第一篇：五年級新年黑板報花邊

導語：春節是中華民族的傳統節日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。以下是小編為大家分享的五年級新年黑板報花邊，歡迎借鑒！

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年作文

新年，肯定又少不了什么祝福語。突然有點悲觀。

幾乎所有的小學男同學都發來了新年快樂。就是沒有女同學的。女同學發來的新年快樂都是初中的。好吧，我人緣不好又能怎樣。等不到那個他發來的消息。明明是一個祝福的日子，可以祝福的日子，他不是從來就沒有不給我發消息的嗎？

或許是因為一直以來我都沒有回他們吧？所以漸漸地，他們也不再發給我了。

每次他們發什么日花爛醉的句子來的時候，自己都不會回，包括祝福語，節日祝福語之類的自己也都不發。從有扣扣到現在，真的從來就沒有發送過祝福語或者轉發別人的什么說要接力下去的那些祝福。感覺有點強迫。說不定別人也和我一樣，并不知道對方的好意。

有點悲觀，因為現在扣扣上不是有群發的那些嗎？可以把一句祝福語然后輕輕松松就可以單獨發給很多人。真的不喜歡這樣的功能，雖然有些時候會很方便，但是真的很反感。

我感慨，漸漸地，我們連對方的感情都捉摸不清了。真的不清楚了。我之所以不回，是因為我怕他們只不過是群發，連有沒有我這個人的存在，他們都不知道呢。要是我回了，也只是討個無趣。所以一直都不回。我也不發祝福語。

從來就沒有用過那種群發的。因為我怕我會麻痹了。我寧愿一個又一個發，發給我在乎的人，而不是群發，重要的和不重要的，認識的和不認識的都發了，到時候人家說起，自己卻也一臉懵逼。

想起一個故事，故事情節大概忘了，但道理還是記著的。說的大概意思就是您要認真對待每一份感情，您可以認真的拒絕他人，但是，您不可以連對方是誰都不知道，人家的請求是什么都不知道就接受。否則，最后難堪的就是自己！

新年古詩

1、元日

(宋)王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

2、檢舉田家元日

(唐)孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東;

我年已強壯，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童;

田家占氣候，共說此年豐。

3、《賣癡呆詞》

(唐)范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲;

小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。

新年的祝福語

1.今年新年不收禮，收禮只收好心意，美麗幸福加如意，通通屬于您;今年新年不送禮，送禮只送短信息，健康自信加活力，統統都給您!新年快樂哈!

2.朋友，今夜12點我們將撕去201X年的最后一頁，201X就在眼前，過去的365日有歡笑也有傷心，但愿從明日起以后的日子有快樂和幸福相隨，希望一切重頭開始，所有愿望都能實現。祝福新年快樂!

3.一年有一春，春春您順心;一年有一夏，夏夏您發達;一年有一秋，秋秋您豐收;一年有一冬，冬冬您成功;年年有節日，日日都吉祥!新年快樂!

4.有錢無錢，只要開心就行，有房無房，只要快樂就行，有車無車，只要幸福就行，有權無權，只要平安就行。平安夜將要到啦，愿您平平安安，健健康康，開開心心，快快樂樂，幸幸福福。

5.人生只是一場美麗的夢，我們既要學會珍惜生命，又要學會欣賞生命。欣賞生命，需要一份平和一份淡雅一份輕松;欣賞生命，需要一種坦蕩一種從容一種穿越;欣賞生命，是對生命的一種解讀、一種尊重、一種睿智。一株小草就是一個生命，一朵小花就是一道風景，一縷陽光就是一份溫暖。

6.收集春花綻放的喜悅，采集夏日普照的熱情，搜集秋果垂落的智慧，歸集冬雪飄舞的歡喜，只為在新年到來的時候，一股腦兒送給您，祝您順心如意，大吉大利。

7.新年到，手機響，信息報道來請安;好運繞，快樂跑，愿您日日展笑顏;迎新年，慶團圓，祝您事事總如愿，一生幸福永平安!新年祝福短信

8.新年來到，祝您“彈”指一揮，煩惱變零蛋，快樂百分百;祝您雙肩一“擔”，幸運和財富，隨您兩肩擔;祝您開口一啖，啖下一粒仙丹，神清氣爽，成了仙。祝您新年(彈，擔，啖)快樂。

9.有些人正在醞釀，有些人正在密謀，有些人正在蠢蠢欲動，正所謂先下手為強，后下手……所以我只好提前行動，搶先向您……送上新年祝福!祝新年快樂!

10.作別末日的恐慌，攜手圣誕的平安，迎來喜慶的新年，開啟新年的航班。愿新的一年里在新的征途上有幸福導航，有快樂作伴，走得順順當當，過得圓圓滿滿，活得健健康康，笑得燦燦爛爛。

第二篇：義務教育黑板報花邊

新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與準則。下面是義務教育黑板報花邊，歡迎參考閱讀！

義務教育黑板報

1義務教育黑板報

2義務教育黑板報

3義務教育黑板報

4義務教育黑板報

5義務教育黑板報內容1：新義務教育法體會

《義務教育法》的頒布和施行，對于保障少年兒童接受義務教育的權利，提高全民族的素質，實施科教興國、人才強國的戰略，對于落實科學發展觀，推進社會主義和諧社會建設，實現全面建設小康社會的目標，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

教育能決定和改變一個國家未來的發展前景，教育也能夠決定和改變一個人未來的命運。十屆全國人大常委會第二十二次會議6月29日通過了新修訂的義務教育法。這是義務教育法頒布以來的一次重大修改，它進一步明確了義務教育的公益性、統一性和義務性。

20多年前《義務教育法》的出臺標志著我國義務教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會轉型等諸多因素，義務教育推行過程中也出現了一些亟待解決的問題，這是此次義務教育法修訂的時代背景。

《義務教育法》的涵義和精神，是對義務教育中的“義務”二字有了一個正確而深刻的詮釋。比如群眾反映強烈的教育亂收費、上學貴問題，其中固然有部分學校片面逐利等原因，但財政投入不足以及政府部門監管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務教育法明確規定，義務教育經費投入實行xx和地方各級人民政府根據職責共同負擔，并要求地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經費單列，“哪個部門違反了義務教育法關于經費的規定，就應當依法追究責任。”

再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學難問題，其中可能有地區發展不平衡等原因，但確保教育改革發展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責任，特別是像義務教育這樣的公益事業，更當如此。新修訂的義務教育法明確要求各級政府合理配置教育資源，提出要縮小學校之間的辦學差距，要加強對薄弱學校的改造，并且提出在義務教育階段，不分重點學校和非重點學校，還對農民工子女，以及進城的務工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務教育的均衡發展，更是對“義務”二字的延伸解讀。

受教育權是現代社會每一個公民的一項基本權利。這一基本權利所對應的正是國家和政府的基本義務。制定義務教育法，實施義務教育法，正是國家和政府履行這種義務、落實公民權利的必由之路。對于廣大公民而言，義務教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監護人的責任和義務，義務教育首先是國家和政府的義務。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規定年限的學校教育，是現代政府不容推辭的責任和義務。

制定并實施新的義務教育法，也是切實提高國民文化素質的客觀需要。在現代社會，通過實施義務教育，普遍提高公民文化素質已經成為各國政府的共識。據聯合國教科文組織統計，全世界有170多個國家宣布實施義務教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經濟效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發展前景。實施科教興國戰略，推進自主創新，要變人口大國優勢為人力資源大國優勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。在這個事關國計民生的問題上，政府責無旁貸。正是因為準確把握了義務教育中“義務”二字的科學內涵，此次的新義務教育法才能亮點頻現；同樣，也只有正確理解這“義務”二字的涵義，新修訂的義務教育法在實踐中才能確保真正的貫徹落實到位.通過學習，我深刻的認識到，要想作為一名合格的教育工作者，就要從思想上、方化上、政治上充實自己，我希望通過不懈努力學習和不斷提高，早日成為一名適應新時代要求的新教師。

義務教育黑板報內容2：義務教育與提高待遇

義務教育降低了教育的門檻，頹廢了受教育者的心志；提高待遇使得整個一部分人喪失了積極創業的進取心。

——題記

國家實行九年制義務教育，近年來有接二連三的提高干部職工的待遇（我說這話肯定有人罵我），這兩件事本來是毫不相干的，我在這里卻拉到一起說，自然跟我個人的生活經歷有一定的關系，所以你要是不同意我的說法的話，權且當是我個人的一家之言，耐住性子看完再罵。

做為一個任教十幾年的教師，我在國家實行的九年制義務教育政策上，的確享受到了一定的好處，但做為一個對教育本質有所思考的知識分子，我不能不從自己的日常生活中思考九年義務教育究竟帶給教育什么？學生上學不要錢，國家還給兩免一補甚至三免一補，這對老百姓來說確實是好事情，對整體提高國民素質來說，也不容置否。然而，只要是當過教師或者在一線任教的教師，心里都會明白如今教育的現狀到底是什么樣子了。

首先是教育變得廉價了，也變得無足輕重了，家長只要把學生送進校門，一切問題都解決了，“子不教，父子過”，在子女的教育問題上家長既不要承擔什么經濟負擔，也不要承擔什么精神負擔，一切聽由學校的安排。在一些鄉鎮中學，甚至縣城中學里，家長送學生在學校的唯一目的和理由是“叫娃娃在學校里長大，而不是成才”。學校教育在脫離了家庭教育的配合下只能是“戴著鐐銬去跳舞了”。（我一點我下面還有論述），價值觀念和生存取向的偏失加上大學生就業率的逐年下降，讀書似乎再也沒有知識改變命運的作用了。廉價的教育帶來的是蒼白的教育效果，不管各級各類學校在做著怎么樣的努力，就受教育者本人來說早已失去了“為中華之崛起而讀書”的想法了。現在的在校中學生要跟70后的當年為了考取大學點燈熬油、三更燈火五更雞的那股學習勁頭簡直不敢同年而語了。

其次，形形色色的法律規范，在義務教育的大背景下顯然成了葬送教育的替罪羊了，對于現在的學生，不能打、不能罵，不能加重課業負擔，不能延長學習時間，教師基本上是在一種帶著鐐銬跳舞地去搞教育。孟子說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"在受不得一點挫折的教育模式下，如何能培養出來杰出的人才？規范教育的最終造就的就是一代只講享受、不圖回報、無所事事、缺乏責任心的90后小青年。

再說說提高待遇的所引起的社會負面效應，對于原來下海創業的人來說，雙職工的穩定收入和朝九晚五的輕松工作確實是一種誘惑，更多的人考慮的是社會福利養老保險，這些變化，既跟世界范圍內的金融危機有關，又與和諧社會之國策有一定的關系，總而言之，在世界大背景的影響下，國家采取提高干部職工待遇的辦法來穩定社會，安撫民心，在一定時期會達到全社會的一團和氣的，然而，縱觀古今中外，當人們安于現狀，不求進取，社會在一種平靜和舒適的狀態下的時候，潛在的危機是整個社會群體中，不愿創業的人少了，國家福利代替了民生，從表面上看是文明程度的進一步提高，從本質上講是滋生了人們的惰性，國家和民族在一片祥和中往后倒退。這個時候再想想“生于憂患，死于安樂”的確覺得是一句至理名言啦！

義務教育黑板報內容3：義務教育標語

1、學問愈深，未知愈重。

2、百年大計，教育為本。

3、教師教學的過程也是教師成長的過程。

4、教育的目的是學會做人，學會做事。

5、創新發展平臺，打造一流教育

6、深化教育改革，優化教育結構，提升教育品位

7、全面推進課程改革，全面提高教育質量

8、依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

9、放任接受義務教育的子女輟學是違法行為。

10、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。

11、全面實施素質教育，全面提高教育質量。

12、受教育是公民的一項基本權利和義務。

13、實施“科教興市”戰略，全力打造“教育強市”

14、人的差異在于業余時間，科學研究表明：每個人發展決定于他在業余時間專心于何事。

15、辦人民滿意教育，營造社會關心支持教育良好風尚。

16、群策群力，同心同德，全力創建教育強市。

17、工作激發學習，學習創造佳績。

18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

19、教育改變命運，智慧引領輝煌。

20、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

21、接受九年義務教育是每個公民的權利和義務。

22、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質。

23、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。

24、落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入

25、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

26、保證適齡未成年人接受義務教育是父母的法定義務。

27、實施素質教育，促進人的全面發展。

28、積極推進學校布局調整，促進教育均衡發展

29、國家實行九年義務教育。

30、突出教育優先發展地位，全面建設和諧社會。

31、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑。

32、提高“兩基”水平，建設社會主義新農村。

33、建設和諧介休，興辦和諧教育，促進教育公平

34、知識改變命運，學習創造未來。

35、家長應依法保證子女完成九年義務教育

36、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

37、教育是事業，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。

38、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業。

39、教學過程即學生的發展過程。

40、辦好一流教育，爭創教育強市。

41、貫徹執行《義務教育法》，落實義務教育經費保障機制。

42、做人為本，德育領先，全面發展，幸福一生依法保障適齡兒童、少年接受義務教育。

43、學校教育、育人為本，德智體美、德育為先。

44、教育最大的成功是讓學生學會學習。

45、全社會都應關心和支持教育。

46、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮。

47、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

48、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

49、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做。

50、拯救一個失學兒童，就是拯救一個未來。

51、實施科教興國戰略，落實教育優先發展的戰略地位

52、壯志與毅力是事業的雙翼。

53、實施素質教育，為學生終身發展和幸福奠基。

54、終身學習，塑造美好未來。

55、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

56、教育就是服務，是學生的服務。

57、控輟保學，人人有責。

58、人生有限，學習無限。

59、支持科學發展觀，促進教育大發展。

60、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

61、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。

62、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生。

63、實施科教興市戰略，落實教育優先發展地位。

64、共圖經濟騰飛，共謀教育發展

65、堅持以人為本，構建和諧校園。

66、切實加強基礎教育，努力提高國民素質。

67、誰擁有了知識，誰就擁有了財富。

68、不送子女接受義務教育是違法行為。

69、義務教育是公益性事業。

70、有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚。

71、教師是學生發展的促進者。

72、適齡兒童、少年應在戶籍所在地學校就近入學。

73、招用不滿16周歲的未成年人做工是違法行為。

74、切實加強基礎教育，努力提高全民素質。

75、全面貫徹教育方針，全面建設小康社會。

76、學習創造未來，知識改變命運。

77、實行綜合治理，打造平安校園。

第三篇：新學期黑板報花邊粉筆

一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復蘇的時刻,新的一學期又開始了，看看下面的新學期黑板報，歡迎大家借鑒。

新學期黑板報花邊粉筆

新學期的打算

我的新學期是在紅嶺中學度過的。在我的心學期里，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個好朋友——一個是高露，而另一個，就是葉晴啦！

在我跟她們是同桌的時候，她們倆個經常幫助我學習，有不會的題，我都會問她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽，而我呢，自然也就聽的很明白了！

這跟他們倆個的關系是分不開的！

在我的心學期里，我也聽到了許多怪名字。這些都是我聽到過的最好笑的名字了。正是因為聽到了這些怪名，才讓我交到了這么多的好朋友呢！

我非常榮幸能夠當上這個班的副班長。在我以前的學校雖然也當過班長，但是，我從來沒有在紅嶺中學當得那么自信，當得那么快樂呢！

每一次，當我帶領我們班的同學下去做早操，或是上體育課時候，其他不知道我是副班長的老師們那都誤以為我是體育委員呢！

但是，我也愿意但這個集體的體育委員。因為，作為一個合格的副班長，就應該要為班集體出力。

在每天上課的時候，尤其是英語課和數學課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了！

雖然手寫得很酸，但是，我都把重點給記下來了，這個樣子的話，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點的啦！

在教我們的老師中，語文老師是我們的班主任許老師，數學老師是張老師，英語似胡老師，科學老師是買老師，你是老師是張老師。這些教我們的老師，有的時候啊，是很溫柔的，但有些時候，就很兇啦！

想波濤洶涌的大海一樣，實在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開始發軟發抖了呢！

我們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學期，也喜歡我的新校園！

第四篇：小學數學黑板報花邊

黑板報是用粉筆在黑板上作畫并加以文字的版面，其特點是便于清洗、作畫，常用于學校。下面小編帶來的是小學數學黑板報花邊，希望對你有幫助。

小學數學黑板報花邊1

小學數學黑板報花邊2

小學數學黑板報花邊3

如果要問我對什么最有興趣，我肯定會回答：“數學！”數學是生活的基礎，生活中離不開數學。我為什么會對數學有這么大的興趣呢？那可要從那件事說起了。

“啊━━，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著。看著眼前那縱橫交錯的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點頭緒都想不出來。“喲！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個小時都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數學細胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定會做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”

“滴嗒，滴嗒……”

在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當，當……”鐘聲響了十一下，“原來已這么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鐘，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關照”，出了這么難的題來考我。看著這兩個如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時豪氣沖天，對呀，別人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……

萬歲！終于寫完了！看著我的“勞動成果”，只覺得由心底涌起一股強烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數學并不難學，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。

數學，用它獨特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進數學吧。

第五篇：慶元旦黑板報花邊設計圖

每年1月1日是新的一年的開始，也就是元旦。那不妨和小編看一下元旦黑板報該怎么做?以下的花邊圖片和資料希望對你有所幫助。

慶元旦黑板報花邊設計圖1

慶元旦黑板報花邊設計圖2

慶元旦黑板報花邊設計圖3

慶元旦黑板報花邊設計圖4

慶元旦黑板報花邊設計圖5

慶元旦黑板報花邊設計圖6

慶元旦黑板報花邊設計圖7

元旦黑板報相關資料1：元旦詩歌

元旦，好比一個美麗的東西，看，元旦一來到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，顯得多么神氣!

元旦，好比一個特別的節日，看，省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇，同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節是美麗的，也是快樂的。

元旦黑板報相關資料2：元旦對聯

上聯：去歲欣欣收碩果

下聯：今年躍躍繪宏圖

上聯：臘梅朵朵迎新歲

下聯：瑞雪飄飄兆豐年

上聯：神州偉業歌不盡

下聯：祖國春光畫難贏

上聯：國歷欣逢元旦節

下聯：新春合唱吉祥歌

上聯：國運興隆如旭日

下聯：事業發達勝陽春

上聯：祖國長天皆麗日

下聯：神州大地總春風

上聯：人歌四化金雞唱

下聯：歲樂千春紫燕飛

上聯：天開美景春光好

下聯：人慶豐年節氣和

上聯：風吹大地迎春綠

下聯：日照人心向黨紅

上聯：六花喜映豐收果

下聯：四化欣期大有年

上聯：四化宏圖壯春色

下聯：十億神州浴朝暉