第一篇：有關春天的兒歌詩歌

詩歌是一種更有渲染力的文學形式，簡短、精煉、富于節奏、畫面感強。下面整理了有關春天的兒歌詩歌，歡迎閱讀。

《歡樂在春天》

雪花兒翩翩，雨滴兒甜甜。

陽光呀艷艷，露珠兒點點。

大地呀母親，生命呀眷眷，鮮花呀開遍，禮花呀滿天，朋友啊無眠，歡樂在春天。

《春天到》

春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。

草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。

《找春天》

小魚兒，蹦蹦跳，要把春天找。

柳姑娘，笑了笑：

“小魚小魚你別找，春天就在我辮梢。”

《春天真好》

春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細腰。

春天的水，春天的鳥，春天的蜜蜂跳著舞蹈。

春天的路，春天的橋，春天的燈籠趕著熱鬧。

春天的歌，春天的笑，春天的風箏飛得很高。

春天真美，春天真好，幸福的童年把春天擁抱。

《春 風》

春風春風，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。

春風春風，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。

春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。

春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。

春風春風，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。

春風春風，腳步輕輕，走到校園，小朋友笑了：“春天到了”。

春天說了些什么？

春天說了些什么？

花兒那么聽話，都開了；

春天說了些什么？

小燕子那么聽話，都飛回來了；

春天說了些什么？

小朋友那么高興，都去春游了。

嘩啦啦

嘩啦啦

嘩啦啦

下雨啦！

春天來到啦！

有一天，嘩啦啦，媽媽把寶寶生下來啦！

就好象

春天生下了小雨點一樣。

變魔術

小松鼠，采松果，采下松果埋進土。

埋什么，干什么？留著春天填飽肚。

春風吹，春天到，松鼠打開小倉庫，小松果，不見了，只有一棵小松樹。

小松鼠，好奇怪，松果也會變魔術。

春天的童話（兒童詩）

春天來了

仿佛成了綠的世界

到處是五顏六色的花兒

到處是碧綠如玉的草兒

大地

剛才還是一片平整的土地

猛一下出生了許多春天的使者

它們賦予春天新的綠洲

一場微微的細雨

給予大地無限生機

活蹦亂跳的兔兒

生龍活虎的小鹿

都趕著向大地膜拜

鷹擊長空

魚翔淺底

萬類霜天都得到了自由

突然

一陣雷響

趕走了那花枝招展的太陽

迎來了成群結隊的烏云

鳥兒不見了

魚兒也不見了

它們都被困住了

無法享受自由

雨停了

只見天空出現很多小燕子

它們拿著細線

像是在那兒靜靜的釣著魚

噢

原來是小朋友們放的風箏

它們真美啊

第二篇：兒童節詩歌兒歌

兒童節詩歌兒歌: 我想活在一個永遠也長不大的世界 人們天真，善良，不互相傷害 即使吵架，也很快和好 即使哭泣，也很快停止 臥室里，操場上，江河邊 堆積著我們共同的玩具 天空蔚藍，大地潔白 走到哪里都是小風車 小木馬，小花朵 并說了聲

“奶奶六一節快樂！”

是誰 給世界 帶來光明

是誰 使日月 亙古永恒

是誰 賜人類

智慧靈光

展露出羞怯的笑臉

如今的世界叫人憂郁

厭惡。又無法改變

特別是當時間把我們送入青年

送入中年，送入老年

我們艱辛生活，苦中作樂

每年只有一個晚上

用來短暫地揮霍

每年只有一個晚上

想起遙遠的事物

兀自動容，又黯然失色

媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上

同時也貼進了自己的心靈

三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一 顆

就是這顆美人痣

媽媽一藏就是三十年

女兒飛在節日的馬路上

媽媽走在女兒跳躍的美人痣里

一串串糖葫蘆大聲叫賣著

小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆

糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭

于是一顆火紅的美人痣映入六一節的鏡子里

老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴

她還講了一個故事

“我給我女兒也貼了一顆——三十多年前

那個年月喲

沒現在這么鮮的”

小女兒突然讓老太彎下腰

她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭

天地是萬物父母

把愛奉獻給蕓蕓眾生

讓世界變得富麗堂皇

生機盎然

我恭敬虔誠地感恩天地

感恩您把光明普灑人間

感恩您把世界美畫得豐富多彩

感恩您把能量輸送到我們心田

感恩您給了我生命和智慧

感恩您給了我幸福和快樂

感恩您給了我健康吉祥

您的無量功德

刻在我的心海，讓我追隨效仿

不管生活悲傷坎坷

還是郁悶憂傷，我都心懷感恩

時時感恩自然 日日感恩天地

月月感恩生活 年年感恩歲月

一生感恩所有的人和事。

感恩天地讓我健康吉祥

我生生世世感恩天地。

第三篇：描寫春天的兒歌

春天走來了

春天悄悄走來了，它在哪里我知道： 它在柳枝當秋千，它在風箏尾上搖，它在小鳥嘴里啼，它在桃花瓣上笑。它用溫柔的小手，幫我脫掉厚棉襖。

春天來了嗎? 春天來了嗎？去問桃樹上的鮮花。春天來了嗎？去問柳枝上的嫩芽。春天來了嗎？去問池塘里的花花鴨。春天來了嗎？去問梁上的燕子媽媽。

迎春花

大道旁，山坡上，風雪里，搖鈴鐺。星星花兒隊伍長，一閃一閃閃金光。要問這是歡迎誰？大家歡迎春姑娘。

春天到

冰雪融化，春天來到，成群的燕子喳喳叫，青青草兒綠，紅紅花兒笑，小朋友們樂得直叫好。

春天說了些什么？ 春天說了些什么？ 花兒那么聽話，都開了； 春天說了些什么？ 小燕子那么聽話，都飛回來了；

春天說了些什么？ 小朋友那么高興，都去春游了。

春 風

春風春風，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風春風，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。春風春風，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風春風，腳步輕輕，走到學校，小朋友笑了：“春天到了”。

春風吹

春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙，吹來了燕子，吹得小雨輕輕下，我們都來種絲瓜。

春 雨

滴答滴答小下雨啦。種子說：“下吧下吧，我要發芽。” 麥苗說：“下吧下吧，我要長大。” 小朋友說：“下吧下吧，我要種瓜。”

滴答滴答小下雨啦

春日(宋 朱熹)勝日尋芳泗水濱, 無邊光景一時新。等閑識得東風面, 萬紫千紅總是春。

春曉（唐 孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。

絕句（唐 杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

清明(唐 杜牧)清明時節雨紛紛, 路上行人欲斷魂。借問酒家何處有? 牧童遙指杏花村。

游園不值(宋 葉紹翁)

應憐屐齒印蒼苔, 小扣柴扉久不開。春色滿園關不住, 一枝紅杏出墻來。

村居(清 高鼎)草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春歸。兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。

春夜喜雨（唐 杜甫）好雨知時節 , 當春乃發生。隨風潛入夜 , 潤物細無聲。

野徑云俱黑 , 江船火獨明。曉看紅濕處 , 花重錦官城。

詠柳（唐 賀知章）碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。

第四篇：兒歌春天的草原

兒歌《春天的草原》

活動目標

1．理解解詩歌內容，感受詩歌蘊含的意境美。2．認真觀察春天的景象，并能大膽用語言表述。3．初步接觸重點字詞：草原、開、路、蝴蝶。活動準備 1.幼兒準備。基礎讀本，小字卡 2．教師準備。

大掛圖，大字卡，CD或多媒體課件。3．環境準備。

在活動室內布置一幅“春天的草原”的背景圖，供幼兒欣賞。活動過程

一、預備活動

1．師幼互相問候，走線，線上活動。線上活動建議：《春天來了》（兒歌內容附后）。幼兒跟老師邊學兒歌邊做相應的動作。

2．幼兒有序取書或教師發書。

二、感知理解活動

1．小朋友，你們知道春天的草原是什么樣的嗎？想知道嗎？今天，老師帶你們一起來欣賞春天的草原。

2．教師出示大掛圖，讓幼兒欣賞感知，可與同伴交流自己；備課札記、的看法。

3．師幼共同閱讀。

①師：小朋友，草地上長出了許多小草，遠遠看去，嫩綠色的一片，它好像在告訴我們什么呢？

教師引導幼兒自由發言。

②一望無際的大草原原除了很多小草之外，還有什么呀？ 教師導出詩句“小花開在路邊，小花開在草原，悄悄告訴大 家：五彩春天在眼前”，帶帶領幼兒指讀一遍，并適時出示相應的大字卡“草原”、“開”、“路”。

③這些五顏六色的花朵，把誰吸引來了？ 教師導出詩句“蝴蝶飛在天邊，蝴蝶飛在草原，悄悄告訴大家：熱鬧春天在眼前”，帶領幼兒指讀一遍。并適時出示大字卡“蝴蝶”。

④教師引導導幼兒說一說：春天的草原上除了小草、小花和蝴蝶之外，還有什么植物和動物。

教師引導幼兒欣賞背景圖“春天的草原” 4．記憶詩歌。

①教師播放詩歌CD或多媒體課件，幼兒小聲朗讀。②教師將幼兒分成男、女兩組，分別朗讀詩歌一遍。③幼兒看基礎讀本完整指讀詩歌兩遍。游戲活動 游戲：我在這兒。

教師出示一張大字卡，并問幼兒：“我的朋友在哪兒？”幼兒則找到相應的小字卡高高舉起說：“你的的朋友在這兒。”教師變換不同的大字卡，游戲可以繼續進行。

四、結東活動

交流小結，播放音樂，幼兒有序整理物品。

兒歌：

春天的草原 小花開在路邊，小花開在草原，悄悄告訴大家： 五彩春天在眼前。蝴蝶飛在天邊，蝴蝶飛在草原，悄悄告訴大家： 熱鬧春天在眼前。

第五篇：春天詩歌

走在春天

我不知道

自己還能變成一條千足蟲

在春天的花海上躡躡爬行

我不滿意

自己的觸須是這樣少

不夠吮吸這些銷魂的香氣

當風兒把陽光

釀成一壺清洌的酒

整個大地

有

了淺酌后的朦朧

正如我的心底

被灌進了一些

甜蜜的夢

走在春天

把一顆等待的心

交給融化的冰河

哪里最潔凈

就隨它流到哪里吧

不管是故鄉

還是海角天涯