第一篇：生龍活虎的意思造句

生龍活虎指有生氣的龍和有活力的虎。下面是小編整理的生龍活虎的意思造句，希望對(duì)你有幫助。

【成語名字】生龍活虎

【漢語拼音】shēng lóng huó hǔ

【成語解釋】

像有活力的龍虎一般，比喻活潑勇猛，生氣勃勃。※語或出《朱子語類．卷九五．程子之書》。

【成語典故】

《朱子語類．卷九五．程子之書》

此心紛擾，看著甚方法，也不能得他住。這須是見得，須是知得天下之理，都著一毫私意不得，方是，所謂“知止而后有定”也。不然，只見得他如生龍活虎相似，更把捉不得。

生龍活虎造句例子：

1.中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長江后浪推前浪”之感。

2.你瞧，那塊長長的白云，就像一條生龍活虎、氣勢(shì)磅礴的龍?jiān)谒{(lán)天上飛舞。還有，還有……這些白云一朵有一朵的樣子，一朵有一朵的氣勢(shì)，一朵有一朵的明媚……

3.戰(zhàn)場(chǎng)上隨處可見戰(zhàn)士們生龍活虎的身影。

4.龍年吉祥照，龍子懷中抱，生龍活虎不哭鬧，全家老少開懷笑，祝福龍寶寶人中之龍幸福繞，祝你龍年事業(yè)龍騰虎躍步步高！

5.校運(yùn)會(huì)上，小伙子們個(gè)個(gè)生龍活虎，力爭(zhēng)取得好的成績.6.雙休日時(shí)，我和弟弟在家生龍活虎地玩耍。

7.在劉老師有趣的語文課上，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都生龍活虎，課堂氣氛立刻活躍起來，大家都踴躍的發(fā)言。

8.在外邊，他朝氣蓬勃，生龍活虎，也相當(dāng)起勁，相當(dāng)熱情。

9.瞧他在賽場(chǎng)上生龍活虎的樣子,簡直和平時(shí)判若兩人。

10.參賽選手個(gè)個(gè)生龍活虎，使出渾身解數(shù)以爭(zhēng)取最好的成績。

11.弟弟每到玩的時(shí)候一個(gè)個(gè)都生龍活虎，一到要寫作業(yè)的時(shí)候都變成死蛇一樣。

12.老師上課的講解風(fēng)格生龍活虎，我們的情緒像波浪一樣一上一下，真刺激呀！

13.放假了我和哥哥生龍活虎的玩耍。

14.加貝爾表示，那些男孩燃放的鞭炮令原本一向在性方面生龍活虎的古斯塔夫突然變得缺乏性趣且情緒低落起來，以至于在接下來的半年時(shí)間里它始終無法與該農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的2只雌性鴕鳥親熱。

15.我家的小烏龜每天都生龍活虎的，真可愛。

16.每到新年我們都一個(gè)個(gè)生龍活虎，都蹦蹦跳跳在玩煙花。

17.米蘭達(dá)：哦！像邦德一樣的漂亮動(dòng)作。他昨晚可是生龍活虎。

18.練兵場(chǎng)上,戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)生龍活虎,奮勇爭(zhēng)先。

19.動(dòng)物園里，總能看到很多生龍活虎的小動(dòng)物。

20.新的一年里，祝所有小朋友身體健康、生龍活虎！

21.憑著龍馬精神，你魚躍龍門。憑著生龍活虎，你龍行虎步。憑著蛟龍得水，你猛龍過江。除夕了，“龍”統(tǒng)一句話，祝你龍年大吉，還不謝主“龍”恩？

22.媽媽說我在什么時(shí)候都生龍活虎的，太調(diào)皮了。

23.過年了，大家都開心的生龍活虎、生氣勃勃。

24.在奧運(yùn)會(huì)上，我們中國夢(mèng)之隊(duì)的個(gè)個(gè)隊(duì)員生龍活虎為祖國贏得了一塊又一塊寶貴的金牌。

25.他一拿起書就昏昏欲睡，打起球來卻生龍活虎。

26.語文的生存與生活環(huán)境息息相關(guān)，如果漸漸形成一種滯礙，單靠“講華語運(yùn)動(dòng)”等官式藥方補(bǔ)救，很難生龍活虎。

27.那些學(xué)生一整個(gè)上午都是沒精打采、懶洋洋的樣子，但午餐鈴聲一響，頓時(shí)個(gè)個(gè)都變得生龍活虎。

28.把無數(shù)的思念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱，祝你早日康復(fù)！我們期待很快又看見你生龍活虎的身影和壯健的體魄！

29.在不列顛尼亞球場(chǎng)，紅軍9號(hào)在利物浦有聲有色的前場(chǎng)進(jìn)攻線上扮演著生龍活虎的角色，亨德森認(rèn)為他是球隊(duì)獲得勝利的關(guān)鍵人物。

第二篇：生龍活虎造句

1、毫不猶豫 拔地而起 五彩繽紛

2、陸續(xù) 萬紫千紅 全神貫注

3、春風(fēng)得意 無拘無束 憐憫

4、肺腑之言 海闊天空 名副其實(shí)

5、熱血沸騰 氣喘吁吁 徘徊

6、挫折 其樂融融 亭亭玉立

7、蕩滌 興致勃勃 姹紫嫣紅

8、傷痕累累 貌不驚人 日新月異

六年級(jí)造句比賽第二輪詞語

1、不管……都 ……姍姍而來 繁花似錦

2、不管……都 …… 姍姍而來心急如焚

3、如果……就…… 疲憊不堪 繁花似錦

4、雖然……可是……直言不諱綠蔭蓊郁

5、只有……才…… 全力以赴 得意忘形

6、雖然……可是…… 歡呼雀躍揚(yáng)眉吐氣

7、不但……而且……忐忑不安 如愿以償

8、無論……都…… 躍躍欲試 風(fēng)雨無阻

9、不管……都……情不自禁 微不足道

10、只有……才…… 天真爛漫 奮不顧身

1、前赴后繼 遐想

2、照耀 凌空飛降

3、朦朧驚魂稍定

4、愜意若無其事

5、愜意意味深長

6、遐想 慢條斯理

7、朦朧 功虧一簣

8、鼓勵(lì) 自吹自擂

9、濕漉漉 小心翼翼

10、紋絲不動(dòng) 肅然起敬

五年級(jí)造句比賽第二輪詞語

1、肅然起敬翠色欲流心曠神怡

2、鍥而不舍稀罕望而生畏

3、退避三舍走投無路一擁而上

4、俯首帖耳聞雞起舞小心翼翼

5、生龍活虎無窮無盡欽佩

6、按捺不住恭恭敬敬起伏蕩漾

7、炎炎烈日神采奕奕心花怒放

8、心領(lǐng)神會(huì)情深似海 目光炯炯

9、兵荒馬亂一心一意孝敬

10、影影綽綽惦念年輕力壯篇二：小學(xué)一年級(jí)組詞造句練習(xí)題

小學(xué)一年級(jí)組詞造句練習(xí)題

練習(xí)題1：

一、生字小魔術(shù)。

1、加一筆組成新字，再組詞。大——()()卜——()()口——()()木——()()

2、減一筆組成新字，再組詞。

天——()()日——()()個(gè)——()()令——()()

二、讀一讀詞語，再分類寫一寫。

小猴 兔子 爸爸 高山 媽媽 田野

小狗 白鵝 奶奶 街道 爺爺 學(xué)校

妹妹：________________________________ 小貓：________________________________ 平原：________________________________

三、填空補(bǔ)充詞語。

()材()用 爭(zhēng)()恐()七()八()()顧()盼()驚()險(xiǎn) 兇()吉()練習(xí)題2：

一、我會(huì)填

()清水秀鳥語()香()紫千紅

和()細(xì)雨五顏()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花紅

二、在()里填上合適的字

一()手 一()書 一()牛 一()路

一()鮮花 一()瓜地一()小兔 一()魚

三、在橫線后面填上意思相反的字詞(不會(huì)的字用拼音)前____ 冷____快____ 馬虎____ 細(xì)____ 大____

四、把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞

自()()禾()()去()()鳥()()電()()天()()領(lǐng)導(dǎo)：我們邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我們班的元旦聯(lián)歡會(huì)。

革命：我們要做中國革命事業(yè)的接班人。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們終于走出了一望無際的大森林。

解放：毛主席帶領(lǐng)紅軍解放了全中國。

想念：我常常想念在鄉(xiāng)下的姥姥姥爺。

遠(yuǎn)在美國讀書的表哥很想念家里的人。

時(shí)刻：對(duì)于老師的教誨，他時(shí)刻都不敢忘記。

像：細(xì)細(xì)的春雨像春姑娘紡出的線。圓圓的池塘像一面大鏡子。

茫茫的草原像無邊無際的地毯。我們的生活像彩虹一樣美麗。

彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像玉盤。

常常：王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

非常：同學(xué)們都非常喜歡上美術(shù)課。

仔細(xì)：小明做作業(yè)很仔細(xì)。

高興：兒童節(jié)到了同學(xué)們都很高興。

馬上：小豬聽了，馬上把尾巴畫得有粗又大。連忙：小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對(duì)角。

立刻：小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。

已經(jīng)：小蝌蚪找到媽媽的時(shí)候，已經(jīng)變成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老師的表揚(yáng)啊!認(rèn)真：姐姐正在認(rèn)真地做作業(yè)。

筆直：我們的學(xué)校門前有一條筆直的公路。特別：今天老師表揚(yáng)了我，我特別高興。

愛吃：爸爸愛吃蘋果。

金燦燦：金燦燦的陽光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊貓正在吃竹子。

一點(diǎn)也不：今天的天氣一點(diǎn)也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：媽媽喜歡唱歌，我也喜歡。

看見……在……：我看見媽媽在洗菜。

只有……才……：只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

無論……都……：她無論聽誰說話，都只聽半句。

一……就……：小紅放學(xué)一回到家就自己做作業(yè)。

那么……那么……：小青蛙是那么聰明，那么勇敢。

一邊……一邊……：王二小一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

來……去……：小鳥在天空中飛來飛去。

有的……有的……還有的……：下課了同學(xué)們有的打球，有的唱歌，還有的跳繩。

口： 口才 口號(hào) 口氣 口腔 口語 口音 口袋

耳： 耳聞 耳目 耳朵 耳機(jī) 耳環(huán) 耳聞目睹

目： 目睹 目光 目標(biāo) 目錄 目中無人 目瞪口呆

日： 日期 日子 日歷 日用 日常 日理萬機(jī)

木： 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材

火： 火花 火柴 火車 火爐 火焰 火苗 煙火

月： 月歷 月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票

羊： 羊毛 山羊 綿羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊腸小道

鳥;鳥類 鳥鳴 鳥蛋 鳥巢 鴕鳥 鳥語花香 鳥瞰

兔: 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟

上: 上學(xué) 上海 上班 上下 上課 上周 上層

下: 下降 下雨 下面 下午 下去 下不為例

土: 土地 土豆 土產(chǎn) 土木 土法 土特產(chǎn)

個(gè): 個(gè)別 個(gè)性 個(gè)數(shù) 個(gè)體 個(gè)人利益

八: 八成 八月 八股 八路軍 八面玲瓏 八寶山

入: 入場(chǎng) 入境 入學(xué) 入口 入座 入隊(duì) 入門

大: 大膽 大腦 大隊(duì) 大地 大雨 大小

天: 天真 天才 天氣 天空 天涯 天數(shù) 天堂

人: 人參 人口 人才 人民 人生 人物 人權(quán)

文； 語文 文件 文學(xué) 文具 文明 文檔

六： 六月 六個(gè) 六天 第六 六只 六一節(jié)

七： 七月 七律 七一 七絕 七件 七彩

兒：兒子 兒科 兒女 兒童節(jié) 兒歌 兒化 九: 九霄云外 九龍 九月 九霄

無: 無孔不入 無期 無限 無法 無能為力 無際

中: 中國 中間 中藥 中心 中學(xué) 中斷 中央

了: 了解 了望 了如指掌 了解情況 走了

子: 兒子 子孫 子弟 子彈 子弟兵

門: 門口 門路 開門 門牌號(hào) 門庭若市 門票 不: 不是 不要 不行 不能 不用 不好

開: 開幕 開花 開除 開支 開車 開水 開車 開封 開學(xué) 開辦 開采 開業(yè) 開發(fā) 開頭

四: 四面 四月 四肢 四聲 四海 四川 四邊

四周 四則 四角 四季 四方

五: 五月 五臟 五星 五官 五官 五金 五岳 五指 五谷 五線譜

頭: 頭腦 頭目 頭號(hào) 頭發(fā) 頭等 頭版 頭痛 頭緒 頭重腳輕

頭面人物 頭重腳輕

米: 米粉 米飯 大米 小米 稻米

見: 見面 見解 見聞 見效 見識(shí) 見義勇為 見風(fēng)使舵 見異思遷見縫插針

白: 白菜 白面 白天 白酒 白發(fā) 白糖 白銀 白楊 白樺 白手起家 明白

田: 田地 田野 田園 田徑 田間 種田

也: 也是 也好 也許

長: 長工 長期 長久 長壽 長城 長遠(yuǎn) 長江 長輩 長大

山: 山東 山區(qū) 山腳 山腰 山脈 山地 山水 山坡 山溝 山河

山峰 山頭 山谷 山莊

出: 出工 出勤 出院 出臺(tái) 出廠 出面 出現(xiàn) 出去 出來 出國 出錯(cuò) 出發(fā) 出產(chǎn)

飛: 飛奔 飛速 飛舞 飛機(jī) 飛快 飛船 飛行 飛翔 飛黃騰達(dá)

馬: 馬達(dá) 馬匹 馬列 馬上 馬路 馬車 馬力篇三：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)組詞造句練習(xí)題

小學(xué)一年級(jí)組詞造句練習(xí)題

練習(xí)題1：

一、生字小魔術(shù)。

1、加一筆組成新字，再組詞。

大——()()卜——()(口——()()木——()（2、減一筆組成新字，再組詞。

天——()()日——()()個(gè)——()()令——()()

二、讀一讀詞語，再分類寫一寫。

小猴 兔子 爸爸 高山 媽媽 田野

小狗 白鵝 奶奶 街道 爺爺 學(xué)校

妹妹：________________________________ 小貓：________________________________ 平原：________________________________

三、填空補(bǔ)充詞語。

()果()用 西()天()七(練習(xí)題2：)))八()

一、我會(huì)填()清水秀鳥語()香()紫千紅

和()細(xì)雨五顏()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花紅

二、在()里填上合適的字

一()手 一()書 一()牛

路

一()鮮花 一()瓜地一()小兔 一（三、在橫線后面填上意思相反的字詞(不會(huì)的字用拼音)前____ 冷____快____ 馬虎____ 細(xì)____ 大____

四、把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞

自()()禾()()去()()鳥()()電()()天()()領(lǐng)導(dǎo)：我們邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我們班的元旦聯(lián)歡會(huì)。

一())魚

革命：我們要做中國革命事業(yè)的接班人。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們終于走出了一望無際的大森林。

解放：毛主席帶領(lǐng)紅軍解放了全中國。

想念：我常常想念在鄉(xiāng)下的姥姥姥爺。

遠(yuǎn)在美國讀書的表哥很想念家里的人。

時(shí)刻：對(duì)于老師的教誨，他時(shí)刻都不敢忘記。

像：細(xì)細(xì)的春雨像春姑娘紡出的線。圓圓的池塘像一面大鏡子。茫茫的草原像無邊無際的地毯。我們的生活像彩虹一樣美麗。彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像玉盤。

常常：王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

非常：同學(xué)們都非常喜歡上美術(shù)課。

仔細(xì)：小明做作業(yè)很仔細(xì)。

高興：兒童節(jié)到了同學(xué)們都很高興。

馬上：小豬聽了，馬上把尾巴畫得有粗又大。

連忙：小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對(duì)角。

立刻：小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。

已經(jīng)：小蝌蚪找到媽媽的時(shí)候，已經(jīng)變成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老師的表揚(yáng)啊!認(rèn)真：姐姐正在認(rèn)真地做作業(yè)。

筆直：我們的學(xué)校門前有一條筆直的公路。

特別：今天老師表揚(yáng)了我，我特別高興。

愛吃：爸爸愛吃蘋果。

金燦燦：金燦燦的陽光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊貓正在吃竹子。

一點(diǎn)也不：今天的天氣一點(diǎn)也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：媽媽喜歡唱歌，我也喜歡。

看見……在……：我看見媽媽在洗菜。

只有……才……：只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。無論……都……：她無論聽誰說話，都只聽半句。

一……就……：小紅放學(xué)一回到家就自己做作業(yè)。

那么……那么……：小青蛙是那么聰明，那么勇敢。

一邊……一邊……：王二小一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。來……去……：小鳥在天空中飛來飛去。

有的……有的……還有的……：下課了同學(xué)們有的打球，有的唱歌，還有的跳繩。

第三篇：生龍活虎成語實(shí)用造句

生龍活虎，漢語成語，拼音是shēng lóng huóhǔ。作定語、狀語、補(bǔ)語;像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。這里給大家分享一些關(guān)于成語生龍活虎的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

一、生龍活虎成語解析

形容活潑矯健，富有生氣。清·吳趼人《痛史》第五回：“城外元兵雖多，卻被張世杰一馬在前，宗仁、宗義在后，如生龍活虎一般，殺入陣去。”

二、生龍活虎成語近義詞

栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]

形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。

興高采烈 [ xìng gāo cǎi liè ]

形容興致高昂，情緒熱烈。《文心雕龍·體性》：“叔夜俊俠，故興高而采烈。” 興：興致。采：精神。

朝氣蓬勃 [ zhāo qì péng bó ]

形容精神振奮，斗志旺盛，充滿生氣。

精神抖擻 [ jīng shén dǒu sǒu ]

形容精神振奮。宋普濟(jì)《五燈會(huì)元》卷一九：“抖擻精神透關(guān)去。” 元尚仲賢《單鞭奪槊》第二折：“你道是精神抖擻，又道是機(jī)謀通透。”抖擻：振作，奮發(fā)。

斗志昂揚(yáng) [ dòu zhì áng yáng ]

戰(zhàn)斗意志高 昂旺盛：全國人民～，決心戰(zhàn)勝一切困難和險(xiǎn)阻。

精神煥發(fā) [ jīng shén huàn fā ]

情緒飽滿振奮。

三、生龍活虎成語造句

1、戰(zhàn)場(chǎng)上隨處可見戰(zhàn)士們生龍活虎的身影。

2、校運(yùn)會(huì)上，小伙子們個(gè)個(gè)生龍活虎，力爭(zhēng)取得好的成績.3、雙休日時(shí)，我和弟弟在家生龍活虎地玩耍。

4、在外邊，他朝氣蓬勃，生龍活虎，也相當(dāng)起勁，相當(dāng)熱情。

5、瞧他在賽場(chǎng)上生龍活虎的樣子,簡直和平時(shí)判若兩人。

6、參賽選手個(gè)個(gè)生龍活虎，使出渾身解數(shù)以爭(zhēng)取最好的成績。

7、弟弟每到玩的時(shí)候一個(gè)個(gè)都生龍活虎，一到要寫作業(yè)的時(shí)候都變成死蛇一樣。

8、老師上課的講解風(fēng)格生龍活虎，我們的情緒像波浪一樣一上一下，真刺激呀!

9、放假了我和哥哥生龍活虎的玩耍。

10、我家的小烏龜每天都生龍活虎的，真可愛。

11、每到新年我們都一個(gè)個(gè)生龍活虎，都蹦蹦跳跳在玩煙花。

12、米蘭達(dá)：哦!像邦德一樣的漂亮動(dòng)作。他昨晚可是生龍活虎。

13、練兵場(chǎng)上,戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)生龍活虎,奮勇爭(zhēng)先。

14、動(dòng)物園里，總能看到很多生龍活虎的小動(dòng)物。

15、媽媽說我在什么時(shí)候都生龍活虎的，太調(diào)皮了。

16、過年了，大家都開心的生龍活虎、生氣勃勃。

17、在奧運(yùn)會(huì)上，我們中國夢(mèng)之隊(duì)的個(gè)個(gè)隊(duì)員生龍活虎，為祖國贏得了一塊又一塊寶貴的金牌。

18、他一拿起書就昏昏欲睡，打起球來卻生龍活虎。

19、小民每天都非常喜歡體育活動(dòng)，操場(chǎng)上的人總能看到他活潑矯健、生龍活虎的他的身影。

20、今天我和媽媽一起生龍活虎地搞衛(wèi)生。

21、參賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎地進(jìn)行著賽前準(zhǔn)備。

22、小明每當(dāng)做作業(yè)就垂頭喪氣，一出去玩就生龍活虎。

23、這群小伙子在賽場(chǎng)上生龍活虎，充滿了青春的活力。

24、每天，生龍活虎的我都會(huì)到處走走散步。

25、我看到有一位老爺爺快七十了還那么生龍活虎，堅(jiān)持每天去鍛煉。

26、他每天都是一副生龍活虎的模樣，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。

27、下課鈴響了，大家生龍活虎的在玩耍。

28、這一位年近七旬的老爺爺，卻生龍活虎的，天天去爬山。

29、那孩子上午看起來病得很重，但到了晚飯時(shí)又生龍活虎起來。

30、大家都沒想到，一場(chǎng)車禍就奪走一條生龍活虎似的生命。

31、一老一少，一個(gè)老氣橫秋，一個(gè)生龍活虎。

32、球員們打著呵欠，沒有打擊練習(xí)，但一到比賽又馬上生龍活虎。

33、老舍爺爺?shù)呢埵巧埢罨ⅲ鷼獠媸翘煺婵蓯邸?/p>

34、我們都應(yīng)該生龍活虎的迎接每一個(gè)困難。

35、老師一宣布春游的消息，同學(xué)們都生龍活虎的討論起這個(gè)話題。

第四篇：生龍活虎的成語經(jīng)典造句

經(jīng)過這件事的打擊后，原來是生龍活虎的他，現(xiàn)在卻一副魂不附體的樣子，判若兩人。你知道有哪些生龍活虎的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于生龍活虎的造句，供大家參考。

一、生龍活虎含義

生龍活虎，讀音，shēnglónghuóhǔ，形容活潑矯健，富有生氣。詞語中的龍和虎在中國都是雄壯靈氣的象征，將兩者放在一個(gè)詞語中一般形容一個(gè)人的精神或者行為靈活健碩。

二、生龍活虎典故

清·吳趼人《痛史》第五回：“城外元兵雖多，卻被張世杰一馬在前，宗仁、宗義在后，如生龍活虎一般，殺入陣去。”

三、生龍活虎造句

①：好小子，你居然還沒死?還能如此生龍活虎的蹦達(dá)?

②：他平時(shí)生龍活虎慣了，突然要讓他安靜下來，確實(shí)不容易。

③：那些學(xué)生一整個(gè)上午都是沒精打采懶洋洋的樣貌，但午餐鈴聲一響，頓時(shí)個(gè)個(gè)都變得生龍活虎。

④：祝大家虎年虎威，龍騰虎躍虎虎生風(fēng)虎頭虎腦龍行虎步猛虎下山龍盤虎踞如虎添翼人中龍虎生龍活虎……

⑤：龍年吉祥照，龍子懷中抱，生龍活虎不哭鬧，全家老少開懷笑，祝福龍寶寶人中之龍幸福繞，祝你龍年事業(yè)龍騰虎躍步步高!

⑥：藥劑就是制作各種血瓶，磕一瓶又生龍活虎起來。

⑦：足球隊(duì)員在賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)都生龍活虎，所以比賽自然也十分精彩。

⑧：換作平時(shí)生龍活虎的土狼群的話，所造成的傷害還是能夠理解。

⑨：參賽選手個(gè)個(gè)生龍活虎，使出渾身解數(shù)以爭(zhēng)取最好的成績。

①〇：雖然他因生病而變得行動(dòng)不便，但是干起偷盜的勾當(dāng)來仍然顯得生龍活虎。

①①：《水滸傳》最主要的成就是塑造了一系列生龍活虎性格各異的傳奇英雄形象。

①②：米蘭達(dá)：哦!像邦德一樣的漂亮動(dòng)作。他昨晚但是生龍活虎。

①③：瞧他在賽場(chǎng)上生龍活虎的樣貌，簡直和平時(shí)判若兩人。

①④：龍?zhí)ь^，祝你身體生龍活虎，事業(yè)鯉魚躍龍門，愛情龍騰虎躍。我的祝福變成你多姿多彩生活中的畫龍點(diǎn)睛，從此變得如蛟龍遇水!

①⑤：語文的生存與生活環(huán)境息息相關(guān)，如果漸漸構(gòu)成一種滯礙，單靠“講華語運(yùn)動(dòng)”等官式藥方補(bǔ)救，很難生龍活虎。

①⑥：這種藥酒能夠養(yǎng)陰生津強(qiáng)健體魄，讓人生龍活虎，前來購買的人們絡(luò)繹不絕。

①⑦：三秒鐘已到,冰魂雪魄緩緩消失,那些煉獄雪狐在一剎那就變得生龍活虎,迅速的潮水般往宮墨雪而去。

①⑧：一向懶散慣了的他在遇到危險(xiǎn)時(shí)，突然變得生龍活虎，跑得比兔子還快。

①⑨：他這生龍活虎的樣貌，傷勢(shì)就應(yīng)是無礙。

②〇：這群生龍活虎的年輕人，讓宴會(huì)充滿了歡笑。

②①：形象憨拙可愛，怡然自得，把那農(nóng)家樂的田園詩情表現(xiàn)得如此生龍活虎，讓人忍俊不禁，跟這畫中的一家老小一同開懷。

②②：他每一天都是一副生龍活虎的模樣，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。

②③：球員們打著呵欠，沒有打擊練習(xí)，但一到比賽又立刻生龍活虎(那里是寫有生命跡象，滿可愛的)。

②④：凌亦華透過雄厚的產(chǎn)品生龍活虎平臺(tái)和強(qiáng)大的后勤資源為客戶帶給高質(zhì)量優(yōu)價(jià)位的產(chǎn)品，隨時(shí)隨地滿足客戶的需求。

②⑤：凌亦華透過雄厚的產(chǎn)品生龍活虎平臺(tái)和強(qiáng)大的后勤資源為客戶帶給高質(zhì)量優(yōu)價(jià)位的產(chǎn)品，隨時(shí)隨地滿足客戶的需求。

生龍活虎的成語經(jīng)典造句

第五篇：根據(jù)詞語意思造句

閱讀目標(biāo)：我會(huì)根據(jù)詞語的意思造句 寫作目標(biāo)：我會(huì)按順序?qū)懸欢卧?/p>

一、導(dǎo)入本課：

同學(xué)們，我在吃飯的時(shí)候聽到一句話，被笑壞了，拿來給大家看一下：來來來，同學(xué)們都舉起杯，讓我們同歸于盡！哈，你也笑了？那你能說說好笑在哪里嗎？

對(duì)啦！詞語意思不理解、用詞不當(dāng)！我們要想說一句話或者說造句，就得先理解詞語的意思，然后用上這個(gè)詞語寫句子。今天我們就來說說造句的方法。

二、閱讀方法點(diǎn)撥：

1、首先用詞要準(zhǔn)確。

我們用詞語造句，要想用得準(zhǔn)確，就要正確地理解詞語的意思，不然，不但難以表達(dá)自己的意思，甚至還會(huì)像剛剛的那句話一樣鬧笑話。你看看下邊的這些：

況且：有一輛火車經(jīng)過，況且況且況且況且況且況況且況且況且況且況且況況且況且??

一邊??一邊??我一邊吃飯，一邊睡覺。（你做做試試）

浩浩蕩蕩：我們?cè)诖蠼稚峡s頭縮腦、浩浩蕩蕩地走著。（做做試試看，真是極品）

十分: 我今天考了十分。

其中: 我的其中一只左腳受傷了。（你是蜈蚣？）陸陸續(xù)續(xù): 下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來。（天哪！）皮開肉綻: 停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻!（哈哈哈）

2、其次，句子要完整得體。

句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思。這里的完整，應(yīng)當(dāng)包括句式結(jié)構(gòu)的完整和意思表達(dá)的完整兩個(gè)方面。得體就是符合實(shí)際情況。

例：恍然大悟：我恍然大悟，原來是這么回事啊！

這個(gè)句子就讓我們難以理解，恍然大悟的什么？是怎么回事呢？ 再看這句：

恍然大悟：聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來媽媽這么做全是為了我。這個(gè)句子很完整，寫出了“我”一下子明白了媽媽當(dāng)時(shí)這么做的原因。“恍然大悟”一詞用得恰當(dāng)。

三、閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

現(xiàn)在你會(huì)用詞語造句了嗎？那我們就還是一起來閱讀吧。

放風(fēng)箏

天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??

（大屏幕出示）師生一起做137頁練習(xí)。

四、閱讀拓展訓(xùn)練：

鄉(xiāng)村的黃昏 太陽漸漸偏西了，鄉(xiāng)村又迎來了黃昏。

落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰，把大地和天空映得一半通紅，一半金黃。遠(yuǎn)處的群山靜靜地躺著，像一只只準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的駱駝。小河在村子西頭慢慢地流著，很淺，很清，很亮。光著腳丫在河邊玩耍的孩子們陸續(xù)被家人叫回家去，只剩下小河“嘩嘩”地唱著歌獨(dú)自向前跑去??

霞光漸漸消失，小山像罩了一層神秘的面紗，家鄉(xiāng)的黃昏就像一幅美麗的畫卷。

師：你讀的可真不錯(cuò)，那我們一定能很快解決完下面的問題嘍： 大屏幕出示，做課本138頁練習(xí)。

五、閱讀提高訓(xùn)練：

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里。不論他如何掙扎也沒法爬上去，只好待在那里。

公山羊舉得口渴極了，來到井邊找水喝，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他一起痛飲。一心只想喝水信以為真的公山羊便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。

狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。

狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊職責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去了。”

師：你的知識(shí)積累的越來越多了，那下面的問題一定難不住你： 大屏幕出示，師生一起做139頁練習(xí)題。

六、寫作方法點(diǎn)撥：

1、同學(xué)們喜歡旅游嗎？那我們一起來看看這個(gè)寫旅游的短文： 例：站在遠(yuǎn)處，我看到山有很多形狀，有的像駱駝，有的像鳥巢，有的像青蛙，還有的像財(cái)神爺??爬到山上，我們看到很多樹葉都變成了紅色，滿山一片紅色和綠色，漂亮極了。

同學(xué)們看這個(gè)例子，（邊讀邊講）我們游覽一處景點(diǎn)，往往走到哪里就看到哪里，因此我們可以按照游覽的順序來把景物寫生動(dòng)具體。在描寫過程中，我們要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，有助于把景物描寫得更生動(dòng)形象、真實(shí)感人。

（大屏幕出示）方法一：根據(jù)游覽的順序，把景物寫得條理清晰。

2、再來看這個(gè)寫景物的小短文：

例：春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來了不知多少歡笑。

夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！

師：我們看這個(gè)小短文的描寫，隨著時(shí)間、季節(jié)的推移，同一種景物會(huì)出現(xiàn)不同的特點(diǎn)。因此，要寫出各個(gè)季節(jié)景物不同的特點(diǎn)。

（大屏幕出示）方法二：按照時(shí)間順序，把景物寫得各具特色。師：我們?cè)僦貜?fù)鞏固一下這兩種寫作方法。（師生一起復(fù)習(xí)一下）

七、寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練

同學(xué)們現(xiàn)在本領(lǐng)越來越高了，一定能寫出很好的文章了，我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)練習(xí)，然后就施展一下你的本領(lǐng)，寫一個(gè)文章好嗎？

大屏幕出示要求：認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)村的黃昏》一文，找一找作者寫了哪些景物？你能不能仿照文章的語言試著寫一寫？

八、寫作提高訓(xùn)練

我們的家鄉(xiāng)有很多美麗的景物，青青的山、綠綠的水、藍(lán)藍(lán)的天，韓國城、劉公島、海邊公園??都那么美那么好看，請(qǐng)你選擇你最熟悉的或者最喜歡的一處按順序?qū)懸粚懀梢詫W(xué)著運(yùn)用一些修辭方法，把景物的美麗更好地展現(xiàn)給大家。