第一篇：彩鉛元宵節的手抄報

元宵節是我國主要的傳統節日，也叫元夕、元夜，又稱上元節，因為這是新年第一個月圓夜。下面小編帶來的是彩鉛元宵節的手抄報，希望對你有幫助。

彩鉛元宵節的手抄報

1彩鉛元宵節的手抄報

2彩鉛元宵節的手抄報

3今天是元宵節，在中國人的傳統觀念中，過完了今天傳統的新年就正式結束了。另外，大家不要忘記了，今天是中國式的情人節。

現在已經記不起村里是從什么時候開始存在鬧元宵的活動了，鬧元宵根據各地各村通常有不同的習俗，因此有不同的玩法，就時間而言也有所不同，有的地方鬧元宵喜歡選擇白天，有的地方寧愿選擇黑夜。我村的習慣是選擇后者。白天，大家像往常一樣，該走親戚的走親戚，該接待客人的接待客人，該干農活的干農活，日子過得相當悠然。

晚飯過后（通常七點左右），寧靜的白天入了熱鬧的晚上，喜歡熱鬧的人不約而同的走到同一個地方——祠堂的前面的一塊空地上。耀眼照著的燈光，整齊擺放的桌椅，圍坐交談的村民，嬉戲吵鬧的小孩，燃燒的煙花，構成了一幅熱鬧的流動的和諧的具有生機勃勃的生活寫真圖，在這樣的環境下，心情是多么愉快啊！

十九點三十分，舞獅鬧元宵活動在人們的無限的期盼中終于開始，嬉鬧的小孩停止了追逐，安靜的站在父母身邊觀看舞獅表演。

鑼鼓聲、鞭炮聲、歡笑聲響成一片，好不熱鬧！

大家都知道鬧完了元宵，傳統的新年就要過去，以后大家很少有機會積聚在一起，大家都在盡情享受快樂的一刻，希望保存這一刻。熱鬧的氣氛一直持續到十點半，鬧元宵活動終于拉下了帷幕，村民們戀戀不舍的離開了祠堂。

第二篇：235彩鉛畫總結

彩鉛畫總結

彩鉛畫，是一種介于素描和色彩之間的繪畫形式。它清新淡雅而又絢麗多姿，她既有素描的嚴謹又不失色彩的靈動。它的獨特性在于攜帶方便，表現手段快速簡潔，色彩豐富且細膩，可以表現出較為輕盈、通透的質感，這是其他工具、材料所不能達到的。

本學期七年級參加彩鉛畫校本課程的共有35位同學，除了少數幾個同學美術基礎欠佳外，大多數同學都是具有一定美術造型基礎，并出于自己興趣愛好來參加這一課程的，因此總體來說課堂氛圍不錯，學生的作業質量也較好。

在教學中，我通過讓學生欣賞國內外優秀彩鉛畫作品，來激發他們的學習興趣，開拓他們的視野，提高他們的審美眼光。通過對彩鉛畫基本技法進行分析講解及示范，來讓學生明白作畫的要領，并讓他們在實踐練習中進一步理解和鞏固所學方法。在題材的選擇上，有人物、風景、花卉等，讓學生對不同題材的彩鉛畫作品進行臨摹及創作實踐，使他們初步掌握彩鉛畫的表現技法及特點，并能用它來表現自然及生活。

通過一學期下來的課程實踐，我有這樣一些感悟：

1.激發學生的興趣和自信心很重要。學生在觀看了大師優秀作品和老師的示范作品后，會驚嘆于彩鉛畫在造型和色彩方面的表現力，獲得極大的審美愉悅，從而產生強烈的作畫愿望。當他們完成自己的一幅作品之后，也許作業效果并沒有我們所期待的那么理想，但我總是盡力去表揚和鼓勵他們，將他們的作品拿到實物投影儀上展示，給他們表現自己才能的機會，在激勵的同時也會提出一些修改建議，多給他們個別指導和示范。在學校進行校園文化布置時，將他們的優秀作品布置張貼在畫框里，陳列在每個班教室的墻面上，這樣學生的學習興趣和積極性都很高，學習效果也就很明顯。

2.范畫的水準高低直接制約著學生的審美水平。在范畫的選擇上，既要能體現彩鉛畫區別于其他材質的獨到魅力，又要符合中學生的年齡和審美習慣，并在作畫技法上有適合于他們學習水平的難度。本學期選擇的范畫學生還是比較喜歡的，但總體層次還停留在基礎階段，下學期可以將一些好的大師作品進行遴選，讓學生多接觸一些大師作品，學習他們的創意和表現技法，使學生作品從構圖立意到技法表現都能再上一個臺階。

3.在彩鉛畫技法的豐富性和多樣性方面還要再作一些嘗試和探索。本學期我帶學生們主要運用了色塊平涂、單色漸變、多色漸變、色彩疊加等方法來嘗試畫面色彩的變化。剛開始學生對漸變和疊加技法的運用很生疏，經過反復指導以及對不同作品的觀察和比較，學生已漸漸能掌握這些技法。除了這些之外，下學期還可以再引導學生嘗試一些特殊的表現技法，比如揉擦法、肌理法等，既可以豐富畫面效果，又能提高學生的創作積極性。

第三篇：彩鉛手繪步驟教學

彩鉛手繪步驟教學

彩鉛分為水溶性與蠟質兩種。其中，水溶性彩鉛較常用，它具有溶于水的特點，與水混合具有浸潤感，也可用手指擦抹出柔和的效果。彩鉛的特點：攜帶方便，色彩豐富，表現手段快速，簡潔彩鉛的基礎技法用水溶性彩鉛畫必須要裱一下紙，不然水溶在紙上，紙會凹凸褶皺。水溶彩鉛的鉛質要比非水溶的細膩很多,一般很少嘗試畫完用水去溶解它.如果要溶,建議使用德國的輝柏佳的,還好用些。

由于每個人對彩鉛畫的理解不同，導致彩鉛畫的風格種類多樣。導致作畫步驟也不一樣。本人彩鉛也是自學的，以下是我的一些繪畫步驟。對大家出現比較多的問題做了詳解，希望對彩鉛畫初學者有一定的幫助。人物篇

照片描述：用一個鑒于冷暖之間的棕色起型。中間色容易與大部分顏色相融合。注意輕重。畫出基本的素描關系。切勿畫的過重，否則后面顏色無法與之相融合。

照片描述：上中間色，也就是整幅畫面最多的那個顏色。也就是這幅畫的色調傾向。最好沿著素描關系整個上一遍。有利于統一色調。

照片描述：將畫面的暗部和重色一并根據素描關系和主次關系上色。用線跟著形體轉折線走。注意顏色的過度。適當的調整前面沒有完善的型。使這一步的素描效果增強，層次更豐富。照片描述：根據對象的素描關系和形體轉折線選擇相應的顏色均勻著色。切記寧輕勿重。否則不便修改，影響最后的效果。根據物體與物體之間，環境與物體之間的顏色影響映射和冷暖變化。由主而次逐一著色。注意顏色的過度和輕重。時刻保持虛實主次的關系，素描關系和色調的統一。

靜物篇

照片描述：用棕色的彩鉛起稿，畫出基本的素面關系。不宜畫的過重，否則后面的上色很難將這個顏色覆蓋，從而導致畫面臟亂。之所以用棕色起稿是因為棕色是介于冷色和暖色之間的中間色調，容易與大部分顏色相融合。以便于后期的上色。

照片描述：將畫面中最多的顏色根據對象的形態特征，顏色輕重沿著形體轉折線均勻著色。注意它對周圍物體的影響。至于為什么把綠色的布畫成了藍色，請看下一個步驟。

照片描述：將畫面中第二多的黃色根據對象的形態特征，顏色輕重沿著形體轉折線均勻著色。注意它對周圍物體的影響。這時的布經過黃色和藍色的交融已經得到了我們要的綠色。并且顏色比單純用綠色要靈活和豐富。這就是對比色的效果。多使用對比色可以是畫面更加豐富顏色更加靈活。

照片描述：將畫面中第三多的紅色根據對象的形態特征，顏色輕重沿著形體轉折線均勻著色。注意它對周圍物體的影響。

照片描述：在原有的畫面基礎上，用棕色或者黑色將暗部加重，使體積、效果加強。注意顏色的過渡，時刻保持主次虛實關系。

照片描述：從主體開始逐個深入塑造，越到后面線條越密。注意將環境色融入到面里。注意顏色的過渡。保持畫面色調的統一。畫面的虛實主次和完整性。（由于是基礎篇，沒要求畫太深入，以后會越畫越深入。）

照片描述：作業步驟一。先用棕色彩鉛畫出基本的素描關系。主次，虛實都應有所體現。

照片描述：作業步驟二：找出畫面中物體的共有色，統一鋪上，然后大概的將每個物體的固有色根據素描關系鋪上。保持主次虛實關系。

照片描述：作業步驟三：用顏色加強物體的體積，添加環境色使畫面內容更豐富色調更和諧，明確每個物體在畫面中的位置。最后調整好畫面的層次關系。完工。（注意：盡量少用橡皮修改。盡量少用黑色和白色，或者不用。）

動物篇

照片描述： 從主體開始逐步深入塑造。時刻注意顏色的冷暖變化和主次虛實關系。白色胡須或毛發的畫法有好幾種。我就例舉兩種我個人常用的：第一種就是留白，從起型開始就留出一塊地方來不畫，后面慢慢收緊，將胡須的形狀一點點壓出來。這個大家應該都能理解怎么做。第二種就是透明用膠帶粘，方法就是先不管胡須也不需要留白，最后用透明膠帶輕輕粘在你需要畫胡須的位置。再用削尖的筆在膠帶上畫出你要的胡須形狀。然后撕去膠帶。白色胡須就出來了。（注意一開始粘膠帶時一定要輕，否則會粘壞其它不需要粘的地方。）

欣賞

記得小時候家里條件不好，父親就是用這樣的一盤炭火，溫暖了一個又一個冰冷漫長的冬天。

第四篇：彩鉛畫教學過程

一、認識彩鉛畫

1、材料，首先要認識到彩色鉛筆是一種半透明材料，本身的制造比由石墨和黏土按照不同比例混合的素描鉛筆有很大的不同。國產的彩鉛大多數是臘基質的不容易形成細膩的風格和鋒利的邊界但是在制造特殊效果的時候有妙用，是一種輔材。國外的彩色鉛筆多為碳基質的有的具有水溶性，但是水熔性的彩鉛一般來說很難形成平潤的色層多有色斑，所以比較適合畫---溶---畫來形成斑駁的效果如果你是畫古建筑比如說雅典廟不妨一試：）

2、畫法，彩色鉛筆的畫法可以體現一個人的耐心與細膩，彩色鉛筆難就難在其基本畫法簡單，就是兩種平涂和排線。切忌心浮氣躁，否則出來的東西和兒童畫無異。排線的時候應該老老實實的去排和素描的魚紋線并不相同密排以形成色塊，當收穩定和耐看的效果---------表面有一點點的肌理：）有人說彩鉛顏色少不過是不明白彩鉛的半透明性而已，疊色和混色都可以組合出無數變化。

3、著色順序，因為是半透明材料所以應該先淺色后深色的順序一一為之，不可急進。否則畫面容易深色上翻，缺乏深度。最后幾次著色的時候可以把顏料顆粒用力壓入紙面顏色可呈現些許混合而且表面光滑，動人不已~~~

4、媒介，畫紙的選擇最好是有一定厚度的紙板，因為后期可以用可用砂紙和小刀刮出細小亮部，尤動人也~~。如果你是要畫作業因為上面介紹之方法和材料需時很長（比較適合畫精品），另外一種材料就是半透明紙，例如硫酸紙。

因為可以正反兩面著色所以當收虛實相生之功效，畫完后以一白紙為底亦可在相對短的時間內獲細膩柔潤之效。

5、修改，彩色鉛和素描用鉛筆不同，所以很難用普通的rubber除去，推薦你使用一款用來修改墨線線條的沙橡皮，其中國產的比較適合做特效，fabercastell 和施德樓較為細膩，可做細小修改之用，（施德樓的廣告詞為：貴族的血液也是藍色的，倍賞之~~~）

6、用水溶彩鉛畫畫要先裱紙，就像畫水粉那樣，才不會打皺。

1、找一個木質畫板，將紙放在木板上，2、將紙四邊都折約1厘米寬，涂上漿糊或膠水

3、在紙面上灑上水，多一些沒關系，4、將紙四邊粘在木板上，一定要密封好，不要有氣泡，然后就是等它干了，一般晚上弄好，第2天早上就可以看到裱好的平坦的紙面了，這樣不管你畫得再濕，也不會打皺，呵呵，希望你劃出美麗的畫作，我也喜歡用水溶彩鉛

7、用紙問題

油性的可以用素描紙，水溶的就可以用水彩紙；要注意紙張的紋理，粗紋、中紋和細紋；其實沒那么多要注重的有紙就畫唄！

為了達到不同的效果可以使用不同肌理的紙張。康頌有專門為水溶性鉛筆做的繪畫本，價格比較貴。如果能夠，就用水彩紙，保定的或者巴比松的最好了 Q:彩色鉛筆可以混色嗎?

A：像BB肯特紙那種表面不光滑的紙,顏料比較容易定著,所以用那種紙上色時,可以重復上好幾種不同顏色的顏料。要是用線畫法色重疊顏色的畫,可以混合出很微妙的顏色。像蠟筆的油性色鉛筆,可以用溶劑混色,水溶性彩色鉛筆的話可以用水混色。如果是水溶性的彩色鉛筆的話,可以讓筆沾濕,然后從上往下面,可以將顏色混得很好。

Q：如果用彩色鉛筆畫漸層?

A：用面紙或是質地柔軟的布沾一些油擦涂著在紙上的顏料,輕輕地涂下來后,就可以將顏色漸層畫得很漂亮。要是使用水溶性彩色鉛筆的話,畫漸層的方法跟水彩一樣。

Q：水彩色鉛筆的使用方法為何?

A：能夠同時畫出像鉛筆一樣的線條跟水彩一樣的功效的畫具就是水彩色鉛筆。使用方法相當簡單,就跟普通的鉛筆一樣,畫好后用沾水的筆在上面涂抹, 顏色就會溶化。如果用色鉛筆的筆部直接沾水畫, 可以畫出很俐落的線條。可以在畫面上自由混色,是水彩色鉛筆最大的魅力。不過,用含水的筆涂抹畫面上的顏色時,顏色會混相混合,產生出令人意想不到的結果。大家可以使用看看,感覺一下在偶然狀況下產生的奇異顏色。除了用水之外，還可以用肥皂水，松香水也會產生很好的效果。

Q：彩色鉛筆還跟哪些畫材相容。怎么用?效果如何?

A：水彩或是彩色墨水上色之后,大家可以利用彩色鉛筆再加以細部修正,可以讓畫面產生出微妙的感覺。

彩色鉛筆：最大的優點就是能夠象運用普通鉛筆一樣自如，同時還可以在畫面上表現出筆觸來，在此強烈建議，購買彩色鉛筆可不能剩錢，一般的國產彩色鉛筆有一個致命的缺點－－無論如何都不可能削到象封套上畫的那樣尖，還沒等削尖就會聽啪嗒"折斷的聲音。而且國產彩鉛的硬度普遍太高，因此色彩也顯的很淡，難以深入的描繪。所以建議使用30元以上的水溶性彩鉛（這還是國產中比較好的品牌的價格哦，進口的最少也是50元上下），這樣的彩鉛才是比較好用的。接下來我們說說水溶性彩鉛的用法：要充分體現出水溶性彩鉛的特色，也就是將一幅彩鉛稿畫的如同水彩畫一樣華麗精致，有三個辦法：其一.用彩鉛繪畫完成后，加水便成為水彩畫；其二.用彩鉛畫完后，使用噴霧器噴水；其三.將畫紙先涂一層水，然后再在上面用彩色鉛筆作畫。

國產彩鉛也不是不能用，畫畫還是基本功最重要；水溶一般還是先畫好再用沾水筆描，這個也多練才能掌握。

二、水溶彩色鉛筆畫法

水溶彩色鉛筆的畫法與彩色鉛筆的畫法類似。其不同的是在畫面上可以用含水的毛筆將顏色溶解，類似水彩與彩鉛的混合技法。其特點是可以表達出不同質感的對象。

作畫步驟：

首先選擇一支淺色的彩色鉛筆勾畫初稿。

根據人物的皮膚，發色，服飾顏色，可從局部入手著色，也可以從整體入手層層疊加進行著色。

在著色的過程中要注重色彩的搭配和色彩色冷暖關系。

可全部用水溶合顏色，也可以根據不同的質感采取局部水溶的方法，或者在干或濕的時候反復圖畫，直至理想為止。工具：水溶彩色鉛筆，水彩筆。

（一）由技法入手，掌握作畫技

1、了解彩鉛的特點

學習彩鉛畫必須首先了解和熟悉彩鉛的工具性能，然后才能更好地掌握與運用它。我們目前比較熟悉的是普通的彩色鉛筆，有馬利、中華等，它們最大的優點就是能夠象運用普通鉛筆一樣自如，同時還可以在畫面上表現出筆觸來，但是國產的質地比較硬，所以，筆芯很容易斷，作畫的時候，需要提醒學生掌握適當的力度。

能夠同時畫出像鉛筆一樣的線條和水彩一樣的功效的畫具就是水溶性彩色鉛筆，質地相對來說比較軟。使用方法相當簡單，就像普通的鉛筆一樣，畫好后用蘸水的筆在上面涂抹，顏色就會溶化。如果用彩色鉛筆的筆部直接蘸水畫，可以畫出很利落的線條，還可以在畫面上自由混色，是水溶性彩色鉛筆最大的魅力，用含水的筆涂抹畫面上的顏色時，顏色會互相混合，能表達出你所想表達的色彩，創造出獨特的繪圖風格！

2．結合素描的線條來進行塑造

彩色鉛筆和普通的鉛筆有很多共同點，所以在作畫方法上，可以借鑒以鉛筆為主要工具的素描的作畫方法，用線條來塑造形體。

一般畫輪廓的時候，可以直接用彩色鉛筆打底稿，但用筆可以略微輕些，握筆的姿勢可以用平時寫字的樣子，筆與紙的角度大約為90度，此時刻畫出來的線條會比較硬、細，適合小面積的涂色。

如果涂色面要大些，線條也可以更為松軟些，我們可以把筆傾斜，筆桿與畫面大約是45度，筆尖與紙接觸面積大，所以涂出的線條就粗了。由于彩鉛是有一定筆觸的，所以，我們在排線平涂的時候，要注意線條的方向，要有一定的規律，輕重也要適度，否則就會顯得雜亂無章。.另外與運筆也有關系，需要粗的時候我們用筆尖已經磨出來的楞面來畫，需要細的時候我們用筆尖的楞來畫，就可以粗細掌握自如。

當然線條根據畫面需要還可以有更多的表現方式，因為藝術的本身就是自由不是約束！3．利用彩鉛的特性，借鑒水彩畫的表現方法

彩色鉛筆還有一個特性，就是色彩豐富且細膩，可以表現出較為輕盈、通透的質感，這與水彩畫的繪畫風格相比，有異曲同工之妙，而且彩鉛相對孩子們來說，更容易掌握，巧妙地借鑒水彩的特點──顏料色粒很細，與水溶解可顯示其晶瑩透明；把它一層層涂在白紙上，猶如透明的玻璃紙迭落之效果，我們可用不同的力度，用彩鉛進行排線，反復上色，也能刻畫出如水彩般夢幻、詩意的境界，如果用可溶性彩鉛與水彩相結合的方式來做畫，并且利用彩色鉛筆對水彩的部分再加以細部修正，畫面會產生更微妙的感覺。

三、巧妙運用彩鉛技法進行表現

在繪畫中，引導學生巧妙運用所學彩鉛繪畫技巧進行繪畫表現，會有驚喜發現。如：

畫云：如果畫的云類似于棉花，看起來彎彎曲曲的，就可以先用藍色的彩鉛筆比較重的刻畫一下，然后用同一種顏色沿著輪廓，由重及輕的往外畫，這樣云不僅漂亮，而且把云綿軟的質感表現得很形象。

畫草地：用排線的方法，留出彩鉛的筆觸，更顯簡潔生動。畫天空：用些斜線畫出松軟的線條，并留出些空白作云，使天空看起來更為通透，明朗。

畫水：用平涂加重點刻畫的方式，可以表現出生動的倒影。畫花：采用彩鉛接色的方法，能生動表現畫出花的色彩關系和虛實感。

問題：什么是彩鉛技法？彩鉛技法是什么意思？

彩鉛分為水溶性與蠟質兩種。其中，水溶性彩鉛較常用，它具有溶于水的特點，與水混合具有浸潤感，也可用手指擦抹出柔和的效果。

彩鉛的特點：攜帶方便，色彩豐富，表現手段快速，簡潔

四、彩鉛的基礎技法（1）平涂排線法

運用彩色鉛筆均勻排列出鉛筆線條，達到色彩一致的效果。（2）疊彩法 運用彩色鉛筆排列出不同色彩的鉛筆線條，色彩可重疊使用，變化較豐富。

（3）水溶退暈法

利用水溶性彩鉛溶于水的特點，將彩鉛線條與水融合，達到退暈的效果。

彩鉛的繪制方法

彩色鉛筆不宜大面積單色使用,否則畫面會顯得呆板，平淡。在實際繪制過程中，彩色鉛筆往往與其他工具配合使用，如與鋼筆線條結合，利用鋼筆線條勾畫空間輪廓，物體輪廓，運用彩色鉛筆著色；與馬克筆結合，運用馬克筆鋪設畫面大色調，再用彩鉛疊彩法深入刻畫；與水彩結合，體現色彩退暈效果等。

彩色鉛筆有其特有的筆觸，用筆輕快，線條感強，可徒手繪制，也有靠尺排線。繪制時注重虛實關系的處理和線條美感的體現。

第五篇：新建 魅力彩鉛畫教案

《魅力彩鉛畫》教學案例

濟寧市第十二中學 桑虹

教材分析：

本課隸屬初二年級第二單元第五課時《魅力彩鉛畫》，彩色彩鉛畫不僅具有獨立的欣賞價值，而且在建筑設計、插圖等方面應用十分廣泛。學生通過學習彩色鉛筆畫，了解其基本的技能、技法，感受彩鉛畫獨特的藝術魅力。培養學生感受美、創造美的能力。教學目標：

1、認識理解彩鉛畫的藝術特色。

2、了解彩鉛畫的基本表現技法，增強學生對繪畫的興趣，激發想象力，培養形象思維能力，和創造力。教學重點：

彩鉛色調、筆觸的處理。教學難點：

色彩的融合及漸變處理。教法教具：

視頻教法、范例作品、彩鉛、紙張、橡皮等繪畫工具。教學過程： 導入：

以教師自己的彩鉛畫入手，讓學生感受彩鉛畫的色彩魅力，激發學生學習興趣。新授：

一、彩鉛畫 基礎知識：

1、定義：

2、特點：工具簡單、色彩豐富

3、分類；普通類彩鉛、水溶性彩鉛

4、技法：平涂排線法、疊彩法、水溶退運法

二、教學視頻；感受色彩的過渡和 色彩的肌理效果。

三、作畫步驟

1、起草構圖

2、著色（注意色彩搭配）

3、調整完成

四、學生作業并展示。

五、教學總結

六、教學反思；

《魅力彩鉛畫》的特色之處：第一：課前學案準備較為充分。結合本課學習內容，我積極查閱相關資料，布置相關彩鉛畫的知識，方便學生自主探究學習。課前教師進一步檢查督導。第二；導入部分較有特色：結合自己閑暇所畫的不同風格的彩鉛畫導入，開門見山，簡單明了，學生也為我的彩鉛畫作品的魅力所折服，摩拳擦掌，躍躍欲試，極大的激發了學習興趣。接著導入新課，讓學生簡單嘗試彩鉛畫，這樣就為下面的學習環節做好了鋪墊。學生在課堂上積極結合學案要求備足材料，展示技能，課堂氣氛活躍輕松。但我認為該課仍有不足之處：課堂環節的時間把握上有些出入，學生的小結部分有些倉促。不過本課環節設計總體還是可以的，如加以充盈完善，一定會達到更好的課堂效果。

初二年級教案

《 魅 力 彩 鉛 畫 》教 學 案 例

濟寧市第十二中

桑虹

2012年六月