第一篇:逼近的近義詞是什么
逼近形容兩個物體或者兩個人之間的位置的距離,也指量時間段的較小或變小。以下是小編為您整理的相關資料,歡迎閱讀!
逼近的近義詞是什么
迫近:
1.逼近;接近。迫近
接近:
靠近;相距不遠:~群眾ㄧ時間已~半夜ㄧ這項技術已接近
靠近:
①彼此間的距離近:兩人坐得十分~ㄧ~沙發的墻角里靠近
靠攏:
挨近;靠近:大家~一點。靠攏
親近:
1.親密接近。
2.親近的人。
3.近旁。指親近
親切:
1.切近。
2.親近;親密。
3.貼切。親切
挨近:
緊臨;靠近。如:挨近房子的圍墻有許多梨樹。挨近
貼近:
靠近;親近。貼近
迫臨:
猶逼近。迫臨
逼近的造句
1.高考的日期一天天逼近,姐姐的復習越來越緊張了。
2.我軍趁著夜色悄悄逼近敵人的陣地。
3.最近一直下雨,閩江發了大水,洪峰一度逼近警戒線。
4.天色漸漸逼近黃昏。
5.公安人員悄悄地向歹徒逼近。
6.強烈臺風已快逼近,有些住戶卻還無所警覺,真是燕雀處堂,不知禍之將至!
7.南明弘光帝在清軍逼近、大廈將傾的時候仍然歌舞升平,紙醉金迷。
8.敵人正向我們的陣地逼近。
9.主力部隊正向敵軍步步逼近。
第二篇:逼近如何造句
逼近拼音
【注音】: bi jin
逼近解釋
【意思】:靠近;接近:我們的炮艇~敵艦,猛烈開火|天色已經~黃昏|腳步聲從遠處漸漸~。
逼近造句:
1、我們覺察到危險正向我們逼近。
2、然而,有一天,兔子得知獵狗們在逼近,她寄望于靠著眾多朋友的幫助而逃脫獵狗的追捕。
3、如果你想要嚴格的近似等式,那就意味著我們要用切線逼近來取代原函數。
4、當你看到有人快樂地游泳時一頭鯨魚逼近時,你也會有同樣感覺。
5、這個月,隨著求職高峰期的快速逼近,許多求職者紛紛打開他們的抽屜,撣去落在他們證書上的灰塵。
6、老虎在曠野中的呼嘯將永遠被寂靜所取代,這一天正迅速地向我們逼近。
7、我們打擊逼近班加西的政府軍,是為解救這個城市和城里的人民。
8、山本上將曾經警告說我們喚醒了‘正在沉睡的巨人’。我們聽說這個巨人的艦隊此刻依然在向我們逼近。
9、我知道日本軍隊已經做好了準備來面對步步逼近的美國人,盡管如此,我還是越來越害怕。
10、要求的日期不斷逼近,但是團隊還落后于進程。
11、他表示:“他們忽略了日益逼近的真正革命,一場關于媒體連通性的革命。”
12、但是我們正在快速逼近借錢,偷錢和印錢的能力上限,承認這個現實并不是什么吝嗇和不人道。
13、我們有許多原本應給予我們一個穩健經濟的監管機構,然而我們的真正失業率也許正逼近20%,還面臨一大堆麻煩。
14、物理學家的研究經常要使用有限格模型——二維棋盤的擴展——作為對連續實在的逼近。
15、回溯至2008年中,當時油價一度逼近每桶150美元,歐洲央行采取升息舉措,而美聯儲則是按兵不動.16、他們注意到,很多最敏感的支出削減非逼近下次大選其不利影響才能釋放出來。
17、在日本,步步逼近的熱帶風暴在日本西部引發了洪水和山體滑坡,共造成13人死亡。
第三篇:《數值逼近》教學大綱
《數值逼近》教學大綱(課程編號 520271)(學分 3.5,學時 56)
一、課程的性質和任務
本課程是信息與計算科學專業的專業大類課。函數逼近論研究函數的各類逼近性質,是計算數學和其它科學工程計算中諸多數值方法的理論基礎。本課程除了介紹幾類古典的函數逼近理論和方法之外,還介紹了現代逼近理論中樣條函數、曲線與曲面擬合等方面的理論與技巧。在介紹上述內容的同時,安排學生上機實習,使學生能夠更深刻地理解與掌握逼近論的基本理論與方法,達到理論與實踐相結合的目的。
二、課程內容、基本要求 Weierstrass 定理與線性算子逼近
掌握 Weierstrass 第一定理、第二定理,了解算子逼近理論。
一致逼近
掌握函數一致逼近理論中的 Borel 存在定理、最佳逼近定理,熟練掌握 Tchebyshev 最小零偏差多項式,了解三角多項式逼近理論和代數多項式逼近理論中的 Jackson 型和 Bernstein 型定理。
多項式插值方法
熟練掌握 Lagrange 插值公式、Newton 插值公式、Hermite 插值,等距節點插值與差分,插值
余項估計等。平方逼近理論
掌握最小二乘法、最佳平方逼近理論,空間中的直交函數系與廣義 Fourier 級數、直交函數系的構造方法、直交多項式的一般性質,了解直交多項式級數的收斂性、幾種特殊的直交多項式。
數值積分
掌握 Newton-Cotes 公式、Romberg 方法,熟練掌握代數精度法構造求積公式,熟練掌握 Gauss 型求積理論,了解 Euler-Maclaurin 公式,三角精度與周期函數的求積公式、奇異積分的計算等內容。
樣條逼近方法
掌握樣條函數及其基本性質、B-樣條及其性質、三次樣條插值。
曲線、曲面的生成和逼近
了解微分幾何中的曲線、曲面論,掌握數據處理、累加弦長法、參數樣條曲線、Bezier 方法、B-樣條方法等曲線與曲面設計方法。
三、課程的教學環節
課內 56 學時,課外 12 學時(學生自行上機完成數值實習作業)。
四、說明
本課程與計算實驗課《計算實驗》配套進行
五、課程使用的教材與主要參考書
教 材:《數值逼近》,王仁宏編,高等教育出版社,2000。
參考書:
《函數逼近的理論與方法》,徐利治、王仁宏、周蘊時編,上海科學技術出版社。
《計算幾何》,蘇步青、劉鼎元編,上海科學技術出版社。《 CAGD 中的曲線與曲面》,周蘊時,蘇志勛等,吉林大學出版社。
教學大綱制訂者:劉秀平教學大綱審訂者:盧玉峰 應用數學系計算數學教研室
2004 年 7 月 21 日
第四篇:“壓力”逼近初一新生
“壓力”逼近初一新生
開學剛一周,記者走訪了河北省廊坊市第三中學。在與初一新生舉行的座談會上,記者聽到使用頻率最高的一個詞是——“壓力”。
伴隨著剛入學的新鮮與興奮,壓力也悄然逼近了。初一(9)班的殷靈語說:“小學我一直是班長,自我感覺很優秀。可進了三中才知道‘天外有天,人外有人’,比我優秀的同學有很多,我必須加倍努力才行。”
三中一開學就對初一新生進行了一次摸底考試,白璐考得不算太好:“以前爸媽給我定的目標是前3名,現在他們降低了一些標準,可以先考前15名,再慢慢前進。我已感到有壓力了,也不想當班干部了,怕耽誤學習。”初一(2)班的李彬彬說:“我壓力也挺大,來三中前爺爺給我定了目標——班里前三名、年級前十名。可三中是個好學校,高手如云,我只能更加努力,主動完成目標。”“我們要有承受壓力的能力,”初一(2)班班主任李雪崢老師告誡新生們:“第一只有一個,所以總會有人失敗。關鍵在于我們能否正確對待成功與失敗,找到自己的位置。而且學生應該德才兼備德為先。人分四等,依次為有德有才、有德無才、無德有才、無德無才,一個人可以無才,但絕不能無德。至于家長們,不能在學習方面過分施壓,應該多關心愛護孩子,與老師多溝通,共同教育。”另一位班主任王穎老師認為:“知識教育和德育教育應并重,同學們不能只注重學習成績,學做人更重要。而在學習上有壓力也不是壞事,適當的壓力可以促進競爭。”
第五篇:逼近生命的極限
龍源期刊網 http://.cn
逼近生命的極限
作者:周國平
來源:《視野》2006年第15期
談到南極,人們愛用一個詞:極限體驗。據我看,像我們這樣住在長城站暖和的房子里,在離住房不遠的范圍內走動一番,站在海邊看一會兒云、波浪和企鵝,天氣好的時候,有組織地上某一個冰蓋瞧瞧,是根本談不上極限體驗的,這個詞對于我們始終是浪漫的夸張。
不過,就在這喬治王島上,極限體驗確實是存在的。那天晚飯時,來了兩個捷克客人,他們坐在我們的餐廳里,只喝茶,不吃飯。聽說除了這兩個男人,還有一對父女,也是捷克站的成員。
使我們驚訝的是,我們未見到的那一對父女,那個女兒竟然只有7歲。我們站上有人遇到過這個女孩,聽說他們的宿營處就在我們站的油罐后面。晚飯后,我們幾人結伴去尋訪他們。先到油罐后面,未發現有人宿營的跡象。我們沿著海岸繼續南行,登上一個小山頭,遠處隱約可見一個四方的物體,像是一座小房子。下山要越過一大片積雪,不知地形深淺,想到失足冰縫的危險,投足不免躊躇起來。不一會兒,我們幾人已經走散。四望無人,左邊是大海,白浪,雪島,右邊是起伏的山,頭頂盤旋著一群海鷗,不時有一只海鷗向我俯沖,發出尖利的叫聲。終于走到了那個四方物體前,我的兩名同伴已經先行到達,我們三人一起察看,發現那是一個用廢棄集裝箱做的避難所,里面有一些簡單的行李,附近還支著一頂帳篷,帳篷里放著睡袋。可是,里面不見人影。
我們繼續前行,攀上一座積雪的山峰。山峰的那一邊,納爾遜冰蓋浮在夕陽里,像一座巨大而剔透的冰山。
就在這個海中孤島上,這片充滿不測的荒涼冰原上,一個父親帶著他的7歲的女兒,他們要共同體驗生命的極限。我也是一個父親,但是哪怕我的女兒長到了不止7歲,我都不會帶著我的女兒去冒這樣的險。因為在中國人的血管里,流的是父慈子孝的血,而不是冒險的血。我們格外強調集體行動,強調安全第一,個人化的冒險行為是大忌,難怪迄今為止在南極喪生的都不是中國人了。