第一篇：個性耳環手工折紙教學步驟

喜歡小小的耳環，所以我把兩張折紙裁剪成1.875厘米的小塊。一個耳環需要60片小折紙。主要材料：折紙所需工具：細鐵絲鉗子制作步驟：

第1步：

對折

第2步：

再對折后，在中間的角上做個標記

第3步：

先一半對折，然后再反過來折一下，如圖所示，會有一點橙色露出

第4步：

將兩邊往上折

第5步：

打開一個角，將其如圖推出

第6步：

將露出的角往下折

第7步：

對折

第8步：

在黑色標記處涂上膠水，然后對折相粘

第9步：

待干后，將其稍微展開一點作為花瓣。

5個花瓣為一朵花

做到12朵花后，三個為一組粘起來

第10步：

現在將4組花一起粘起來形成一個花球，記住要在里面放一根細鐵絲

然后用鉗子將細鐵絲彎成90度角

第11步：

然后用鉗子將末尾的細鐵絲再往里彎成一個圈，把耳環鉤放到里面

第12步：

磨光一下細鐵絲，折紙耳環就完成了！

第二篇：手工折紙百合花步驟圖解

花的折法，在折紙藝術來講非常普遍，有各種各樣的花的折法，但是萬變不離其中，折紙藝術之于花，是一種享受，心要沉，氣要定，手要巧，方能一氣呵成。下面是小編收集整理的手工折紙百合花圖解，希望對您有所幫助！

步驟：

1.首先剪刀裁剪準備一張如下圖所示的正方形的紙。

2.按照下圖所示的方式把它折成米字型，注意保持折疊的對稱美觀。

3.按照下圖一、二所示把它往里折成如圖三所示的形狀。

4.按照下圖一、二所示 把其中一個撐開壓平。

5.緊接著將四邊都按照下圖所示的這樣折好。

6.緊接上步把它往中間對折。

7.然后按照下圖一、二、三所示把他打開，撐開，壓平。

8.緊接著四邊都這樣折好，并把角往下折。

9.它往里對折，把它的每一邊都這樣折，把它打開，把它的花瓣都往里卷。這樣一個美麗漂亮的手工折紙百合花就做完了。

第三篇：手工小燕子折紙步驟

折紙是一項細致的工作，需要按順序地進行，否則就會失敗。小編整理了手工小燕子折紙步驟，歡迎欣賞與借鑒。

折紙步驟

兒童手工折紙小燕子的折法：

1、首先將方形紙張的頂角折疊向底角。

2、然后將此時三角形的右角向左角進行折疊。

3、接著將上部的三角形從下部平展開。

4、然后將折紙模型翻轉過去。

5、再接著將此時的上部三角形也從下面平展開。

6、然后按照黑色的箭頭將頂角和左右兩個斜邊向中間折疊，然后再展開，留下折痕。

7、接著將上表面的底角向上拉起壓展平整。

8、再將折紙模型向后翻轉。

9、同樣是將上表面下部的角向上拉起，壓展平整。

10、然后將此時前后的左右兩個頂角一共是4個角向中間進行折疊。

11、然后將前部的右角向折疊，將后部的左角向右進行折疊。

12、接著將頂部的左右兩個角從內部向兩邊壓折開。

13、然后再將上部的底角向上進行折疊。

14、隨后將頂角向下翻折。

15、前面處理的角再重新向上進行折疊。

16、將折紙模型翻轉過去。

17、這個時候需要借用一下剪刀了，從底部的底角剪開。

18、然后將剪裁開的底角向兩邊進行折疊。

19、這樣一個簡單有趣的手工折紙小燕子就制作完成啦！

第四篇：手工折紙教學總結

手工折紙教學工作總結

溧陽市第二實驗小學

倪夢一

一眨眼，一學期的折紙興趣小組活動就要接近尾聲了?！罢奂埮d趣小組”以對多類物體的創造與表現為重點，通過觀看視頻和同學們的大膽構思和巧手制作，折出了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。

一學期的興趣小組活動結束了，學生們在折紙的同時也收獲了“快樂”，不僅僅是成功的快樂，也有在過程中學到新本領的喜悅。

本興趣小組的活動內容較好地體現了“快樂收獲每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性都很高，都能積極主動地參與到活動中來。教授新內容時學得也非常認真，每個孩子都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了折紙的樂趣，因此對折紙的興趣更濃了。俗語說：“興趣是最好的老師”。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，每位同學都能大膽地創造，積極地動手操作。每一次學習新內容時，他們開動小腦筋后做出的手工都非常的有創意，出乎我的意料。

2、通過一個學期的折紙訓練，學生的動手能力比以前都有了明顯的提高。結合平時學習的一些基礎折法，現在每位同學都能自己創造性地折出一些簡單的作品。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

當然，在本學期的折紙興趣小組活動中雖然收獲滿滿，但也有一些不足：比如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙東西扔到地上；還有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有部分學生折紙比較粗心，折出來的作品質量不高等等。

在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好，希望在我的興趣課堂里，每位同學都能學會折紙的技巧，感受折紙的樂趣。

第五篇：手工折紙教學設計

篇一：折紙教案《手工折紙》

《手工折紙》教學設計

活動目標：

活動準備：

活動過程：

師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

b：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

4、游戲《青蛙賽跑》

5、引導學生將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。篇二：《手工折紙》教案

《手工折紙》教案

河南省方城縣趙河鎮第六中心小學 仝付旺 ［教材簡析］

《手工折紙》是我自編的五年級勞技課鄉土教材。主要教學折小房子和小樓房，也可以給自己的作品畫上小門窗。這樣可以開闊思路，加強實踐練習，手腦并用。

［設計理念及目標定位］

緊跟時代步伐，運用現代化教學手段，精心制作多媒體教學課件；依托新課標精神，優化課堂教學模式，充分發揮學生的主體作用。

［重點難點］

教法：

１、借助多媒體課件以及老師的演示操作，直觀感受，創設情境，學法：

２、小組合作、探究法。［教學準備］

多媒體教學課件，折好的教具成品及半成品，正方形紙２～３張，五角星若干。

［教學流程］

一、談話導入新課

面帶微笑，檢查同學們準備的正方形紙?？赡苡袀€別同學準備的是長方形，就問誰能把它變成正方形紙？以此為契機，拉近師生距離。

二、講授新課 [一]折小房子

學會之后，鞏固練習。[二]折小樓房

談話導入：“剛才同學們表現得都很好，接下來我們要學習的是如何折小樓房。請看大屏幕。

分步驟播放課件中“折小樓房圖解”，學生分組討論學習。教師巡視指導、適時點撥，并注意鼓勵學生。

鼓勵學生大膽創新，適時表揚。

三、課堂小結

教師： 通過這節課的學習，鍛煉了你們的動手能力，希望你們今后愛勞動，會勞動，掌握勞動技術，珍惜勞動成果！

四、布置作業

學生可從下列三題中任選一題：

篇三：折紙教案設計

《手工折紙手》教案

［教材簡析］

《手工折紙》是我自編的一年級勞技課鄉土教材。主要教學折小飛機和小青蛙，也可以給自己的作品做好裝飾。這樣可以開闊思路，加強實踐練習，手腦并用。

［設計理念及目標定位］

［教學方法］

學法： １、采用看、聽、議相結合，讓學生在看中思考、聽 ２、小組合作、探究法。

［教學準備］

多媒體教學課件，折好的教具成品及半成品，正方形紙２～３張，五角星若干。

第一課 折紙：飛機

活動目的：

活動準備：

活動過程觀察及調整：

2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、活動延伸：

第二節 折紙：美麗的小船

活動目標

活動準備：

各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。

這個探究活動持續了將近半個月的時間，整個過程可以劃分為以下幾個活動：

活動過程：

一、認識各種各樣的船

5、評價

二、折紙小船

4、評價

三、折紙美麗的船

2、讓幼兒發展想象力、創造力。

3、評價作品

四、綜合活動美麗的船

3、評價作品

五、玩小船

3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？

第三節 折紙：青蛙

活動目標：

活動內容：折紙活動《青蛙》

活動過程：