第一篇：成語填空練習

引導語：學好成語，了解成語意思是每個學生都應該掌握的，那么相關的成語填空練習哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

【不勞而獲、當務之急、喜出望外、自食其力、失之交臂、不期而遇】

1、自從分別后，這對好朋友一直沒有再見面，沒想到今天會在火車站（），真是（）啊！

2、我們要善于抓住每一次機會，否則，一旦與良機（），你后悔也來不及了。

3、指望天上掉餡兒餅（）的人最終必將一無所獲；而憑借自己辛勤的勞動（）的人才有可能收獲幸福！

4、人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮！（）是要把他送往醫院救治啊！

【呼天搶地、尋根究底、轉悲為喜、痛不欲生、白璧微瑕、妙趣橫生、破涕為笑、捧腹大笑】

5、這部作品總體上寫得很成功，個別地方有點美中不足，但也只是（）。

6、在學習上，我們要發揚（）的精神，不能滿足于一知半解。

7、黃老師的教學語言詼諧幽默，（），常常逗得大家（）。

8、聽到親人生還的好消息，剛才還（）、（）的他立刻（）、（）。

【自暴自棄、持之以恒、半途而廢、天昏地暗、理屈詞窮、不甘示弱、變幻無常、古道熱腸、】

9、我們不管做什么事都要朝著一個目標，（）地去做，不能（）。

10、老王（），是個熱心人。

11、鐵證面前，剛才還在百般狡辯的他一下子（）了。

12、學習上有困難的同學千萬不要（），而要樹立信心，勤學好問，這樣才能不斷進步。

13、看到姐姐每年都被評為“三好學生”，我（），學習勤奮刻苦，今年終于也當上了“三好學生”。

14、俗話說“六月的天——小孩子的臉”，剛才還是晴空萬里，轉眼間卻飛沙走石，（），不一會兒就下起了瓢潑大雨。這天氣真是（）啊！、【哭爹喊娘、應有盡有、出其不意、抱頭鼠竄、集腋成裘、全心全意、萬籟俱寂、猝不及防】

15、我軍偵察員喬裝改扮，潛入敵人的內部，摸清了敵人的情況。一天深夜，周圍（），我軍（）地對敵人發動進攻。敵人（），一個個被打得（），（）。

16、俗話說“金杯銀杯比不上老百姓的口碑”，誰要是（）為人民謀幸福，誰就會得到老百姓的衷心擁戴。

17、這個大市場云集了全國各地的客商。走進市場，各種商品琳瑯滿目，簡直是（）。

18、一滴水、一度電雖然價值很小，但如果每個人都注意節約，就一定能達到（）的效果。

【日新月異、星羅棋布、心潮起伏、漂洋過海、顛沛流離、風景如畫、魂牽夢繞、眼花繚亂】

19、在“文革”那個**的年代，爺爺（）去了美國。30年后，爺爺終于回到了（）的故鄉，結束了在海外（）的生活。一天，爺爺登上東方明珠塔，俯瞰浦江兩岸，（），高樓大廈（），真是令人（）。看著眼前的一切，爺爺（），激動地說：“家鄉真是（）啊！”

【驚嘆不已、語重心長、水泄不通、自力更生、突飛猛進、心悅誠服、安居樂業、誠心誠意、眾志成城、冷嘲熱諷】

20、新中國成立后，我國人民（）、艱苦奮斗，基本上解決了溫飽問題。改革開放后，全國人民（），一心一意抓經濟建設，各項事業都取得了（）的發展，人們過上了（）的幸福生活。

21、王老師（）地說：“同學有了缺點，我們應該（）地去幫助他，而不能（）。”

第二篇：六年級練習成語填空

六年級練習成語填空

班級

姓名

要求：請你仔細讀讀句子，把合適的成語的序號填在（）里，注意不要重復選用。

1、春深似海

2、風月無邊

3、世外桃源

4、山外有山

5、飛瀑流泉

6、古木參天

7、詩情畫意

8、蔚為壯觀

9、誠心誠意

10、興致勃勃

春天到了，到處一片生機勃勃。在這個（）的美好季節里，劉備再次到隆中拜訪諸葛亮，山間的景色真美啊，樹木郁郁蔥蔥的，有幾顆百年老樹真是（）！山中的（）也是一道道美麗的景觀，那潺潺的水聲仿佛使人置身于（）。劉備不由地贊嘆道：“這里山青水秀、樹木蔥蘢，景色迷人，（），這真是一個充滿（）的好地方呀！”劉備拜訪諸葛亮請他出山，諸葛亮謙虛地說：“人外有人，（），先生你另請高明吧！”劉備不肯放棄、（）的精神使諸葛亮大為感動，他和劉備一直交談到深夜仍然（），月亮升起來了，微風吹拂著，夜色這般美好，真是（）！兩人對飲小酌，心情歡暢。

1、淺嘗輒止

2、囫圇吞棗

3、浮光掠影

4、不甚了了

5、天道酬勤

6、熟能生巧

7、尋根問底

8、無所不曉

一、我們在香港只能逗留三個小時，對這個城市只好（）地瀏覽一番。

二、對于這種活，我也沒有什么訣竅，只不過（）罷了。

三、為了弄清事情的真相，他不顧危險要去（），最后終于真相大白。

四、諸葛亮上通天文，下達地理，（）。

五、他做學問一向是（），從不深入鉆研。

六、媽媽說：“看書不思考，就像吃飯不消化，你看書（），不會有多大收獲的！”

七、對于這件事，我（），請你問別人吧！

八、（），他正是憑著自己的勤奮獲得了成功！

1、初出茅廬

2、才華橫溢

3、料事如神

4、膽大心細

5、鞠躬盡瘁

6、死而后已

7、獨木難支

8、回天無力

一、誰也沒想到，一個（）的小伙子竟寫出了震驚文壇的小說，可稱得上是（）。

二、周總理把一生都獻給了人民，他（）、（），為后世敬仰。

三、在戰場上，面對危險緊迫的局勢，將軍沉著冷靜、（），他精心部署，考慮周全，最后獲得了勝利，敵軍們（），舉手投降。戰士們嘖嘖贊嘆：“將軍真是（）啊！”

四、劉邦將項羽包圍了,在四面楚歌聲中,項羽感到自己（），只好自刎而死

1、白衣天使

2、玉潔冰清

3、救死扶傷

4、處變不驚

5、萬眾一心

6、眾志成城

7、含辛茹苦

8、舍生忘死

一、王蘭是北京第一人民醫院的一名（）。

二、著名作家冰心一生愛祖國、愛母親、愛孩子、愛自然，她品質高尚、（），得到了人們的愛戴。三、十字路口發生了車禍，警察同志（），迅速處理了這一起交通事故。

四、他從小失去了父親，是母親（）將他撫養成人。

五、醫生的職責就是（）。

六、2007感動中國人物有一位叫孟祥斌的青年（），跳下水去搶救落水女青年。

七、今年的特大雪災襲擊了我國很多地方，在雪災面前，我國人民（）、（），最終抗擊了雪災，取得了勝利。

六年級——歇后語

1、孔夫子搬家——凈是書（輸）

2、打破砂鍋-------問到底

3、和尚打傘------無法無天

4、井底青蛙-------目光短淺

5、竹籃打水-------一場空

6、瞎子點燈------白費蠟

7、王婆賣瓜-------自賣自夸

8、麻雀雖小-----五臟俱全

9、丈二和尚-----摸不著頭腦

10、貓哭耗子-------假慈悲

11狗咬呂洞賓-----不識好人心 12鐵打的公雞----一毛不拔

13飛機上點燈——高明 14 唱歌不看曲本-----離譜 15門縫里看人----把人看扁了 16 搟面杖吹火---一竅不通十五個吊桶打水——七上八下

1、這位商人制造假貨，最后被沒收了財產，一無所有，真是（）。

2、我們家門口的超市特別小，但是（），給我們帶來很多方便。

3、小張本想幫助小李，沒想到卻遭到了小李的指責，小張生氣地說：“（），我以后再也不管這閑事了！

4、王剛和李明下了幾盤棋，劉軍問李明：“你勝了幾局？”李明皺著眉頭說：“（）。”

5、我們要有長遠的打算，可不能（）。

6、你騙了我的錢又來假意安慰我，這不是（）嗎！

7、小亮愛動腦筋，總喜歡（）。

8、“你別（），你能考100分，我也能考100分！”

9、這是個水平很低的醫生，對于醫學可以說是（）。

10、這把鎖已經壞了，你再修理也是（），不如再買個新的。

11、取得了成績，我們要謙虛謹慎，可不能（）。

12、別人遇到了困難，我們要伸出熱情的手，該捐款的捐款，可不能（）。

13、“你呀，真是（）！”我舉起大拇指贊賞地對王亮說。

14、“什么？夏天穿棉襖，你也真是（）啊！”

15、我犯了錯誤，面對嚴厲的媽媽，我的心里真是（）。

16、我一進校門，就被老師批評了一頓，到底是因為什么？我（）。

17、媽媽生氣地指著我說：“你竟敢撒謊，真是（）！”

六年級——名言、廣告語、口語交際

班級 姓名

名言：

一、為人要謙虛。

二、珍

惜

時間。

三、勤奮。

四、理想。

五、節約。

六、讀書。

七、學習。

八、自信。

九、美德。

十、尊師。

廣告語

一、環境保護。

二、節約用水。

三、愛護動物。

四、交通安全。

五、講究誠信。

六、關心殘疾人。

二、口語交際

1、寫一段介紹家鄉的導游詞

2、寫一則大家比較關注的新聞

3、分別寫出我國四大名著名稱、作者、代表人物、和人物有關的3個章節題目。

4、給你的好朋友王明寫一段臨別贈言。

六年級—古詩 詩句（寫出作者和詩名）

班級 姓名

1、勸告青年人好好學習：作者（）詩名（）。

2、送別親友時會吟誦：作者（）詩名（）

3、描寫春天的詩：作者（）詩名（）。

4、描寫夏天的詩：作者（）詩名（）。

5、描寫秋天的詩：作者（）詩名（）。

6、描寫冬天的詩：作者（）詩名（）。

7、描寫心情的詩：作者（）詩名（）。

8、表達悲傷的感情：作者（）詩名（）。

9、表達高興的心情：作者（）詩名（）。

10、表達憂愁之情：作者（）詩名（）。

11、中秋節可以吟誦：作者（）詩名（）。

12、元旦可以吟誦：作者（）詩名（）。

13、母親節可以吟誦：作者（）詩名（）。

14、清明節可以吟誦：作者（）詩名（）。

15、重陽節可以吟誦：作者（）詩名（）。

16、描寫山的詩句：作者（）詩名（）。

17、描寫樹木的詩句：作者（）詩名（）。

1、8描寫花的詩句：作者（）詩名（）。

19、描寫水的詩句：作者（）詩名（）。

20、描寫月亮的詩句：作者（）詩名（）。

21、說明多讀書利于寫作：作者（）詩名（）。

22、說明要不斷學習讀書：作者（）詩名（）。

23、說明要多角度看問題：作者（）詩名（）。

24、表現“旁觀者清，當局者迷”的詩句：作者（）詩名（）。

25、表達朋友情深：作者（）詩名（）。

26、讀書要理論聯系實際：作者（）詩名（）

27、熱愛祖國：作者（）詩名（）。

28、思念家鄉：作者（）詩名（）。

29、珍惜糧食：作者（）詩名（）。

30、贊美老師：作者（）詩名（）。

31、描寫童趣童真：作者（）詩名（）。

32、描寫邊疆將士生活：作者（）詩名（）

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第三篇：六年級上次四字詞語、成語填空練習

六年級上冊詞語填空

班級： 姓名：

一、用“靜”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.山谷里一片（），偶爾可以看見一群歸鳥從云領掠過。2.她（）地站在窗前，望著雨幕中那片水淋淋的嫩綠。3.聽了魯迅先生的話后，他的心情久久不能（）。4.我躺在草地上，覺得夜晚的草地格外（），遠處，一只知了發出了清脆的叫聲。

5.哀悼儀式開始了，烈士墓前一片（）。6.指導員（）地指揮大家抗洪救險。

7.明朗的月光照著古樸的小鎮，讓這里的夜色顯得分外（）。8.一天夜晚，他在（）的小路上散步。

9.上課了，老師一走進教室，同學們頓時（）下來。10.月光正照在盲姑娘（）的臉上。

二、用“然”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.這么重要的會議，你（）敢遲到？

2.夜已深了，老師的辦公室里（）亮著燈。

3.天氣預報說，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。4.今天，我走在放學回家的路上，（）下起了大雨。5.真想不到平時老實的他，（）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。7.黑板上（）寫著答案，你卻看不到！

8.從他的言談舉止來看，這件事（）是他做的。

9.聽了“讓生命充滿愛”的演講，我很感動，鼻子（）一酸，像要哭出來。

10.他太驕傲了，考試得了90分就（）了。

11.站在人生的十字路口，我有些（）了，不知怎樣走出困境？

12.面對敵人的屠刀，方志敏（）面對，他的這種愛國不怕犧牲的精神譜寫一首英雄的贊歌！

三、用“密”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.這是一次（）行動，絕對不能向外透露半點消息。2.相關領導對這次行動計劃考慮得非常（），成功打掉一家黑網吧。3.詹天佑經常勉勵工作人員，要求工程一定要（），不能有一點馬虎。

4.我軍（）監視敵人的一舉一動，不容一只蒼蠅進入我軍陣地。5.這是一份（）文件，你一定要保存好，落到敵人手中就麻煩了。

四、用“精”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.這次藝術節活動真是豐富多彩！陳明對數碼攝影比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫（）極了；全班同學還（）設計了新年郵票，（）的圖案讓人看了越看越喜歡??

2.《山雨》這篇文章寫得如此（），令人心動。3.他考慮問題總是那么（），讓人不得不贊嘆。

五、用“散”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.草蟲的村子（）在森林邊緣的小丘上。

2.每天傍晚，吃過晚飯，適當的（）有益于身體健康。3.這一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（）一地。4.大家都自發的（），為他讓出了一條路來。

六、用“重”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.我在一棵樹下站好，（）地架起小提琴，像舉行一個（）的儀式。2.他這次沒考好，心情很（）。3.爸爸媽媽每天的工作很（），我們要學會承擔一些家務。4.我們應當（）老師的勞動，努力學習。5.嘎羧的象鞍已經破舊了，仍顯出（）華貴。

6.這件事情關系到很多人的利益，你要（）處理它。7.這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很（）。

七、用“滋”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.河水為我們解除干渴，（）我們的心田。2.空氣與它（）的生命是一體的。

3.冬天的天氣干燥，我們可以涂一些油脂類的化妝品（）皮膚。4.聽到這個好消息，李明的心里（）的，像吃了蜜糖。

5.春天氣候多變，容易（）病菌，我們要做好疾病預防工作。

6.爺爺七十大壽，爸爸媽媽為他買了很多（）品，希望爺爺健康長壽。

八、用“熟”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.我和閏土不到半日便（）了。2.船夫的駕駛技術很（），小艇能在極窄的地方通過。3.聽到這（）的聲音，我們就知道是誰在唱歌。

4.這道題我們做了很多次，再次做這種類型的題，那當然很（）了。

九、用“珍”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.時間是那么（），我們要（），不能浪費時間。2.對于我們建立起的友誼，一定要（）。

3.分別在即，希望你能（）自己，一切順心順意！4.我送給你的小木船，你一定要（）喲！

5.生命只有一次，我們要（）生命，可不能荒廢啊！

十、用“強”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.爸爸的身體很（），很少生病。2.夏天的陽光很（），我們要做好防曬工作。3.你這種理由太（）了，不足以說服別人。4.我們的國家越來越（），人們的生活越來越美好。5.面對敵人的嚴刑拷打，共產黨人的意志依然（），毫不動搖。6.你的態度太過（），這樣是不能很好地解決問題的。

十一、用“烈”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.面對敵人（）的炮火，八路軍戰士視死如歸。2.上級領導來我們學校指導工作，我們（）歡迎。

3.這場（）的戰斗，持續了兩個小時，終于還是將敵軍殲滅。

4.帝國主義國家要爭奪京張鐵路修筑權，這激起全國人民（）的抗議。5.王老師忍受著（）的胃部的痛疼，堅持講完了語文課。

十二、用“毅”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在說：“來吧，挑戰一下我的（）吧！”

十三、用“鼓”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.我們一聽到這（）人心的消息，全場沸騰。

2.每當我們在學習上遇到困難時，老師總是熱情地（）我們不要灰心。3.這些壞事是誰（）你干的? 4.我們在期末考試取得了優異成績，領獎時刻，我們紛紛為獲獎者（）。

十四、根據下列語境，用表示“看”的意思的詞語填空，不能重復。

1.在山林里，我盡情（）著如畫的美景，心曠神怡。

2.我（）著大樹下面的這幾只甲蟲，聽它們演奏出美妙的音韻。3.宇航員在天際遨游時，（）地球，發出了由衷地感嘆。4.老師走進教室，（）四周，笑著說：“打掃得真干凈！” 5.班上的一位同學生病了，大家紛紛前去（）。

6.從乘坐的飛機（）下面，一座座村莊變成了一塊塊積木。7.來到泰山腳下，（）山頂，高聳入云，不禁發出驚嘆：“泰山真高啊！”

十五、用“勵”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.每次面對失敗，父母的（）使我重新振作，使我有勇氣向取得更好的成績邁進!

2.每當我們取得成績時，老師總是（）我們要繼續努力。3.這是一部（）小說，我們可要認真拜讀！

4.這次考試，我終于考到100分，爸爸（）我一本書。5.雷鋒的精神，（）著一代又一代的人。

十六、用“望”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.我喜歡讀課外書，（）父母能夠理解并支持我。2.辛苦了一年的農民（）今年有個好收成。

3.臺灣早日回到祖國的懷抱是兩岸人們的共同（）。4.我們要努力學習，不辜負老師和父母對我們的（）。5.今天，我終于得到了（）已久的禮物。

十七、在括號里填上一個讀音為“yu”的字，不能重復。

秦國（）備侵略趙國，藺相如與廉頗同心協力，抵（）秦國的侵犯，保衛了趙國。后人常用“將相和”這個故事比（）文武百官團結一致，共同把國家的事情辦好。他們將永遠得到后人贊（）。

十八、用“堅”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.他的信念如此（），無論遇到什么困難也不會退縮。2.許多科學家都是因為意志（），才能攀上科學的高峰。3.抗洪搶險的戰士們（）工作，幾天幾夜沒休息。4.既然你已經認識到自己的錯誤，就要（）改正。

十九、用“續”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.戰士們頑強戰斗，戰斗（）了幾個小時，最后擊潰了敵人()幾次的猖狂進攻。

2.電影快開始了，人們（）走進電影院。3.你還有很多的目標未實現，你要（）努力。

二十、用“賞”字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重復。

1.我喜歡（）草蟲的村落里的一切音樂。2.桑娜撫養鄰居孩子的行為值得（）。3.山中的景色值得（）。

4.最好的（）不是金錢，而是幫助別人所得到的快樂。

編輯：廣東省東莞市虎門鎮金洲小學張新元

第四篇：成語、填空復習

班級：姓名：

一、成語

（）風（）浪一（）正（）引人（）（）（）（）結隊（）耳（）鈴（）（）充數裝（）（）勢（）（）無聲（）聲（）語響徹（）（）（）耳欲（）聲如（）（）聲（）并（）（）釘（）鐵（）恐（）狀（）（）相對無家（）（）心心（）（）不厭（）（）驚（）之（）鳥（）花（）筋（）力（）朝（）暮（）黃（）（）夢（）（）以待欣喜（）（）燈火（）（）舊貌（）（）（）（）春色喜聞（）（）聲色（）（）衣衫（）（）五（）十（）騰（）駕（）情（）自（）（）心無（）漫不（）（）大吃（）（）（）立（）群想入（）（）（）寐（）求（）（）私語野心（）（）（）（）勃勃走（）串（））然一（）（）（）回春助人（）（）

聲淚（）（）大（）凜（）不由（）（）（）山（）野（）同手（）專心（）（）意味（）（）一（）雙（）（）（）學舌（）想（）開 如夢（）（）議論（）（）（）（）開朗（）然不（）新（）代（）春（）化（）樂（）（）蜀)鑼（）鼓 劈（）蓋（）目（）（）接 不知（）（）情深（）（））先（）后 小巧（）（）（）雞起（）（）歌（）舞思（）想（）魂（）（）縈 風（）日（）喜不（）（）張（）結（）日（）月（）陽（）白（）（）（）融融 1

（（（二、課文回放

1、《愛什么顏色》一課中作者都愛、、顏色。《金色的草地》中我明白了。《曉出凈慈寺送林子方》描寫的是季節，送別的地點是。你還知道描寫春天的詩句是：。

秋天的詩句是：。冬天的詩句是：。顏色在生活中有哪些特殊的作用：、。理解詞語的好方法是：和。

2、《掩耳盜鈴》告訴我們：

《濫竽充數》告訴我們：。你還知道的寓言故事有：。

3、在、、可以見到國徽，我們做什么事可以為國徽增光。《回自己的祖國去》的主人公是：，為什么回國，表達了。《意大利的愛國少年》選自（國家）的《》，表達了。我國的國歌是：,詞作者是：，曲作者是:。當給出一篇短文讓我們理解詞語，需要用方法。

4、《小鎮的早晨》都有、、的特點，這篇課文的結構是：。表達了作者。《葡萄溝》中的中心句是：。當中心句在文章的結尾作用是：，在文章的開頭作用又是：。文中介紹的晾房為什么要這樣修。

5、《兒童和平條約》是（同學）代表中國在簽署的，想表達。《說聲“對不起”》的主人公是和，從這個故事中我懂得了。面對戰爭與饑

餓，你想說點什么。有的文章里面或題目后面畫著*或標著序號，這是，它們能幫助我們。

6、《翠鳥》的外形有什么特點、。《驚弓之鳥》是意思，后用來比喻，文中更羸為什么不用箭就射下了大雁。鳥是人類的好朋友，你有什么保護鳥的辦法（寫出兩條）。

7、《讓我們蕩起雙槳》的作者是。表達了。《不愿長大的小姑娘》作者是（國家），代表作是：。“長大”是意思。《丑小鴨》的作者是：（國家），代表作是：和。從這個故事中懂得了。

8、《七色花》是七種花瓣，珍妮做的件事最有意義，為什么。如果你有一朵七色花，你想實現愿望。請寫出一個祈使句：。

9、《海底世界》中海底真是一個、的世界。

《圓圓的沙粒》一課中沙粒為什么能變成珍珠。

10、《不用文字的書和信》的作者是：，代表作是：。文中介紹了和的記事的方法。贊揚了。《馬拉松》是一個，后確定的這段距離是：，為

了紀念，我們應學習他的精神。電話的發明者是：。你知道哪些手勢語：、、。

11、《元日》的作者是（朝代），詩中介紹哪些過年的習俗、、、。這首詩的意思是：。詩中作者表達。

《老北京的春節》的作者是：，代表作有小說：、，話

劇、。文中春節的開始、高潮、結束分別是：、、。《冰燈》一課父親為什么做冰燈，看到父親做冰燈，“我”為什么后悔了，“我”提著冰燈時是心情，這篇課文表達了。你的家鄉過年有習俗。

12、修辭手法有、、、、、。

13、文章的結構有：、、。

14、文章的寫作順序有：、、。

15、關聯詞：

因為......所以......不但（不僅）......而且（還）......只要......就......如果......就......只有......才......雖然......但是......

第五篇：小學生成語-填空

小學成語

1、含有動物名稱的成語

萬（）更新、抱頭（）竄、（）軍（）馬、亡（）補（）、（）弓（）影、對（）彈琴、如（）得水、鳥（）花（）、為（）作（）、（）（）技窮、畫龍（）點睛、（）背（）腰、守（）待（）、（）發（）顏、（）急跳墻、（）目寸光、盲人摸（）、畫（）添足

2、含有兩個動物名稱的成語

（）立（）群、（）鳴（）盜、（）（）相爭、（）食（）吞、（）絲（）跡、（）爭（）斗、（）（）精神、（）飛（）舞、（）騰（）躍、（）驤（）步、龍（）虎（）、龍（）鳳（）、車水（）（）、指（）為（）、（）死（）悲、（）（）不寧、心（）意（）、（）吞（）咽

3、含有人體器官的成語

（）高（）低、（）瞪（）呆、（）無點墨、（）重（）輕、（）（）情深、（）是（）非、（）疾（）快、（）疾（）快、（）聞（）睹、（）破血流、（）清（）秀、袖（）傍觀、（）出不遜、（）無縛雞之力

4、含有昆蟲名稱的成語

飛（）撲火、金（）脫殼、積（）成雷、（）宮折掛、（）食（）吞、（）（）點水、（）臂擋車、（）絲馬跡、（）（）捕（），黃（）在后

5、含有一組近義詞的成語

見（）識（）、察（）觀（）、（）瞻（）矚、（）顧（）盼、調（）遣（）、（）身（）骨、（）風（）雨、（）敲（）擊、千（）萬（）、眼（）手（）、（）龍（）虎、（）天（）地、七（）八（）、（）言（）語、（）朝（）代、（）聽（）說

6、含有一組反義詞的成語

（）呼（）擁、（）倒（）歪、眼（）手（）、口（）心（）、頭（）腳（）、（）頭（）尾、（）倨（）恭、（）逃（）散、（）轅（）轍、（）顧（）盼、積（）成（）、同（）共（）、半（）半（）、（）材（）用、（）人（）己、（）口（）心、（）經（）義、弄（）成（）、舉足（）（）、（）腔（）調、聲（）擊（）、轉（）為（）、（）倒（）歪、反（）為（）、以（）勝（）、由（）及（）

7、多字格成語

九（）二（）之力、手無（）（）之力、（）（）之行，始于（）（）、人不可（）相、（）（）易得，一（）難求、（）時（）利（）和、（）（）成自然、一年之（）在于（）、久（）逢（）雨、一言以（）之、（）樂窩、（）鈴還須（）鈴人、人無遠（），必有近（）、（）如處女，（）如脫兔、急來抱（）腳、麻（）雖小，五（）俱全、寧為（）首，無為（）后、三人行必有我（）、化干（）為玉（）

8、描寫情況緊急的成語

千（）一（）、（）不容緩、（）不及待、十萬火（）、火燒（）毛、（）（）之急

9、描寫人物神態的成語

（）曠（）怡、心（）氣（）、目不轉（）、（）（）木雞、（）開（）笑、愁（）苦（）、愁眉緊（）、目（）口（）、（）頭（）氣、（）皮（）臉

10、描寫英雄人物的成語

一身（）氣、臨（）不懼、光明（）落、（）（）正正、大（）大勇、力挽（）（）、急中生（）、（）不愧天、鎮定自（）、化（）為（）

11、描寫春天美好的成語

春光明（）、萬（）千（）、春雨如（）、生機（）（）、春色滿（）、春意（）然、鳥（）花（）、春（）花（）

百花齊放 和風細雨

12、“想”的成語

苦苦地想（）靜靜地想（）想得周全（）想得混亂（）想得厲害（）想得很多（）想得荒唐（）想得離奇（）想了又想（）

13、“多”的成語

觀眾多（）、貴賓多（）、人很多（）、人才多（）、兵馬多（）、事物多（）、色彩多（）、類別多（）、困難多（）、話兒多（）、讀書多（）、見識多（）、變化多（）、走得多（）、顏色多（）、花樣多（）

14、帶有“看”的近義詞的成語

（）多（）廣、（）而生畏、（）言（）色、一（）同仁、一（）無余、高（）遠（）、坐井（）天、舉世（）目、管中（）豹、左（）右（）、15、帶有“龍”字的成語

（）龍（）虎、龍（）虎（）、龍馬（）（）、龍（）鳳（）、龍（）虎（）、龍（）虎步、（）龍（）睛、龍（）虎（）、龍（）鳳（）、（）（）馬龍

16、源自于寓言故事的成語

（）（）相爭、（）舟求劍、（）程萬里、（）株（）兔、（）耳（）鈴、亡（）補（）、驚（）之鳥、杯（）（）影、抱（）救火

17、源自于歷史故事的成語

（）步（）車、暗（）陳倉、按圖索（）、（）門立雪、（）門弄斧、兵不（）詐、三（）茅廬

18、首尾同字的成語

（）乎其（）、（）乎其（）、（）外有（）、（）定思（）、（）不勝（）、（）不勝（）、（）外有（）、（）不勝（）、（）無可（）、（）所未（）

19、帶有鳥類名稱的成語 歡呼（）躍、（）（）無聲、（）程萬里、一箭雙（）風聲（）（）、（）發（）皮、（）發童顏、（）立（）群、（）（）雖小，五臟俱全、（）（）捕蟬，黃（）在后 20、成語接龍（“不”字開頭）

不恥下（）、（）道于（）、（）人瞎（）、（）到成（）、（）敗垂（）、（）人之（）、（）不勝（）、（）回成（）、（）中注（）、（）時炸（）、（）盡糧（）、（）無僅（）、（）機可（）、（）機而（）、（）木三（）、（）秒必（）、（）權奪（）、（）欲熏（）、（）安理（）、（）意洋洋

21、成語之最

（）最短的季節。（）落差最大的瀑布。（）最貴的稿酬。（）最賺錢的生意。（）最大的手。（）最吝嗇的人。（）最長的腳。（）跑得最快的馬。（）最干凈的地方。（）最浪費的行為。（）最便宜的東西。（）膽最大的人。（）最危險的時候。（）最狹窄的路。（）最快的閱讀。（）最遠的地方。（）最難做的飯。（）最高的個子。（）最完美的東西。（）最重的疾病。（）最快的速度。（）最反常的天氣。（）最長的日子。（）最長的棍子。（）最大的嘴。（）最長的腿。（）最高的人。（）最小的人。（）最尖的針。（）最重的話。（）最貴重的話。（）最寬的視野。（）最大的手術。（）最大的氣量。（）最大的差異。（）最大的變化。（）最難做的飯。（）最快的速度。（）最多的資源。（）最短的季節。（）最長的一天。（）最大的地方。

22、反義成語

愛財如命——（）異口同聲——（）愛不釋手——（）半途而廢——（）一絲不茍——（）博古通今——（）高瞻遠矚——（）寂然無聲——（）

23、近義成語

百發百中——（）急功近利——（）不求甚解——（）白日做夢——（）熙熙攘攘——（）博古通今——（）東倒西歪——（）不名一錢——（）

24、根據書籍名稱說出有關詞語

《三國演義》 草船借（）、過五關，（）六將、一個愿（，一）個愿（）、（）了夫人又（）兵、（）戰群（）《紅樓夢》 劉姥姥進大（）圓、黛玉（）花

《西游記》 西天取（）、豬八戒大（）高老莊、孫（）空三打白骨精 《水滸》（）上（）山、林沖（）打洪教頭、（）取生辰綱、武松（）虎、武大郎（）燒餅、三（）不過景陽崗

25、數字成語

（）唱（）和、（）呼（）應、（）干（）凈、（）舉（）得、（）落（）丈、（）模（）樣、（）暴（）寒、（）日（）里、（）五（）

十、（）心（）意、（）面（）刀、（）長（）短、（）番（）次、三三（）（）、（）頭（）臂、（）心（）意、（）言（）語、（）分（）裂、（）面（）方、（）通（）達、（）平（）穩、（）光（）色、（）湖（）海、（）花（）門、（）顏（）色、（）神無主、（）顛（）倒、（）零（）落、（）拼（）湊、（）上（）下、（）手（）腳、（）嘴（）舌、（）面玲瓏、（）死（）生、（）牛（）毛、（）拿（）穩、（）全（）美、（）發（）中、（）孔（）瘡、（）戰（）勝、（）依（）順、（）變（）化、（）差（）別、（）軍（）馬、（）山（）水、（）絲（）縷、（）辛（）苦、（）言（）語、（）真（）確、（）錘（）煉、（）方（）計、（）奇（）怪、（）姿（）態、（）鈞（）發、（）慮（）得、（）慮（）失、（）篇（）律、（）水（）山、（）無（）失、（）眾（）心、（）紫（）紅、（）死（）生、26、描寫友情的成語

推（）置（）、（）（）相照、（）（）手足、（）同（）合、風雨同（）、榮（）與共、同（）共（）、關（）備（）、（）（）相印、海（）山（）、（）刀相助、親密無（）

27、描寫花的成語

萬（）千（）、春（）花（）、鳥（）花（）、姹（）嫣（）、花（）柳（）、百（）爭（）、（）上（）花、火（）銀（）、昨日黃（）、春（）秋（）、過時黃（）、花團錦（）、花枝招（）

28、描寫山的成語

（）山（）嶺、山（）水（）、山（）水（）、大好（）（）、（）山（）海、地（）山（）、高山深（）、（）崖（）壁、峰（）雄偉、（）山（）野、江山如（）、錦（）山河

29、描寫顏色的成語

五彩（）（）、五（）六（）、一（）千里、萬（）千（）、花（）柳（）、（）色欲流、姹（）嫣（）、五（）十（）、（）（）皂白、（）水（）山

八字成語

一夫當（），萬夫莫（）

一日為（），終生為（）一葉（）目，不見（）山

一人傳（），萬人傳（）一言既（），（）馬難追

一波未（），一波又（）一著不（），滿盤皆（）

一（）既出，如白（）皂 一日不（），如（）三秋

一人向（），滿（）不樂 一犬吠（），百犬吠（）

一夫出（），萬（）不輕 一則以（），一則以（）

二人（）心，其利（）金 三天打（），兩天（）網

三分像（），七分像（）三十六計，（）為上（）

四體不（），五（）不分 八仙過海，各顯（）（）

（）步之內，必有（）草 十年樹（），百年樹（）

十日一（），五日一（）十目所（），十手所（）

十室之（），必有忠（）百（）齊放，百家爭（）

百尺（）頭，更（）一步 百（）之蟲，死而不（）

百萬買（），千萬買（）千軍易（），一將難（）

千里之（），始于（）下 千里之（），（）于蟻穴

千（）之子，坐不（）堂 萬事（）備，只（）東風

人無遠（），必有近（）人以（）分，物以（）聚

人非圣（），（）能無過 人同此（），心同此（）

人不（）我，我不（）人 人為刀（），我為（）肉

人之將（），其言也（）人而無（），不知其（）

上（）無路，入（）無門 上知天（），下知地（）

上不（）天，下不（）地 下（）千言，離（）萬里

（）（）方便，自己方便 山河易（），本性難（）

王子（）法，（）民同罪 己所不（），（）施于人

天下（）亡，（）夫有責（）知（）知，你知我知

天網（）（），疏而不漏 無（）之水，無（）之木

不求有（），但求無（）不入虎（），（）得虎子

不在其（），不（）其政 不經一（），不長一（）

太公釣（），（）者上鉤 日出而（），日入而（）

仁者見仁，（）者見（）比上不（），比下有（）

從（）如登，從（）如崩 為（）驅魚，為從驅（）

月（）而風，礎（）而雨 風聲鶴（），草木皆（）

以子之（），攻子之（）以其昏昏，使人（）（）

以眼還眼，以（）還（）尺有所（），寸有所（）

詩中有（），（）中有詩 高興而（），（）興而歸

水能（）舟，亦能（）舟 書不盡（），（）不盡意

只見樹木，不見（）（）只可（）會，不可（）傳

只此一（），別無分（）只知其（），不知其（）

生于（）（），死于安樂（）公說法，（）石點頭

失之東（），收之桑（）失之（）（），差之千里

用人不（），（）人不用 寧為玉（），不為（）全

寧為（）口，不為（）后（）之不存，（）將焉附

（）不可失，（）不再來 有則（）之，無則加（）

有（）同享，有（）同當（）也蕭何，（）也蕭何

（）事不足，（）事有余 成則為（），敗則為（）

當局者（），旁觀者（）（）知今日，（）必當初

（）不更名，（）不改姓 如（）深淵，如（）薄冰

如（）其聲，如（）其人 如人（）水，（）暖自知

如切如（），如琢如（）殺人（）命，欠（）還錢

（）父不死，（）難未已 江山（）改，本性（）移

（）來伸手，（）來張口 生死由（），富貴在（）

閉門造（），出門合（）星星之（），可以燎（）

（）門失火，（）及池魚 君子一言，（）馬難（）

兵來（）迎，水來土（）近朱者（），近（）者黑

（）在天邊，（）在眼前 來者不（），（）者不來

求（）不得，求（）不能 光陰似（），日月如（）

視而不（），聽而不（）言之（）（），聽之藐藐

言者無（），聞者足（）取其（）華，去其（）粕

（）之不盡，（）之不竭 非我（）類，其心必（）

（）其不備，出其不（）攻無不（），戰無不（）

（）君千里，（）有一別 明修（）道，暗渡（）倉

國家興亡，（）（）有責 物以類（），人以群（）

往日無（），近日無（）（）聽則明，（）信則暗

家有（）（），享之千金（）之即來，（）之即去

（）之即來，（）之即去 明（）易躲，暗（）難防

（）無不言，言無不（）金（）其外，敗（）其中

（）（）終日，無所用心（）（）相持，漁夫得利

項莊（）劍，（）在沛公 樹（）如此，人何以（）

樹（）千丈，葉落歸（）

燕雀（）知，鴻（）之志

看（）吃飯，量體（）衣 種瓜得瓜，種（）得（）

香（）之下，必有死（）重（）之下，必有（）夫

順我者（），逆我者（）食之無（），（）之可惜

（）子（）兔，亦用全力 差之（）（），失之千里

（）之毫厘，（）以千里 養兒防（），積谷防（）

養（）千日，用（）一時 前門拒（），后門進（）

前事不（），后事之（）前人栽（），后人乘（）

（）（）所至，金石為開 祖述（）（），憲章文武

（）而（）之，存乎其人（）有今日，何必當（）

眉頭一（），（）上心來（）名之下，其實難（）

螳螂捕（），黃（）在后 眼（）六路，耳（）八方

眼見為（），耳聽為（）欲加之（），何患無（）

欲人（）知，莫若（）為 得道（）助，失道（）助

得人者（），失人者（）（）興而來，（）興而去

（）山開路，（）水填橋（）事在人，（）事在天

（）（）盡瘁，死而后已（）手為云，（）手為雨

堂上一（），階下百（）聰明一世，（）（）一時

（）不離手，（）不離口 麻雀雖小，（）（）俱全

落花有（），流水無（）（）各有頭，（）各有主

道不拾（），（）不閉戶 智者千（），必有一（）

愚者千（），必有一（）（）高一尺，（）高一丈

路見不（），（）刀相助 南山可（），（）不可搖

疑人（）使，使人（）疑 靠山（）山，靠水（）水

群（）終日，（）不及義