第一篇：手工制作小狗折紙方法介紹

這又是一個非常可愛的手工折紙小狗教程，在折紙大全圖解中折紙小狗的教程已經出現了好幾次了，還是很受幼兒園兒童們喜歡。這個小狗的樣式稍微有些不同，主要表現在這個小狗更加的可愛了，而且與其他的折紙樣式進行搭配將會顯得更加的漂亮。

步驟1：首先將方形紙張的頂角和底角分別進行對折，并且展開留下一個交錯可見的折痕；

步驟2：然后把紙張的四個角都向中間點進行折疊；

步驟3：將折紙用的紙張左邊的三角向外展開；

步驟4：在將此時的DIY折紙用的紙張上半部分向下對折；

步驟5：白顏色箭頭示意的部分需要用手根據折痕的地方來展開，可以參考細節圖；

步驟6：展開之后然后把上表面向內的一個角向外翻折；

步驟7：然后把DIY折紙用的紙張左下和右上的兩個角分別向內進行折疊；

步驟8：之后把DIY折紙用的紙張中間的白顏色三角想向右邊折疊；

步驟9：將此時DIY折紙用的紙張右邊的上下兩層底角都向后進行翻折；

步驟10：將DIY折紙用的紙張旋轉過來；

步驟11：自然是用畫筆畫出折紙小狗的小臉來，好啦，一個可愛的幼兒折紙小狗就制作完成完成啦。來自聚巧網

第二篇：梔子花手工折紙方法介紹

首先我們要做剪紙梔子花之前要將所有的工具和材料都準備好，這樣做的過程中也會更加方便。這里我們準備主要材料：白色、綠色彩紙，工具：鐵絲，緞帶，膠水。總共需要六片花瓣，兩片五瓣的(標記1號2號)，四片三瓣的(標記3~6號)，號碼越大花瓣越大。如圖，畫出花瓣效果：

剪花瓣

接下來就是剪出花瓣了。我們根據上一步畫出來的花瓣，我們將標記下來的1、2號花瓣都剪下來，剪下1號和2號花瓣，邊緣處彎一彎

卷花瓣

然后我們將剪下來的1號花瓣卷成下圖(左圖)的模樣，卷的時候都盡量將花瓣往里面卷。

粘黏

然后我們將卷好的1號花瓣粘黏在2號的中間，這樣呈現出中的梔子花還沒有開放的狀態。具體效果如下圖所示

再把2號卷起來

重復上述操作

接下來的步驟都是重復上面的操作了。我們標記出來的花瓣斗毆剪下來，剪下3~6號花瓣，邊緣處卷一卷

如圖效果，將3號和4號粘在一起，5號和6號粘在一起

組合在一起，記得要錯開放，確保可以看到每一瓣花瓣

再把1號和2號粘在中間

調整一下2號花瓣的張開角度，使得看起來更自然

做葉子

當梔子花的花朵做好了，就是做梔子花的葉子了，剪出綠色葉子

粘在下面

完成最后就是做一些修飾了，我們可以將做好的梔子花用鐵絲做出莖，或者粘在緞帶上

貼在禮物盒上很漂亮哦~

和孩子一起做手工，教他折一個紙帽子我相信孩子一定會很開心的，趕緊來學會然后和孩子一起享受親子時間吧。

準備一張長方形的和一雙喜歡手工的手我們就能夠一起來完成這個紙帽子的折紙了。

第三篇：中班手工活動：小狗(折紙)

中班手工活動：小狗（折紙）中班手工活動：小狗（折紙）活動設計背景

幼兒在折紙上沒有一點經驗，通過學習讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。

活動目標

1、學習用對角折的方法折小狗頭，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、發展手部小肌肉群的靈活性。

3、培養對折紙活動的興趣。教學重點、難點

重點：讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。難點：掌握折紙的基本要領。

活動準備

1、每組各種彩色正方形紙若干張；油畫棒數盒。

2、大正方形一長（教師用）

3、折紙步驟失意掛圖一張，教學掛圖一張（狗窩、一只繪畫形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現的小狗）活動過程

一、出示教學掛圖，引起幼兒對本次活動的興趣。出示教學掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會和大家見過的不同？”“今天老師教同學們用折紙的方式來折小狗頭好嗎？”

二、引導幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法。

1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導幼兒學會看圖示和教師一起完成小狗頭。并與幼兒互動折紙的過程。

（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個角和對面的角對齊（這時強調對折時應注意要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平）

（2）這時正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（強調：在講述耳朵的折法時應告訴幼兒是把三角形比較長的邊往下面的外邊折。）（3）“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫棒為小狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

2、與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復重難點。

三、引導幼兒按圖示折紙，獨立完成小狗頭。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想一想試一試？折折小狗頭？”引導幼兒按圖示折紙，學習簡單的對角折法，提醒幼兒折三角時要角對角、邊對邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。

四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價。“現在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。”請幼兒把做好的作品貼到教學掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個別小狗頭進行簡單的點評。（從折法、五官等方面入手）。教學反思

這一節課課堂氣氛活躍，小朋友都積極參與折紙活動。整節課把握教學重難點，大部分的小朋友都能獨自折出可愛的“小狗”，小朋友的動手能力得到較大的提高。通過這一節課，讓明白在平時的教學中應多創造機會來培養小朋友的動手能力。

第四篇：初中美術課《手工制作折紙郁金香》

13學8 王寒 美術課教案

初中美術課《手工制作折紙郁金香》

一、設計思路

（1）本課從選擇學生熟悉的折紙為切入口，把郁金香的起源發展、制作、欣賞、評說等知識元素和能力培養綜合起來，激發學生對折紙藝術的興趣與探究，培養學生的審美情趣、動手能力、創新能力，以此形成在設計藝術方面基本的美術素養。

（2）本單元分三課時：第一課時，了解郁金香的相關知識，學習一種郁金香花朵和葉子的折紙方法。為第二、三課時的練習鋪墊；第二課時，完成郁金香八角花盆的折法；第三課時，設計并完成一組有創意的郁金香折紙作品。

（3）注重直觀性教學，注重與學生的實際經驗相結合，通過學生的動手練習，提高學生獨立思考、創造性地處理綜合信息的能力，大膽、自由地把所想所感的事物表達出來，體驗設計制作活動的樂趣。

二、教材分析

折紙是一項取材簡單操作方便但又變化無窮效果顯著的活動，是美術學科中“設計、應用”領域的拓展。利用剪、折、粘貼、描繪等手段巧妙地把紙制作成各種生動有趣的形象，以手巧促心靈，通過手、眼、腦的配合，把一張平面的紙變成立體的作品，學生在這變化當中獲得成功的樂趣，在樂趣中得到發展。由于在折紙制作過程中必須遵循從前到后的折疊步驟，這樣能培養學生認真觀察的習慣和做事的順序性、條理性；由于折紙將點、線、面等反復重合構成三角形、正方形、菱形等各種形狀從而有效地促進了學生數理概念的形成賀空 13學8 王寒 美術課教案

間知覺的發展。同時，學生在折紙的過程中通過手部肌肉群的運動，促進了大腦相應部位的發育。“有人的地方就有生活，有生活的地方就有美”，“藝術源于生活”。因此，本單元主要使學生通過體驗生活的細節，使學生了解手工折紙的特點與設計方法。

三、學情分析

學生之間的差異是客觀存在的，教師只有全面地了解學生的情況，才可能結合實際，有的方矢。本次教學設計針對的是初中一年級的學生，他們的掌握了一定的美術基礎知識，同時對簡單的折紙有了一定了解，但是知識面廣，對花卉和折紙藝術了解甚少，但是他們的學習興趣濃厚求知欲強并且動手能力很強。在以往的學習過程中，他們學習過類似的課程，所以并不陌生。處于青春期的他們仍以感性思維為主，抽象思維和邏輯推理能力都還比較欠缺，需要教師的引導。

四、教學目標

1.了解郁金香這種花卉的相關知識，初步掌握郁金香的折紙方法 2.通過本單元的學習，拓展學生知識面，提高學生的觀察力、注意力和動手能力，學以致用。

3.提高學生的審美修養，培養學生熱愛美術、熱愛生活的美好情感。

五、重點難點

1、恰當選擇材料

2、用折疊、粘貼等方式組合完成本節折紙郁金香的制作。

六、教學教法 欣賞，講解演示和制作相結合。

1、通過多媒體圖片演示郁 13學8 王寒 美術課教案

金香的起源發展與現狀，從而導入講解折紙郁金香的基本方法與步驟，圖文并茂、信息直觀，多角度調動學生的情緒、注意力和興趣。同時由于多媒體的可重復性，有利于克服折紙過程中難點的遺忘。

2、分小組進行最后作品的制作，根據學生接受程度和動手能力的不同，學的快的同學可以指導其他同學，即加深了記憶，又達到了共同進步的目的。

七、教具、學具準備

1.教具：示范制作備用的花紋圖案資料；彩色紙；剪刀；膠水；自制幾種不同的郁金香花束與花瓶的搭配等。

2.學具：不同顏色的紙張；剪刀；膠水；其他相關材料。

八、教學流程

1、創設情境，導入新課：

用鮮花之國荷蘭的國畫——郁金香進行引入，多媒體展示美麗的郁金香花園和郁金香花。激發學生興趣，導入本課。

2、進行新課

（1）簡單了解郁金香的花卉簡介、形態特征、品種分類栽培現狀等基本知識。調動學生情緒與注意力，激發學生學習的愿望。

（2）折紙郁金香花朵和葉子的制作。多媒體展示折紙圖解，鼓勵學生自己探索研究。教師示范講解各個步驟中的難點。

（3）分小組進行最后作品的設計制作。教師總結點評。教學過程

（一）創設情景，表達感受 13學8 王寒 美術課教案

師：同學們，大家知道被稱為“鮮花之國”的是那個國家嗎？

生：荷蘭。

師：是的，每當春夏之交，荷蘭的大地便披上了五彩繽紛的“花衣”，到處是花團錦簇。人們稱荷蘭為“歐洲的花園”、“鮮花之國”毫不夸張。（多媒體展示荷蘭花海圖片）荷蘭有三寶，大家知道是什么嗎？

生：風車木鞋郁金香！

師：大家回答的非常好，接下來我們就一起來領略鮮花之國荷蘭她三寶之一郁金香的魅力。

（二）傳授方法，激發創意（多媒體展示荷蘭郁金香的圖片）

師：大家看到這么美麗的郁金香，想不想了解它的歷史、名稱的由來呢？想不想知道世界上都多少種郁金香呢？

生：想！

1、郁金香的歷史 荷蘭三寶之一的郁金香是荷蘭的國花，荷蘭郁金香的歷史是從一位名叫克盧修斯的園藝學家開始的。16世紀，在維也納皇家花園當園丁的克盧修斯，千方百計從出使土耳其的奧地利大使于中得到了原產亞洲的、美麗的郁金香，并帶著郁金香來到了荷蘭，使這種花很快地遍及荷蘭各地，一度掀起了郁金香熱。起初，郁金香的價值成倍地增長，許多人瘋狂地種植郁金香，甚至有人用一座帶花園的別墅換取一個珍貴的品種。

2、郁金香的名稱由來 荷蘭的郁金香譽滿全球，其實郁金香的故土在土耳其。土耳其人更鐘愛郁金香。郁金香的生物學名來自土耳其 13學8 王寒 美術課教案

語，含義是郁金香花像包著頭巾的伊斯蘭教少女一樣美麗。在荷蘭，郁金香是美好、莊嚴、華貴和成功的象征。

3、郁金香的品種 經過園藝家長期的雜交栽培，目前全世界已擁有8000多個品種，被大量生產的約150種。它色彩艷麗，變化多端，以紅、黃、紫色最受人們歡迎。但開黑色花的郁金香卻被視為稀世奇珍。19世紀，法國作家大仲馬所寫的傳奇小說《黑郁金香》，贊美這種花“艷麗得叫人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來”。其實，純黑的花是沒有的。黑郁金香所開的黑花，并不是真正的黑色，它有如黑玫瑰一樣，是紅到發紫的暗紫色罷了。這些黑花大都是通過人工雜交培育出來的雜種。諸如荷蘭所產的“黛顏寡婦”、“絕代佳麗”、“黑人皇后”等品種所開的花都不是純黑的。

（三）布置作業，嘗試設計

師：現在我們對這種美麗的花卉有了更進一步的認識與了解，大家都非常的喜愛郁金香，那么大家希不希望在你的身邊也有一束你自己動手制作的郁金香呢？ 接下來我們就一起來研究如何用紙折出漂亮的郁金香花。

請大家看認真看折紙圖，然后拿出準備好的漂亮的彩色紙，分組嘗試制作郁金香的花朵和葉子，我們來看看哪一組做的又快又好。

（學生練習教師巡視并進行點評指導。）

教師總結：大家完成的非常好，尤其是XX組的同學，他們折的又快又好。我們一起來看一下這幾個步驟的制作過程，看和我們是不是相同。多媒體視頻演示制作過程并示范關鍵步驟。13學8 王寒 美術課教案

師：好，現在我們已經掌握了郁金香的折法，大家在接下來的時間里發揮想象力，將小組中每個人的作品進行組合，并添加所需其他元素，完成一組作品。

學生制作，教師巡視指導并給予鼓勵。

（四）展示作品，學習評價。

1、小組內展示作業，互評作業。

2、選出典型作業，全班欣賞評述，教師小結。

九、評價建議：

1、作品是否大膽、自由地表現出自己的感受；

2、作品是否有創意，與眾不同；

3、作品的造型與色彩的表現是否和諧統一等。

第五篇：手工百合花折紙方法

折紙不僅可以鍛煉一個人的記憶推理能力。也能磨練出良好的心態。下面是小編整理的手工百合花折紙方法，希望對你有幫助。

裁一張方紙。

對角對邊折疊，得到折痕。

捏住兩邊向中間一擠。

得到一個有“內含”的正菱形，壓平。

豎直掀起一邊。

沿中縫下壓。

沿著中線，把剛得到的菱形向左翻折。

把其他的面，按照同樣的方法，也折成上步的樣子。

所有面壓平。

沿中線折下邊。

展開。這步要的就是折痕。

掀起上沿兒，按照上步得到的折痕上折。

形成兩頭的尖角，下壓。

其他面都那樣折，得到菱形的疊加。

把最上面的角往下翻。其他面上的這樣的角同樣下翻。

整體往右側翻到一個平整面。

把不開口的尖端兩邊向中線折去。

其他的三面還是這樣做。

其實現在已經成型了。

豎起來展開對角。

立起來。看一朵百合花誕生。