第一篇：學生善行日記

帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。

看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責備、怨恨過路人的冷漠。

霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。

我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發亮……

第二篇：善行300字日記

我每次看到一些乞丐，就會想起媽媽說的話，“乞丐是很可憐的，雖然一些乞丐是因為學習不好，沒有文化，而露宿街頭，但是大部分的乞丐是一點事情而造成了殘疾，生活不能自理。所以他們非常可憐。再有能力的情況之下一定要關心他們。

每一次遇到乞丐我都會拿出一點零花錢捐給他們，特別是那些抱著殘疾小孩的婦女，生活過的不好。晚上睡在大橋下，風吹雨打。非常痛苦，而我們生活在怎么好的環境里，在怎么好的學校里讀書，是非常的幸福的，我們一定要珍惜現在的生活，不能浪費錢，現在很多人多還很缺錢呢？

有一次，我們騎自行車騎過路邊的時候，看見一個大人和兩個小孩子在表演雜技，他們把玻璃打碎了，光著身體躺在上面，另一個人全身套著鋼筋，他在努力的把鋼筋拿出身體，最后搞得遍體鱗傷，這時我的朋友過來說走吧，沒意思的，但是，我沒有走，我忍不住還是給了他們5元錢，獻出了我的一份愛心，我心里非常開心。

第三篇：美德學生善行閃光實施方案

渠縣職業中專學校

“美德學生，善行閃光” 主題教育實踐活動方案

為了加強社會主義核心價值觀教育，傳播善行理念，弘揚雷鋒精神和團結互助、關愛他人、感恩奉獻的美德，形成“人人做善事、天天有善舉、處處興善行”的校園人文環境氛圍，根據《渠縣教育科技知識產權局關于開展“美德學生，善行閃光”主題活動的通知》精神，特制定《渠縣職業中專學校“美德學生，善行閃光” 主題教育實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，提高學生思想道德素質，用“愛國、敬業、誠信、友善”的價值觀，引導人們見賢思齊、崇德向善。讓“善心”根植學生心田，讓“善行”推動人脈發展，為“國重職專”凝聚力量。

二、組織領導

為加強對專項教育活動的組織領導，我校決定成立“美德學生，善行閃光”主題教育領導小組。領導小組的職責是：指導、檢查、協調和落實“美德學生，善行閃光”教育活動的工作開展，總結推廣工作經驗。

組

長：王善春

副組長：佘

會

陳友聯

楊祖良

吳家軍

羅以文

成員：夏慧斌

魏

華

李

進

汪蕓竹

歐雪春

賀 罡

唐玉林

張旭東

各年級組長

各班班主任

三、活動主題

美德閃閃照善行

文明習慣牢記心

四、目標任務

學生以“美德學生，善行閃光”為核心，開展好以明德立志、健康向上、團結友愛、樂于行善為主要內容的個人品德建設。

五、時間安排

2015年5月-2015年12月

（一）宣傳發動階段（2015年5月-2015年6月）

（1）舉行“美德學生，善行閃光”主題教育啟動儀式（2015年5月）

在周一升旗時，啟動“美德學生，善行閃光”主題教育，讓全體學生領會“美德學生，善行閃光”活動宗旨，目標，任務，明確活動步驟和具體要求，廣泛動員，全員參與，共同行動。

（2）各班召開“美德學生，善行閃光”主題班會。（2015年6月）各班圍繞“美德學生，善行閃光”舉辦主題班會。班會上深入有效地討論“善心”的長遠價值，“善心”對學生學業、事業發展和安身立命的重要影響，“善心”與“善行”的聯動關系，“善行”的承諾與實踐。班會中貫穿“美德閃閃照善行、文明習慣牢記心”的活動主題。主題班會后，各班上交主題班會記錄到政教處，截止時間為2015年6月15日。

（3）主辦“美德學生，善行閃光”專題墻報或黑板報（2015年6月）

各班圍繞“美德學生，善行閃光”辦一期主題墻報或黑板報，在2015年6月12日前完成，在2015年6月15日前由政教處進行檢查評比。其中，初中組評出一二三等獎各一二三個班級，中職組評出一二三等獎各二三五個班級，獲獎結果納入量化考核，獲得一二三等獎的班級分別加四、三、二分，參與未獲獎班級加一分，未參與班級扣一分。

(4)征集 “心中的善行”凡人凡語（2015年6月）

各班根據學生心智水平和見聞范圍，要求他們撰寫“心中的善行”凡人凡語，用短小精煉的話，從不同維度寫出對善行的認識與理解，如：“孝親尊師”“幫別人指路”“為重大病患兒童募捐”等等。各班征集整理，提取10條以上具有指導價值的內容匯編成《渠縣職業中專學校××年級××班“心中的善行”凡人凡語選錄》。完成后，將文稿上交政教處存檔，截止時間為2015年6月20日。

（二）實施落實階段（2015年9月-2015年10月）

（1）開展學雷鋒三個一志愿服務與關愛孤寡老人、空巢老人、殘疾人善行行動。（2015年9月）

各班弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，針對空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人和生產生活困難群眾，廣泛開展敬老、愛幼、助殘、幫助農民工等一系列志愿服務活動；老師對留守兒童開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、愛心捐贈等志愿服務活動。

（2）開展誦讀傳統經典與孝親尊師活動（2015年9月）

《中國傳統文化經典語錄》包括《天人之際》《道法自然》《生生不息》《居安思危》《以民為本》《仁者愛人》《慈悲為懷》《養生有道》《明德至善》《誠實守信》《天下大同》。叢書以主題為立意，以中華人文經典史籍為素材，以普世價值為編選標準，以語錄、今譯、時析為呈現方式，以圖文相結合為特色，以大眾讀者為對象，旨在闡釋最具民族性、時代性的中華民族核心價值觀。班主任結合學生接受能力，重點推薦《仁者愛人》《慈悲為懷》《誠實守信》篇目，誦讀傳統經典。

（3）學校團委組織全校學生圍繞“美德學生，善行閃光”舉行演講比賽，細則參見團委制定下發的“美德學生，善行閃光”演講比賽方案。

（4）開展“灑掃應對”與綠化美化善行行動（2015年10月）

積極倡導開展“灑掃應對、日行一善、孝親尊師、感恩奉獻”等活動。

“灑掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣。“應對”則是在待人接物方面的禮節教育，積極引導、鼓勵學生自主學習和養成生活中的禮儀和勞動習慣。灑掃應對，日行一善，孝親尊師，感恩奉獻，點滴匯聚，積善成德。

學生會糾風隊對破壞校園環境的同學進行文明勸導。革除陋習，不亂吐亂扔，不亂貼亂畫；對建筑物墻體進行清掃、擦拭，拾白色垃圾，營造整潔有序、文明衛生的校園環境。

班主任安排學生記錄先進個人和事跡，每周進行總結和表揚，形成輿論氛圍。（5）開展維護公共秩序與網絡善行行動（2015年10月）

學校以班級為單位，向學生宣傳乘車禮讓，文明過斑馬線等文明禮儀教育，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規范上網行為，培養文明上網的好習慣。

（三）總結評比階段（2015年11月-2015年12月）（1）各班開展“善行渠縣、美德學生”之“美德少年”評選 評選時間： 2015年11月10日前

評選標準：上榜人物要符合社會主義核心價值觀要義，要模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，學習行為習慣好，事跡突出，在引導少年文明風尚中發揮較大影響。能助人為樂、自立自強、誠實守信、盡責奉獻、關心集體，贏得師生廣泛好評。

評選辦法： 40人以上班級推選兩名，40人以下班級推選一名。上報“美德少年”先進個人。根據“善行渠縣”主題教育的開展情況，推選出先進典型，上報政教處，由學校給予表彰。學校在學校展板中進行表彰公布。（2）全校總結表彰（2015年12月）

2015年12月年底，對活動收關總結，對相關文檔資料分類整理存檔，給獲獎班級和學生制發獎狀。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織。

本次活動是積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對青少年學生進行政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一，是壯大職專國重品牌，推動“善行渠縣”建設的重要步驟。各班要不走形式，不打折扣，突出重點，扎實推進，務求實效。

（二）整合資源，綜合治理，增強“善行渠縣”教育的針對性。

（三）統籌兼顧，合理安排。

涉及到的各部門要有效配合，整體行動。充分發揮教育職能作用，確保活動開展得有聲有色。

渠縣職業中專學校

2015年5月26日

第四篇：好人好事和善行日記趙佳慧

他的精神使我感動

我家的小區里有一處長滿刺的花叢，只要輕輕一碰就會受傷。

暑假，正當我們在小區玩的正開心的時候，忽然聽到一陣叫喊聲，我們跑過去一看，原來是一位小姑娘跌倒在了長滿刺的花叢里，小姑娘的爸爸媽媽不在家，我們的爸爸媽媽上班去了，每個小孩都不敢進花叢里。

正當我們著急的時候，一位哥哥走了出來，自告奮勇說要救這個妹妹，我們勸了他好幾次，可他堅持自己的決定。

一邊是生命、一邊是營救，他選擇了營救。當他的腳伸進花叢時，被扎的腳鮮血立刻流了下來，哥哥忍住疼痛，每走一步傷口就多一個，可是這并不能阻擋他。他拉到了小妹妹的手，慢慢的一點一點往上拉。此時，他們徘徊在死亡的邊緣，經過幾十分鐘的努力終于把小妹妹救了出來，并送往醫院。最終，小妹妹恢復了健康，而那位哥哥卻因流血過多左腳失去了知覺。我驚呆了！他的精神使我感動！

金鳳回一小學四年級五班趙敏慧

二0一一年十一月四日

讓座

今天，我在公交車看到了一個好事。

車上的人非常多，剛好把座位全部坐滿。就在公交車行駛的途中一位老奶奶攔下了車，上到了車上，車上的人都不愿意給老奶奶讓座，老奶奶沒辦法只好站著。這時，有一位小學生主動為老奶奶讓了座位，老奶奶非常感動就對這位小學生說“謝謝你，你叫什么名字”可是這位小學生的回答卻讓全車人驚訝。原來，那位小學生說“我叫什么名字并不重要，重要的是我的品德、行為，您也不用謝謝我，反過來我倒是應該謝謝你給了我這次積德的機會”。

聽完這句話后，原本鴉雀無聲的公交車上頓時人聲鼎沸，他們在說什么呢？不是別的，正是這位小學生高尚的思想品德和行為。

金鳳回一小學四年級五班趙敏慧

二0一一年十一月四日

第五篇：平定四中學生善行義舉事跡

平定四中學生“善行義舉”事跡

1、二（1）班 張皓琦

父母工作忙碌，主動為父母分擔家務，掃地、洗碗、收拾房間，樣樣會做。還教弟弟作業，照看弟弟。

2、二（2）班朱珂昕

尊敬長輩、孝敬父母、關愛鄰居。給奶奶端水、捶背；幫媽媽做家務，打掃衛生，收拾房間，自己的事情自己獨立完成；幫鄰居阿姨送東西。

3、二（3）班蘆宇軒

在放學路上，撿到一個黑色的錢包，她站在原地等失主前來認領。沒人來，她又把錢包交給了派出所的警察，在警察叔叔的幫助下，終于找到了失主。

4、二（4）班穆宇嫣

同桌成績不太好，她主動幫助，耐心為她講解，一有空就督促學習，這名同學的成績有了很大進步。

5、二（5）班李奧平

主動照看年幼的妹妹。爺爺腿腳不方便，一出門就當起爺爺的拐杖。體貼父母，從不和家人鬧別扭。6.二（6）班魏萊

幫助媽媽照顧偏癱在床十幾年的外婆，喂飯、擦臉、陪她聊天，逗她開心。只要有好吃的，總是第一個給外婆，再給父母，最后才自己吃。

7、三（1）班耿嘉辰

每天一來教室就開始忙碌：一會兒幫助同學扶正桌子，一會兒拿起拖把打掃衛生，一會兒檢查同學作業。同學缺了文具和作業本，總是主動幫助。

8、三（2）班王佳馨

自己的事情自己做，還幫助父母做力所能及的家務。幫奶奶倒水端飯，陪奶奶聊天。學習自覺，獨立完成作業。

9、三（3）班王延濤

“讓我來幫你！”是他的口頭語。在班里，不論誰遇到困難，她總會伸出熱情的雙手；在室外，只有一見到垃圾，總會主動彎腰撿拾起，放進垃圾桶。

10、三（3）班尹浩宇

他是一個善良懂事的孩子，在學校他勤奮學習、樂于助人；回到家里他孝敬長輩、愛護幼小。他是爺爺的“小拐杖”，奶奶的“亮眼睛”，妹妹的“好哥哥”。2015年6月被評為陽泉市孝老愛親美德少年！

11、三（4）班孟溫琪

同桌因病落下了功課，她幫助補課。把攢好的飲料瓶送給撿垃圾的老爺爺。學校勞動，她搶著干活。

12、三（4）楊靜

她性格開朗，學習認真，關心他人，尊老愛幼，在日常的生活和學習中是一個優秀的孩子，被評為陽泉市孝老愛親美德少年。

13、三（5）班苗芯

作為班長，以身作則。老師交給的任務，認真完成，有始有終。妥善處理學生之間的矛盾，與同學相處融洽。

14、四（1）班周子薇

爸爸買來一個新開水壺，她開水時，因為水灌得太多，水溢出來，把底盤燒壞了。爸爸回到家問這事怎么一回事，她如實向爸爸說明了情況，爸爸說：“誠實比金錢更重要。”

15、四（2）班趙文澤

他熱愛班集體，最臟最累的活搶著干。同學遇到困難，熱情幫助。積極學雷鋒做好事。

16、四（3）班翟星星

一次去同學家做作業，路上下著雨，在一個上坡，一位大媽在吃力的拉車，路滑，就是上不去。他趕緊上去推車，其他人也趕來幫忙，車終于爬上了坡。雨水雖然淋濕了衣服，但很開心。

17、四（3）班王灝彤

她多才多藝，尤其是表演、舞蹈、朗誦最為突出。2011年12月參加了山西少兒頻道的<<星光閃耀》欄目，獲得“最閃耀之星“的榮譽。2011至2013連續參加了平定電視臺《益智教育天地》欄目舉辦的才藝大比拼活動，均獲得一等獎。2013年10月和2014年11月在平定縣“中華魂”主題演講比賽活動中均獲得了一等獎。

18、四（4）班安毅

班里的學習委員，成績優秀，熱心幫助同學共同進步。在學校第二屆國學經典讀寫大賽中奪得冠軍，是同學的榜樣。

19、四（5）班賈玉昌

一個下雨天，走到小區門口，正好看見一位老爺爺突然暈倒在地。他把雨傘一扔，趕緊上前扶起老爺爺，送回了家。家人說，老爺爺患有高血壓，多虧搶救及時，否則后果很嚴重。20、四（6）班李慧萱

今天是婦女節，我給媽媽洗一次腳。我接好水，拿上毛巾，讓媽媽坐在沙發上。我幫媽媽把鞋脫了，一下子把腳放進水里。我先洗了腳背，又洗了腳趾，最后洗了腳心。看著媽媽舒服的樣子，我很開心。

21、五（1）班翟鵬越

在學校的文藝匯演上，他是耀眼奪目的主持人，能歌善舞的小明星。運動場上，他奮力爭先，勇奪佳績。樂觀積極，樂于助人，是同學們的貼心朋友。

22、五（1）班馮子哲

在老師的心目中，他是一名品學兼優的好學生。在同學們的心目中，他是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。他多才多藝，愛好廣泛，并獲取二胡四級證書。

23、五（2）班穆雨荷

真誠善良，熱心幫助同學。班上一名同學，學習不好，遲到誤課，還經常擾亂秩序，同學們都不喜歡他。她主動和這名同學坐同桌，耐心幫助。不久，這個同學就進步了很多。

24、五（2）班胡海燕

她聰明活潑，能文能武，不僅學習成績優秀，而且能歌善舞，在2014年10月獲陽泉市文藝節目匯演優秀演員獎，2015年“六一”獲陽泉市三好學生稱號。

25、五（3）班翟文佳

擔任班里的語文課代表，她上課認真思考，勤學好問。課后幫助老師檢查作業，輔導同學。作為值日組長，帶頭講衛生，保持環境干凈整潔。他的書法很優美，深受好評。

26、五（3）班柏歡

勤奮好學，尊師敬長，團結同學，樂于助人，并且注重德智體美勞全面發展，一直以來擔任體育委員，積極參加班級和校級的各項活動，榮獲平定縣＂三好學生＂榮譽稱號。

27、五（4）班高筱湘

愛學習，成績優秀。肯鉆研，是美術特長生。有愛心。在班里，同學有困難，主動幫助。品學兼優，是文明示范生，同學們的好榜樣。

28、六（1）班郝晉

見到老師，總會主動問好。模范遵守學校紀律，當好學生表率。苦練技能，多次參加各類演講比賽，深受好評。曾獲陽泉市三好學生，平定縣三好學生等殊榮。

29、六（1）班魏存昕

學習突出，興趣廣泛。曾獲全國少兒美術組“星星杯”優秀獎，山西省農業銀行繪畫組一等獎，平定縣“才藝突出美德少年”等眾多獎項。30、六（2）班吳曉晶

喜歡幫助同學：同學有難題，我不厭其煩給他講解；小朋友摔倒了，急忙扶起；下課有人打鬧，會及時勸阻；清掃衛生，那里最差，我來打掃。

31、六（3）班馬成

把幫助別人當成生活中的一種習慣。同學病了，主動給同學補落下的功課；一到校，就開始清掃衛生；不嫌臟，主動清理同學的嘔吐，大家都喜歡他。

32、六（3）班付曉彤 她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，多才多藝，尤其喜歡繪畫，在2013年5月陽泉市電教館舉辦的“電腦繪畫制作活動中“榮獲優秀獎，在2015年6月”雙龍杯“全國少年兒童書畫競賽中榮獲銀獎。

33、六（3）班吳欣怡

她在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，是同學們的好榜樣。2014年被評為陽泉市“三好學生”。

34、六（4）班葛舒月

她熱愛集體，樂觀自信，能寫會畫、能說會唱，在2014年11月平定縣教育局舉辦的“食品安全進校園”有獎征文中和演講比賽中分別榮獲二等獎；在2015年6月第二十八屆《雙龍杯》全國兒童書畫大賽中榮獲金獎。

35、六（4）班劉士銘

每天幫爺爺奶奶洗腳、洗襪子，做力所能及的家務活。奶奶生病了，用自己的零花錢給奶奶買藥、買好吃的。每當爺爺奶奶的腰腿不舒服是，就給他們按摩，直到好了為止。

36、六（4）班尹蕊

她多才多藝，尤其是書法、繪畫、演講最為突出，榮獲 “電腦繪畫制作活動”優秀獎，“中華魂”主題教育讀書活動演講比賽二等獎，“全國少年兒童書畫競賽中榮獲鉆石獎，2015榮獲平定縣”勤奮上進美德少年“稱號。