第一篇：心情散文精選:我的悲傷,為了誰?

一個(gè)人的心靈深處的痛，沒人懂，也不會有人懂。

希望被理解，卻無法相信。想要解釋，卻認(rèn)為解釋永遠(yuǎn)是多余的。

回憶倒放著一幕幕的往事，黑夜又一次覆蓋了天際。

關(guān)于從前的回憶開始變的淡薄，不是不想去記住，只是怕再次觸及傷感的神經(jīng)。

看著曾經(jīng)留下的日記，每個(gè)字里承載的那一道道的憂傷，突然間合起，再也看不下去。

時(shí)間逃離的真快，在記憶深處我還可以清晰的看見許多事情，許多開始模糊的樣子，許多開始愈合的傷痕。

所有一切開始泛黃的回憶，都一一在向我揮手，而我，只有在夜晚，用文字來填平心中的恐懼和落寞。

疼痛也只能在文字間肆意飛翔……

走進(jìn)每一個(gè)這樣的夜晚，我就象個(gè)溺水者一樣，不停的掙扎，可還是無可救藥，于是我只有放棄。

痛，每一次行走在里面，沒有退路，更沒有出口……

淚，每一次擦干，不知何時(shí)，又悄然滑落。

我想釋放自己，然而釋放反而讓自己重新演繹了悲傷，忽然發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有了。

寂靜的夜，憂傷的歌曲，穿過城市七彩的霓紅，我看見原來的自己，躲在世界的角落添添傷口。

黑暗中，我冷冷的笑了。悲哀的笑容。我，已忘了最初的自己，最初的夢想……

有人說，男人要堅(jiān)強(qiáng)，到底什么才叫堅(jiān)強(qiáng)？什么又叫不堅(jiān)強(qiáng)？……

也許，我至少還可以堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人默默感傷；至少，我還可以堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人走下去……

至少，我也學(xué)會一個(gè)人，一支煙，在世界的角落的獨(dú)自療傷……

夜，依舊幽靜似湖；人，依舊沒有一刻圓滿。我的悲傷，為了誰？

第二篇：我是誰 為了誰

我是誰

為了誰

依靠誰

心得體會

隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展，通過局機(jī)關(guān)全體黨員干部學(xué)習(xí)，座談會上局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，開展大討論活動是開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動的一個(gè)重要組成部分。在局機(jī)關(guān)開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的學(xué)習(xí)活動中，我作為一名普通的審計(jì)人員，對自身的一些問題的看法有所改觀，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確，目的進(jìn)一步清晰。

“我是誰”，就是要擺好自己的位置，甘當(dāng)人民群眾的公仆。不要把自己放在至高無上的位置，要放下架子，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作。切實(shí)做到依法審計(jì)、文明審計(jì)、廉潔審計(jì)。

“為了誰”就是一切為了群眾，一切為了人民群眾服務(wù)，切實(shí)服務(wù)于老百姓。為老百姓排憂解難，機(jī)關(guān)干部職工也是人民群眾的一份子，單位上要關(guān)心干部職工的工作生活，讓他們一心撲在審計(jì)工作的第一線上，提高審計(jì)工作質(zhì)量。

“為了誰、依靠誰、我是誰”，是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究的重大課題。弄清“為了誰”才能找

工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“為了誰”的問題，只想“為自己而活”，也有些干部想為人民服務(wù)，但是不是全心全意，這些人嚴(yán)重了影響了黨的服務(wù)效果和意愿，影響了黨的形象。為人民服務(wù)不能 半心半意或三心二意，不能以追逐個(gè)人利益作為行為的出發(fā)點(diǎn)，而是要“全身心地”投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中去。解決好“依靠誰”，明晰工作路線。90 年的風(fēng)雨歷程證明共產(chǎn)黨必須一切依靠群眾，走好群眾路線。胡錦濤在“七一”講話中明確提出，脫離群眾的危險(xiǎn)等“四個(gè)危險(xiǎn)” 更加尖銳地?cái)[在全黨面前。要想化解這一危險(xiǎn)，就要堅(jiān)持群眾路線不動搖，黨的發(fā)展必須依靠群眾。廣大黨員干部要認(rèn)真體察民情，心系群眾疾苦，將百姓的安危冷暖掛心間，從具體事情做起，解難題、解民憂，把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，要千方百計(jì)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。解決好“我是誰”，踐行工作職責(zé)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)闆]有弄清楚自己到底是誰，沒有弄清楚肩負(fù)的職責(zé)和使命，只想滿足一己私欲而深陷囫圇，有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任心不強(qiáng)，奉行“只要不出事、寧可不干事”，對工作敷衍應(yīng)付、得過且過；有的干部遇到問題喜歡繞道走、碰到困難習(xí)慣向后退，該管的事不去管、該抓的工作不去抓，盡心做一個(gè)“太平官”。我黨始終要求黨員干部樹立政治意識、責(zé)任意識、大局意識，有一種“為官一任，造福一方，穩(wěn)定一方”的責(zé)任感。黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任要，勤于負(fù)責(zé)，主動深入一線，及時(shí)解決問題，要樂于負(fù)責(zé)，展現(xiàn)自我價(jià)值，要善于負(fù)責(zé)，提高履責(zé)能力，優(yōu)化責(zé)任分配。

筆者相信，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部弄清了“為了誰、依靠誰、我是誰” 的問題，回答好了這一問題，正確使用自己手中的權(quán)力，局領(lǐng)導(dǎo)指出, 開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的群眾觀大討論，就是進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮譽(yù)觀，深化宗旨意識、服務(wù)意識、廉潔意識。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央出臺的八項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們審計(jì)干部要積極集聚正能量，嚴(yán)格遵守審計(jì)八不準(zhǔn)紀(jì)律，當(dāng)前切實(shí)搞好財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)以及專項(xiàng)資金項(xiàng)目的審計(jì)，把審計(jì)部門的形象進(jìn)一步提高。

督導(dǎo)組對座談會給予了充分肯定，并要求審計(jì)部門要自覺踐行黨的群眾路線，切實(shí)加強(qiáng)惠民資金和項(xiàng)目的審計(jì)，切實(shí)為全縣的經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展保駕護(hù)航。

在審計(jì)機(jī)關(guān)開展的“為了誰？依靠誰？我是誰？”自我檢討活動中，自我體會更加深刻。作為審計(jì)人員，只有首先弄明白“我是誰”，才能認(rèn)識到要“為了誰”做好審計(jì)工作，才能更加嚴(yán)格地要求自己，全心全意為人民服務(wù)；才能確信做好本職工作要“依靠誰”。中國共產(chǎn)黨是人民利益的代表著、保衛(wèi)者，我們在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做好組織分配的各項(xiàng)審計(jì)工作時(shí)，毫無疑問的要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受人民群眾監(jiān)督，依靠人民群眾，才能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

第三篇：為了誰

為了誰，依靠誰，我是誰 ———我的群眾觀

現(xiàn)任中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山同志曾在《求是》上發(fā)表的《為了誰依靠社我是誰》的文章，已解答“為了誰、依靠誰、我是誰”三個(gè)問題，闡述了新形勢下貫徹群眾路線需要研究回答的重大課題。弄清“為了誰”，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰”，找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，把我自己的正確定位。近期，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正如火如荼地在全國開展，經(jīng)過近一段時(shí)間的教育實(shí)踐活動我對黨的群眾路線有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

一、為了是誰——牢記干警服務(wù)宗旨

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作線。全心全意為人民服務(wù)也是法院干警的宗旨，群眾路線也是法院工作的根本路線。全心全意為人民服務(wù)很好地解釋了“為了誰”，從中國革命時(shí)期到現(xiàn)在，無數(shù)鮮活的實(shí)踐實(shí)例證明了，只有贏得人民群眾的擁護(hù)支持，才能凝聚起巨大的前進(jìn)力量?，F(xiàn)在，世情、國情、黨情發(fā)生了深刻變化，但無論怎么變，為人民服務(wù)這個(gè)方向不能變，代表最廣大人民根本利益這個(gè)原則不能變。

因此，在日常工作學(xué)習(xí)生活中，更是要牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，一切為了群眾，找準(zhǔn)工作的目標(biāo)和方向。

二、依靠社——群眾的力量和智慧的源泉

得民心者的天下，失民心者失天下，這是為人類社會發(fā)展所反復(fù)證明了的真理。我們黨之所以能夠在革命戰(zhàn)爭時(shí)期取得勝利重要秘訣就在于黨生存發(fā)展的根基在人民、血脈在人民。陳毅元帥曾形象的說：淮海戰(zhàn)役的勝利，使群眾用獨(dú)輪車推出來的。群眾是黨取得革命勝利的力量之源，也是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的力量之基。黨90年的發(fā)展歷程無數(shù)次證明：沒有群眾就沒有黨。人民群眾始終是黨的堅(jiān)強(qiáng)后盾，始終是奮進(jìn)的動力和力量源泉。

工作更是如此，基礎(chǔ)工作源自于群眾；要依靠群眾；來源于群眾實(shí)踐。

三、我是誰——找準(zhǔn)自身定位

作為一名基層政法干警，我應(yīng)該清醒的認(rèn)識自己，牢記全心全意為人名服務(wù)的宗旨，找準(zhǔn)自身定位，擺正與人民群眾的關(guān)系，要把人民群眾放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，工作不忘宗旨、服務(wù)不移公仆之心、執(zhí)法不謀一己之私，才能更好的改造自己、提升自己。

發(fā)揚(yáng)光大延安精神，努力做好本職工作

——延安參觀學(xué)習(xí)心得體會

我們一行赴西安和延安進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。這次活動，是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，組織的一次生動而又富有教育意義的黨課。

從兒時(shí)起，延安就一直是我心目中一塊神秘、神奇而神圣的土地，雖然早知道延安沒有太多秀麗的風(fēng)光，但延安所特有的歷史文化和紅色底蘊(yùn)卻還是強(qiáng)烈地吸引著我，讓我時(shí)時(shí)懷揣著奔赴延安、感受延安精神的沖動。而今，我有機(jī)會到這塊毛主席和老一輩革命家戰(zhàn)斗和生活的地方，親身感受一下延安精神而感到由衷的自豪和高興。

當(dāng)我踏上延安的土地，漫步于棗園、雷峰塔等老一輩無產(chǎn)階級革命家生活和工作的地方，參觀了巍巍寶塔山、清清延河水，憧憬著革命老區(qū)的樸實(shí)和神奇，緬懷著革命先烈的豐功偉績，真是感慨萬千。

走進(jìn)延安，置身于寶塔山下，仰視那傲然聳立的巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無法平靜。就是這普普通通的寶塔，作為延安時(shí)代的象征，像一把火炬照亮了中國革命的航程，見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻三座大山的卓越功勛，成為人民心中一座不朽的豐碑。

革命圣地延安,既是紅軍長征勝利的落腳點(diǎn),也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、贏得抗戰(zhàn)爭勝利,進(jìn)而奪取全國勝利的解放戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)。

1935年10月，黨中央及中國工農(nóng)紅軍經(jīng)過二萬五千里長征到達(dá)陜北。在劉志丹、謝子長領(lǐng)導(dǎo)下建立的原陜甘根據(jù)地和陜北根據(jù)地的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了陜甘寧革命根據(jù)地。從此這塊古老的黃土地就成了世人矚目的地方。

從1935年10月至1948年3月，黨中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安戰(zhàn)斗生活了十三年。在這十三年中，我們黨通過實(shí)踐，把馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，形成了中國革命的指導(dǎo)思想，同時(shí)培育了自力更生、艱苦奮斗的延安精神。延安精神是中國共產(chǎn)黨人在特殊歷史條件下培育起來的無產(chǎn)階級革命精神。它的形成和發(fā)展對當(dāng)時(shí)的中國革命起了巨大的推動作用，對當(dāng)前和今后我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣起著不可估量的作用。

延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實(shí)踐培育出來的適合我國國情的馬克思列寧主義，是經(jīng)過考驗(yàn)的。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里運(yùn)籌帷幄,決勝千里, 就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導(dǎo)中國革命的光輝著作，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅(jiān)固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。通過參觀學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，讓我對延安精神的本質(zhì)有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中國共產(chǎn)黨的偉大。追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量，在這里，我真正懂得了共產(chǎn)黨的偉大。

我也終于明白了，為什么如此艱難困苦的環(huán)境依然擋不住大批中華民族優(yōu)秀的兒女，沖破反動派的層層封鎖奔向延安，將自己的青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流的熱情。同時(shí)也引起了我對如何繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的深入思考。我深切感悟，延安精神確實(shí)具有強(qiáng)大的感染力和震撼力，今天的時(shí)代雖然已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭年代，但延安精神依然具有強(qiáng)大的生命力，是我們寶貴的精神財(cái)富。

延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認(rèn)識，升華了思想，增強(qiáng)了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上，能將解放思想、實(shí)事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實(shí)貫穿于自己工作的始終，切實(shí)把延安精神化作工作激情和對黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務(wù)上首先“動”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴(yán)”起來，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做好本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用我的忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)做貢獻(xiàn)！并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓延安精神永放光芒！

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神心得體會

以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，但從內(nèi)心卻不十分了解他的一生，今天，我們在這里以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神為主題上黨課，讓我進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。第一，是學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民惟獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大力提倡服務(wù)群眾的作風(fēng)?！叭罕娐肪€”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。他之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。

第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。他堅(jiān)持生活簡樸、勤儉辦事，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛戴的重要原因。

第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚(yáng)的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。

第四，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。他把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不該做的事情堅(jiān)決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。因此，在當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動的開展過程中，作為基層政法干警，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實(shí)肯干，用實(shí)際行動在自己的崗位上艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。

第四篇：為了誰

為了誰

走遍平順山水

不說一聲苦累

嘔心瀝血把藍(lán)圖繪 都知道這是為了誰 為了誰，為了人民利益 為了平順早騰飛

“雙五”戰(zhàn)略奠定前程光輝 “五大”目標(biāo)科學(xué)決策來定位 你是誰，為了誰 創(chuàng)建和諧你流汗水 你是誰，為了誰 為民謀利你立豐碑 誰最美誰最累

創(chuàng)造幸福開辟未來 鞠躬盡瘁無怨無悔

第五篇：為了誰

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動

近日學(xué)習(xí)了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓(xùn)班上的講話——《為了誰，依靠誰，我是誰》。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個(gè)問題，是做好我們教育事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)問題解決好了我們就能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，更好的為學(xué)生服務(wù)，為共建和諧社會鑄就我們新的教育事業(yè)。

我覺得這對我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清“為了誰”，才能找到工作的力量源泉；才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰”，才能把握自己的正確定位。弄清“我是誰” 正確理解并在實(shí)際工作中貫徹好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在。群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。因工作崗位不同，服務(wù)對象不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，對于教師而言，我覺得學(xué)生及學(xué)生家長就是我們工作的服務(wù)對象。為了誰？為了學(xué)生的健康成長奠基?；蛟S大家都明白——學(xué)校，一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活為目標(biāo)，這就要求我們必須時(shí)刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個(gè)人認(rèn)為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把以人為本掛在嘴邊，還是把學(xué)生放在心里；是喊破嗓子為學(xué)生，還是真槍實(shí)干為學(xué)生？只有真正做到全心全意辦實(shí)事，把學(xué)生裝在心里，為了學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，1想干事，干成事、干好事，才能稱得上是“為以生為本”，作為一名普通教師，我覺得踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心、讓同事多順心，為大家做好服務(wù)是我的根本。我覺得具體體現(xiàn)在三方面： 一是不因事小而不辦。小事是大事的基礎(chǔ)，日常工作中的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。二是不因事雜而亂為。例如班主任工作頭緒很多，瑣碎繁雜。哪個(gè)是重點(diǎn)、哪個(gè)是次要，分清主次急緩，統(tǒng)籌安排，不能亂為。做任何事都要把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，哪怕中午不休息，也不能因時(shí)間緊而影響整個(gè)學(xué)校的工作進(jìn)程（如上報(bào)一些報(bào)表），不能因事情雜而忽略了一些工作程序，該請示的要請示、該反饋的不截留。不能因突發(fā)事情而耽誤正常的工作，影響學(xué)生，或影響學(xué)校這個(gè)集體。三是不因事難而怕為。在實(shí)際教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會遇到超出預(yù)見、超出職責(zé)、難以辦理的事情。應(yīng)該怎么處理這些事情，我體會到，首先要沉著應(yīng)付，千萬不要慌了陣腳。動腦筋、想辦法，多學(xué)、多問、多請教。結(jié)合“為了誰”這一話題，我對自己也作了深刻反省和剖析，意識到我在工作還有一些不足，那就是有時(shí)辦事靈活性有待加強(qiáng)，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)及同事們的意圖，講話要注意分寸，做事要更加嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)到位等等。

依靠誰？——一切依靠學(xué)生。學(xué)生是我們的衣食父母，學(xué)生中珍藏著智慧，蘊(yùn)藏著真理。只有依靠學(xué)生，傾聽學(xué)生呼聲，了解學(xué)生訴求，理解學(xué)生疾苦，才能做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。充分尊重和吸收學(xué)生的意見和建議，牢固樹立群眾觀念，并

把一切為了學(xué)生，作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，才能真正做到依靠學(xué)生，學(xué)生也才愿意讓我們依靠；真正貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生愿望和訴求，貼近學(xué)生的心靈和情感，才能在不斷密切與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

我是誰？——我是一名共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是虛情假意。這就要求我們尊重學(xué)生，了解 學(xué)生，信任 學(xué)生，依靠 學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，自覺把學(xué)生的呼聲作為工作的第一信號，把學(xué)生的愿望作為第一目標(biāo)，把學(xué)生滿不滿意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。共產(chǎn)黨員的基本品質(zhì)之一就是大公無私，公而忘私。因此，只有時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度。我是誰，我是一名普通的教師。我所在崗位是大家賦予的，是組織的信任和肯定。這就要求我做到對大家負(fù)責(zé)，不辜負(fù)組織的信任；秉公辦事，竭盡全力大家服務(wù)，為教育事業(yè)服務(wù)。

總之，我認(rèn)為，要想回答好“三誰”之問，關(guān)鍵就是要落到實(shí)處 見 行 動。作為教師隊(duì)伍中的一員，我能做到的，就是認(rèn)真做好自己的工作，熱愛自己的工作，用自己最大的努力給身邊的人做好服務(wù)。