第一篇：三扇門的故事（推薦）

小豬造了一間新房子。泥墻上開了三扇門：一扇大，一扇小，一扇不大不小。鄰居們都想進小豬的新房子里看一看。

小雞、小鴨來了，小豬說：“你們兩個個子小，就走小門進去吧。”

小雞和小鴨從小門進去了。

小貓、小狗來了，小豬說：“你們兩個個子不大不小，就走不大不小的門進去吧。”

小貓和小狗從不大不小的門進去了。

小羊、小牛來了，小豬說：“你們兩個個子大，就走大門進去吧。”

小羊從大門進去了，小牛跟著從大門里走。

啊!小牛的身子給門框卡住啦。小牛使勁的往里擠，還是進不去。小豬在后面用力地推他：“嗨喲，嗨喲……”嘩啦啦!大門被擠破啦。泥墻上裂開了一個很大很大的窟窿，這下小牛進去啦。

小牛不好意思的說：“小豬，真對不起，我把你家的大門給擠破啦。”

小豬可一點也也沒有生氣：“ 嗯，沒關系沒關系，是門不夠大。”

后來呀，小豬把三扇門打通啦，成了一扇特別大的門。這下可好了，連大象來了也不會被門卡住，挺方便的就進去了。

第二篇：“三堂課”打開學員“三扇門”

“三堂課”打開學員“三扇門”

時間:2011年07月08日 09時11分來源:求是理論網作者:楊澤發 王勝洪字號：『 大字體 中字體 小字體 』我要評論

世界上有無數關閉著的門，每一扇門里，都有一個你不了解的世界，求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。打開這些門，走過去，瀏覽新鮮的景物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。近年來，武漢市漢陽區委黨校按照管理型黨校的發展理念，圍繞“上好課、讀好書、交好流、反好思”的辦學思路，在舉辦區管新提拔干部進修班和中青年干部培訓班過程中，精心設計培訓課程，嚴格加強教學管理，創新培訓學習方式，逐步摸索出適應基層干部成長規律的教育培訓模式，傾心打造的“三堂課”為來校學習的基層干部打開了三扇通向成功的大門。

一、精品課——打開了頓悟之門

漢陽區委黨校充分利用社會辦學資源，積聚了一批適應基層干部教育培訓規律的精品課，這些精品課圍繞提高基層干部的執行力與操作力，系統地傳授了方法和知識，在這些精品課中總會有一兩句話能夠打開學員的頓悟之門，讓學員終身受益。

一是著眼于提高干部的執行力。作為一名領導干部要具備開展工作、推動工作和完成工作的本領，既是新形勢、新任務對領導干部的要求，也是衡量一名領導干部個體素質、思維方式、實踐經驗以及對領導方法的把握程度。對于領導干部要具備哪幾種工作能力的理解，華中科技大學陳海春教授在《執政三議》中通過一個例子很好地進行了闡述。他談到為什么清華大學能出那么多領導人，那是因為清華人干事的精神就是“聽話、出活”。一位學員下課后感慨到：原來一直覺得自己專業過硬、業務精通，但是總得不到領導的賞識和認可覺得很委屈，今天聽了陳教授的課后豁然開朗，原來總是覺得自己專業能力強，卻不太注意領導的要求和意見，這可能是自己一直得不到領導賞識和認可的原因，今后一定要注意充分弄清領導的要求，按照領導的要求和意見把工作做好。

二是著眼于提高干部的溝通能力。如何提高自己的溝通交流能力，使自己能夠得到周圍人的歡迎和認可是基層干部成長中非常重要的一個環節。中國國學院副院長安德義在《如何做一個受歡迎的人》中對在現代社會中國學幫助個體提高溝通交流的作用有獨到見解，一位中青班學員深有感觸地說：“安老師的課點燃了我學習國學的欲望，一下課我就立即跑書店買了兩本書：一本《弟子規》給兒子學；再一本《論語》自己讀。”

三是著眼于提高干部的自我認知能力。怎樣當好領導和部屬，是每一個基層干部每天都要頭痛的事情。省直機關工委辦公室主任汪連天《當領導與當部屬的智慧》中對關于當領導與當部屬的智慧進行了深入的闡述，讓一位進修班的學員深感自己無論是在領導還是在當部屬方面都還有很大的欠缺，在今后的工作中要不斷地完善。

二、互動課——打開神秘話題之門

怎么當“官”？這是一個在領導干部隊伍中比較神秘的一個話題，領導干部平時工作和公開談話時是很少涉及的，但怎么樣做領導干部卻又是有其規律，有其奧妙的。漢陽區委黨

校為了幫助走上領導崗位的基層干部盡快適應崗位的要求，開辦了領導科學與藝術互動系列課，告訴學員新任“一把手”該怎么當，新任副職該怎么當，助理調研員該怎么當。

一是開展了區委領導與學員集體談心。先由新提拔區管班上學員談一談任職以來的感受、困惑和問題，然后由區委領導給予點評并進行談心式輔導。通過這個教學環節，讓學員發現自己在履新后存在的問題，為后期深度研討找到切入點。區領導在培訓班上先后圍繞“漢陽科學發展跨越發展的路徑”、“領導干部的修養”、“廉政教育”等專題與學員進行談心交流，讓學員進一步加深了對區情以及黨性教育的認識。

二是安排在崗同行進校交流。對應本期學員職級結構，召開了領導藝術與方法交流座談會，邀請區城管局局長、區教育局副局長、晴川街黨工委副書記、區科協調研員4位具有相應職級且有經驗、會總結、善表達的在崗領導來校，圍繞“怎樣當好正職，怎樣當好副職，怎樣當好非領導職務”這一專題進行了現身說法，與學員互動座談。在座談中，這些領導分別介紹了自己剛任職時的酸、甜、苦、麻、辣，談到了自己在角色轉變時的經驗與教訓，這些來自同行實踐中悟出的“草根名言”，為新任領導在任職初始規避誤區、起好步、開好局，提供了非常難得的借鑒。一位新提拔助理調研員在聽到區科協調研員李連成同志就如何當好非領導職務的授課后，非常感慨地說到：“我原來以為當了助理調研員，就應該在每個方面都要積極表現，所以每次開會時我都積極發言，但是在工作中卻感到效果不理想，今天聽了李連成同志的授課，才知道原來并不是每個會議都需要自己發言，今后再也不會犯這樣的錯誤了。”通過學員研討與資深領導面授相結合，拓展了學員認知的廣度與深度，為結業后新的實踐打下了思想基礎。

三是開展“部門理念進黨校”活動。采取專題授課、光盤教學、集中座談等方式，先后邀請區相關部門負責人來校，就人口與計劃生育工作、信訪穩定、安全生產、民防、延安精神、統戰理論、檔案工作、國防教育、保密教育、知識產權、仲裁知識、地方史教育等開展宣傳教育，并組織部門負責人與學員進行互動式座談。單位簡介、基本職能，加上在工作實踐中的深刻認識和生動事例，吊足了學員的胃口，引起了課堂的共鳴，學員認為“部門理念進黨校” 形式新穎、很有意義。這一課程安排，不僅給來自全區不同單位和部門、不同崗位的學員們增長了知識，對這些部門來說，也是宣傳自身工作，爭取各方支持、配合的重要基礎。

三、特色課——打開心靈之門

武漢市漢陽區委黨校在多年的干部培訓過程中一直關注著領導干部心理健康，很早就將心理健康課程納入培訓計劃，作為自己的特色課程，逐漸形成了一個教學內容系列化、教學形式多樣化、具有很強針對性的基層領導干部心理健康教學單元，這一教學單元通過其立體化的教學體系，在幫助學員正確識別常見的心理問題，提高自身心理調適能力上取得了很好的教學效果。目前，心理健康教學單元由五個部分組成：

一是面授系列。面授系統主要由熟悉干部心理的領導干部、黨校教授來進行教學。通過邀請武漢理工大學心理研究所所長雷五明教授講授《溝通從“心”開始》、省委黨校萬小艷副教授講授《突發事件處置中領導干部心理救助與調適》、市委黨校辦公室主任陳輝講授《完善心智模式，應對本領恐慌》等一系列的講授，讓學員了解黨政干部常見心理問題的種類和特點及產生的原因，充分認識到心理健康對于黨政領導干部的重要性，并掌握調適心態的一

般方法。

二是光碟教學系列。通過豐富的光盤教學資源，指定學員學習知名大學教授、心理學專家主講的《陽光心態》、《治病不用藥》、《心理制勝——高效能人士必修的7堂心理課》等教學光盤，了解社會轉型過程中的一般容易出現的心理問題及解決方法，以掌握服務對象的心理狀況，增強做群眾工作的主動性和能動性。同時，讓學員根據自身工作、生活的需要，選學其他教學光盤，做到學習的個性化。

三是心理咨詢系列。通過資深心理咨詢師面對面的心理輔導、心理測試和個別咨詢，讓學員能夠充分識別自身存在的心理問題，并通過心理咨詢師的輔導，提高自身的心理調適能力和心理輔導能力。近年來，聘請了華中科技大學同濟醫學院健康中心副主任、高級心理咨詢師鐘雨結主講“職場心理”、“家庭婚戀”，并舉辦心理氧吧工作室，與學員進行了現場心理咨詢和交流。

四是讀書系列。向學員推薦心理學領域的相關著作，如畢淑敏的《破解幸福密碼》、暢銷全美心理學經典讀本《身呼吸，心生活》等。通過閱讀這些通俗易懂，貼近社會、貼近生活的心理學著作，能夠拓寬學員的視野，并且幫助有興趣的學員掌握系統的心理學理論知識，為提高心理調適能力和心理輔導能力夯實理論基礎。有的學員讀了《破解幸福密碼》以后，還購買了畢淑敏老師的其他書籍學習；有的學員不僅自己反復讀，還把書推薦給自己的家人、朋友讀；還有的學員建了專門的QQ群，組織大家一起來交流這本書的讀書心得體會。

五是音樂調適系列。心理學研究表明，音樂能夠緩解壓力，凈化心靈。向學員推薦合適的音樂，并指導學員欣賞音樂，進入音樂的意境，充分體驗音樂傳遞出的情感和美。通過音樂調適系列的教學，使得學員的心理輕松、平靜，提高工作效率，并且幫助學員提升自己的心靈品味，促進心理健康。

五個教學系列在內容上相互補充，在形式上豐富多樣，從多個角度幫助學員了解自身心理問題，提升心理調適能力，成為一個立體化的教學體系，幫助領導干部打開通往幸福的心靈之門。2011年區管新提拔干部進修班的一名學員，學習結業后回到原單位，整個人煥然一新，單位的同事反映，他原來是個不太好打交道的人，而現在與他人的溝通非常順利，變成一個很好交流的人。

第三篇：安全意識這扇門

安全意識這扇門

文/ Andy

華潤零售集團二零零九年行動方案及MBO分享會勝利閉幕，但其中不經意的一幕仍然牢牢映在我的腦海中，久久不能散去——當華潤零售集團安委會主席湯洪濤先生批評各大區總經理的行動方案內沒有一絲有關安全生產內容的時候，各與會代表隨即爆發出一陣笑聲。無論這陣笑聲是出于自嘲還是茫然的原因，帶給我的卻是一陣寒冷和緊張，這不得不令我想起下面這則小故事。

一天，動物園的管理員發現袋鼠從籠子里跑了出來，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果，第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來了，所以他們又決定再將高度加高到30米。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天，長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！”

籠子加高是必須的舉措，但忘記關門卻是很低級的錯誤。公司各種安全管理制度和措施就像籠子周邊的圍欄，而管理層的安全意識猶如籠子的大門。把好安全意識這扇門，比什么都重要。

安全意識包括風險意識、責任意識和執行意識。一般而論，安全意識的高低與身邊事故發生的概率成正比。事故總是發生在我們的安全意識降低到一定程度的時候，事故總是發生在我們措手不及的時候，事故總是發生在我們意想不到的時候。安全事故，其實真的離我們很近很近。二零零六年的一天晚上，由于過路人將煙頭隨地一丟，我公司某門店的紙皮房內便濃煙滾滾，一場大火突然而至，最終，這場大火導致我公司的經濟損失達一百多萬元人民幣。巨大的損失，僅僅隔著一個煙頭而已。

二零零七年七月十一日，我公司某門店的一位電工，在沒有穿戴個人防護用品的時候違規帶電作業，最后導致觸電身亡。生命逝去，僅僅隔著一個絕緣手套。

二零零八年的某一天，我公司某門店熟食部的一位員工，在操作壓面機的時候，違規將手指觸碰到壓面機的滾軸部位，最終導致四個手指被除的慘劇。血淋淋的慘劇，僅僅隔著一層薄薄的空氣。

二零零九年九月的某天，我公司某門店內，一位顧客在踏上自動人行道梯的一剎那，雙腳踩空，掉入因電梯踏板缺失而留下的空擋內，最后導致大腿高位截肢。事故，離我們僅僅是那一步之遙……

每年，我公司門店發生的大大小小的明火事故達三十多起，如果這些明火事故沒有及時得以控制，都將演變成熊熊烈火，吞噬著公司的財產甚至無辜的生靈。每年，我公司門店發生的人身事故達到七百多起，也許就在您爆發笑聲的那一剎那，便有我們的員工或顧客，因為我們的工作失誤導致了流血的傷害。國家拒絕帶血的煤炭，我們也必須拒絕帶血的EBIT！

無論是大的社會背景，還是小的社區環境，零售行業的經營活動涉及的鏈條非常的長，涉及面也非常的廣，毋庸臵疑，我們的營運風險無處不在。炸彈恐嚇勒索、食物中毒、煤氣泄露、縱火、房屋結構變形、電器設備老化、電線短路、促銷活動失控，自然災害，現金和商品被盜，觸電身亡，動用明火導致火災，員工違法經營、摔倒致傷、刀具切劃傷、高處墜落、灼湯、交通事故……

EBIT與營運風險猶如一對親密姐妹，我們在興高采烈地迎接美麗而可愛的EBIT的時候，我們是否也做好了一切準備，恭候那生來就不盡人意的營運風險的大駕光臨呢？

因此，作為公司的管理人員，我們在做好銷售營運工作的同時，必須把好安全意識這扇大門，必須縝密考慮如何對安全管理工作進行監管，監督我們的下屬各部門，是否遵循國家法律法規的規定，是否遵循公司的要求，是否按照風險意識、責任意識和執行意識三個方面做好了以下的一些安全管理工作？

首先是開展風險辨識和評價工作，這是風險意識的要求。利用以下幾種常用的辨識方法，將身邊所有的風險識別出來，再將各種風險劃定為不同的嚴重級別，之后進行區別管控。檢查表法、工作安全分析法和LEC辨識法是我們常用的方法。

檢查表法。是將所有可能的風險通過表格的方式列舉出來，供安全檢查人員現場使用，這也是最常用和實用的方法，已經被廣泛使用到各個門店。

工作安全分析法。一般針對一個較復雜的操作流程或設備使用規程，即對作業活動的每一步驟進行分析，從而辨識潛在的危害并制定安全措施。工作安全分析有助于將認可的職業安全健康原則在特定作業中貫徹實施。這種方法的基點在于職業安全健康是任何作業活動的一個有機組成部分，而不能單獨剝離出來。目前我公司各門店在生鮮熟食部張貼的“設備操作指引”便是實用案例之一。

LEC辨識法。是將風險的可能性（L）、暴露的頻率（E）和發生事故（C）的后果，通過統一標準折算成不同分值，三個數據相乘以后得出數值（D）即為風險指數。

在開展風險辨識和評價的過程當中，我們最容易犯的毛病就是形式主義和麻痹思想。安全大檢查的過程搞運動式、走過場，而不是真正深入到班組和現場，發掘思想、制度和流程中的缺陷，這樣往往會將一些司空見慣的風險忽略掉，導致每次檢查到的問題只是冰山上的一角。

其次是實施隱患整改措施計劃，這是責任意識的要求。風險隱患識別出來以后，根據區域和門店的實際情況，將風險隱患通過不同的措施予以整改和管控，目前較常用的整改措施如下。

停止使用該危害性物質。如，較早前大超門店使用的碳燒烤鴨爐被停止使用。

改使用危害性較低的物質。如，人字梯采購選型時，選擇更加結實的材料制作的型號。

修改程序以減輕危害性。如，門店熟食加工間增加運水煙罩系統，減低排煙管道內油垢的積累程度，降低火災風險。

對人員或危害進行隔離。如，在壓面機運動滾軸上增加防護罩，并設臵電源聯鎖裝臵。

局限危害。如，在各樓層或防火分區之間增設防火分區卷簾門。

工程技術控制。如，在部分老式建筑內，按照現有消防法的要求增加消防系統、消防設備實施等。

個人防護。強制要求各門店按照個人防護用品清單，為員工配臵完備的防護用品。

在實施隱患整改措施計劃階段，經常碰到的困難就是整改成本，這也是各級管理人員最為頭疼的和棘手的難題。最新簽訂的“安全工作責任書”和“安全第一”的原則或許能讓各級管理人員在進行利害權衡的時候，始終保持一個清醒的頭腦。

再次，加大管理措施的推行力度，這是執行意識的要求。從人員培訓、規范制度和流程等方面，公司力推的管理措施如下。

安委會制度。安委會要求在公司各層級成立安委會、定期召開安委會會議。從各級領導層的思想意識層面，加強安全工作的影響力、執行力和領導力。

重大事故與危機匯報機制。公司設立安全管理委員會辦公室，發布安委會章程，將公司的事故分為三個級別，要求各區域和門店嚴格執行事故上報的制度。此舉便于公司安委會掌握基層安全管理的實際情況，分析事故趨勢，制定統一的實施策略。

法律法規合規性評價。安委會號召各級管理人員認真學習零售行業的有關安全的法律法規，做到有法可依，避免違法違規經營的情況。

定期組織安全檢查。安全檢查工作是發現事故隱患，將事故扼殺在萌芽狀態的最強有力的武器。

安全培訓。保障員工的受安全教育的權利。

安全演練。定期開展各種危機事件的安全演練，加強員工的安全意識和實戰能力。

安全管理工作重在執行與落實，并將這種執行與落實的態勢一直保持下去。在執行和落實的過程當中，我們最容易犯的毛病就是僥幸心理，總認為自己不會那么不幸運，事故不會偏偏找上自己。

目前，在安全管理工作上，公司還有許多急需解決的問題：安全管理隊伍專業化的建設、老舊門店線路老化問題的解決、員工交通安全事故的遏制、制度和指令執行困難、監督不到位等等，任重而道遠，卻不能一蹴而就。但我相信，若全員對安全風險保持足夠的警惕，對安全工作足夠的重視，不懈怠不忽略，公司的安全文化建設大好局面一定會形成。

有這么一個小故事：在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看：剛才自己所處的那個位臵被炸成了一個大坑。

安全管理工作是一個團隊協作的工作，為公司謀利，為員工謀福，也是每一個人的幸福保障。當炮彈飛過來的時候，如果您是一名戰士，您是目瞪口呆不知所措，還是早有防范，及時反應？如果您是上尉，在平時的訓練中您對管理的團隊是否源源不斷地強化著安全管理的工作？炮彈飛來，您是否做好了“上尉”的準備？

（安委辦）

第四篇：找到另一扇門的故事

有一個村子，每家每戶都種植甘蔗。但是從這一年開始，甘蔗賣不動了。

賣甘蔗的村民們怨天尤人，表示明年不會再種甘蔗了。這時，有位20多歲的小伙子覺得這樣下去也不是辦法，于是就把眼光看向了城里。早幾年前就有人到城里去過了，但是甘蔗這東西在城里并不是特別好賣，超市里都嫌甘蔗臟，街邊的小販也不愿意賣甘蔗，因為甘蔗是要刨皮的。

他來到城里之后，找到了水果批發市場，水果批發商的說法和村民們的說法是一樣的，甘蔗的銷售不好！

那天下午，小伙子一個人走得又累又渴，就在公園里坐了下來休息。這時有個做小生意的人捧著一箱切好的西瓜來到這里叫賣，他花兩塊錢買了一塊解渴。在撕去外面包著的那層保鮮膜后，他忽然心想：“假如這是個整個的西瓜，我會買嗎？”一定不會，因為買來之后首先面臨好幾個問題：用什么來切，切開后一個人吃得掉嗎？扔西瓜皮方便嗎？而這一小塊切好的西瓜，就將那些后顧之憂全都省掉了！

把所有讓買賣雙方都覺得不舒服的因素都去掉！他忽然間意識到這一點，這樣一想他的靈感頓時上來了：如果將甘蔗刨皮后再用真空保鮮袋裝起來，那無論是賣的人還是買的人都不會嫌臟了！他忽然觸一及百地想到了很多：將甘蔗去皮后砍成一截截，用真空袋子包裝起來，分為即食裝和禮品裝兩種，另外在禮品裝中再分出一種存放期更長的甘蔗：把甘蔗砍成一截一截卻不刨皮，在甘蔗的兩端切口包上保鮮膜裝進禮品盒中，這樣一來就把甘蔗的檔次給提高了，而且賣的人不會嫌臟，買的人拿起來也方便，送人也體面了許多。

半個月之后，他的甘蔗幾乎遍布了城里的大街小巷，而他的加工作坊也到了供不應求的地步，就連外地的客商也紛紛來訂貨。這時，鎮上的一家企業主動找上門來與他合作，把規模擴大了起來，訂單一張張地接踵而至，原本無人問津的甘蔗頓時成了市場上的搶手貨！這是前不久發生在浙江一個農村里的真實故事！

有句話是這樣說的：“當上帝為你關上一扇門的時候，總會在別處為你打開另一扇門！”是的，對于我們來說，假如上帝真的為我們關上了一扇門，而我們卻依舊死死地盯著那扇門發呆是沒有任何意義的，最主要的就是去尋找到另外那扇打開著的門！

第五篇：推開幸福這扇門

推開幸福這扇門

新中國成立以來發展迅速，到現在，中國人民大多數過上了小康生活。而建設幸福中國其實并不遙遠，或許，只是一扇門的距離。

建設幸福中國當然要全中國人民共同的參與。幸福不僅是物質更重要的是精神。

鄰家的花昨夜開了，清晨送來幾朵芳香的問候，整個屋子便充滿了淡淡的花香和濃濃的情意。這是人文之美，也就是幸福生活。

藤架上，一叢叢，一簇簇滿是新綠，充滿了生機，這是自然之美，也就是幸福生活。

記得培根說過：“道德是不可分割的，是則是，非則非，一點都沒有含糊。”這是精神之美，也就是所謂的幸福生活。看來，人文，自然，精神是建設幸福中國的關鍵。做到這幾點也就是真正意義上的推開了幸福的這扇門。

而人與人之間的距離也被現在的防盜門隔遠,好在這幾年多了社區活動拉近了人與人的距離,展現了人文的魅力,俗話說:遠親不如近鄰。拉近與鄰居的距離也就是身邊多了一個在困難中會伸手拉你一把的人。所以，多參與社區活動，多與鄰居溝通，這是建設人文之美。

近幾年來，中國也開始注重自然的發展。有了“限塑令”，也有了“保護資源”，“保護環境”的基本國策，有了“可

持續發展的戰略”，“科學發展觀”。喊出了“低碳生活”的口號，但最重要的還是行動，我們也看到了公益自行車，環保袋，但這些物質還是表面的，真正的是要把保護自然這個觀念深入每個人心中，才能做到經濟與自然的共同發展。實現自然之美。

精神，也可以叫做道德素質。中國幾千年的精神文明的沉淀早已深深鑄進了每個中華子孫的心中。但現在倒遺失了不少，尊老愛幼已經難以在我們生活中體現了。從扶不扶跌倒的老人就可略知一二。這當然也與現在中國的社會有很大關系。可國外旅游景點的中文標牌總是我們文明退步不折不扣的表現吧。但中國的民族文化與民族精神不該丟失，不論在怎樣的社會體系下，總歸是好的東西。這就是精神之美的保留。

做到這三點，建設幸福中國就像推開一扇門一樣簡單。所以，推開幸福這扇門，要所有的中國人民共同努力。推開幸福這扇門，建設幸福中國就從今天開始吧。