第一篇：描寫老師散文

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。老師伴隨我們成長。下面小編整理了描寫老師散文，希望你能喜歡！

篇一：不忘老師

每每聽到一些人（其中不泛我的同學）在背后嘲諷或冷言冷語數落自己的老師，我可憐他們，恨他們，也為自己榮幸，我的老師愛著我。

我也恨過一位老師，那是我的啟蒙老師，也就是我的外公。他當別人一樣，也是只要一個字認不嚴不來就打一鞭手板，小小手板痛到心里，也恨到心里。

時移境遷，升級換校，我的每個老師都對我付出了愛心。有人說我學習好，得老師寵。其實不然，不知多少次一個數學題全班就我一個人做不來。有的老師循循善誘，有的老師火冒三丈，都愿我學習好。

讀初中時，班主任曹老師要我參加學校的文藝演出。怯場害羞的我犟起來了，硬是不同意參加。老師一頓批評后，知情的同學背地勸我：“老師說你不善言語，要我們幫你鍛煉提高。”這時我才被感動得流下了淚。有人說沈老師總是“山棚伢”不離口，是看不起山里孩子；我說他是對山里孩子的親熱、厚愛。正是這種厚愛激勵著我不比大村堂的的學習成績差。許多人都說嚴老師是“豬頭瘟”，我有同感。我們要升高中了，在一起拍畢業照，嚴老師大步流星來到我身邊，嘆著氣幫我整理衣領扣上扣子。照片里，我的眼睛比同學們的紅潤——我已經懂得了作為嚴父的心腸。

我讀高中時，還像以前一樣，吃穿都比同學們差，根本沒能拿什么東西討好或敬重老師，不懂也不愿意那樣做。快放假了，不少同學都拿來家庭單位的證明到學校討助學金。班主任梅老師找到我：“你怎么不打個證明來？”我沒有解釋，也沒有照辦。后來梅老師托班長把助學金送到我手中。

當我在文化上、事業上有一點成就，有的同學就說以前老師偏愛我。當過幾年民辦教師的我不愿意回答這個問題，但我從心里比別人更愛自己的老師，祝老師幸福長壽。

篇二：我的老師

有的人把老師比喻成燈塔，把學生比喻成航船。隨著年齡的增長，我覺得這個比喻很恰當。我們就如航船，在生活的海洋上，當狂風惡浪襲來時，燈塔會給我們指引前進的方向。

轉眼間，離開畫礦白石山坑口子弟學校已經三十多年了，總是想起高中時的語文老師羅盛祺。我已經五十多歲了，總是覺得自己還在上高中，羅老師仍然在講臺上給我們聲若洪鐘地講課。

記得那時候羅老師五十多歲。他身材魁梧，寬額濃眉，頭上帶一副老花鏡，是解放前的老高中生，精通古代文學。他經常穿一件灰色的中山裝，看上去沉穩，很有精神。我們透過教室的玻璃窗，看到他左腋夾著課本走了過來，頓時停止了喧鬧，將課本攤在課桌上溫習課文。他伴著悠揚的電鈴聲走進了教室。他總是那么準時，腳步好像是鐘表上的指針。

他走上講臺，背過身在黑板上迅速寫了課題，然后轉過身目光橫掃整個教室。由于班上學生坐得滿滿的，他不能記住每個同學的名字，班上的每個同學都有一個座位號，便隨口說某排某號。當同學們的眼睛像聚光燈似的瞄準我的時候，我才恍然明白，也被羅老師點中座位 了。我慌慌忙忙站起來走上講臺，由于課下沒有預習課文，面對著黑板，手上捏著粉筆，茫然失措地站在講臺上。旁邊的一個同學下筆敏捷，居然三下五除二寫出了古文中的通假字。他將粉筆扔在講桌上，氣勢軒昂地走下了講臺。最后只剩下我一個人孤零零地站在黑板前，捏著粉筆不知道怎么寫。我心焦火燎，臉頰和脖頸發燙漲紅。羅老師瞅了我一眼，見我表情愣怔，就說：“我昨天講過，你沒有好好聽講，不預習課文，怎么寫得出來，你先站在旁邊聽我講。”他說著，拿起粉筆邊說邊講，講完之后，讓我重新寫一遍古文中的通假字。在眾目睽睽之下，我摸索著剛才老師的講解，然后低著頭、紅著臉走下了講臺。

羅老師望著黑板上，看我寫得文字，微笑著點了點頭說：“誰比誰聰明，誰又比誰笨！關鍵是后天的努力。笨鳥先飛，天道酬勤。我們只要努力、用心去做一件事情總會成功。不怕不努力，就怕沒信心。否則，將會一事無成。”

三十多年的光陰，在歲月的長河里，似乎只是微風吹過的一絲漣漪，輕輕閃動一下便沒了蹤影。

去年暑假，我們同學聚會的時候，大家談到某個男同學在做外貿生意時發了財，談到某個男同學近期買了一輛豪車，還談到某個女同學隨老公移居到了國外等等。我將話題轉移到羅老師身上，一個同學惋惜地說：“那時羅老師教了我們很多古文，可惜啊！羅老師走了將近二十年了”。我聽后驚愕于時光流逝的無情，與人世滄桑的沉浮。

我常常想起羅老師的教誨，想起他說的“笨鳥先飛，天道酬勤”。我認為自己是一只笨鳥，沒有漂亮的羽毛，沒有悅耳的歌喉，也沒有犀利的爪子，所以我要努力，在黎明之前振翮高飛。我覺得不管走到哪里，羅老師好像站在我面前，目光在四處巡視著。在我萎靡不振的時候，他在鞭策我；在我沾沾自喜的時候，他拿著鏡子對著我，讓我看清自己的不足；在我迷惘無助的時候，他伸出援助之手，給我前進的力量。

篇三：我的別字老師

少時，在家鄉的民辦學校讀小學、初中，有一些事終身難忘。

記得教我們初中語文的是一位復員軍人，據說只有小學文化程度。他給我們講，識字完全用不著字典，因為四川人生得尖，認字認半邊（那時重慶還沒直轄，屬四川省），所以凡是不認識的字都可以認半邊。例如，“齷齪”，他教我們讀“屋足”；“翩翩起舞”，他教我們讀“扁扁起舞”；“心曠神怡”，他教我們讀“心廣神臺”；“吳剛捧出桂花酒”，他教我們讀“吳剛棒出掛花酒”。

最難忘的是，他在講歷史時，說是古代有一位偉大的思想家，名字叫狗子，因其名特殊，所以我們班上的同學，自今難忘。等到了大學，聽大學的老師講起，古代有位偉大的思想家叫荀子，先是詫異，以為各是一人，待明白狗子（茍子）即荀子后，不禁啞然。從此，我便不敢隨便說話，因為不知什么時候我就說錯了；從此，我再也不相信識字可以不用字典，因為即使四川人生得再尖，認字認半邊也是靠不住的；從此，《新華字典》成了我的口袋書，每天必讀；從此，我凡是不熟悉的字或者別人的讀音同我的讀音不一致的字，必查字典。如果說我能成為一名合格的語文老師，或許同我小學、初中時的語文老師不合格有很大的關系。

正是他們的不合格，迫使我要去認真地學習語文。這真是：禍兮福之所依，福兮禍之所扶。生活中的辯證法到處都是啊！

篇四：老師

每當提起老師這個詞語，總是在心底陡升一種敬意。每當想起我的老師，不由從肺腑蕩漾一種感激的漣漪。尊敬的老師你可安好？想念的恩師你又在哪里？

踏著陽春的柳綠，我尋覓著小學的足跡。目睹那昨日的校址，我飛揚思緒。可敬的老師你就是在這里，培育我成長汗水灑滴。

迎著初夏的晨曦，我重歸中學的樓宇。舉目那飄揚的國旗，我仰空佇立。思念的老師你就是在這里，教會我揚起求知的步履。

帶著忘懷的情思，我來到昔日大學的教室。目睹那朝夕相伴的桌椅，我靜靜低語。感恩的老師你就是在這里，開啟我步入知識殿堂的圣地……

從小學的頑皮到中學的方剛血氣，從大學的宏志千里到步入社會的人生軌跡。尊敬的老師，我的成長凝聚著你的哺育。想念的恩師，我的生命綻放你智慧的生機。

每當我遇到學習的難題，是你激勵我揚帆前進的舟輯。每當我取得點滴的成績，是你露出欣慰的驚喜。

“春蠶到死絲方盡”，內涵著你敬業的演繹。“蠟炬成灰淚始干”，詮釋著你奉獻的旖旎。丹心的傾注與風雨兼行，你不知培育了多少未來的棟梁。辛勤的汗水與日月交輝，你不知又惜別了多少天下的桃李。

在春的季節里，你惠風鼓滿我耕耘的希冀。在夏的季節里，你細雨潤澤我內心的貧瘠。在秋的季節里，你傾心豐腴我收獲的節季。在冬的季節里，你厚重晶瑩我生命的美麗。

三尺講臺印證著你嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的平凡人生，普通的粉筆伴隨著你走過多少個難忘的春夏秋冬。你無怨無悔甘當辛勤的園丁，你無私奉獻執著事業的永恒。

你宛如知識的春風，蕩拂學子們求知的心境。你恰是文化的明燈，照徹學子們一路的遠征。你猶如嵯峨的高峰，楷模著做人的準則與高崇。你似如潔白的瑞雪，表率著為人的潔廉與清正。

你的言行，就是我做人的明鏡。你的心聲，就是我前進的航燈。你的教誨，就是我行動的準繩。你的憧憬，就是我生命的黎明……

從春秋孔子的論語中，我讀懂教育興國你的地位尤為神圣。從毛澤東給徐特立的書信中，我凝思著教書育人你的職業倍受尊敬。

誠然，無論多么富有都不能忘記你恩澤的永恒。抑或，做官再大在你面前永遠都是天真的學生。

天地可鑒，載冊著你功德無量的華永。日月懸明，璀璨你為人師表的秉性。你承載著多少代莘莘學子們的美夢，你創造的是無法用價值估量的豐功；你擔當的是太陽底下最崇高的使命，你閃爍著人類靈魂工程師最耀眼的彩虹。

篇五：老師

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。

陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！

陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

我的學習不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！

陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。

那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”

正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

第二篇：描寫雪景散文

篇一：寫雪的文章

靈匯一心 發表于: 2004-11-15 15:41 來源: 中華閱讀網

雪的斷想 魏宏志

漫天的飛雪，揚揚灑灑，有如數條白龍，自渾渾噩噩的天宇席卷而至。頓時消散了隆冬的嚴寒干燥之感，撲面而來的竟是涼爽滋潤，沁人心脾。

原有的這一地的枯枝敗葉不見了，陰郁、漆黑、死亡的氣息，被潔白松軟的軀體壓覆。觸目驚心的一幕消逝了，長期扭曲、壓抑的心理漸漸得以松弛。

春花秋葉，荏苒風塵，被漫山遍野的純潔攝取了靈魂。這個被掩埋的世界，這個世界墓場的圣潔的花環，萬物的喧嘩停止了，到處都是雪的精靈，被做為最后的生機存在著。

夜空下的雪野里，像有無數顆童稚的星星在奔跑，他們嘻鬧著、顛狂著，和立于雪嶺的靜穆的樺樹分庭抗禮。瘦弱的樺樹，葉片早被秋風掃盡，唯有一蓬枝干上揚，卻掩飾不住氣息的奄奄。

靜，無聲無息??難道所有的抗爭都是這樣嗎？沒有傾天的巨浪，沒有轟鳴的炸雷。難道一切死亡都是這樣嗎？沒有地震的搖撼，沒有爆裂的大響，只有歲歲年年悠香的雪，在狂烈的北風里降落，在凍僵的泥土上蒞臨，在捂得嚴實的頭巾、圍脖、棉衣，甚至皮靴上融化，融化成一汪細小的水??無聲無息。

我要歌頌這靜，大氣、安逸、富于詩意。死亡已成為過去，純潔是一切現實的開始。你不覺得這靜是如此的濃艷嗎？欲將希望引燃嗎？白色的精靈舞動，白色的夢幻舞動，在時間的空谷中，跳蕩著，穿行著，馳向遙遠。最新回復

靈匯一心 at 2004-11-15 15:42:43 雪 魯迅

暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不適明的水晶模樣；邊續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂??是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

一九二五年一月十八日 靈匯一心 at 2004-11-15 15:43:30 雪花

雪花來了，漫天遍野地來了。

從最高的地方落下來，從最純潔、最白凈的地方落下來，落到每一個角落，落在一切的上面?? 雪花，你總是在一切上面的，你總是最潔白的。誰損害你，把你弄臟了，你就溶化了，流著眼淚走開了。

雪花啊！我看你有一顆心： 有一顆把一切不平都填平的心。有一顆把一切都包藏在你懷里的心。

你雖然如此寒冷，卻也有一顆知道溫暖的心?? 靈匯一心 at 2004-11-15 15:44:07 雪落下的聲音

姐離開哈爾濱那天，我和爸媽去火車站送，臨行前我把自己剛為她買好的牛仔裙放在她的手里，姐笑著摸了摸我的頭發。姐的手，真冷，到了北京，那個還算溫暖的城市，姐的臉蛋再不會像現在這樣蒼白冰冷了吧？

姐去讀的專業是物理，在學校都安頓好了之后，她開始陸陸續續地往家里寫信，每次都是一個大信封套兩個小信封，一個是給爸媽的，一個是給我的。

姐拉得一手好琴，我知道，從小到大她真正的向往是現在這所大學里的音樂系，可懂事之后為了我她堅持賣掉了家里的錄音機和小提琴，就這樣放棄了自己的夢想，琴房的老師都為她感到惋惜。我聽說在大學里是可以輔修第二專業的，所以每次寫信都催促姐回到那個她愛過的課堂中去。姐說沒關系，她現在是學校里的樂隊指揮，在音樂方面，這些對她來說就足夠了。

每次看到這里，我的眼睛就開始發酸。音樂，對我來說，是好抽象的東西，不像我愛著的文學。

我在信里告訴姐，我正在看《紅樓夢》，昨天看到寶玉失蹤，賈政泊舟客地，這時，一片大雪中見一個光頭赤腳的人向他大拜而去，再一看，那不是寶玉嗎？這時上來一僧一道，挾著寶玉高歌而去-----“我所居兮，青梗之峰??渺渺茫茫兮，彼歸大荒！”這時的哈爾濱也開始下雪了，雪下得好大，仿佛把世界都吞沒了一般。

姐很早時就看完了四大名著，可她不喜歡賈寶玉，她喜歡林沖，“風雪山神廟”里的林教頭林沖。姐跟我說她為樂隊新譜的曲子叫《雪落下的聲音》，調子哀婉悠揚，要是能拿到常常下雪的哈爾濱來演奏就更好了。我問姐，雪落下的時候有聲音嗎？姐肯定地說有的，白雪飄落，與大地碰撞出的聲音如銀鈴般的悅耳。她說小妹，你肯定能聽到的。

姐她們樂團的這首曲子拿到北京大學生藝術節上去演出，可是指揮卻不是姐，演出前十分鐘她暈倒在自己的指揮棒旁邊。她寫信告訴我沒有事的，還說演出受到了觀眾們異乎尋常的歡迎。為什么呢？因為每一個人都相信，當大雪落地的那一刻，本身就是一曲人間最美妙的樂章，雪花就像人生，當一個人的生命終結的時候，她從前的故事就會與大地共同演奏這篇樂章。最后她說，答應我小妹，當我像雪花一樣落下的時候，你不要哭。

姐走的那天，我沒哭。

姐患的是血癌，當我趕來的時候，姐已經睡去了。那晚我執拗地守在她的身邊，淚眼婆娑的媽拉我的胳膊，我不動，太平間外是一片北京少有的大雪茫茫。我坐下來，握住姐蒼白的手，姐的手指，還是那么冰涼。我就這樣一直坐到早晨，我像以往一樣在心里跟姐說話，我堅信，她聽得到。

多年以后，爸媽送我去了全國最出色的聾啞康復中心，利用助聽器，我聽到了周圍人說話的聲音，聽到了已出成cd發行的《雪落下的聲音》，聽到了姐從前因為怕被我看到而藏起來的小提琴錄音，同時我也知道了，原來哈爾濱并不像姐所講的那樣，雪落下的時候，竟是這般無聲無息。

靈匯一心 at 2004-11-15 15:44:56 有雪的冬季

入冬了我就一直盼望著下雪，也許是與生俱來的愛冬天愛雪，我無法想象沒有雪的冬天。我愛冬天的空曠與寂靜，甚至是蕭瑟與寒冷。最喜歡在下雪的時候一個人在無人的大街上漫步，任雪花飛揚，粘在衣襟上，飄進衣領。寒假時懶懶的在床上睡覺，母親推開我的房門時不經意的說了一句：“外面下好大的雪。”我的心為這遲來的雪顫動了，趕忙從床上座起，拉開窗簾：人家屋頂上穿上了一層白白的外 套，樹上掛滿了晶瑩的白茸球。于是起身，穿好衣服推門而出。“你看看嘛，就一眼！”那是去年，我在教室里做作業，同桌喊我去看雪。我抬了抬頭，看見窗外雪花的影子，耳邊傳來好多同學歡快的叫喊聲。同桌瑩瑩的在窗外笑了，向我招手。我卻低下了頭不再言語。我也愛看雪花的飛揚，愛她的美麗與純潔。只是那時候我的心里早已積滿了雪，積滿了看似永遠不會融化的雪。剛上高中的時候我寫了一篇關于雪的贊美詩，被老師狠狠批評了一翻，說我寫得不好，文筆不夠自然。我愕然，我也同樣坦然：我并沒有污染心中圣潔的雪。我接受指責就如同接受別人的冷漠，接受莫名的憂傷。我在詩中曾寫過這樣一句：走過人生的冬季。后來我又寫了一篇關于雪的散文，我在文中寫過這樣一段：冬天是不應該砍樹的，有些看似脆弱的小樹在經過了一個冬天以后，會更茁壯的成長：正如孕育了一個冬天的花朵春天里絢爛地開放。冬天如果來了，春天還會遠嗎？ 現在我是一個大學生了，回想高中三年的苦學并沒有帶給我絢爛的春天，然而人總是在慢慢成長，慢慢學會接受生活中的公平與不公平，必然與偶然。我在無人的大街上漫步，任雪花飄落，細細的聆聽雪化的聲音：像輕柔的月光灑落在平靜的水面，像遠寺的鐘聲回蕩在清幽的山谷，像美麗的布谷鳥的聲聲歌唱??我聽出了希望，聽出了這生活中最最美好的東西。今年的冬天，我亦處在人生的冬季，但我已學會如何坦然的去面對，正如融化了雪還是會讓人想起她的美麗與純潔，我相信一點一滴都會化解，并且都會像滴在綠葉上的露珠一樣晶瑩剔透。

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雪是美好的，是可愛的，又是尖刃凌厲的。下雪的時候，只有那些敢于挑戰，不畏嚴寒的人才能分享大自然給予我們的那份真正的美。

十一月初的北京，人們還披著稀薄的外衣，艷陽還常常高照，寒意卻無聲無息的逼近，沒有人察覺。清晨起床，淡淡的光射向大地，世界還寂靜的像睡著了一樣。向窗外看去，大雪紛飛，大地被一片白色覆蓋了，這是雪在催人們起床呢。天氣像一個心情變化無常的老爺爺，十幾天的干燥天氣后，把這個冬天的第一場雪投向了大地。雪預示著冬天的來臨，寒冷的靠近。從明亮的玻璃窗往外看，瘋狂的雪花和著狂風在風中飛旋，好似怒吼的雄獅在天空中揮舞前爪，又似青春的少女在柔美的舞蹈??雪構成了一幅奇特而美麗的風景畫，形態各異，令人產生了無限遐想。

我和媽媽捂得嚴嚴實實，準備出門去欣賞雪景。寒風刺骨，但空氣清新，使我迫不及待地想要去看看這場雪留下的痕跡。突破嚴寒，我們還是頂風向前。這場大雪沖淡了渾濁的空氣，也沖走了最后的一絲絲暖意，取而代之的是晝夜的寒冷。整個大地似乎過頭的新鮮了，這涼爽舒適的感覺讓我的心情也舒暢了很多。越是寒冷的讓人無法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皚皚的場地上，頂著沁人的寒風，裹緊棉襖，欣賞著雪花飄揚那婀娜柔美的身軀；撫摸著汽車、植物、路旁座椅上厚厚的軟綿綿的雪層；仔細觀察著小雪花那些奇形怪狀的美麗??雪是那樣美麗，那樣可愛，那樣迷人。

就算是如此可愛的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發起怒來，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時雪柔柔的，擺出一副可愛迷人的樣子，你要是招惹它，它就會發怒哦！冰天雪地之時，大地被雪所統治，你要是輕視雪，肆無忌憚的跑過去，就會滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著雪，它就會變成冰水，流遍你的手，凍得你發僵。

如果你走進雪的世界，你會發現，雪是無私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會把最燦爛、最美好的生命展現給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時，要經歷無比漫長的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現自己，發揮特長的時候，它們往往是心情最復雜的時候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的關鍵時期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無比美好的雪時，也許還渾然不知它們即將離開這個世界吧。

雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛你呢？篇三：雪 作文高中生散文寫景作文 又要寫一次雪。

我記得往年下雪的時候我是要比如今歡樂了許多的，看著我眼前的一切被一片一片涂白，看著人們匆匆而行，看著這個靜謐的世界，幻想到的卻是同朋友們一塊玩鬧的場景，腦內幻想與現世真相就那樣結合，有一種說不出的適合；如今的想法卻簡單多了，下雪了，路封了，回不了家了。好討厭的雪。圍上圍巾，戴上口罩，衣服套了一層又一層，我曾說過我愛她，但我在想盡一切辦法隔絕她。跟家人匆匆告知，出門踏雪，可惜沒有梅。

小鎮的雪，很特別。沒有被車狠狠碾過，沒有被掃帚刻意抽弄，就靜靜擺在那里，絲毫沒有被這個鎮子排斥，亦或者，人們被她攆回了屋。你可以想象到那個場景嗎？唯有我并非那純白一塊。

今年的雪下得真是糟糕透了。

仰望天空，全世界的雪好像都打在了我的臉上，哎？我本來應該將它們揉成一團再狠狠得扔出的，哦，就只有我一個人。都說時光是支精湛的筆，可以融進所有的悲與喜,可是這雪中情被藏得嚴嚴實實，你不要提喜，我連悲都還沒有看到。

“雪像一個畫家，總是隨心所欲地寫意。雪只用白一種顏色，用輕松隨意的畫筆，在天地間縱情。一片雪花是一幅別致的圖案，雪用她神鬼莫測的巧手，白描了她寫意的元素。雪最得意是，以大地為畫布，無拘無束的寫意，到處都是雪的海洋雪的世界，世界都是圣潔的白，白的顏色在雪的畫筆下表現出從未有過的驚世駭俗。”

會打雪仗的，會寫下這樣作文的我，被那年更大的雪埋住了。那時我屏聲息氣，最出色的救生員都略過了我。這場雪，也略過了我。

如今寫下這些，也許明天再來看都會覺得羞恥的文字，我再也無力歌頌那冬季的精靈白色的天使大地的魔術師，我再也無力回顧過去，告訴你哪一年的雪下得更美麗。

在我短暫到不值一提的小日子里，總要有些東西讓我發發牢騷甩甩矯情，這些矯情把落在我身上的雪花融化，滴滴都燙著我的手心，我想念往年的雪，我更想念往年的人。雪，真的很好看。

第三篇：描寫春天散文

春

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

很喜歡朱自清的這個名篇，覺得有種不同于平常的感覺，似乎是多了一份生氣。平淡的語言總是可以描繪出不平淡的意境，這大概就是朱自清文章的神來之筆，區別于蕓蕓眾生的標志

約會春天（散文詩）

揮手作別昨夜的寒冬，給冬眠的心插上翅膀，去與春天約會。

約會春天。是哪只春鳥，首先喚醒昨夜冬眠的心。揉著惺忪的睡眼，便聽到輕輕叩門聲。從門縫里，漫近一股暖流，挾著釅釅的芬芳。

打開門，推開心扉，和煦的陽光跳躍，舞進屋里，朗照著陰郁已久的心空。捧幾掬鳥語，灌進孤寂的心屋，滋潤那干涸了一個冬季的心田。

邁開雙腳，一腳剛跨出門檻，便發現青青的小草從我的門檻出發，沿著通往春天的小徑走去。是它在為我帶路么？！

我猜，春天在著急地等這我呢！我可不能怠慢了春天，否則她生氣了，不理我，我該什么安慰她？而且她已經為我準備了一匹駿馬。聽，我的馬在輕喚著我！于是，我翻上馬背，騎在風的翅膀，飛奔而去。一路上噠噠的馬蹄，輕輕踏平我昨夜心傷的余痕，聲聲安慰，伴隨著整個旅程…… 到了，到了，到了相約的伊甸園。

她正用她的羞澀迎迓我。她年輕的雙眸正躲在飄散的黑發下，深情地望著我。但，長發不能掩蓋住她淺淺的笑靨和淡淡的紅暈。

在這里，我期待許久的燕兒也南歸了，她在呢喃著稔熟的語言，只有我才能聽得懂的語言。在這相約的地方，含羞的蓓蕾，在窺視我虔誠的雙眸。小樹也偷偷地探出綠色的小腦袋，偷窺我年輕的心。小溪從我的腳下發源，在歡唱遠行，帶著我年輕的心去遠方流浪……

在這相約的地方，晴空為我們綻放著朵朵白云。那輕翔的白云一定是天空的翅膀。我問了問藍天，藍天捧出蔚藍的笑容，向我點點頭默應。原來，我找到天空的翅膀啦！

在晴空下，在我與春天約會的土地上，種下夢的種子，還有年輕的心。在心里，也把春天種植。這樣，它便在一場蒙蒙的春雨萌芽，在汗水的滋養，生長在四季……

春來了，不知不覺得到來。樹木還沒有綻出新芽，枯草也沒有點綴新綠。但是迎面而來的卻是一縷輕柔的春風了。就象一個生命的初生，輕柔有力地緩慢成長。這時候，希望，夢想，愛情，友誼，生機勃勃的力，都隱約的夾在春風中迎面而來。漫長的冬季就要過去。在冬季，我已忘了歲月的更替，四季的變換，心上生了厚繭，默默的辛勤勞作，對周圍的世界早已熟視無睹。奮斗著，進行著不求成功的默默耕耘，面對著追求未來與理想的艱險之路。

但是春天來了，空氣中有了一絲溫柔甜蜜的氣息，隱隱的你可以感到世間萬物的誕生和律動。再往后，陽光會漸漸溫暖，空氣中會慢慢彌漫了甜蜜。樹木會變得翠綠，青草會接到天涯。很快，鮮花到處開放，柳絮也開始惹人愁腸。大街上，色彩會變得鮮艷，陽光爬上人們臉龐，歡聲笑語處處。大自然真是一個奇跡啊。生命也是一個奇跡啊，從何處來，又到何處去，循環往復，象一只深沉優美的旋律，跳動不息。

如果說生命是一只歌，四季是一只歌，那么這春之初的一縷微風，就是那未成曲調之前的片刻寂靜，那屏聲靜氣地醞釀和等待的一刻，那跳動旋律的抑制不住地下意識流露。四季的華章就要展開，巨大的生命力和滿溢的愛將書寫這美麗的山河。經過漫長的等待，春天即將噴薄而出，這是寂靜的一刻，卻無法平靜，卻深沉有力。我的朋友，你可以感覺得到的，如果你注意傾聽。春來了，一縷輕柔的春風迎面而來。

散文詩總是有一種別與平常的文體的感染力。他可以很細膩的去描寫，很仔細的讓你有種身臨其境的感受。

我和春天有個約會

桃花如霞 芳草吐新

輾轉三季

你 依然如舊

清風拂面 細雨潤眉

失眠三宿

我 紅顏似衰

不是清純 亦非嫵媚

凝神三秒

心情 有如美酒般沉醉

為你降臨 為你無眠

豈止三秋

回憶 那勝似古龍的馨香

辭舊迎新 新亦如故

慶幸三生

只因 你我永遠有個約會

很多人都喜歡春，因為它可以正中你懷下的值得你去愛。和春天約會，一定是一件很浪漫，很陶醉的事情吧！

第四篇：描寫桃花散文

春風帶著暖陽的囑托輕撫大地，那一坡的桃樹倏地變紅——桃花在春天的夢里綻放！

花瓣從蘇醒的花骨朵中探出頭，誘人的紅綴滿枝頭，一串一串，一簇一簇，宛若一場紅色的雪，偶而幾株稀疏的，倒也憑添了幾息靈動。伴著村頭淡淡的炊煙，眼際的桃林，猶如一灣紫色的霞靄，朦朧了天地邊界。

春日繼續，桃花到了最妖嬈爛漫的時刻，桃花精靈百家爭鳴，擺出最誘人的舞姿，攀附最高的枝頭接受人們的贊美和感嘆。它們或正或斜，或仰或俯，有的如粉荷，有的如胭脂。這時候的桃花大都已開放，有幾枝醒的晚的也是含苞待放。桃花朵小巧、嬌嫩，動人心扉，讓人不忍心用去觸碰它，越發惹人愛憐。

“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。”唐伯虎在《桃花庵歌》中描繪了他最理想的世界，桃花仙、桃花庵、桃樹、桃花是這個世界的永恒的主題。其實這美麗妖嬈的桃花是釀酒的好材料。將最妖嬈最新鮮的桃花從花枝頭摘下，用淡鹽水洗盡，在春日陽光下晾曬一天，讓天氣之靈氣繼續鋪染，混以清酒、醪糟、白糖，靜放六十天，當酒里沉浮舒展的桃花洗盡鉛華，退去淡淡的紅妝，就是開壇品酒之日。開壇，酒香濃郁，花香芬芳，未飲、聞其味已先醉。

第五篇：描寫春散文

（一）尋春

離大年還有半個月，立春了。立春可不就是算作春天了嗎？。一年四季該是等長的，可是春天總讓人感覺短促。只因它一開始總是隱藏在凌厲的寒冬之后，來如抽絲久久不肯以真面目示人，等到一陣細雨暖風吹過，一夜催開杏花桃李，你驚呼春來了，可它便要急匆匆地逝去了，此后又是一陣干熱，我便因此生出了諸多不滿。

過了立春了，寒冷依舊。我們心中的春怕是還遠著呢。一日的早晨，照例去泉邊取水，整個潭面以及泉水流入的河面還是蒸騰著白茫茫的一片水汽，周邊濕冷的很，并無異樣。等我綁好繩子扔水桶下潭，呀！潭底這是生出了嫩綠的水草嗎？夾在去歲的墨色舊草叢里，雖然只有幾條，卻格外惹眼，它們從幽深的潭底向上生長，今早像變戲法一樣竄出了老叢，又迫不及待地伸向潭面，搖曳在我眼前，頗為得意。相比于這幾條鮮活的生命，去歲的舊草更像長者，漸漸萎縮放低了身姿，等待著暗綠轉為糜黃如潮水般退卻，平靜而又心甘情愿。泉水很清澈，我望清了新綠的鮮活。

我驚訝又興奮，周圍的一切分明還沒有消息，靜靜的等待著暖風驕陽。你躲在潭底卻也知道春天來了嗎？即使是春來水先暖了，可是我怎么聽說這潭泉水一年四季是恒溫的呢？人類細數著日子，可你又是怎么知道的呢？無論從何得知，照這樣的漲勢，整個潭底應該很快鮮碧了吧，像一塊滿綠的翡翠。

春并無欺瞞，真的來了。只是我們為生活工作家庭忙忙碌碌，并未發覺春的萌動。我們只想等待春風一夜惹笑了杏花桃李，才確信春天真的來了。殊不知，春天是最會變戲法的，眾花固然爛漫，卻無不忌雨，只須微雨一宿便可殘花滿地，頃刻間便將盛世變為恨事，毫不顧念人的惜春之情，更不會等你抽身大飽眼福。由此可見，賞春不能等待春盛一時，立春以后便留心察覺，賞一日是一日，賞一時是一時，若是初春不賞而等仲春，仲春不賞而等暮春，恐怕意外突來，反讓你感覺大煞風景。立春以后何時不能賞呢？當我們聽到澌澌冰裂，流水漸活，玉蘭芽頭見長，春便在了。也許春的妙處就在這一朝一夕的變化之中，它要我們留心時時發覺，也這也是我所覺察的關于春的最美的享受。

（二）春風

“沐春風而思飛揚”，春風春雨春情春夢投入文人那里，更是激起千層詩浪，為花草惆悵，為憂情難遣，似乎春天是風帶來的。是嗎？現在我們都知道是地球的公轉，引起太陽直射點的不同。只是古人未必懂得，讓風搶了功勞。

春日里最多風，曾居于濟南，北方春風與南方不同，剛開始如冬風一般刺骨，后來漸漸和善，卻也帶了細碎的沙土徐徐拂拂，沒完沒了，既沒有夏風的清涼如水，也沒有秋風的蕭颯悲壯，襲擾的人皮癢心躁,偶然撲到臉上，嘴巴噗噗幾聲，生怕沙土入口，所以我總覺得春風生的輕佻，好生惹人煩惱。

咦，此風非古時之風嗎？這春風在古人眼里可是無比美好。論語里不是有一篇談志向的嗎？曾子不是要穿著好春服，浴乎沂，風乎舞雩？這可是一樁美事。曾、孔也都是山東人，而文中所講的沂河，離濟南也不過百里。難道天還是千年前的天，這風變了嗎？這么說我們失了春心，失去了原始的關于春的儀式，也失了原始的自然嗎？

也許在某個地方，一切都未改變，春風還是渺遠年代的春風吧！只等著法定節日如清明、五一，便會熱情地迎接遠道而來的客人。有心的人會提前盤算要去某某名地旅行一番，本是一樁輕松自然的美事，硬是讓眾人熙熙攘攘過成了費錢費力又緊迫的勞苦差事。

明代高濂在《四時幽賞》一篇中講的好：“幽賞真境，遍寰宇間不可窮盡，奈好之者不真，故每人負幽賞，非真境負人。”在古人眼里，其實賞春是一件非常簡單的事，世上好景不缺，往往如山間之清風明月，取之不盡用之不竭，非金錢所買，無論何時何地需要的往往是曠達的胸懷，別具一格的慧眼，以及一顆善于發現的心而已。怕就怕在，今人忙忙碌碌，費力追求卻又往往是丟了西瓜撿了芝麻，沒有一顆真善美的心靈，辜負了這春風與朝露。

今天鋼筋混凝土的包圍讓一切都成了趨之若鶩的奢侈品。一切是多么的唏噓可嘆啊！我們何不細心營造屬于自己身旁的一點春意呢？或關心環境與城市營造，或植一株玉蘭，或插一支楊柳，或細心理出一片空地，種出春草。將一切都細心布置，過回那甜美的春風盛世。這樣當春日來臨，我們便可以在自己的門前沐著春風，以真心賞這真境了……

謹將此篇感想獻給一切熱愛好氣象的人們。