第一篇：人生五味幼兒教師感言

人們的口味千差萬別，酸、甜、苦、辣、咸，各不相同。中醫(yī)養(yǎng)生認為，為了健康，各種味道的食物都應(yīng)該均衡進食。

孩子不都應(yīng)該是天真無邪的嗎？孩子不都應(yīng)該是無憂無慮的嗎？幼兒園老師生活在孩子中間，不也應(yīng)該是快樂無憂的孩子王嗎？我從來沒有想過會成為這樣一個孩子的老師。子非魚，焉知魚之樂。我不知道他是不是快樂，是不是無憂，從他的眼睛里我找不到答案。作為一名年輕的新教師，我看到他的笑，我聽到他的哭，我覺得不知所措，我感到無能為力。拉著他的手，聽他自言自語，看他蹦蹦跳跳，我想我要更愛他。該如何愛他，該如何幫助他，我學(xué)著寬容，我學(xué)著耐心。新教師的第一年，遇上他是幸亦或不幸？該是幸吧，因為我感悟到了更多……

酸，是讓你眼為之酸，鼻為之酸的一種味道。這就是我們常說的以情感人，教師的酸味就是真情的味道。

“葉老師，葉老師，我和你說個秘密”小小軟軟的手，拉著我的手，因為孩子的信任。“葉老師，你過來一下，這個送給你”，“是什么呀？”手中拿的是一張畫，畫中一名長頭發(fā)的大人牽著一名孩子的手。“這是我寫給你的信。這是你，這是小朋友，你帶著我們?nèi)プ鲇螒颉！倍嗝从行牡暮⒆印Ｐ陆處煟拖褚粋€大孩子。我喜歡和孩子的“沒大沒小”親密無間，我享受孩子給我的愛。

和孩子們做游戲，我也教孩子學(xué)本領(lǐng)。雖然在教學(xué)上，我像孩子一樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌，跳我教的舞蹈，說我講的故事。呵呵，看著孩子的表演，我終于真切的感受到做教師真正的喜悅。這對一名新教師堅定自己的信念是多么的重要。孩子的收獲給了我滿足感，給了我成就感，給了我繼續(xù)努力的動力。

甜，是孩子們甜蜜的笑容，是臉頰沾有口水的吻，還有一句句動聽的呼喚。唇齒留香，這是對教師的甜所作的最好批注。

自由，取代自由的是責(zé)任。我不再是個無憂無慮的校園學(xué)子了。沒有了可以賴床到午時的慵懶，取代的是每日凌晨空空蕩蕩的車廂。沒有了漫步校園的閑情，取代的是下班后回家的步履匆匆。沒有了晚上和室友的嬉笑打鬧、打牌看碟，取代的是電腦前一個個跳動的字符。沒有了課堂上抱著茶杯對老師的評頭論足，取代的是自己面對孩子的口干舌燥。累嗎？真累！因為旋轉(zhuǎn)的不停歇。恍然回到了當(dāng)初高三的時光，但又不同。高三的歲月，是學(xué)子，為的是自己。如今的勤奮，是教師，面對的不單單是自己。

苦，自然是苦。身體的疲累，心頭的壓力。一年的時光，也會滲出點點苦澀，沉淀在教師成長歲月中。

一個班級中，不可能每個孩子都聰明伶俐，也不可能每個孩子都乖巧可愛。即使是乖巧伶俐的孩子，也畢竟還是孩子。面對一名新教師，孩子們在摸清的老師的脾氣之后便會有了自己的應(yīng)對之策。喧鬧沸騰的教室，我是這樣的手足無措。沉悶無趣的活動，我怎能不灰心喪氣。調(diào)皮頑劣的孩子，我無法控制的火冒三丈。怎么辦，就像身后有根皮鞭，“道到一尺，魔高一丈”，斗智斗勇唄。在孩子們的變化中我逐漸成長，不斷的反省，不斷的改進。

辣，烈酒般的辛辣。那是一種鞭策，那是一種激勵。嗆人的辣味何嘗不是刺激的磨礪。

咸味，人之必須，每日必嘗。教師日常的工作更多的便是這平常的咸，但不可或缺的咸。

新教師有五味，但是如果一味地哀傷，便落入俗套；都成苦澀，便失之于興趣；而只顧辛辣，就顯得過分疲乏。一名好教師，應(yīng)如高明的廚師所調(diào)出的佳肴，品一口則百味變幻，層出不窮，亦如雨后彩虹，七彩紛呈。

第二篇：星云大師：人生有五味

星云大師：人生有五味

2012年10月22日 10:28佛教導(dǎo)航 微博

文/星云大師

閻羅王要一個人到世間來投胎，只給他三十歲的壽命。這個人嫌三十年太少，就跟牛要了十五年，于是可以活到四十五歲；可是他還是不滿足，又向狗要了十五年，一下子增加到六十歲了，他仍然覺得不夠，又再跟猴子要了十五年，總共是七十五歲。

在這人生七十五年的歲月里，三十歲之前是人的歲月，可以過幸福美滿的生活。三十歲到四十五歲之間，每天為家人兒女辛苦忙碌，真是像牛馬一樣。四十五歲至六十歲時，兒女到外鄉(xiāng)去工作，獨留父母守在家里，倚門盼望兒女歸來，經(jīng)常吃兒女剩余的飯菜，過著如狗一樣的生活。人近七十，像風(fēng)中殘燭隨時會油盡燈枯，這時就像山中的猴子，害怕獵人隨時會帶著無常的弓箭射中他。人生真是五味雜陳：

一、童年的時候是美味。童年的時候，有父母呵護寵愛，要吃有吃、要穿有穿，是美味的人生。

二、青年的時候是甘味。青年的時候，交朋友、談戀愛，前途充滿著無限的理想、希望，是甘味的人生。

三、中年的時候是苦味。到了中年，每天為兒女、為家人做牛馬，在外奔波辛勞，這時是苦味的人生。

四、老年的時候是澀味。到了老年，兒女像鳥兒一樣振翅高飛，自己健康也一日不如一日了。眼睛看也看不清楚，耳朵聽也聽不清楚，口中吃也吃不甘味，所以老年的歲月都是澀味。

五、修行的時候是禪味。一個人假如從青少年起就懂得學(xué)道學(xué)禪，那么經(jīng)過青年、中年、老年，都會有禪味。就算眼睛閉起來，不看不聽中的世界還是一樣甘美無比。

有的人很有錢，但他沒有健康，有的人擁有愛情，卻沒有金錢：有的人房屋田產(chǎn)很多，但沒有兒女；有的人有智慧、學(xué)問，可是找不到職業(yè)。所以說，人生由來多缺陷。在缺陷中，我們?nèi)绾螕碛腥娴娜松兀?/p>

一、有心外的知識，也要有心內(nèi)的體驗。現(xiàn)在的人往往只重視心外的知識，盡管學(xué)習(xí)很多的技能，可是由于內(nèi)心的體驗不夠，人生還是很浮面的。所以培養(yǎng)內(nèi)心的體驗很重要。

二、有接受的人生，也要有感恩的人生。從小到大，父母養(yǎng)育我們，師長教育我們，社會供應(yīng)我們，我們每天都在接受。我們要如何回饋我們的父母、師長、社會大眾呢？首先要懂得感恩，有了感恩心，就會發(fā)憤圖強，做個有益社會大眾的人。所以感恩心很重要。

三、有自我的個性，也要有隨眾的個性。人不能離群索居，在團體生活中，在待人處事上，要有自己的原則，同時要能隨眾隨緣，如此才不會特異孤立。

四、有前面的世界，也要有后面的世界。有的人只知道前面的世界，只曉得向前邁進，卻不知后面還有一個更寬廣的世界，因此遇到困難不懂得轉(zhuǎn)身，不懂得回頭，經(jīng)常撞得鼻青臉腫。有一首形容農(nóng)夫插秧的偈語：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天；身心清凈方為道，退步原來是向前。”懂得給自己留個退路，遇事才有轉(zhuǎn)圜的空間；如果處處將自己限定，將走不出自設(shè)的死胡同。

·佛光菜根譚·

生活艱難時，要面對它；

生活辛苦時，要體驗它；

生活清閑時，要計劃它；

生活滿足時，要享受它。

(來源：柏林禪寺：星云大師《舍得》有聲書)

第三篇：品味考研政治 感悟五味人生

品味考研政治 感悟五味人生

基礎(chǔ)學(xué)科考察的不是對概念的單純記憶，而是要求考生根據(jù)原理、概念對社會上的一些現(xiàn)象進行判斷分析。因此單純采取機械記憶的復(fù)習(xí)方法是行不通的。政治理論課有自己的知識體系、學(xué)科概念、基本原理以及計算公式，我們要真正弄清其含義，吃透其本質(zhì)，理解其原理，掌握其公式，達到運用純熟。

應(yīng)用學(xué)科如對毛中特的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生的國內(nèi)外大事，由于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，新內(nèi)容和新經(jīng)驗多，所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識點命題的機會也最多，有時甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容。考生在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容時，既要搞清楚基本的知識點，又要聯(lián)系當(dāng)年發(fā)生的大事件，考生在復(fù)習(xí)備考時要針對熱點問題搞清考點，理清思路，總結(jié)出要點，考場上可根據(jù)真題的題型聯(lián)系自己復(fù)習(xí)時所總結(jié)的要點，再臨場發(fā)揮，回答考題。

將多學(xué)科相關(guān)知識點綜合起來出題，是近年來政治命題一個顯著特點。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個清晰：一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握;另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系有清晰的把握。考生在平時復(fù)習(xí)中要注意兩點：第一，務(wù)必把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識點融通起來。第二，對同一問題，應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來思考和分析。否則，難以應(yīng)對這類跨章節(jié)跨學(xué)科綜合類型的考題。

分析近年來的考研政治試題，我們會看到，政治試題在注重考查考生對基礎(chǔ)知識和基本原理掌握的同時，越來越注重對考生能力的考核，即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題，這是考研政治考試的重點。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實際的內(nèi)容。因此，考生學(xué)習(xí)某一原理時，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實際問題是什么，或?qū)φf明和解決實際問題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實實際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內(nèi)外的重大問題、重大事件等。三是思想實際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。上述三個方面的“實際”，都可成為理論聯(lián)系實際的對象，尤其是最近一兩年黨和政府反復(fù)強調(diào)的重大社會問題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。

考生在整個復(fù)習(xí)過程中，不僅要勤學(xué)，而且應(yīng)多練。其中練習(xí)歷年試題至關(guān)重要。對任何考試都要重視歷年試題，考研政治也不例外，其原因主要有兩個方面：一是歷年試題對考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識點是什么?知識點命題的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準(zhǔn)的共同問題。結(jié)合歷年試題、答案要點及其分析來進行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點和答題規(guī)范，又能了解評卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。二是可以更有效地指導(dǎo)自己的應(yīng)試能力。多年來的試題雖然會在內(nèi)容、題型等方面有所變動和調(diào)整，但總會含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出題的共性的東西。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)和提升自己的答題能力。

第四篇：幼兒教師培訓(xùn)感言

幼兒教師培訓(xùn)感言

我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們在一日活動中從早到晚一時不停地扮演多樣角色，引導(dǎo)孩子，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關(guān)愛的氛圍里健康成長。

幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發(fā)展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細小的，而作為教師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒采取不同的關(guān)愛方式。抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時他們像小跟屁蟲似的時時跟著我，可是我一點也不介意，因為我知道，孩子們已經(jīng)給了我充分的信任，我給了他們安全感。我要求自己要給予每個孩子的愛都是平等的，所以對于那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是創(chuàng)造更多的機會提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事能力及抗挫能力，培養(yǎng)他們誠實謙虛的品德，促使他們獲得更全面的發(fā)展。而對于那些頑皮的、不聰明的孩子，我也從不歧視或忽視他們，反而給予他們更多的關(guān)注，悉心地去觀察和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點，再根據(jù)每個人不同的特點，采用不同的方式去教育引導(dǎo)他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進步。老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。因此從事幼兒教育這個行業(yè)，就要用心懈去做。幼兒教育是有高度責(zé)任性的勞動，不能有絲毫的滿足和懈怠。幼兒教育事業(yè)就意味著起早貪黑，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。”我們在工作中就要發(fā)揚學(xué)而不厭，學(xué)海無涯的精神，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。為幼兒教育事業(yè)奉獻一切。懈怠。我們教師作為傳道、授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時代的步伐，不斷地充實完善自己，不斷提高自身素質(zhì)，這樣才有本錢去教育好我們的學(xué)生，我想這才是對孩子最直接最樸實的愛。

第五篇：優(yōu)秀幼兒教師感言

優(yōu)秀幼兒教師感言

優(yōu)秀幼兒教師感言1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天，我能夠獲得“優(yōu)秀教師工”這個榮譽，感到非常榮幸。作為一名新員工，這個榮譽，是對我極大的鼓勵。

在幼兒園這個大家庭里，我感到很溫暖。每天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年。當(dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂、很滿足。當(dāng)他們無精打采、身體不舒服時，孩子們，你們知道我有多么焦急嗎？當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什么”，那模樣是多可愛啊！孩子們，我愛你們！

在這里，我想表達的，不僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝。

首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機會，提供了我實現(xiàn)理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我不斷進步。

其次，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負責(zé)的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白，對孩子的放松，不僅是對家長的不負責(zé)任，更是對自己的不負責(zé)任。

再次，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責(zé)，充滿了愛心，對我無微不至的關(guān)心和幫助，使我很快融入了這個集體，感覺到家的溫馨。

最后，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足，家長的滿意是對我工作的認可。

能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴(yán)格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。

謝謝大家。

優(yōu)秀幼兒教師感言2

在孩提時代，我就有一個朦朧的愿望，長大后做一名幼兒教師。

中學(xué)時我的一篇習(xí)作《我的理想》，被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，文中的理想就是當(dāng)一名幼兒教師。從那以后，更堅定了我的幼兒教師夢。

無數(shù)次夢中，我踏上那輛幼師的車，那是一輛洋溢著歡聲笑語的車，裝載著我的快樂和理想。中考時，我在志愿書上認真地寫下了“幼師”二字，并且如愿以償。幼師畢業(yè)后，我卻被分配到小學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作，雖然我也喜歡那份工作，并努力做好，我的努力也得到了同行們的認可，他們給了我不錯的評價。但偶爾仍會泛起陣陣失落，因為在潛意識里，總希望有一天能圓自己兒時的夢：在一片和煦的陽光下，帶著一群天真爛漫的孩子，自由地游戲，自由地歡唱。

也許是蒼天厚我，工作幾年后，學(xué)校有了幼兒班，我也如愿成了幼兒班的老師，就這樣奇跡般地圓了我的孩子夢。我為之高興，為之興奮，全身心地投入到工作中。每天，我和這些天真無邪的孩子們在一起，一起畫畫、一起折紙、一起唱歌，在五顏六色的世界中，心靈得到了凈化，已為人母的我變得單純而充滿朝氣，這些都歸功于孩子的童真感染了我。我希望自己在這群天使般的孩子中問，在幼教這塊熱土上，用自己辛勤的汗水澆灌棵棵幼苗，結(jié)出滿園桃李。敲出這些字的時候，我仿佛看到孩子們已長大成人，有的穿上白大褂成了“白衣天使”，有的和我一樣站在講臺上釋疑解惑，有的在實驗室里神情專注地研究課題……

其實，很多時候，我的工作是平凡而瑣碎的，每天除了備課，便是給這個孩子系系鞋帶，幫那個孩子提提褲子，替工作繁忙沒來得及為女兒梳頭的媽媽給孩子扎好蝴蝶結(jié)，當(dāng)家長感激地向我道謝時，我總是笑著說：“我的孩子也這么大。”

現(xiàn)在，我依然和孩子們在一起，心甘情愿地和這些小天使們同喜同樂，不慕富貴，不圖名利，只因為我喜歡，而且常常感恩命運厚待我，使我從事了自己喜歡的工作。

每天，我們用最美的思想探索孩子眼睛里的奧秘，用心感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音；每天，我們播下一顆愛的種子，用青春編織著這只綠色的搖籃，搖出明天的太陽，搖出新的希望！每天，我們的心中開出一朵花……

親愛的孩子，如果你是一只飛鳥我愿化作無垠的藍天；如果你是一葉小舟，我愿化作遼闊的海洋。在微笑中，讓你們盡情施展自己的才能；在微笑中，肯定你們點滴進步；在微笑中，幫助你們彌補不足。我愿用愛的目光注視你們成長的每一天，用愛的心靈去感應(yīng)每一朵生命的芳香！

童心世界是一首歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純、溫馨而深情；童心世界是一泓清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻純凈、透明而晶瑩。

優(yōu)秀幼兒教師感言3

通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。

在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對性和實效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神。

用心詮釋愛，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考，用一生去回答。

優(yōu)秀幼兒教師感言4

教師節(jié)又快到了，十分想念我的學(xué)生，他們給了我太多的愛，在我心里也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了X大十大優(yōu)秀教師。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那里，不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想，一場夢而已。

很高興，能有機會和這么的男朋友和女朋友進行應(yīng)對面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師，姓高叫高數(shù)老師。在X大工作已經(jīng)N年了。N年來，每當(dāng)站在講臺上，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那里就不這樣，內(nèi)心十分緊張。因為這天我不是個奉獻者，而是一個乞丐，是一個當(dāng)著這么多老師的面，向?qū)W生乞討選票的乞丐。

二十一世紀(jì)什么東西最少？你們可能明白，我不明白，但我明白乞丐不少。以至于，無論你走到哪里，都會碰到。應(yīng)對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，習(xí)以為常。而且許多超級乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺得是這樣。事實上，看一個人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢的多少，而是看他的心，有一顆奉獻的心當(dāng)然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。

我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無私的奉獻者，愛的傳播者，是民族的脊梁……。可這么多偉大的稱號，一個乞丐怎能承當(dāng)。

我們還常講，教師是個良心活。所謂的良心活，就是在任何時候，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生。就是在任何時候，教師為了學(xué)生的成長，都要盡心盡力，不求回報。就是在任何時候，教師都要平等的關(guān)愛每一個學(xué)生。疼愛自己的孩子，那是本能，動物都會，而熱愛別人的孩子，那才稱得上是神圣！

我也常想，當(dāng)了教師，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路，要隨時準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。

我們能夠想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟的沖擊下，都沒了良心，那我們中國的教育會走向何方中國的未來又會怎樣？如果我們自己都是乞丐，怎樣能讓學(xué)生成為太陽。我們自己沒骨頭，怎樣能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺，是我最愛的地方，教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅守著這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望！謝謝大家。

優(yōu)秀幼兒教師感言5

在我校獲得全國德育教學(xué)集體榮譽獎項和我個人獲得全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽獎項之時，在和大家一起分享各種榮譽、成績?nèi)〉玫拇藭r此刻，我的心情無比激動，我要說的最重要的兩個字，那就是：感謝!

感謝父母給了我生命，感謝黨和國家給了我培養(yǎng);感謝老師給了我教育;感謝校董事會給了我施展能力的工作平臺和環(huán)境;感謝同事給了我的激勵、幫助、支持;感謝同學(xué)們給了我工作的熱情和靈感;感謝同學(xué)們的進步給了我欣慰與快樂!

雖然我沒有名車豪宅，但我擁有我愛得深沉的職業(yè)教育事業(yè)，作為一名教師，我無怨無悔。所有成績、榮譽的取得都是集體的智慧與光榮!永遠屬于大家!我只是做了我應(yīng)該做的事。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我將一如既往，做有責(zé)任的人，做實干的人，做和諧的人，做感恩的人，做知足常樂的人。我愿和大家團結(jié)一致，與時俱進，為學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)們的成長奉獻正能量，給力加油。

謝謝大家!

優(yōu)秀幼兒教師感言6

大家下午好!

這天我有幸站在那里發(fā)言，感到十分榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10-1班、畜牧10-1班的學(xué)生們，感謝你們的用心參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會，我想對同學(xué)們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的`期望，期望你們不負眾望，從我做起，從此刻做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

作為教師，我深感使命光榮，職責(zé)重大。在新學(xué)年里，我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們將秉承學(xué)校多年來構(gòu)成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法;認真?zhèn)湔n、上課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放下的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風(fēng)雨同舟;給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學(xué)生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，必須會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

優(yōu)秀幼兒教師感言7

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的就是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作就是非常瑣碎和清貧的，這就是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園就是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育就是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé)，從細的方面講就就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負責(zé)。

假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這就是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就就是孩子，他們就就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作就是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說就是1/400，對一個家庭來說就就是100%。所以無論在生活照顧還就是教育教學(xué)上都要精益求精。

優(yōu)秀幼兒教師感言8

不管您信不信,幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到；整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩子有一丁點閃失；夜深人靜的時候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當(dāng)聽到一句句“老師，謝謝您！”“老師，您辛苦了！”時，涌上心頭的第一感覺就就是――當(dāng)一個幼兒教師真不容易呀！

假如說，每個孩子都就是一座美麗的花園，幼兒園老師就就是那忙碌的園丁,天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子就是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。

我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心就是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！

優(yōu)秀幼兒教師感言9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家!

很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可，我感到非常榮幸。

首先，我很感謝學(xué)校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的`是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。

我會始終保持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!

優(yōu)秀幼兒教師感言10

不管您信不信，幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到；整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩子有一丁點閃失；夜深人靜的時候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當(dāng)聽到一句句“老師，謝謝您！”“老師，您辛苦了！”時，涌上心頭的第一感覺就是――當(dāng)一個幼兒教師真不容易呀！

如果說，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。

我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！

優(yōu)秀幼兒教師感言11

尊敬的老師、親愛的同事們：

大家晚上好!

說實在的，師德先進個人表彰是完全在我意料之外的，身邊優(yōu)秀的教師太多了，從師德這方面講，我也完全的覺得我做的并不很好，然后我想學(xué)校是為了鼓勵我們，讓我們能夠更有熱情的投入到工作中去，從這個方面說，一切似乎就都講得通了。

經(jīng)驗的話我也實在沒有太多，不過在尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生方面，我覺得我做的非常足夠，學(xué)生對于我而言，并不是敵對的另一面，我也是從學(xué)生時代過來，那個時候我也從來沒有覺得老師和學(xué)生是天敵。我覺得做一名老師，社會給我們的期待、壓力太多，帽子太高，反而影響我，我自己覺得教師就是普普通通的工作，只不過他的工作對象有一些特殊，是一群充滿生命力的孩子們，是有著無限的可能性的人。從這一方面想，我在對待工作的時候，更多的會從情理方面去思考。

我認為在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，他的學(xué)習(xí)意愿非常的重要，我自己的性格我比較清楚，很難一直兇神惡煞，逼著學(xué)生非要學(xué)生做成某一件事情，學(xué)生而言，也是覺得我脾氣很好，其實并不是這樣，我是覺得對他們發(fā)完脾氣，我會很難收場，所以在一般的情況下我都是給他們商量著來，至于他們不按我的意愿走，就另外一說了，不過學(xué)生們都是很有靈性的，他們一般都會順著我們的意愿來，而且把這個當(dāng)成他們的選擇。這樣的話其實效果會稍微好一點。

學(xué)生們都是一個獨立的個體，誠然學(xué)習(xí)知識非常的重要，但是我覺得幸福感也同樣重要，我希望他們能在學(xué)習(xí)當(dāng)中體會到快樂，成為一個具有終身學(xué)習(xí)能力的人。

學(xué)生獲得信息的渠道繁多，早慧，內(nèi)心比較敏感，不能再把他們當(dāng)做小孩子，他們渴望被關(guān)注，渴望被尊重，教育不僅是教書也是育人，我們應(yīng)該給他們創(chuàng)造這樣的環(huán)境，這樣對于他們性格的養(yǎng)成也很有益。

總之，漫漫長路，希望我能夠一直保持心態(tài)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。

優(yōu)秀幼兒教師感言12

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持；感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是就應(yīng)做到的。我只是堅守了職責(zé)和信念。

美國著名的NBA明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我能夠理解自己的失敗，但決不能理解自己沒有以前奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土，讓期望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！

謝謝！再一次的感謝！謝謝大家的支持。

優(yōu)秀幼兒教師感言13

――蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育，先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事幼兒教育十三年了。看到小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都會被這爽朗的笑聲沖到云霄外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對人的影響是最大的，可以說，關(guān)系到一生。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范、為人師表，才不會失其本來的意義。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，我深知作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，在這十多年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前備課，課前設(shè)想、深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及對未來的渴望，我覺得一切都是值得的。

在幼兒園的教育工作中，很多人只是看到了表面，對我們的工作都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，幼兒的健康成長與知識的積累，老師在后面付出的心血與艱辛，又有誰能知道呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋的第一步，最為關(guān)鍵。

人們常說“三歲定八十”，可想而知，幼兒教育的重要性。作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力非常強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無邪、無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，做幼兒的好榜樣。

我們要做孩子的朋友，用一顆不泯的童心，進入孩子的世界，關(guān)注他們的關(guān)注，驚奇他們的驚奇，感受他們的感受，和孩子們共同快樂地成長！

人格平等，是師生間溝通的基礎(chǔ)，也是幼兒是否愿意、喜歡和老師溝通的關(guān)鍵。工作中，我把孩子當(dāng)小朋友，孩子們也把我當(dāng)成他們的大朋友，有的還會走到我跟前，對我說：“老師，我喜歡你。”盡管他們喜歡的理由不一樣，有的是因為我說話時輕輕的、很溫柔；有的是因為我愿意和他們一起玩；有的是因為我?guī)椭麄兿敌瑤А⒋┮路还苁裁丛颍叶己荛_心。孩子們愿意和我一起玩，有時會拿出他們的小秘密讓我一起分享；有時會突然走到我身旁，在我身上撓癢癢，又嬉笑著跑開；有時會悄悄的走到我身后，蒙住我的眼睛，讓我猜猜他是誰……那時，我的心總是被一股甜蜜和快樂包圍著。

和幼兒朝夕相處，我們每天都要講很多話，而我們用的最多的一個詞，那就是“小朋友”。說多了似乎也就習(xí)以為常，沒有什么特殊之處。其實，細細一推敲，它正體現(xiàn)了師幼之間的一種“朋友”關(guān)系。我們可以將關(guān)系親密的人稱為“朋友”，那我們每天親切的稱幼兒為“小朋友”時，不是也應(yīng)該用對待朋友的態(tài)度及感情去和幼兒交流嗎？只有將幼兒真正當(dāng)作我們的“小朋友”，才會用朋友的身份與幼兒交流情感和看法，虛心征求和傾聽幼兒的意見，賞識幼兒的優(yōu)點和進步，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，才能用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和行為。有了這種平等融洽的關(guān)系，最容易與幼兒溝通，也最容易被幼兒接納。我聽到過這樣一個故事：一個大人發(fā)現(xiàn)有個孩子聚精會神地蹲在路邊觀察螞蟻，便問：“小朋友，你在干什么？”孩子仰起稚氣的臉得意地說：“我在聽螞蟻唱歌。”大人哈哈大笑：“螞蟻怎么會唱歌？”孩子不高興地回答：“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌？”這件事給我很大啟示：與孩子平視，是每個幼兒教師應(yīng)該遵循的原則。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒教師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。幼兒作為一個完整的個體，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。讓幼兒在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更重要的知識。作為一名幼兒教師，心中就要有孩子，就要有愛，只有用心感受孩子純真的笑容，用心聆聽他們稚嫩的聲音，才能真正走進孩子的世界。相信在我們的努力下，我們的寶寶也會變得越來越棒的！

優(yōu)秀幼兒教師感言14

對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。我就是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來的點點滴滴，有很多失去，也有很多收獲。

還記得剛來的時候，對于這里一切都就是陌生的，不管就是老師還就是小孩子都就是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了;而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴(yán)格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就就是我們的天使，我們快樂的源泉。

幼兒工作的核心就是“愛”。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。

這就就是我對幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說，就就是：“累，卻快樂著。”

優(yōu)秀幼兒教師感言15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友：

你們好!

從小父母教育我，人要學(xué)會感恩，所以今天我能夠站在這里，我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事們，感謝你們對我的信任和對我工作的支持，一直以來我都感到很自豪---因為我是新金山幼稚園的一員.不經(jīng)意間，十年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了，在這四年里，有很多實習(xí)的新教師，經(jīng)常會和他們討論關(guān)于：“一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?”可能有人會說：是扎實的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。

一是要對孩子負責(zé)。

就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。給每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、快樂的成長。老師要最大限度的理解、寬容、善待他們。他們的年齡特點使他們更依賴于朝夕相處的老師。老師的每一個微笑，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒。由此可以說幼兒是敏感的，是脆弱的，她會因老師看完自己的畫沒有贊揚而苦惱一天，更會因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對老師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個孩子，并對孩子給予不同程度的理解、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇，令人心煩，其實是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會變本加厲。其實每個孩子都有別人所不具備的長處，那就要看教師是否悉心觀察，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重傷疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種傷害。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛、謙讓、團結(jié)時，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容、善待每一位幼兒。因為教師的理解寬容好比潤滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦，增進師幼之間的關(guān)系。

二是要對家長負責(zé)。

當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我的努力方向，我要對家長負責(zé)，還家長一個健康，快樂、活潑、聰明的寶貝。幼兒的教育是家園配合的教育，所以和家長之間的交流顯得尤為重要，每天通過家聯(lián)本，我都及時向家長反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況，對有進步的幼兒給予及時的鼓勵和表揚。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作，其實這些都是新金山教師平凡工作中的點滴。

三是要對幼稚園負責(zé)。

幼兒園給我提供了很多學(xué)習(xí)的機會，如育嬰師培訓(xùn)。吉的堡培訓(xùn)，思維外出學(xué)習(xí)等，我都珍惜，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新。

四是對自己負責(zé)。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長的重要理念。特別是對于我來說，把自己投入到終身教育中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要抓住新金山幼稚園給我提供的每個展示自我的平臺，每一個機會和場所獲取知識，要通過各種渠道，不斷充實自己，實現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。我覺得一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。

我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天在新金山幼稚園操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在維也納劇院。每一個孩子都是一個希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。