第一篇：徐徐的近義詞有哪些

徐徐的意思是什么呢？徐徐的近義詞有哪些？下面是小編整理的徐徐的近義詞有哪些及相關資料，歡迎大家閱讀！

徐徐的意思是什么

徐徐是一個漢語詞語，讀音為xú xú，意思是遲緩；緩慢。指速度或節奏緩慢地，也指安穩貌，寬舒貌。近義詞是遲緩；緩慢。出自《易·困》：“來徐徐，困於金車。” 高亨注：“徐徐，遲緩也。”《莊子·應帝王》：“泰氏，其臥徐徐，其覺于于。”

徐徐的近義詞 ：

漸漸、怠緩、慢慢、冉冉、緩緩、緩慢

詳細釋義

1、遲緩；緩慢。《易·困》：“來徐徐，困於金車。”高亨注：“徐徐，遲緩也。”

漢桓寬《鹽鐵論·國疾》：“何不徐徐道理相喻，何至切切如此乎？”

前蜀李珣《女冠子》詞：“對花情脈脈，望月步徐徐。劉阮今何處，絕來書。”

明 馮夢龍 《東周列國志》第七十一回：“（楚）平王聞秦女之美，面皮通紅，半晌不語，徐徐嘆曰：‘寡人枉自稱王，不遇此等絕色，誠所謂虛過一生耳！’”

明·顧彥夫《村落嫁娶圖記》：“一嫗逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐隨之，父母送其女者也。”

楊朔《泰山極頂》：“如果說泰山是一大幅徐徐展開的青綠山水畫，那么這幅畫到現在才完全展開，露出畫卷最精彩的部分。”

2.安穩貌；寬舒貌。《莊子·應帝王》：“泰氏，其臥徐徐，其覺于于。” 陸德明釋文引 司馬彪云：“徐徐，安穩貌。” 成玄英疏：“徐徐，寬緩之貌。” 唐蕭穎士《江有楓》詩之五：“君子居焉，惟以宴醑，其樂徐徐。”

徐徐造句伴隨著國歌《義勇軍進行曲》，莊嚴的五星紅旗徐徐升起。春風徐徐吹來，水面蕩起無數波紋。仲夏夜，清風徐徐吹來，夾帶著茉莉花的清香，令人陶醉。飄揚著中國國旗的遠洋貨輪徐徐駛入港口。莊嚴的五星紅旗又一次在運動場上空徐徐升起。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗徐徐升起。昨日，趁著暖風徐徐我來到了住滿奇花異草的園林，一覽生氣勃勃的風采。夏日，暖風徐徐的森林里，隨處可見生氣勃勃的奇花異草，促我流連忘返。一輪紅日光芒四射,正徐徐地從東方升起。晚風徐徐，送來了一陣陣涼意。在升旗儀式中,同學們全神貫注地盯著五星紅旗徐徐升起。無以計數的生氣勃勃的奇花異草，沉浸在暖風徐徐的氛圍里，好愜意。

第二篇：烈日炎炎,彩云飄飄,清風徐徐

烈日炎炎，彩云飄飄，清風徐徐

很久很久以前，天空一片蔚藍，上面什么也沒有，空蕩蕩的。不知何時，東方緩緩升起了一顆火紅的圓球，他的名字叫太陽。太陽整日在天上孤獨一“人”，他覺得很孤獨。于是，他開始云游四海，尋找伙伴。

不知何方，太陽遇到了一個“大家庭”，這個大家庭中的每一個成員都不一樣，他們的名字叫做——白云。

白云的出現，讓太陽很是欣慰：

“白云啊，找了你很長時間，還以為這天上就我一人啊！”“太陽啊，我又何嘗不是呢？不如，我們做朋友吧！”

于是，太陽和白云成了好朋友，他們形影不離，有太陽的地方就有白云。白云和太陽的友好，惹怒了一群“不速之客”——烏云。烏云飄到太陽與白云，遮住太陽，白云急的直掉眼淚。

“哈，哈，哈，你們根本不是我的對手！手下敗將！哈，哈，哈。”“是啊，是啊，太陽和白云有什么好啊？最后還不是輸給了我們？”正當烏云們得意的時候，又一位“客人”——清風來了。清風深吸了一口氣，“呼——”，一口氣全吹了出來。烏云抵不住清風的“攻擊”，灰溜溜的逃走了。

“大英雄，大英雄！”

“并不是我自身的本領高強，而是‘人外有人，山外有山’，無論是誰，都會有致命的弱點。還有，烏云討厭你們的友好和善良，這證明，他本身就是邪惡與自私的代表，‘邪不勝正’，明白了嗎？”??

從這以后，烏云雖然也動不動來騷擾太陽和白云，可每次都有清風相助，他們也就“有恃無恐”了！對了，偷偷告訴你們：白云落下的眼淚是被我們稱作“雨”的東西哦??

陜西榆林靖邊二小六年級:劉倩雯

第三篇：心情悲愴,晚風徐徐的夜晚

好久沒有寫日志了，還記得高中時候的我每每隔一天都有一篇感想出來，或許是因為充實的生活總能帶給自己一份多余的思緒吧！

孤獨的夜，獨自站在宿舍陽臺上，眼前依舊是城市的燈火，那么奪目，那么耀眼，燈火下的情人是那么浪漫，那么悠閑。微風襲來，感覺沒有夏日里的一絲絲涼爽，反而變成了一種冰冷，情不自禁的身體也在顫抖。雙臂緊緊的抱著自己，或許可以抵御一點寒氣，有人說，抱著自己的孩子是最孤獨的，哪怕是那一瞬間的行為，它也能證明你的孤寂與憂傷。

天灰蒙蒙的，沒有星星，沒有月亮。城市的夜，少了點鄉村夜的寧靜，他沒有那么黑，留在我們眼前的都是霓虹的七彩光芒。好久沒有這么靜下心感受夜晚的棲息了，過去的五年，面對城市的夜晚，再沒有了當初那份欣喜若狂的表情，取而代之的是陌生的面孔和激烈的競爭與蹉跎。

不遠處的那片夜空下，隱約的可以看見幾棟宿舍樓，那里住著高中時候認識的要好的哥們和最親愛的朋友。每每空殼的時候，我們都可以在一起聊天，散步，打打鬧鬧…真的很快樂。還有我可愛的大學同學們，有你們陪伴著我最后的校園學習之旅，我也會舒坦的給自己的校園生涯畫上滿圓的O。最后的一年，它不算長，也不算短，那些曾經鬧過矛盾的，沒說過話的，甚至還不知道對方名字的同學們，昔日的太陽已經落山了，化干戈為玉帛，讓我們一起珍惜屬于我們最后的大學生涯。

按鍵的手失去了往日的火熱，只感覺徹骨的冰冷，變得有些僵硬。夜晚，霧霾霾的天氣借著城市的燈火使天空的臉蛋變得有些泛紅，好美！這是曾幾何時發出來的又一感嘆啊！悲愴的心需要你的療養，而你，又在何方。“我以為自己可能是最孤獨的人，卻忽略了心中那份美麗的溫存，再怎么孤獨，也算不上無助，身邊有你的腳步。當我孤獨的時候可以抱著你，我該有多甜蜜；當我寂寞的時候可以想著你，我該有多幸運”。無助的我改變不了什么，只能周旋在光陰的輪回里……你們，過的，還快樂嗎？

面對這座熟悉的陌生城市，自己除了無奈，彷徨，也只能希望一切重新開始！

第四篇：國培畢業體會：秋風徐徐話別離

國培畢業體會：秋風徐徐話別離

輕輕滴我們來了

從那山，那水

那或許鮮為人知的旮旯

身背揉滿憧憬的行囊

輕輕滴我們來了

縉云山下寬坦的泊油路喲

是你舒張開來的臂膀

秀美校園的啾啾雀鳴喲

是你熱情相迎的致辭

輕輕滴我們來了

陌生在相聚中逐漸熟識

忐忑在相聚中逐漸平穩

失眠在相聚中逐漸入夢

希翼在相聚中逐漸清晰

輕輕滴我們來了

聆聽是你精深的禪音

收獲是你滿腹的經綸

快樂是你燦爛的微笑

充實是你真誠的勉誡

輕輕滴我們走了

正如我們輕輕地來

我們輕輕的招手

作別恩師的教誨

和同學不舍的依戀

輕輕滴我們走了

朝著我們昨天的來

匆匆在敞亮的回路喲

我們想改變那山，那水

還有那鮮為人知的旮旯

第五篇：小小造型師教學設計(徐徐)

幸福樂園 教案

……小小造型師

翠云小學 徐徐

一、教 學 目 標

*認識、了解化裝造型。

*掌握造型的初步方法。學生自己大膽的進行形象設計。

*培養動手實踐和想像表現的能力，養成團隊意識。

二、教學過程：

（一）導入新課。

1、導入語，拉近師生距離。

2、欣賞舞臺表演圖片。

師：各位同學，剛才的圖片拍的是什么？ 生：……

師：（總結）這是舞臺表演時的照片。

3、轉折語

師：你們知道是誰把這些演員打扮得這么漂亮的？(生:……)師：是舞臺造型師的功勞。舞臺造型是不同于化妝師和設計師的工作。它是為演員從頭到腳全身的來打造形象。今天我們這次美術活動，是要為在元旦節表演節目的同學，進行造型設計。讓我們大家都來做個小小的造型師。好嗎？

（二）新授：

1.欣賞圖片（幾張整體感強的舞臺造型圖片）。師生共同分析造型及制作的材料。

師：從現在起你們就是一個造型師，為了各位造型師更好的了解造型設計。我們再來欣賞幾張舞臺表演的圖片。帶著問題：造型師從哪些地方來進行設計的？ 放圖，配音樂。重復上一問題。生：……

師生交流，老師概括出。分別講解。

舉例并示范。取出準備好的面具，頭部造型物品，適當展示。師：能夠巧妙利用材料來表現，也是一個優秀的造型師。

舉例并示范。從學生的物品中取出幾件展示。

3、為生造型

師：來嘗試一下，我這里有幾種材料，有制作好的，也有現成的布料。請三個造型師和老師一起來設計一位表演者的造型。三位造型師，要分工合作，老師來統籌安排一下，兩位做頭部的設計制作，一位做身上的設計制作。動手的同時進行講解。

師：對，一個團隊只有建立良好的合作，分工。才會取得又快又好的造型效果。怎樣才是好的合作呢？ 生：……

師：發揮每個隊員擅長的，盡量合理安排，組長分配好各位造型師的任務，協調過程中的矛盾。制作完畢。提醒大家，注意特征。

師：舞臺造型和日常生活中的打扮有怎樣的區別？ 總結：舞臺造型夸張，大膽。

4、任務要求：

師：我們下面要進行的是星光杯造型設計大賽。請各個團隊聽清楚比賽規則。

出示投影儀，闡釋規則。

a、大膽，創新，夸張，巧妙利用材料。b、每組一個組長（總造型師），一名演員。c、音樂起活動開始，音樂停活動結束。d、分工、合作。低聲細語比賽。（秩序獎）

e、獎項設置：最佳創意獎；最具人氣獎；最佳合作將；最佳表演獎；

最佳環保獎；最佳秩序獎；最快造型師；星光大獎；

7、音樂響起，活動開始。

8、即將結束時。

師：還有10秒，同學們和我一起開始倒計時好嗎？10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。結束。

9、音樂停，表演者上臺。開始表演。

10、自我評價，同學互評。

11、頒獎典禮：（進行曲）

12、結束

師：今天的造型活動很成功，希望各位小造型師以后學習生活中發揮你們的才能。優秀的造型師桌面上都是整潔的，請將你們的材料及垃圾放到工具盒子里面。謝謝大家，下課。拜拜！