第一篇：讀書小報(bào)內(nèi)容

好書推薦

《騎鵝歷險(xiǎn)記》《茶花女》《伊索寓言》《駱駝祥子》《寄小讀者》《繁星春水》《草房子》《青銅葵花》《綠野仙蹤》《長腿叔叔》 謎語屋

1．雙胞胎的外貌（打一成語）——大同小異 2．雨后天晴太陽隱（打一字）——清 3．良辰美景畫中看（打一字）——田

4．世上有一字，半月才寫完（打一字）——胖

5．石頭撐起一座山（打一字）——巖 學(xué)知識(shí) 共圓“中國夢(mèng)” “同鑄復(fù)興路，共圓中國夢(mèng)” 少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為學(xué)校的學(xué)生要從小樹立愛國理想讀好書、掌握更多的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)所有人的夢(mèng)想?yún)R聚到一起，我們的“中國夢(mèng)”就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

讀書心得

書，是銀河中漂流著的、最美麗、最引人注目的文學(xué)之星。它帶給人無窮的學(xué)識(shí)與想象。

每當(dāng)我拿起書，都會(huì)輕易地沉醉于書海。每本書、每篇文章都給我許多啟迪。

《老人與海》讓我明白了，當(dāng)一個(gè)人遇到困境時(shí)，應(yīng)冷靜機(jī)智地想辦法解決。不可放棄，因?yàn)楫?dāng)你決定放棄的那一刻，便注定要失敗??

《城南舊事》讓我了解到了一個(gè)小孩子眼中的老北京。《把愛寄給天使》讓我明白了友誼的珍貴與重要性。??

讀書名言警句

為中華之崛起而讀書——周恩來

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

書籍是造就靈魂的工具——雨果

第二篇：讀書小報(bào)內(nèi)容精選

讀書的好處：

古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好-------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?

1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說的好“秀才不出門,便知天下事.”“運(yùn)籌帷幄,決勝千里.”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.5讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.6讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.7每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí)

.8知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的

9源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.。

10讀書可以讓你聰明，打敗對(duì)手！巴金的讀書方法：

著名作家巴金的讀書方法十分奇特因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的讀書而無書的確算得天下一奇了這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療每天午睡不到一小時(shí)就下床坐在小沙發(fā)上等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫我坐著一動(dòng)也不動(dòng)但并沒有打瞌睡我的腦子不肯休息它在回憶我過去讀過的一些書一些作品好像它想在我的記憶力完全衰退之前保留下一點(diǎn)美好的東西”

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書這樣有許多好處：

(1)不受條件限制可以充分利用時(shí)間巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間列寧格勒長期被德軍包圍的時(shí)候有一位少女在日記中寫著“某某型《安娜?卡列尼娜》”一類的句子當(dāng)時(shí)沒有電也沒有蠟燭整個(gè)城市實(shí)行燈火管制她不能讀書而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記允許我照自己的意思寫日記我的日記中一定寫滿了書名人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條加上鎖封閉了十年我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉庫里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西”這兩個(gè)事例說明在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”

(2)溫故而知新通過回憶將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼就象牛反芻一樣能進(jìn)一步消化吸收每回憶一次都會(huì)有新的理解新的認(rèn)識(shí)新的收獲

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)??即使在病中我沒有精神閱讀新的作品過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的一直到死人都需要光和熱” 作者好象是以一個(gè)西方人的口吻來寫作的，但無論如何還是脫不了自己東方女子的靈氣，最后一段“獨(dú)自歸來的路上，瘦影在地。——過去的一百二十分鐘，憧憬在我的心中，如同做了一場好夢(mèng)”，怎么看也這不可能是一個(gè)美國人的內(nèi)心獨(dú)白。以我看來，作者寫這篇文章的目的概在于以國外人的視角來看一個(gè)旅居美國的中國女子的心底世界，但如果真是這樣，不得不說冰心在本文上并沒有獲得十足的成功。

如何正確讀書：

博覽精讀是語文學(xué)習(xí)的根本方法,也是語文學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng).在語文學(xué)習(xí)中,我們首先要學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的書.如今的出版物浩如煙海,其中優(yōu)秀作品不少,但也充斥著不少無聊甚至有害的文章.如果不加以選擇而一概接受,不僅會(huì)浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間,還會(huì)危害我們的身心健康.我們要選擇那些適合中學(xué)生閱讀的書籍,如古今中外大家作品,科普文章,時(shí)文選萃等,把好閱讀第一關(guān).其次,要學(xué)會(huì)朗讀,默讀,精讀,跳讀,速讀,聽讀等多種閱讀方式,口眼耳神并用,高效率地完成閱讀任務(wù).第三,閱讀過程中,要培養(yǎng)成勾畫圈涂,動(dòng)筆墨讀書的習(xí)慣.這可以幫助我們集中注意力,加深對(duì)關(guān)鍵語句的理解.“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,要明白，書只有反復(fù)地讀,反復(fù)地理解,才能準(zhǔn)確地把握作者的創(chuàng)作意圖和文章的主旨。

讀書的方法：

讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。

（1）泛讀：讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資料。

（2）精讀：朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.（3）通讀：即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。（4）跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

（5）速讀：這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

（6）略讀：這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。

（7）再讀：有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。

（8）寫讀：古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

（9）序例讀：讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

（10）選讀：就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會(huì)收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事倍功半的效果。

讀書的名言：

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

13、一日不讀口生，一日不寫手生。

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

17、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第三篇：讀書小報(bào)

定義： 讀書小報(bào)是指學(xué)校（通常指小學(xué)）中為營造濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野而開辦的報(bào)紙，一般會(huì)以彩色圖文并茂的方式活潑生動(dòng)地表現(xiàn)出來，甚至可以通過閱讀富有人生哲理和智慧的文章，讓學(xué)生暢談自己的讀書感想和收獲，并撰寫自己的讀書心得，在紙上、黑板甚至墻上用硬筆書寫、美化，或者寫一些關(guān)于名人的著作，歇后語，成語接龍，故事，古詩，謎語等等。

二、由來： 1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為?世界讀書日?。這一天是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自?世界讀書日?宣布以來，已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

三、如何制作：先畫好邊框，然后選好要寫的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容的量畫好圖案，邊框。讀書小報(bào)的內(nèi)容一般有：讀書名言，讀后感，讀書小故事和讀書的小笑話。常用欄目：

讀書之聲

讀書之歌

好書好讀

書齋細(xì)語

書齋天地

書聲地帶

快樂書城

飄滿書香

書海拾貝

四、讀書的名言： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

書到用時(shí)方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。

熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。

未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

一、行萬里路，讀萬卷書。

?書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。?——惠普爾

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

書籍是全世界的營養(yǎng)品.(莎士比亞)

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。—— 顧憲成(明代學(xué)者)退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌 德

●越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。——馬克思 ●書籍是巨大的力量。——列寧

●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。——孫中山

●為中華崛起而讀書。——周恩來 ●不學(xué)詩，無以言。——孔 子

●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?●讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

●立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修 ●讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)?彝

●舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹 ●養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書。——鄭成功

●讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專。——魯迅

●我們要用最短的時(shí)間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人。——陶行知 ●書是要讀的。一切書都不會(huì)告訴你現(xiàn)成的公式或是什么秘訣……一切書都是為著幫助你思想，而不是為著代替你思想而寫的。——瞿秋白 ●書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

●書籍若不常翻閱，則等于木片。——莎士比亞

●喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩 ●當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

●讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林 ●不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅

四、讀書小故事：

1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里?唏唏?，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

2.侃誤把墨汁當(dāng)小菜： 1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究?國學(xué)?，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：?妙極了！?有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

3.王亞南睡三腳床苦讀成才： 王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

4．王亞南綁在柱子上讀書

我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：?請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!?服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：?啊！中國人，真了不起！?

5．施洋搓腳夜讀

二七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。6．曹禺真讀書假洗澡

抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

7.鑿壁借光：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，?偷?它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

匡衡深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說：?請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。?主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

8.漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后

人，人們用?懸梁刺股?來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

9.東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

10.歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

11.在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。12.范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：?當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?

13.唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無書不讀，便大書一聯(lián)：?識(shí)遍天下字；讀盡人間書。?后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：?發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。?

14.郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：?讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。?意思是說，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

15.華羅庚把讀書過程歸結(jié)為?由厚到薄?、?由薄到厚?兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

16.侯寶林抄書： 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

17.張廣厚吃書： 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

18.高爾基救書： 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：?書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。?

19.巴金的讀書方法

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：?我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。?

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著?某某型，《安娜〃卡列尼娜》?一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說：?‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉庫，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。?這兩個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以?讀書?。

(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：?我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。?

20.顧炎武自督讀書：?天下興亡，匹夫有責(zé)。?這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：?現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。?這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了?自督讀書?的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。

21.列寧的讀書故事：

他讀起書來，對(duì)周圍的一切就理會(huì)不到了。有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……

22.毛主席怎樣讀書？

特殊愛好： 幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位臵外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀： 毛主席從來反對(duì)那種只圖書、毛主席從來反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學(xué)的時(shí)候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動(dòng)筆墨不看書： 幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語。

23.聞一多醉書 ：聞一多讀書成癮，一看就?醉?，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要?醉?。

24.華羅庚猜書 ：著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

六.笑話

1.我父母是醫(yī)生，周圍的叔叔阿姨都是大夫。有一次，一個(gè)阿姨去買菜，對(duì)賣肉的大師傅說?師傅，來一個(gè)豬腎。?搞得師傅一頭霧水，沒有理她。這個(gè)旁邊過來一個(gè)人說：?這個(gè)腰子我要了。?于是，肉攤上剩下的唯一一只豬腰子，被人搶走了。阿姨郁悶不已。讀書的好處 ：

1.可以使我們?cè)鲩L見識(shí),不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們?cè)诟偁幖ち业纳鐣?huì)立于不敗之地

閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧！

第四篇：讀書小報(bào)

讀《親愛的漢修先生》有感
《親愛的漢修先生》這本書是鮑·雷伊（一個(gè)學(xué)生）寫給漢修先生的信，當(dāng)然，里面也有一些日記，描述的則是他親身經(jīng)歷的事情。在小學(xué)時(shí)，雷伊讀了一本書，叫《狗兒快樂秘訣》,雷伊很喜歡這本書的作者 —--漢修先生，他向漢修先生介紹了自己，并把父母離異的實(shí)情告訴了漢修先生。他 轉(zhuǎn)學(xué)后很不適應(yīng)，他內(nèi)心也很孤獨(dú)。雷伊通過和漢修先生寫信門交流，學(xué)會(huì)了應(yīng)該 如何面對(duì)生活，理解父母無法共處的原因。同時(shí)，他也愛上了寫作，一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小 作家征文的入圍獎(jiǎng)，女作家在和他們共進(jìn)午餐時(shí)鼓 勵(lì)雷伊，讓他不要放棄，因?yàn)樗?寫得很好，都是親身經(jīng)歷的事，雖然只是入圍獎(jiǎng)。這本書告訴我們：寫作并不困難，你只要勤加練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，就像雷伊一樣，一 開始覺得很難，寫著寫著就熟悉了。所以，不要放棄，一起加油寫作吧！相信你一 定會(huì)愛上它！

2012 年 3 月 19 日 星期一

游府西街小學(xué)

內(nèi)容簡介
因?yàn)殡娨暀C(jī)壞了，雷伊很無聊，加上媽 媽逼迫，雷伊開始不情愿地回答漢修先生的 問題。可是，慢慢地，雷伊覺得可以和漢修 先生談心，甚至接受他的建議，開始寫日記。

讀

書

名

言

1、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只 漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

2、熱愛書吧---這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類 那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。--《高爾基論青年》

日記仍然假裝要寄給漢修先生的信，談 的全是雷伊身邊發(fā)生的事，例如爸媽的離 婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集…… 雷伊雖然只是個(gè)小學(xué)生，但是他的筆調(diào) 很有趣，尤其是描寫在午餐盒上裝警鈴，想 逮住那個(gè)偷午餐的貪吃賊時(shí)，令人忍不住想

精 彩 片 斷 欣 賞 二
親愛的漢修先生： 我按照您的建議，買了一個(gè)筆記本，是黃色的，上面有一圈一圈的穿孔塑膠環(huán)。我在第一 頁寫上如下幾個(gè)字： 鮑雷伊的日記 私人記錄－－不準(zhǔn)偷看（說你呢！！）我剛開始寫的時(shí)候，不知道該怎么起頭。我覺得我好像應(yīng)該寫“親愛的筆記本”，可是那樣聽 起來有點(diǎn)兒蠢。“親愛的一頁紙”好像更笨。第一頁現(xiàn)在就像我的大腦一樣，一片空白。我好像不 會(huì)寫日記。我并不想給您添麻煩，可是我希望您能幫助我。我不知道該怎么辦。疑惑的讀者鮑雷

第五篇：讀書小報(bào)

韓國素以“禮儀之邦”著稱，韓國人在交往中十分重視所應(yīng)具備的禮儀修養(yǎng)，按照傳統(tǒng)，韓國家庭成員之間的關(guān)系不僅僅是一種維護(hù)自身利益的關(guān)系，而且涉及的范圍很廣泛，他們之間的血緣關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立在一種合作和互相支援的傳統(tǒng)基礎(chǔ)之上，因此家庭成員之間的感情，愛和責(zé)任感十分強(qiáng)烈，是無法割斷的。家庭里的一家之長被視為權(quán)威所在，全家人都應(yīng)該聽從他的命令或遵照他的愿望行事。嚴(yán)格的命令必須服從，不得有違。兒輩或?qū)O輩違抗長輩的愿望被韓國人視為 不可想象的事情。

在炕上吃飯時(shí)，男人盤腿而坐，女人右膝支立－－這種坐法只限于

穿韓服時(shí)使用。現(xiàn)在的韓國女性平時(shí)不穿韓服，所以只要把雙腿收攏在一起坐下就可以了。坐好點(diǎn)好菜后，不一會(huì)兒，飯館的大媽就

會(huì)端著托盤中先取出餐具，然后是飯菜。

穿襪子進(jìn)韓國人家里要脫

韓國人平時(shí)使用的一律是不銹鋼制的平尖兒的筷子。中國人、鞋，日本人都有端起飯碗吃飯的習(xí)慣，但是韓國人視這種行為不規(guī)矩。

到韓國式食堂 而且也不能用嘴接觸飯碗。圓底兒帶蓋兒的碗“坐”在桌子上，沒有

進(jìn)餐也要脫供你手握的把。再加上米飯傳導(dǎo)給碗的熱量，不碰它是合情合理的。鞋，因此一定

至于碗蓋，可以取下來隨意放在桌上。要注意穿干凈

既然不端碗，左手就一定要聽話，老實(shí)地藏在桌子下面，不的襪子。襪子

可在桌子上“露一手兒”。右手一定要先拿起勺子，從水泡菜中盛一不干凈或有破口湯喝完，再用勺子吃一口米飯，然后再喝一口湯、再吃一口飯后，洞是失禮行為便可以隨意地吃任何東西了。這是韓國人吃飯的順序。勺子在韓國被人看作沒有人的飲食生活中比筷子更重要，它負(fù)責(zé)盛湯、撈湯里的菜、裝飯，教養(yǎng)，入座時(shí)，不用時(shí)要架在飯碗或其它食器上。而筷子呢？它只負(fù)責(zé)夾菜。不管賓主都要盤腿你湯碗中的豆芽兒菜怎么用勺子也撈不上來，你也不能用筷子。這席地而坐，不首先是食禮的問題，其次是湯水有可能順著筷子流到桌子上。筷子能將腿伸直，在不夾菜時(shí)，傳統(tǒng)的韓國式做法是放在右手方向的桌子上，兩根筷更不能叉開。子要攏齊，三分之二在桌上，三分之一在桌外，這是這了便于拿起來再用。不能在長輩吃飯時(shí)先動(dòng)筷子，不可以用筷子對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，用餐完畢后將筷子整齊放在餐桌的桌面上。吃飯時(shí)，不宜高談闊論。吃東西時(shí)，嘴里響聲太大，也是非常丟人的。在韓國人的家里宴請(qǐng)時(shí)，賓主一般都是圍坐在一張矮腿方桌周圍。盤腿席地而坐。在這種情況下，切勿用手摸腳，伸直雙腿，或是雙腿叉開，都是不允許的。

四、閱讀安排：

①閱讀時(shí)間：1-4年級(jí)晨讀時(shí)間7點(diǎn)30—7點(diǎn)50；中午1點(diǎn)30—2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：具體要求（考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：低年級(jí)抄寫好句好段，主每學(xué)期不少于20篇；中年級(jí)以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于50篇；高

年級(jí)以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇。考級(jí)時(shí)作為必備條件之一。

③背誦古詩：。背誦古詩共計(jì)80首（選自《小學(xué)生必背古詩80首》），一年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩16首，二年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩18首，三年級(jí)20首，四

年級(jí)26首。五年級(jí)六年級(jí)宋詞兩學(xué)期30首（題目附后）

④背誦古文：

一、二年級(jí)《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一；

三、四年級(jí)《弟子規(guī)》每學(xué)期背誦四分之一；

五、六年級(jí)《論語》；五年級(jí)：《學(xué)而篇》、《

為政篇》、《八佾篇》、六年級(jí)《里仁篇》《雍也篇》。