第一篇：感動(dòng)優(yōu)秀日記

故事中，圍裙媽媽生病了，可是爸爸出差了，只有大年夜大年夜頭兒子和媽媽在家，媽媽病了躺在床上，飯也沒有吃，大年夜大年夜頭兒子想啊想，他說他出去找太陽，太陽照在媽媽身上媽媽的病就好了。

這時(shí)一旁的女兒說：“媽媽，你生病的時(shí)刻我也去給你找太陽，假如找不到太陽，我就給你畫一個(gè)，如許你的病就好了。”當(dāng)時(shí)我愣了一下，隨即而來的倒是深深的沖動(dòng)，一種為人母的幸福油然而生。

感激女兒的到來，帶給家里很多的溫暖和快活，也欲望她能健康快活的成長！

女兒一貫都是我一小我?guī)В袝r(shí)真的煩了，恨不得把她丟出門外，心想假如沒有她我有多輕松，就不會(huì)這么累，晚上也睡不好覺，因?yàn)榭倱?dān)心她會(huì)踢被子，不時(shí)擔(dān)心她的安然，她的健康，天天這根弦老是繃的緊緊的。有時(shí)想她真是我的包袱。

前幾天,陪女兒看動(dòng)畫片,是大年夜大年夜頭兒子和小頭爸爸。

女兒從來不在外面住宿，即使在奶奶家睡，半夜老是哭醒。晚上她不在我身邊，其實(shí)我心里也不扎實(shí)，總認(rèn)為少了什么。與其說是女兒離不開媽媽，我倒認(rèn)為是媽媽離不開女兒了。從十月受孕，到病院里的那個(gè)小不點(diǎn)，一貫到如今，天天的夙夜遲早相處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，女兒已經(jīng)溶入了我的生命，甚至比我的生命還重要。

第二篇：感動(dòng)中國優(yōu)秀日記

春天，是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。

星期四，我們看了《感動(dòng)中國》，這個(gè)節(jié)目里講述了11位感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬的中國人，更感動(dòng)了中國的人物，他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運(yùn)動(dòng)員，有的僅僅是一個(gè)很普通的老百姓。但他們卻用樸實(shí)無華的行動(dòng)感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬的中國人，更感動(dòng)了中國。他們中間，有些人已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，有些人與死亡擦肩而過，生活在生死邊緣。

我對田世國的印象最深，他只是一個(gè)普普通通的老百姓，也沒有多大成就，但他卻感動(dòng)了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時(shí)，他毫不猶豫的站了起來，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的擔(dān)心，他在和醫(yī)護(hù)人員的幫助下，一直都沒有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現(xiàn)在還一直念叨著要親眼見見那位捐腎者，他怎么也不會(huì)想到，在他身體里的那個(gè)腎是自己大兒子的。看到這兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對父母的態(tài)度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎么會(huì)不另人感動(dòng)呢？平時(shí)我在家里是“小公主”，向來是衣來伸手，飯來張口，只偶爾會(huì)幫媽媽承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，和田世國比起來，我簡直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動(dòng)，我也一定會(huì)好好孝敬父母，回報(bào)父母的。

這11位獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂肋h(yuǎn)留在我心中，將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。

第三篇：感動(dòng)日記

關(guān)于感動(dòng)日記1

地震無情，人間有愛年5月12日，四川汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，房屋瞬間倒塌，數(shù)萬人被埋在了房屋廢墟之下。然而在這場天災(zāi)面前，龍的傳人并沒有屈服，立刻組織救援隊(duì)，對災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行救援。在這次救援活動(dòng)中，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事。

在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來了，快跑。”老師迅速的抱起兩個(gè)孩子沖到了操場上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。

災(zāi)難這樣突而其來的.進(jìn)攻，死傷是無可避免的。逝者如斯，我們該做的，哪怕是捐出一兩元；哪怕是遞去一碗水；哪怕是搬開一塊磚；哪怕是發(fā)現(xiàn)一名生還者；都是戰(zhàn)勝災(zāi)難的兵力，感動(dòng)上帝，感動(dòng)你我的源泉。

關(guān)于感動(dòng)日記2

一天，我像往常一樣，迎著初升的旭日，走向了教室。我剛剛把書包放進(jìn)抽屜里，便聽見同學(xué)嘰里呱啦的討論聲。準(zhǔn)是有什么“頭條新聞”，我連忙過去湊了個(gè)熱鬧，原來是語文老師今天準(zhǔn)備舉行期末模擬考試，大家正在討論這件事。過了許久，我們上完了早讀課，排隊(duì)去操場上做操。我們剛來到操場上，一陣陣刺骨的寒風(fēng)便肆無忌憚的`向我們襲來，同學(xué)們紛紛把手放到口袋里，原來熱火朝天的早操場面頓時(shí)蕩然無存。早操做完后，我們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，盡管我把手放進(jìn)了口袋，可是，我的雙手還是被凍僵了。第二節(jié)課就是語文課了，怎么辦，現(xiàn)在我的手連筆都握不住，怎么考試，我心想：希望今天語文老師不要考試，不然我的下場肯定是慘不忍睹。

突然，教室的門被推開了。我一看，語文老師來了，再仔細(xì)一看，語文老師手里還拿著一疊試卷。完了，這回是徹底完了。語文老師把考卷發(fā)給了每位同學(xué)，然后宣布開始考試。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，考試結(jié)束了，同學(xué)們又開始討論了。

在我六年的小學(xué)生涯中，發(fā)生了許許多多的令我感動(dòng)的故事。其中，絕大多數(shù)在我的腦海里已是蕩然無存了，唯獨(dú)這件事，卻讓我至今都記憶猶新，難以忘懷。

關(guān)于感動(dòng)日記3

她——一個(gè)和藹可親的老師，她——一個(gè)天真頑皮的老師，她——一個(gè)大公無私的老師……她是誰?周老師。

記得那是四年級(jí)下半學(xué)期，小張因?yàn)橄爰叶鞇瀽灢粯罚刻斐圆幌隆⑺缓茫髞磉B宿舍也不想去了。周老師便去安慰他，還把他的這件事寫在了教學(xué)日記上，然后讀給我們聽，讓我很感動(dòng)。

到現(xiàn)在我還記得上面的.那段話：“你剛來，不適應(yīng)學(xué)校的生活，老師可以理解你，但是，張弛，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，克服想家的困難，你才能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂生活，和同學(xué)之間友好相處，你懂嗎?”

聽到那里，我記得小張哭了，我也哭了，我被周老師對小張慈母般的關(guān)愛而感動(dòng)，我相信小張那時(shí)肯定特別愛老師，特別恨自己，讓老師因?yàn)樗傩牧恕?/p>

周老師，不僅關(guān)心小張，還讓我也因?yàn)樗慕陶d而變得更加完美，和同學(xué)們的友誼更深了。

周老師是我們班的{和事老},班上的壞事,到了她手里就成了好事,真是個(gè)名副其實(shí)的{和事老}!

周老師就是這樣，在你困難得時(shí)候幫助你，在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你得意的時(shí)候教育你，在你失敗的時(shí)候支持你……

關(guān)于感動(dòng)日記4

每個(gè)給我們上課的老師都有令人難忘的感人瞬間。但其中最讓我感動(dòng)的還是我們的班主任——章老師。多年來，它為我們?nèi)找共賱冢冻隽撕芏嗪芏唷?/p>

記得在章老師剛剛生好小孩后就給我們上課的那段時(shí)間真是艱辛困苦啊!因?yàn)橐o寶寶喂食，章老師每天晚上都要起床好幾次，睡不好覺。但當(dāng)我們每次趕到學(xué)校時(shí)，張老師已經(jīng)早早的`趕到學(xué)校，笑盈盈地帶領(lǐng)我們早讀，一點(diǎn)都看不出沒怎么休息好的倦意。

不僅如此，章老師每天的授課也比較多，只有一兩節(jié)課的空隙。但他都準(zhǔn)備充分、精神抖擻。到中午，章老師連午飯都來不及吃就匆匆趕回家給寶寶喂食。稍微打個(gè)盹兒，下午又要返校給我們上課，如果那天考試了，章老師要不知疲倦地額外給我們講解試卷。這是多么疲勞的一天啊!但章老師從來就沒有半句怨言。

章老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直都擔(dān)任我們班

的語文老師和班主任。章老師教我們的知識(shí)，從拼音到漢字，從漢字再到寫作，您是多么的費(fèi)心啊!小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到一篇短文，您又是多么細(xì)心啊!

章老師還有很多令人感動(dòng)的事情，她幾乎為我們付出了她的全部精力，我們一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)章老師為我們付出的辛勤汗水。

關(guān)于感動(dòng)日記5

今天我讀了一篇文章，文章的標(biāo)題是《最美好的一封信》。文章里講述了一位無私的母親為救身患癌癥的女兒，當(dāng)晚結(jié)束了自己寶貴的生命，用她那鮮活的心臟去呵護(hù)女兒的生命。臨走時(shí)依依不舍的留下了一封信。當(dāng)女兒打開那封含淚寫下的信時(shí)，竟只有一句話;寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛你!

那位母親肯定有無數(shù)句心里話想對女兒說，最后卻無從下筆。

同學(xué)們，讓我們來疏理人世間最美好的一封信：寶貝，不用為媽媽的'離去而傷心，媽媽并沒有離開你!媽媽只是換了一種方式來陪你(那個(gè)女兒);媽媽再也無法吻到你(那個(gè)女兒)的頭了，你不知道你頭發(fā)上的清香味是多么好聞;我知道你總喜歡把早點(diǎn)倒進(jìn)芭比狗的嘴中，芭比狗都被你喂胖了，;上學(xué)的時(shí)候也不用但心;你在考試，媽媽就在身體里為你加油;你在跑步，媽媽就在身體里跟著你跑、跟著你瘋;你在睡覺，也不用但心媽媽，那是媽媽的后花園，會(huì)在那里幫你打掃病菌……

你要堅(jiān)強(qiáng)的走完這一生。寶貝!媽媽永遠(yuǎn)愛你!

關(guān)于感動(dòng)日記6

小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈萄a(bǔ)它營養(yǎng);花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲尰▋焊計(jì)善G;我感恩老師，因?yàn)槔蠋熀敛华q豫地把知識(shí)傳授給我。老師總在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)。讓我找到“柳暗花明又一村”的感覺。

五年級(jí)時(shí)，我被老師選上了參加“六一”兒童節(jié)的歌唱演出，當(dāng)時(shí)，我并不想去，可是，老師和藹地說：“這是一次機(jī)會(huì)，一次不去就失去了一個(gè)登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，去吧!”說完又笑了笑，老師的和藹與微笑打動(dòng)了我，我去了

可是，“天公不作美”，我在歌唱團(tuán)的嗓音不如人家，幾個(gè)星期的試驗(yàn)，我選擇放棄。

“你怎么可以放棄呢?難道你把我之前說過的話全忘記了嗎?你不知道，那些著名人物都是才失敗走向成功的嗎?”當(dāng)我說出放棄時(shí)，老師把我叫到辦公室對我說。這次老師的'聲音響亮，很顯然，老師生氣了，我想：這次老師生氣了，還是不要講好!可是，我還是勇敢而又堅(jiān)定地說了出來：“我嗓音不好!大家嘲笑我!”老師聲音稍微溫和：“嗓音不好可以練啊!你有什么委屈就來跟我說，我?guī)湍憬鉀Q!”聽了老師的話，我的眼睛濕潤了。

除了辦公室，我下定決心一定要練好嗓音，為五(5)班爭光!

就這樣，我成功了。

第四篇：感動(dòng)的日記

關(guān)于感動(dòng)的日記1

每個(gè)給我們上課的老師都有令人難忘的感人瞬間。但其中最讓我感動(dòng)的還是我們的班主任——章老師。多年來，它為我們?nèi)找共賱冢冻隽撕芏嗪芏唷?/p>

記得在章老師剛剛生好小孩后就給我們上課的那段時(shí)間真是艱辛困苦啊!因?yàn)橐o寶寶喂食，章老師每天晚上都要起床好幾次，睡不好覺。但當(dāng)我們每次趕到學(xué)校時(shí)，張老師已經(jīng)早早的趕到學(xué)校，笑盈盈地帶領(lǐng)我們早讀，一點(diǎn)都看不出沒怎么休息好的倦意。

不僅如此，章老師每天的授課也比較多，只有一兩節(jié)課的`空隙。但他都準(zhǔn)備充分、精神抖擻。到中午，章老師連午飯都來不及吃就匆匆趕回家給寶寶喂食。稍微打個(gè)盹兒，下午又要返校給我們上課，如果那天考試了，章老師要不知疲倦地額外給我們講解試卷。這是多么疲勞的一天啊!但章老師從來就沒有半句怨言。

章老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直都擔(dān)任我們班

的語文老師和班主任。章老師教我們的知識(shí)，從拼音到漢字，從漢字再到寫作，您是多么的費(fèi)心啊!小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到一篇短文，您又是多么細(xì)心啊!

章老師還有很多令人感動(dòng)的事情，她幾乎為我們付出了她的全部精力，我們一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)章老師為我們付出的辛勤汗水。

關(guān)于感動(dòng)的日記2

盛夏的季節(jié)雨說來就來。剛才還驕陽似火晴空萬里，突然一陣風(fēng)就陰云密布起來。

我去參加游泳訓(xùn)練，坐在媽媽的自行車后座上。忽然，馬路上的行人慌亂起來，跑的跑喊的喊，小販們忙著用塑料布蓋他們的商品，媽媽也加快了騎車的速度。“這鬼天氣，出來也忘了帶雨衣了。”

媽媽頭也不回地說著，使勁往前蹬著車。可還是沒有雨來得快，說話間，黃豆大的雨點(diǎn)劈頭落了下來，頃刻就連成了串。媽媽趕緊下車，從包里拿出她隨身攜帶的自行車小苫布，一下就披在了我的身上。“媽媽你怎么辦?”我沒事，快坐好。”“媽媽，要不咱們先避避雨吧!”“不行!要遲到的.，不能耽誤你訓(xùn)練。”說著，吃力地騎上了車，堅(jiān)強(qiáng)的往前蹬著。

這時(shí)雨已經(jīng)瓢潑大了，地上冒著水泡，路上已經(jīng)沒有了行走和騎車的人，我坐在媽媽身后，看著媽媽吃力的背影，心里一揪一揪的。

終于到游泳館了，我沒有遲到。下了車雨竟然停了，這天好像成心和我們作對似的。天好像水洗過一樣，格外的藍(lán)，遠(yuǎn)方還出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。媽媽身上全濕透了，臉上也不知道是汗水還是雨水，頭發(fā)一縷一縷的搭在臉上，還一滴一滴的往下淌著水。望著媽媽，我感動(dòng)了。

在這藍(lán)天彩虹的映襯下，我覺得媽媽是那么美麗那么偉大。

關(guān)于感動(dòng)的日記3

生活中有許多令人感動(dòng)的事。它們像一顆顆明亮的珍珠，藏在我們的心底。最令我感動(dòng)的事是那一天，媽媽對我說起她小時(shí)候的故事。

我的外婆有五個(gè)孩子，家里條件不好，生活很貧苦。我媽媽幾個(gè)兄弟姐妹都要讀書，而家里又沒那么多錢，因此我媽媽只好一邊賺錢一邊讀書。

我媽媽每天天還沒亮就起床出發(fā)了，到山上挑兩籮筐的石頭(做陶瓷碗的`石材)到寧益，來回足足二十公里的路程啊，更何況肩上還挑著兩籮筐的石頭呢!等到賣完了，天就已經(jīng)亮了。這時(shí)，我媽媽就要回到家去讀書了。這是多么的艱苦、勞累啊!更何況那時(shí)候的媽媽也才十來歲，與我們年紀(jì)相仿。休息日，我媽媽卻要去砍柴割草;平時(shí)還要幫忙做家務(wù)事，干完了還要學(xué)習(xí)。我媽媽眼看著大舅舅和二舅舅相繼考上大學(xué)，走上工作崗位，她便更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，媽媽還是挑燈夜戰(zhàn)，她的理想是將來也要走出山窩窩……

如果讓我來挑石頭，肯定會(huì)腰酸背痛，就算不會(huì)這樣，也會(huì)很難走。可我媽媽就這樣堅(jiān)持了五年時(shí)間，真艱難啊!

今天，我們卻“衣來伸手，飯來張口”，無憂無慮地生活、讀書，不用管任何事情，只需輕輕松松地好好學(xué)習(xí)就行了。周末的時(shí)候，我們常常會(huì)在爸爸媽媽的陪同下去各個(gè)地方游玩、觀賞。假期的時(shí)候，我們會(huì)出去玩，在家里也是打電腦、看電視。

直到今天，我常常想起這件事而深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身，讓我更加用心地學(xué)習(xí)!

關(guān)于感動(dòng)的日記4

在生活中，每天都有令人感動(dòng)的事發(fā)生，唯有這一件令我不能忘懷。

那是一個(gè)假期，我和爸爸去游玩，到了一個(gè)有吊橋的地方。突然，只聽“啊”的一聲，在我前面有一個(gè)男孩掉了下去。在岸邊的.人積得越來越多，但沒有一個(gè)人會(huì)下去救那個(gè)孩子。眼看著時(shí)間一分一秒的過去，男孩又不會(huì)游泳，他在水里拼命的掙扎。

只聽“撲通”一聲，一個(gè)男子跳入水中，只見他快速游到男孩那里，一把摟住男孩，把他抱上了岸。那時(shí)，男孩已經(jīng)昏迷不醒了。那個(gè)男子把他抱上自己的車，送他到了醫(yī)院，掛了號(hào)，帶著男孩到了病房，把他安頓好，又給他的父母打電話，讓他們趕快過來。

男孩的父母趕來了，對男子說：“謝謝您救了我孩子，我們忘不了您的大恩大德。”男子說：“沒什麼，這是我應(yīng)該做的，更何況，我不能讓一個(gè)孩子白白失去生命呀!”男孩很快就醒過來了，沒過幾天就出院了。

是呀，人與人之間不就應(yīng)該這樣用真情相處嗎?只要人人都有愛心，這個(gè)世界將更美麗;只要人人都有愛心，這個(gè)世界將沒有戰(zhàn)爭。男子和男孩素不相識(shí)，然而，男子并沒有因?yàn)檫@個(gè)而無動(dòng)于衷。

其實(shí)，在生活中還有許多這樣的例子，那些好心人有的留下了姓名，而有的連名字也沒留下就匆匆離開了。

同學(xué)們，讓我們感謝這些生活中的無名英雄吧!

關(guān)于感動(dòng)的日記5

她——一個(gè)和藹可親的老師，她——一個(gè)天真頑皮的老師，她——一個(gè)大公無私的老師……她是誰?周老師。

記得那是四年級(jí)下半學(xué)期，小張因?yàn)橄爰叶鞇瀽灢粯罚刻斐圆幌隆⑺缓茫髞磉B宿舍也不想去了。周老師便去安慰他，還把他的這件事寫在了教學(xué)日記上，然后讀給我們聽，讓我很感動(dòng)。

到現(xiàn)在我還記得上面的那段話：“你剛來，不適應(yīng)學(xué)校的生活，老師可以理解你，但是，張弛，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，克服想家的困難，你才能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂生活，和同學(xué)之間友好相處，你懂嗎?”

聽到那里，我記得小張哭了，我也哭了，我被周老師對小張慈母般的`關(guān)愛而感動(dòng)，我相信小張那時(shí)肯定特別愛老師，特別恨自己，讓老師因?yàn)樗傩牧恕?/p>

周老師，不僅關(guān)心小張，還讓我也因?yàn)樗慕陶d而變得更加完美，和同學(xué)們的友誼更深了。

周老師是我們班的{和事老},班上的壞事,到了她手里就成了好事,真是個(gè)名副其實(shí)的{和事老}!

周老師就是這樣，在你困難得時(shí)候幫助你，在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你得意的時(shí)候教育你，在你失敗的時(shí)候支持你……

關(guān)于感動(dòng)的日記6

一天，我像往常一樣，迎著初升的旭日，走向了教室。我剛剛把書包放進(jìn)抽屜里，便聽見同學(xué)嘰里呱啦的討論聲。準(zhǔn)是有什么“頭條新聞”，我連忙過去湊了個(gè)熱鬧，原來是語文老師今天準(zhǔn)備舉行期末模擬考試，大家正在討論這件事。過了許久，我們上完了早讀課，排隊(duì)去操場上做操。我們剛來到操場上，一陣陣刺骨的寒風(fēng)便肆無忌憚的向我們襲來，同學(xué)們紛紛把手放到口袋里，原來熱火朝天的.早操場面頓時(shí)蕩然無存。早操做完后，我們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，盡管我把手放進(jìn)了口袋，可是，我的雙手還是被凍僵了。第二節(jié)課就是語文課了，怎么辦，現(xiàn)在我的手連筆都握不住，怎么考試，我心想：希望今天語文老師不要考試，不然我的下場肯定是慘不忍睹。

突然，教室的門被推開了。我一看，語文老師來了，再仔細(xì)一看，語文老師手里還拿著一疊試卷。完了，這回是徹底完了。語文老師把考卷發(fā)給了每位同學(xué)，然后宣布開始考試。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，考試結(jié)束了，同學(xué)們又開始討論了。

在我六年的小學(xué)生涯中，發(fā)生了許許多多的令我感動(dòng)的故事。其中，絕大多數(shù)在我的腦海里已是蕩然無存了，唯獨(dú)這件事，卻讓我至今都記憶猶新，難以忘懷。

關(guān)于感動(dòng)的日記7

我們班的班長是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞能干的班長。她的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異，無論是大考還是小考，經(jīng)常名列前茅。她也非常大公無私，不論是誰，只要犯了錯(cuò)，通通按照規(guī)定處置，絕不留情。所以我們班的同學(xué)都十分敬佩她。就連被她處置過的同學(xué)，也都十分佩服她。

然而，就在今天，我們班發(fā)生了一件怪事，班長竟然遲到了。

今天下著大雨，所以我來的比較晚。我回頭望望班長的位置。咦，今天班長怎么沒來?要知道，她平時(shí)都來得很早的。我問了問周圍的同學(xué)，他們也不知道班長為什么沒來。我心里充滿了疑問：是她生病了?是她作業(yè)沒做完?還是她起床晚了?應(yīng)該都不是。我?guī)еS多問號(hào)，準(zhǔn)備待會(huì)問問班長是怎么回事。

老師來上課了，她還沒來。老師指了指班長的'座位，問道：“這是誰沒來?”大家異口同聲地回答道：“班長。”這時(shí)，只見班長站在教室門邊，她的衣服上沾上了泥巴，頭發(fā)已經(jīng)被淋濕了，身子蜷縮在一起，喊了一聲：“報(bào)告。”“進(jìn)來。”老師對她說，“下課到我辦公室去一趟。”

第二節(jié)下課時(shí)，我們都跑過去問她到底怎么了，她一直沒有說話。直到第二天，她才告訴了我事情的真相。原來那一天，她本來跟以往一樣，照常上學(xué)。可是在去學(xué)校的路上，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滑倒的老太太，就連忙把她扶起來，然后把這位老人送回家中，她才安心離開，急忙趕到學(xué)校。沒想到到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。

聽了她的講述，我才明白了這件事情的經(jīng)過。在我的眼中，她突然變得那么高大，那么耀眼……

關(guān)于感動(dòng)的日記8

同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng)，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

難道真的.要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記?在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

試試仰望天空，我們已不會(huì)再是以前的那個(gè)孩子了，我們長大了不是嗎?懷念，似乎像一張惆悵的網(wǎng)，緊緊地，緊緊地將我包裹，甚至讓我窒息...昨天還是無憂無慮的我們，明天將會(huì)換上一張沉穩(wěn)內(nèi)斂的面孔。我們更加要努力，或許，今天的我們會(huì)告別母校，告別親愛的同學(xué);但是，我們相信，總有一天，我們將又回到這里，那時(shí)候，學(xué)校一定會(huì)為曾經(jīng)有過我們這樣的學(xué)生為榮!

我的演講完了，謝謝大家!

關(guān)于感動(dòng)的日記9

細(xì)細(xì)品味母親對我的好，不是轟轟烈烈，不似萬馬奔騰，卻在平淡的生活中孕育出一點(diǎn)一點(diǎn)的感動(dòng)。

又到了該上學(xué)的時(shí)候，可是天空中卻飄起了絲絲細(xì)雨。心中不免黯淡了些許，不知如何是好。

望著鐘表上的表針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，到上課的時(shí)間也被一點(diǎn)一點(diǎn)的`消蝕。您看看時(shí)間，對我說趕緊收拾東西，準(zhǔn)備上學(xué)。

您穿著雨衣坐在前面，我也穿著雨衣，依偎在您的背上。雨愈下愈大，坐在車子上，能夠清楚地感覺到雨滴在我的臉上、腿上。忽然間，您動(dòng)了一下，您的背挺得更直了。一剎那間，我感覺打在臉上的雨滴小了許多，我明白，您這樣做，是為了給我擋住那冰冷的雨滴。您還不時(shí)地叮囑我，把腿往里面放，別淋濕了。一股暖流涌上心頭，突然間，感覺臉上雨滴如注，但是抬頭發(fā)現(xiàn)雨仍是那樣，或許，那是感動(dòng)的淚水吧。

到學(xué)校時(shí)，我清楚地看見您的頭發(fā)和衣服都濕了，臉上也多了些許的皺紋，您的眼睛里透出焦急的眼神，您的樣子就這樣呈現(xiàn)在我眼前，那樣真實(shí)而又清晰。

您怕我耽誤上課，催我趕緊進(jìn)去，我不舍地離去，您見我進(jìn)了校門才走，我不時(shí)地回頭張望，看著您逐漸遠(yuǎn)去的身影，流下了兩行暖暖的淚。

那場雨，讓我明白了您深深的愛。那場雨，讓我一下子成長了許多。

細(xì)細(xì)回味母親對我的好，在平凡的生活中孕育出一點(diǎn)一點(diǎn)的感動(dòng)。

關(guān)于感動(dòng)的日記10

在生活中，有許多令人感動(dòng)的事情，在我身上，就發(fā)生過一件深深觸動(dòng)人心的事。

有一天，我在電視上看見一個(gè)五。六歲的小男孩正聚精會(huì)神的聽媽媽講“小鴨子”的故事，可當(dāng)他正聽的津津有味的時(shí)候，媽媽說要出去看一下奶奶，可過了好長的時(shí)間，還不見媽媽回來，于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見媽媽正在給奶奶洗腳，他呆呆的立在門口，過了一會(huì)兒，他好像明白了什么，就靜靜的離開了奶奶的房門口。

當(dāng)媽媽給奶奶洗完腳后，又回來給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進(jìn)門，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時(shí)候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來一盆水，給媽媽洗腳。他說：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的'故事”……

媽媽的眼眶濕潤了，跑過去抱住孩子親了又親，小男孩也開心的笑了。

看到這里，我的心靈猛得顫動(dòng)了，這就是榜樣的力量。廣告中的小男孩才五歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過什么呢?每當(dāng)看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……

就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。從現(xiàn)在開始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸。媽媽干一些自己力所能及的事。現(xiàn)在，媽媽常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快樂了。

第五篇：感動(dòng)課堂日記三則

感動(dòng)課堂日記三則

（一)習(xí)作課上的一份感動(dòng)

在今天第二單元的習(xí)作講評(píng)課上，張碩第一個(gè)站起來把自己的習(xí)作《對媽媽說說心里話》讀給大家聽。剛讀完，他們小組一向不愛發(fā)言的郭文靜站起來說：“張碩的這篇習(xí)作寫得太好了……”話沒說完，淚水就順著臉頰流了下來，再也點(diǎn)評(píng)不下去了。再看全班的孩子一個(gè)個(gè)都低著頭，有的孩子的眼里噙滿了淚水，卻使勁的忍著，不讓淚水流下來；也有的孩子在悄悄地抹眼淚。課堂上一項(xiàng)很活躍的蘇志穎竟趴在桌子上嗚嗚地哭起來，這時(shí)弄得班里又有幾個(gè)孩子抹起了眼淚。看得出這次點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)非我莫屬了。我說；“孩子們，張碩的這篇習(xí)作打動(dòng)你的請舉手。”三十六只小手齊刷刷地都舉起來了。“那好我們就把這次最佳習(xí)作獎(jiǎng)送給張碩同學(xué)。”我的話他們好像沒聽見似的，如若以前，早就高興得掌聲響起，一張張笑臉笑得像花一樣燦爛。現(xiàn)在看此情景，似乎所有的點(diǎn)評(píng)都是多余的。那就讓孩子們默默地享受這一刻吧。

張碩是班里十幾個(gè)留守兒童中的一個(gè)，他在習(xí)作中留露出對媽媽的深深的思念和無奈。一句句發(fā)自內(nèi)心深處的樸素的話語，既說出了所有留守兒童的心聲，也引起了其他孩子的同情。正如張碩在習(xí)作中寫到的：“以前媽媽告訴我，男兒有淚不輕弾，流血不流淚。可是我在想媽媽的時(shí)候還是流淚

了，媽媽您在外面一定很幸苦，一定學(xué)會(huì)照顧自己，我在家里一定聽奶奶的話，聽老師的話，做您的乖孩子。媽媽您放心吧。”這是一個(gè)多么可愛懂事的孩子。

可在農(nóng)村學(xué)校，又有多少這樣的孩子，小小的年紀(jì)就要經(jīng)歷起生活中這樣或那樣的磨礪，可在生活中、學(xué)習(xí)中我們卻難找到他們孤單寂寞的身影。她們是那樣樂觀活躍、積極向上。這些孩子不僅在校努力完成學(xué)業(yè)，回到家里還要幫助爺爺奶奶做些力所能及的活，在春、秋兩季的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，還要幫著到山上去做農(nóng)活。有些孩子會(huì)把這些經(jīng)歷當(dāng)作習(xí)作素材，寫成一篇篇值得大家欣賞的優(yōu)秀習(xí)作。每每想到這些給我的是更多的欣慰和感動(dòng)。這些孩子更值得老師們用心去關(guān)愛、呵護(hù)。讓他們擁有一個(gè)更加別樣的美好童年。因?yàn)榭嚯y往往成為人生中的一大筆財(cái)富。這節(jié)課我和孩子們一樣感動(dòng)著。我愛這些孩子們。

(二）課堂上有趣的識(shí)字教學(xué)

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，電腦得到廣泛的應(yīng)用，以及學(xué)校及家長片面而過高的追求升學(xué)等多種原因，導(dǎo)致部分學(xué)生書寫能力差、錯(cuò)別字多的現(xiàn)象。所以新的課程標(biāo)準(zhǔn)對識(shí)字、寫字有了更大的重視。在我的課堂教學(xué)中，我總是拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行識(shí)字、寫字教學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)孩子們對漢字的學(xué)習(xí)興趣，感受到學(xué)習(xí)漢字的樂趣，感受到漢字的美，讓

他們感受到中華五千年文明結(jié)晶——漢字的魅力，從小養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，從小對于漢字書法有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

今天，我們學(xué)習(xí)《自然之道》這一課，當(dāng)我們學(xué)習(xí)本課生字時(shí)，有些孩子提醒大家，說啄木鳥的“啄”字最后一筆是點(diǎn)，千萬別丟了；“幼”字如同幻想的“幻”字多一撇。還有的孩子把難記的字編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的小故事，如：“蠢”字，朱赿說：“春天到了，兩只小蟲做了一件蠢事。”袁佳起說：“有一塊毛巾冒了一次險(xiǎn)得到了一頂帽子”這是帽子的“帽”。李帥在那搶著說：“有兩個(gè)人在那切一個(gè)東西，就是徹底的“徹，孩子們愉快的講著，發(fā)揮著他們豐富的想像力，一個(gè)個(gè)漢字在他們的心里豐富成一個(gè)個(gè)美麗的童話故事。我不僅想起我讀書時(shí)老師告訴我們“心”字的記憶方法了，“一個(gè)小鍋，盛豆不多，炒三蹦倆”這一小故事，至今仍覺得那么令人忍俊不禁了。

孩子們和我當(dāng)初一樣，享受著識(shí)字、習(xí)字的快樂，這就是漢字在幾千年文明中歷久不衰的魔力吧！這也是我為人師享受的一種快樂！

（三）換種記憶方法何嘗不好

《桂林山水》這篇課文近日成了我和孩子們的最愛，看著他們聲情并茂的朗讀，我真為他們高興。但我想，如何利用好兒童記憶的這段黃金時(shí)期，采取多種方式，激發(fā)孩子們的記憶興趣，訓(xùn)練記憶能力，豐富語言積累，積累一篇篇經(jīng)典詩詞美文，享受記憶的過程該多好啊。

聽人說古人有倒背如流的非凡記憶，現(xiàn)今，對于孤陋寡聞的我來說未聽有誰，可正背如流者卻屢見不鮮，比如，相聲演員說的繞口令段子，既給人藝術(shù)上的享受，又訓(xùn)練了記憶力，這不是很好嗎？想到這，我對孩子說：“你們現(xiàn)在的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)，但老師還想提出一個(gè)更高的要求，你們敢挑戰(zhàn)嗎？”“敢！”孩子們異口同聲地說，話語中充滿了自信，真有一種初生牛犢不怕虎的精神，我暗自高興。“那好，這回咱們就比一比看誰背得又快又準(zhǔn)，像相聲演員說繞口令一樣，有興趣嗎？咱們試一試？給你們10分鐘時(shí)間做準(zhǔn)備。老師還給你們準(zhǔn)備了好多獎(jiǎng)呢？”話音剛落孩子們就興奮的練了起來，有坐著的，有站起來的，有單獨(dú)練的，也有兩個(gè)人一起練的。整個(gè)課堂一片沸騰。見此情景，我幸福的想，這就是寓教于樂吧。

到了該展示的時(shí)段了，有的孩子爭著往臺(tái)上跑，想展示，也有膽小的在同伴的推讓下，也不敢到臺(tái)上來。再看那些傾聽的孩子，一個(gè)個(gè)儼然是名副其實(shí)的小評(píng)委，身子坐直，坐正，用心傾聽，有手表的還記著時(shí)。我也做了小評(píng)委。展示的結(jié)果讓我很意外。竟然不足一分鐘，速誦全文，字正腔圓，一字不錯(cuò)。讓我很驚訝，開端這么好啊！我想今后在這幾個(gè)孩子的帶動(dòng)下，一定會(huì)在全班出現(xiàn)令人欣喜的景象。于是我問孩子們：“大家覺得速誦有趣嗎”“有趣極了”。孩子們興奮的嚷著。“那好！以后我們在積累經(jīng)典美文的時(shí)候，不

妨多用這個(gè)法兒，老師相信，即使你們都到了我這個(gè)年齡，也不會(huì)忘記。做到這一點(diǎn)的，老師就獎(jiǎng)給他一顆星，記錄下他今天的精彩表現(xiàn)，留下美好的回憶，好嗎？”此時(shí)孩子們高興的要跳起來。

這節(jié)課結(jié)束了，我覺得又找到了另一種訓(xùn)練記憶的好方法，但也切記，貴在堅(jiān)持，不斷激勵(lì)，因?yàn)槟芰κ茄驖u進(jìn)的。