第一篇：春生閱讀答案及解析

春生

白居易

春生何處暗周游?海角天涯遍始休。先遣和風(fēng)報(bào)消息，續(xù)教啼鳥說來由。

展張草色長河畔，點(diǎn)綴花房小樹頭。若到故園應(yīng)覓我，為傳淪落在江州。

15.(1)詩中描寫了哪些景物來表現(xiàn)春生?從全詩看，這些景物描寫有何作用?(4分)

(2)尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情?請鑒賞其抒情的妙處。(4分)

15.【答案】

(1)和風(fēng)，啼鳥，河畔草，樹頭花。(2分，答出兩點(diǎn)得1分)樂景寫哀(反襯)(2分)

(2)貶謫江州的傷感消沉(2分)以擬人手法虛寫(想象)春天到了自己家鄉(xiāng)，到處找我不見，而我只有托春天向家人傳達(dá)淪落江州的愁苦;含蓄蘊(yùn)藉。(4分，手法2分，效果分析2分)

【解析】

(1)試題分析：這首詩一開始便問道：春天從來到人間，就悄無聲息地到何處去游歷呢?第二句即交代謎底，春天走遍了天涯海角才肯作罷。

三、四兩句用了擬人手法，春天每到一處，先派遣和風(fēng)傳送消息，告訴人們春天將來臨，再遣啼鳥說明春天到來的緣由。接下來的五、六兩句描寫春天到來后的絢麗景色：河畔綠草如茵，樹頭繁花點(diǎn)綴。而最后兩句詩意一轉(zhuǎn)：春天如果到我的故鄉(xiāng)理該尋覓我吧，那就請春天為我向家人傳去淪落江州的信息。

(2)試題分析：詩的中間四句描繪一派春意盎然的景色，尾聯(lián)抒發(fā)了天涯淪落之恨，是傳統(tǒng)的樂景襯哀情的手法。詩人被貶謫江州的傷感消沉，也盡在這亦真亦幻的想像與描寫之中，可謂含蓄蘊(yùn)藉，哀而不傷。這首詩與《琵琶行〉同是抒寫天涯淪落之恨，但選材，謀篇，命意，又何等不同!這就是藝術(shù)創(chuàng)造。這是一首七言律詩。盛唐以來，七律或工麗，或雄渾，或沉郁頓挫，佳作如林。但寫得這樣輕靈、跳脫、活潑的，還不曾有過。

第二篇：答案及解析

一、根據(jù)給定材料，分別指出我國網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用和網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容存在的主要問題。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入我國主流媒體行列，正在影響著社會生活的各個方面： 一是、網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用。

1、及時(shí)傳播信息、服務(wù)于黨和國家大局;

2、為突發(fā)事件提供強(qiáng)大有力支持;

3、向世界展示中國、傳遞友誼;

4、匯集社情、集納民意、體察民情、發(fā)揮民智，網(wǎng)絡(luò)問政等。二是、傳播內(nèi)容存在的主要問題

1、低俗信息、黃色歌曲遍布各個商業(yè)網(wǎng)站;

2、不良信息傳播、炒作，對社會造成惡劣影響;

3、泄漏公民個人隱私、網(wǎng)絡(luò)詐騙;

4、一些搜索引擎缺乏社會責(zé)任感，收錄不良信息;

5、網(wǎng)友隨意發(fā)表言論，缺乏審核機(jī)制；

6、迎合少數(shù)網(wǎng)民的低級趣味;

7、從業(yè)人員缺乏行業(yè)自律，發(fā)布不良信息。

二、給定資料6，中國人民大學(xué)C教授認(rèn)為，“人肉搜索”是一把雙刃劍。請簡要談?wù)勀銓@句話的理解。(20分)

“人肉搜索”實(shí)際上是一種搜索機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)上拋出問題，依靠網(wǎng)民參與，尋找答案并公布在網(wǎng)上。對于C教授認(rèn)為它是雙刃劍，我是這樣理解的：一方面，“人肉搜索”能夠發(fā)揮一些積極作用，比如，網(wǎng)友利用它對官員腐敗進(jìn)行舉報(bào)起到一定效果，成為民間反腐倡廉的一種力量，在某種程度上彌補(bǔ)了某些制度缺陷。但另一方面，現(xiàn)實(shí)生活也存在著不尊重事實(shí)，甚至超越法律和道德界限，侵害他人的公民權(quán)等等，比如，“網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”就是這種行為。因此，我認(rèn)為“人肉搜索”本身不存在善惡，關(guān)鍵在度。在于利用便利的同時(shí)，加強(qiáng)對它的引導(dǎo)和規(guī)范。需要在對網(wǎng)站、網(wǎng)民和網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)用現(xiàn)實(shí)法律進(jìn)行約束的同時(shí)，應(yīng)加快制定網(wǎng)絡(luò)法律。

三、“給定資料10”提到了英國主要通過行業(yè)自律解決網(wǎng)絡(luò)管理問題。請結(jié)合我國實(shí)際，談?wù)勗鯓犹岣呔W(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)的自律水平。(20分)

1、主管部門要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)自律工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

2、各部門和行業(yè)組織要齊抓共管，加強(qiáng)思想教育、制度規(guī)范、機(jī)制約束、強(qiáng)化道德自律。

3、網(wǎng)絡(luò)媒體要加強(qiáng)自律教育和形象建設(shè)，培育網(wǎng)絡(luò)媒體的行業(yè)信譽(yù)。

4、各網(wǎng)站和行業(yè)組織要從自我做起，制定有效措施，保證文明辦網(wǎng)。

5、網(wǎng)絡(luò)工作者要提高自身素質(zhì)、道德意識，加強(qiáng)自律意識。

6、網(wǎng)絡(luò)媒體也要加強(qiáng)對網(wǎng)民的管理、引導(dǎo)和規(guī)范，使其文明上網(wǎng)。

7、借鑒經(jīng)驗(yàn)，成立行業(yè)自律協(xié)會，與網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商共同簽署自律協(xié)議，鼓勵公眾監(jiān)督。

8、各網(wǎng)站之間的相互監(jiān)督，以此形成全行業(yè)的集體自律。及時(shí)將不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商清理出網(wǎng)絡(luò)媒體隊(duì)伍。

一、依據(jù)“給定資料1—5”，簡要回答下面兩題。(20分)

1.試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)【參考答案】要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。解析：此題為概括+重要性分析題

市政公用事業(yè)建設(shè)具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、公益性，包括：城市供水、集中供熱、垃圾處理、市政交通、園林綠化、污水處理、管道燃?xì)獍藗€方面。它是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的載體，建設(shè)并管理好城市市政公用設(shè)施，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有先導(dǎo)、基礎(chǔ)的作用;對促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定健康發(fā)展，對城市功能、質(zhì)量的提高和城市現(xiàn)代化建設(shè)具有特別重要的意義。

2.“給定資料1”中“連健康都算不上”指的是什么問題，問題存在的原因是什么?(10分)要求：全面、準(zhǔn)確，有條理，不超過100字。解析：此題為概括+原因分析題

給定資料一里說“連健康都算不上”指的是：城市市政公用事業(yè)建設(shè)發(fā)展滯后，不能滿足城市化的需要，之所以存在這種現(xiàn)象，是由于地方政府對城市公用事業(yè)的重視程度不高，在這方面資金投入不足，比例很小，規(guī)模不大。

二、假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料(20分)要求：1.體現(xiàn)國家節(jié)約水資源的有關(guān)精神，說明為什么要節(jié)水；2.簡明、通俗，利于老百姓理解；3.不超過400字。解析：此題為公文式對策題

我國的水資源緊缺，且分配嚴(yán)重不均，人均占有水資源量很小。當(dāng)前，我國城市居民的水資源憂患意識和節(jié)約用水意識不強(qiáng)，長期養(yǎng)成的不良用水習(xí)慣;隨著生活水平的提高，用水量增加，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重;水價(jià)偏低，水費(fèi)支出占可分配收入的比例很少，大量用水也不心疼，大部分居民沒有實(shí)現(xiàn)一水多用，用水效率不高，城市非節(jié)水型用水器具大量存在。因此，我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)節(jié)約用水和高效用水的理念，一方面，積極推廣和使用節(jié)水器具，另一方面，廣泛開展雨水收存、污水再生和中水利用。

三、我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案，請結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。(20分)要求：1.準(zhǔn)確全面，條理清楚，有針對性;2.表達(dá)簡明扼要，不超過400字。

1.公用事業(yè)資金投入不足，占國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比例小，規(guī)模不大。2.在市政公用事業(yè)的市場化改革中，外資企業(yè)的溢價(jià)收購，并將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給老百姓。

3.在沒有進(jìn)行深入前期分析規(guī)劃的情況下，賤賣市政公用設(shè)施。4.法律對于經(jīng)營市政公用設(shè)施的權(quán)利義務(wù)沒有明確規(guī)定，且政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、管理措施、管理能力不配套。

5.政府缺乏對市政公用設(shè)施的監(jiān)督和審查工作。

四、相當(dāng)一部分人認(rèn)為，水是公共產(chǎn)品或準(zhǔn)公共產(chǎn)品，因此用水應(yīng)該是低價(jià)的。針對這種觀點(diǎn)，參考給定資料。寫一篇文章，對國家水資源價(jià)格改革的基本思路進(jìn)行闡述。(40分)要求：1.自擬題目，中心明確，觀點(diǎn)鮮明，聯(lián)系實(shí)際；

2.說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢； 3.不少于800字。

反駁錯誤觀點(diǎn)：水雖然是一種公共資源，但是當(dāng)前我們的水價(jià)低于供水成本，不能反映水資源的稀缺程度和水環(huán)境的治理成本，因此，必須加快推進(jìn)水價(jià)改革，充分發(fā)揮市場機(jī)制和價(jià)格杠桿的作用。

闡述國家水資源價(jià)格改革的基本思路：階梯式水價(jià)，分為增階梯式和降梯式，說明實(shí)行增階梯性的原因是指用水量更多付出的費(fèi)用越大，符合我國這種水資源稀缺的現(xiàn)狀。這種調(diào)價(jià)形式有利于促進(jìn)節(jié)約用水，讓多用水付出更高的代價(jià)，促進(jìn)其節(jié)約用水，是用經(jīng)濟(jì)手段管理水資源的重要工具，應(yīng)該科學(xué)的加以利用。

國家水資源價(jià)格改革的重要性：第一，促進(jìn)城市居民用水戶樹立節(jié)約用水的觀念;第二，促使工業(yè)用水戶進(jìn)行節(jié)水方面的技術(shù)改造;第三，它是提高用水效率和效益的舉措之一。

一、根據(jù)“給定材料”，概括說明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息?并分析指出，掌握這些信息對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義。(20分)不超過400字。

解析：此題目屬于概括題。根據(jù)給定資料1～4就可以將此題解出?？忌趯忣}的時(shí)候需要能夠?qū)徢孱}目的字眼“我國人口哪些方面的基本信息”以及“這些信息對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義”，前者需要考生能概括出我國人口基本信息的主要內(nèi)容，后者需要考生指出掌握這些信息對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性。

人口普查的基本信息：

1、居民住房的建筑面積和房間數(shù)、住房空置情況以及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的住房待售率等住房基本信息。

2、人口密度、人口素質(zhì)以及人口結(jié)構(gòu)情況。

3、戶口整頓：對來歷不明以及失蹤、被拐的兒童和婦女情況進(jìn)行調(diào)查摸底。

4、對一人多戶、有戶無人等人口虛假情況及人口增減等變動情況進(jìn)行排查。

5、統(tǒng)計(jì)全國新生兒的性別比情況。對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義：

1、摸清人口信息，可以為我國經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。

2、對政府合理分配住房、教育、交通等公共資源，提高城市的發(fā)展和管理水平，以及探索新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理模式提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

3、摸清人口結(jié)構(gòu)失衡的現(xiàn)狀及原因有利于推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

4、對戶口進(jìn)行整頓有利于保護(hù)公民的基本權(quán)利;及時(shí)了解人口狀況和性別比失衡狀況有利于國家及時(shí)調(diào)整人口戰(zhàn)略、維持社會的穩(wěn)定與和諧。

5、有利于摸清人口增長的原因、后果以及其對社會、經(jīng)濟(jì)、教育衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境的影響。(403字)

二、“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到了主要問題。假定你是一名普查員。請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)要求：問題明確;措施得當(dāng)，具有針對性;分條作答;不超過300字。

解析：該題是一道典型的概括問題加對策的組合，根據(jù)題干要求，答題要點(diǎn)包括問題和對策兩個方面。該題帶有一定迷惑性，單從題干本身看，容易認(rèn)為只需提出“解決這些問題的具體措施”，以為是單一對策題。但是在題目具體要求中明確指出了“問題明確;措施得當(dāng)”，因此需要兼顧“問題”與“措施”，而從“給定資料5”來看，問題與措施的相關(guān)性極強(qiáng)，且題干要求措施要“具有針對性”，因此建議采取“問題——相應(yīng)措施”的答題方式。另外題干明確要求“分條作答”，不同于以往考試要求的“有條理”或“層次分明”，要求更加具體，操作性更強(qiáng)，需注意。

針對該市在人口普查工作中的問題，相應(yīng)解決舉措如下： 第一，針對民眾擔(dān)心個人信息及隱私泄露而產(chǎn)生的信任危機(jī)問題，加強(qiáng)與民眾溝通，公開張貼普查員照片，制定《保密承諾書》，并在入戶時(shí)與普查對象現(xiàn)場簽訂，留下監(jiān)督舉報(bào)電話，確保普查對象的個人隱私不被泄露，增進(jìn)民眾信任感;第二，針對同城多處購房及多城購房而導(dǎo)致的“人戶分離”問題，采取分類別普查的方式，引導(dǎo)自住戶準(zhǔn)備好自家證件并直接登記，要求租住戶提供房東的相關(guān)信息或聯(lián)系方式;第三，針對由于民眾不配合而導(dǎo)致的入戶登記難的問題，加強(qiáng)對民眾的宣傳動員，通過在居住區(qū)入口擺設(shè)展臺，懸掛橫幅，給居民發(fā)放公開信等形式，對入戶登記問題做詳細(xì)的介紹，引導(dǎo)民眾支持、配合入戶登記工作。

三、假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)給定資料6-8，擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。(25分)要求：文字簡明，分條撰寫，有指導(dǎo)性與可行性;不超過400字。

解析：公文寫作題，考生要提出服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，必須明確我們當(dāng)前老年人面對的問題，同時(shí)要闡發(fā)推進(jìn)養(yǎng)老工作的意義和價(jià)值，在此基礎(chǔ)上提出可行可落實(shí)的有指導(dǎo)性的意見，所以該題應(yīng)該分成以下三部分作答，最后總結(jié)升華。另外，考生要注意公文的基本格式。同時(shí)還要注意，答題的要點(diǎn)都在材料之中，只是根據(jù)我們所需要的層次進(jìn)行排列梳理。

《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》 基本情況：

1、我國人口老齡化問題引發(fā)了退休年齡，養(yǎng)老保障，人口政策、撫養(yǎng)等問題。

2、子女未能充分承擔(dān)贍養(yǎng)老人的責(zé)任問題;

3、老年人醫(yī)療費(fèi)用過大，子女無法承擔(dān)的問題;

4、老年人以及子女在養(yǎng)老模式觀念上存在誤區(qū)。意義：

1、有利于提高老年人壽命，關(guān)鍵是提高健康壽命的意義重大。

2、解決老年人贍養(yǎng)的社會矛盾和費(fèi)用意義重大。

3、解決子女與老年人的關(guān)系，維護(hù)家庭和睦、社會和諧意義重大。對策：

1、社區(qū)要建立老年人法律援助中心，解決老年人面對的法律問題。

2、加大對護(hù)理工作的培訓(xùn)，保證老年人能得到專業(yè)及時(shí)有效地護(hù)理。

3、子女不但要滿足老年人的物質(zhì)追求，關(guān)鍵是盡可能滿足老年人的精神追求。

4、老年人自身要培養(yǎng)興趣愛好，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。

5、轉(zhuǎn)變養(yǎng)老觀念，要把傳統(tǒng)的居家養(yǎng)老模式和社會養(yǎng)老模式結(jié)合起來，加大投入。

6、加大投入，集中個人、家庭、社區(qū)、社會的合力，為老年人提供相關(guān)服務(wù)。最后呼吁全社會合力解決我國的養(yǎng)老問題，維護(hù)社會穩(wěn)定，和諧。

四、結(jié)合“給定資料”，以“家底”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)中心明確，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);

(2)語言通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;(3)不少于800字。

解析：命題作文，注意題目要求以“家底”為“題”，不是以“家底”為“話題”。這種以直接命題的方式考察寫作能力的方式在申論近年考試當(dāng)中雖有但并不常見。考生只要把“家底”作為題目寫上就可以了。論點(diǎn)可以放在第一段中寫出。文章按照議論文寫作基本邏輯“是什么”、“為什么”、“怎么辦”展開即可。也就是說，在第一部分要破題說明“家底”是什么意思，在第二部分說明為什么要摸清“家底”，第三部分要說明怎么辦。如何摸家底和如何打家底——這是有遞進(jìn)關(guān)系的兩部分。如果只寫出了如何摸家底，有就事論事的傾向，失之于淺;寫出如何打家底這部分，則可以提升文章的論述深刻性和力量。

第一部分：“家底”是什么意思?

1、從來料中看，所謂“家底”就是指，人口數(shù)量、人口比例和人口結(jié)構(gòu)等。

2、論點(diǎn)可以圍繞如下來寫：人口家底是構(gòu)成我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要指標(biāo)，制約我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的規(guī)劃、建設(shè)和效果，人口普查，摸清家底，事關(guān)全局。

第二部分：為什么要摸清“家底”?

這部分可以圍繞材料一李克強(qiáng)講話“人口普查是一項(xiàng)重大國情國力調(diào)查，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持依法普查、科學(xué)普查，客觀摸清人口信息，全面把握基本國情，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)”展開，具體論述可結(jié)合對申論考試第一題的理解展開，此處可參考第一題的要點(diǎn)內(nèi)容。

第三部分：怎么摸清家底+怎么打家底?

1、在“怎么摸家底”這部分，可以參考第三題的做法加以深化和啟發(fā)，談?wù)勅绾巫龊萌丝谄詹楣ぷ?

2、在“怎么打家底”這部分，至少以下幾點(diǎn)可供參考：

一是堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，優(yōu)生優(yōu)育，控制人口數(shù)量、優(yōu)化人口質(zhì)量;進(jìn)一步可以延展開人口教育素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)的提升可以促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展等;二是圍繞優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，保持合理的人口結(jié)構(gòu)對我國享受人口紅利所帶來的巨大收益、保持消費(fèi)型驅(qū)動社會繁榮和社會和諧穩(wěn)定展開。

第四部分：結(jié)尾 展望未來------。

一、根據(jù)“給定資料1”，“活熊取膽”事件中存在著一些具體爭議，請歸納爭議的焦點(diǎn)問題并作簡要說明。（20分）要求：準(zhǔn)確、全面、簡明。不超過400字。

【解題思路】 首先可以確定作答任務(wù)是歸納“活熊取膽”事件中存在的“具體爭議”的焦點(diǎn)，并需要“作簡要說明”；其次，確定作答范圍，本題的作答范圍是要根據(jù)“給定資料1”；因此答案對要點(diǎn)的闡述一定要詳細(xì)?！敖o定資料1”一共有15個自然段。第1~3段講述了第一個爭議，即活熊取膽汁的過程中黑熊是否疼痛。第1段講述了網(wǎng)友披露的活熊取膽汁過程中黑熊痛苦的表情，第3段世界保護(hù)動物協(xié)會項(xiàng)目協(xié)調(diào)員也指出對活熊開始第一次手術(shù)準(zhǔn)備取膽汁起，對熊的疼痛的虐待就存在了；而第2段中某醫(yī)藥協(xié)會的有關(guān)負(fù)責(zé)人F認(rèn)為“熊在無管引流過程中很舒服”。第4~10段講述的是第二個爭議，即熊膽有沒有替代品。第5段中指出，F(xiàn)認(rèn)為熊膽沒有替代品，亦有專家對此做出過表示。而第6~7段J教授指出人工熊膽已經(jīng)研制出來，并且第8~10段系統(tǒng)論證了人工熊膽的膽汁質(zhì)量更好更有保障。第11~14段講述的是第三個爭議，即活熊取膽是不是保護(hù)中醫(yī)。第11段某醫(yī)藥G公司指出活熊取膽是保護(hù)中醫(yī)的論點(diǎn)。第12~14段論述了當(dāng)前大部分的熊膽不是用于制藥，而是制作成為保健品，同時(shí)很多熊膽產(chǎn)品都是作為禮品銷售的，并不符合“熊膽入藥”的原則。第15段講述的是第四個爭議，即人與熊之間義務(wù)的問題。一種觀點(diǎn)認(rèn)為活熊有義務(wù)為人類服務(wù)；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為人類有義務(wù)對自然與生命以愛心、敬畏心對待，不能隨意作踐自然、作踐動物。對以上進(jìn)行合并、加工，梳理作答邏輯，即可得到答案。考生要注意答案既要有對爭論焦點(diǎn)的概括，有要對焦點(diǎn)進(jìn)行說明，同時(shí)注意作答字?jǐn)?shù)。

活熊取膽事件爭議的核心焦點(diǎn)問題在于“活熊取膽汁存廢”的問題，具體爭議有四點(diǎn)：

一是活熊取膽汁的過程中黑熊是否疼痛，對黑熊是否有影響。某醫(yī)藥協(xié)會的有關(guān)負(fù)責(zé)人F認(rèn)為熊在無管引流過程中很舒服；有網(wǎng)民披露熊在被取膽汁的過程中很痛苦，世界保護(hù)動物協(xié)會項(xiàng)目協(xié)調(diào)員也指出對活熊開始第一次手術(shù)起，對熊的虐待就存在，且可能引發(fā)疾病和并發(fā)癥。

二是熊膽是否有替代品。F認(rèn)為熊膽沒有替代品，亦有專家對此做出過表示；而J教授指出當(dāng)前已經(jīng)研究出了人工熊膽，且質(zhì)量保障更高于引流出的熊膽汁。

三是活熊取膽是不是保護(hù)中醫(yī)。某醫(yī)藥G公司認(rèn)為活熊取膽是保護(hù)中醫(yī)；而當(dāng)前大部分的熊膽消費(fèi)都是禮品消費(fèi)而并非藥品消費(fèi)，且部分膽汁并沒有用于藥品。

四是活熊是否有義務(wù)為人類服務(wù)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為活熊有義務(wù)為人類服務(wù)；另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為人類有義務(wù)對自然與生命以愛心、敬畏心對待，不能隨意作踐自然、作踐動物。（374字）

二、如何理解“給定資料2”中“動物的平等倫理權(quán)利”的主張存在著“倫理悖論”？（15分）要求：嚴(yán)密、完整、簡明。不超過200字。

【解題思路】 首先確定本題的作答任務(wù)是談對“動物的平等倫理權(quán)利”的主張存在著“倫理悖論”這一表述的理解；其次，確定作答范圍，作答范圍限定在“給定資料2”；給定資料2一共有六個自然段，關(guān)鍵信息隱藏于3-6自然段?！皞惱磴Ｕ摗贝嬖谟诘?自然段的第一句，則本句之前的第三段是對“動物的平等倫理權(quán)力”的闡述，即“每一物種都在地球生態(tài)系統(tǒng)中有其地位，每一物種都是生態(tài)鏈中的重要一環(huán)，起著相互平穩(wěn)的作用，而每個物種都是由個體組成的，所以，每一動物個體都有平等的倫理權(quán)利”。本句之后的第四段應(yīng)當(dāng)是對這一“悖論”的分析，即“在環(huán)環(huán)相扣的生態(tài)系統(tǒng)中，某個特定物種所履行的生態(tài)功能恰恰是或者給其他物種做食物，或者以其他物種為食物，所以物種的倫理權(quán)利應(yīng)該建立在該物種的個體犧牲自己的基礎(chǔ)上”，作者通過這樣的分析，得出了“動物的平等倫理權(quán)力”的悖論——一方面認(rèn)為每個動物個體是平等的，另一方面又堅(jiān)持某些物種必須成為另一物種的食物。第5段作者提出了自己的觀點(diǎn)，即“保護(hù)物種不等于保護(hù)該物種的每一個個體”，同時(shí)又在第6段補(bǔ)充說“即使動物個體應(yīng)該為種群作出犧牲，也仍然享有自己的倫理權(quán)利”。對以上篩選的要點(diǎn)進(jìn)行加工，按照理解分析某一觀點(diǎn)、看法的一般思路組織答案。本題的答案可以按照“解釋觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、提出自己觀點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)?？忌⒁獯鸢傅倪壿嬓詶l理性，做到嚴(yán)密完整，同時(shí)也要注意答案不能超過200字。

“倫理悖論”是指該主張認(rèn)為每一動物個體“平等”，但其理論前提卻是“不平等”。這一觀點(diǎn)一方面認(rèn)為，每個物種在生態(tài)系統(tǒng)中都是平衡的，個體作為物種的組成部分也是平等的。但另一方面，為了保持生態(tài)平衡，每個物種中必須犧牲部分個體，作為其他物種的食物，這部分個體是沒有平等權(quán)的。其實(shí)保護(hù)物種不等于保護(hù)該物種的每一個個體，但即使動物個體應(yīng)該為種群作出犧牲，也仍然享有一定的倫理權(quán)利。

（184字）

三、根據(jù)“給定資料4”中的媒體報(bào)導(dǎo)，概括H區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動的前前后后所暴露出的問題，并針對這些問題提出你的解決建議。（25分）.不超過500字。

【解題思路】 本題的作答任務(wù)是先概括H區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動中暴露的問題，之后針對問題提出對策建議。作答時(shí)首先要明確給定資料中所反映的問題是什么、有哪些，然后根據(jù)這些問題提出有針對性的對策并寫出建議。題目中明確指定了作答范圍“給定資料4”，因此本題的作答要點(diǎn)集中在此則資料中。“給定資料4”第三段提到“部分群眾認(rèn)識不足、管理不善”，以及最后一段提到“此外政府和民眾的動物保護(hù)意識也至關(guān)重要”，由此引出在疫情和“屠狗”行動中政府和民眾的認(rèn)識不足的問題。針對這一問題可以得到對策：加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識?！敖o定資料4”第六段提到“以前H區(qū)對犬類實(shí)行掛牌管理實(shí)施并不完善”，可以得出相關(guān)部門在對犬類的日常管理上并不完善，未能做好及時(shí)對飼主進(jìn)行免疫和證件辦理等監(jiān)督和管理工作的問題。由此可以得到對策：政府加強(qiáng)動物飼養(yǎng)管理工作。“給定資料4”的第五至十五段具體描述了疫情爆發(fā)及“屠狗”行動的一系列演變，從第五、十、十三、十四、十五段中我們可以總結(jié)出政府在政策制定和執(zhí)行方面過于偏激，不夠科學(xué)合理的問題。從中我們也可以推出對策：合理制定政策和執(zhí)行行政措施?！敖o定資料4”的最后一段提到，“根源是我國動物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的”，因此這又是問題之一。從中不難得到對策：加快出臺并完善相關(guān)立法事項(xiàng)。

主要問題有：一是政府和民眾的思想認(rèn)識不足。民眾在養(yǎng)犬過程中對犬只的證件辦理及免疫意識欠缺，未盡到防疫義務(wù)，并隨意遺棄造成流浪犬只隨意流動，造成狂犬病疫情的產(chǎn)生與蔓延；政府部門在“屠狗”行動中對動物的保護(hù)意識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。對此，要加強(qiáng)教育宣傳，強(qiáng)化防范意識。通過媒體廣播、發(fā)放宣傳手冊等手段和途徑，提高民眾的日常防范意識以及政府的動物保護(hù)意識；

二是相關(guān)部門在對犬類的日常管理上并不完善，未能做好及時(shí)對飼主進(jìn)行免疫和證件辦理等監(jiān)督和管理工作；對此，政府應(yīng)加強(qiáng)動物飼養(yǎng)管理工作。在管理過程中要有預(yù)見性地加強(qiáng)對飼主的監(jiān)督，按照規(guī)定使飼主對犬類進(jìn)行必要的免疫并辦理相關(guān)證件；

三是政府在政策制定和執(zhí)行方面過于偏激，不夠科學(xué)合理。對此，要合理制定和執(zhí)行政策。政府的行政行為要把握平衡原則，協(xié)調(diào)社會利益和個人利益，保證政策的合理性和科學(xué)性；

四是我國在動物保護(hù)立法方面缺失和不夠完善，缺乏法律上的保障。對此，要加快出臺并完善相關(guān)立法事項(xiàng)。設(shè)立并完善保護(hù)動物的相關(guān)法律法規(guī)，保證各類情況全面、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到位。

（441字）

四、結(jié)合“給定資料”，自擬題目寫一篇文章，談?wù)勀銓Α叭伺c動物”關(guān)系的體會與思考。（40分）要求：1.自選角度，立意明確，有獨(dú)立見解；2.可聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受；

3.語言流暢；4.總字?jǐn)?shù)800-1000字。

【作答思路】 本題要求談“人與動物”關(guān)系的體會與思考，聯(lián)系給定資料，確定文章立意，需要判斷材料傾向。雖然材料中黑熊活體取膽、禁狗令等存在爭議，但是通過最后一則材料可明確斷定在追求利益之時(shí)還需要保護(hù)動物福利，且人與動物是可以和諧共處的。即從材料中提煉主題——必須保護(hù)動物，人與動物應(yīng)當(dāng)可以和諧共處，保護(hù)動物也是尊重生命。之后可以圍繞總論點(diǎn)進(jìn)行展開，以多個分論點(diǎn)的方式詳細(xì)闡述自己的觀點(diǎn)。

保護(hù)動物福利刻不容緩

近幾年，幾則虐待動物的事件扣人心弦：虐貓視頻手段之殘忍引起網(wǎng)友譴責(zé)不斷，黑熊活體取膽事件引發(fā)社會廣泛同情，禁狗令的發(fā)布更是一石激起千層浪，抗議之聲洶涌而來。由于動物福利保護(hù)層面相關(guān)手段的缺失，公眾已明顯感受到其對社會發(fā)展帶來的巨大壓力。保護(hù)動物福利刻不容緩。

保護(hù)動物福利是有價(jià)的。貿(mào)易與動物福利的結(jié)合形成的動物福利壁壘是一種新的貿(mào)易壁壘，這是由于烏拉圭會合談判后關(guān)稅的大幅削減和傳統(tǒng)的非關(guān)稅壁壘如配額、進(jìn)口許可證的逐漸拆除，用關(guān)稅和傳統(tǒng)的非關(guān)稅壁壘來限制進(jìn)口的余地已經(jīng)很小，于是其應(yīng)運(yùn)而生。發(fā)達(dá)國家動用動物福利條款對國際貿(mào)易所施加的影響，使得該壁壘極大的影響我國動物及其產(chǎn)品的貿(mào)易。而出口恰恰是我國拉動經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一?，F(xiàn)今必須打破貿(mào)易壁壘方可獲得收益，否則將會遭遇退貨或銷毀，所以必須從保護(hù)動物福利入手來打破貿(mào)易壁壘，我國方可獲得長期的收益。

保護(hù)動物福利又是無價(jià)的。因?yàn)檫@是文明社會的基本標(biāo)志。現(xiàn)如今我國已快速進(jìn)入老齡化社會，空巢老人孤獨(dú)寂寞，抑郁而終的報(bào)道履見報(bào)端，大城市的快節(jié)奏生活讓許多人的壓力無處釋放，很多人選擇與寵物為伴，生活才平添許多樂趣。而為了控制疫情、為了統(tǒng)一管理的大范圍捕殺卻抹殺了這一絲溫情，冷漠的讓人不寒而栗。虐待動物、殘忍地傷害動物此等野蠻行徑與現(xiàn)代文明理念相悖。保護(hù)動物福利與公民道德素質(zhì)之間關(guān)系密切。因?yàn)閯游锔＠俏拿魃鐣M(jìn)步的象征，也是衡量社會文明程度的標(biāo)志，保護(hù)動物福利對于創(chuàng)建文明社會影響深遠(yuǎn)。

在安享動物為人類帶來的收益及精神滿足之時(shí)，需要善待動物保護(hù)其福利，這不僅僅體現(xiàn)對待生命的態(tài)度，也體現(xiàn)道德關(guān)懷的廣度。保護(hù)動物福利可以保證人與動物之間和諧共處，也與我國構(gòu)建和諧社會的理念不謀而合。只有保護(hù)動物福利，才能在人類發(fā)展與自然界的可持續(xù)發(fā)展間尋找到至關(guān)重要的平衡。

第三篇：春的練習(xí)題帶答案解析

《春》練習(xí)題Ⅰ

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞光,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

1、選出對這段話的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(??A??? A、這段文字描繪了一幅春花圖,主要是抓住花朵多,花色艷,花味甜的特點(diǎn)寫的。

B、這段文字描繪了一幅萬木爭春圖,主要是抓住桃樹、杏樹、梨樹的特點(diǎn)寫的。

C、這段文字描繪了一幅春意圖,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點(diǎn)寫的。D、這段文字描繪了一幅春園圖,主要是抓住春天花園中的果樹和動物的特點(diǎn)寫的。

2、選出對這段文字的層次分析正確的一項(xiàng)是(??C?? A、這段文字可分三層,是按蟲、樹、花的次序安排結(jié)構(gòu)的。B、這段文字可分三層,是按花朵、果實(shí)、野花的次序安排結(jié)構(gòu)的。C、這段文字可分三層,是按樹上、花下、遍地的次序安排結(jié)構(gòu)的。D、這段文字可分三層,是按樹木、花朵、昆蟲的次序安排結(jié)構(gòu)的。

3、對“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個句子的句序不能顛倒的原因,理解正確的一項(xiàng)(??B A、這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。

B、這三種顏色是和前文的“桃樹”、“杏樹”、“梨樹”一一對應(yīng)的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。D、這三個句子是按照春花開放的先后次序安排的。

4、“花里帶著甜味兒,閉上眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁?“仿佛”一詞由實(shí)到虛,由春花聯(lián)想到果實(shí),表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想,令人心醉

5、寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關(guān)系? 這是側(cè)面寫春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現(xiàn)了花朵多、花色艷,花味甜。

6、這段文字使用的修辭方法有?排比、?比喻?、?擬人?。

7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”,這個“鬧”字用得極妙,不禁使人想起古代詩人宋祁的一句詩:紅杏枝頭春意鬧。

8、對課文的理解分析正確的一組是(??D?? ①這段文字是按“樹上—花下—遍地”三個層次,從高到低地描寫春花。②作者寫樹上的花,是從花多、花艷、花甜三個角度來寫的。③寫花下的蜂鬧蝶舞是側(cè)面表現(xiàn)花多、艷、甜。

④“散在草叢里像眼睛、像星星,還眨呀眨的”,這兩個比喻描繪了閃亮搖擺的野花,也暗寫了陽光和輕風(fēng)。

A、①②③?? B、②③④??? C、①②④?

D、①②③④(三

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

1、“賣弄”原是炫耀的意思,含貶義,本文中的意思是??盡情地表現(xiàn)??,屬于??貶義詞褒用? 的用法。

2、“和”是多音多義字,有①hé②hè③huó④huò⑤hú五種讀音,請選擇填空。應(yīng)和(???②???和面(???③???和平(?①??和稀泥(④???和牌(?⑤?

3、這段文字中使用的修辭手法有(???C?? A、比喻???擬人排比?? B、排比???擬人???引用 C、引用???比喻擬人?? D、引用???對比???擬人

4、請將文段四句話之間關(guān)系的理清。

??第一句從??觸覺、的角度寫春風(fēng)輕柔溫暖;第二句從?嗅覺的角度寫春風(fēng)帶給我們的氣息;第三、四句從視覺?和??聽覺?的角度寫春風(fēng)給人們帶來的愉快和快樂。

5、寫景要抓住特征。作者抓住了春風(fēng)?柔和?、芳香、?悅耳?等的特征來寫。

6、下面對加點(diǎn)詞解說有誤的一項(xiàng)是(??B?“宛轉(zhuǎn)”一詞在句中的意思是形容聲音圓潤柔媚

A、從感情色彩看,“賣弄”是褒義詞。B、“宛轉(zhuǎn)”的意思是溫和而曲折。C、“應(yīng)和”與“呼應(yīng)”是同義詞。D、“嘹亮”的反義詞是“低沉”。(四

雨是最尋常的,一下就是三兩天?？蓜e惱?？?像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

1、注音。

斜織??籠著一層薄煙?黃暈稀疏??披蓑戴笠

2、文段節(jié)選自朱自清的《???春??》,作者有一個不辱國格的人生佳話(故事是? 寧可餓死,也不領(lǐng)美國救濟(jì)糧。

3、用“別惱”一詞的作用是(??C A、勸別人不要生雨的氣。B、寫出江南春雨的特點(diǎn)。

C、表現(xiàn)作者將要把自己對春雨的喜愛之情傳達(dá)給讀者。

D、從物寫到人,由近寫到遠(yuǎn)。

4、下列語句從不同角度寫出了春雨的特點(diǎn),請用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出來。①像牛毛?多(或細(xì) ②像花針??閃亮? ③像細(xì)絲???綿長

5、下面是對劃線部分幾句描寫順序的表述,正確的是(??C??? A、先動景后靜景;先近景后遠(yuǎn)景;先繪物后寫人。B、先靜景后動景;先遠(yuǎn)景后近景;先繪物后寫人。C、先靜景后動景;先近景后遠(yuǎn)景;先繪物后寫人。D、先動景后靜景;先遠(yuǎn)景后近景;先寫人后繪物。

6、用雙豎線給文段劃分層次。一下就是三兩天┃可別惱

7、請用一句話概括這段文字描寫的內(nèi)容。春雨圖。

8、“最尋常”、“一下就是三兩天”寫出江南春雨的???多??,作者用“?看?”字領(lǐng)起,狀寫春雨的可愛。

9、“人家屋頂上全籠著一層薄煙”用??比喻,修辭手法,寫出了春雨???細(xì)密迷蒙??的情狀。

10、本段描寫的對象是春雨,為什么還要突出對小草兒和樹葉兒的描寫: 這是側(cè)面描寫,作者通過正面與側(cè)面相結(jié)合,寫出春雨的可愛。

11、“靜默”一詞運(yùn)用了??擬人?的修辭手法,用該詞寫雨中的房屋有何妙處:

??“靜默”一詞用得最妙,是擬人的手法,傳達(dá)出春雨中安靜平和的氣氛,這種靜態(tài)的美,著力渲染了沐浴春雨的溫馨,寫出了一種妙不可言的意境。

(五

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天?？蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

1、對同一自然景物的感受往往會因人因時(shí)因地而異,作者把春風(fēng)比作“母親的手”,你對春風(fēng)有什么感受?用一個比喻句把這種感受寫出來。

??(略

2、文章細(xì)致地描繪了春雨的特征,回憶你讀過的古詩,寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩句

隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?；?曉看紅濕處,花重錦官城。

3、仿照例句,說說下邊加點(diǎn)的詞好在哪里。(A、B兩句任選一句

[例]像母親的手撫摸著你。(“撫摸”這個詞,從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征,很有感情。

A、……都在微微潤濕的空氣里醞釀。

A、“醞釀”這個詞原意是造酒,文中形容春天的各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的,越來越濃,越來越醇。這一句從嗅覺的角度表現(xiàn)了春風(fēng)的馨香與醉人。

B、像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著……、3、“斜織”這個詞形象地寫出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動態(tài)特征。

4、我們所學(xué)過的古詩(詞、曲中有許多扣住季節(jié)特點(diǎn)寫出風(fēng)的佳句,請默寫一句并指明季節(jié)。

例:寫春:東風(fēng)無力百花殘?春風(fēng)又綠江南岸?夜來風(fēng)雨聲??春風(fēng)吹又生?隨風(fēng)潛入夜

寫夏:清風(fēng)半夜鳴蟬??夜來南風(fēng)起??風(fēng)吹草低見牛羊

寫秋:秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起??古道西風(fēng)瘦馬??長風(fēng)萬里送秋雁?林暗草驚風(fēng) 寫冬:北風(fēng)卷地白草折??風(fēng)掣紅旗凍不翻?夜闌臥聽風(fēng)吹雨??風(fēng)勁角弓鳴 《春》閱讀訓(xùn)練Ⅱ 一積累與運(yùn)用

1.選出有錯別字的一項(xiàng)(?C A.清脆嘹亮薄煙 B.傍晚短笛趕趟 C.郎潤筋骨潤濕 D.撫摸烘托靜默

2.為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

①捉迷藏???A.cánɡ???B.zánɡ??(?A??

②眨呀眨的?A.zǎ??B.zhǎ???(?B?? ③披著蓑???A.suōB.shuō?(A? ④水漲起來?A.zhànɡ?B.zhǎnɡ(B??? ⑤散在草叢里???A.sǎnB.sàn??(?B?? ⑥賣弄?A.nonɡ??B.lònɡ??(?A 3.根據(jù)拼音寫出詞語并加以解釋。

①?醞釀(yùn niànɡ:原意是造酒,這里是說各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的越來越濃

②?黃暈??(huánɡyùn:昏黃不明亮。③??舒活:(shūhuo:舒展,活動

④??花枝招展:(huāzhīzhāo zhǎn:打扮得十分艷麗 4.下列各句與原文完全相同的一組是(?B A.?雨是最尋常的,一下就是兩三天。可別惱。

B.?坐著、躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。

C.?在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑帶著笠。

D.“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是希望,有的是工夫。5.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法

山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。(?排比、擬人???

小草偷偷地從土里鉆出來了。(擬人 “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(引用、比喻、擬人 6.仔細(xì)揣摩下列加點(diǎn)詞語,簡析其表達(dá)效果。(1小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

(1“偷偷”二字寫出不經(jīng)意間,小草悄然而出的情態(tài),也表現(xiàn)出作者的驚喜之情?！般@”則寫出小草破土而出的擠勁,顯示其旺盛的生命力

(2花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。(2“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響,而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。

(3野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

(3“散”字生動地描繪出野花的多及分布的星星點(diǎn)點(diǎn)、不集中。“眨”字生動地描繪出野花隨風(fēng)搖動的明麗之態(tài)。

(4樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼

(4“逼”字準(zhǔn)確地描繪出春雨滋潤下的小草極其青綠的色彩。

二、閱讀

閱讀下面文段,回答文后問題。(一

天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。4.這三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點(diǎn)? 新(或新生、生機(jī)勃勃;美(或嬌美、千姿百態(tài);力(或健壯、活力無窮 5.這三個比喻句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?.抒發(fā)了作者熱愛大自然,熱愛生活,對生活充滿希望,想去創(chuàng)造更美好生活的思想感情。

6.談?wù)勥@一部分給你怎樣的鼓舞和力量。

.鼓舞人們對光明的未來滿懷向往和希望,并決心為此而奮斗??(二

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱?？?像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

***1.這段文字描繪的是_春雨_圖。作者抓住了春雨的特點(diǎn)細(xì)密和輕盈,從靜寫到動,從物寫到人,由近寫到遠(yuǎn)。

2.文中“密密地斜織著”的“斜”字,不僅在寫?春雨,而且也寫了“織”字是承上句的

像花針比喻而來,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了春雨的動態(tài)。

3.文中“像牛毛,像花針,像鋼絲”三個喻體分別側(cè)重描繪了春雨的特點(diǎn)是、細(xì)且密

細(xì)且亮、細(xì)且飄忽。(細(xì)密、閃亮、輕盈(三

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

1、“醞釀”一詞的原意是:造酒,本文指?各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。還經(jīng)常用來比喻事物逐漸達(dá)到成熟?

2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自_南宋志南和尚的《絕句》,楊柳風(fēng)指的是吹動楊柳的春風(fēng),整個詩句運(yùn)用了引用的修辭方法,“楊柳風(fēng)”運(yùn)用了借代的修辭方法。

3、春風(fēng)本是無形、無味、無聲、難以捉摸的,但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。請給本語段劃分層次,并說說作者分別是從什么角度觀察、描寫春風(fēng)的?.①‖②‖③④??觸覺?嗅覺?聽覺? 答:這段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng).和煦?和溫暖?的特點(diǎn)。《春》閱讀訓(xùn)練Ⅲ(一

一、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

朗rùn?潤?wǎn?宛?轉(zhuǎn)醞釀(?yùn?niàng?liáo(?嘹?亮?hōng(烘?托?和(hè?

二、給下列多音多義字注音并組詞

1.zhǎng(漲價(jià)zhàng(漲紅臉??? 2.sǎn(零散sàn(散步? 3.yūn(暈車?yùn(黃暈??? 4.cáng(捉迷藏?zàng(寶藏

三、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

1、歡歡喜喜的樣子。?(?.欣欣然?

2、呼喚朋友,招引同伴。?(呼朋引伴???

3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。???(?花枝招展

4、舒展、活動。?(???.舒活

四、閱讀課文,填寫下面的表格,理清課文的思路。第一部分(第1節(jié):盼春

宏觀勾勒:?一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼 第二部分(第2-7節(jié):繪春春?草圖(草報(bào)春 春??花?圖(花爭春

具體描繪：? 春??風(fēng)? 圖（風(fēng)唱春）春?雨 圖（雨潤春? ??? ?? 迎?春圖（人迎春）第三部分（第 8—10 節(jié)）：贊 春?

三、古人描寫景物，由于觀察入微，寫了許多佳句。有的一字傳神，生動地表達(dá)了某種感受。試指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從人體感覺的哪個角度寫的。

1、春風(fēng)又綠江南岸（???視覺???）?

2、兩個黃鸝鳴翠柳（??.聽覺?）

3、踏花歸來馬蹄香（??嗅覺）?

4、一枝紅杏出墻來（??視覺?）

5、處處聞啼鳥???（??.聽覺?）?

6、天街小雨潤如酥（??味覺）

（四）閱讀課文最后三段，完成下列問題。

1、文章結(jié)尾連用了三個比喻來形容春天，它們分別突出了春天景象的什么特點(diǎn)？有什么深 刻含義？ 三個比喻分別突出了春天景象的新、美、力的特點(diǎn)。含義：三個比喻形象地點(diǎn)明了春天的 成長過程，贊美了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了在春天里奮發(fā)向上、創(chuàng)造美好生活的積極進(jìn)取 的精神

2、三個比喻的順序能否顛倒？為什么？

2、不能顛倒。因?yàn)樗鼈兪前凑沼黧w的成長順序排列的，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象點(diǎn)明了春天的成長過程。最后一個比喻表達(dá)了作者追求美好未來的強(qiáng)烈愿望。

3、如果把三個比喻合成一段，表達(dá)效果有什么樣的影響？

3、三個比喻獨(dú)立成段，起突出、強(qiáng)調(diào)的作用。若合成一段，它們各自表達(dá)出的春的特點(diǎn)就 不鮮明，因此會削弱文章語言的表現(xiàn)力。

第四篇：春望閱讀答案解析

引言：《春望》是我國唐代詩人杜甫的名作，詩人眼見山河依舊而國破家亡,春回大地卻滿城荒涼,不禁觸景生情,發(fā)出深重的感慨與憂傷。以下是小編整理的關(guān)于這首古詩的閱讀答案解析，希望大家能夠加深理解。

《春望》

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、選擇題

①對《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是()

A.“國破山河在，城春草木深。”一句意為：故國淪亡，空留下山河依舊，春天來臨，長安城中荒草深深。

B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”一句意為：感嘆時(shí)局，看到開花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。

C.“烽火連三月，家書抵萬金?！币痪湟鉃椋簯?zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了三個月，家書珍貴，足抵得上萬兩黃金。

D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”一句意為：痛苦中我的白發(fā)越搔越短，簡直要插不上頭簪。

② 對“國破山河地，城春草木深?！眱删涞姆治觯磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、這兩句詩寫春望所見。一個“破”字，視野從城到山河，令人怵目驚心;一個“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目凄然，詩人的感情由隱到顯，由弱到強(qiáng)，步步推進(jìn)。

B、這兩句詩對仗工巧，圓熟自然，詩意變化?！皣啤睂Α俺谴骸保瑑梢庀喾础！皣啤钡臍?jiān)珨啾谕挥猩鷻C(jī)的“城春”對舉，對照強(qiáng)烈。

C、詩意變化的又一例為“國破”與“山河在”前寫國都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反;“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖。這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。

D、這兩句詩以寫景為主。句中的“國”、“山河”、“城”、“草木”都是詩人親眼所寫的景物。

③ 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、詩的開篇即寫春望所見，突出寫山河破碎、滿城荒蕪，寫長安淪陷后的殘敗景象。

B、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心;一種是移情于物：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩種解釋都符合詩意。

C、“烽火連三月，家書抵萬金”寫自安史叛亂以來，戰(zhàn)火不斷，企盼親人消息，一封家信真是勝過“萬金”!“家書抵萬金”是說一萬兩金才能得到一封家信。

D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中，“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡、離亂之傷痛之外，詩人又嘆息衰老，更增了一層悲哀。

④閱讀杜甫《春望》這首詩，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A首聯(lián)寫望中所見，山河依舊，世事全非，失陷后的長安，草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩意形象生動，情感極其沉痛。

B頷聯(lián)是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天，采用擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥也因人世間的離別而驚心。

C“家書抵萬金”寫出戰(zhàn)亂年代，一封普通家信是多么難得，多么值錢啊!急切希望知道家人是否平安的消息。

D尾聯(lián)總寫憂國思家的感情，刻畫了一個滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。

2、頷聯(lián)寄　于，表達(dá) 之感，運(yùn)用了 的修辭。

3、用襯托手法寫由于國破家亡，使人極度悲傷變得更加蒼老的詩句是。

4、本文以　為線索，表達(dá)了詩人 之情。

5、表達(dá)思念親人的句是。

6、詩中“草木深”表面上寫的是，實(shí)際上是寫;一個“深”字，表現(xiàn)了。

7、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?

8、從“國破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)?

9、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?

10、結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的?

11、“烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容?

12、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?

答案：

1.①C ②D ③C ④ C2、情;物;悲切;對偶、擬人

3、白頭搔更短，渾欲不勝簪。

4、望;憂國傷時(shí)，思親悲己

5、烽火連三月，家書抵萬金。

6、山河依舊，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況 因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象

7、感時(shí)憂國、思家念親

8、安史之亂

9、一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

10、運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。

11、抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情

12、寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。

第五篇：《春》習(xí)題及答案

《春》

1、朱自清在散文《春》一文第一段表達(dá)了作者什么感情？ 答案：表達(dá)了作者對春天的渴望。

2、朱自清在散文《春》一文中描繪了哪五幅春景圖？

答案：具體描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春五幅春景圖。

3、“像母親的手撫摸著你”寫出了什么樣的景色？ 答案：寫出了春風(fēng)的輕柔。

4、請用兩個以上的成語來概括朱自清《春》的景色？ 答案：欣欣向榮，多姿多彩，婀娜多姿，生機(jī)勃勃.5、朱自清在散文《春》一文中用了七組比喻句。是哪七句？

答案：

紅的像火，粉的像霞，白的像雪。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。像母親的手撫摸著你。

像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

6、《春》中連用“牛毛”、“花針”、“細(xì)絲”來描繪春雨,仿佛讓我們真的感受到了細(xì)密的雨絲。請你也試一試，用三種事物來描述空中的云。

答案：云是最尋常的，天天都有?？?，像瓦塊，像羽毛，像魚鱗，飄飄蕩蕩，悠閑自得。

7、《春》第七段看，春天在人們心中代表著什么？ 答案：春天在人們心中代表著無限的活力和希望.8、朱自清的《春》中為什么說“雨是最尋常的”

答案：因?yàn)樽顚こ５?，往往也是最珍貴的，也是人們最容易忽略的。這樣寫正是為了挖掘?qū)τ甑纳钋姓J(rèn)識感受，突出雨不平凡的另一面。

9、朱自清的《春》的結(jié)尾連用了三個比喻句，有什么好處？ 答案：作者用三個比喻性的排比句式，縱情地贊美了春天予以春天的新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力，進(jìn)一步揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望。

10、《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)” 是什么意思？

答案：春風(fēng)吹在臉上一點(diǎn)兒也不覺得寒冷，楊柳也柔和地輕拂著。

11、《春》中“一年之計(jì)在于春” 是什么意思？

答案：一年的計(jì)劃要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算，開頭就要抓緊。

12、《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)” 出自哪里？

答案：出自于宋代釋志南的是《絕句》。全詩是：“古木陰中系短篷，仗黎扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

13、《春》中“一年之計(jì)在于春” 出自哪里？ 答案：出自南朝·梁·蕭繹的《纂要》：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！?明代無名氏的《白兔記 牧?！芬灿校骸耙荒曛?jì)在于春，一生之計(jì)在于勤，一日之計(jì)在于寅（凌晨3-5時(shí)）。春若不耕，秋無所望。”

14、《春》的文章結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？

答案：《春》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細(xì)描細(xì)繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點(diǎn)睛。文章以“腳步近了”始，以“領(lǐng)著我們上前去”終，起于擬人，結(jié)于擬人，其構(gòu)思布局、修辭潤色，頗具匠心。至于語言的秀雅清新、樸實(shí)雋永，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。

15、《春》是朱自清寫的一篇寫景抒情散文，作者抓住了一個“春”字寫了（）、（）、（），而且具體描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春五幅春景圖。把春的美景，春的氣息，春的聲響通過作者的生花妙筆展現(xiàn)了出來。答案：新、美、力。

16、體會下列句子，在括號里填上有動感的字：

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地（）來時(shí)，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地（）來時(shí)，也能讓人斷魂。答案：漫，涌。

17請用“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住”的詩歌含義描繪你眼中春天？

答案：春天到了，園子里的花開得十分鮮艷，一枝枝開得火紅的紅杏已經(jīng)長出了墻外。夜里下起了春雨，淅淅瀝瀝地下個不停，春風(fēng)纏綿柔美，像弦樂伴奏，有許多花瓣在風(fēng)雨中撒落在地上。伴著雨季和狂風(fēng)，春天的時(shí)光也慢慢流逝，天黑了，關(guān)上了屋門，可以打發(fā)黃昏的日子，但是卻沒有辦法留住春天的腳步。

18、朱自清在散文《春》一文中用了兩組排比句。是哪兩句？ 答案：

第一組：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

第二組：打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

1、第1自然段運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的心情？

答：“盼望著，盼望著”是反復(fù)的修辭；“春天的腳步近了”是擬人的修辭。表達(dá)了作者殷切而又喜悅的心情。

2、“春天的腳步近了”有怎樣的表達(dá)作用？

答：這用的是擬人的修辭，賦予春天人的靈性，給人以親切的感覺，表達(dá)了作者殷切而又喜悅的心情。

3、概括第1自然段的主要內(nèi)容并分析第1自然段在段落結(jié)構(gòu)上的作用。答：寫盼春的心情。突出盼，總領(lǐng)全文，開啟下文

4“太陽的臉紅起來了”有怎樣的表達(dá)作用？

“太陽的臉紅起來了”,將太陽擬人化,既表現(xiàn)出春天太陽的溫暖,抓住了春陽的特征,更表現(xiàn)了春天太陽的內(nèi)在神韻.5、你能說出“偷偷的”和“鉆”這些詞語好在哪里嗎？“嫩嫩的。綠綠的”本該用在“小草”的前面，為什么放在句末

答：（1）“偷偷的”和”鉆”寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經(jīng)意間,春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺.同時(shí),這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。（2）“嫩嫩的，綠綠的“本應(yīng)該放在小草的前面，放在句末，單獨(dú)從句子中拿出來，主要是為了強(qiáng)調(diào)，突出小草嫩綠的特點(diǎn)；同時(shí)，這樣寫，也使句子變得生動活潑，富有生氣。

4、“風(fēng)輕敲敲的，草軟綿綿的”這是借風(fēng)寫草，這與上下文又什么聯(lián)系？ 答：照應(yīng)開頭“東風(fēng)來了”，又為下文寫“風(fēng)”設(shè)下了伏筆。

6、文中“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@句話在用詞上有什么特點(diǎn)？與本段描寫的景物有何關(guān)系

答：這句話在用詞上富于動感，用一連串的動詞寫出了天真活潑的童趣，從側(cè)面襯托出綠草如茵的可愛，揭示了春草勃發(fā)給人的快樂。

1、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”有什么表達(dá)作用？ 答：擬人的手法，寫出了春花爭春比美，競相盛開，互不相讓的動態(tài)。、本段描寫景物，是調(diào)動人的哪些感官來寫的？ 答：視覺、聽覺、嗅覺。

3、本段文字描寫春花運(yùn)用了實(shí)寫和虛寫相結(jié)合的方法，請找出虛寫的句子。并說說這樣寫有什么好處？

答：虛寫的句子：閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒

好處：由春花聯(lián)想到秋實(shí)，開拓了更美的意境。

4、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，如果把“鬧”換成“叫”，有什么不好？

答：不好，“叫”只是單純聲音上的感受，“鬧”是擬人的修辭手法，它不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，能呈現(xiàn)出一派喧鬧沸騰的熱鬧景象，著一“鬧”字，境界全出，內(nèi)涵要豐富得多

5、本文寫的是春花，為什么要寫到“蝴蝶”和“蜜蜂”呢？

答：側(cè)面突出春花春樣多、花色艷、花味香的特點(diǎn)，正是因?yàn)榇夯ǖ姆曳己兔榔G才引來蜜蜂和蝴蝶嬉戲其中。

6、對春花圖的描寫，作者采用的寫作順序是怎樣的，突出了春花怎樣的特點(diǎn)？

答：按照從上到下的順序，寫出了春花繁密茂盛，香氣濃郁，花朵多，花色艷，花味甜的特點(diǎn)。

7、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，這三個句子的順序能不能調(diào)換？為什么？ 答：不能。這與上文的“桃樹、杏樹、梨樹”相呼應(yīng)。

8、“閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲械摹胺路稹蹦芊駝h去，為什么？ 答：不能。這句話是從聞到花的甜味而聯(lián)想到果實(shí)累累，是虛寫。如果刪去“仿佛”，就變成春天的樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，不符合實(shí)際，也沒有豐富想象的意味了。

1、“?吹面不寒楊柳風(fēng)?（引用），不錯的，像母親的手（比喻）撫摸（擬人）著你”

：運(yùn)用引用、比喻、擬人。從觸覺的角度形象生動地寫出了春風(fēng)的溫暖、和煦和柔情。

2“風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！保簭男嵊X的角度以極其細(xì)膩的筆觸描寫春風(fēng)的味道------芳香。

3、“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。”：是從聽覺角度寫春風(fēng)的和悅。鳥兒的歌聲傳達(dá)出鳥兒對春天的喜悅之情。

4、在文中作者是怎樣描寫春風(fēng)的？

答：作者用觸覺寫春風(fēng)的柔和，以嗅覺寫春風(fēng)的香氣，以聽覺寫春風(fēng)的和悅，這樣就把本來無形、無味、無色的春風(fēng)描寫得有聲有色，有情有感，以生動的筆墨寫出春風(fēng)的神韻。

1、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

賞析：運(yùn)用比喻、排比的手法寫出了春雨細(xì)密、閃亮、細(xì)長的特點(diǎn)，三個喻體形象且惹人喜 愛；“斜織”、“薄煙”狀春雨緊密、迷蒙，形象貼切，喚起了讀者對春雨的喜愛；“籠”字表明透過雨霧還可以隱約看見人家的屋頂，一個“籠”字，寫出了春雨朦朧的景象。

2、在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動，請指出都寫了有關(guān)人的什么場景，寫這些場景的作用是什么？

答：寫了燈光、撐著雨傘慢慢行走的人、工作的農(nóng)民，房屋。作用是烘托出春天雨夜的安寧和平的氣氛。

1、賞析8、9、10自然段：運(yùn)用比喻、贊美春天蓬勃的生命力，三個比喻又構(gòu)成排比，從氣勢上描寫出了勃勃生機(jī)的春天。

2、三個比喻句各自成段，它們的順序能顛倒嗎？為什么？如果把三個比喻合并為一段，表達(dá)效果會有什么影響？

三個比喻句各自成段，它們的順序不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象點(diǎn)明春的成長過程。

三個比喻各自成段，能強(qiáng)調(diào)春的不同生長過程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春天的真摯感情。