第一篇：讀書小報版面素材摘抄

“讀書是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書，讀書幸福。”以下是小編整理的讀書小報版面素材，歡迎查閱。

讀書小報版面素材一：有關讀書的名言

1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況

2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

3、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武

4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹

5、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。——魯迅

6、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮

7、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。——胡居仁

8、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗

9、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。——顧頡剛

10、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向

11、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋

12、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充

13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄

14、知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的。——錢三強

15、學而不厭，誨人不倦。——孔丘

16、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。——陸瓏

讀書小報版面素材二：讀書的好處

1、刺激精神

研究表明保持精神亢奮可以減緩（甚至可能避免）老年癡呆癥和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發現：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認知能力。

2、減輕壓力

無論你在工作上、個人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當你沉浸于一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見。一本好的小說可以帶你進入另一個境界，而一篇迷人的文章將會分散你的注意力，讓你享受現有的時刻，忘記壓力，享受放松。

3、增加知識

你所讀的所有東西都會給你的大腦帶來新的信息，而你永遠無法知道什么時候它們就會派上用場。你掌握的知識越多，對于將來所面對的挑戰，你就準備的越充分。此外，這里還有很多引人深思的事情：你是否發現過自己處于悲慘的情形，但是請記得盡管你可能失去一切：你的工作、財產、金錢甚至你的健康，但是你永遠不會失去知識。

4、擴充詞匯

它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會出現在你每日的詞匯中。發音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業發展。相比那些詞匯匱乏、對文學、科學突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學、健談、知識淵博的人更快（也更經常）得到提升。

讀書對于學一門新的語言也至關重要。因為非母語者會在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。

5、提高記憶力

當你讀一本書的時候，你就必須分清楚它們的任務、它們的背景、野心、歷史以及細微的差別，同時也必須記住貫穿故事適中的多角的復雜的情節，這只是要記得很小的一部分，但是大腦是一個很奇妙的器官，它能很輕松的記住這些東西。令人驚訝的是，你創造的每一個新的記憶將打新的神經鏈（大腦路徑）并且同時加強已存在的路徑，這將幫助你召回短期記憶同時也將穩定血液。這是多酷啊？

6、增強分析思維能力

你是否曾經讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題？如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細節，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。

在評論情節的時候我們同樣需要分析細節的能力；來界定它不是一篇好的小說，人物發展是不是切當，故事情節是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點，因為你已經考慮過小說所涉及的各個方面了。

7、提高集中注意力

在我們網絡瘋狂的時代，當我們每天多任務同行時注意力將會立馬被分散到一百萬個不同的方向。在簡單的五分鐘的內，一般人將會把他們的時間分在做工作、查看郵件、和幾個人聊天（通過視頻聊天、網絡電話，等等……），留意微博、查看他們的智能手機和工友互動上。這種類似加法的行為提升了我們的壓力水平，同時降低了我們的生產率。

當你讀一本書的時候，你所有的注意力都集中在故事上。世界上的其他事將會消失，而你將沉寂于有趣的每一個細節里。在工作之前嘗試著讀15-20分鐘（例如：在你早上去上班的公交車上），當你到辦公室的時候你將會很驚訝的發現你的注意力是多么的集中。

8、提高的寫作技能

它將隨著你詞匯量的增加而提高：調查顯示出版的好書對一個人的寫作能力具有顯著地影響，就如作者的抑揚頓挫、流暢性以及他們的寫作風格都會影響到你的寫作。就如同音樂家會影響其他人，畫家會用先前大師的技巧一樣，作家會通過閱讀其他人的作品而學著巧妙用詞。

9、平靜內心

讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內容也可能給你的內心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。

10、免費娛樂消遣

我們中的很多人為了可以在書上可以做注釋，折書角以便于日后的查找，而喜歡買書，但是這種做法很花錢。想要低成本娛樂的話，你可以去你們當地的讀書館，在那無盡的免費圖書中得到快樂。讀書館有各種你能想到的書目，而且由于他們的庫存是循環流動的并會不時的增加新的書目，所以你永遠都不會沒有書可看。

如果你恰巧住的那個地區沒有圖書館，又或者你行動不便去圖書館不方便，那么你可以閱讀電子書，因為絕大部分的讀書館的書都有PDF格式和ePub格式的，你可以在你的電子讀書器、蘋果平板電腦或者你的電腦屏幕上讀書。網上也有很多免費的電子書可供你下載，所以去找一些沒有過的書讀吧！

讀書小報版面素材三：讀書的意義

最前幾天網購了幾本文學類的書籍，老公隨口說了句：又買書，有什么用？我說讀書對人的改變是潛移默化的，你知道我為什么現在能和咱媽（我婆婆）和平相處嗎？那是因為她來幫咱看寶寶之前我剛好讀了《圣經》中的路得記，這卷書讓我慢慢懂得了婆媳之間的理解與愛。于是，我把路得記所記載的故事向老公大致講述了一遍。老公聽后若有所思，點了點頭說，好像你們之間是沒有那么多事，行，以后空閑的時候我也不抱著手機刷朋友圈了，多看看書。

讀書對喜歡安靜獨處的人來說是個不錯的業余休閑的選擇，透過文字能讓一個人人對這個社會以及對人性有更深層次的認識，從而也能讓一個人的心變得更加開闊、敞亮。但是我之前并沒有這樣的認識，即便是上大學的時候對一些親戚朋友關于讀書無用論的觀念還是無力辯駁。自己也曾上網搜索過讀書的意義，直到看到那個老農和小孫子的故事才真的豁然開朗。因為小孫子也有同樣的困惑，老農便讓小孫子提著沾滿煤灰的竹籃去河邊打水，不管小孫子跑的多快，半路上籃子里的水就漏光了，幾個來回后小孫子對爺爺說根本沒用，老農最后讓小孫子看看煤籃子，小孫子才突然意識到籃子已經變得不一樣了：一個本來又臟又舊的煤籃如今竟由內而外都變得干凈如新。故事最后總結：讀書也是如此。或許你無法理解或記住所有東西，然而，當你在讀它們的時候，它們已經由內而外地改變了你。知乎上關于這個問題的提問，也有一個絕妙的回答：當我還是孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不住吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。讀書對人的改變也是如此。

最近央視的一檔節目《朗讀者》深受很多人的喜愛，我也覺得這個節目很不錯，看過這個節目之后我愈加喜歡閱讀了。節目每期會有一個主題詞，所邀請的嘉賓圍繞主題詞分享各自的人生故事，然后朗讀一段曾經打動自己、激勵自己甚至是改變自己的文字。通過收看這個節目，傾聽每個來自不同行業的嘉賓所分享的故事，你會慢慢發現，即便是那些看似光鮮亮麗的人物背后也都有著不為人知的酸楚故事。

不管是收看《朗讀者》這樣的節目，還是默默地讀一本書，都需要我們看完或讀完后能夠靜靜地思考下，才能夠體悟到節目或書中所傳遞的思想。然而，讀書對人的改變是一個潛移默化的過程，這種感受，相信只有看過很多書的人才會真正的了解。

第二篇：讀書小報

定義： 讀書小報是指學校（通常指小學）中為營造濃厚的讀書氛圍，讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野而開辦的報紙，一般會以彩色圖文并茂的方式活潑生動地表現出來，甚至可以通過閱讀富有人生哲理和智慧的文章，讓學生暢談自己的讀書感想和收獲，并撰寫自己的讀書心得，在紙上、黑板甚至墻上用硬筆書寫、美化，或者寫一些關于名人的著作，歇后語，成語接龍，故事，古詩，謎語等等。

二、由來： 1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為?世界讀書日?。這一天是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自?世界讀書日?宣布以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

三、如何制作：先畫好邊框，然后選好要寫的內容，根據內容的量畫好圖案，邊框。讀書小報的內容一般有：讀書名言，讀后感，讀書小故事和讀書的小笑話。常用欄目：

讀書之聲

讀書之歌

好書好讀

書齋細語

書齋天地

書聲地帶

快樂書城

飄滿書香

書海拾貝

四、讀書的名言： 書籍是人類進步的階梯。

書到用時方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。

會當凌絕頂，一攬眾山小。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。

讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

一、行萬里路，讀萬卷書。

?書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。?——惠普爾

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》

書籍是全世界的營養品.(莎士比亞)

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。—— 顧憲成(明代學者)退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌 德

●越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。——馬克思 ●書籍是巨大的力量。——列寧

●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。——孫中山

●為中華崛起而讀書。——周恩來 ●不學詩，無以言。——孔 子

●書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向 ●讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

●立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修 ●讀萬卷書，行萬里路。——劉 彝

●舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹 ●養心莫善寡欲，至樂無如讀書。——鄭成功

●讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專。——魯迅

●我們要用最短的時間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人。——陶行知 ●書是要讀的。一切書都不會告訴你現成的公式或是什么秘訣……一切書都是為著幫助你思想，而不是為著代替你思想而寫的。——瞿秋白 ●書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根

●書籍若不常翻閱，則等于木片。——莎士比亞

●喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩 ●當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友，當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

●讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林 ●不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

四、讀書小故事：

1.魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里?唏唏?，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

2.侃誤把墨汁當小菜： 1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究?國學?，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：?妙極了！?有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

3.王亞南睡三腳床苦讀成才： 王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

4．王亞南綁在柱子上讀書

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：?請你把我綁在這根柱子上吧!?服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：?啊！中國人，真了不起！?

5．施洋搓腳夜讀

二七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。6．曹禺真讀書假洗澡

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

7.鑿壁借光：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，?偷?它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

匡衡深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：?請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。?主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

8.漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后

人，人們用?懸梁刺股?來表示刻苦學習的精神。

9.東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

10.歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

11.在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最后終於苦學成才。12.范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：?當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?

13.唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯：?識遍天下字；讀盡人間書。?后經一老翁指點，遂改成：?發奮識遍天下字；立志讀盡人間書。?

14.郭沫若曾寫過一副讀書聯：?讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。?意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。

15.華羅庚把讀書過程歸結為?由厚到薄?、?由薄到厚?兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添注解，補充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

16.侯寶林抄書： 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

17.張廣厚吃書： 數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

18.高爾基救書： 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：?書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。?

19.巴金的讀書方法

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：?我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。?

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著?某某型，《安娜〃卡列尼娜》?一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：?‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。?這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以?讀書?。

(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：?我現在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。?

20.顧炎武自督讀書：?天下興亡，匹夫有責。?這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：?現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。?這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他采取了?自督讀書?的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。

21.列寧的讀書故事：

他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……

22.毛主席怎樣讀書？

特殊愛好： 幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位臵外，也全都被書占領了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

認真地學，反復地讀： 毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時，除少數篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鉆研，從詞匯、句讀、章節到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現存的就有三種。

一些馬列、哲學方面的書籍，他反復讀的遍數就更多了。《聯共黨史》及李達的《社會學大綱》，他各讀了十遍。《共產黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復研讀過。許多章節和段落還作了批注和勾劃。

不動筆墨不看書： 幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。

23.聞一多醉書 ：聞一多讀書成癮，一看就?醉?，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要?醉?。

24.華羅庚猜書 ：著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

六.笑話

1.我父母是醫生，周圍的叔叔阿姨都是大夫。有一次，一個阿姨去買菜，對賣肉的大師傅說?師傅，來一個豬腎。?搞得師傅一頭霧水，沒有理她。這個旁邊過來一個人說：?這個腰子我要了。?于是，肉攤上剩下的唯一一只豬腰子，被人搶走了。阿姨郁悶不已。讀書的好處 ：

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養.4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發全民讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧！

第三篇：讀書小報

讀《親愛的漢修先生》有感
《親愛的漢修先生》這本書是鮑·雷伊（一個學生）寫給漢修先生的信，當然，里面也有一些日記，描述的則是他親身經歷的事情。在小學時，雷伊讀了一本書，叫《狗兒快樂秘訣》,雷伊很喜歡這本書的作者 —--漢修先生，他向漢修先生介紹了自己，并把父母離異的實情告訴了漢修先生。他 轉學后很不適應，他內心也很孤獨。雷伊通過和漢修先生寫信門交流，學會了應該 如何面對生活，理解父母無法共處的原因。同時，他也愛上了寫作，一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小 作家征文的入圍獎，女作家在和他們共進午餐時鼓 勵雷伊，讓他不要放棄，因為他 寫得很好，都是親身經歷的事，雖然只是入圍獎。這本書告訴我們：寫作并不困難，你只要勤加練習積累經驗，就像雷伊一樣，一 開始覺得很難，寫著寫著就熟悉了。所以，不要放棄，一起加油寫作吧！相信你一 定會愛上它！

2012 年 3 月 19 日 星期一

游府西街小學

內容簡介
因為電視機壞了，雷伊很無聊，加上媽 媽逼迫，雷伊開始不情愿地回答漢修先生的 問題。可是，慢慢地，雷伊覺得可以和漢修 先生談心，甚至接受他的建議，開始寫日記。

讀

書

名

言

1、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只 漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓學齋規》

2、熱愛書吧---這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類 那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。--《高爾基論青年》

日記仍然假裝要寄給漢修先生的信，談 的全是雷伊身邊發生的事，例如爸媽的離 婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集…… 雷伊雖然只是個小學生，但是他的筆調 很有趣，尤其是描寫在午餐盒上裝警鈴，想 逮住那個偷午餐的貪吃賊時，令人忍不住想

精 彩 片 斷 欣 賞 二
親愛的漢修先生： 我按照您的建議，買了一個筆記本，是黃色的，上面有一圈一圈的穿孔塑膠環。我在第一 頁寫上如下幾個字： 鮑雷伊的日記 私人記錄－－不準偷看（說你呢！！）我剛開始寫的時候，不知道該怎么起頭。我覺得我好像應該寫“親愛的筆記本”，可是那樣聽 起來有點兒蠢。“親愛的一頁紙”好像更笨。第一頁現在就像我的大腦一樣，一片空白。我好像不 會寫日記。我并不想給您添麻煩，可是我希望您能幫助我。我不知道該怎么辦。疑惑的讀者鮑雷

第四篇：讀書小報

韓國素以“禮儀之邦”著稱，韓國人在交往中十分重視所應具備的禮儀修養，按照傳統，韓國家庭成員之間的關系不僅僅是一種維護自身利益的關系，而且涉及的范圍很廣泛，他們之間的血緣關系應當建立在一種合作和互相支援的傳統基礎之上，因此家庭成員之間的感情，愛和責任感十分強烈，是無法割斷的。家庭里的一家之長被視為權威所在，全家人都應該聽從他的命令或遵照他的愿望行事。嚴格的命令必須服從，不得有違。兒輩或孫輩違抗長輩的愿望被韓國人視為 不可想象的事情。

在炕上吃飯時，男人盤腿而坐，女人右膝支立－－這種坐法只限于

穿韓服時使用。現在的韓國女性平時不穿韓服，所以只要把雙腿收攏在一起坐下就可以了。坐好點好菜后，不一會兒，飯館的大媽就

會端著托盤中先取出餐具，然后是飯菜。

穿襪子進韓國人家里要脫

韓國人平時使用的一律是不銹鋼制的平尖兒的筷子。中國人、鞋，日本人都有端起飯碗吃飯的習慣，但是韓國人視這種行為不規矩。

到韓國式食堂 而且也不能用嘴接觸飯碗。圓底兒帶蓋兒的碗“坐”在桌子上，沒有

進餐也要脫供你手握的把。再加上米飯傳導給碗的熱量，不碰它是合情合理的。鞋，因此一定

至于碗蓋，可以取下來隨意放在桌上。要注意穿干凈

既然不端碗，左手就一定要聽話，老實地藏在桌子下面，不的襪子。襪子

可在桌子上“露一手兒”。右手一定要先拿起勺子，從水泡菜中盛一不干凈或有破口湯喝完，再用勺子吃一口米飯，然后再喝一口湯、再吃一口飯后，洞是失禮行為便可以隨意地吃任何東西了。這是韓國人吃飯的順序。勺子在韓國被人看作沒有人的飲食生活中比筷子更重要，它負責盛湯、撈湯里的菜、裝飯，教養，入座時，不用時要架在飯碗或其它食器上。而筷子呢？它只負責夾菜。不管賓主都要盤腿你湯碗中的豆芽兒菜怎么用勺子也撈不上來，你也不能用筷子。這席地而坐，不首先是食禮的問題，其次是湯水有可能順著筷子流到桌子上。筷子能將腿伸直，在不夾菜時，傳統的韓國式做法是放在右手方向的桌子上，兩根筷更不能叉開。子要攏齊，三分之二在桌上，三分之一在桌外，這是這了便于拿起來再用。不能在長輩吃飯時先動筷子，不可以用筷子對別人指指點點，用餐完畢后將筷子整齊放在餐桌的桌面上。吃飯時，不宜高談闊論。吃東西時，嘴里響聲太大，也是非常丟人的。在韓國人的家里宴請時，賓主一般都是圍坐在一張矮腿方桌周圍。盤腿席地而坐。在這種情況下，切勿用手摸腳，伸直雙腿，或是雙腿叉開，都是不允許的。

四、閱讀安排：

①閱讀時間：1-4年級晨讀時間7點30—7點50；中午1點30—2點自由讀。單周星期五下午兩節課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：具體要求（考級標準）：低年級抄寫好句好段，主每學期不少于20篇；中年級以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感，每學期不少于50篇；高

年級以感想型為主，每學期不少于80篇。考級時作為必備條件之一。

③背誦古詩：。背誦古詩共計80首（選自《小學生必背古詩80首》），一年級兩學期背誦古詩16首，二年級兩學期背誦古詩18首，三年級20首，四

年級26首。五年級六年級宋詞兩學期30首（題目附后）

④背誦古文：

一、二年級《三字經》每學期背誦四分之一；

三、四年級《弟子規》每學期背誦四分之一；

五、六年級《論語》；五年級：《學而篇》、《

為政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。

第五篇：讀書小報

四·四班
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會； 讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣； 讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我 們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們 能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到 新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在 腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷 人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知 多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復 照青苔上” 描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色 ……詩詞們都能 讓人陶冶情操，益人心智。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。我讀書，我快樂！

路力源

快 樂 閱 讀

小 荷 才 露 尖 尖 角

成長中的苦與樂 成長，有苦也有樂。它是人生長河中泛起的一朵朵浪花，有些隨著時間的波濤洶涌而 去，但有一些卻永遠閃爍在人生的長河中。勤學苦練 回憶起練字的那段時間，至今還是記憶猶新。看似簡單的橫、豎、撇、捺，我每天都 要練上十遍甚至幾十遍。假期里，別的小朋友都在樓下歡快地玩著，而我卻像困在籠子里 小鳥待在家里練字。當我拿著費了九二牛虎之力寫好的字讓爸爸看時，卻因為幾個字的間 架結構不合理被爸爸毫不留情地撕掉了。望著那被撕碎的紙片，聽著窗外那歡快的笑聲，我委屈的淚水再也忍不住奪眶而出。但是礙于爸爸的嚴厲，我敢怒不敢言，一邊抹著眼淚，一邊在心里抱怨：要是沒有這樣一個會寫字的老爸該多好呀！可不管我怎么哭、怎么想，我還是得繼續練字，一個字、