第一篇：該如何自我介紹

自我介紹是日常交際中不可或缺的一個環節，同時也是向別人展示自己的一個重要手段，自我介紹的好壞往往決定著別人對你的第一印象，不同的場合進行自我介紹的方式也不一樣，但是提到自我介紹大家最先想到的可能就是面試了，那么面試中我們應該怎么進行自我介紹呢？

首先自然是自報家門，例如姓名，年齡，學歷，有無相關工作經歷等。當然自報家門的時候還是有需要注意的地方，像是姓名，必須說全名，不要有姓無名或者有名無姓，工作經歷需要根據你應聘的職位介紹相關工作經歷即可，其他不相關的工作經歷可以不講。

接著我們可以介紹下掌握的專業知識，當然這些專業知識是和你應聘的職位息息相關的，不相關的專業知識不要介紹，如果有在相關專業領域得過獎或者頒發過什么證書的話還可以拿出來展示下，有證有真相。

然后我們可以介紹下自己的優點，例如團結，創新，拼搏，謙虛等，當然我們自身必須具備自己所說的優點，在介紹優點的時候我們不要對它夸大，當然亦不必縮小，只要真實的介紹出自己所具備的優點即可。

我們還可以介紹下我們的興趣愛好。例如平時休息的時候喜歡打打籃球，唱唱KTV等等，都可以拿出來介紹介紹，有人可能會問了，說出這些不會讓人感覺玩物喪志嗎，當然不會，不是有這么一句俗話嗎，會玩的人才會工作。

當然我們在介紹的時候還可以引用一些格言或者警句。例如不想當將軍的士兵不是好士兵等等。引用格言或者警句的目的在于概括自己的特點亦或者抒發自己遠大的志向，從而加深他人對你的印象。

進行完自我介紹后千萬不要忘記最后一個環節--致謝。面試官花費時間聽取你的自我介紹你應該對他們表示感謝，這樣做的目的不但是出于禮貌，同時也是為了增加別人對你的好感，認為你是一個懂禮貌的人，從而在潛意識里給別人留下了良好的印象，起到加分效果。

以上只是講述了關于面試中應該怎樣進行自我介紹，當然生活中并非只有面試的時候需要進行自我介紹，參加一個新的工作，遇到一個新的朋友都需要進行自我介紹，當然介紹方式和面試中的介紹方式并不相同，因此我們進行自我介紹的時候要分清場合。

第二篇：自我介紹該如何寫好呢

自我介紹該如何寫好呢 自我介紹該如何寫好呢？

范文一：

我叫×××，已經15歲了，可別看我年齡小，我可大有作為呢!我是班長、文娛委員，還是老師的“貼身小管家”呢，老師有什么事情都要和我商量一下。雖然我是一個女生，卻有著男孩子的性格，活潑開朗又自信。我特別喜歡紫色和白色，就連起網名也離不開這些顏色。我的愛好很廣泛，最突出愛好的就是聽音樂、看書和上網。你喜不喜歡我這個活潑開朗又自信的小丫頭呢?

范文二：

大家好：

我是(這里填你的名字)，我身高1米6，是一個性格內向的人，所以我很喜歡讀書，我最喜歡外國文學書，因為(寫上你對外國文學的認識)，我還喜歡很多歷史人物，比如：(寫上你喜歡的歷史人物3-4個)我最喜歡的就是拿破侖了，因為拿破侖是一個英雄(或是其他的也行)。我一個歷史課代表，愛好(你的愛好)和朗誦，朗誦帶給我快樂，使我的業余時間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過配樂詩朗誦比賽并獲2等獎。我想朗誦不僅是我的愛好，還是為(自己對朗誦的意見)。這就是我-(你的名字)，一個內向又喜歡外國文學和朗誦的人。希望大家喜歡我，謝謝。

寫作方法：

1,自我介紹：“張”意為張揚的個性，“淼”意味浩淼無邊。初中時任班長，工作認真，時時協調班干間、同學間關系，使班中氣氛和洽。高中時任團支書一職，接觸團中事務，組織多次義捐、義務勞動活動，與其他干部一起努力，擴大團組織的影響，宣傳團的先進思想，并多次獲得校、市“優秀團干”。

工作設想：協調內部工作，分工明確，提高效率。以宣傳為平臺，擴大歷史系的影響，積極組織各種活動，豐富同學課余生活。討論和宣傳團、黨的精神和文件。加強大

一、大二的交流互動，使大家盡快熟悉歷史系這個大家庭。

2、面試自我介紹：來自廣東梅州。開朗、幽默，擁有良好的人際關系。對工作、學習熱情、認真。是原班上足球、籃球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦樂乎”!中國象棋、圍棋、國際象棋是我的至愛!但沖勁有余，卻細致不足，辦事有時缺周全。衷心希望在系團委的大舞臺上鍛煉自我，貢獻一份薄力。

工作設想： 迅速組建起各球種隊伍，組織人員參加校運會等各種比賽，加強院系交流。舉辦人文學院“趣味邀請大賽”，體現體育的娛樂性。發掘、組織本系有藝術特長的同學，參加比賽，組織集體文娛活動。邀請其它院系野外宿營活動。

3、自我介紹：“高調做事，低調做人”是我的處事原則。本人性格穩重，喜歡“少說多做”。工作態度勤懇，注重踏實。在自我的修養和黨性的帶動下，對工作責任心極強，只要在歷史系的崗位上呆一天，那么歷史系的事就是我的事。大一期間擔任05級班長職務，在一年的工作中積累了相當的經驗。在工作中善于分析事物的本質，能夠抓住復雜問題的本質和癥結。為人比較老實，待人真誠，懂得怎樣尊重別人。心胸寬廣，為人寬厚，善于傾聽普通同學的意見。在對自己缺點的不斷克服中不斷進步。

工作設想：以細心、細致的態度為廣大同學竭誠服務，真正表現出學生會對廣大同學的關注;全力促進歷史系內部同學之間的交流，增強我系內部的凝聚力;有組織、有計劃地加強干部隊伍建設和工作機制建設，提升我系學生工作的核心戰斗力。

小學三年級班主任計劃

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯系寫得優秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，頭發整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第三篇：應聘該怎么自我介紹

應聘該怎么自我介紹

形形色色的面試官就會出來形形色色的面試問題，作為求職者應如何隨機應變，具體的應聘該怎么自我介紹呢？以下提供十六點相關資料，可供參考。

問題一：“請你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷表相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談談你的家庭情況”

思路:

1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調父母對自己教育的重視。

5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調自己對家庭的責任感。

問題三：“你有什么業余愛好？”

思路：

1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題六：“談談你的缺點”

思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

問題七：“談一談你的一次失敗經歷”

思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，4、所談經歷的結果應是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

問題八：“你為什么選擇我們公司？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。

2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”

問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。”

問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。”

問題十二：“我們為什么要錄用你？”

思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題十三：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

問題十四：“你是好范文，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

思路：

1、如果招聘單位對好范文的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。

3、如“作為好范文，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”

問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發揮我能力的舞臺。”同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

第四篇：自我介紹該注意什么

第一種簡單型：簡單型自我介紹是生活中非常普遍的一種自我介紹，但是在現實生活中大家可能并沒有做好這樣的介紹。這種介紹主要用于出席公眾場合，參加學習交流等活動

公式：問好+感謝+介紹姓名+來自什么地方+從事什么職業（工作）+祝愿 本文來自織夢

尊敬的各位領導，各位事業同仁大家下午好！非常高興今天能站在這里和大家分享，首先要感謝分公司領導對我的信任和支持，讓我能夠有機會站在這里把我的想法分享給大家。我叫李志濤，木子李志氣的志 波濤的濤。我來自邢臺分公司教育培訓部，目前從事教育培訓工作，在此也祝福在坐的每一個朋友在未來的日子一切都好，也希望每一位事業伙伴能夠在本次培訓班上成為收獲最大的人！謝謝大家！

第二種塑造型：

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公式一：問好+姓名+來自哪里+從事職業+個人優點+人生夢想+人生格言+對別人的幫助

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這種介紹帶有一定塑造個人價值的性質，主要用于朋友、家庭聚會等生活場合。可是一對一的交流也可以是公眾場合。

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尊敬的各位領導，各位事業同仁大家下午好！非常高興認識大家，我叫李志濤，來自邢臺分公司教育培訓部，目前從事教育培訓工作。我2006年開始進入教育培訓行業，曾就職于深圳聚成企業管理顧問公司任研討會講師。參加過曾仕強、張錦貴、余世維、李踐、陳安之等30位國內知名大師的培訓課程。2009年加盟中國人壽，兩年時間培訓場次300余場，是中國人壽新人育成體系、初級主管育成體系、初級銷售人員晉級培訓、客戶經理簽約培訓授權講師。目前正在致力于青少年的口才訓練研究，我的人生夢想希望更多的聽過我演講的人擁有夢想，并去追逐自己的夢想，我會把整個生命獻給這個舞臺，用我一生的時間為之奮斗和努力。我的人生格言是：當你去世時，想讓整個世界記住你并為你流淚，那你要思考，你應該為這個社會留下點什么。如果大家想把自己變成能在眾人面前侃侃而談的演講高手，可以找我。謝謝大家！

公式二：問好+過去的業績和經歷+給大家帶來的好處

這種介紹沒有太多花的東西，主要在塑造自己過去的業績，目的在于達到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場合。

舉例：

各位朋友，大家下午好！非常高興今天能有機會站在這里跟大家一起交流，在開始之前，首先要給大家分享一個小小的故事，在2004年，有一個年輕人帶著家鄉父老的期待懷著一份激動的心情踏進了美麗的大學殿堂，進入大學以后身上已經一無所有，而他家里呢又非常貧窮，這個年輕人兄妹三人，他的爸爸媽媽要供三個孩子上學，請問各位一個貧窮的家庭供三個孩子上大學容易還是不容易？所以這個年輕人，他決定要通過自己的努力來完成自己的大學學業，盡管當時他一無所有，但是這個年輕人依然充滿激情與自信，他相信他的大學生活一定會非常美好，他相信他的人生一定會非常的精彩，所以他每天早上6點鐘起床跑到操場上進行自我激勵。告訴自己一定要通過自己的努力完成自己的大學學業，這個年輕人在大學期間干了許多份工作，賣過電話卡、賣過報紙，去超市里促銷過牛奶，幫別人做過市場調查，于是在美麗的大學校園里多了這樣一個人，在別人在吃飯的時候他在穿梭于各個學院之間送報紙，在別人中午休息的時候，在別人看電影、上自習和女朋友花前月下的時候他依然穿梭于各個大學之間送報紙，雖然工作很忙但是這個年輕人從來沒有耽誤過學業，在大學期間他連續三年被學校評為優秀班干部，大學畢業那年他被河北省教育廳授予優秀大學畢業生榮譽稱號。而且他還賺取了人生的第一捅金15000元，當所有的大學畢業生都在為找工作苦苦奔波的時候，他用這15000元創辦了一個屬于自己的公司專注于大學生的口才訓練，然而這個年輕人卻在2006年的時候做了一個偉大的決定，他依然放棄原來的公司，選擇去深圳去開創屬于他的另一片天地，他去到了在中國排名第一的培訓公司，深圳聚成公司，在這家公司他學到了世界大師的成功咨訊，參加了曾仕強、張錦貴、余世維、李踐等30多位知名大師的培訓課程。2009年因為家庭變故，他回到了家鄉，不甘平庸的他選擇了中國人壽，希望在中國人壽能夠大有作為，在中國人壽工作的短短兩年時間里，他曾經帶領的團隊一天的時間完成了40萬的銷售業績,刷新了歷史銷售記錄,并拿到了省公司四個師資授權資格，2011年7月份在公司組織的講師選拔賽中以第一名的成績被聘為兼職講師，這個年輕人今天也來到了我們的現場，他就是站在臺前的(李志濤，)要不要給他一個掌聲鼓勵一下，所以我將用我的親身經歷，以及我學到的一些知識毫無保留的分享給大家希望能夠對大家有所幫助。謝謝大家！

面試如何說自己的缺點

參加招聘面試，最怕考官提些讓人“無從下口”的問題，像“你有哪些缺點？”，就是典型的面試難題。對這個問題，可以把自己的優點當成缺點來說，既解答了難題，又全方位地推銷了自己一把。

一般來講，對應聘有利的優點有：注重學習、辦事認真、容易相處、敢拼敢闖、不輕易認輸、以廠為家等。了解了考官的偏好，回答就容易多了，關鍵看你如何將上述這些優點逐一分解為“缺點”： 內容來自dedecms

1、我脾氣太急，具體表現在：

①我打心眼里不喜歡磨洋（摘于自我介紹大全:http:// 轉載請保留此標記）工的人，總想盡快完成工作；

②遇到干活投機取巧的人，我常常會不給人家面子，大家說我是“太平洋警察”；

③工作要是干不好，我就會跟自己過不去，自尋煩惱。點評：表面上是自責性子急的毛病，其實是在說自己雷厲風行、工作有責任心，老板都喜歡這種員工。

2、我很固執，有時過于主觀，具體表現在：

①我的觀點總跟別人不太一樣，而且不喜歡被人牽著鼻子走；

②犟得像頭牛，別人想說服我可不容易，除非能拿出令人信服的證據和事實。

本文來自織夢

點評：在這里，“固執”是“有主見”的代名詞，“主觀武斷”亦是“果敢有魄力”的變相表達。有這些“缺點”的員工，能不受上司的青睞嗎？

3、我比較粗線條，不拘小節，具體表現在：

② 做事大方向一般不錯，但細節上有點丟三拉四，處理不好瑣碎的事；

②不熟悉我的人開始都不太愿意跟我合作，以為我只會指揮不會做事，但熟悉我之后，就會常常向我討教思路了。

點評：大方向不錯，基本上可以算優秀，如果再以“小節”來要求，未免有些太苛刻。這實際上是在暗示對方：我是一個做“頭”的料！

4、我生來膽小、怕羞，沒見過大世面，具體表現在：

①違法亂紀的事我想都不敢想，跟在別人后面參與也不敢； 本文來自織夢

②我從沒見過什么大領導，人多時應付不了，只能干些具體、細碎的工作；

③我比較怕別人說我的壞話，尤其是說我工作做得不好。

第五篇：面試時該如何自我介紹

很多求職者對我們反映，企業面試最難得并不是情景題或者是現場發揮題，而是面試自我介紹。還有部分求職者說，只要聽到招聘主管說“請簡單自我介紹一下？”就嚴重緊張。

在做自我介紹時求職者往往出現這么一種感覺：清楚怎么介紹，也知道該說什么，但是就是表達不出來，或者言不及義。但自我介紹是極其重要，一是考驗應聘者的表達能力和應試能力；二是影響招聘主管的繼續提問的興趣。

自我介紹內容最基本的三點：展示自己的亮點；激發招聘主管繼續提問的興趣；緊密結合應聘崗位以及公司企業文化。

1、亮點包括優秀畢業生、獎學金、工作經歷、項目策劃等等。

2、激發興趣：留置懸念、強調亮點、成功或失敗經歷等。

3、結合實際需要實際信息準備，沒有其他辦法。

格式方面最好不要用“學習、生活、工作和思想”這種構架，這是黨的思想匯報格式，建議更新，如可以用“現在、過去和未來”的格式。

盡量減少“我”的使用，以及避免重復多次出現如“就是”“然后”等小連詞，可以換一下如“可以說，換句話說，另一方面，從另一角度”等等。

盡量根據招聘主管的性別、年齡、服飾以及表情，評估其性格，投其所好。