第一篇：人才輩出的成語

成語：人才輩出

【成語】：人才輩出

【拼音】：rén cái bèi chū

【簡拼】：rcbc

【解釋】：輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷涌現。

【出處】：清·畢沅《續資治通鑒?元紀·世祖至元二十年》：“得如左丞許衡教國子，則人才輩出矣。”

【示例】：我們的時代是～的時代。

【近義詞】：人才濟濟

【反義詞】：人才零落、后繼無人

【語法】：作謂語、定語、賓語；指人才不斷涌現

人才輩出 成語接龍

【順接】：出一頭地 出丑當場 出丑揚疾 出丑放乖 出丑狼籍 出丑狼藉 出世離群 出世超凡

【順接】：愛如己出 按甲不出 班行秀出 悖入悖出 奔播四出 閉門不出 變態百出 不知所出

【逆接】：暗箭中人 暗箭傷人 暗錘打人 百世一人 百年樹人 百載樹人 暴不肖人 北道主人

【逆接】：人一己百 人丁興旺 人不聊生 人不自安 人世滄桑 人中之龍 人中獅子 人中豪杰

第二篇：推動人才輩出 促進經濟發展

發展是第一要務，人才是發展的基礎。多年來，**縣委精心打造有利于人才成長的環境，逐步建立起了一支結構比較合理、數量較為充足的人才隊伍，引領了**經濟社會的跨越式發展。

一、事業——造就了人才，錘煉出一支好的干部隊伍在一個經濟社會不很發達的縣，黨政機關應是人才最集中的地方。發揮他們的作用，創造有利于他們成長的氛圍，對于推動縣域經濟社會快速發展，至關重要。多年來，縣委始終堅持識能力用干部，憑業績提拔干部。良好的干部導向，使得干部努力干事業，事業鍛煉干部成長。一支有能力、知識型的干部隊伍，強有力地推動著**經濟社會的快速發展。1998年初，縣招商局出現局長空缺，一直埋頭苦干，為鄉鎮企業發展做出很大貢獻的副局長***同志，被選拔任命為局長。一支參差不齊的招商隊伍，很快便成為招商引資的行家里手。朗格斯酒莊、茅臺酒廠、萬達酒業、索坤瓶廠、興華制藥等一大批項目，紛紛在**落地。現在，他已擔任政府副縣長。2003年初，縣財政局出現局長空缺，任鄉鎮書記是好書記，任縣直局長是硬局長的***同志，在縣級四套班子成員民主推薦時，幾乎是全票推薦。他任縣長助理、縣財政局長后，又成為理財的能手、放心的管家。**的干部沒有跑官要官的，也沒有想著調走的，只有努力工作和創業熱情。平凡的工作、人民的事業，也造就了一大批人才。葡萄酒局和技術監督局針對**葡萄酒產業的發展，潛心研究制定了酒葡萄和葡萄酒生產標準，并使之成為國家標準；農業局和工商局深入農村幫助農民，將馬芳營旱黃瓜等十幾個農產品注冊商標，規范化管理，引導農產品生產進入了品牌經營階段。而由各個部門最先提出的“經濟通道建設”、“輕費減負政策”、“經濟110”措施、“四不”（不圖虛名、不搶風頭、不作文章、不出亂子）工作方針等，都相繼成為縣委的決策，有效地推動了縣域經濟的快速發展。***年，全縣國內生產總值完成47.2億元，每年增長都在13%左右，實現財政收入30388萬元，每年增長都在25%左右。

二、產業——聚集了人才，催生出一個知識型階層產業是人才聚集的重要平臺，是人才發揮作用的有效載體。多年來，我們一以貫之的堅持了“五帶興昌、八業立縣”的經濟發展戰略，八大立縣產業得以快速發展，同時也聚集了大批的專業人才。干紅酒釀造業的發展，吸引了一大批客商到**投資建廠，同時也吸引了一大批業內人才進入**。在**，僅國家級評酒委員就有11名，占全國的五分之一。加之眾多的評酒師、釀酒師、葡萄酒專業研究生、本科生、酒葡萄種植農藝師、酒廠經營管理人員等，人才濟濟。反過來也強力地促使這一產業的迅速壯大，向產業集群發展。近5萬畝的釀酒葡萄，國內最大的基地；30多家釀酒企業，占國內銷量的三分之一；瓶廠、瓶塞廠、橡木桶廠、彩印包裝廠等相關企業，國內配套企業最全；國內第一家干紅葡萄酒研發中心、葡萄及葡萄酒培訓學校、國家級干紅葡萄酒檢測中心可謂全國唯一。海上養殖業的發展，吸引水產研究所、水產學院眾多專家教授，成為各大養殖公司的顧問團。知識和技術引導**的海上養殖業向多品種、寬領域、高科技發展，使**成為河北第一養殖大縣。八大立縣產業的各大產業都聚集了一大批人才。人才推動著產業的快速發展，快速發展的產業又培育出一批批的人才，形成了知識型人才階層，他們引領著**經濟社會的發展方向。今年6月8日，**成立了**經濟社會發展論壇，并成功地召開了第一次主題論壇，報名參加會議的各界人士達300人，論壇涉及經濟社會，從**縣域經濟發展到經濟全球化，從城市化到“三農”問題等等。這一知識型人才階層成為**經濟社會健康快速發展的強勁動力。

三、教育——蘊育了人才，脫穎出一批鄉土專家鄉土人才是縣域人才中的重要組成部分。多年來，我們非常重視鄉土人才的教育培養組織。一是重視基礎教育。縣委早在2000年就著手改革調整原來適應計劃經濟體制下的一村一小學、一鄉一初級中學、一工委一高級中學的學校布局，整合教育資源，實行教師競爭上崗，提高教育質量，擴大高中教育的普及率。最大限度地提高未來勞動力的文化素質。老高中畢業生靖安鎮馬芳營村農民史慶文，二十年來刻苦鉆研蔬菜種植技術，成功地培育了以南瓜為本與本地旱黃瓜嫁接而成的馬芳營旱黃瓜。并很快使近萬戶農民熟練地掌握了這種技術，致富一方百姓。**人素質高，思想活，接受新事物快，派往外地及國外務工人員，深受客戶歡迎。因此**被商務部命名為“外派勞務基地縣”。二是重視技能培訓。98年以來我們始終堅持“千名干部送科技、十萬農民進課堂”不間斷。累計培訓農民300萬人（次），普及推廣農業新技術200余項。全縣共有鄉土人才8000多人，成為帶領農民致富的領頭羊，村村都有土專家，戶戶都有明白人。種酒葡萄農民，被外省請去做老師，每年一屆的西安農業博覽會，總有**農民自費參加，學習新技術，引進新品種。**的農業結構調整一直是省的先進縣。三是重視協會組織。我們專門成立了協會組織指導辦公室，設在農工委，由政府引導，能人牽頭，在酒葡萄種植、水產養殖、畜禽養殖、無公害蔬菜種植、糧油食品加工等多領域，組建了60多個行業協會組織，近8萬農民聚集在協會周圍，共同闖市場。**農業產業化率達65%。**碣石葡萄行業協會會長耿學剛，自費到法國學習，回國后建起了中國第一個家庭酒堡，吸收會員160人，帶動周邊地區發展酒堡10多家。協會提高了農民進入市場的組織化程度，帶領農民發家致富。

第三篇：人才輩出的思悟

人才輩出的思悟

江山代有人才出，各領風騷三五年。長江后浪推前浪，一代新人勝舊人。遙知朋友登高處，大家高興我高興。

前天晚上一位過去的戰友，也就是我當科長時的干事，給我打來電話，說他到平頂山市解放軍152醫院來當政委了！聽到這個消息，我感到非常的高興、激動和自豪，而且有許多的感慨。晚上，睡在床上輾轉反側，回憶

在部隊共事的日子，猶在眼前，歷歷在目，感慨良多。真是應了古時的一句話：“山不轉路轉”，我們又在同一個城市工作，相逢在一塊了！你說巧不巧呀！這大概就是人們常說的緣分吧。

敝人雖不才，但在當科長的幾年里，在我手下工作的幾名干事都有了出息，不是提升了官職，就是考上了研究生、博士生，現在都當上了團干，有的還有可能當上將軍！真的替他們感到高興！作為我們師組織科，從85年到現在，除了有幾位自己要求轉業回地方工作的外，已經出了30多名團以上干部，其中還有3名是師以上干部。就在我當科長以后，也有出了十幾名團干。要說我先后在師團機關工作了近20年，是兩進宣傳股、科，三進組織股、科，別的本事沒有，但團結同志，幫助同志進步還是作了一些努力和貢獻的，許多同志現在還經常來看我，保持著聯系。現在想想，他們之所以能夠出類拔萃，成為優秀人才，有一番大的作為，有以下幾個方面的因素促成。

各級領導很關注。作為總部的戰略值班部隊，又是甲種師的組織部門，領導是非常關注和重視的。首先是人才的挑選嚴格，準入的門坎比較高。進了這個門的人大多是有一些本事和才能的人，也可以說是拔尖的人才。其次是工作的性質、任務也決定了領導的重視和關注。組織科是黨委的辦事機關，主管著黨委的日常事務，是連接部隊與機關的橋梁。無論是工作思路的謀劃，還是各種材料的起草，典型的培養宣傳，一般都是組織部門完成的。可以這樣說：別人是“著作等身”，而在組織部門工作的人是“材料等身”呀，是“什么材料都寫過，什么內刊都登過，什么報刊都上過，什么大官都見過，什么苦都吃過，什么批都挨過”。正因為如此，經受的鍛煉也大，素質提高也快，進步也相對較快一些。我們也真切地感受到在首長跟前工作真是“如臨深淵、如履薄冰、戰戰兢兢”！

工作任務壓力大。師組織科既要為本級首長服務，又要與上級機關打交道，還要承辦基層部隊的事務，工作的任務繁重，而且要求非常高，不敢有一點馬虎大意。真所謂“機關無小事，小事辦不好就是大事。”平時加班加點也比別人多一些，習慣于“三點一線“式的工作，即：宿舍--飯堂--辦公室，幾乎很少有上街和娛樂的時間。有時為了趕一份材料往往要日以繼夜，通宵達旦；有時跟首長下部隊那還管得上家中的瑣事；有時迎接上級檢查員不得不在那里認真應戰......但是，誰也沒有怨言，誰也沒有叫過一聲苦，只要工作任務完成了，沒有出差錯，受到一點點肯定就心滿意足啦。“工作上的事再小也是大事、個人的事再大也是小事”體會得比較充分。壓力出動力，有動力就會去拼搏，經歷的多了就會成熟，并受到重用。

學習研究氛圍濃。我們科有一個非常好的傳統，這就是學習研究的氛圍濃，而且一直堅持得很好。她正象是一個培養人才的搖籃，從這兒出了一大批干部，成為部隊的有用人才。不管工作任務有多重，工作有多忙，壓力有多大，我們科堅持每周學習研究工作半天是雷打不動的。一個人、一個單位要想不落后，要把工作干好，如果不注重學習研究的話，那肯定是不行的。我們經常組織大家在一起學習交流新知識、新信息的體會，研究材料的寫作技巧，并注意結合工作搞研究、寫稿件，許多同志都獲得了進步，出了不少作品。可以說，我們組織科的同志人人都見過稿，有的小說、詩歌和散文也寫得相當有水平，其它機關的人都很羨慕。現在，從我們科出去的在總部機關、軍區機關、軍師機關，包括在地方機關工作的人，大多是“香餑餑”，是難得的人才。

相互關系很融洽。人們常說：“團結出人才，團結出干部，團結出政績。”這話一點也不假，而且是千真萬確的。我們科一直提倡“一個單位、一個班子一定要做到握起拳頭硬、伸開指頭強”，是一個團結過硬、凝聚力強的集體。在這個方面，我們都很自覺。相互間在工作上支持，生活上關心，困難上幫助，不愿意看到一個同志掉隊。誰有了進步，大家都鼓勵、高興和驕傲自豪；誰有了困難，都主動關心幫助；誰有了差錯，都幫助承擔責任，查找原因，避免同類問題的出現......真正體現了戰友的深情厚誼!現在雖然大家是勞燕分飛,天各一方，但彼此都很想念，關注著對方的情況，保持著聯系，感情沒有疏淡，而且隨著時間的推移越來越深，越來越牢固。可以這樣說吧，我們組織科是一個民主、和諧、團結、共進的集體，讓人很留戀，很向往。

關鍵個人很努力。能在師組織科工作，是難得的機會，也是很不容易的，不是誰都能來，都能干好的。一般都是經過嚴格挑選，優中選優的。每一個同志都非常

珍惜來之不易的機會，工作上很賣力，不懈怠；學習上很勤奮，不偷懶；生活上很節儉，不浪費；相處中很注意，不做傷感情的事。許多同志舍小家顧大家，以工作和事業為重，克服個人困難，創造優秀的工作業績；許多同志忍辱負重，淡泊名利，以自己的赤誠換得組織和同志的信任；許多同志勤奮刻苦，善于學習和思考，思維層次和工作能力提高很快，等等，真是不勝枚舉，數不勝數。一些同志到上級機關工作，不是憑關系去的，而是憑能力和素質去的。正是人們常說的那樣“是金子到哪里都閃光”，“是人才到哪里都受歡迎”。

軍地都是大舞臺。無論是在部隊，還是轉業回到地方，我們組織科的同志應該說都是好樣的，他們在自己的崗位上干得都很好，受到領導和同志們稱贊。有的同志在部隊是領導，是中堅，轉業回到地方也是單位的骨干力量，領導和同志們都很看重，有什么急難險重的任務都交給他們去干，實踐證明他們也能夠完成好。許多領導說“在部隊鍛煉過的就是不一樣”，應該說就是對轉業干部，特別是對組工干部的最好褒獎。我感到，一個人只要人品好，有才干，在哪個崗位，在哪里工作，或者無論干什么，都是有作為的，都能夠實現自己的人生價值的。(劉選啟)

第四篇：大冶茗山鄉何以人才輩出

大冶茗山鄉何以人才輩出

我的家鄉大冶，憑借江南的天時地利而物產豐富，地下寶藏開采數千年不竭，有千年銅都、鋼鐵搖籃、水泥故鄉之美譽。在大冶的20多個鄉鎮中，而茗山鄉是唯一沒有地下資源的鄉鎮，也是大冶最貧困的鄉鎮。但茗山鄉卻是大冶的人才高地。我曾經在大冶做過調查，發現大冶一中的學生除了市區外，茗山藉的學生最多，文革后恢復高考以來，茗山考出的大學生無論數量還是質量（名牌大學）在大冶均居首位。其實，在古代茗山也是出人才的地方。清代名臣，官至戶部尚書，授武英殿大學士的余國柱，是茗山乃至大冶、黃石引以為榮的人物，被譽為黃石千古第一相。今天，兩顆“新星”又在余國柱的故鄉茗山升起，一位是十八屆中央委員、廣西壯族自治區黨委書記彭清華，另一位是十八屆中央候補委員、中國航天科工集團副總經理、有中國巡航導彈之父之稱的劉石泉。歷代以來，戰爭年代大冶雖然有伍修權、余立金等將軍級人物，但那都是跟著紅軍鬧革命出來的，真正讀書出身的中央級高官顯貴在大冶并不多。余國柱無疑是第一人，再就是現在的彭清華和劉石泉，他們都是茗山人。

在大冶，為何只有茗山出人才？在大冶說起此話題，大多數人都說是茗山的風水好，這當然是沒有根據的主觀感覺。早在幾年前彭清華、劉石泉分別當選十七屆中央委員和候補委員時，我就與茗山在黃石工作的幾倍朋友探討過此事。大家比較一致的看法主要有兩點：一是長期以來地緣競爭的結果。茗山雖然與大冶其他鄉鎮一樣，同為魚米之鄉，在農耕時代并不貧窮落后，但由于沒有其他鄉鎮的礦產資源優勢，進入近現代以后，隨著工業經濟的發展，與其他鄉鎮的差距慢慢拉開，以至成為大冶的貧困地區。但茗山的民風極為執傲，不服輸是茗山人最顯著的特點，沒有礦產作資本發家致富，就發奮讀書同樣可為人上人，歷代茗山人都以讀書求功名作為資本。二是形勢迫使茗山選擇了讀書這條路，博來的收益頗豐，久而久之，讀書就成為茗山民風的又一特點。茗山的學子在外求學極能吃苦耐勞，進入21世紀后，我在大冶一中親眼所見茗山的學生還有很多靠從家里帶咸菜紅薯維持一日三餐，而學習極其用功，成績普遍較好。茗山學子那種求學的執著、勤奮使我非常感動，經常用來教育我的晚輩。

為了表達我對茗山學子的崇敬，特收錄兩篇文章，以示茗山的驕傲。第一篇是中共十七大彭清華、劉石泉分別當選中央委員和候補委員之后，在大冶一個網站上看到的；第二篇是中共十八大彭清華當選中央委員之后，刊登在《東楚晚報》上的，可惜我收藏的文件夾中不知為何沒有保存原來的標題。文中照片則是我在網上下載的。

中共中央委員、廣西壯族自治區黨委書記 彭清華第一篇： 石泉源自大茗山

清華又綻銅草花 大冶茗山升起兩顆政壇“新星”

21日，政壇新星彭清華當選為十七大中央委員、青年航天專家劉石泉當選為十七大中央候補委員的消息傳到他們的家鄉——大冶市茗山鄉后，整個山鄉沸騰了，鄉親們為家鄉涌現兩名英才感動驕傲和自豪。23日上午記者懷著萬分崇敬的心情來到茗山鄉，他們的鄉鄰、朋友和親人爭相向記者講述彭清華和劉石泉在家鄉的成長經歷和為黨為國家的建設所做的巨大貢獻。稱贊他們是從大茗山流出的清泉，是千古銅都迎陽怒放的銅草花。

從鄉村干部到政壇新秀

上午八時許，記者走近彭家堍村彭家堍自然村，遠遠就看見村頭高高聳立的一棵古櫧樹。村前是無垠的稻田，黃澄澄的稻穗迎風搖擺，豐收在望，村中一百多幢房屋錯落有致掩映在綠樹叢中，村后是雄偉的大茗山。這就是十七大中央委員彭清華的老家。

古塘小學、江天壽小學、白石祠中小學是幾所到今天仍然破舊的農村小學。從1964年起彭清華就在這幾所條件極其艱苦的貧困小學接受啟蒙教育。當時他的父親彭春海在礦山區（現陳貴鎮）任區委書記，工作繁忙，無暇照顧孩子，奶奶柯喜貴就照顧彭清華讀書和生活。彭清華當時的小學老師，66歲的彭義周老人說，彭清華讀書時好靜不好動，好思考不好玩，他的語文成績特別好，作文比許多中學生都要寫得好。雖然他是區委書記的兒子，在同學中家庭條件相對優越，可是他很樸素，從來沒有優越感。彭清華在小學一至擔任班長和學習委員職務。

彭清華另外一個小學老師，62歲的彭方來老人也給記者講了一個故事。彭清華在讀五年級，一個不遵守紀律的同學在教室故意將一口痰吐在彭清華身上，彭清華沒有生氣，冷靜的對那位同學說：“我知道你不是故意的，以后吐痰注意點，別再吐錯地方。”當時，彭方來為彭清華的沉著、冷靜和寬廣的胸懷感到震驚，他當時就認定此學生今后必成大器。

彭清華讀初中時，家在彭家堍，可學校在陳貴，離家有五公里，但他每天早晨天沒亮就起床步行，從來沒有遲到過。1970年他轉入縣城大冶一中，那時他和父親住在陳貴，陳貴距大冶有20多公里，為了鍛煉自己的意志，他常常不坐車，步行20多公里上學。有的同學對此不解，他說，紅軍能走二萬五，我走四五十里算什么？

1974年，17歲的彭清華下放到殷祖鎮太婆尖茶場鍛煉，這個茶場位于當時黃石最高峰太婆尖上，那里的茶葉特別好，可是條件非常艱苦，知青們有時一個月也下不了一次山，在艱苦的勞動之余，別人打牌、聊天，他卻在專心看書，為他以后學習和工作打下了堅實的基礎。

由于表現突出，1976年，彭清華作為知青代表抽調到大冶縣知識青年辦公室工作，一年后調到縣委辦公室任秘書，1978年又調到還地橋黨辦工作，1979年以優異的成績考入北京大學哲學系而離開大冶。由于在校品學兼優，1983年彭清華畢業分配到中央組織部工作。

彭清華在中組部工作二十年間，一邊努力工作，一邊仍繼續學習，1995年獲得湖南大學碩士學位，幾年后又獲得廣東中山大學博士學位。他先后擔任中央政治局常委宋平同志秘書、中組部黨建廳副廳長、全國黨建研究會副會長、黨建雜志社社長、中組部研究室主任等職。2001年2月被任命為中組部部務委員兼干部調配局局長。由于彭清華年富力強、政績突出，工作作風低調務實，2004年元月，被國務院任命為中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室(中聯辦)副主任。當時香港的重要媒體《大公報》、《鳳凰衛視》等認為任命彭清華為中聯辦副主任反映中央對香港工作的重視和對彭清華本人工作能力的肯定。

彭清華在香港任職期間，為香港基本法的實施，為香港的繁榮和穩定，為香港和內地的聯系都作出了突出的貢獻。十七大召開前夕，他還和全國政協副主席、香港前特首董建華的夫人董趙洪娉、現特首曾蔭權的夫人曾鮑笑薇帶領由特區政府官員夫人、香港工商界著名人士、港區全國人大代表和政協委員、演藝界明星組成的中秋探訪團，一起到駐港部隊昂船洲基地進行慰問。在慰問時他還組織香港明星足球隊和駐港部隊足球隊進行了一場球友誼賽，在比賽時彭清華親自上場開球，香港明星和駐港官兵奮力拼搏，難分勝負。而場外，由歷屆香港小姐帶領的拉拉隊也是吶喊助威，一片火熱。

彭清華1979年離開家鄉，至今已有28年，可他情系故鄉，幾乎年年都要回鄉，利用他的能力和影響為家鄉的建設服務。2004年5月，他帶領“香港知名企業家投資考察團”到黃石進行考察時，他在市政府舉行的歡迎會上，深情地對香港企業家和我市領導說：他是以“雙重身份”致辭，一方面代表考察團，感謝市政府的招待；另一方面代表黃石市，感謝考察團到他的家鄉作客。他說黃石市不只是山明水秀，且更擁有巨大的發展潛力。他希望通過此次考察，能促進香港企業家跟黃石企業界建立起更緊密的聯系，“有項目就談項目，沒有項目就講感情”。彭清華對香港企業家說，黃石市資源非常豐富，故需要外來的資金和技術進行開發。香港不只在資金和技術方面有優勢，更能提供大量管理和專業人才，正好符合黃石市的需要。

彭清華對家鄉茗山更是一往情深，由于茗山鄉是我市的一個貧困鄉，他常常為茗山鄉筑路、修橋、建校、做敬老院籌集資金，他的母校古塘小學教學樓是座搖搖欲墜的危房，他多方呼吁，最后通過全國青少年基金會，投資20萬將古塘小學選址重建為福特希望小學。學校建好后，他又牽線麥當勞公司捐贈價值8000元的體育器材，通過大紅鷹公司捐贈價值二萬元的圖書。他不僅號召別人捐款，自己更是慷慨解囊，個人為村小學捐款一萬元。

彭清華最近幾乎每年都回到家鄉。他特別尊師重教，他每次回家，不是先回家，而是先來到村小學，看望師生，詢問學校的教學質量，每當得知學校有什么困難他都想方設法解決。對于一些退休的老師，他就上門去看望。彭清華對家鄉教育和老師的關愛，化成了家鄉老師教書育人的動力，茗山鄉的教育質量一直在大冶市名列前茅。

山溝苦孩子成了航天專家

和彭家堍相隔不到兩公里的柯畈村劉福八自然村也是一個美麗的小山村，村前是清清的小溪。1962年臘月二十四，劉石泉就出生在“柯畈村劉福八36”的一個普通的土磚瓦房里。

劉石泉6歲那年，他入柯畈小學讀書，他讀書用功，經常獲獎。由于家里距學校四五里，有一次他上學遲到受到老師的批評后，劉石泉不管風吹雨打，都按時上學，從不遲到。深得老師的喜愛。1974年，11歲的劉石泉升入楊橋初中讀書，1976年，年僅13的劉石泉考入茗山高中。劉石泉讀初中和高中時，由于奶奶有重病，家里弟妹多，他的生活極其困難。他住校讀書，每周只帶兩罐頭瓶咸菜，為了掙學費他還在周末到附近靈鄉鐵礦去撿廢鐵，放假和寒假時到鐵山去篩鐵-----在艱苦的情況下克服困難，用頑強的毅力延續著自己艱難的求學道路。

由于生活貧困，營養不良，劉石泉當時身體不好，他長得瘦瘦的，像豆芽菜一樣，由于體質差，他險些失去1978年高考機會。那年高考他患了淋巴結核，家里勸他休學治病，可他邊打針吃藥，邊頑強學習，高考的前一天他突發高燒，連老師都勸他放棄當年的高考，好好治病。可是他以令人難以想象的毅力，帶著病疼參加了高考，并以優異的成績考入哈爾濱船舶工程學院。而那一年，劉石泉僅僅只有15歲。

在中學和大學期間，他以“窮且益堅，不險墜青云之志”為座佑銘激勵自己刻苦學習。1982年大學畢業后，他被分配到中國三江航天集團設計所工作。為了充實自己，1984年考入華中理工大學讀研。兩年后他拿到碩士學位后，毅然又回到山溝的三江集團，以“報國、敬業、奉獻”為自己人生信念，堅定地走上獻身祖國航天事業之路。

由于劉石泉有扎實的基本功，勇于探索和鉆研，又得到恩師王振華等老一輩航天專家的指導，更因為他有一顆報效祖國的赤誠之心，他迅速的成長起來。1991年，28歲的劉石泉水被破格晉升為高級工程師，成為集團最年青的高工，并擔任國防重要項目——“型號甲”預研組長。十年磨一劍，1998年金秋，“型號甲”試驗成功。這是世界上一流水平的型號產品，它對于維護國家主權、領土完整，對于國防的現代化、軍隊的現代化具有重要的軍事價值和意義。它的成功大壯軍威、大壯國威。

1999年建國50周年，也是劉石泉一生當中感到最幸福的一年。這一年，“型號甲”被列為我國、我軍建設成就的一個重要成果，參加了建國五十周年閱兵典禮。而這一年，劉石泉正好被全國總工會評為“全國十大杰出職工”，有幸作為一百名勞模代表參加國慶五十周年的慶典活動。當他站在天安門廣場的觀禮臺上看到自己和戰友經過千辛萬苦研制的“型號甲”通過天安門廣場時，他感到非常激動，非常興奮，流下了很幸福、很自豪的眼淚。

“感時思報國，拔劍起蒿萊”。劉石泉一心為祖國爭光，為家鄉父老爭氣。2000年，他又被評為“全國先進工作”參加全國勞模大會。20多年來，他奔波忙碌于研發基地、大漠試驗廠、裝備基地之間，從一個質樸的學子，成長為我國獨立研制某武器多種型號的副總設計師、總設計師，成為中央軍委總裝備部專家組成員。2002年，出席黨的十六大，以高票當選為中央候補委員。在剛剛結束的黨的十七大，他再次以高票當選為中央候補委員。

他在十七大結束時接受媒體采訪時說，十六大以來，我國各項事業取得了顯著成就，特別是科學發展觀的提出，對我國社會主義現代化建設意義重大。這是建設中國特色社會主義和社會主義市場經濟的一個里程碑。在談及國防建設和完成祖國和平統一大業時，劉石泉的神情顯得嚴肅而莊重。他說，當胡錦濤總書記鄭重發出“我們愿以最大誠意、盡最大努力實現兩岸和平統一，絕不允許任何人以任何名義任何方式把臺灣從祖國分割出去”的聲音時，人民大會堂里掌聲如潮、經久不息。作為一名航天科技工作者，劉石泉說，那個時刻他感受最深的就是責任。作為航天人，我們肩負著國家、民族的責任，我們的核心價值觀就是“國家利益高于一切”。作為航天人把企業建設好，就是要為部隊提供先進的武器裝備，為國家安全、國家尊嚴提供保障。

23日上午10時，記者來到劉石泉的家鄉劉福八自然村時，在村頭看到一個挑著擔子的老農，他頭戴舊草帽，身穿舊衣服，腳穿舊鞋子。記者萬萬沒有想到，他就是記者要采訪的三江集團黨委書記、副總經理，第十六、十七屆中央候補委員劉石泉75歲高齡的老父親劉國成老人。而當劉國成老人把記者帶到一棟舊平房前，記者更沒有想到這就是劉國成老人的家。

面對記者的震驚，劉國成67歲的鄰居張美英老人告訴記者。劉石泉出身艱苦，他們一家都養成了勤儉節約的優良家風。劉石泉很孝敬自己的父母，他經常給父親買新衣，可是老人節約慣了，舍不得穿，衣服鞋子不到穿破是不換的。他把三子一女教育成人，從不要求獲取什么。前段時間，在大冶人民醫院工作的女兒劉翠娥，把父母接到城里去享福，可是他閑不住，半個月后就回來了，再也不去城里住了。他雖然早已過了古稀之年，可是他身體很好。前兩年，還能種田，現在他還能種地。今年他收了一百多斤棉花，打了六床又厚又暖的棉被，今天上午他還到地里收了一百多斤紅苕。

張美英老人對記者說，劉石泉雖在千里之外，從來沒有忘記故里。他是一個十分孝順的孩子，他又是一個十分熱愛家鄉的游子。他經常資助生活貧困的親戚和素不相識的鄉親。令人動容的是，今年六月，他的叔叔因病去世，劉石得知后，驅車趕回見叔叔最后一眼，由于工作繁忙，他只呆十分鐘，連一口水都沒有來得及喝。在這短短的十分鐘時間，他聽到村干部說，村里修水泥路，欠了10萬元的外債時，他把自己準備翻修家的六萬元錢，全部捐給了村里。想著村里大多數人家都蓋起漂亮的樓房，而劉石泉的家還是破舊的平房，而當他得知村里修路欠外債毅然把做房子的錢全部捐出，在場的每一個村干部和村民：劉石泉，好樣的，你是中國人民的優秀兒子，你最終更是家鄉人民的好兒子。

下午一時，記者結束采訪離開茖山鄉時，鄉黨委書記張松對記者說：彭清華和劉石泉都是我們四萬茗山人的杰出代表，也是我們茗山鄉的驕傲。茗山鄉現在還是一個貧困鄉，鄉黨委將帶領全鄉人民，以黨的十七大文件為指南，努力建設幸福、美滿、和諧的社會主義新農村。

中央中央候補委員、中國航天科工集團副總經理 劉石泉

第二篇（標題失落）：

（2012年）14日，舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會在北京勝利閉幕，55歲的中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室主任彭清華連任新一屆中央委員會委員。

消息傳回他的家鄉大冶市茗山鄉，整個山鄉已不像幾年前那樣沸騰了，但鄉親們的驕傲和自豪是不言而喻的。19日上午，記者來到大冶市茗山鄉彭晚村，與鄉親們分享了他們的喜悅。

從小懂事聽話，遇事總是笑瞇瞇

上午10時許，記者走近彭晚村，遠遠就看見村頭高高聳立著一棵古櫧樹，一條水泥砌就的溝渠貫穿全村，將百多棟房屋錯落有致地分成兩塊，數名婦女正在村前的當家塘里洗洗涮涮，村后是雄偉的大茗山，這個村落十分嫻靜。

穿過條條村巷，一幢兩層樓房掩映在門前的綠枝丫中，門檐的瓷磚上印刻著“幸福之家”四個大字。這就是彭清華的家。

1957年4月，彭清華出生在這個“幸福之家”。1964年起，彭清華先后在古塘小學、白石祠中學（現茗山中學）、大冶一中讀書，完成了小學、中學和高中學業。當時，他的父母親都在工作，彭清華一直跟著奶奶生活，由奶奶照料他的學習和生活。

“他上課總是認真聽講，下課后經常跟我一起打打乒乓球。放學后，他總是第一時間完成老師布置的作業。在學校，他既不調皮搗蛋成績又好，很得老師喜愛。”今年57歲的小學同學柯昌文回憶道。

曾教過他五年級語文的彭方來老師說，彭清華自小就十分懂事，有著純樸善良的美德。在古塘小學上學時，有些同學調皮，彭清華都是笑瞇瞇地好言相勸，從不罵人。有一次，一個同學將一坨泥巴糊到彭清華的衣服上，他平心靜氣地對同學說：“莫糊，別弄臟了衣服。” 寫得一手好文章，深受老師喜愛

如今已80歲高齡、曾教過彭清華的柯偉英老師回憶說：“清華讀小學、中學時，我都教過他。他學習非常認真，上課認真聽課。從不罵人，不打架，不說臟話。我第一次改清華的作文時，就暗自叫好：'這個兒很有前途’。他的布局謀篇、審題立意、遣詞造句都與眾不同，有種特別的新意。”

1970年，因為父親彭春海調往大冶縣礦山區工作，彭清華也轉學到大冶一中。那時，他們家住陳貴鎮，且從陳貴到大冶市區的車很少，搭車不便。為了鍛煉意志，他每天步行20多公里上學。

“清華剛進入大冶一中時，由于是從農村轉過來的，同學們都看不起他，上課的第一天，同桌還特意在課桌上劃了條三八線。于是我講課時，就會特意挑選他的作文進行閱讀、講評，慢慢地，同學們就對他另眼相看了。”彭清華高中時期的語文老師黃力川說。

經過一段時間的觀察，黃力川發現彭清華不僅作文寫得好，而且各科成績也很平衡，就連上課做的筆記也與其他同學不一樣，比如，老師講課的話，只要他覺得有用，都會自覺地記下來。“我帶他的那兩年，他先后擔任過班里的學習委員、班長、團支部書記和學校的團委會副書記。” 不張揚不擺架子，鄉親的好鄰居

1974年，彭清華下放到殷祖鎮太婆尖茶場工作。1976年，彭清華作為知青代表被抽調到大冶縣知識青年辦公室工作，一年后調到縣委辦公室任秘書，1978年又調到還地橋鎮黨辦工作。1979年，彭清華參加高考，以優異成績考入北京大學哲學系，闊別了他生活了22年的家鄉。1983年，品學兼優的彭清華大學畢業分配到中共中央組織部工作。

彭清華離開家鄉，至今已有33年，可他不忘家鄉父老，幾乎每年都會回家看看。從不夸耀，從不張揚，不擺架子，如以往一樣到各家串串門，問聲好，平易近人。鄉親們也如兒時一口一個“清華”的叫，特別親切。“清華自從出去后，每年過年都會回來，與鄉親們一起吃年飯，碰到鄉親都會用'大冶話’主動打招呼，該叫姐的叫姐，該叫叔的叫叔。有一年春節，年初一一大早，清華就帶著家人去各家各戶拜年。”小彭清華7歲的鄰居彭晚生說道。“每年春節回家，清華都會抽時間來看看我，詢問我的身體狀況、生活情況。去年春節，清華來我家看望我，連飯都顧不上吃就走了，他實在是太忙了。”黃力川老師感慨道。彭清華：家鄉永遠是最美麗的

茗山鄉是黃石市的一個貧困鄉，彭清華卻對家鄉一往情深，常常為茗山鄉筑路、修橋、建校、建敬老院等籌集資金。當他看到母校古塘小學破舊不堪時，他多方呼吁，最后通過青少年基金會，籌資20萬元將古塘小學重建為福特希望小學。同時，他還為學校捐款1萬元。

彭清華曾說，在外面的日子想到家鄉就很溫暖，家鄉雖不富裕，但在他心里，家鄉永遠是最美麗的，他每時每刻都思念著家鄉的父老鄉親，想著家鄉的發展。彭清華大學畢業后工作經歷

1983—1988年，中共中央組織部黨政干部局干事，地方干部局干事、副處長。

1988—2001年，中共中央組織部秘書，黨建研究所副所長、所長，《黨建研究》雜志社總編輯。中共中央組織部研究室主任。

1996—2001年，在中山大學管理學院企業管理專業讀博士研究生。

2001年2月—2003年12月，中共中央組織部部務委員兼干部一局局長（副部長級）。

2003年12月—2009年5月，中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任。

2009年5月，中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室主任（正部長級）。

是中共十七大代表，中共第十七屆中央委員，第十一屆全國人大代表。原中央政治局常委宋平秘書。

2012年11月14日當選中共第十八屆中央委員會委員。

第五篇：人才輩出 曲藝之鄉

《人才輩出 曲藝之鄉》

教學目標：

一、知道天津是相聲的重要發祥地，是中國北方曲藝之鄉，曲藝種 類繁多，有相聲、大鼓、天津時調、天津快板、快板書等不同曲種。天津地區涌現了許多曲藝藝術家和著名演員。

二、通過了解各曲種的歷史、流派及其代表人物和著名演員，培養學生搜集信息、處理信息、交流信息的能力及與人交往的能力，藝術欣賞能力。

三、通過本節課的學習，激發學生熱愛家鄉的美好情感和對家鄉的自豪感，培養學生熱愛曲藝藝術的情趣。

教學重點：通過學生課前搜集的相關信息和資源，學會對信息的整理，同時培養了學生交流的能力，使學生知道天津是北方曲藝之鄉，并有很多著名的曲藝表演藝術家。

教學難點：通過對天津曲藝的進一步了解，激發學生熱愛家鄉的美好情感和對家鄉的自豪感，對曲藝藝術產生興趣。教學過程：

一、情景引入，出示課題。

師：我們先來欣賞一段節目。(播放馬三立的相聲《逗你玩》片斷。)師：相聲是曲藝的一種。天津曲藝界人才眾多，又是中國北方的曲藝之鄉，我們今天就來學習這課。板書課題：人才輩出 曲藝之鄉

二、初步了解曲藝的不同種類，引出新課。誰知道天津曲藝的種類都有哪些?(相聲、京韻大鼓、天津時調、天津快板、京東大鼓……)師：同學們說了很多，按照演出的形式可分成這三類：大鼓、相聲和雜曲（課件出示）。

三、進一步了解每一個曲種，走進曲藝知識“一點通”。

（一）首先我們進入到相聲專場吧！

1、師：“誰知道天津什么時候有的相聲？”

生1:天津相聲是在清末民初出現的,已經100多年了。生2:天津相聲很早就出現了,當時是在市場里演出的。

2、出示相聲泰斗馬三立的照片，師：剛才我們聽了一小段相聲，就是天津著名的相聲大師馬三立說的，我們天津人非常喜歡他，你對這位相聲大師了解多少,誰說說?（1）學生課前搜集的資料進行交流。生1:馬三立被譽為相聲泰斗。

生2:馬三立的爸爸馬德祿是著名的 相聲八德之一。生3:他從小就說相聲。

（2）你聽過馬三立的哪個相聲段子？學生回答。(買猴、查衛生、十點鐘開始、練氣功等)（3）你們聽過這么多他的相聲，老師就收藏了他的一段相聲，你們想聽嗎？播放《查衛生》片斷。

（4）誰能學一段馬三立的相聲？（學生學說相聲）

教師小結：馬三立是我們天津著名的相聲大師，被譽為“相聲泰斗”，他的名氣享譽世界。同時也是相聲早期的代表人物之一，和他同一時期還有很多相聲大師呢！我們來看一看。（播放視頻）

3、簡要介紹侯寶林。

（1）侯寶林就是其中的一位，你聽過他的哪些相聲段子？《猜迷》、《醉酒》、《賣布頭》等（2）播放《醉酒》的片斷。

（3）侯寶林也是一位享譽世界的相聲大師，你知道他的哪些趣聞逸事嗎？

生1：我在網上看到，毛主席很愛聽侯寶林的相聲，侯寶林給說過150多段相聲，毛主席最喜歡聽的一段是《關公戰秦瓊》。生

2、我知道侯寶林是在我們天津出生的，4歲時去了北京。生3：侯寶林是在天津紅起來的。

（4）教師小結：侯寶林說自己是從天津紅起來的。這又一次說明了我們天津是相聲演員的一塊寶地。這塊寶地培養了一批又一批的相聲演員，從早期到現代可謂名家薈萃。

4、現代相聲名家。

（1）你知道天津著名的相聲演員有誰,你喜歡他們的哪些相聲段子？ 生1：我們天津有個常寶霆，他和白全福說的相聲《賣布頭》特出名。（重點講一講常氏相聲及教材中介紹的常寶堃）

生2：我看過蘇文茂的單口相聲《扔靴子》。蘇文茂也是我們天津人。生3：我還知道天津有兩個著名的相聲演員高英培和范振鈺。特別著名的一段是《釣魚》。師：最經典的一句你能學一下嗎？（學生學。）生4：馬三立的兒子馬志明也說相聲，他和黃族民說的《糾紛》都拍成動畫片了。

5、教師小結：天津是相聲的發源地，出現了很多相聲大師，不僅有老一輩的相聲大師，在當今的相聲界我們天津也涌現了很多新人，天津是培養相聲人才的搖籃。

（三）你們還想了解哪一個？（雜曲）介紹天津時調

1、播放天津時調，師：你們聽這段，知道這個演唱者是誰嗎？她演唱的是哪個曲種呢？

2、介紹天津時調和演唱者王毓寶

(1)天津時調從名字上看是具有鄉土氣息的曲種之一。它是以天津地方口語的字音演唱的，具有獨特的天津味。

(2)王毓寶被稱為“金嗓子”，她對天津時調進行了一系列的改革，使這一曲種獲得了新的生命。她也成為一位承前啟后、影響頗大，最受觀眾喜愛的天津時調名家。教師小結：具有濃郁的天津味。

（三）我們一起去欣賞快板。

1、快板書。

（1）除了天津時調是我們天津人自己創立的，還有一些曲種就是我們天津人自己創造的，快板書就是其中的一個，你們知道快板書是誰創造的嗎？

生：我知道快板書是李潤杰在數來寶和快板的基礎上創造了快板書。（2）現場欣賞李潤杰的快板。（3）學生現場說一段快板。

師小結：同學們說的還真不錯，就像剛才同學介紹的李潤杰在數來寶和快板的基礎上，同時他還借鑒了山東快書，西河大鼓等曲種的有點，創造了快板書。

2、天津快板。

（1）師：現在我們聽一段，和剛才的快板有什么不同嗎？播放天津快板。對快板書和天津快板做以比較，讓學生說說。

（2）在很多演出中，都采用了我們的天津快板，你們看這是春節晚會上馮鞏和郭冬林和說的相聲，就是用天津快板夸我們天津的美食“狗不理包子”呢！我們一起聽聽。（播放郭冬林和馮鞏的相聲《舊曲新唱》。）

學生現場學一段天津快板。

3、教師小結：天津快板和快板書全是來源于天津。

（四）介紹大鼓。

1、大鼓的種類很多，打開書看看。（學生看書）

指名說說書中介紹的大鼓種類。（京韻大鼓、燃燈大鼓、西河大鼓）同時出示相應的圖片。

2、其中被譽為鼓界大王的是誰？你對他了解多少呢? 生1：劉寶全，他創造了劉派京韻大鼓。

生2：我知道被譽為鼓界大王的是劉寶全。他是藝壇三絕之一。師小結：劉寶全經過自己很多年的苦心鉆研終于在木板大鼓的基礎上，脫胎出京韻大鼓，并形成了自己的劉派大鼓。

3、京韻大鼓從悠揚婉轉的唱腔中，使人們得到充分的藝術享受。書中還介紹了一位京韻大鼓表演藝術家，是被譽為“金嗓歌王”的駱玉笙。誰想介紹介紹？

生1：駱玉笙在1989年獲得了中國唱片公司頒發的“金唱片”大獎。生2：我知道駱玉笙4歲就登臺演出了。

生3：我媽媽特別愛聽駱玉笙唱的《重整河山待后生》這段。我帶來了光盤，大家想聽嗎？

師：老師也很喜歡聽這一段，當時她演唱的是在1985年中國熱播的電視劇《四世同堂》的主題曲，我聽這段時和你們一樣大，老師也收集了這個唱段，我們一起來欣賞。

師小結：老師在準備這節課時閱讀了她的很多資料，對這么一位藝德高尚的名家很是尊敬和崇拜，成了她的“粉絲”，也欣賞了不少經典唱段，我學了幾句你們想聽嗎？（教師現場學唱）

4、除了劉寶全和駱玉笙這兩位京韻大鼓名家，在我們天津家喻戶曉外，天津還有一位工人出身的大鼓表演藝術家，你知道他是誰嗎？ 生答：我知道他叫董湘昆,是著名的京東大鼓表演藝術家.教師小結：董湘昆師我們地道的天津人，他是一名印刷工人，拜京東大鼓名家劉文斌為師，并對其進行了發展和創新。可以說大鼓是在我們天津形成的。

四、課后小結，拓展新知。

1、教師總結：剛才我們欣賞了許多曲藝大師和一些演員的作品，他們都是出自我們天津，有的就是天津人，有的是在天津演出后名揚天下的，所以天津曲藝人才輩出。

同時我們了解了很多曲藝的種類，它們都是從我們天津發展起來的，所以我們天津是中國北方曲藝之鄉，天津人對曲藝也有特殊的愛好。

2、師：今天我們就像是在欣賞一場精彩的曲藝節目，從這場演出中你有什么收獲呢？ 生1：我還想學幾段相聲。生2：我作為天津人感到很自豪。

3、延伸：今天我們一起了解了天津的曲藝，其實曲藝的種類還很多，如山東快書，北京琴書等，有興趣的同學課下可以繼續搜集相關資料，下節課我們在一起交流。

《特色公園 星羅棋布》

【教學目標】

1、知道天津有許多公園，并且各具特色。

2、通過課前搜集資料和課上交流，了解水上公園的歷史、特色和著名景觀，以及天津其他公園的歷史和特色。

3、通過了解天津的特色公園，培養學生搜集信息，處理信息，交流信息能力和觀察問題，分析問題的能力，培養學生與人交往的能力。

4、通過了解天津特色公園，激發學生對家鄉的熱愛之情，增強對家鄉的自豪感。【教學重點】

知道天津有許多公園，并且各具特色。【教學難點】

了解天津的公園的歷史、特色和著名景觀，激發學生對家鄉的熱愛之情。【教學準備】

1、教師準備：通讀教材、閱讀參考材料，了解天津有哪些公園，以及公園的歷史和特色，制作課件。

2、學生準備：在自讀教材的基礎上，搜集天津公園資料，搜集相關圖片、照片，為參加教學活動做好準備。【教學過程】

一、導入。

1、師：同學們喜歡逛公園嗎？ 生：喜歡。

師：老師也特別喜歡。前幾天，老師就到公園玩了一趟，想知道我去哪了嗎？

（課件展示長虹公園的圖片）生：長虹公園。

2、師：看來大家都去過呀！長虹公園可是我們南開區有特色的公園！能說說給你留下什么印象了嗎？

生：長虹公園里有碧綠的湖水，古色古香的藝術長廊和亭子，人們有的坐著小船在湖心里游覽，有的在亭子里唱京劇，還有休息聊天的人。生：在游樂園孩子們盡情的玩耍，是旅游的好去處。生：公園里有美麗的花草樹木，還有桃園。

3、師：正像大家說的，長虹公園把江南的美景搬到了天津。它還是天津市第一個對市民免費開放的公園，以“植物造景、生態造園”為特色，所以又叫“長虹生態園”。（板書：長虹生態園）

4、師：我們天津的公園不但景色美，還各具特色。這節課我們就一起去游覽這些有特色的公園。（板書：特色公園 星羅棋布）

5、師：誰知道什么叫星羅棋布？

生：就是數量很多，分布廣。（板書：數量多）

6、師：真是像同學們說的那樣，天津的公園可多了，除了長虹公園，你還去過哪些公園？

生：我還去過水上公園和人民公園。生：我去過北寧公園。生：我去過西沽公園。……

7、師：真多呀！你知道這些公園里哪座是我們天津市區規模最大的公園？

生齊答：水上公園。（板書：水上公園）

二、了解水上公園的歷史與特色。

1、師：一聽“水上公園”的名字，我們就知道這座公園最大的特色就是——？ 生齊答：水景多。

2、師：究竟這“水”在公園里占了多大面積呢？我們一起來看看公園示意圖吧。（出示圖片）

（1）師：圖上藍色的地方就表示湖水，大家看看都有哪些湖？ 生：東湖、西湖、南湖三個大湖。

（2）師：水上公園總面積是165.68公頃，其中湖面面積就占了89.3公頃，也就是說，湖水占了公園總面積的一半多。

（3）師：讓我們一起來欣賞一下這湖水的美景吧。（出示多幅湖水圖）說說你有什么感受？

生：湖水真清澈呀，像一面大鏡子。

生：湖面上還有許多小船，把湖水點綴得更美麗了。

（4）師：大家注意到了嗎，在湖上還有很多個小島。你知道一共有多少個小島嗎？ 生： 12個。

師：這些小島還各有特色呢，說說你去過哪座小島？

生：我去過萬佛島，它是一大一小兩座小島，像兩個腳印，島上供奉著許多佛像，游客在島上可以領略佛教文化。

生：我去過春島，它是精品園藝區，由植物觀賞區和盆景園組成。生：我去過夏島，它是文化休閑區，由水生植物園和水上露天劇場組成。

生：我去過秋島，它是由眺園亭、琵琶島、中途島組成。

生：我還去過冬島，它是由碧波莊和神戶園等獨立景區組成，以松、竹、梅及常綠樹為核心景觀。

（5）師：要想從這個島到那個島去游玩，中間隔著湖可怎么辦？ 生：可以過橋。

（6）師：是呀，一座座造型優美的橋又成了水上公園別致的景觀，你知道有哪些橋嗎？ 生：有上善橋、臥龍橋。生：有頤壽橋、琵琶橋。生：有安水橋、安瀾橋。

生：有暢觀橋，它可以一直通向天津動物園。

生：有玉水橋，是模仿頤和園的17孔橋而建的，但是它只有七個橋洞。

生：有碧水橋，它是地地道道的“翻版”趙州橋。（7）師：我們一起欣賞一下吧。（出示橋的圖片）（8）師：這些橋不但美觀，而且大大方便了游客。游客可以從北門進園，在游玩以后通過這些橋，即可返回東門，不用再像從前那樣走回頭路了。

3、師：這由湖水、小島、小橋組成的水上公園真是太有特點了，難怪被大家稱為“北方西湖”。

4、師：水上公園不但水景優美，而且還有很多有趣的水上娛樂項目呢。你們玩過哪些和水有關的娛樂項目呢？

生：我在水上公園的湖上劃過船。我劃的船是大白鵝樣子的船，坐在船上，可以觀賞岸邊的美景，夏天陣陣微風吹過，非常涼爽呢。生：我在水晶廣場觀過魚。湖內投放了兩千多條錦鯉，供游人觀魚賞景。

生：我去過水生植物園，園內有荷花，還有紫藤長廊、睡蓮、水生美人蕉、鳳眼蓮等水生植物，而且在深水區養了一些觀賞魚，到冬天的時候，魚在冰的下面也能生存。這就是我在植物園里拍下的睡蓮的照片。（投影展示照片）

生：我坐過激流勇進。我們坐的船從高坡上快速地沖下來，激起的水花濺得一身水，可刺激了！

生：我見過音樂噴泉，它隨著音樂的節拍，自動變換組合各種水型，并同時噴出“火柱”、“火球”、形成“火龍”、“火海”等水火交融的壯觀景色。

生：我還見過十二獸首噴泉，它是模仿圓明園的十二獸首修建的，這些獸首都是銅制的，從嘴里能噴出美麗的水花，吸引了許多游客，大家看，這就是我拍下的十二獸首噴泉的照片。（投影展示照片）生：我見過“理想之歌”噴泉，池中有5個S型噴水造型，分別為刻苦、努力、學習、科學、貢獻5個英文詞的字頭，既有意思又能教育人們。生：我還見過“跳泉”和“跑泉”，“跳泉”在人不注意時噴水，好象在捉迷藏，非常有意思。

“跑泉”的水噴出來以后形成弧形再落下，陪著人向前走，好像在和人賽跑，非常有趣。

5、師：你還游覽過水上公園哪些獨特的景致？

生：我游覽過碧波莊，它三面環水，莊內有漣漪院、迎客來、暢心樓，暢心樓的“百字壽臻屏”上有全國百余位書法家的百個壽字。生：我游覽過盆景園，它是中國北方最大的盆景園。園內收藏書畫名家作品數百幅，舉辦過多次盆景及菊花展，書畫展。10月24日舉辦了第47屆菊展，有1000多個品種，一萬多盆菊花參加展出 生：我游覽過眺園亭，共三層，是水上公園內的最高建筑，也是標志性建筑，游客站在亭上，可將水上公園的湖光水色盡收眼底。生：我游覽過神戶園，這是一座日本庭園式風景園林，1989年為紀念中國天津和日本神戶結為友好城市十五周年而興建的。神戶園每年接待多批日本客人及數十萬中外游人，見證天津神戶友好城市的記憶。

生：我游覽過水上公園里的兒童樂園，那里有摩天輪、急速風車、豪華轉馬、過山車、等游樂項目，特別好玩。

生：我還游覽過天津動物園，那里有國家一級保護動物 ：大熊貓、東北虎、丹頂鶴，更有來自世界其他國家的珍稀動物：美洲虎、非洲獅、長頸鹿、犀牛、河馬等。還有鳥語林、兩棲動物綜合館、靈峪等。

6、師：在天津動物園里有一個可以喂養小動物的地方，叫—— 生：三洽園。

師：你們知道這里為什么起名叫 “三洽園”嗎？

生：意思是游客、動物和環境相互和諧融洽，所以取名“三洽園”。師：你們在那里喂過小動物嗎？ 生：喂過。

師：能講講你喂小動物時的趣事嗎？

生：我最喜歡來這里，因為可以和小動物親密接觸，給它們喂飼料，園內散養著很多性情溫順的動物，像羊、梅花鹿、小白兔。生：三洽園里出售飼料，都是小動物喜歡的蔬菜，我可以去親自喂喜歡的動物。有一次我喂小鹿時，它用舌頭舔我的手心，又涼又癢，還有一只羊一直在舔我的紅領巾呢。

生：這里的鹿啊、羊啊都很聰明，都不怕人，看誰拿著飼料就追著誰跑。有一次，我也買了包飼料，可實在跑不過小鹿，一下子把飼料全撒給它們了，然后自己逃跑了。

師：真有意思，聽了你們的介紹，老師也想去喂一喂這些可愛的小動物，感受一下這里融洽的氛圍。

7、師總結：水上公園自1950年建園以來，經過幾代園林建設者的辛勤耕耘，才建成了風光秀麗，水波粼粼的津門游覽勝地，被市民評為“津門十景”之一，還送給它一個好聽的名字，叫“龍潭浮翠”。（出示圖片）

8、師：最近，你去水上公園時發現公園的圍墻有什么變化了嗎？ 生：公園四周的圍墻已完全拆除，除了四個大門外，公園與馬路的“分隔線”就是大花壇。

師：這種設計叫“透墻見綠”，使美麗的城市成為水上公園的背景，水上公園又成為城市的點綴。

三、了解其他公園的歷史與特色。

1、師：水上公園以“水景”為特色，其實除了水上公園，我們天津還有許多風景優美又有歷史文化的公園呢。看看還有哪些公園？（出示圖片）

生：中山公園、北寧公園、人民公園。（板書：中山公園、北寧公園、人民公園）

2、師：誰去過這幾座公園，能介紹一下公園里有什么特色景觀嗎？（1）生：我知道人民公園原名榮園，當初是大鹽商李春城的私家花園。

師：你怎么知道的這么清楚呀？

生：我是從公園門口的公園簡介上看到的。

師：看來游園時讀讀公園簡介也可以對公園有更深入的了解。師：大家知道什么是私家花園嗎？

生：就是自己家的花園，是不允許別人隨便進入的。師：解放后這座花園才對市民開放，所以更名為“人民公園”。生：我知道是毛主席親筆為公園題寫的匾額，而且是唯一一座為公園題寫的匾額。

生：公園里保持了清末北方官式建筑風格，有長廊、拱門、涼亭，非常的古樸典雅。

（2）生：我去過中山公園，因孫中山先生曾兩次在該公園發表重要演講，改名為中山公園。

師：大家知道這座公園以前叫什么名字嗎？（出示圖片）這就是以前中山公園的照片，一起讀讀照片上的字。生：直隸天津公園。

師：直隸指的是北京、天津和河北省一帶，可見中山公園當時是這一帶規模非常大的公園。

現在你在中山公園里見到了哪些景觀呢？ 生：園中有孫中山先生的銅像。

師：（出示圖片）是這座銅像嗎？你知道孫中山先生是誰嗎？ 生：孫中山先生推翻了清政府的統治，建立了中華民國。還提出了“三民主義”，是偉大的革命家和領袖。師：你是怎么知道的？

生：我是從孫中山先生的銅像背面的簡介上看到的。師：你們在公園里還見到了哪些景觀呢？

生：我還見到了魏士毅女士紀念碑和天津十七烈士紀念碑。生：公園里有長廊、牌坊等中式的建筑，還有歐式的景觀涼亭，體現了中西合璧的建筑風格。生：公園里還種植著楓樹、紫薇、紅魯等植物30余種16500株，有“三季有花，四季常綠”的特點，是一座新型的街心公園。

生：為突出公園歷史文化特色，最近公園還將歷年出土的24組碑刻文物集中到公園里，組成一座碑廊。這就是我拍下的照片。（投影展示照片）大家看，石碑上鐫刻著50位名人的詩作，許多都是國家二級文物，都用玻璃罩棚保護起來，成為一處人文景觀。

（3）生：我去過北寧公園。園內的致遠塔非常有名。塔高九層七十多米，登上塔頂，天津美景盡收眼底,是天津目前最高的寶塔。

3、師：聽了大家的介紹，我們對這三座公園有了深入的了解。請大家再讀讀書56頁的介紹，看看又會了解到哪些新的知識？ 生：我知道了中山公園始建于1905年，是天津最早向公眾開放的公園。

生：我還知道了北寧公園是中國最早的鐵路公園。

4、同學們介紹了這么多公園，的確是各有特色，各有美景。老師也想為大家介紹一座園林。這有一幅畫，畫的是一座古代的園林，名叫“水西莊”，這座園林有什么特色景觀呢？你讀讀55頁這段話就知道了。（生讀書）

生：這座園林的特色景觀是春夏之交，園中的紫芥花開得非常美麗。生：而且清朝的乾隆皇帝還為它揮筆賜名“芥園”。

師：可見這座園林當年的氣勢。然而由于年代久遠，水西莊現在已經不復存在，但大家知道嗎，水西莊的舊址就在紅橋區“芥園道”附近，“芥園道”就是根據乾隆皇帝為“水西莊”賜名“芥園”而得名的。同學們有住在“芥園道”附近的嗎？ 生：我家就住在芥園道上的叫“水西園”的小區。

生：我還知道在“水西園”的附近有一座叫“紫芥園”小區呢。

5、師：是呀，從中可以看出我們天津的園林不但景美，而且有著悠久的歷史。我們天津真不愧是座歷史文化名城呀！（板書：文化深）

四、交流自己家附近的公園。

1、師：這些各具特色的公園不但數量多，而且分布在我們天津的各個區。（板書：分布廣）

在你家附近也有很多特色公園，老師聽說，你們利用假日去游玩了，還拍了照片，對嗎？誰愿意為大家介紹一下你去了什么公園？（學生邊展示照片，邊介紹公園特色。）

生：我去過外灘公園。它位于是天津塘沽開發區，是最具特色的以海為主題的公園。公園里最搶眼的是三組大型標志性建筑“海之魂”，樣子像大海中航行的帆船，與蔚藍的海河水相映成輝。外灘公園還有全國高度最高、長度最長的噴泉。這組噴泉共有27種水型，并有“水上噴火”的獨特景觀，是國內的水景之最。

生：我去過南翠屏公園。它在水上公園附近，是天津第一座山體公園，也是一座環保公園。開頭叫“堆山公園”，因為山的主體是工程建筑廢棄物，上面覆蓋土層以后，種了很多四季長綠的樹木，大量的花卉、彩色葉的樹，還在圍墻部分修了月季花長廊，種了各種顏色的爬藤月季，這些月季花為公園戴上了一個靚麗的“花環”。人們考慮天津薊縣有座翠屏山，這個山在翠屏山之南，公園就叫“南翠屏公園”吧。生：我去過翔宇公園，它位于南開中學附近。公園中心有一座紅色的雕塑，是由多個“開”字高低錯落變化而成。名叫“棟梁”，寓意南開為國家培養無數棟梁之才。公園里還有南開中學三位著名的人物的雕像，他們是嚴修，張伯苓和周恩來。

生：我去過泰豐公園，它是天津市最大的開放式公園，在天津經濟技術開發區泰豐工業園內，公園里有植物100多種，有大片碧綠的草地，已成功舉辦兩屆風箏節，歡迎喜歡放風箏的同學來泰豐公園玩。生：我去過在和平區中心地帶的中心公園，公園是圓形的，是典型的法國園林。園中心建有一座西式八角雙柱石亭，周圍是綠茵茵的草坪。公園里有一座畫滿五線譜和音符的音樂主題墻，還有世界多位著名音樂家的雕塑，如：貝多芬、莫扎特、施特勞斯等。

生：我去過位于天津市光榮道與橋北大街交口的西沽公園，園內植物茂盛，種類繁多，有海棠、紫薇、月季等六個植物觀賞區，并存有銀杏、水杉等稀有珍品。有蜿蜒曲折的帶狀湖，座座風格獨特的小橋。園內還有老干部活動中心和花、鳥、魚、蟲市場。

2、師：多么美麗的公園呀！你們平時都喜歡在公園里干什么呢？ 生：夏天時我喜歡在公園里乘涼、滑輪滑。生：我喜歡在公園里拍照。

生：我看到許多人在公園里散步、鍛煉身體。生：老人們喜歡在公園里唱京戲、下象棋。

五、總結：

1、師：正是我們天津人的智慧和勤勞，把天津的公園修建得如此美麗，我們的津城有豐厚的歷史文化做基墊，相信在不久的將來會變得更加美麗、多姿，成為一座名副其實的花園城市！吸引全國各地和世界各國的朋友來游玩。

2、師：這節課，我們一起游覽了那么多天津的特色公園，相信其中一定有你沒去過的公園，希望大家有時間去玩一玩，一定會有更多更新的發現。【布置作業】

1、到沒去過的公園玩一玩，記錄下自己的收獲與發現。

2、把搜集到的圖文資料和照片做成精美的手抄報，或者是通過網絡介紹給遠方的朋友，讓越來越多的人了解天津的公園，了解我們的家鄉——天津！【板書設計】 特色公園 星羅棋布 水上公園 數量多 長虹生態園 中山公園 文化深 北寧公園

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