第一篇：我和春天有個約會的優美散文

春天猶如我的情人，我情愿把自己融化在春天里。

當枝頭的第一顆亮綠的苞芽出現，我就已經感到春天、猶如我心上的情人，邁著輕盈的步伐，款款向我走來。我似乎聞到它的氣息，隨著一縷山風，飄蕩在我的面前。清新的、濕潤的味道，使我在樹下，在原野的路邊，駐步。經過一個冬天緊張等待的心情，此時開始舒緩和平靜。我感到，我心中的它來了。

它似乎也知道我是用心在等它，我持續感到它的步伐輕快的向我邁近。又一縷風吹來，帶著泥土解凍后新鮮的味道。路邊的土地里傳來窸窣的聲響：一只枝節蟲伸著懶腰，從酥松的土縫中鉆了出來。它抬頭看了看頭頂和煦的陽光，開始了自己的旅程。

柳樹的枝條也已經柔軟起來，少了一些僵硬，渾身發著亮色，隨風輕輕的擺動，像給好久不見的友人打著招呼。我走進它，發現它纖秀的枝條也已鑲嵌了顆顆綠芽，像小珍珠。我有點情不自禁、想伸手去觸摸，又擔心碰掉那些稚嫩的寶貝。何況，它們借著風勢搖擺，和我有點捉迷藏的樣子，不想讓我抓到。我哪里是想真心抓住它們呀，我是喜歡它們，卻也擔心碰壞它們嬌嫩的芽蕾。

一條小河從山邊伸了過來，在前面拐了個彎，繞過河中間幾塊石頭，又朝著下游的方向跑去。河水不大，但流水沖擊河床的聲音，還是傳入到我的耳朵。是的，它來了。河面的冰已經融化，河水的潺潺聲響像演奏著明快的樂曲，迎接著它的到來。我越過去，站在河中的石頭上，也迎接著它，感受著它的氣息。

我極目遠望，遠處的山已經不再是昏沉的樣子，而是青俊。似乎那龐大的身軀剛已沐浴，蓬勃的氣勢能攝住人的靈魂。

是的，它能攝住我的靈魂，那也是我迫待已久的。我在昏沉的天空下生活的太久，厚厚的霧霾時常堵住我的呼吸，我掙不脫它，我就等待春天。我認為它會像我的情人一樣，把我愛護。

我終于等它來了。我感到自己呼吸的通暢，感受到它氣息的清新和甜美，也感覺到自己身體的每一個細胞在作響，充滿了一種力量。

我把過去的煩惱都拋到了腦后。在它的面前要是還記著那過去的煩惱，我認為是對它的褻瀆。

在它的面前，我是快樂的。我和搖擺的綠枝共舞，我和歡快的小河歌唱，我也和從泥土里鉆出來的各種小蟲蟲一樣，要開始了我的旅行。

春天，它是帶著生機來的。它會除去一切腐朽和沉悶，以生機勃勃積極向上的姿態，為我注入了了長久的希望。它的美麗，它的清新和健康，只是它外在的表露。它的外在，我為它傾倒。它的內在，我更為它傾倒。

它是不張揚的，它是很自然的綻放。它的魅力反而使有些人在它的面前，也是情不自禁的失形。

我是不會在它的面前失形，因為我把它當做是我的情人。我應該在它的面前表現出我的優秀。我若還搞不懂哪些是優秀，我就看著它，也學著它。學習它的優秀：春風化雨，潤物無聲。

好情人是自己的難以估量的精神財富，就像春天，它蘊含了無限的生命和能量，也能影響到我生命的正確走向。

我不再埋怨了，也不再禿廢。因為我看到了春天。我要和春天約會，像情人那樣。我把自己的靈魂交給它，請它為我進行一場宗教般的儀式。我情愿把自己融化在春天里，因為我和它融入在一起，我的思想和靈魂便不會墮落和貧瘠。

第二篇：我和春天有個約會

“我和春天有個約會”攝影大賽策劃書 活動主題：我和春天有個約會

活動目的：發現春季的自然之美，留意生活中的點滴美麗，使同學們更貼近自然，提高當代大學生的情感修養、道德情操，豐富大學生校園生活。

作品要求：以“春”為主題，校園內景色為主；

可以為組圖，也可以是單張照片；

每份作品可附三十字以內的文字，可引用；視角自選。

評選方法：分為初選和復選

初選：網絡投票，可通過人人網，百度貼吧等平臺票數在前三十名進入復選

復選：擺臺。

獎項設置：一等獎：兩名

二等獎：三名

三等獎：十名

優秀獎：十五名

最佳構圖獎：三名

最佳創意獎：三名

第三篇：我和春天有個約會

我和春天有個約會！——記春暉小學“親近自然 放飛自我”研學活動 我說 你是人間的四月天； 笑響點亮了四面風；

輕靈在春的光艷中交舞著變。

人間四月天，春風柳上歸，春游正當時。4月28日，春暉小學組織全“親近自然 放飛自我”研學活動。此次的研學活動以親子游的形式展開，地點是雁蕩山環山生態園。

早晨7點40分，同學們“領著”爸爸媽媽，排著整齊的隊伍出發了。載著孩子們的歡聲笑語和滿心期盼，大巴一路飛馳很快地就到了目的地。上午，孩子們和家長們在生態園教官的帶領下，開始了班際親子競賽活動，大家都玩得不亦樂乎，尤其是爸爸媽媽們，比體力，比腦力，比才藝……在藍天白云下，他們也仿佛回到了無憂無慮，無拘無束的童年時光。下午，德育處根據各年級段學生的年齡特點，分別安排了其他趣味親子活動。

畫呀畫——放飛風箏上的彩色童年 采呀采——放飛草莓園里的甜蜜童年 Go!GO!GO!——放飛戰場上的帥氣童年

爸媽也瘋狂——放飛自我 重返童年。

此次研學活動順利結束，收獲頗豐。走出校園，讓學生親近大自然，感受春天，開拓視野，提高實踐能力；豐富的拓展活動，培養了孩子的團隊意識和合作精神；親子游的形式，既為家長與老師、家長與家長之間搭建了一個非常好的溝通交流平臺，又增進了孩子與孩子、孩子與家長之間的情感，為家校攜手，家庭和諧起到良好的促進作用。

第四篇：我和春天有個約會

我和春天有個約會——尋夢桃花源

資中縣重龍鎮紅光小學五年級二班林佑柯（指導教師：熊曉芳）

春天既不像“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的夏天一樣熱情而又直接；也不像“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”般的秋天那樣冷酷而親切；更不像“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的冬天那樣不易近人卻又傲勝枝頭。春天是屬于大自然的，更是屬于世界的。當《詠柳》這首千古流傳的詩詞問世時，不正是賀大詩人賀知章沐浴著春光美景時，才寫下了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這樣的千古名句，讓它流傳至今。

今天，我和媽媽追尋著賀知章的步伐，一覽春天的美景。放眼望去，大片大片的桃花猶如粉色的海水，讓人在溫暖的春風中體會春的樂趣。桃葉挨挨擠擠的，像優雅的紳士為美麗的桃花公主添一絲高貴，桃花公主在紳士的圍繞中走出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嬌嫩雪白的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來脹得馬上要破裂似的。這么多的桃花，每一朵都有它自己的姿態，看這一朵很美，看那一朵也很美。如果把眼前的一片桃花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。看久了，仿佛我就是桃花，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一片的桃花都在舞蹈，風兒走遠了，我也停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蝴蝶飛來，告訴我清早飛行的快樂，小兔從腳下跳來，告訴我昨夜做的好夢??

才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開的嫩葉和柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。柳樹姑娘依偎著大河哥哥，在這面天然的鏡子前，要好好的梳妝打扮一番。咦？柳樹的頭發長長了，抽出了新的枝條，柳樹也長高了，纖細的蠻腰挺拔了許多，多美好的春天呀！梨花被春天染成了白色，而梨花也收斂地微微一笑，不緊不慢地綻開笑臉；春天把滿山的映山紅染得五顏六色，競相開放，爭奇斗艷，無論花朵還是葉子都比盆栽的杜鵑又精神；春天把豌豆尖花染成了紫紅色，豌豆尖花也想變成一只蝴蝶，飛向藍天，去欣賞大千世界的美麗景色；春天把油菜花染成金燦燦的，遠遠望去油菜花鋪成一道金黃的地毯，仿佛是為了迎接太陽而鋪成的；仔細看，每一支油菜花都高過額頭。花瓣

黃澄澄的，花蕊嬌嫩，像個小房子。仿佛里面住了一個可愛的小精靈，讓人眼前一片明艷。一陣春風拂過，油菜花此起彼伏，仿佛金色的海洋漾起波紋，仿佛金色的小精靈翩翩起舞，好像在感謝春姑娘讓她擁有這么美麗的臉龐。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

啊！“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，我和你有個約定，約定讓大地充滿生機、充滿希望。你一定會答應的，你會讓每一年的春天都生機勃勃，讓每一年的春天都多姿多彩，讓每一年的春天都春意盎然。

第五篇：我和春天有個約會

我和春天有個約會

湖北考生

俗話說：“一年之計在于春”。春天是四季中的第一個季節，它是一年的開始，它標志著一切重頭再來，又給人帶來新的希望，所以我最愛春天。

一天早晨，我高興地起來走出家門，去和春天約會。我一出家門春天就來到了人間，她給大地帶來了生機。只見小草偷偷地從土里鉆出來呼吸新鮮空氣，走著，走著又聽見河里的水歡快地流著，它好不容易才逃出冰的魔掌，所以要盡情地流淌。它們太淘氣了，把河里的魚兒也弄醒了，魚兒們爭先恐后地探出頭來呼吸新鮮空氣。鴨子、鵝，它們看到這一切心里也癢癢起來，一下子跳到河里，在河面上自由地嬉戲著。河邊的柳樹也擺動著它那長長的頭發，在河里照著影兒，顯得格外熱鬧。

我又繼續走，路旁的花兒都像趕集似的聚攏來，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，路旁的樹兒也都換上了新妝，正在比美呢！

一陣微風吹來，田里的麥苗翻滾著，像海上的波浪，像綠色的地毯。咦，怎么這么香，原來是田里的油菜花也開了，它也不甘墮落，也顯示著自己，遠遠望去真像一座座小金山。

走著走著我聽見了鳥的叫聲，鳥兒們排著整齊的隊伍從南方趕回來了，它們也不想錯過春天這個美好的季節。

春天誰也不想錯過。這次和春天約會我看到了春天的美，也看到了春天的生機和活力，我真希望與它再一次的約會早日到來。