第一篇：夏綠蒂的硬幣故事

「中獎啦！中獎啦！」夏綠蒂接二連三興奮地大叫。

「中了什么啦，夏綠蒂？」艾瑪問道。

「我抽中了6公斤重的獎品！」她興奮地整個人都冒煙了：「因為我是『大采購超市』的第10,000個顧客！我原本并沒有想去那里，因為我超級討厭購物，因為媽媽叫我去買果汁和牛奶我才去的。」

「那很好啊，恭喜你了。」小威說道。（他心里想，不知道第一百萬個顧客可以從店里得到什么東西。）

「小威，如果只是要聽你恭喜我，根本不必大老遠的跑到你們辦公室來，打擾你們偵查案件或是做其他事情。我來，就是想請你們幫我弄清楚我到底中了什么獎。」夏綠蒂說道。

夏綠蒂必須找出究竟哪一個是最大獎，是6公斤重的一元硬幣，6公斤重的五元硬幣，還是6公斤重的十元硬幣。她必須選擇其中一袋硬幣，然后直接把現金帶走。

「那么多硬幣可真教人傷腦筋啊。」夏綠蒂很擔心：「我想那家店的經理以前一定當過數學老師。」

「也許硬幣沒有你想像的那么多。」艾瑪試著安撫她：「沒關系，我們可以用秤，以及手邊有的硬幣，再加上一點點比例推理，就可以找到答案了。」

兩位偵探花費大約十分鐘進行秤重、計算，以及記錄就找到答案了。夏綠蒂開開心心地離開偵探社，她已經確定自己要選擇哪個獎項，也對自己的決定很有信心。

夏綠蒂應該選擇哪一種獎品呢？

他可以得到多少錢？請說說你怎么知道的？

參考答案：

夏綠蒂應該選擇10元硬幣的那一袋，她可以得到八千元。

數學技巧／數學概念：

數感與量感（金額）.比例推理.測量（重量）

教學小秘方：

如果學生提出要親自測量來解決這個問題，你可以提供學生測量工具，讓他們分組進行這個活動。鼓勵他們先猜猜哪一袋硬幣的金額最高，哪一袋硬幣的金額最低。不管是哪一種幣值，學生手邊都不可能有重達6公斤重的硬幣。因此，引導他們先測量較少的硬幣，然后運用比例推理，求出6公斤重的各種硬幣分別會有幾個。請學生描述他們的測量策略，以及為何選擇那樣的策略。鼓勵學生想一想，除了上述方法之外，還有沒有其他不同的解法。（比如：可以拿天平比較看看，十元硬幣的重量相當于多少個五元硬幣重，又相當于多少個一元硬幣重，由此找出各硬幣間的重量關系。）

根據臺灣的中央銀行貨幣數據，目前市面上流通的硬幣重量如下：一元硬幣重約3.8公克，五元硬幣重約4.4公克，十元硬幣重約7.5公克。

第二篇：夏綠蒂的網觀后感

真摯的友誼

——電影《夏綠蒂的網》觀后感

一只蜘蛛無力地趴在欄桿上，翡翠色的眼珠動了動，留戀地望著遠去的車輛……

這是美國著名作家E·B·懷特筆下一個震撼人心的畫面。當我看到夏綠蒂慢慢閉上雙眼，手無力垂掛下來時，我的內心被震顫了。夏綠蒂，一只蜘蛛，一只平平凡凡的蜘蛛，她的一生沒有庸庸碌碌，與其它蜘蛛一樣織網、捕蟲；她的一生，雖平凡但耐人尋味。

任何事物隨著時間的流逝終究都會老去，但人生長河中那顆代表友誼的寶石永遠都不會褪色，它的光輝會永遠在我們腦海中珍藏。因為……它凝結著朋友之間那堅不可摧的力量呢！

故事中的韋伯是一只春天的豬，春天的豬是注定不會見到冬雪的。它們會在圣誕節前夕送到熏豬屋做成培根，做成熏豬火腿，成為圣誕夜餐桌上一道美味的佳肴。但韋伯不能在這可怕的將來面前屈服，它渴望看到它朋友口中所說冬天那美麗、潔白無瑕的雪精靈，可現實往往比想象冷酷得多。韋伯的好朋友夏綠蒂為了幫韋伯實現它的愿望，織出了人類不能想象出的文字網，終于讓韋伯免遭進入熏豬屋的厄運，而夏綠蒂因生命到了盡頭而永遠地睡著了，她用自己的生命來證明了她倆之間的友誼！

友誼是什么？友誼是一支美妙的歌曲，世上所有好朋友間那甜蜜的時刻都會收錄進去；友誼是什么？友誼是一架忽隱忽現的鋼琴，只有擁有美好友誼的人才能找到它彈奏出音樂；友誼是什么？友誼是冬日午后一抹溫暖的陽光，照耀你的肌膚，照耀你的心房，將你心中最后一塊冰冷的積雪也悄悄融化……

其實，我們每個人都是一頭等待友誼的豬，都在等待生活中自己的夏綠蒂，一起，去守護這株美麗的友誼之樹。

第三篇：硬幣記敘文

硬幣記敘文1

大家好，你知道今天我們要上什么課嗎？我來告訴你吧！我們今天要上的就是大家期待已久的實驗課，我們今天要做的實驗課是“胡椒粉中取硬幣”。

實驗的材料有碗、筷子、硬幣、胡椒粉、洗潔精。我們先向碗里倒一點水，不需要多；將硬幣放到水里；接著在水上均勻地撒上一層胡椒粉，胡椒粉得浮在水面上，不然就失敗了；再拿沾有洗潔精的筷子往硬幣上粘一下，最后神奇的事情發生了，胡椒粉大軍被洗滌精大軍打的潰不成軍，像逃兵一樣向四周跑去。這里是有原理的呢？還是風吹的呢？好奇心驅使我再試一次，這一次我將硬幣放在邊緣，再用洗潔精一碰，——咻，胡椒粉又被打跑了，這是為什么呢？

原來，當洗潔精接觸水和空氣之中的薄膜時，會將它破壞并取代它的位置，胡椒粉從而被推向盤子邊緣，就能順利用手取到干凈的硬幣啦！

硬幣記敘文2

我曾給污垢的硬幣洗了個澡，可長見識呢！

一天傍晚，我和爸爸買完東西回家。我在整理口袋時，發現有許多骯臟的硬幣。我就想能不能幫它們清潔一下呢？于是，我帶著滿腹的疑惑問旁邊的爸爸。爸爸詭秘的一笑，說“你自己去找答案吧。”

我沉思了一會兒，計上心頭：“嘿，人們不都說‘書是知識的海洋’嗎？”我何不去求教書本呢？我迫不及待的鉆進書房。

“哈哈，我找到了！”我把書打開，自言自語起來：“將硬幣放在小碟子里，然后將醋滴進這個小碟子里，緊接著再放進少許鹽，浸泡五分鐘后就可以了。”我趕忙找來有關道具試驗起來。我的心里像揣了一只兔子，焦急的等待著。

約定的時間終于到了，我立即拿起硬幣，用紙快速地將它表面的水擦干凈。頓時，我的眼前一亮，硬幣全身亮晶晶的！

“哦，我成功了！”我高興的一蹦三尺高。爸爸被我的叫嚷聲吸引過來，他簡單地和我交流了一下，就問我：“你知道原因嗎？”我遲疑的搖搖頭。

“那你還應該繼續尋找答案！”我看看爸爸，認真的點點頭。

我重新又仔細看起書來。書上是這樣記載的：當醋與鹽混合時，會發生化學反應，清除掉金屬表面的污垢。原來是這么回事！后來，我又在其它金屬上做了實驗，效果一樣！真是太奇妙了！我高興地跟爸爸做了匯報，爸爸笑著說：“不錯！給硬幣洗個澡也能洗出學問，值得夸獎！”我甜舔地笑了。

硬幣記敘文3

我和媽媽坐公共汽車去看外婆．每次40分鐘的車程都讓我覺得很不耐煩．于是，媽媽常給我買我最愛吃的棉花糖，一元一個。

媽媽沒什么文化，下了崗，加上常年操勞，常犯糊涂。她總是記不清衣服放在哪兒，還頻繁地丟鑰匙，從菜市場回家常走錯路。

那天從外婆家出來，媽媽摸摸口袋，愣了一下，一臉茫然，馬上又有慚愧的神情。走到車站旁，她猶豫著遞給我一元硬幣，又從旁邊的棉花糖攤上買了一個棉花糖，看著我說：“你坐車回家吧，我走著回去。”

我接過棉花糖問：“你為什么不坐車？”

“我想走走。”媽媽笑笑說。

我獨自上了公共汽車，看到媽媽順著便道走。

吃完棉花糖，也到了家。家里沒人，我坐在電視機前玩游戲機。大概過了兩小時，媽媽才回來。

父親下班，媽媽趕緊系上圍裙做飯。她臉上有塵土，眼睛有點紅，看上去很疲憊，換拖鞋的時候，她的腳顯得有些跛。

吃過飯，媽媽收拾了碗筷，坐在沙發上很久沒動。她抬起頭，看了父親一會兒，

不安地說：“今天，我又犯糊涂了。”

“發生了什么事？”父親問。

“去孩子外婆家，我拿了50塊錢，買了些水果，還剩了30多塊。可往回走的時候，我摸摸口袋，只剩了兩元硬幣。我不知道什么時候又把錢丟了。”媽媽眼眶含著淚說。

“你回來那么晚，是去找錢了？”父親問。

“不是，只剩下兩塊錢，給孩子買了車票和棉花糖，而且，我也想狠很地懲罰自己――總是犯同樣的錯誤。”母親說。

“7公里啊。你走回來的？你真傻！”父親說著，抬起母親的腳。他小心地脫下媽媽的襪子，我看到媽媽腳底磨了幾個大水泡，已經破了。

我回到自己房間，用力抽了自己幾個嘴巴。那30塊錢是我拿了，我迷上了到網吧打游戲，已經不止一次從我媽媽那里偷錢，并且不止一次為媽媽的“糊涂”而暗自得意。從那以后，我徹底遠離了網吧。

硬幣記敘文4

記得五年級的時候，張老師給我們做了一個有趣的實驗。

一杯滿溢的水，幾枚硬幣，實驗就開始了。看！那杯水都快要溢出來了，真令人緊張，如果放上了硬幣，豈不是要“銀花四濺”了?“水一定會溢出來，我敢打100%的賭！”有人說道。但也有人認為它不會溢出來，因為他們覺得水有浮力······大家七嘴八舌，你一句，我一句，爭得面紅耳赤，經過一場熱火朝天的大討論，實驗開始了。

第一枚硬幣成功入水，可杯里的水卻絲毫沒有要溢出來的表現，我緊張地盯著它，目不轉睛，又一枚“重磅炸彈”也墜入“深淵”，水還沒有溢出來，大家睜大了眼睛，死死地注視著漸漸升高的水位，但水卻還是沒能“逃”出來。兩枚硬幣似乎在跟我們開玩笑，它們一次次跳入水中，水卻一點兒也沒溢出來，這是什么道理？難道硬幣減了肥？正當我十分疑惑的時候，“撲咚”一聲，第三枚硬幣也“瀟灑”地“跳”下了水。哇！太神奇了，水位雖然上升，但水仍呆在杯子里，只是即將要滿溢出來，水與杯口形成了一個完美的弧線，令大家贊嘆不已，大跌眼鏡。

為什么會這樣呢？大家苦思冥想，卻又百思不得其解，有人說肯定是張老師在“搞鬼”，有人說是水的浮力，還有說是杯子的問題······看著我們一雙雙疑惑的眼睛，張老師說出了答案，這是因為水有張力，而這股力能讓水不溢出，所以，三枚硬幣下去，水還是乖乖地呆在杯子里······

大千世界，無所不有，科學奧秘，等你探究。我們要有一雙會發現的眼睛，一顆好奇的心，一個敢于疑問的大腦，這樣，科學的大門才將永遠為我們敞開，讓我們進去一探究竟。

硬幣記敘文5

星期天的早上，在家閑著沒事，我就纏著媽媽陪我到下面去走走，媽媽說：“鈴鈴，你看，媽媽還有這么多事要做，沒空陪你去散步了，要不，媽媽給你做個實驗，你跟著媽媽一起做，看看能不能發現其中的科學道理。”既然媽媽這么說，我只好作罷。

媽媽拿來了需要的一些實驗器材：兩個5分硬幣、兩只小口的玻璃瓶，一份給我，另一份她自己。媽媽先在瓶口的邊緣上滴幾滴水，小心地把硬幣蓋在瓶口上，硬幣剛好蓋住了瓶口。媽媽用兩只手捂住這只空瓶，并夸張的做出擠壓瓶子的動作。不一會兒。媽媽瓶口的硬幣就一跳一跳的`，像是跳起了舞蹈來。過了兩三分鐘的，我的也跳起了舞來。

媽媽說：“實驗就做到這兒，你去想想這是為什么？允許你去上網查資料，查到了告訴媽媽。”

我打開電腦，可無論怎么查也查不到正確的答案，怎么辦呢？還是去問問爸爸吧。爸爸告訴我：“這就是熱脹冷縮的原理。我們人的力氣不至于大得能擠破玻璃瓶，如果擠得動，也就碎了。‘硬幣跳舞’的真正原因，是你手上的熱量把瓶里的空氣焐熱了，熱空氣膨脹，瓶內空氣壓強增大，一次次地頂開瓶口的硬幣，放出一部分空氣。甚至當你的手離開瓶子后，硬幣還會跳上幾次。”

原來是這么回事呀，我奔跑著去告訴媽媽。媽媽說：“我們的生活中蘊涵著豐富的科學道理，如果你能多動腦筋，那你的發現就會越來越多，人也就會越來越聰明。”

此時的我才真正體會到了“科學就在身邊”的道理。

硬幣記敘文6

教室外的走廊上，一群同學從班級里涌了出來，現在可是上課時間，他們在干什么？他們可全都是帶著迷惑出來的，當然，我也在其中。

“老師叫那三個同學留在教室里干什么呀？”外面沒有一個人知道答案。“這真是一個‘未解之謎’！”現在，已經有同學打開窗戶了，正所謂“沒門——有窗”。可沒想到窗戶上了鎖，里面還拉了窗簾。同學們又從門縫看，可是看不到什么。我們扒開窗戶，有了一點縫隙，于是趕緊往里看，可惜看不到什么——一排桌子，冷冷清清的，沒什么變化，也看不到前后。忽然，老師一下開了大門，在外面窺視的同學“嘩”地一聲倒了進去，狼狽不堪地跑進教室。全班同學都就位后，老師像要給我們揭開謎題似的：“同學們，剛才三位同學藏了三枚一元的硬幣在教室里，接下來，同學們要去找硬幣。”話音剛落，坐在后排的葉彬彬就在他的“百寶袋”里摸出了一枚硬幣：“老師，我找到啦！”“從哪找的？”“在口袋！”一個同學高喊著。葉彬彬被取消了游戲資格。

游戲就開始了。大家開始四處尋找硬幣，我正走到書架那，第一枚“硬幣化石”就已經被“發掘”出來了。還沒開始找，硬幣就接二連三地被“發掘”出來了，大家都玩得不過癮，就開始了第二輪。這次，我高高舉起了手，要藏硬幣，老師說第一第二組出去，我又是第二組的，所以沒得藏了，只好不情愿地走出了教室。經過里面的一番折騰后，游戲又開始了。我發現墻上的照片底部有兩個釘子，正好可以加上硬幣，也可以擋住，我就挨個摸過來，看看硬幣有沒有藏在里面。找完了照片，卻一無所獲。這時就有一個同學在水桶下找到了硬幣。時間快到了，我對身邊的同學說：“你認為奇跡會發生嗎？”那同學搖搖頭，我的手快如閃電地翻動著所有的物品，還是敗興而歸。最后，老師公布了答案：一枚硬幣在紙的背后，也被吸鐵石吸在了黑板上，吸鐵石在上層，紙在中層，硬幣在下層。還有一枚硬幣呢？竟在老師手中！我們笑了起來，有誰會找老師的手呢？

我們的笑聲回蕩在教室中……

硬幣記敘文7

雪，還在飄。在寒風刺骨的冬天里，大街上行人稀少。而我，還捧著一元的小蛋糕，走在靜謐的小路上，心中卻激起了無盡的暖流……

那天清晨，東方泛起魚肚白，一圓圓紅暈透進眼簾，金光灑在臉頰上，我睜開朦朧的睡眼，穿好衣服，拿著錢準備去甜品店買點吃的。

來到甜品店，里面開了暖氣，很暖和。當我看見了今天特價的一元小蛋糕時，我高興得一蹦三尺，立馬掏錢買了一個，準備回去嘗嘗鮮。

突然間，一個令人發酸的事擊碎了我的興奮。

一個衣服破爛不堪，穿著一條破洞褲，雙手抱著身子，瑟瑟發抖的小男孩，出現在我的視線之中，他也進了這家甜品店。

小男孩跨進店門，拿起一個“一元蛋糕”，轉身就想往外走。突然，店內傳來了店老板的一陣吼叫：“滾出去，快點!”小男孩大驚失色，眼里充滿恐慌，瘦削的臉龐幾乎看不到一絲血色。但他還是迅速轉身，沖了出去。店老板也緊跟著跑了出去，那憤怒的神情，仿佛是一只獵食的猛獸。很快，店老板追上了小男孩，他一把揪住小男孩的衣襟，大聲吼道：“快把蛋糕交出來!”小男孩被嚇壞了，他直搖頭。

看到這里，我的心不禁起了一陣同情。我想沖過去，幫助他，可又怕敵眾我寡，幫不了他。正當我躊躇不前時，這位店老板把那小男孩像拎小雞那樣，把他拎了起來，目光一直在尋找著那個一元小蛋糕。小男孩急得手忙腳亂，他的腳在空中蹬著，努力掙扎，但這一切都是沒有用的。就在老板將要摸到那塊蛋糕時，甜品店門口，傳來一個清脆的聲音——‘“老板，他付了錢。”老板看了看，發現說話的是店員。他又望瞭望收銀臺，上面奇跡般地出現了一枚閃耀著金光的一元硬幣。

那位店員看小男孩可憐，從自己口袋里拿出一枚硬幣放在收銀臺上。那一刻，她放上去的，不是一枚硬幣，更是冬日里的一縷春風。

人世間，多少的聲音都曾被我捕捉，而那位店員的清脆的聲音，卻一直在我在心頭蕩漾，揮之不去……

走在回家的路上，雪，還在飄。風，不再冷。

硬幣記敘文8

每當新年佳節，我就會想起那枚閃著金光的硬幣……

每個新年，我都會在餃子里吃出一枚硬幣。母親說，吃到硬幣的人特別走運，來年都會有好福氣。當然，那時我還小，吃到了硬幣會特別快樂。每次吃到硬幣，我總會握著硬幣在宅院里跑來跑去，似乎向在全世界共享著我的走運。

但慢慢地，我就沒有之前吃到硬幣的振奮勁了——由于，年年都能吃到那個所謂走運、但似曾相識的硬幣。我覺得這里邊必定有問題。

那次，我在宅院里游玩，看到母親正在廚房包餃子，所以我決議去一探終究。只見母親用精深嫻熟的方法，包出了一個個美麗的餃子。而母親在包完最終一個餃子時，從口袋里掏出一枚硬幣塞進餃子中，包好后特意在餃子上按了一個指甲印。其時，我小小的心靈萌生出疑問：莫非，這是母親特意為我預備的?

當母親說吃飯的時分，我第一個跑到了桌子前，特意在我的碗里尋覓一番，公然如此，找到了那個有著深深指甲印的餃子。那時，我仍是不肯信任，我又跑到他人的座位上去看，成果他們碗里都沒有那個特別的餃子。我強忍著要滴下來的眼淚。所有人都來齊了，我把那些沒有指甲印的餃子吃完了，剩余最終一個，我望著那個餃子久久不能平靜，當我把它吃下去時，公然，被硬幣磕了牙。此刻，我不由得了，眼淚奪眶而出，我在母親的懷里失聲痛哭。這時，母親欣喜地笑了。

那時，我知道了那個硬幣的意義——那就是濃濃的母愛。

第四篇：一枚硬幣讀后感

漆黑的天空里，有幾縷閃耀的星光，不住地顫抖著。微微的一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對書中那名解放軍叔叔的敬佩。

我看了一書中一篇文章，題目叫《一枚硬幣》。它講述了一個小姑娘去參觀杜甫草堂，這時候，來了一個外國人，不小心掉了一枚硬幣在地上，但是他看了一眼，似乎覺得不算什么，沒有彎腰撿起，忽然，一位解放軍叔叔彬彬有禮地說：“先生，請您把地上的硬幣撿起來。”外國人說：“啊，一角錢算個什么，我不想要了。不過只要你說出個理由，我就撿起來。”那位解放軍叔叔鄭重地說：“這是我們中國的人民幣，上面有我們祖國的國徽。國徽是國家的象征，你是中國人民的朋友，也應當像中國人一樣熱愛中國，你當然不會聽憑它掉在地上，讓人隨便踩踏吧！”外國人聽了急忙撿了起來.......多偉大的解放軍叔叔呀！我們每天都會接觸人民幣，但是我們每個人能否都像那位解放軍叔叔一樣想到人民幣上面有祖國神圣的國徽？我們是否想到國徽是祖國尊嚴的象征？我們是否珍惜過一分一毛的人民幣？如果沒有，那位解放軍叔叔所說的那一番話就值得我們每一個人深思。國家的尊嚴是至高無上的，只有國家的尊嚴被捍衛了，我們個人的尊嚴才會得到捍衛。叔叔，你不愧是中國人的驕傲，中國人的榜樣！

夜已經很深了，媽媽又一次催我睡覺，然而，我久久不能入睡，那位解放軍叔叔的一句句話不斷在我耳邊回響......

第五篇：數硬幣作文200字

數硬幣作文200字

數硬幣作文200字——今天媽媽帶我去辦公室里玩，阿姨見我無聊，就拿來一大堆硬幣就讓我幫她數總共有多少錢，媽媽先教我把硬幣分開來，有一角、五角、一元三種。開始數了我先把一毛的數出來，一共有51個，接著再數五毛的，有15個，最后數一元的有17個。我不會加媽媽就教我先從一角的開始，媽媽說10個一角是一元，2個五角是一元，然后問我51個一角是多少呢？我就按媽媽的方法算了起來，51個一角是五元一角，接著我又開始算五角、一元的，最后我把總數加起來是貳拾玖元陸角告訴阿姨，阿姨說你真棒！