第一篇：簡單健康成長手抄報

現代社會關于“健康”的概念已超越了傳統的醫學觀點，不僅軀體、生理健康，還包括精神、心理健康。下面小編收集了簡單健康成長手抄報，供大家欣賞。

簡單健康成長手抄報

1簡單健康成長手抄報

2簡單健康成長手抄報

3簡單健康成長手抄報

4簡單健康成長手抄報

5健康成長手抄報資料：講究衛生健康成長

一、生活起居習慣：按時睡，按時起，每天應睡足10小時，夏季保證1小時午休，睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累，平時保持坐、立、行走的正確姿勢。

二、清潔衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

三、飲食習慣：定時定量，營養要全面，不偏食、不挑食，吃飯要專心、愉快，細嚼細咽。不吃零食不吃霉爛變質等不潔食物。不喝生水，不吸煙、生吃瓜果要洗凈。

四、用眼衛生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多，作業字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。

五、體育鍛煉、衛生要求：積極參加各種活動，每天保證活動一小時，飯前飯后不做劇烈活動。

六、衛生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學后揀拾清潔區紙屑雜物，先灑水后掃地。教室經常開窗換氣，每天不少于三次灑水。

健康成長手抄報資料：演講稿

人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們大家每個人所向往的。它需要我們大家在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態，不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。

像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來因為種種原因不能上學。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。

奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們大家只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭！”面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們大家這些肢體健全的健康人有什么理由不關愛健康，不珍惜生命呢？

生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛。

不管在我們大家春風得意的時候，還是遭遇挫折的時候，我們大家都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：小學生健康成長手抄報簡單

成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸。這里給大家分享一些關于健康成長手抄報，供大家參考。

健康成長手抄報1

魚是離不開水的，正如我的名字一樣：三個水組成一個小水塘，讓我這條小魚在這個小水塘里自由自在的嬉戲。我這條小魚經過“水”的培育，成了一個健康快樂的小魚兒。

別看我又瘦又矮的體形，我可是一個健康的孩子哦!俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。我不就是一個很好的例子嗎。

一看桌子上那幾盤色香味俱全的菜，我便來了胃口，也不管三七二十一，拿起筷子就吃了起來。“哦，吃飽了。”我摸著肚子打了個響亮的飽嗝。我抬頭一看，媽媽正在欣慰地看著我呢。“來，這是西蘭花，多吃點。”媽媽說著便給我夾了許多。我最討厭西蘭花了邊擺擺手說：“吃飽了。”媽生氣了，臉又紅又鼓，像一個馬上就要爆炸的紅氣球一樣。我一看媽媽這架勢就知道她要干什么了。為了避免世界大戰再次發生，我一口把一個西蘭花含在嘴里，誰知這一招早已沒有用了。媽媽瞪著我，沒辦法，我忍著淚，艱難的咽下去。“對呀，這才是我的好寶貝。”媽媽笑了。突然，我覺得西蘭花也不是不好吃呀，又香又脆。從此，我便愛上了它。

健康才能快樂，快樂才能健康，讓我們用一種健康的心態去面對我們的學習生活吧。

健康成長手抄報2

今天下午最后一節是體育課，同學們都很高興，因為我們終于可以出去活動一下自己的筋骨了。

終于到了體育課的時間，同學們像小鳥一樣地“飛”出教室，排好隊，來到操場。王老師讓我們排成四隊，進行接力比賽。我們女生聽了，都有氣無力地說：“咳，我們女生肯定會輸的。”可是就算我們再抱怨，還是得跑步的。

第一輪比賽開始了，男生們飛也似地跑了起來，而女生呢?不用說，你們閉著眼睛也能猜到——女生肯定落在了后面。終于輪到我跑了，我飛也似地跑過去，努力的想縮短我們落下的距離。我使出了吃奶的勁，可還是沒追上。

比賽結束了，我們隊是最后一名。聽老師說，跑輸的隊要接受懲罰——做五個仰臥起坐。我們女生都嚇得往后退。可男生呢，則在那邊起哄說：“來一個，來一個。”我們生氣地不肯做。

后來回到教室，我的腳都開始麻了。我便不由自主地趴在了課桌上。我這才知道，雖然我的學習成績不錯，但是健康的身體才是最重要的!就像陶行知校長在他的演講“每天四問”中說的那樣：第一問，自己的身體有沒有進步?因為身體是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。

同學們，讓我們一起來鍛煉身體吧!

小學生健康成長手抄報簡單

第三篇：幸福健康成長的手抄報

教育使人幸福健康成長，幸福和健康是每個人都追求的事情。以下內容是小編為大家整理分享的幸福健康成長的手抄報圖片和內容，祝愿孩子們在幸溫暖的環抱里健康成長,早日成為國家有用的人才!

幸福健康成長的手抄報（1）

幸福健康成長的手抄報（2）

幸福健康成長的手抄報（3）

幸福健康成長的手抄報（4）

幸福健康成長的手抄報（5）

教育的本質屬性，即教育是一種影響，一種積極的影響，一種對人類認識和改造客觀世界及自身的積極的影響。教育的最終目的是達到教是為了不教！即教會其自我反思自我管理的生存和發展的能力。不僅讓孩子擁有一個幸福童年，還要擁有一個幸福人生。所謂幸福童年，指快樂的校園生活；所謂幸福人生，是為孩子今后人生走向構成完整而和諧、可持續發展的人生基礎。幸福既是一種教育理想，也是一種教育實踐。在這種幸福的過程與追求的過程中，除了需要學生對幸福擁有正確的認識和態度外，還需要他們具有感知幸福和創造幸福的能力以及享用幸福的能力。

基礎教育的基本目標是：養成良好習慣，激發濃厚興趣，奠定扎實基礎，培養創新能力。基礎教育認為：一個人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養成杰出的人，就必須從小養成良好的習慣。孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。總之，孩子養成了良好的學習習慣，他就能在學習中取得了不起的進步。

中國傳統教育教學的最大弊端，在脫離社會實際問題需要，不明確學習研究的普遍意義在應用、最高境界在創新，因此不進而尋求學以切實致用求創的興趣愛好、思想方法的本本主義，死讀書、死記硬背，片面追求上課讀書知識數量越多越好，考試高分、博覽群書、博大精深、著作等身等，就是不突出甚至不問學以致用求創，成為過去長時期內占統治地位的最高價值取向、政策輿論導向。這種本本主義死讀書，在所謂基礎扎實中也有反映。應該說，基礎問題，就整個社會、即使就整個教育看，可能不是最重要的問題，但就知識經濟、科教興國關鍵在人才、創新，人才培養主要在學校，學校教育耗時最多在教學，教學中最強調基礎扎實的思路歷程，顯得十分關鍵。因此，我們對這個問題的反思，實質上是在尋求對中國傳統教育教學思想、人才觀念、培養目標等更深層次上改革的一個切人點或突破口：從以知識積累為中心、為目標轉向以人為本、以學生為中心、以致用求創為目標的幸福大課堂。

第四篇：教師節手抄報簡單

不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂！下面是關于教師節手抄報簡單的內容，歡迎閱讀！

教師節手抄報

九月十日教師節

教師節，每年的九月十日都是教師節，這回的教師節我們準備給老師一個驚喜，因為今年的教師節沒有放假。

為了給老師一個充足的驚喜，不是驚嚇，我們一起的班干部商量了許多時間，昨天終于定了下來全部的過程，今天就是老師的節日，我們班內的所有同學都在前幾天排練了一般，都記住了所有的流程，我們的準備是下午的最后一節課上完后給老師一個驚喜。

今天的課感覺格外的慢，但最后還是到了下午的時候，下午的最后一節課是數學課，上完之后就是我們給老師的驚喜，這節課本來是老師過來給我們講課，可遲遲老師不來，我們的心里是極度的緊張，害怕老師有什么事情，如果老師不到的話，我們的一切辛苦都白費了，下課的鈴聲都響了，可怎么也不見老師的身影，我們班長到了老師的辦公室，看見老師還在那工作，一問老師，居然忘了我們的這節課，因為班主任的責任太大了，平常的事情也很繁忙，所以會忘記，班長還是把班主任叫道了我們教室，等到教室后，推開門，我們集體站起來為老師過節日，我們唱了一首我們班的班哥，唱到一半后老師也跟我們一起唱了起來，我們把準備好的禮物拿到老師的面前，老師的眼睛濕潤了，老師也給我們講了他的故事，我們就好像一個大家庭一樣，不離不棄。

過完教師節后，同學們都走了，我們剩下來的班干部一起又跟老師聊會天，幫老師干了一會活，我們知道老師這個職業很是辛苦，又要教書育人，又要管理那些調皮的孩子，老師，您們辛苦了！

感恩教師節

金秋的早上，鳥兒歌唱，我象往常一樣背著書包，坐在爸爸地車后飛馳一般到達學校門口，進校門后發現同學們有的手捧鮮花，有的手拿精美包裝的禮盒，有的拿著糖果，粗心的我突然想起今天是偉大的教師節，可我卻忘了準備一份禮物，有點后悔……

大家開始早讀，結束后陳老師給我們默寫，由于今天下著小雨，自由時間只能呆在教室里玩，這時候很多同學都紛紛拿出自己準備的禮物送給老師，可我什么禮物都沒有帶，很不好意思，就紅著臉說：“陳老師，我什么都沒帶，那我今天好好表現作為禮物好嗎？”陳老師對我笑了笑，我覺得很奇怪，就問老師為什么笑，老師說：“沒帶禮物沒關系，老師和大家認識這么久，最想聽到的就是這句話，所有的老師也希望聽到的這句話。”我說：“明白了，老師！”

接下來的每節課，我都是積極舉手發言，認真聽講，到最后一節是陳老師的課了，課堂上有同學不認真聽講，說小話開小差，陳老師停頓下來，喃喃的說道：“你們知道嗎？今天有一位同學最棒，送了陳老師一句話，也是陳老師最想聽的，請起立一下！”我便紅著臉站起來了解釋說道：“今天是教師節，同學們都帶來了鮮花和禮物，來表示對老師的感謝，老師更希望我們上課都能認真聽講，好好表現，讓老師感到我們的進步和用心，這是對老師最好的感謝！”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲……

放學了，媽媽來接我了，回到家，我將今天的事告訴了爸爸媽媽，爸爸說道：春風化雨，師德厚重；并夸我長大了，懂事了。我要好好學習回報恩師。說一句老師：您辛苦了！

第五篇：慶元旦手抄報簡單

元旦距今已有4000多年的歷史，所以說元旦是一個比較古老的節日。下面是小編帶來的慶元旦手抄報簡單，希望對你有所幫助!

元旦發展歷史

元旦，也被稱為“新年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假三天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。民國以前，元旦即現在的春節。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。

夏代為正月初一(夏歷1月1日)

商代為十二月初一(12月1日)

周代為十一月初一(11月1日)

秦王朝時期為十月初一(10月1日)

(參見農歷、夏歷、殷歷和周歷的分別的記載)

漢朝漢武帝太初元年時，鄧平等人創立了“太初歷”，定正月初一為元旦，此后一直沿用至辛亥革命，中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農時;從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。

1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

元旦晚會主題名稱

1、筑夢青春，活力文傳。

2、思風華科院，書時代青春。

3、歌聲聚科院，舞動撼神舟。

4、炫動青春，舞動科院。

5、歡聚一堂 暢想青春

6、放飛激情，舞動科院。

7、匯科院夢想，讓青春綻放。

8、楊帆科院魂，求索中國夢。

9、激情元旦，綻放夢想

10、辭舊迎新，科院輝煌。

11、情系科院，執夢遠航。

12、飛揚青春，活力文傳。

13、舞動青春，光熠文傳。

14、辭舊迎新，科院輝煌。

15、燃燒激情，釋放青春。

16、我們一起任性的跨年

17、風華又正茂，活力在科院。

18、成青春之夢，創青春輝煌。

元旦的古詩

1、元日

(宋)王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

2、檢舉田家元日

(唐)孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東;

我年已強壯，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童;

田家占氣候，共說此年豐。

3、《賣癡呆詞》

(唐)范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲;

小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。

4、《除夜》

(唐)來鵠

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。