，我們看待團結，要把它看作和自己的生命一樣重要；這樣，你才會加倍地愛護它，珍惜它。甲：微笑能縮短人們之間的距離。

乙：有一個好朋友，等于多一個幫你思考的頭腦。

“我愛我家”主題班會

我愛我家

甲：請欣賞****給大家帶來的散文《友誼，一生的財富》

友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美它。曾經有一位偉人說過“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友情的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關懷。

友誼，如同夏天的風，當你酷熱時給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當你孤獨時為你綻放；友誼，似冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；友誼，是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；友誼，是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。

友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章的兩個音符。友誼是永遠不落的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。

讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財富永遠陪伴我們。

“我愛我家”主題班會 11

我愛我家

甲：友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。

乙：作為同學,作為朋友，應該互幫互助。

甲：當有人在生活上遇到不開心或不愉快的事情時，我們應該去了解情況，去開導，給他/她以精神上的支持；

乙：如果他/她在學習上遇到了困難，我們作為同學應該盡自己所能做的去幫助他/她。讓他/她覺得有同學的友誼，可以得到快樂。可以得到依靠。

合：同學們，珍惜友情，珍惜成長路上的每一個朋友，你的人生會變得豐富而多彩！讓我們大家一起快樂地成長，祝愿明天更美好！

甲：我們生活在同一個大家庭里，共享同一片藍天。珍惜同學間的友誼，家中的一切需要我們大家來愛護，集體的榮譽需要大家來維護。

“我愛我家”主題班會

我愛我家

乙：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。

友情檔案卡曾幫助過你的同學名字：曾幫過你什么事：你當時內心的感受：你想對這同學說的話：乙：最后請班主任老師講話。

六、班主任總結

班主任：首先對這次班會舉辦成功表示祝賀。這次班會無論從策劃組織，還是成功舉辦，同學們都傾注了大量心血，充分體現出團結協作、熱愛集體的精神。通過這次班會，同學們明白了個人與集體之間的關系，希望同學們用自己的實際行動去關心和熱愛我們的集體，關心和熱愛我們的學校，關心和熱愛我們的祖國。為此我倡議同學們：

。。

“我愛我家”主題班會 13

我愛我家

1.從點滴小事做起，培養責任心和義務感；2．尊重同學，真誠相助，彼此激勵，不嫉賢妒能，不欺負弱小；3個人利益和集體利益發生沖突時，能放棄個人利益，將集體利益放在第一位；4.自覺地遵守《中學生日常行為規范》和校紀、班規；5.自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情爭著做。1 一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，同學們，我們生活在七

（一）班這個班集體中，七(一)班是我們共同的家，這個家需要我們共同來愛護。希望同學們彼此關心，和諧相處，互相幫助，從衛生、行為、品德、學習等各方面，取長補短，共同進步。用文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創新的品質，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，使我們的七

（一）班成為優秀的班集體！讓我們一起努力，創造美好的未來!

七、結束語

乙：不錯，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。相信在我們51人的共同努力下，我們每個人都為班級貢獻自己的力量，獻出自己的愛心，我們七一班定會不斷的進步。

甲： 下面請聽歌曲《愛心出動》

“我愛我家”主題班會

我愛我家

我們是無聲無聲的春雨，我們是和熙和熙的春風，來吧，走進志愿者的行列，讓愛心在陽光下出動出動，我們的付出不需要回報，充實的人生就在你我手中，哪里需要幫助哪里就有我們，志愿者的肩膀架起愛心長虹。愛心出動、愛心出動、讓愛心插上翅膀飛向南北西東。

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！七一《我愛我家》主題班會到此結束。

“我愛我家”主題班會 15

第四篇：我愛我家

“我愛我家”主題班會

同學們，我們告別了小學生活，從四面八方走到了一起，坐在同一個教室里，組成一個新的大家庭。對于這樣一個大家庭，我們充滿好奇，充滿幻想，更充滿希冀。今天，我們召開“我愛我家” 主題班會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩名主持人上場。

甲：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草 乙：我是大海中的一滴水，我是藍天中的一朵云 甲：雖然一粒沙 構不成廣袤的沙漠

乙：然而廣袤的沙漠卻是由無數顆沙粒構成 甲：雖然一棵草 形不成茫茫草原

乙：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草 甲：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

乙：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠 甲：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

乙：然而天空的美麗卻因為有了這朵朵白云而更加迷人

合：同學們，一個個“我”構成我們的集體，一個個“我”組成我們的“家”——七

（一）班。我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：這個家，有我、有你、有他。我們51位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家。

乙：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。我們在愛的陽光下茁壯成長！甲：七一班《我愛我家》主題班會現在開始。乙：請欣賞詩朗誦------《我愛班集體》 我們愛大地，愛藍天； 我們愛江河，愛山巒。

我們最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。你是一座熔爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。你是一個搖籃，多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。下面請聽詩歌朗誦——《我愛我班》。

我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數的伙伴。

我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

甲：“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才能最有力量。”

乙：是的，每個人的成長都離不開集體。然而我們有的同學認為，偌大一個集體，有我沒我一個樣。可是你知道嗎？不經意的一個動作，一件小事，往往與集體的利益息息相關。

甲：下面，請聽小故事《銹壞的鐵鏈》

一個農民的兒子在省城做了大官后衣錦還鄉，在親朋好友的一片贊揚聲中，其父親卻嚴肅地指出他工作中的某些失誤。

兒子很不服氣：“不錯，我工作中確實還有需要改進的地方，但是比起優點和成績來，這不過是十個指頭中的一個罷了。”

父親默默地拿起一條鐵鏈，拴住一條狗。不一會兒，狗掙斷鎖鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈，發現一個扣子銹壞了。

“看到了吧。”父親語重心長地說，“這條鎖鏈共有100個扣子，其中99個都完好，只有一個被銹壞了，但是結果呢，卻連一條狗也拴不住了啊!”

乙：這個故事說明：一個人只有不忽視小缺點，小錯誤，才能做到十全十美。一個班集體不允許一個人違紀，否則這個集體就不是一個真正優秀的集體。

甲：在我們班的確存在這樣或那樣不關心集體的現象，希望大家今后一定嚴格要求自己，不給班級扣分，為班級爭光。改正以前的不良想法和做法，把個人與集體融于一體，讓我們與集體榮辱與共，用我們的全身心去愛護我們的家。

乙：是啊，個人只有融于集體中，才能活的多姿多彩，有所作為。

甲：“單絲難成線，獨木難成林。”只有萬眾一心，才能把集體建設得更加美好。

乙：下面請聽歌曲《眾人劃槳開大船》

甲：聽完歌曲，下面請聽小故事———《團結的故事 》 很久以前，有一個人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。

那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全點兒，還會有那緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？他因為目睹螞蟻的壯舉，腦海中閃現了一個詞：團結。

乙：螞蟻團結的故事聽完了，你有什么樣的感想呢？找同學談一下。

甲：一棵草易凋，一滴水易干。

乙：一根柱子難撐天，一塊石頭難壘山。甲：一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯。乙：一把火燒不開水，一只手捂不住天。甲：一粒黃豆難磨漿，一根甘蔗難榨糖。乙：一鍬煤炭難煉鋼，一塊磚頭難砌墻。

甲：看來，團結就是力量。請聽《天堂和地獄》的故事

上帝對一個牧師說，他要讓牧師去看一看天堂與地獄的差別。

他們來到一個房間里。房間中央擺放著一鍋熱騰騰的肉湯，一大群人圍著鍋坐著，個個都愁眉不展，原來，他們雖然每個人手里都拿著一把湯匙，但湯匙的柄太長，他們無法將湯喂到嘴里。面前擺放著美食，他們卻只能眼睜睜的望著，仍舊要餓肚子，怪不得一個個神情暗淡、愁眉苦臉。

上帝又帶牧師來到另外一個房間。里面仍然是一個鍋熱騰騰的湯。一大群人圍著鍋席地而坐。他們手中仍拿著長柄湯匙，可每個人臉上的表情卻幸福而滿足，他們在歡笑、唱歌，過的非常快樂。牧師迷惑不解，他問上帝，同樣的食物，同樣的條件，第一間房里的人們都在挨餓，處境悲慘，而另外一間房里人們卻豐衣足食，過得很快樂，差別為何如此之大呢？

上帝微笑著說：“難道你沒有看見，第二個房間里的人都在相互喂對方嗎？”

原來，第一間房里的人只想著怎樣來喂自己，而長柄使他們無法做到，而第二個房間的人彼此合作，他們用長柄湯匙舀上湯互相喂對方，于是大家都喝上了湯，這便是天堂與地獄的差別。

乙：故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的哲理。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂，而另一些人卻經營成了地獄？原來，天堂和地獄并不遙遠，它就在我們身邊：團結協作就是天堂，彼此爭斗就是地獄。甲：團結協作就是團隊成員真心誠意的付出，以團隊的共同愿望為重，不 計較個人得失。有一句經常被提起的哲理：你在幫助別人獲得幸福的時候，也獲得了幸福。更進一步的說法是：如果你能夠幫助別人夢想成真，你就能心想事成。

乙：****同學有感而發，給大家帶來了一個團結協作的故事，請聽： 有一位仙人，一天他變成一個漁翁，一手提著一筐魚，一手拿著一根魚竿，坐在山路上等人。等誰呢？原來他知道有兩個人在山里迷路，已經幾天沒有吃上東西了，他等在他們必經的路口，想考驗考驗這兩個人在生死關頭是否團結合作。果然，兩個人走到他身邊，同時發現了魚和魚竿。漁翁答應給每個人一樣東西。要到魚的人急忙就地點火開始燒魚吃，不過兩天就把魚吃個精光，再也找不到食物了，可憐的餓死在空空的魚筐旁。另一個人呢，他只有找到湖才能釣到魚，所以他提著根魚竿繼續忍饑挨餓地往前趕路，又走了兩天終于看到湖水了，他也累得走不動了，眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手人間。

仙人看到這種結局后非常失望，因為事情的發展不該是這個樣子的。只要兩個人拿到魚和魚竿后，不是各奔東西，而是商量著一起尋找湖泊，這樣每天憑著魚的充饑，他們就能堅持著走到湖邊；走到湖邊他們很快就會釣到魚；如此團結協作帶來的良性循環，才是他們生命真正的保障。何況，沿著湖邊走下去，就是仙人要指點他們出山的路徑。所以說，我們看待團結，要把它看作和自己的生命一樣重要；這樣，你才會加倍地愛護它，珍惜它。甲：微笑能縮短人們之間的距離。

乙：有一個好朋友，等于多一個幫你思考的頭腦。

甲：請欣賞****給大家帶來的散文《友誼，一生的財富》

友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美它。曾經有一位偉人說過“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友情的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關懷。

友誼，如同夏天的風，當你酷熱時給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當你孤獨時為你綻放；友誼，似冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；友誼，是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；友誼，是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。

友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章的兩個音符。

友誼是永遠不落的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財富永遠陪伴我們。甲：友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。乙：作為同學,作為朋友，應該互幫互助。

甲：當有人在生活上遇到不開心或不愉快的事情時，我們應該去了解情況，去開導，給他/她以精神上的支持；

乙：如果他/她在學習上遇到了困難，我們作為同學應該盡自己所能做的去幫助他/她。讓他/她覺得有同學的友誼，可以得到快樂。可以得到依靠。

合：同學們，珍惜友情，珍惜成長路上的每一個朋友，你的人生會變得豐富而多彩！讓我們大家一起快樂地成長，祝愿明天更美好！

甲：我們生活在同一個大家庭里，共享同一片藍天。珍惜同學間的友誼，家中的一切需要我們大家來愛護，集體的榮譽需要大家來維護。

乙：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。

友情檔案卡

曾幫助過你的同學名字：

曾幫過你什么事：

。你當時內心的感受：

。你想對這同學說的話：。

甲：請聽歌曲《世界需要熱心腸》

乙：最后請班主任老師講話。

班主任：首先對這次班會舉辦成功表示祝賀。這次班會無論從策劃組織，還是成功舉辦，同學們都傾注了大量心血，充分體現出團結協作、熱愛集體的精神。通過這次班會，同學們明白了個人與集體之間的關系，我們生活在七

（一）這個班集體中，七(一)班是我們共同的家，這個家需要我們共同來愛護。我希望同學們彼此關心，和諧相處，互相幫助，從衛生、行為、品德、學習等各方面，取長補短，共同進步。用文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創新的品質，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，使我們的七

（一）班成為優秀的班集體！為此我倡議同學們： 1．從點滴小事做起，培養責任心和義務感；

2．尊重同學，真誠相助，彼此激勵，不嫉賢妒能，不欺負弱小； 3．個人利益和集體利益發生沖突時，能放棄個人利益，將集體利益放在第一位； 4．自覺地遵守《中學生日常行為規范》和校紀、班規；

5．自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情爭著做。

讓我們齊心協力，共創佳績!

七、結束語

乙：不錯，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。相信在我們51人的共同努力下，我們每個人都為班級貢獻自己的力量，獻出自己的愛心，我們七一班定會不斷的進步。

甲： 下面請聽歌曲《愛心出動》

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！七一《我愛我家》主題班會到此結束。

第五篇：我愛我家

我愛我“家”

陳麗萍 設計意圖：

面對新組建的班級，上課紀律不能保持，課后作業不能及時交，值日不能按時、很好地打掃，學生不能很快進入狀態。怎樣讓每位學生都愛上這個新的集體，讓集體發揮他的作用，成了我目前亟待解決的問題，為此設計名為“我愛我家”的主題班會。活動目標：

1.學生理解“家”的含義，不但指國家、家庭，還指我們這個集體的家。2.3.培養學生愛班，關心集體，有集體榮譽感的情感。增強集體的凝聚力。

活動準備： 1.編排小品。

2.編兒歌《我愛我‘家’》 活動過程：

一、談話揭題：

1.同學們，我們生活在中國這個偉大的國家里，又在每個幸福的家庭里健康成長，上學時我們又生活在三

（二）班這個集體里，我們愛我們生活的家嗎？

2.同學們齊聲回答：“愛！”

3.那這節主題班會課我們就來討論一下如何來愛護我們三

（二）班這個大家庭！為此我們特召開《我愛我‘家’》的主題班會。下面主題班會正式開始。用掌聲請出我們的兩位小小主持人：

和。

二、活動過程： 1.請大家看幾個短片： 下課后班里有學生大聲喧嘩 下課后在走廊里追逐打鬧 早上來不知道如何交作業 早上來不知道如何做值日

2..請大家談談看后的感受，并說一說在這方面我們該怎么做。學生甲：下課后，不外出的同學在班里輕聲交談，腳步輕輕，外出的同學應輕聲慢步靠右行。

學生乙：上下樓不跨樓梯，不滑樓梯扶手。

學生丙：早晨來到教室后應趕緊從書包里拿出要交的家庭作業，打開后輕輕地放在組長的座位上，如果人來得較多時應傳作業，不得因昨晚作業本沒放進書包而四處翻找，或者趁交作業滿教室跑。學生丁：早晨，值日生應早到。值日組長應在前一天提醒組員：“明天該我們做值日了，要早到！”第二天早上來到教室，值日組長應根據他們的特點分配任務，個子高的擦門、黑板，個子矮的擦窗臺、講臺、清掃地面等。等大家都干完了一起上座位。

3.請看小品 內容：

倒霉的一個早晨

有一個班一天早晨，學生來到班里亂哄哄的，值日生不知道做值日，交作業的學生不知道交作業，慢吞吞地在書包里翻找，沒寫作業也不給組長匯報一聲，就悄悄地做在座位上，做小條的學生東張西望，晨會開始了也沒做完。晨會開始了，檢查衛生的同學來了，展板上有灰給班級扣了1分，有一位同學留長指甲給班級扣了2分，同學們都用責備的眼神看著那幾位學生，一聲嘆息。一次廣播操比賽，由于一位學生胳膊、腿部伸直，不按節奏做而導致本班成績名落孫山，大家都責怪這位學生，那位學生后悔地低下了頭。經過老師和班委的努力，教育這些給班級抹黑的的學生，大家齊心協力把班級各項工作做好。晨會課上，小喇叭中表揚了改班級，大家高興得一陣歡呼。4.說說該班由好變壞的原因。

5.請大家談談開學以來哪些同學在熱愛班級方面為班級做了些好人好事，或者為班級增光添彩的。

同學甲：一開學，老師問誰能為班級帶個垃圾桶，等同學都趕緊為班級帶來了。、同學乙：美術課上大家要用紙，等同學為班級帶紙。?? 6.讀兒歌

班級是我家，環境靠大家。清晨來到校，快快交作業。衛生清理好，自覺讀課文。課間不吵鬧，行走靠右邊。課上專心聽，作業趕忙做。兩操要做好，健康不忘記。勿忘大家庭，為他添光彩。

6.主持人總結：同學們，班級就是我們的家，讓我們每個人行動起來，愛護自己的家，為他爭光，為他添彩。三

（二）班主題班會到此結束。