第一篇：善行300字日記

我每次看到一些乞丐，就會想起媽媽說的話，“乞丐是很可憐的，雖然一些乞丐是因為學習不好，沒有文化，而露宿街頭，但是大部分的乞丐是一點事情而造成了殘疾，生活不能自理。所以他們非常可憐。再有能力的情況之下一定要關心他們。

每一次遇到乞丐我都會拿出一點零花錢捐給他們，特別是那些抱著殘疾小孩的婦女，生活過的不好。晚上睡在大橋下，風吹雨打。非常痛苦，而我們生活在怎么好的環境里，在怎么好的學校里讀書，是非常的幸福的，我們一定要珍惜現在的生活，不能浪費錢，現在很多人多還很缺錢呢？

有一次，我們騎自行車騎過路邊的時候，看見一個大人和兩個小孩子在表演雜技，他們把玻璃打碎了，光著身體躺在上面，另一個人全身套著鋼筋，他在努力的把鋼筋拿出身體，最后搞得遍體鱗傷，這時我的朋友過來說走吧，沒意思的，但是，我沒有走，我忍不住還是給了他們5元錢，獻出了我的一份愛心，我心里非常開心。

第二篇：學生善行日記

帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。

看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責備、怨恨過路人的冷漠。

霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。

我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發亮……

第三篇：好人好事和善行日記趙佳慧

他的精神使我感動

我家的小區里有一處長滿刺的花叢，只要輕輕一碰就會受傷。

暑假，正當我們在小區玩的正開心的時候，忽然聽到一陣叫喊聲，我們跑過去一看，原來是一位小姑娘跌倒在了長滿刺的花叢里，小姑娘的爸爸媽媽不在家，我們的爸爸媽媽上班去了，每個小孩都不敢進花叢里。

正當我們著急的時候，一位哥哥走了出來，自告奮勇說要救這個妹妹，我們勸了他好幾次，可他堅持自己的決定。

一邊是生命、一邊是營救，他選擇了營救。當他的腳伸進花叢時，被扎的腳鮮血立刻流了下來，哥哥忍住疼痛，每走一步傷口就多一個，可是這并不能阻擋他。他拉到了小妹妹的手，慢慢的一點一點往上拉。此時，他們徘徊在死亡的邊緣，經過幾十分鐘的努力終于把小妹妹救了出來，并送往醫院。最終，小妹妹恢復了健康，而那位哥哥卻因流血過多左腳失去了知覺。我驚呆了！他的精神使我感動！

金鳳回一小學四年級五班趙敏慧

二0一一年十一月四日

讓座

今天，我在公交車看到了一個好事。

車上的人非常多，剛好把座位全部坐滿。就在公交車行駛的途中一位老奶奶攔下了車，上到了車上，車上的人都不愿意給老奶奶讓座，老奶奶沒辦法只好站著。這時，有一位小學生主動為老奶奶讓了座位，老奶奶非常感動就對這位小學生說“謝謝你，你叫什么名字”可是這位小學生的回答卻讓全車人驚訝。原來，那位小學生說“我叫什么名字并不重要，重要的是我的品德、行為，您也不用謝謝我，反過來我倒是應該謝謝你給了我這次積德的機會”。

聽完這句話后，原本鴉雀無聲的公交車上頓時人聲鼎沸，他們在說什么呢？不是別的，正是這位小學生高尚的思想品德和行為。

金鳳回一小學四年級五班趙敏慧

二0一一年十一月四日

第四篇：善行演講稿

小學生美德善行演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是來自三年級2班的XX，感謝老師給我這個機會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。

中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養的民族。

”人之初，性本善，性相近，習相遠。”《三字經》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養，才能成長為參天大樹。

早在一千八百年前,大敗而歸,氣息奄奄的劉備,戀戀不舍地望著自己那懦弱無能的兒子,一字一頓地叮嚀 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要因為壞事小就去做，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養成良好的品德和修養。

想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，我認為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統美德和厚德重義；“行”就是實踐，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個學生，我們如何進行我們的善舉呢？其實善也很簡單，在家中做一些力所能及的家務，給弟弟妹妹講講不會做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背；在學校將摔倒的小同學扶進教室，給身邊忘記帶學具的同學借一支筆，看到地上有垃圾，主動撿起來，下課時給老師接一杯熱水，在社會中尊老愛幼，善待身邊的每一個人，這都是善舉。對于我們來說這些都是很簡單的事，只不過我們平時不注意而已。同學們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去實踐。

“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我相信古人能做到的，我們也一定能做到!在這里，我代表所有學生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實地踐行“善行渠縣”的號召，從身邊做起，從點滴做起，讓社會人人做善事，天天有善舉，處處興善行。

我的演講就到這里，謝謝大家

第五篇：善行校園

善行校園

渠縣靜邊初級中學 八（1）班 劉 靜

指導教師 吳紹軒

現在的社會風氣總使人感到擔憂，每當有人處于困境之中時，許多人都置之不理，都怕自己將麻煩惹上身。“善”也成為了現在新聞和社會的熱門話題，人們在生活中也經常討論著“善”這個問題，國家也開展了“日行一善，我該怎么辦”的系列活動。對此，我也有我對“善”的看法。

善，是助人為樂。在別人遇到困難時，伸出援助之手，和朋友在交往中取長補短，營造融洽的人際關系，更要懂得幫助他人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。或許您可能覺得自己行為的善是微不足道的，但有時對別人來說，卻是舉足輕重，更有甚者，可能會因為你的這件小事，而改變他人的一生。所謂“贈人玫瑰手有余香”。幫助別人，自己也會從中收獲快樂，所以讓我們關愛他人，關愛社會，學習雷鋒，奉獻愛心，提升自己。

善，是誠信踐諾，答應他人的事，一定要努力辦到；允諾他人的事，一定要盡力做到。作為一名中學生，我覺得我們應該號召全校師生誠實守信，履行踐諾。要做到對他人負責，對自己負責，對社會負責。進一步加強學校的師風和學風建設，要做學生尊重，家長滿意，社會好評的好老師；要做老師喜愛，家長放心，社會精英的學生。誠信是做人的根本，做人一定要遵守誠信。

善，是敬業奉獻。在廣大教師中開展理想教育，引導教師敬業奉獻，遵紀守法，改進工作方式和工作作風。深入教學一線，深入學生

中間，了解學生家庭情況，了解學生在家的表現。讓廣大教師緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務，弘揚和實踐服務教育，助人為樂，敬業奉獻的精神。

善，是孝老愛親。在廣大群眾中大力弘揚中華民族孝敬老人，愛護幼小，家庭和睦的傳統美德。作為兒女的我們，在家的時候給父母洗一次腳，給父母做一次飯，給父母捶捶腿，捏捏肩，說幾句貼心的話，凡是力所能及的都自己動手，不再讓父母操一次心，白一根發，多一條皺紋，讓父母能夠安安心心，快快樂樂的安享晚年。讓我們爭做孝敬父母，關愛親人的好學生。

行善，說難其實很簡單，說簡單其實也很難，關鍵是看你怎么做，日行一善，可大可小，讓我們一起行動起來吧！