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養成良好的學習習慣初二五班國旗下演講稿

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第一篇:養成良好的學習習慣初二五班國旗下演講稿

養成良好的學習習慣

我國教育 家陳鶴琴先生曾經說過這樣一句話:習慣養得好,終生受其益

習慣養不好,終生受其累.可見習慣的重要性。

那么什么叫習慣呢?

首先請同學們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。可見,所謂的習慣是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,我們應該培養良好的習慣。

養成良好的學習習慣,我們可以從以下幾種做起:

1、一心向學的習慣。科學家巴斯德說:機遇只偏愛有準備的頭腦,一心向學的頭腦便是有準備的頭腦,同樣是水壺,普通人燒出的開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律,造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、牛頓平時一心向學,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學習習慣。專心致志的學習習慣,是我們必須養成的最根本的學習習慣,同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧,這個故事是要我們不能一心二用,一般人不可能做好兩項或兩項以上的事情,如果硬是同時做,必然使每件事情的質量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學習效率,學習就應該專心致志。

3、認真思考的習慣。認真思考的學習習慣,有利于提高學習質量,有利于培養人的能力,尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說:學而不思則罔,思而不學則殆,愛因斯在整個科學生涯中正是憑借這種善于思考的精神,才提出了劃時代的光量子概念,創立了相對論。

良好學習習慣的養成不能一蹴而就,需要不斷的長期努力,堅持不懈,俗話說:有志者,立長志,無志者,常立志,你們渴望成為志者嗎?請你盡早養成良好的學習習慣吧|

第二篇:養成良好的學習習慣初二五班國旗下演講

??生命在于運動 一年一度的運動會講話??《創新學習》國旗下演講??《尊師,從課堂開始》 小學六(1)班國旗下講話稿...??元旦節后向同學們提幾點建議 國旗下講話稿??爭分奪秒,備戰期末考試??注重言行,讓文明之花開滿校園 第十三周國旗下講話...

養成良好的學習習慣

我國教育 家陳鶴琴先生曾經說過這樣一句話:”習慣養得好,終生受其益

習慣養不好,終生受其累.”可見習慣的重要性。

那么什么叫習慣呢?

首先請同學們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。可見,所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,我們應該培養良好的習慣。

養成良好的學習習慣,我們可以從以下幾種做起:

1、一心向學的習慣。科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,一心向學的頭腦便是有準備的頭腦,同樣是水壺,普通人燒出的開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律,造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、牛頓平時一心向學,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學習習慣。專心致志的學習習慣,是我們必須養成的最根本的學習習慣,同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧,這個故事是要我們不能一心二用,一般人不可能做好兩項或兩項以上的事情,如果硬是同時做,必然使每件事情的質量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學習效率,學習就應該專心致志。

3、認真思考的習慣。認真思考的學習習慣,有利于提高學習質量,有利于培養人的能力,尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆”,愛因斯在整個科學生涯中正是憑借這種“善于思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創立了相對論。

良好學習習慣的養成不能一蹴而就,需要不斷的長期努力,堅持不懈,俗話說:“有志者,立長志,無志者,常立志”,你們渴望成為志者嗎?請你盡早養成良好的學習習慣吧|

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第三篇:養成良好的學習習慣_國旗下演講稿

老師們,同學們

大家早上好!

很多同學在學習上都遇到過這樣的問題:明明書上那么清楚明白的寫著,經你的手一抄寫下來,就變了,成了錯別字,或者抄錯了題目;做練習時,明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了;交作業時老師說你的作業還有錯讓你仔細再檢查一下,可你怎么也看不出錯在哪,直到別人告訴你時你才發現,你很奇怪自己剛才怎么就看不出來?老師指導過的作文你寫起來還行,老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什么會發生這樣的情況嗎?是因為你沒有養成良好的學習習慣。那我們應該養成哪些良好的學習習慣呢。

首先,我們要養成愛思考的習慣

科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,愛思考的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會埋怨,而魯班卻因此發明了鋸;這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛思考,即便是我們看著習以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么,產生了發明的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思考的人,這樣你就會比別人有更多的發現,你就會是個聰明人。其次,我們要養成專心聽講的習慣

課堂是我們學習知識的主要渠道,課堂上老師把精心準備的教學內容生動地呈現給我們,你若總是開小差做小動作,不僅影響自己和同學學習知識,更是對老師的不尊重,而且久而久之你就養成了不專心聽講的壞習慣,想改也改不了,成績自然就會落后。

第三,我們要養成認真作業的習慣

首先是仔細讀題,讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答,并且做到書寫工整,答題完整,這樣你的作業正確率就會高。如果你每一次作業都用這樣認真的態度去完成,你的作業正確率一定會很高的。久而久之會養成好的習慣,正確率要想不高都難。如果做錯了,一定要及時訂正,不理解的一定要向老師或者同學問,勤學好問是最好的學習方法。希望大家每一次作業都嚴要求,高標準,這樣你的成績也一定會隨著高水準。

最后,還希望大家養成愛讀書的好習慣。

愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多,快去看書吧。現在我們有著非常好的條件,普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中,劉老師就看到很多愛看書的同學白天就在圖書館看書,盡情地遨游書海,這樣的孩子怎么能不聰明呢?我們學校的圖書室也有很多好書,上學期我們五(1)班的同學人均借閱了21本,說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學習多讀好書,成為博學多才的人。

第四篇:養成良好的學習習慣 國旗下演講稿

養成良好的學習習慣

--成功非你莫屬

七年級班

老師們,同學們:

大家早上好!

我是七年級***班***同學,今天我演講的題目是養成良好的學習習慣----成功非你莫屬!你們知道中國科技大學少年班嗎?那里的一位同學周峰在談到自己成績優異的原因時,周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制,學習時,他總是全神貫注,從不走神,即使稍有走神,也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同學們從小就應該培養一種良好的學習習慣,那應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣,作為我和同學們努力的方向。

一、一心愛學的習慣

科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發明鋸;造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

二、專心致志的學習習慣

專心致志的學習習慣,是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情,如果硬要同時做,必然使每件事的質量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學習效率,學習就應該專心致志。

三、認真思考的學習習慣

認真思考的學習習慣,有利于提高學習質量,有利于培養人的能力,尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆。” 科學家愛因斯坦,在整個科學生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創立了相對論。

四、講究學習衛生的習慣

養成講究學習衛生習慣,重點應克服以下幾種不良習慣:(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合,及時消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學習效率。

(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視,容易引起眼睛疲勞,嚴重時就會造成視力損傷,而且還可能因為條件反射,引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅持不懈。最后我用一句話作為結束語:“養習慣、一生益、同學們、要牢記;春爭日,夏爭時、養習慣、不宜遲。”

我的講話完畢,謝謝大家

第五篇:國旗下講話養成良好的學習習慣

第十二周國旗下演講稿《養成良好的學習習慣》

九年級三班李麗

老師們,同學們:

大家早上好。今天我演講的題目是《養成良好的學習習慣》。良好的學習習慣是提升學習成績的重要保障,孔子說得好:“少成若天性,習慣如自然”。習慣的養成不是一朝一夕的事,需要耐心培養,要訂計劃,訂要求;

1.養成預習的習慣。預習能夠聯系以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能提高自學能力,又能提升聽講的興趣和效果。

2.養成記筆記并事后整理的習慣。隨著年級升高課程內容的增多和復雜化,記筆記有助于抓住重點。

3.養成課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習就是要與遺忘作斗爭,要鞏固所學知識,必須及時復習,加以強化,并養成習慣。

4.養成獨立解決問題的習慣。學習上有困難時,首先應該鼓勵自己“試一試”。靠自己的力量完成,品嘗勝利的甘甜,增強自信心,勇敢地迎接新問題的挑戰。

5.養成及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤,以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,以警示自己,避免出現類似錯誤。

6.養成認真書寫的習慣。一個能夠認真對待書寫的學生,往往也能認真對待學習及其他許多事情。重視并提高書寫質量,養成凡事認真仔細的好習慣,提高自己的整體素質。

7.養成積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道,我們應該在反復閱讀課本內容的基礎上,廣泛吸收課外的知識和信息,養成積極閱讀的習慣。

8.養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業要預先安排好時間等等。

世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言:播下一個行動,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運。讓我們從點滴做起,漸漸養成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的好學生。

我的演講完畢,謝謝大家。

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