第一篇：強調有哪些近義詞

導語：強調是我們常常會用到的一個詞語，那它的近義詞是什么呢？下面是小編為你整理的強調有哪些近義詞，希望對你有幫助！

【近義詞】：

重申、反復、著重、夸大、務必、造句：

1、對這類問題，醫療行業盡量置若罔聞，實在回避不了，就借保守秘密和強調家丑不可外揚掩飾過去。

2、外語教育：不強調語法結構，重在語言表達、溝通。交際的功能是第一位。

4、我們今天想要強調的就是，他們的表示。

5、他在理論上反對單純模仿，他的作品似乎也是在強調以“和”為尚吧。

6、現代人強調自我，沒有人希望自己的言行和別人如出一轍。

7、難怪唯美主義把短暫的美視為永恒，強調個性主義，突出的形式和媒介，這其實都可以和對抗受制于工具理性的日常經驗結合起來，其意義和顛覆功能昭然若揭。

8、章學誠認識到各種非歷史主義史學批評方法給史學帶來的嚴重危害，強調認識史學必須運用正確方法，給史學批評注入了理性因素，形成了知人論世的樸素歷史主義思想。

9、我在同世界各國領導人的談話中強調了這些議題，并會繼續這樣做。

10、領導者重視什么，就強調什么并以身作則做到它。如果一個部門經理天天遲到，然后告訴他的員工按時上班多么重要，我相信沒有一個員工會發自內心相信他說的話。

11、在他講話中他強調了幾點。

12、當今娛樂記者：以淫為本，強調兩一個中心兩個基本點，兩手抓兩手都要硬，大力提高拍攝效果，深化娛樂爆料的主題，提高大家的偷拍意識！

14、強調你的經驗和精力。

15、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

16、這里莊子強調了虛空記憶的渾圓特征，不可言狀，無情感偏愛，無所謂價值取向上的退和爭。

17、近日高溫，記者采訪市民。問一黑人：“你能說說是武漢熱還是非洲熱嗎？”答：“我再強調一遍，我不是非洲的，我是在武漢曬黑的！

18、傅斯年強調科學的研究，要與國際一致，不能囿于一隅之見，不能自外于國際學術發展的大潮。

19、自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。

20、這個世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然后再去強調你的感受。

2、由于我們過分的不遺余力的強調勞動力成本優勢，廣大工人的低工資低待遇，再由于各種消費支出的不斷增加，他們只能把錢捂在懷中，雖然有需求但又如何敢瀟灑的花錢享受呢？

21、不論經營理念或使命感多么高明，在物質方面若無法滿足人的需求，那么即使再強調使命感，也沒有人會聽得進去。

22、有人說：“時勢造英雄。”它強調了環境對人的重要影響；也有人說：“成功的依靠，唯有自己！”它強調個人主觀能動性的重要地位；而我認為，若想成功，合適的環境與個人的努力缺一不可。

24、如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。

25、“讀書百遍，其義自見”，強調了閱讀的必要性，對閱讀艱深的書來說確是如此。

第二篇：關于強調的近義詞

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。以下是小編整理的關于強調的近義詞，希望能夠幫助到大家！

強調，拼音為：qiáng diào。詞義：特別著重或著重提出：強調客觀原因|再三強調。指突出某事，重視某事。

強調近義詞：夸大

強調造句犯了錯誤，要多從主觀上找原因，不要總是強調客觀。盡管老師一再強調要仔細審題，他還是看錯了一道題。我們一貫強調自力更生，但也不排斥外援。老師再三強調學生應該按時完成作業。老師再三強調注意交通安全，可是總有個別同學不在乎。凡是重要的內容，老師都反復做了強調。老師一再強調，答卷時一定要看準試題，反復審題。放假前，老師反復強調要堅持寫日記。老師反復強調了這道題的解法。我們不要總是強調客觀原因，而要多從主觀原因分析。在搞活市場經濟過程中，一定要強調生財之道，不能搞投機倒把。現代設計強調人因工程，就是要設計者多考慮人的實際需要，不要閉門造車。舞弊者被當場抓獲，他不以為恥，還在那里強調種種客觀原因。既強調市場也強調運營的組織幾乎是戰無不勝的。看問題如果只強調那些非本質的東西，就會本末倒置。我們強調以法治國和以德治國相結合的目的，就是要把那些牛鬼蛇神、妖魔鬼怪全部消滅干凈。大家在一起工作，應該互相理解支持，既要強調一致性，也要求同存異。他強調他對下屬是明察秋毫，無所不知。部長的演說自始至終強調能源形勢的嚴重性。這個貧污分子不但不以為恥，反而滔滔不絕地強調了種種客觀原因。別只強調自己得的是不治之癥，把精神提起來，樹立起戰勝癌癥的信心。片面強調糧食生產，到頭來只是得不償失。“讀書百遍，其義自見”，強調了閱讀的必要性，對閱讀艱深的書來說確是如此。戒煙成功后，他現身說法，一再強調毅力的重要。老師一再強調：“每天必須獨立完成各科作業”。考試時老師一再強調，不要東張西望。會議強調指出，對哪種頑固搞不正之風的人，必須鐵面無私地進行查處，以保證整黨風廉潔。領導再三強調要尊重知識，尊重人才。要提倡顧全大局，反對只強調小團體或個人利益的做法。他還強調了各國因地制宜的重要性。

自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。

在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

應該強調音階、琶音及巴赫作品的練習。每天都練半小時以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認為只把技術上困難的地方練好就是達到了目的。

應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。雨果

我一在強調做人要低調。可你們非要給我掌聲和尖叫。

凡是重要的內容，老師都反復做了強調。

個人的興趣應該服從和服務于革命事業和國家的社會主義建設事業，離開事業來孤立地強調個人的興趣，就缺乏正確的目的。就不容易得到多方面的鼓勵，就不容易激發持久堅韌的信心，最終也就不會有突出成就的。

老師一再強調，答卷時一定要看準試題，反復審題。

任何正確的東西強調得過了分，都會變成荒謬。

高等學校的學習，是打基礎的時期，應該強調學好基礎課程。

強調守法，講究法治，逐步把一些具體問題的處理提高到修改過去法律規章的改革，大膽革除一些人民十分痛恨的惡法劣規。

放假前，老師反復強調要堅持寫日記。

他反動把智商當做對良好投資關鍵，強調要有判斷力，原則性和耐心。

在可持續發展的機制中，構筑城市設計框架的目標將重點強調自然資源和建成環境的保持。這就需要采用有效的方法將建成區改造成更富有吸引力的生活和工作場所。可持續的城市設計原則將對現狀建筑、基礎設施的接受和再次利用以及可循環建材的再利用放在了首位。

老師反復強調了這道題的解法。

作為世界知名的學府，哈佛十分強調要有長遠眼光，為未來投資。要投資未來，就要定好未來的投資方向，也就是要及早地設定人生目標。沒有目標，就談不到發展，更談不上成功。

向客戶道歉，效果是非常顯著的，千萬不要低估他。對于沒有達到期望值的客戶，無論怎樣強調道歉的重要性，都不過分。

我的設計不會強調日本元素，我骨子里流著日本的血，我的設計就是日本設計。

如果強調什么，就檢查什么；不檢查，就等于不重視。

儒家強調，吾人接受與生俱來的種種現實上的限制，但又不委之于命，不把眼光局限在現實利害上，努力發揮自己的創造性，不計成敗，知其不可而為之，支撐的力量來自自我對于道的終極托付。

第三篇：強調句

It is _____ that ____ the monitor of my class.A I;amB I;isC me;amD me;areIt was ____ who arrived there first, despite our detour.A weB usC meD mineCars moved very slowly in the 1920s, but they ____ move more quickly than in 1910.A were toB didC willD canWhat Georgia will be doing ____ learning dancing.A wasB will beC isD would beWhat she lacks____.A was experienceB is to experience

C is experienceD is exercising once againIt was _____ that yesterday ____.A beautiful day, wasB windy, wasC Monday, isD fine, is 7 It was _______ that _______.A since he studies hard, he passed the examination

B because he spoke good English, he was employed

C as it had been, it was a find day

D although a find day, it rained at nightI had expected that he would win, and he _____.A didB did winC would winD won.We are not afraid of dogs, but we ____ their barking.A do afraidB do be afraid ofC do fearD fear of 10 It was in Germany ____ Einstein spent his childhood.A whereB whichC thatC whenIt was ______ I met Mr.Smith in Beijing.A many years sinceB many years ago that

C since many years ago whenD for many yearsIt was not until she arrived in class _____ realized she had forgotten her book.A and sheB sheC when sheD that sheIt wasn’t _____ their personal interests that they did all this.A forB becauseC justD only_____ in 1996 _____ the harmful smog made its appearance again in London.A Only, thatB It was, thenC That it was, whenD It was, that 15 It was ______ his help that I got the success.A forB becauseC withD onlyIt was the training that he had as a young man ____ made him such a good soldier.A thatB whatC whichD whoSo fast ____ that it is difficult for us to imagine its speed.A light travelsB travels the light C do light travelsD does light travel 18 “ Shall we go to swim?” “ where _______?”

A ForB toC atD about“ I didn’t pass the monthly exam.”

“ _________ next time, and you will succeed.”

A Work hardB to work hardC Working hardD Hard-working 20 Eric didn’t want to miss his drink._____ did Bill.A EitherB WhetherC NeitherD NoThey have all got up, and _____.A Jack has tooB so has JackC Jack hasn’tD also has Jack 22 Please hand me one of these books.I don’t care _____.A whichB which book to hand me

C which bookD which the book you hand meHe told me he would come, but don’t know _____.A when he would comeB whenC whoD where_____ born in Chicago, the author is most famous for his stories about New York city.A AlthoughB SinceC AsD WhenWhen ______, the factory will produce 100 TV sets a day.A be completedB completing C completedD to be completed 26 My husband hoped I would stay at home, but I didn’t _____.A wantB wantingC want eitherD want to 27 You always clean your classroom as well as ______.A our monitor doB our monitor does

C our monitor cleansD our monitor cleans our classroomMary spent five days ____ this horse.A on paintingB paintingC at paintingD inI had great difficulty _______ the job.A to doB doingC to be doingD doneHe is busy ______ a letter of thanks.A to writeB to writingC writingD writing

第四篇：強調執行力

強調執行力

執行力就是指員工按質按量完成自己的工作和任務。然而工作的效率和成績卻往往與有良好的心態和信念分不開。

拿破侖曾指出：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異。很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。”成功往往不是能與不能，而是做與不做。不做就永遠不可能成功，要做就要懷著積極的心態。確定明確的目標，選擇正確的方法，采取快速的行動，盡快達到預期的目標。任何成功者的實踐表明：心態正確，將一通百通；心態不對，則將一事無成。因此，我們在具體工作實踐中必須隨時調整自己的心態，保持旺盛的斗志和充沛的精力。

要實現自我價值的體現，就必須要求自己樹立正確的思想，從而決定自己的行為，進而將重復的行為培養成習慣，最終“塑造”自己的命運。我們來看看成功者的特質吧，成功人士很早就養成了成功的習慣，這一點是成功者和失敗者的最大區別。當然即便思想樹立了，失敗者也會在行動上大大打折，這則是很多自以為是人的困惑。

我們經常在講：一流思想二流執行還不如二流思想一流執行！在工作中常常看到和公司營銷節奏不平行，甚至是背道而馳的“聰明人”，欲憑借個人經驗開辟一條“捷徑”，殊不知脫離團隊整體作戰的結果往往不那么讓人理想。最有戰斗力的隊伍就是口號振奮有力、步

調整齊劃一的隊伍，即便策劃不算高明，只要方向正確就一定能收獲成功。

總之，注意培養積極的心態，抑制消極心態，并將積極的心態融入潛意識中，以此指導自己的態度與行為，促使我們形成強大的執行力，幫助我們實現既定的目標。

第五篇：It was強調句型

外研社九年級英語上冊，Module 9,unit 2短文中有一句話：“But it is above all the jokes played by the monkey that people remember."。意思是：“但是人們印象最深的還是這只猴子搞的惡作劇”。Module 10,unit 1短文中有一句話：“It's my father who gives me my pocket money??”意思是：““是我爸爸給了我零花錢??”。這個句子是強調句型。下面介紹強調句型“It is/was...who/that”的用法及注意事項：

一、強調句型的用法：

在英語中，我們常用It is／was? who/that結構來突出強調句子的某一成分(一般是句子中主語，賓語或狀語)。在這個句型中，it沒有詞匯意義，只是引出被強調的成分。如果被強調的成分是表示人的詞，用who或that來連接都可以。如果是其它成分，則一律用that來連接。例如：It is my mother who／that cooks every day.It was yesterday that Tom passed in the maths exam

二、使用本句型的幾個注意事項：

1．被強調成分是主語，who／that之后的謂語動詞應該在人稱和數上與原句中的主語保持一致。例如：It is I who am right．

It is he who is wrong．

It is the students who are lovely．

2．即使被強調成分是句子中的時間狀語，地點狀語，原因狀語等，也不能用when，where, because，要用 that。例如：It was after the war was over that Einstein was able to come back to his research work again.It was in front of the bank that the old lady was robbed． It was because of the heavy rain that he came late．

3．被強調成分是作主語的代詞，用主格，是作賓語的代詞，用賓格。例如：It was he that helped me yesterday.It was me that he helped yesterday.4．被強調部分既包括人又包括物，用that不用who。例如：lt was the things and people that they remembered that they were talking about．

三、強調句例句：

針對“I met Li Ming at the railway station yesterday.”句子進行強調。強調主語：It was I that(who)met Li Ming at the railway station yesterday.強調賓語：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.強調地點狀語：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.強調時間狀語：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station

四、謂語動詞的強調： It is/ was...that...結構不能強調謂語，如果需要強調謂語時，用助動詞do/ does或did。例如：Do sit down.務必請坐。He did write to you last week.上周他確實給你寫了信。Do be careful when you cross the street.過馬路時，務必（千萬）要小心啊！

注意：此種強調只用do/ does和did，沒有別的形式；過去時用did，后面的謂語動詞用原形。