第一篇：初一寫事周記600字

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篇一：第一次削蘋果作文

午覺一覺醒來(lái)，感到肚子有些餓了，便起床去找吃的，來(lái)到客廳，映入眼簾的便是果盤里那個(gè)又紅又大的蘋果，我跑過(guò)去，抓起蘋果就想啃，猛然間想起吃水果不能連皮一起下肚的，太不衛(wèi)生了。

我拿起蘋果來(lái)到衛(wèi)生間準(zhǔn)備用水沖洗，可一扭動(dòng)水龍頭，竟然沒(méi)出水，我再用力一扭，只慢吞吞地滴出了幾滴水。原來(lái)是停水了。哎，早不停晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停。

我拿著蘋果，只見家人一個(gè)個(gè)都在呼呼大睡，沒(méi)辦法，只好自己用刀削蘋果皮了。

我找來(lái)了一把鋒利的、閃著寒光的水果刀，用左手托起蘋果，右手拿起水果刀，深吸了一口氣，這畢竟是我第一次削蘋果，手握著刀卻有些下不了手，我又深吸一口氣，才把刀貼在蘋果的頂部，慢慢開始削，每削一塊蘋果皮，我的心就好像咚咚跳了一下。畢竟是新手，我削的蘋果皮把果肉都削了一大半，而爸爸削的蘋果，薄薄的一圈蘋果皮，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)，比起這削蘋果的高手，我遜斃了。我找了找原因，可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)心急了，我靜下心來(lái)，稍稍放慢了速度，把刀貼在蘋果上，眼睛盯著蘋果，手的力度控制得十分小心，生怕一不留神劃傷了手指。我小心翼翼地削著，這下削得還不錯(cuò)，蘋果皮薄薄的，沒(méi)有再糟蹋果肉。才削了一小半蘋果皮，我的手心悶出了汗，頭上的汗珠也像斷了線的珠子似得往下落。我再接著靜靜心，做到心如止水，慢慢地、仔細(xì)地削著蘋果皮，漸漸的，我拿水果刀的手不出汗了，削蘋果的動(dòng)作也越來(lái)越熟練了，削的蘋果皮也從短短厚厚變得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)了。

當(dāng)我專心致志地削完了一個(gè)大蘋果時(shí)，我拿起被扒光了華麗的外衣的蘋果，一看，差點(diǎn)笑得昏倒在地，左半部分的蘋果像被轟炸過(guò)的地球，又像剛剛發(fā)生過(guò)地震一樣：有裂開的口子，凹凸不平的坑地……而右半部分的蘋果，卻顯得那樣光滑、干凈、美觀。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事必須靜下心來(lái)，專心致志地做這件事，才能把它做好，假如你急切地想做好這件事，急切地想成功，是不可能做好這件事的。

吃著自己親手削的蘋果，我感到滿足、快樂(lè)極了。真應(yīng)了一句話：自己動(dòng)手，豐衣足食。

篇二：“偷”菜記

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大山又重新披上了綠衣裳，茂密的小草綻開了一朵朵紫色的花朵，從遠(yuǎn)處望去，成片成片的，像在給翠綠的地毯繡上一朵朵精美的小花。一切都是那么生機(jī)勃勃。在這美好的春光里，我和家人們?nèi)ョR湖濕地公園游玩。

我們乘車來(lái)到了濕地公園，展現(xiàn)在眼前的是一片山清水秀，春意盎然的景色。在我的提議下，大家開始爬起了公園的那座小山————梅山。

我沿著山間石徑往上爬，邊摸摸這棵樹，拔拔那顆草，嘴里還不時(shí)地哼著動(dòng)聽的小曲。忽然，只聽阿姨大聲叫我：“彬彬，有竹筍啊！”我一聽，趕快跑過(guò)去，只見一顆拳頭般大小粗的，40厘米長(zhǎng)，外面穿著一層一層又硬又毛茸茸的衣服的毛筍，被阿姨拿在手上。于是，我跑進(jìn)了竹林。

竹林里的顆顆竹子，有的高大挺拔，直沖云霄；有的彎著腰，像是在為遠(yuǎn)道而來(lái)的游人鞠躬。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一顆筍娃娃，尖尖的腦袋探出來(lái)了。我大聲嚷道：“找到了，找到了。”

我隨手撿起一根木棍，使勁地用木棍刨開竹筍旁邊的泥土。過(guò)了一會(huì)兒，竹筍埋在泥土里的身子露了出來(lái)。于是，我抱緊它，使出吃奶的勁兒，拼命地把毛筍往上拔，可是，毛筍太粗了，我怎么也拔不起來(lái)，只好向媽媽求助了。媽媽用腳用力一踹，毛筍便“倒下”了，我撿起毛筍，像寶貝似的抱在懷里。

后上山的爸爸看見了我手中的吧“寶貝”，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“公園里的筍是不能挖的，筍芽?jī)阂L(zhǎng)成它媽媽一樣的“蒼翠欲滴，成為一道美麗的風(fēng)景線。”我聽后，低下了頭，心里好沉重啊！

篇三：春節(jié)里最難忘的一件事

盼星星，盼月亮，我們終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的寒假。

春節(jié)到了，小伙伴們都走親訪友，而我沒(méi)有。孤獨(dú)寂寞的我決定和冰雪有個(gè)約會(huì)。

今天，我來(lái)到了德基溜冰場(chǎng)。人聲鼎沸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聽見了大家的歡笑聲，吸引著我快快前進(jìn)。走到近處一看，哇！滑冰的人真多呀！會(huì)滑的人身輕如燕，不時(shí)玩點(diǎn)“高危險(xiǎn)動(dòng)作”，引來(lái)大家一片喝彩；不會(huì)滑的慢如蝸牛，在如鏡的冰面上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢艱難地挪動(dòng)著步子。我迫不及待地穿上溜冰鞋，來(lái)到冰上。

我看著飛速在我身邊掠過(guò)的大姐姐，身姿優(yōu)美，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，心里充滿了羨慕：“要是我也能像他們一樣，在雪上自由地飛舞就好了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢扶著邊上的欄桿一步一步地向前挪移。初學(xué)的我不敢快速滑動(dòng)，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣，機(jī)械地向前滑動(dòng)著。我滑著滑著，一不小心就摔了一個(gè)跟頭，摔得我眼直冒金星，這時(shí)候，我心里想：滑冰真是太難了，把我摔得那么疼，渾身冰涼，哎呀！我真有點(diǎn)兒想要打退堂鼓了。這時(shí)，媽媽在拉桿外對(duì)我說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？趕緊勇敢地站起來(lái)吧！”聽了媽媽的話，我更加堅(jiān)定了心中的信念：我一定要學(xué)會(huì)溜冰！不怕苦，不怕累，怎么也要學(xué)好它！冰很滑，我走每一步都小心翼翼地。

漸漸地，我克服了心里的恐懼，慢慢地加快速度滑行。我微微向前傾斜，滑得越來(lái)越快。我得意忘形，在冰上快速地滑動(dòng)著。但樂(lè)極生悲，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“撲通”一聲，一個(gè)沒(méi)有注意前方的小朋友和我迎面撞上，我躲閃不及，整個(gè)人往前倒下倒摔了個(gè)“五體投地”。我雙手趴在地上，被粗糙的冰面摩擦地疼痛不已。我拍拍身上的碎冰，努力想站起來(lái)。我靠著欄桿慢慢站起來(lái)，想繼續(xù)滑。可我沒(méi)有成功，一個(gè)踉蹌，又滑倒了。我想：溜真冰可不比旱冰。我溜起旱冰來(lái)更得心應(yīng)手，可溜真冰就不是這樣了。冰面上十分滑，稍不注意就會(huì)滑倒。看著身邊的小伙伴們，一個(gè)一個(gè)倒下，有一個(gè)一個(gè)站起來(lái)。剛剛滑倒的經(jīng)歷好像還在眼前。我注意了站起來(lái)的姿勢(shì)，又頑強(qiáng)地站了起來(lái)。我重鼓信心，向前滑行。有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我漸漸掌握了滑冰的技巧。我在冰上滑出了一個(gè)又一個(gè)美麗的圓弧。在冰上飛舞所帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使我感到陣陣涼意。

滑冰真好玩呀！這次冰上之旅讓我收獲頗多！

篇四：最有趣的一件事

老師的愛，想潺潺的流水綿延不絕；老師的愛，像冬日里的一片陽(yáng)光，溫暖我們；老師的愛，像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；

在我的任課老師中，我最喜歡的莫過(guò)于馮老師了，他中等個(gè)子，微微有點(diǎn)發(fā)福，溜達(dá)的時(shí)候，他的手總會(huì)順其自然的放在他那又圓又鼓的肚子上，這可以說(shuō)是他的特征了吧！使人總能一眼就能認(rèn)出他。他身上沒(méi)有那種嚴(yán)厲之覺，相反，他平易近人。

馮老師對(duì)我格外好，而我平時(shí)笑嘻嘻的，每次他遇到煩心事，總會(huì)被我逗樂(lè)，因此他說(shuō)我是他的“開心果”，和他相處的時(shí)候，我覺得特別的開心。并沒(méi)有師生之間拘謹(jǐn)?shù)母杏X，更像一對(duì)父女在嬉戲。

記得又一次，我悶悶不樂(lè)的坐在椅子上，這在平時(shí)可是沒(méi)有的事情，因此，他便詢問(wèn)我怎么了。我本打算不說(shuō)。就說(shuō)了一句沒(méi)事，他不相信，我拗不過(guò)他，便說(shuō)出啦事情的原委：我的被單開了，便去找班主任王老師，老師卻說(shuō)，明天下午就要放假啦。讓你媽媽接你的時(shí)候拿回家縫吧，今天晚上先湊活湊活。我真沒(méi)有想到她會(huì)這樣說(shuō)。都有點(diǎn)讓我措手不急了。所以我才因此悶悶不樂(lè)的！

馮老師聽說(shuō)了以后，不假思索的跟我說(shuō)：多大點(diǎn)事嗎，好了，別悶悶不樂(lè)了，等午休的時(shí)候，馮老師給你去弄一下。

午休的時(shí)候，我躺在床上，盡管我覺得馮老師很忙，但我心里面盼望著馮老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，一陣熟悉的腳步聲在我耳邊響起。哦，我的馮老師。猛地我坐啦起來(lái)，看到馮老師已站在門外了，看上去馮老師笑嘻嘻的，他說(shuō)：逸軒，來(lái)，我給你縫一下。

當(dāng)我看馮老師的時(shí)候我笑了，老師手里拿著針，他只拿著一個(gè)線頭，線陀已經(jīng)在離宿舍兩米以外的地方掉了。老師說(shuō)，你看我，手忙腳亂的把線陀竟拖拉那么老遠(yuǎn)，我還渾然不知。我看著老師笨笨的樣子，撲哧一下的就笑了，老師跟我一起笑了。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“我的開心果，以后可別再生氣了，老師喜歡看你笑！”

這是我最感到有趣的一件事情，至今歷歷在目。

篇五：初一記事作文

撥開石上的青苔，那是流水的痕跡；細(xì)數(shù)樹木的年輪，那是歲月的痕跡；撿起地上的落葉，那是春風(fēng)的痕跡。而那天泥地上的腳印，卻在我心里留下了美好的痕跡。

“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲響徹校園上空。試卷還是在我的惴惴不安中發(fā)了下來(lái)。看著試卷上那個(gè)碩大的分?jǐn)?shù)，我不想承認(rèn)這就是我的成績(jī)，因?yàn)闉榱诉@次考試我付出了多么大的努力。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，在我看來(lái)是那么的刺眼。

天空灰蒙蒙的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我的心情也如天空這般昏暗低落。我慢慢地走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見爸爸在馬路對(duì)面沖我微笑，我慚愧的低下頭，拖著沉重的雙腿向他走去，父親見到我垂頭喪氣的模樣，仿佛一下子就知道了一切，他只是提過(guò)我的背包，默默地把傘舉過(guò)我的頭頂，和我一起慢慢向家走去，不曾提及考試的事情。

小雨還在細(xì)細(xì)的下著，雨水滾動(dòng)在嫩葉上，滴落在草叢中。空氣因下雨而變得濕潤(rùn)，還散發(fā)著一股泥土的芬芳。我大口大口的呼吸著新鮮的空氣，努力想讓自己焦躁的心情平復(fù)下來(lái)，可總感覺有一塊石頭壓在心頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

“丫頭，你能找到自己一路走過(guò)的痕跡嗎？”父親突然打破一片沉寂，問(wèn)道。我望了望他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知父親的用意何在。“那你平常找得到嗎？”父親又問(wèn)。“不能。”我立刻回答。“你知道這是為什么嗎？”“因?yàn)榻裉煜掠炅耍缆繁容^泥濘。”我邊往前走邊回答道。“沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)槟酀簦艜?huì)留下痕跡。”父親走上前拍了拍我的肩，意味深長(zhǎng)地感嘆道“這就好比人生的道路。”

我突然間被父親的話怔住了，猶如醍醐灌頂。是啊，人生的道路不就如同我正在走的這條路嗎？這條路上，布滿泥濘，歷經(jīng)挫折，但也正是因?yàn)槟酀舨帕粝潞圹E，正是因?yàn)榇煺鄄旁杏龀晒ΑＮ医K于明白了父親想要告訴我的道理。

收回思緒，我發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)向前走了一大段，我急忙趕上去，對(duì)父親說(shuō)：“我明白了，謝謝你。”他看著我，笑道：“你要知道，即使沒(méi)有成功，也永遠(yuǎn)不要因?yàn)樽约旱氖《裾J(rèn)曾經(jīng)奮斗過(guò)的痕跡，更何況這只是一次小小的測(cè)試。”我的嘴角露出了微笑，頓時(shí)感覺心中開闊了許多。

雨漸漸小了，慢慢的從烏云中露出了太陽(yáng)。父親收了傘，我們依偎著向家走去，身后留下了大小不一的痕跡……

篇六：游左炮臺(tái)作文

“五一”小長(zhǎng)假這幾天，發(fā)生了許多的趣事，我就挑出其中一件來(lái)說(shuō)說(shuō)：經(jīng)過(guò)商量我們決定今天去左炮臺(tái)玩。就在今天，也就是四月三十日，我和媽媽去赤灣左炮臺(tái)。

我們坐車很快就來(lái)到了山腳下，走在通往左炮臺(tái)的沿山公路上，一陣陣清涼而又夾雜著海水氣息的海風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人感覺心情特別的舒暢。公路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，路邊的小草在海風(fēng)中搖搖晃晃，好像在向路上的游人打招呼；整條沿山公路就像一條巨蛇，從山腳一直盤旋到城門入口。城門入口是用花崗巖砌起來(lái)的，走過(guò)城門就是蜿蜒而上的石臺(tái)階，石臺(tái)階的表面凹凸不平，讓走在上面的人感覺好像要摔下來(lái)似的。石臺(tái)階的盡頭就是炮樓了，炮樓的城墻是大塊的花崗巖砌成的。

走進(jìn)炮樓，中間有一個(gè)過(guò)道，過(guò)道的左右兩邊各有幾間清朝時(shí)代遺留下來(lái)的房屋和殘?jiān)珨啾冢瑩?jù)說(shuō)那是當(dāng)年守衛(wèi)炮臺(tái)的士兵住過(guò)的屋子。當(dāng)我看到這些遺跡時(shí)，仿佛看見士兵們輪流值班的畫面。我們沿著狹窄且沒(méi)有扶手的樓梯，小心翼翼地走上了炮臺(tái)，映入眼簾的是一門古炮正俯視著珠江口，它雖然已經(jīng)銹跡斑斑了，但它依然挺立在那里，仿佛眼前就浮現(xiàn)出了士兵們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園，與入侵的敵人的船只開戰(zhàn)時(shí)的緊張場(chǎng)面。

站在古炮旁鳥瞰，山下的風(fēng)景盡收眼底，遠(yuǎn)處有幾艘輪船正航行在海面上，碼頭上工人們忙碌的神鷹和機(jī)器發(fā)出“隆隆”的響聲溶成一片繁忙的景象。這正是生活的快節(jié)奏場(chǎng)景。看！炮臺(tái)的墻壁上有兩棵百年老榕樹，它們將自己的根深深扎進(jìn)城墻里。啊！沒(méi)有肥沃的土壤，只有堅(jiān)硬的石頭，它們竟然能在這么惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)上百年，而且還長(zhǎng)得枝繁葉茂，這真是一個(gè)生命的奇跡啊！

炮樓的旁邊有一尊大約三米高的林則徐銅像。來(lái)看看這位愛國(guó)主義者吧！他手持一個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡，身佩長(zhǎng)劍，披著披風(fēng)，他那嚴(yán)肅的目光凝視著伶仃洋，身上的衣服連每一個(gè)褶皺都呈現(xiàn)出來(lái)，像是被風(fēng)吹得飄起來(lái)，栩栩如生、威風(fēng)凜凜，讓人看了不得不生敬畏之情。

我們漫游在人流中，觀賞著樓里的每一塊石頭，每一寸土壤，每一棵小草，每一片樹葉，吮吸著這里樹木的清香，令我心曠神怡。作文

篇七：游地下長(zhǎng)河作文

過(guò)金華蘭溪市中心大約二十多公里，就到了一個(gè)人流比較多的地方，那里流著清清的水，種著一大片樹，隱秘處有一個(gè)山洞，這就是地下長(zhǎng)河的入口處。

那個(gè)山洞不算大，大約有兩米半長(zhǎng)，兩米寬，我們步行到山洞里的乘船處，登上船，看著船夫劃船時(shí)的水花，聽著導(dǎo)游叔叔的講解，雖然山洞很暗，但我的心中卻十分明亮歡快。

導(dǎo)游叔叔說(shuō)：“地下長(zhǎng)河被譽(yù)為“海內(nèi)一絕”，游覽的全程長(zhǎng)2500米，面積有25000多平方米，總共分涌雪洞、時(shí)間隧道、玉露洞三段，是溶洞不同時(shí)期的典型，各具形態(tài)，各有特色。”

進(jìn)入了山洞里面，我終于見識(shí)了什么叫形態(tài)各異，什么叫做鬼斧神工，什么叫做琳瑯滿目，鐘乳石有的像雪白色的觀音和和尚，有的像超大型的金華佛手，有的像小型的雪山，有的長(zhǎng)六米多，細(xì)細(xì)的，大約還有二十公分就可以到頂了，還有的竟然雪白如玉，沒(méi)有一絲的玷污的地方，大得要兩個(gè)大人雙手才可以抱住。（導(dǎo)游叔叔說(shuō)這個(gè)是鎮(zhèn)洞之寶呢）

船靠了岸，我們的導(dǎo)游叔叔帶我們走了好幾百級(jí)臺(tái)階，走得我腰酸背痛，腿都要斷了，突然我眼前一亮，好大呀，我們好像走進(jìn)了一個(gè)很大的殿堂，里面的石筍、鐘乳石真的好多，有的像骷顱頭，又好像鯊魚的嘴，真是角度不同，看出的東西也不同呀！

我們參觀完了所有景點(diǎn)后，便出了洞。共花時(shí)兩個(gè)小時(shí)。

篇八：小小科技展作文

今天，我們學(xué)校開展了一次科技展覽。

吃完飯過(guò)了一會(huì)，袁老師就讓同學(xué)們帶好紙和筆排隊(duì)向食堂走去。走到食堂，我們看見好幾塊放在外面展覽的牌子，我覺得最有趣的還是《哪條紅線更長(zhǎng)？》和《曲線正方形》。《哪條紅線更長(zhǎng)》非常有趣，同學(xué)們可能感覺是左邊的紅線比右邊的紅線長(zhǎng)一點(diǎn)，但其實(shí)這兩條紅線是一樣長(zhǎng)的哦。不信，你可以看一看圖下面的文字介紹：“兩條紅線完全等長(zhǎng)。”它主要是由于透視的運(yùn)用所以大大地增強(qiáng)了傳統(tǒng)的米勒·菜爾幼覺版本的效果。還有《曲線正方形》，同學(xué)們可能覺得這些都是用曲線組成的正方形。其實(shí)不是。讓我們?cè)賮?lái)看看下面這段文字：這些是完全的正方形嗎？正方形看起來(lái)是變形了，但其實(shí)它們的邊線都是筆直而彼此平行的。是比爾·切斯塞爾創(chuàng)作了這個(gè)曲線幻覺的視覺藝術(shù)版本。很神奇吧！

在外面看了這么多，里面肯定更精彩。走進(jìn)食堂，里面擺放了很多能我們親手體驗(yàn)的設(shè)備。同學(xué)們都不由分說(shuō)地四處散開，玩起了許多有趣新奇的展品。我覺得最好玩的就是那個(gè)一碰到管子就會(huì)叫的儀器，它有一個(gè)很好聽的名稱，叫“手腦協(xié)調(diào)—一筆畫”。這個(gè)主要測(cè)試人的腦、手、眼協(xié)調(diào)的配合能力。只要拿起帶有圓環(huán)的手柄，使彎曲的金屬桿保持在圓環(huán)的中心，按一下清除按鈕，然后移動(dòng)手柄，圓環(huán)盡量不碰金屬桿，碰一次就發(fā)出響聲，并計(jì)一次數(shù)，看看您從一端到另一端時(shí)碰撞幾次？很多同學(xué)都玩了這個(gè)游戲，連袁老師也來(lái)湊了個(gè)熱鬧。我測(cè)出來(lái)是碰了36次。您能一次不碰地完成這種“一筆畫”嗎？玩了這個(gè)游戲，還告訴我們做任何事情都要細(xì)致才能做到最好。

許多形式活潑內(nèi)容精彩的科技展品與體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們大家大開眼界，稱贊不停。大家都通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)，知道我們應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣，具有創(chuàng)新意識(shí)。許多的同學(xué)從這些不可思議的科技游戲中享受到科學(xué)的樂(lè)趣時(shí)，也學(xué)到豐富有用的科學(xué)課外知識(shí)，科技的種子正悄悄地在我們幼小的心靈里萌芽、成長(zhǎng)！

第二篇：初一寫事作文

人的一生總有很多刻骨銘心的人與事，在你還是孩子的時(shí)候，你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護(hù)，可是有的人卻常常因?yàn)樽约旱膲男郧檑`踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個(gè)人。

我7歲就上一年級(jí)了，而同班同學(xué)平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學(xué)無(wú)論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴(yán)重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現(xiàn)常常讓老師哭笑不得，接力賽沒(méi)有一個(gè)人愿意和我站一隊(duì)，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號(hào)，老師這種作為當(dāng)然會(huì)引得一些同學(xué)一起取笑我，而我并不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態(tài)無(wú)論如何也無(wú)法給我?guī)?lái)任何尊嚴(yán)。

如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學(xué)一樣取笑我，如果我的體育成績(jī)不及格，這些我都可以熬。可是連這一點(diǎn)要求都做不到。

體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個(gè)學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的, 聽人說(shuō)很兇, 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片后面，嚴(yán)峻的臉上沒(méi)有一絲笑容, 神情是那么悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過(guò)深度的不幸。當(dāng)時(shí)的我不知道怎么去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥.(后來(lái)我才知道他有神經(jīng)質(zhì))他的課是刻板而毫無(wú)生氣的, 當(dāng)然作為一個(gè)體育差生來(lái)說(shuō),我是沒(méi)有資格說(shuō)這句話的,我只要保證體育課上少出丑、不被嘲笑, 混到45分鐘就是了.當(dāng)然沒(méi)經(jīng)過(guò)幾堂課,他也很快發(fā)現(xiàn)我是班里體育最差的學(xué)生了,當(dāng)然是在我丟人現(xiàn)眼的表現(xiàn)以后，才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會(huì)像以前一樣, 被取笑，侮辱，不過(guò)如此吧。

可是, 他，居然還會(huì)暴力！

那一天，體育課內(nèi)容是跳高, 我試了N次還是過(guò)不了那個(gè)竹竿。后來(lái)我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來(lái),回到原來(lái)的位置,試圖重新跳一次,可沒(méi)有一次是成功的。當(dāng)然同學(xué)們又開始竊笑了, 我的每一次表現(xiàn)對(duì)別人來(lái)說(shuō)是很有觀看價(jià)值的.我看到許老師那張本來(lái)暗灰色的臉已烏云密布了。

終于,暴風(fēng)雨來(lái)臨了，他一把沖過(guò)去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊 “這么高能跳過(guò)去嗎?” 他的行為引來(lái)了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應(yīng)對(duì)這種粗魯?shù)奶翎? “去跳”他命令著。我的心難過(guò)的到了極點(diǎn)，面對(duì)這樣的難堪與無(wú)助，我還能怎么樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學(xué)是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個(gè)地上的竹竿，這不是故意的，但是對(duì)他來(lái)說(shuō)是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拼命得搖晃我，一只手一把抓過(guò)我的頭發(fā)使勁撕扯，大吼一聲“立在這里，不許動(dòng)，廢物”。我沒(méi)有反抗,也沒(méi)有哭泣,因?yàn)樵谒麄兩砩峡床坏较ＭＯ抡n鈴聲響了，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，其他班里的同學(xué)像看猴子一樣看著我，有幾個(gè)甚至扔小石頭過(guò)來(lái)。可他似乎已經(jīng)把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出來(lái)，在辦公室里許老師跟其他老師說(shuō)我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎么過(guò)的。

我回到了家，看到父母時(shí)，我哭得很兇，然后把白天的事情完完整整得說(shuō)了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應(yīng)我以后再也不去學(xué)校了。然后，我聽他們一直在商量如何和學(xué)校談的事情，父親說(shuō)我從小體質(zhì)很弱，連走路還不穩(wěn)，老師應(yīng)該體諒，母親一直強(qiáng)調(diào)我比其他孩子小。

過(guò)了一會(huì)父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對(duì)我說(shuō)“試跳一下”我跳了很多次，當(dāng)然結(jié)果是很明顯的。也許在父母眼里，孩子的一切都是這么美好,我摔了好幾跤，他們還還覺

得有趣,我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，因?yàn)榈诙觳挥萌W(xué)校了，我做了一夢(mèng)，夢(mèng)見我跳高跳得很高很高…

第二天，父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑著說(shuō)，現(xiàn)在每天早上你試著跳。我跳了好幾次，除了會(huì)把竹竿踢翻以外什么長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我們家門口已站了一圈人，都是路過(guò)的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校很近，是去學(xué)校的必經(jīng)之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會(huì)周圍的人，繼續(xù)跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個(gè)人。沒(méi)有成績(jī)，我的心開始下沉。

我明白了，那根細(xì)細(xì)的橫竿將是我這一生的宿命，過(guò)不去的就是過(guò)不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，我真的沒(méi)有去學(xué)校，他去了。

第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結(jié)果還是一樣的。但是這一天我答應(yīng)父親去學(xué)校了。

第三天，我父親叫來(lái)了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕松，而到我跳得時(shí)候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運(yùn)。這時(shí)父親發(fā)現(xiàn)我的左腿比右腿靈活，這一點(diǎn)我很早就知道，因?yàn)樘そ畹臅r(shí)候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試著換一個(gè)方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒(méi)有那么別扭。而后他發(fā)現(xiàn)我跳的姿勢(shì)很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎么跳的，我終于還是看懂了。

我跳過(guò)去了！我終于跳過(guò)去了！

以后的事情就簡(jiǎn)單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠(yuǎn)處搬來(lái)磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無(wú)比的喜悅中。

許老師遲遲不安排跳高課，也許是不想再因?yàn)槲疫@種敗類被激怒。

后來(lái)我才聽說(shuō)，我父親那天去學(xué)校，希望老師不要對(duì)我太兇，許老師態(tài)度很傲慢，當(dāng)父親的面說(shuō)一個(gè)體育不好的人就是廢物，我父親二話沒(méi)說(shuō)，離開了學(xué)校。

又一堂的體育課來(lái)臨了，這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學(xué)也在盼，盼著又一場(chǎng)精彩的表演。

在輪到我的時(shí)候，我看到所有的人都盯著我，我對(duì)老師說(shuō)，我想去左側(cè)跳，體育老師冷冷一笑，“隨便，你反正哪一側(cè)跳都一樣”，同學(xué)們又笑開了，站在左側(cè)的同學(xué)連忙夸張得給我讓路。

結(jié)果是令他們驚愕并失望的。因?yàn)槲逸p松得跳了過(guò)去。隨著竹竿的升高，很多同學(xué)都被淘汰了，可是我還在為數(shù)不多的剩下的幾個(gè)學(xué)生中。

許老師把我叫入了辦公室，“你怎么學(xué)會(huì)跳高的？”

“爸爸教我的”

“很好！這個(gè)送給你！”他給了我一副舊的乒乓球拍。

不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！

但是我心中對(duì)他的怨憤已經(jīng)蕩然無(wú)存，盡管他的方法是如此粗暴，簡(jiǎn)單。

后來(lái)一個(gè)高中同學(xué)給我講起了相似的經(jīng)歷, 說(shuō)得涕淚交流, 她說(shuō)她永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒她的那位老師,我就把這件事和她說(shuō)了, 她聽得很入神。

事情過(guò)去很久了，但對(duì)我影響很大。

它教給我一個(gè)道理，在面臨侮辱,挑釁時(shí),用行動(dòng)去應(yīng)戰(zhàn), 用善良去寬恕。

第三篇：初一寫暑假趣事周記200字

初一寫暑假趣事周記200字

導(dǎo)語(yǔ)：歡迎借鑒參閱，下面是優(yōu)悅小生精心為大家收集整理的資料，下載后可以自行刪除、添加、修改等編輯，希望對(duì)您的使用有所幫助，您的努力學(xué)習(xí)必定能創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

【篇一】初一寫暑假趣事周記200字

放暑假前，媽媽就說(shuō)要帶我去日照玩，終于盼到了這一天了，快樂(lè)的暑假。一大早我就起來(lái)了，準(zhǔn)備好行李和媽媽一起來(lái)到車站乘車。在車上，導(dǎo)游阿姨給我們講笑話、放光碟，我們非常高興，恨不得插上翅膀早飛到那兒。車子上了高速公路，又堵車又壞車，高興的心情一下子涼了半節(jié)。司機(jī)叔叔忙了大半天才修好了車。下午我們終于到達(dá)了日照，真是好事多磨。

第二天我們來(lái)到日照第四海水浴場(chǎng)。一下車我看見藍(lán)藍(lán)的、一望無(wú)際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個(gè)餓壞了的老虎。看見這樣的景色，我非常害怕，本來(lái)想下去游泳呢，現(xiàn)在嚇得不敢下了。忽然聽見有人說(shuō)：“來(lái)這兒不下海多可惜呀。”于是，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個(gè)浪花打來(lái)，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個(gè)好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會(huì)兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來(lái)，只漏出頭和腳丫，真好玩。

這個(gè)暑假可真快樂(lè)!

【篇二】初一寫暑假趣事周記200字

在我的暑假生活中，有許多令人難忘的事，其中最難忘的事就是我和朋友一起玩這件事。

記得那是在一個(gè)下午，我和朋友去一個(gè)地方玩耍。他說(shuō)我們一起來(lái)玩?zhèn)€扔球游戲吧。說(shuō)著，他正準(zhǔn)備把隨身帶的乒乓球拿出來(lái)。我們?cè)谝黄鹜娴姆浅ｉ_心。突然，我扔球的時(shí)候一不小心就把球扔到別處去了。他讓我去撿回來(lái)，我在別處怎么找也找不到，心想是不是扔到很遠(yuǎn)的地方去了，如果是這樣，那就糟糕了，這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，問(wèn)找到了沒(méi)有?我回答說(shuō)，還沒(méi)有找到。怎么還沒(méi)有找到，你不會(huì)是把它弄丟了吧，當(dāng)然沒(méi)有，只是還沒(méi)找到而已。如果你還沒(méi)找到，就說(shuō)明是你把它弄丟了。再給你一點(diǎn)時(shí)間，否則，你就要賠我十元錢，這可是很貴的呀。我知道了，我會(huì)把它找回來(lái)的。那我就放心了。

怎么辦呢，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我在離我不遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似球一樣的東西，我跑過(guò)去一看，竟然是我找了很長(zhǎng)時(shí)間的乒乓球，我終于找到了，我高興地大叫起來(lái)。我趕緊拿著球給朋友，他一看見這景象，也高興了起來(lái)。我們終于和好了。

就是這件小事，使我至今難忘。

【篇三】初一寫暑假趣事周記200字

轉(zhuǎn)眼間，暑假生活馬上就要結(jié)束了，心里有點(diǎn)留戀，真不想馬上開學(xué)。

回憶起我的暑假生活，別提有多開心了。外公外婆給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，讓我上一學(xué)期的功課更加鞏固，同時(shí)也提前預(yù)習(xí)了即將學(xué)習(xí)的課程，我每天都去補(bǔ)習(xí)班，所以我覺得我的生活很充實(shí)。

除此以外，我還和小姨偶爾在晚上出去散步，我們經(jīng)常去我家附近的大操場(chǎng)，一到晚上，那里就有好多人在散步鍛煉身體，還有一些小朋友在練習(xí)舞蹈，那里熱鬧極了。我和小姨經(jīng)常來(lái)這個(gè)玩耍，鍛煉身體，覺得好快樂(lè)。

我的暑假生活是豐富多彩的，除了學(xué)習(xí)，出去玩耍以外，最開心的就是今天暑假正好是北京奧運(yùn)會(huì)的開辦，全國(guó)人民都非常激動(dòng)，所以這個(gè)暑假就更加有意義了。我喜歡在電視機(jī)前為襖運(yùn)健兒加油助威，每當(dāng)我看到我過(guò)的運(yùn)動(dòng)員拿到冠軍時(shí)，就和他們一起激動(dòng)。所以在暑假里，看奧運(yùn)是我最開心幸福的事情了。

這就是我的暑假生活，我覺得這是我過(guò)得最有意義的一個(gè)暑假了。

【篇四】初一寫暑假趣事周記200字

放假了，放假了，好開心呀!我想在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)盡情的玩著，就比如說(shuō)我吧，一放假我就成了一匹“脫韁了的野馬”，東奔奔，西跳跳，總也玩不夠!

哈!這個(gè)時(shí)候小區(qū)里的朋友就成了我最忠實(shí)的伙伴，晚上，我們會(huì)在小區(qū)“緊急”會(huì)合，有時(shí)玩記憶力游戲，有時(shí)玩捉迷藏，還有時(shí)我也會(huì)靜靜的欣賞夜空。

最開心的是小區(qū)的游泳池已經(jīng)放滿水，可以游泳了，剛開始我還是有些不敢，不過(guò)幾次摸索下來(lái)，我已經(jīng)很熟練了，我一會(huì)兒在水中“360度轉(zhuǎn)圈”，一會(huì)兒用“單手撐地”，還有時(shí)會(huì)在“水中舞蹈”，就像一只快活的小魚，盡情的游著，媽媽把這稱作為“我自己的花樣游泳”!

雖然玩的開心，但暑假班還是要上的，這讓我有點(diǎn)小郁悶，光舞蹈課一星期就有兩節(jié)，還有英語(yǔ)，不過(guò)媽媽說(shuō)：“相比別人學(xué)的，你已經(jīng)很幸福了。呵呵··我覺得也是……

暑假生活豐富多彩……我愛暑假!

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第四篇：初一寫事作文優(yōu)秀

中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)專家

初一寫事作文優(yōu)秀范文

記獨(dú)自一人在家

雨，“嘩嘩“地下著，“轟隆隆”，又是一陣?yán)茁暎姨ь^一看，九點(diǎn)半了，爸爸媽媽都還沒(méi)回來(lái)，雷雨天又不能看電視，這可怎么辦，我心里有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)感。

天特別黑，我打開臺(tái)燈，掏出本子，做數(shù)學(xué)題，以給自己壯膽。

忽然，一陣風(fēng)襲來(lái)，一道閃電放出強(qiáng)烈的光芒，窗外有幾個(gè)黑影搖搖晃晃，好像要向我家走來(lái)，我趕緊熄了燈，心里害怕極了，心想：壞人來(lái)了怎么辦？我一個(gè)人能抵擋得了嗎？手無(wú)縛雞之力，身無(wú)飛檐走壁之功，是坐以待斃，還是奮起反抗？我是男子漢，只能選擇后者。于是，我關(guān)緊窗戶，用椅子頂住門，這么說(shuō)，可是手仍有些發(fā)抖，腿仍有些發(fā)軟。待了一會(huì)兒，風(fēng)又刮了起來(lái)，風(fēng)卷著雨。我兩手死拽著窗戶，雙眼緊盯著前方，發(fā)現(xiàn)窗外搖晃的黑影原來(lái)不是人，而是幾棵小樹，風(fēng)像鞭子一樣，抽打著小樹，小樹搖擺著，掙扎著，無(wú)力直起腰來(lái)。可憐的小樹啊，大難臨頭，你將怎么活？艱難曲折，你將怎樣成長(zhǎng)？

夜深了，風(fēng)漸漸地弱下來(lái)，雨也漸漸的小了，我心系小數(shù)，毫無(wú)倦意，繼續(xù)向窗外張望著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小樹個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了經(jīng)受一番風(fēng)雨洗禮后的喜悅。心里一高興，我夢(mèng)里不知身獨(dú)處，一覺睡到大天亮。

醒來(lái)后，我感悟到：任何生命的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的。小樹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)為參天的大樹。人生又何嘗不是如此？孟子說(shuō)的好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。” 那個(gè)雨天，我一個(gè)人在家，得到了不小的收獲。

最幸福的瞬間

小時(shí)候，最期待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長(zhǎng)眠一夜，醒時(shí)，最幸福的事莫過(guò)于有母親伴在身旁，用她全部的慈祥與溫暖，驅(qū)散我睜眼時(shí)的無(wú)措與驚慌。

長(zhǎng)大些，最渴望的是母親叮嚀的話語(yǔ)。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適，仿佛有一陣暖流在體內(nèi)流淌。

原先，我一直認(rèn)為，這便是幸福。但九月的一個(gè)夜晚，我改觀了。

那晚，母親躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。見我疲憊，關(guān)切地問(wèn)：“兒子，作業(yè)多嗎？”我欲訴苦，但當(dāng)我的目光凝聚在母親額角道道“溝壑”時(shí)，欲言又止。只笑笑說(shuō)：“媽，作業(yè)不多。”但母親睿智的雙眼看穿了我善意的謊言，看出了我眉宇間隱藏的煩躁。她笑著搖了搖頭，悄悄走回客廳，將電視切換至靜音狀態(tài)。我的余光雖能感知到光線強(qiáng)弱的變化，耳畔卻無(wú)半點(diǎn)噪雜。待我處理完堆積如山的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親側(cè)躺在沙發(fā)上。走近一看，方才得知母親已經(jīng)睡了。她那滿是倦意的臉龐，夾雜著難以察覺的微笑，嘴角喃喃道：“兒子，加油！”我木然了。一陣溫暖，一份幸福，頓時(shí)在心頭泛濫！忽然，我像想起什么大事似的，沖進(jìn)了房間??片刻之后，我抱著一條被毯，走到母親跟前，輕輕地給她鋪上??

剎那間，我感覺到每一根神經(jīng)都在向大腦傳遞著一種感覺——幸福。是啊，幸福！我恍然大悟！幸福不在于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回報(bào)！

朋友，當(dāng)你付出時(shí)，心頭是否洋溢起幸福？當(dāng)你付出時(shí)，是否有過(guò)因幫助他人而產(chǎn)生的自豪感？我想是的。當(dāng)今社會(huì)，貴在懂得付出，懂得回報(bào)。倘若每一個(gè)人都只顧及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和諧社會(huì)？不能！

讓我們?cè)诟改钙v之際，獻(xiàn)上自己的一份力；讓我們?cè)谂笥延须y之際，獻(xiàn)出自己的一份計(jì)；讓我們?cè)谒说腻e(cuò)怪面前，表現(xiàn)出理解與寬容！讓這個(gè)世界——充滿幸福！

教育是一項(xiàng)良心工程!

中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)專家

堅(jiān)強(qiáng)是你真正的美

不害怕痛苦是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡更堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)，是一種精神，更是一種美！

——題記

我是一個(gè)個(gè)子不高、長(zhǎng)著圓圓的娃娃臉的女孩，像小白兔一樣?jì)尚。运阶砸宰约合裥“淄靡粯涌蓯鄱吲d。但是，那次以后，我知道我錯(cuò)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小白兔，因?yàn)槲覐臎](méi)向往過(guò)、也從沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，小白兔的美，不僅僅因?yàn)橥庠诘目蓯郏鴪?jiān)強(qiáng)才是你真正的美！

每次去我家的兔棚時(shí)，我都會(huì)被小白兔們的活蹦亂跳的可愛勁所感染，我們便如同朋友般快樂(lè)的玩耍。可是那天我再次找我可愛的朋友玩時(shí)，它們帶給我的不再是開心，而是傷心及感動(dòng)。

那天，我所看到得不再是兔籠，而如同古戰(zhàn)場(chǎng)一般，小白兔們?nèi)缤⒂碌膽?zhàn)士，而敵人是那場(chǎng)瘟疫。在落后的國(guó)家里，沒(méi)有實(shí)力，戰(zhàn)士在英勇，也戰(zhàn)勝不了敵人，就像小白兔，它永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了病魔，除非他有“實(shí)力”——抵抗病魔的免疫力。

在這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)中，我看見了讓我記憶深刻、最感動(dòng)的戰(zhàn)士，她嘴里吐著血，是被敵人打中了，那鮮紅的血深深地烙在我的心上，但她并沒(méi)有倒下，她還在 堅(jiān)持爬動(dòng)，她在與死亡作斗爭(zhēng)，她想活下來(lái)，好好的活著，在生命的最后，她的掙扎是他堅(jiān)強(qiáng)精神的象征，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我真正看到了她的美。

我不忍心一直看著她被病魔折磨，便離開，再回來(lái)看它時(shí)，它的精神最終還是戰(zhàn)勝不了病魔。我的眼淚不知不覺的流了下來(lái)，落到地面的水洼處，濺起美麗的水花??

也許結(jié)局很凄慘，但這個(gè)故事很美，美在于你的堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)是你真正的美，你的真美吸引了我，我佩服你。

一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我也變成了一只小白兔，擁有著真美的小白兔??

教育是一項(xiàng)良心工程!

第五篇：初一寫事作文優(yōu)秀

初一寫事作文優(yōu)秀范文1

拉開暖色調(diào)的窗簾，明媚的陽(yáng)光漫射進(jìn)來(lái)，下午天氣真好，趴在窗臺(tái)上，忽然想到你，這樣好的天氣，你一定舍不得浪費(fèi)。如果在鄉(xiāng)下，你一定走到我面前，拉著我陪你去田地里走走。

很少會(huì)思考我和您的關(guān)系，仿佛命中注定我就該做你的女兒，在上小學(xué)時(shí)，您也是嚴(yán)厲的您有你家長(zhǎng)是的威嚴(yán)。曾經(jīng)因背不出漢語(yǔ)拼音字母表而被您打手掌，那時(shí)那么哭哭啼啼的背著，用打得紅紅的手擦哭得發(fā)紅的眼睛，竟也這樣記住了整個(gè)字母表。小時(shí)候因?yàn)樨澩妫驗(yàn)檎{(diào)皮，因?yàn)楦鞣N各樣的原因不知挨了您多少的訓(xùn)。當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小，并不能完全明白你的苦心，挨打時(shí)痛了，哭了，但是不久就忘了。小時(shí)候您是嚴(yán)厲的，甚至讓我有些懼怕，然而何時(shí)卻在不禁意間看到魚尾紋爬上您的眼角。

了，我始終生活在您給我的`世界里，我是您世界的侵入者，肆意的改變著您的生活，命運(yùn)看著您曾經(jīng)年輕的皮膚逐漸變得衰老，我心中不禁充滿了愧疚，在成長(zhǎng)的路上，您伴著我，您隨著我，我的喜怒哀樂(lè)，你同樣感同身受。

無(wú)可否認(rèn)，您很愛我。那份愛純的不加任何防腐劑，于是16年中，我漸漸把你，一個(gè)平凡的中年婦女，我的媽媽當(dāng)成了我所有的依靠，習(xí)慣了回家吃到你做的菜，不論好壞的評(píng)價(jià)一番，知道你一言不發(fā)，雙眼瞪著我時(shí)，我才閉上嘴。習(xí)慣了早上被你從被窩里拖起，以至于現(xiàn)在一般的鬧鐘對(duì)我根本不起作用，習(xí)慣了生病時(shí)無(wú)精打采的叫你，被您拖去醫(yī)院躺在病床上看您忙碌的身影而過(guò)意不去，習(xí)慣了有空了拉您去逛街，雖然兩個(gè)人對(duì)一件衣服的評(píng)價(jià)可能截然相反，然后為那點(diǎn)小事反目成仇。習(xí)慣了……習(xí)慣了你的一切。如同每日呼吸的空氣，無(wú)聲無(wú)息卻無(wú)處不在。

如今，你換下你嚴(yán)母的外裝，和我站在同一平面上，請(qǐng)我和你做朋友，我可以向你傾吐我的苦悶，我可以感受到你那顆靠過(guò)來(lái)的心

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話，生命的價(jià)值就是母性，母性意味著偉大的犧牲，那么媽媽，我該拿什么來(lái)回報(bào)你。但是我知道無(wú)論身在何方，那份愛如影子般隨行。我的媽媽永遠(yuǎn)都不普通，因?yàn)樗俏业囊揽俊?/p>

初一寫事作文優(yōu)秀范文2

在腦海中，許多人的形象零零碎碎地漂浮著。忽然，我捕捉到了這樣一幅畫面。凝想了好久，細(xì)細(xì)回想著關(guān)于她的事。她就是追夢(mèng)女孩。坐在鋼琴前，發(fā)著呆。看著窗外的大樹上，在“吱吱”唱著歌的知了，在樹枝間的唱歌小鳥。它們都沒(méi)有因?yàn)檠谉岫艞壸约旱墓ぷ鳌５牵跊鏊姆块g的我卻沒(méi)有在工作。看著一個(gè)個(gè)在琴譜上跳動(dòng)的音符，我看到了她，一個(gè)努力追夢(mèng)的女孩——雨桐。

她端正地坐在鋼琴前，不知疲倦地演奏著、修改著同一首曲子，仿佛沉浸在自己的世界里，不可自拔。“雨桐，你把《肖邦練習(xí)曲》再完整地彈一遍。”老師走過(guò)來(lái)，皺著眉頭說(shuō)。她無(wú)任何怨言，為著自己的夢(mèng)想，動(dòng)作優(yōu)美地把修長(zhǎng)的雙手請(qǐng)放在琴鍵上，微閉雙眸。指尖觸碰到琴鍵的瞬間，整個(gè)世界都安靜下來(lái)了，都在聽，都在認(rèn)真的傾聽，那美妙的聲音。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從敲打的琴弦上滑落，一段段讓人難忘的音樂(lè)從琴鍵上躍出，飄散在四周的空氣中。一曲終，圍在她身邊因?yàn)槊烂畹囊魳?lè)而來(lái)觀看的觀眾紛紛給予她最熱烈的掌聲。我不禁感嘆：“彈得真好啊！真希望我也有一天能制造出這么美麗的音樂(lè)。”她的媽媽神色驕傲，卻很謙虛地說(shuō)：“還不是她每天都在練，才有這樣的水平。阿姨相信你以后如果勤練習(xí)，也會(huì)這么好的。”老師皺著的眉頭松開了，眼角有幾絲皺紋，滿意地笑了。

我后來(lái)得知，她今年8歲，每天六點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺，練琴時(shí)間高達(dá)8小時(shí)！是什么動(dòng)力支持她去做？是她的夢(mèng)想，為了能在下學(xué)期能考去武漢音樂(lè)學(xué)院。她在練琴的`時(shí)候，碰到一點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)個(gè)十幾二十遍；她不像其他孩子一樣，一下課就到處走，而是靜靜地坐在鋼琴前，拿出琴譜，翻到上課時(shí)老師說(shuō)的那個(gè)有錯(cuò)誤的樂(lè)章，一遍又一遍地練習(xí)。

這樣堅(jiān)持不懈地努力，終于有了回報(bào)。那年，她得到了自己夢(mèng)寐以求的通知書；那年，她追到了自己的夢(mèng)想，開始自己更高夢(mèng)想的追求；那年，她9歲。

當(dāng)思緒回到現(xiàn)在，回到琴譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我在想，如果，我也像她這般努力我離我的夢(mèng)想還遠(yuǎn)嗎？可是，沒(méi)有如果，只有努力。

追夢(mèng)女孩——雨桐，你的身影慢慢地會(huì)在我的記憶里消去，但是我會(huì)記著那次你的演奏，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，屬于你的稱號(hào)——追夢(mèng)女孩。