第一篇：您懂使手機的手機禮儀嗎

如何接聽手機？有哪些常識？開機、關機等

目錄 第一 接機狀態 第二 關機狀態 第三 喂喂狀態 第四 隨機狀態 第五 振鈴狀態 第六 愛心奉獻

手機禮儀

第一 接機狀態

第一條：手機響了，請在第一時間接起。

點評：切忌摳摳摸摸，搔首弄姿，把振鈴拖成噪音。

第二條：接打手機，先報上名來。

點評：玩你猜我我猜你的游戲，比打有線電話玩你猜我猜，還令人昏倒。

第三條：正與人談話時一定要接手機的話，請說：“對不起，我先接個電話。”

點評：就算你是帥哥、美女或長官，也不能把人家突然晾在一邊。

第四條：有風度地對待打錯電話的人。

點評：雖然浪費你四毛錢，但也別叫他“神經病”。

第五條：開車打手機，很危險！

點評：除了耳、嘴、眼外，手腳也不得閑，趕快裝上免提，否則早晚會被警察逮住罰款。

第二 關機狀態

說明：開機為通話之本，關機為禮貌之本。

第一條：開會請關機。

點評：別人和你開會，還需等你和電話中的他先開會，這樣的會怎么開？

第二條：看電影、聽音樂會請關機。

點評：大家花錢排隊買票看專業的演出，輪不到你來插一腳。

第三條：上醫院、乘飛機請關機。

點評：人命關天，非同兒戲，除非你想自殺。

第四條：圖書館內請關機。

點評：都不宜說話了，還用什么手機。再說大家都挺安靜，就你亂響，合適嗎？

第五條：演講，典禮儀式上請關機。

點評：各位來賓，請用耳朵，就讓嘴巴休息吧！

第三 喂喂狀態

說明：“hello”、“摸西摸西”、“你聽得清楚嗎？”也適用于本篇條款。

第一條：“喂”的音量，直徑3米內可聽見即可。

點評：無法拿捏者，請自己關門苦練一百次。

第二條：信號不強時，最多“喂”三次，就請放棄。

點評：三次還不行，死心了吧！

第四 隨機狀態

說明：嫁雞隨雞，買機亦隨機。

第一條：開機就隨身帶手機。

點評：人跑遠了，手機在桌上吱吱叫，吵得大家翻白眼。

第二條：把手機放在能隨手拿到的地方。

點評：可別手機響了，翻箱倒柜、遍尋不著。找到了，也斷了。

第三條：自己的手機自己接。

點評：不要讓家人、朋友當接線員，更不要無事生非去接別人的手機。

第五 振鈴狀態

說明：自己聽的振鈴，別人也聽見了。

第一條：不合時宜的振鈴，請先自行了斷。

點評：葬禮上聽見“生日快樂”的音樂振鈴聲，人家不直你走就十分客氣了。

第二條：音量調到自己能聽見就行了。

點評：大家都差不多有手機了，沒什么可炫耀的。

第六 愛心奉獻

說明：有愛心比有禮貌更有價值。

第一條：朋友、路人有難，手機相助

點評：一個可以幫助人于困的手機，勝造七級浮屠。

第二篇：講文明懂禮儀

講文明懂禮儀

甲：（面向觀眾）老師好！同學們好！（鞠躬）

（面向乙）你好！（熱烈握手）

乙：哎呀，今天可是太陽從西邊出來了。

甲：啥事兒使你這樣大驚小怪？

乙：你的變化唄！

甲：啊，你是說我今天的表現。

乙：三日不見，當刮目相看。

甲：別門縫里瞧人！

乙：把你看扁了？誰都知道你的過去：不講文明，不懂禮貌，沒有教養，光知道瞎鬧，今天的表現，還真沒想到。

甲：今天我是歇里虎子掀門簾，剛露一小手。

乙：我若是把你看圓了該是個啥樣？

甲：鼓足了氣的蛤蟆。

乙：原來還是個癩蛤蟆！

甲：是田間的青蛙，綠色環保的衛士，消滅害蟲的專家。

乙：啊！好蛤蟆。這么說你還為綠色環保做出了貢獻？

甲：當然了！北京申奧有我一個，文明禮貌我一馬當先，凈化校園我爭當“天使”，調皮搗蛋怎能接班？

乙：看來，你真的變了。

甲：壞能變好，苦能變甜，運動變化，發展的必然。

乙：好酷呦！還真有點“哲學家”的味道。

甲：“哲學家”不敢當，“折回家”倒是真。

乙：：怎麼，剛來到學校就想回家？

甲：“折回家”就是“返回到集體大家庭”。

乙：一個脫離了集體大家庭的人多孤獨，多寂寞，多可憐！我們溫馨的大家庭歡迎你！

甲：想當初，我蓬頭垢面歪戴帽，滿嘴臟話亂放炮，見著老師不讓道，滿樓亂竄怪聲叫，人見人躲怕碰著，好像羊群里鉆出個野狼羔。

乙：咳！過去你真稱得上不講文明、不懂禮貌、不守紀律的典型。

甲：我就像水中的油污，樹上的蟲，頭上的虱子，廁所的蠅。

乙：危害集體，污染環境，姥姥不親，舅舅不疼。

甲：現在想起來，真叫我無地自容！

乙：浪子回頭金不換嘛！

甲：今天的我，別提有多高興了。

乙：——回家的感覺真好！

甲：自從咱們班開展“牽手文明”活動以來我就變了樣。回到家里，我用歌聲向爸爸媽媽報喜。“紅星閃閃，放光彩，爸爸、媽媽快點來，您的兒子長大了，再不讓您心不開……”甲乙： “紅旗飄飄，迎風展，文明禮貌記心間；牽手文明，快樂學習，爭當文明小標兵！（手拉手鞠躬謝幕）

校園文明禮儀三句半

（四人全說）鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。

清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!

打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!

英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!

猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦？

學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!

學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦!

五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！

穿戴干凈又整齊！拉鏈（紐扣要系好！紅領巾呀天天戴！我記牢！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮！！!

省級實小是咱校, 老師學生真不少, 個個都有好回報,真棒！！！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數實小！

手拉手，為文明歌唱

讓我們手拉手，讓我們手拉手

一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；

讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

劉備三請諸葛亮

諸葛亮（181—234年），字孔明，青年時代躬耕于隆中，并苦讀經書，熟悉歷朝興衰的歷史，潛心鉆研兵法。他常以春秋戰國時的管仲、樂毅自比，是難得的一位將才、謀士，自稱“臥龍”。善于網羅人才的劉備聞知，高興地說：“我需要這樣的人才！”并表示哪怕山高路遠，行走不便，也非親自去請他不可。

深冬的一天，劉備帶著關羽、張飛，到隆中邀請諸葛亮。誰知諸葛亮恰好不在家，劉備只好掃興而歸。

劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時在家。當打聽到諸葛亮外出已經回到家時，劉備當即決定二請諸葛。這時，張飛不以為然地說：“一個平民百姓，派個武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請。”劉備說：“諸葛亮是當代大賢，怎么能隨便派個人去叫他呢？你還是痛痛快快地跟我去吧。”劉備說服了張飛，叫上關羽，三人騎馬直奔隆中而去。

這一天，北風呼嘯，大雪紛飛，冷得實在教人難忍。張飛對著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再說。”劉備卻說：“賢弟，咱們冒此大風雪，不怕山高路遠，去請諸葛，不正表明了我們的一片誠意嗎？”三人繼續往前趕路。不料，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉交，說明來意，并表示擇日再訪。

第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮。張飛、關羽竭力勸阻。關羽說：“我們兩次相請，都未見到他，想必他徒有虛名，不敢前來相見。”張飛更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡，這次只需我一人前往，他如若不來，我就將他綁來見你。”劉備連忙說道：“不得無禮，沒有誠意哪能請到賢人呢？”

劉備三人飛馬直奔隆中，來到諸葛亮的草廬前。此時諸葛亮正在午睡。劉備唯恐打擾諸葛亮，不顧路途疲勞，屏聲斂氣地站在門外靜候，直到諸葛亮醒來才敢求見。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望。”劉備卻誠懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義，振興漢室。由于智術短淺，時至今日，尚未達到目的，望先生多多指教。”劉備謙虛的態度，誠懇的情意，使諸葛亮很受感動。于是諸葛亮終于答應了劉備的請求，懷著統一全國的政治抱負，離開了隆中茅廬，出任劉備的軍師。他忠心耿耿地輔佐劉備，為“三國鼎立”局面的確立，做出了巨大貢獻。想一想：劉備為什么能請到諸葛亮？如果第三次還請不到，他還會去請嗎？為什么？

融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內走。這時守門人忙把拉，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴肅地回答說：“請你們進去通報，山東孔融來訪。”守門人見他一本正經，也不知是什么來頭？笑著問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。”守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什么關系，只好哈哈：“請進!”小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來啊!”孔融微笑著說：“500年前孔子曾經問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你性李，我姓孔，也是師生關系，我們兩家不是累世通家嗎!”

孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：“小時候聰明的人，長大后未必有作為。”面對挑戰，孔融笑著說：“這樣說來，先生小時候一定很聰明。”這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。

藺相如是春秋戰國時期趙國的大臣，他很有見識和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會”兩次外交斗爭中，捍衛了趙國的尊嚴，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，為趙國立下了赫赫戰功。藺相如不過是憑一張嘴巴，說說而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番。”藺相如聽說后，盡量不跟廉頗會面，每次出門，避開廉頗，有時甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠遠看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。

藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉。藺相如執意挽留，并耐心地向他們解釋說：“諸位認為廉將軍和秦王相比，哪個厲害？”眾人都說：“當然廉將軍不及秦王了。”藺相如說：“對啦，天下的諸候個個都怕秦王，可是為了趙國，我敢在秦國的朝廷上斥責他，怎么會見到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過沒有，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢必兩敗俱傷。我不計個人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國家的利益著想啊。”聽了這番話，大家都消了氣，打消了告辭還鄉的念頭，反而更加尊敬藺相如了。

后來，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動，慚愧萬分，覺得自己心胸竟然如此狹窄，實在對不起藺相如，決心當面請罪。一天，他脫下戰袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實在無臉見您，請您用力責打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”藺相如見到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強了團結，同心協力，保衛趙國，強大的秦國更加不敢輕易地侵犯趙國了。

我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。隨著社會的發展，禮儀也不斷發展，并加入新的內涵，能給人以啟迪和力量。作為一名教師，我們更應該注重禮儀，倡導文明。曾經有過幾件事，讓我重新認識了禮儀重要性。

我們需要文明生活

常言道：“父母是孩子最好的老師”。可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了。快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以后，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。上周，我們全家去爬香山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！

我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更強大。

文明禮儀伴我行

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。

比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統？對得起養育你成長的祖**親？

英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

文明，是每個人必須具備的素質

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

程門立雪

楊時（1053—1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士后，他放棄做官，繼續求學。

程顥（1032—1085）、程頤（1033—1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。

楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年后程顥去世，又繼續拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游酢（1053—1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數不勝數的！

一天晚上，我正在房間里做作業，突然聽到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。是誰？爸爸？他還沒回家呢!媽媽？她正在做家務呢!對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲，隨即傳來：“寶貝，媽媽可以進來嗎？”啊，原來是媽媽!我趕緊喊道：“媽媽，快進來吧!”媽媽微笑著進了門。我不解地問：“你想進來就進來好了，干嗎還敲門呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心地做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的!”“嘿，媽媽，我是小男子漢，我可不會被嚇著的!”“看你急的，最主要的是我這樣做那是對你的尊重，也是文明的表現呀!你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著我。聽了媽媽的話，我覺得媽媽比平時更美了。聯想到平時我進出爸爸媽媽的房間都是長驅直入，我的臉紅了：媽媽是用自己的實際行動在教育我，為我做榜樣啊!“好了，不打擾你了，做作業吧!”媽媽出了我的房間，又輕輕地關上了房門。

做完作業，呀，已經八點多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。凝神一聽：“請進!”我趕忙打開了門，沖向媽媽的懷抱。“哎喲，吃不消，吃不消!”媽媽捧起我的臉，親了一下說：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了。“真是媽媽的好兒子!記住，文明，從我做起，從小事做起，從今天做起!”母子倆笑成了一團。

原來，一個小小的文明的舉動，會給人帶來這么多的快樂呀!如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、快樂呀!

第三篇：信托理財 您懂多少？

房地產調整，股市持續下跌，令市場上與股市或基金掛鉤的浮動收益型激進理財產品前景堪憂。然而，以信托類理財產品為代表的穩健型理財產品卻憑借高收益以及抗風險能力，開始受到投資者青睞，逐漸在理財市場中占據主導地位。本報金融版開設“中鐵信托·2010信托理財在線”將從基礎層面進一步解讀信托理財與信托產品，為從股市與樓市中撤出的閑散資金找到理財出口。

[定義]

什么是信托理財，眾多投資其實對它并沒有準確的認識與理解。據悉，信托理財是一種財產管理制度，它的核心內容是“受人之托，代人理財”。財產權的含義包括：對財產的實際使用權、獲取財產收益的受益權、實施對財產管理的權力、對財產處分的權利。而信托類理財產品是指由銀行發行的人民幣理財產品所募集的全部資金，投資于指定信托公司作為受托人的專項信托計劃。

[特點]

收益高、穩定性好，是信托類理財產品的主要賣點。信托計劃產品一般是資質優異、收益穩定的基礎設施、優質房地產、上市公司股權質押等信托計劃，大多有第三方大型實力企業為擔保（房地產類還會增設地產、房產做抵押），在安全性上比一般的浮動收益理財產品要高出一頭。今年以來發售的信托類產品，年收益率一般在6％—7.5％左右；而目前隨著銀行幾次上調存款準備金率，年收益率已提高至7％—9％，收益遠高于同期存款。

[選擇]

在購買信托產品時，專家提醒，主要是看三點。首先，要看理財產品的受托人，即信托公司的投資管理能力、風險控制體系、管理團隊、歷史業績等情況。其次要關注這個信托的具體交易結構和后期管理情況，具體來說就是信托財產的具體運用和投資方向、運作期限是否符合自己的投資要求、流動性情況和平均收益率怎么樣。

最后，還要看其信托產品所采取的擔保措施，誰來擔保和用什么來擔保，并且預期的擔保措施能否及時有效地補償信托本金等問題。專家同時提醒投資者，相比股票、債券，信托產品具有流動性較弱的劣勢，隨時變現的能力相對較差。

第四篇：您這樣愛過嗎？

您這樣愛過嗎？

愛一個人就是，清晨起床時，輕輕一吻；

愛一個人就是，你賴床不起時，要她拉你起來，當她把手給你的時候，冷不防被你拉到懷里；

愛一個人就是，做了她自己都不能下咽的飯菜時，你卻津津有味地吃著，一邊說女友做的比外面的好吃多了，然后又偷偷地再吃別的東西；愛一個人就是，要她幫你抄寫東西，你念著念著就冒出“我愛你”，她也順便就寫到文章里；

愛沒有理由

我在你上QQ時就放下所有其他的事情只和你一個人聊，你卻可以在和我聊天的時候和N個人視頻把我丟在一邊一個半小時后才問我還在不在。

我吻你時你會說接吻后嘴巴會很干而把頭轉開，牽你的手你會天氣太熱而把手拿開。

我能倒背和你有關的所有電話號碼和你的生日，你連我的手機號都記不清楚。

我知道所有你喜歡吃的菜和零食，你不知道。

我知道大部分你喜歡聽的歌，你卻說我電腦上的大部分歌土得可以。

我打電話給你想跟你說說話的時候你可以說你有事不方便說后把電話掛了，而只要我跟你說我有事不方便接電話你就會不高興。我會因為他說你不漂亮而跟最好的兄弟急，你的同學在你面前數落我并不丑的五官時你卻附和。

我在你面前提了一次有個女孩子的氣質很象你，你就對我說叫我去找她算了，而你經常在跟我打電話的時候看到電視里的古天樂時大喊：古天樂我愛你。

我對你100%的坦白，什么事情和想法都會告訴你，而你卻有很多事情都瞞著我。

我向你承諾了很多盡管我知道履行承諾并不容易，你卻從沒真真正正地對我說你愛我。

我的朋友都知道你的存在，你的朋友沒有幾個知道我的存在。

我給你買了條項鏈后你高興之余連連追問項鏈的價格當我故意告訴正高興著的你是15塊錢時你的臉告訴我你不高興了；而你買了條我戴了半個月褪色的手鏈給我時當我問它的價格時你說問別人禮物的價格是不禮貌的。

我把你說過的話都記在心里，你卻嫌我讓你早點睡覺準時吃飯羅嗦。

為了解決異地戀距離上造成的隔閡我給在異地的你辦了我學校的校園卡后我經常在一個月內打完2000分鐘的通話時間后又要貼上一兩百的手機費。

為了讓你留有更多的錢吃飯我幫你繳每個月的手機費。

為了去看你我經常吃泡面和白飯加腐乳。

為了挽留你要強的我當著室友的面痛哭流涕。

為了取悅于你，因為你一句話從床上爬起來去操場跑了2000米回宿舍狂吐不止。

為了讓你高興，我放下男孩子的面子彎腰低頭幫你洗腳以及去超市幫你買衛生巾和內褲。

為了表明我是真心愛你，可以在陽臺上面朝你城市的方向下跪。

為了給你買生日禮物和零食，月末時在自己只有150塊錢時花上110塊給你買了禮物和零食寄過去。

為了讓你的QQ等級早點到太陽，我在頭天晚上2點睡覺的情況下第二天早上可以在6點鐘起來。

為了能讓你睡得舒服點，很少洗被子的我笨手笨腳地學著去洗被子。

為了你半夜給我打電話時能找得到我，養成了手機從不關機的習慣，經常半夜驚醒拿著手機胡言亂語大喊你的名字嚇著室友。為了陪你逛街，我拖著幾天前踢球受傷的腿走了四五個小時沒吱聲。

為了不吵醒室友，在寒冷的冬夜里有時候我在睡著的情況下接到你的電話后跑到陽臺上，渾身哆嗦地陪你聊到你困，2個小時，或者更多時間。

為了挽回我們之見的感情，每次鬧別扭后都是我向你認錯。

“看著自己喜歡的人幸福自己也會幸福”，試問又有幾個人能做得到？

愛一個人就是，在情人節她向你要花，你一本正經地說：節日買花太貴了，商人趁機漲價呢。當她心灰意冷回到家時，卻看見一大把紅紅的玫瑰在向她微笑；

愛一個人就是，她生氣時，你繞著她左三圈右三圈的轉：你別生氣了，你看你看，我都急得團團轉了；

愛一個人就是，她沒胃口，不想吃飯時，你一邊大聲地罵著她，一邊往她碗里夾她最喜歡的菜；

愛一個人就是，她要在大雪的深夜歸家時，你到她單位等她到全身冰冷，卻忘了車子是可以將她一直送到家的；

愛一個人就是，當她身體不好，要堅持吃藥，而她老是很大意的將藥丟到一邊，你看到后對她狠狠地說：以后要是你痛可別叫我，我是不會理你的。到了她痛的時候你看她時比她更痛的眼神；

愛一個人就是，自己吃東西的時候，不在意的就送到她的嘴邊，她也不在意的吃上一口；

愛一個人就是，為她買的每一件衣服都合她的身材，可以讓她自豪地說：這是我男友為我買的；

愛一個人就是，買了不合你心意的東西，你也很高興的接受，然后把它放在一邊偶爾用上一兩次；

愛一個人就是，她為你織的毛衣小了于是想送給別人，你不讓：以后我瘦了可以穿的；

愛一個人就是，你高興時把她摟著轉上幾圈，失意時可以伴在她的身邊，相信她纖細的肩膀能擔起你沉重的心情；

愛一個人就是，在外面遇到不愉快的事可以回家對她發脾氣；

愛一個人就是，出差在外，每天給她的一個很平常的電話；

愛一個人就是，相信她的全部，也尊重她的全部；

愛一個人就是，你（她）在外面無論遇到什么好玩的、好看的、好吃的都會在心里想到：要是她（你）在有多好；

愛一個人就是，無論把她帶到何種場合，你都自豪的介紹：這是我女友；

愛一個人就是，永遠用愛心對她，不刻意的為她做很多的事，但每一件都充滿濃濃的愛意；

愛一個人就是，兩個人互相依賴，互相習慣，習慣于生活中有彼此的存在，習慣于對方的優點和缺點，習慣于空氣中有他氣息；愛一個人其實就是平凡，愛到平凡才是真。

愛一個人就是在寒冷的夜里不斷在他被子里斟上剛沸的熱水。

愛一個人就有權利霸道地說：“不要穿那件衣服，難看死了，穿這個，這是新買給你的。”

愛一個人就是在撥通電話之后忽然不知道要說什么，這時候才明白只是想聽那熟悉的聲音。原來真正想撥通的只是自己心房的一根弦。愛一個人就是把她的信藏在皮包里，一日拿出來看幾回，哭幾回，癡想幾回。

愛一個人就是在平安夜的晚上，苦苦地等著他來上網，即使天很黑，即使夜很冷愛一個人就是在他遲歸時想出一千種壞的可能。想象著他在經歷萬般劫難，發誓等他回來要好好懲罰他，可一旦見面卻又什么都忘了。

愛一個人就是愛他的頭銜、地位、學歷、經歷、善行、劣跡之處，看出真正的他。不過是個孩子－－好孩子或壞孩子－－所以疼了他。愛一個人就是喜歡聽他兒時的故事，喜歡聽他有幾次大難不死，聽他如何淘氣惹厭，怎樣善于玩彈珠或打水漂，愛一個人就是替他記住了許多往事。

愛一個人就不免希望自己更美麗，希望自己被記得，希望自己容顏體貌在極盛時于對放如霞光過目，永不相忘。即使在繁華謝樹的冬殘，也有一個人沉如歷史典冊的同仁可以見證你的風采。

愛一個人就是總會不厭其煩地問些或回答些傻問題，例如：“如果我老了你還愛我嗎？”“愛！”“我的牙都掉光了呢？”“我吻你的牙床。”

愛一個人就是常是一串奇怪的矛盾。你會依他如父，卻又憐他如子，尊他如兄，又寵他如弟，想師事他，跟他學，卻有想教育他把他俘虜成自己的徒弟，親他如友，復又氣他如仇，希望成為他的女皇，卻又甘心做他的女仆。

愛一個人就是讓那人的名字在臨終之際成為你雙唇之間最后的音樂。

愛一個人就是不免生出共同的霸占的欲望。希望了解他的事業，想知道他的夢，希望有一張餐桌，愿意同用一雙筷子，喜歡同飲一杯茶，合穿一件衣，并且同床同枕，共赴一個命運，共寢一個墓穴。

愛一個人就是滿心滿意要跟他在一起“過日子”，天地鴻蒙荒涼，不能妄想把自己擴充為六合八放的空間，只希望以彼此的愛把屬于兩人的一世時間填滿。她說：我需要這樣一個男人

有點害羞，但曾在分別的街頭，大聲說我愛你。

同我去廟里求簽，輕輕捉住我的手一同跪下。

擁抱很久、很緊——每次我起身時幾乎是需要慢慢推開他睡得比我遲一點，醒來早一點。

朦朧醒來輕呼我的名字——沒有呼錯記得我的日期、鞋號、密碼、最怕的事。

我很怕蟲子，見到蟲子大聲尖叫他不會笑我。

雨后的早晨我去花園，用小樹枝爬到路上來的蚯蚓送還草地——他在一邊幫我。

笑起來很像個壞蛋——其實不是。

不舒服時，請假帶我去看醫生，回來路上買冰淇淋做獎勵。

開車絕不喝酒，讓我系上安全帶。

幫我做家務，每天。邊做邊聊天。

常常幫助別人，不為什么。

答應我：永遠不。然后永遠不。

一邊吹口哨一邊修馬桶。

白煮蛋的黃可以給他吃。

雨天散步，背我過積水，說：你還可以再胖一些啊。

吵嘴時不會一走了錯了會認錯。

逛街時我看中同一款式三種顏色的裙子，他說：都試一遍好了。

試鞋時，他把我的卡通襪疊疊塞進上衣口袋。

常常說，有我呢。

事情過了才告訴我，輕描淡寫

指甲整齊干凈，喜歡我替他剪指甲。

我做的菜他每樣都愛吃，要求明天再做。

小孩子都喜歡他，常常在樓下玩一褲子泥回來。

輕輕擰開我擰不開的汽水瓶。

忙時給我訂機票，讓我帶父母一起出去玩。

告訴我——24小時隨時打電話。

告訴我——不要省錢。

去義務獻血，回來笑嘻嘻掏出一塊“福利餅干”給我嘗。

偷偷買一件兩人合穿的雨衣放在車上。

我喜歡赤腳，他在副駕駛位腳下鋪一小塊羊絨毯。

留言時畫一個小老虎頭當簽名。

說謊時結巴與人爭論聽上去像是解釋。

教我滑旱冰，扶著我跑了快一千公里。

他的秘書說幫他縫上脫落的紐扣，他說謝謝，不用。

送我的花是盆花，替我澆水。

和我下棋，允許我悔棋。

他其實很早就對他的父母說起我??

喜歡運動，帶我去招待女賓俱樂部。

穿十年前的牛仔褲仍然合身。

吵嘴時我要他還我送給他的維尼熊，他堅決不還。

我不辨方向，他體內有指南針，說——跟牢我吃我吃剩的東西。

我失眠時他陪我聊天。

用雙肘和膝部支撐體重??

我洗澡時他拿了本雜志進來坐在馬桶上看。

比我高，我取不到的東西讓他取。

重大的事情和我商量，比如明年的投資計劃、周末野餐帶不帶燒烤架，晚飯吃大白菜還是小白菜。站在商店的洗手間外面等我。

我感冒了，他還是會用我的杯子喝水。

打電話嚷：我辦公室的熱帶魚生小魚了！

和大人在一起像大人，和孩子在一起像孩子，和狗在一起像狗。

錢不會多到要別的女人替他花。

喜歡我，從未猶豫，從不和別的女人比較。

必須非常合心的東西才會買——買時從不問價格，然后用很久很久。

火車站接我，早到十分鐘，帶一盒藍莓酸奶。

我買給他的東西都合他心，不轉送他人。

身上的味道很好聞，但他自己不知道。

逛街回家，一只眼看電視球賽一只眼看我試新衣。

對女人有風度，也有距離。

真的可以隨時找到他。

和他在一起不怕死——也不害怕活下去，活到很老

第五篇：講文明懂禮儀篇

講文明懂禮儀篇

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處海量資料分享 的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”禮儀演講稿范文節選!

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。

在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。

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