第一篇：《母親》的初中讀后感

高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅強，積極投身勞苦群眾的解放事業。

當我讀完這部小說，一種意猶未盡的感覺就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她為人善良，一直教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我良好的品德。

母親，在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛我的人，對我的呵護是面面俱到，無論是衣食，還是住行。有時我學習渴了、熱了，媽媽就會自動送上水果和飲料，問問我：“累不累啊？歇一會啊！……”類似這樣的話，我也已經聽了很多次了，甚至不計其數了。無論我怎么說話，是撒嬌也好，還是發小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導我！使我漸漸懂得了很多很多……

母親不僅僅和藹，而且還很樸素。看看我的衣服，漂亮、高檔、時尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對我說：“還是努力學習吧！我又不缺穿！你長大了，賺了錢再給我買吧！”

母親，在我心中永遠是那么高大，但有時候她也很嚴厲。每當我犯錯誤或者學習不專心時，她絕不姑息，她會“軟硬兼施”，讓我明白錯誤所在，并逐漸養成嚴格要求自己的好習慣。

…………

想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用最好的成績來回報母親！

第二篇：《母親》讀后感

《母親》讀后感(14篇)

《母親》讀后感 篇1

上學期，學校給我們每一個教師都購買了一本教育書籍，書名就叫《發現母親》。我在寒假利用一切可以利用的時間，懷著無比激動的心情，一口氣看完了這本由王東華教授所著的書，合上〈發現母親〉這本書之后，我對母親這一偉大形象有了更深一層的理解和認識。

最早接觸王東華的《發現母親》是看到《中國教育報》上的推介，一下子就被書中的觀點強烈的吸引住了，于是就把這本書的名字記錄在我的本子上。后來聽劉瑩老師說他手中有這本書，就在春節前借來拜讀，讀后只能用震撼來形容我的對教育的無知。

這本書用發現二字表達了他對教育的問題思考，后來我也發現很多教育專家用詞頻率最高的就是“發現”，周六我去47中參加新課改講座，臺上作的是濰坊廣文中學的校長趙桂霞，上午三個小時的報告最少使用“發現”20次，其中有很多的題目是：發現課程；一張照片的發現；桌子被砸發現離校課程等。發現是對每一個教育行為的反思，發現是教育智慧的閃現、發現是對教育深層次的理解。書中這樣說：在現代社會，什么都強調學習和考核，沒有人敢不經過充分的練習就走上舞臺去演奏鋼琴，沒有誰敢不經過考核就把汽車發動后開到市區，但是人類何曾出現過為了哺育孩子而去精心設置的育兒學校呢？我們社會對那些從事兒童工作的各種人員，如教師、醫生、幼兒園的營養師等都要進行專心而嚴格的訓練，可是對在孩子生活及成長中擔負重要培養任務的人——母親，卻視而不見的沒有給予任何專門的訓練乃至最低程度上的提醒。而我們的老師們呢，很多干了一輩子的老教師，榮獲過無數的榮譽和證書，但是從來沒有這種發現，準確的說他是個教知識的優秀老師，而非真正

的優秀教書，因為他們不懂得什么是教育。為什么會出現這種情況呢？簡單的說是學習不足，如果說我們老師們經過專心而嚴格的訓練的話，那也是在上大學時期，而工作之后所從事的都是教知識的學習和研究，而非真正的教育研究。這讓我想起了書中導論中美國著名母親斯特娜夫人的一段話：中國是最早開設學校的國家，盡管如此，他們的文明落后了。這是由于他們沒有認識到婦女教育的必要。過去，中國人認為婦女不應受教育，因此，中國大多數婦女是文盲，也不進行家庭教育。受不到母親教育的國民決不能成為偉大的國民。更何況我們老師呢。

原來我一直認為，女人剛生完孩子后是由于缺少一種元素而出現不同層次的抑郁，這種抑郁期到三歲基本消失，抑郁期的時候常常與丈夫、婆婆發生一輩子激烈的碰撞，這也是中國婆媳關系不和協的根源，看完這本書才讓我知道這不是主要的原因。書中說：“由于人是早產三年的動物，因此人出生后的這三年極為重要。盡管人的生物體脫離了母親，但是它實際上同母體仍然沒有分開，仍然有一個未分化期。母親和嬰兒仍是一體的，仿佛是一對連體嬰兒那樣”。連體嬰兒說明什么？說明他們都是孩子，孩子都不懂事，不高興就哭、發脾氣，一會兒就會呵呵地笑。這樣的結果給丈夫一種感覺不像原來的愛人了，給婆子的感覺是這個媳婦這么不通情達理，可是對于孩子來說有這么懂他、愛他、理解他的伙伴，真是棒級。這個時候的孩子與母親是一種感通狀態，他們彼此心心相映，心照不宣。這就是很多孩子為什么總是聽媽媽的話而不聽其他任何的話，而上學

以后，很孩子把老師當成了他的媽媽。這個我們一個啟示，就是我們老師要想教育好孩子，包括提高學習成績，就必須走進孩子的世界，跟他建立感通關系，孩子自然就會進入“親其師，信其道”的軌道上。

《母親》讀后感 篇2

一個人，一本書，一杯茶，一簾夢。每每拿起一本書，總想著塑造一種氛圍，也只有此刻，世事才會如此波瀾不驚。

《張曉風散文集》是無意間看到學生在看，隨便翻了幾頁，便頓時不能自拔。評論界贊其“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”。張曉風的文章是冰清伶俐，空靈而溫暖的，有濃的化不開的情，有厚的舉不動的愛，有遠的看不盡的生，也有近的摸不著的死。這是一個女子的世界。精細、秀氣、典雅間雜著一股淡淡的對生命短暫的遺憾和看透塵世又不失去信心與熱情的執著。余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。作品迷人的地方，一則在總是微笑輕柔的姿態，永遠善意的呈現事與人之間的關系，甜美中不失條理。二則擅于將身旁切近實際的經驗，由小見大，亦由雜亂中理出天地自然造物者的靈機與訓誡。

翻到《母親的羽衣》一文的時候，我便如酗酒一般，沉溺其中。心中更是翻起層層巨浪，久久不能平復。有一段是這樣的：“其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄得癡然如醉。而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。——她已經決定做一個母親。”

原來，每一個母親都是由仙女變來的。是的，天下的母親都是平凡不起眼的一塊砧板，是那樣柔順地接納了無數尖銳的割傷卻默無一語的砧板！每一位母親在從前都是披著羽衣的公主，在父母的寵愛下，爺爺奶奶的搖籃中成長！而直到有一天，她們成為一名母親時，便藏起了那件羽衣，換上了人間的粗布，的確，她好像不能飛 翔了，她把那件羽衣藏在了內心深處……而如今，我也正式升格為一名母親。

從前，我從未曾想過在30歲之前要孩子，我會覺得孩子是累贅，會影響我的生活質量。而當我真真實實的知道他的存在以后，我竟然高興地無以言表，每天給他讀小故事，每天給他聽音樂，每天陪他散步，滿懷欣喜地期待他的降臨。

從前，我會花半個小時甚至更長的時間來洗臉敷面膜。而如今，什么面膜，早被我束之高閣，取而代之的是陪他踢球、陪他拼圖、陪他躲貓貓。

從前，我洗衣服都會帶上手套，我怕肥皂會傷了我細嫩的皮膚。而如今，孩子每天的臟衣服、尿布都是拿來就洗，哪用得著手套，就連上面沾著的粑粑也愛屋及烏，覺得是世界上聞著最香的粑粑，洗的時候竟也充滿無盡的柔情。

從前，我從不進廚房，我怕油煙熏黑了我的皮膚，滋生出可怕的皺紋。而如今，我從容的活躍在廚房里，給兒子下蔬菜面、蒸雞蛋糕、熬八寶粥，給兒子烤他最愛吃的蛋撻和蛋白糖。只要他吃的開心，我的內心就有無限的滿足。

從前，我很懶，因為有媽媽的疼愛，什么也無需操心。而如今，我忙著學講故事，忙著學唱兒歌，忙著背三字經、小九九、唐詩宋詞……

或許，這就是母親，這就是母愛，而就在此時，我才真正領悟到母親的偉大！

母親，不是不愛美了，不是不期待了，不是沒渴望了，而是在孩子面前，在權衡之后，她還是毅然決然的放棄了自己的追求，或許根本就不需要權衡吧！

我只想把白落梅的一句話送給我最親愛的兒子：寶貝，“你若安好，便是晴天”！

《母親》讀后感 篇3

故鄉老屋后，那棵菩提樹姿態宛美，就這樣靜靜地，伴母親走過了在故鄉的那些年。這棵菩提樹，宛若是這個家不可或缺的一部分，它像一縷細線，串起了這個家的五彩珠，一顆綴連著一顆。長工阿榮伯在樹下工作，熱了就脫下棉襖往樹枝椏上一扔；幫工阿喜從田里抓來田螺，也往樹上一掛；母親拉了把竹椅，就坐在樹下做活兒……

午后，母親總是浸在和煦的日光里，一個人坐在樹下，呆呆地盯著菩提樹，輕撫著它，眼神是寵溺，好似眼前的是自己的兒女。難怪，畢竟菩提樹守望在母親逝去的年華。這些年，沒有女兒的陪伴，沒有丈夫的依靠，她只有在菩提樹下虔誠地祈禱。一遍遍地對樹許愿心，祝愿女兒在外的學習順利，身體健康。母親常說：“菩提樹叫人看了沒有憂愁。”樹葉的清香，熏得人心曠神怡，自然而然也就陶醉其中了。這菩提，久久陪伴在母親的身旁，扎根在母親的心里，對母親的重要，無疑是不言而喻了。

母親是個鄉下人，規規矩矩，對父親的安排都逆來順受，這無非是對父親深厚的愛。這愛，只是希望找到一個可以依靠的肩膀，只是想要有個人可以相伴一生，只是奢求有個人包容和分享人生。盡管長久的等待，換來的是父親的背叛，但母親能夠憑借這份愛，和一個與自己瓜分丈夫心的女人生活在一起，是何其偉大。父親對母親的感情，因新鮮感漸淡而隨時間的推逝變，慢慢變淡，直至最后的厭惡。我想也許此時，母親也只好帶著對父親的愛，靜靜地守望在菩提樹下，默默地為父親祈福。眼中漓著淚水，注視著菩提，心痛地吐出一句：“祝他們幸福！”

母親愛父親，由衷地愛，撕心裂肺地愛；母親愛“我”，寵溺地愛，視我若心地愛……多少日多少夜，母親守望在菩提樹下，暗暗地操心“我”的一切一切，轉身青絲變白發。禮佛是母親修身養心的方式，“酒肉穿腸過，佛祖心中留。”無疑，酒肉是母親的大忌，可“我”恰恰好吃葷。當然，母親也會日復一日地為我做葷菜。即便那冒犯了她信仰的佛祖，但母親眼中，“我”才是第一……母親對“我”的愛有如春雨般滋潤我的心脾，有如音樂般愉悅“我”的身心，有如陽光般普照“我”的身軀，母親的愛未眠……

當今社會，多少孤寡老人，流離失所，遭到兒女的拋棄。多少妻子，遭到丈夫的背叛，終日以淚洗面。我曾聽聞過這樣一件事，一個八十幾歲高齡的老人，丈夫早早離去，唯一的依靠，唯一的港灣已是兒女。命運總是弄人，她被自己的孩子狠心拋棄，孤苦無依。這個老人，日復一日坐在門口的藤椅上，懷中抱著一個破舊的布娃娃，總是自言自語，又或是在和娃娃講話。她總執念，孩子會來接她走的，一定會的！就這樣，她一直等，一直等。最后，甚至是在這把藤椅上咽氣的。她守望的是什么，一個母親的守望能是什么……

我認為，母親的守望不過只是兒女能過上幸福美滿的生活，養育一生，不過是渴望兒女能帶給她個家，母親的守望無非是能有丈夫的依靠，兩人相伴一生，最后葬在他身旁……

閉上眼睛，眼前隱隱有一個素衣女子，獨自坐在菩提樹下，嘴唇一張一閉，雙手合閉放在胸前，凝視著菩提的藤蔓，眼神很柔，柔得若水。漸漸地，漸漸地，轉眼青絲變蒼發。

《母親》讀后感 篇4

讀了季老的《懷念母親》，讓我受益匪淺，感受頗深。

在季老的筆下，他描寫出失去生母的悲痛欲絕，以及留學他鄉時對祖**親的深深思念。在留學期間，他對祖**親魂牽夢縈，每天盼望回到祖國。季老從不同的角度來表達對母親的思念。他先從日記中摘錄思念母親的文字。后來，又摘錄散文《尋夢》中思念母親的文字。季老用這些文字，表達了他對親生母親崇高的敬意和對祖**親真摯的愛慕。

讀了《懷念母親》，我更深地感受到母愛有多偉大，我是多么地依賴母親。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”人啊，總是在失去之后才會懂得珍惜。總到失去母親后，才會愧疚。到那時，才會發現母親給予我們太多，而我們回報得太少。想到這里，我暗下決心：在學校，我會認真學習，不辜負母親的殷切期望。放學回家后，我會珍惜和母親在一起的時光。我要學會為母親分擔家務，多和母親說幾句貼心的話，做母親的“貼心小棉襖”。從今以后，我一定會好好孝敬自己的母親。

雖然，我未嘗過思念祖**親是什么滋味。一想起那些海外華僑人士，想起他們，我便能感受到他們思念祖**親的心情。今后，也許我沒有機會出國，但我會在自己的工作崗位上盡職盡責，好好報效我的祖**親。

今天，我們學習了季羨林爺爺寫的《懷念母親》，我感觸很深。

季羨林爺爺六歲時就離開了生身母親，到城里去住，偶爾幾次回去，都只是去奔喪，并沒有特意的去看望自己的母親，而他的母親在四十多歲時去世了。作者這么小就離開母親，對于母親，他應該不太了解，對于作者失去母親的這種痛楚和悔恨，我能理解，也能體會。

今年我徹底脫離了大人的懷抱，由于舅媽的媽媽沒空，只有一個大姐姐來照顧我，大伯伯一個星期內過來看我兩三次。家里，我的衣服全由我自己洗，飯盒通常都是我洗的。遇到困難，只能自己面對。偶爾，不開心的時候，會想起媽媽那溫暖的懷抱，便會不知不覺的哭起來，為了不讓媽媽操心，我都會跟她說我很好，來隱藏內心的孤寂。我想，作者曾經也想起過母親的懷抱，想起時，也都會落淚，因為，母親的懷抱是最溫暖的。

作者和我一樣，母親不在身邊，想起她時，都會落淚，因為，天下的孩子都希望母親一直陪在身邊。

當讀了《懷念母親》一文后，我心潮難平，震動很大。

我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養母親的信心真令人感動!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因為母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶!

我想到了我自己：

有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽說：“媽媽，我要看動畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調到少兒屏道，還愜意的躺在沙發上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。

現在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

《母親》讀后感 篇5

在我走來的這些年看中，看過很多相似的父愛，母愛之類的文章，也寫過很多這樣的文章。從兒時到現在，文筆從稚嫩到成熟，字數從少到多，內容卻大有不同。

小時候大多寫的是父母的好，寫的大概都是長大后報答父母之類的。隨著我們的心智逐漸成熟，我們好像都很少寫，長大后報答父母，是我們不愛父母了嗎？并不是，而是我們將這份愛放在心底。為什么不說出來？或許是我們那可笑面子在作怪吧，害怕被別人笑話。我也是，我也是如此，也或許是害羞吧。

初中時，這份對于父母的藏于心底的愛變化了，似乎變得淡了，或許是與父母在一起的時間少了吧！但是實際上并不是我想的那樣淡了，反倒是更濃厚了，我們只是習慣性地將這份情感放到內心深處，很少觸碰它，久而久之，我們便會認為這份情感變淡了。父母因為工作，要心無旁騖，我們學習，要全神貫注，父母因為家庭生計奔波勞累，我們因為學習成績努力奮斗。“一日不見如隔三秋”啊，更何況我們一個星期未見，每當夜晚我們這些孩子入睡時，又可曾想過父母在思念著我們，好不容易熬到周末見到我們，可是呢，我們卻總在做自己的事，可曾陪伴？

青春期的叛逆啊，讓我拉不下臉去好好關心父母，到了高中，這種情況卻很少發生了。因為我們都知道，我欠了父母太多了，所以我會努力微笑，只是為了讓他們不再擔心。每一次月假回家，他們總說我瘦了，可我總是說不出一句話，只是在母親做飯，父親切菜，我洗碗時扭頭一望，看到的是華發成白發，臉上歲月帶來的傷痕，我的心中滿是淚水，可是我卻不能哭，因為我一哭，他們就不會笑了。

欠父母的越來越多，不知該怎樣償還，至少現在最好的報答便是學習了吧，可是，每一次考試，成績總是不盡人意，父母總是說盡力就好，可是我想看你們笑啊！

“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。”他們養育我，教我，愛我，我怎么報答？總以為來日方長，卻原來來日并不方長，想著父母逐漸老去心就痛，父母在，家就在，好好愛父母，好好孝順他們。正所謂“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？”感恩無須旁人提醒，應該發自每個人的內心。一個會心的微笑，一句關愛的話語，一個凝望的眼神，一種溫暖的觸摸，無不是感恩的載體。

“哀哀父母，生我劬勞。哀哀父母，生我勞瘁。”我知道欠父母的很多，以前的我不懂感恩，不懂怎么樣報答，在這里我想和你們說一聲“對不起，我的父母！”在你們笑臉相迎時，我曾冷漠相待，在你們一聲聲溫柔地喊我的名字時，我曾有過不耐煩，在你們習慣地抓起我的手時，我曾將手甩開，在你們因關心我而批評我時，我曾當做兒戲，在你們流淚時，我曾冷眼旁觀，在你們青春年華時，我曾調皮搗蛋浪費了你們的時光，讓你們“朝如青絲暮成雪” 。

我欠了你們太多了，對不起，我的父母，你們輕聲細語、溫柔待我時，我不曾愛你們，你們語重心長教育我時，我不曾愛你們，你們擔心我、因我而流淚時，我不曾愛你們。而當風起云涌，你們發如雪時，我才知，我該好好愛你們。

《母親》讀后感 篇6

讀了《優秀母親教子錦囊》一書之后，在享受該書帶給我的快樂的同時，也看到了27位優秀的母親在教育子女過程中的切身體會和真實事例，從中我深深體會到了：要想成為一個成功的母親，要想真正把孩子教育好，就要主動學習家庭教育知識，掌握科學教育孩子的方法，努力提高自身素質，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，與孩子共同成長。

我也是一個母親，我的兒子今年十歲了，上小學四年級，是班里的班長，是個非常懂事、可愛的小男子漢。用心閱讀了這27 位優秀母親的教子經驗之后，回想自己教育孩子的點點滴滴，有過歡喜，也有過無奈。如今孩子慢慢長大，我也梳理了自己和孩子共同經歷的一些事情，感觸最深的還是：賞識教育——多表揚，少批評，會樹立孩子的自信心，會幫助孩子形成良好的心態。

為了使表揚產生較好的教育效果，我認為父母在規范孩子行為的過程中，應準確地把握表揚的尺度，也就是說表揚要適度。

一、 表揚時爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內心的喜悅，在語言、行動上無任何表示。經常這樣，必然會挫傷孩子的進取心。正確的方法是：在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。

二、表揚和批評的反差要“大小”適度。表揚不僅具有激勵、導向功能，而且具有批評功能，例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進步，總是過分籠統地夸獎別人家的孩子如何好，時間長了，無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。

三、表揚的方式要“實虛”適度。對孩子的評價應該是公正、準確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛”內容。這里的“虛”主要指的是兩個方面：

第一，是對事實的適度夸張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行為，這種夸張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。

第二，是對孩子將來的期望。例如，孩子的美術作業并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：“你現在還沒掌握方法，以后只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好！”這種鼓勵盡管超越現實，但對孩子來講是必不可少的，關鍵是要把握好表揚中“虛實”的程度。為此，在含有虛的內容的表揚中，應該注意三點：一要有利于增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。

總之，家庭是孩子的第一課堂，也是終身的學堂。父母是孩子的第一任老師，更是終身的教師。父母在家庭教育中發揮著特殊重要的作用，只有掌握了科學的教育方法，以自身良好的品德修養、行為習慣去影響和帶動孩子，為孩子的健康成長營造良好的家庭環境，才能培養出優秀的健康的孩子。

《母親》讀后感 篇7

我的書架上有一本厚厚的、顏色暗淡的、毫不起眼的書。拿出它，封面上只畫著一個人，一個圍著頭巾，有著皺紋的年邁女人。

翻開一看，里面的字都是五號的。密密麻麻排成400多頁。這里面的主人公是一個叫“巴維爾”的年輕人。他有一個不務正業、不三不四的父親。他的父親每天都要喝酒，夜不歸宿。還經常打罵他們母子倆。終于有一天，巴維爾和他的父親鬧了起來。從此他們倆就互相不理會。直到有一天他的父親死了。巴維爾還是對他的父親漠不關心。他父親死時他也沒有掉一滴眼淚。

從此他“子承父業”,也開始每天不務正業。母親很擔心。經常開導自己的兒子。可是巴維爾不但不聽。還開始動手打母親。突然有一天，母親發現。巴維爾不再不務正業了。雖然他還是早出晚歸。但明顯跟以往不同。每天吃完飯他就會坐在燈下看一些書。母親認為這是好的，于是就不再過問什么。直到有一天，母親在收拾家里的東西時。意外翻開兒子的書，沒想到都是些禁止的書。母親很緊張，也很意外。慌忙的把這些書擺好。幾天過去，母親一直提心吊膽。

直到一天晚上，母親小心翼翼的問道兒子時，兒子才小聲的告訴母親。這些書都是偷偷打印的。寫的都是工人們的真實寫照。如果不小心會被政府抓走。母親沒有說話，她知道這有可能會危及到自己還有兒子的性命。但作為工人的角度來說，這是好事。從這以后，母親吃不好睡不好。總覺得隨時都會有人來家里抓走她。

有一天晚上，兒子急匆匆的回來，對母親說，晚上會有人來家里商討事宜。麻煩母親準備點茶水。當晚，有一些人到她家里來說些有關什么秘密行動的事。母親站在一旁聽，心里不斷畫十字。日子一天天過去，兒子的行動也在逐漸蔓延。原來兒子再發一些有關“革命”的傳單。

母親每天依舊做著自己的事，兒子也再繼續著他的行動。直到有一天，一些刑警來家里抓走了巴維爾。母親在這期間去看過兒子幾次，然后兒子就一直在監獄里。母親出去打過工，在牧場和大戶人家干過活。

有一天，一個很多年前參加過那個小型會議的人把她叫了回去。說是有人指控巴維爾。最后參加會議的大部分人都被捕了，他們被政府流放了。母親隨手扔了一把那些傳單，一群人哄搶。看著混亂的人群母親又振作起來。去和憲兵對峙。可被憲兵打了。那群人也開始去打憲兵。人群一陣混亂。母親覺得自己渾身上下都是疼得。

有一個人在把她往門外推，她掙脫那只手，抓住門框大喊：“真理是用血海也淹不滅的！”憲兵抓住她的喉嚨，母親感到窒息。母親喊道：“你們這群不幸的家伙……”書的最后一段寫的是“有誰對她報以嚎啕大哭。”具體什么意思沒弄懂。這本書告訴我們堅持自己的立場，支持真理，即使被阻撓，也要勇敢下去。還從人物的命運側面正面的反映出了當時俄國的腐敗與工人階級的困苦和艱辛。本書的作者高爾基是個文學大家。《母親》這本書在俄國乃至世界的文學史上都占有十分重要的地位。許多名人都對他和他的作品加以贊許。

記住一句話——“真理是用血海也淹不滅的……”

《母親》讀后感 篇8

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自己的母親和祖**親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。

讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還偷懶，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了！

我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，能作一些復雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。

《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。

學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。

這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖**親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。

這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖**親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的。”這是我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。

當海外游子聽到義勇軍進行曲時哪一個不為之一震！啊，母親，我們是中國心。當五星紅旗冉冉升起時，少先隊員打著禮貌端莊的隊禮時，我為我是中國人而自豪！

今天我們學習了一篇課文叫懷念母親，通過讀文我了解作者以懷念母親為題，主要摘抄了幾段日記，體現出了作者對生母和祖**親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。當讀到：這凄涼不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說不出的味道濃濃的糊在心頭，時我體會出了作者對故國的想念。是啊！我們有一個共同的母親，中國。我從小生在中國，長在中國，就要為祖國作出貢獻。就像周恩來總理說的：為中華之崛起而讀書！中國只有一個，我們要愛護這個大家庭！

努力吧！我們要讓中國更強大！

《母親》讀后感 篇9

有一種愛，如山似水；有一種愛，血濃于水……這就是源于世間最偉大無私的父愛與母愛。

想必我們都體會過父愛與母愛，但你有真正的回報過他們嗎？父母含辛茹苦的把我們養大，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，視我們為寶。

父母的愛是我們人生路上的避風港，時時接納我們，包容我們；父母的愛是我們人生中的加油站，鼓勵我們奮力向前，敢于挑戰。就是這樣一種愛，綿延千年，恒古不變。

母親雙鬢的每一根白發，父親額頭的每一道皺紋都是我們成長的見證。父母用無私無悔的愛來滋潤著我們。

通過讀《感恩父愛，感恩母愛》這本書我更加有深刻的感受。這本書是由三百個故事組成的。有一個故事是這樣講述的，孩子學習歸來，為父親買了一雙鞋，本想盡一份兒女的孝心，可卻不知鞋碼買大了，到鞋店里去退時，聽售貨員說，父親來這兩次了，特別想買那雙鞋，但是舍不得，最后孩子為他買回了家。

想想現在，我們吃的穿的都是父母辛苦掙錢換來的，他們總是把最好的留給我們，為了給我們一個美好的生活在外不辭奔波，沒有屬于自己的時間。

說起父母，你了解多少，知道他們鞋碼多大？愛吃什么？這恐怕沒有幾個知道。父母那么了解我們，我們卻什么也不知道。

父母是我們的第一任老師。從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。

或許，父母不能給我們奢華的生活，給我們更多的財產，但是他們給了我們生命。

我們不奢求父母給多么奢華的生活，我們要自己去爭取，我們一定要讓父母過上美好的生活。

你們都知道父親節和母親節是哪天嗎？你們為父母送過禮物嗎？其實父母不用準備什么好的禮物，而是我們做做家務，為父母做個飯，陪他們聊聊天，一起散散步，父母也就滿足了。

中國是文明古國，古訓就教育人們要孝順父母，聽取父母的教誨。

青春期的我們很有叛逆性，容易與父母發生沖突，跟父母叫板。可想過沒有我們這么做父母會有多么傷心，會令他們有多么難過。我們不應該這樣回報他們，與父母發生爭吵時，應先冷靜思考，自己有沒有過錯，要嘗試與父母溝通，爭取和我們意見達成一致。

父母給予我們呵護與包容。我們受傷的時候父母來呵護；在失敗的時候，父母給予我們鼓勵。父母是我們堅強的后盾，是我們的避風港。

如今我們現在越來越忙，不能陪在父母身邊，應時常打個電話問候一聲：“媽，吃飯沒？爸，最近好嗎？天冷了，該加衣服了……一句簡單的小問候，會使父母開心一整天，這就是感恩。

歲月在不經意間從身邊劃過。每個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，你是否還記得母親燒的飯菜的味道？是否還記得父親常與你聊天的內容？如果你記不清了，應多陪陪他們。

父母為子女撐起一片愛的天空，當你受傷時、哭泣時、憂郁時、難過時……你都可以隨時回到這里，享受父母的愛，哪怕是一件微不足道的事都能讓他們感到欣慰。

感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是做到真心實意。感恩便是感激，發自內心的感激。從現在開始學會感恩，感恩父母。

懂得感恩，世界上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩，值得我們用生命去珍愛，用至誠的.心去感激，用實際行動去報恩，感恩父母。

《母親》讀后感 篇10

胡適對母親的愛滿溢于全文，這是讀后的最大感受。雖然作者的筆調很平實，并沒有過多的華麗辭藻與歌功頌德，但是正是因為它的平實，所以才令此篇散文的光彩持久、柔和。

文章起初，作者將一些童年趣事記憶起來，并將自己作為“先生”的心理活動描寫出來，讓讀者頗覺有趣與熟悉。小孩子總是有那么一個心理，雖然大人們總覺得他們小愛開他們的玩笑，可是在小孩的心里自己卻是很成熟的。而作者寫他小時候的童年趣事則是為了給下文母親的出場作鋪墊。

母親對“我”的管教，不僅是嚴格的，也是慈愛的。

“每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了……十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門”，從這便可知道母親對“我”的嚴格與母親生活的艱難，作者從來都不知道母親什么時候醒來坐在床前多久，可見母親雖然仁慈溫和、克己謙讓、寬容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主婦更加地艱難。因此，兒子就是她的精神與生活的寄托，更是未來的希望。而在她看來，兒子踏上丈夫的腳步就是最理想的。

母親對作者的管束最嚴，“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。”回家再關上門好好地教育兒子，這給“我”留足了尊嚴與臉面，并不是像其他家長一般喜歡在外頭教訓孩子，給別人看給別人聽，以示自己管教的嚴格。

母親雖然嚴格，可是在她心里面卻是包容著千千萬萬的疼愛。有一次“我”害了翳病，母親聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便真的用舌頭舔“我”病眼。在當時她根本就沒有考慮后果，也沒有擔心病菌會不會傳染給自己。

作為當家的后母在處理家庭的難事和矛盾的時候，總是克己謙讓、寬容善待，就算受了多大的委屈多少的臉色，都不曾與他們臉紅、吵嘴、鬧氣，只是再也無法忍受得了就悲泣，讓矛盾暫時地和緩下來。

因為作者從心底里同情與心疼母親，所以他說，“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受”。是的，打和罵還只是軀體上的疼痛，可是糾結在心里的難受是會讓人發瘋的。

雖然，母親待人是最仁慈最溫和的，但是對待他人對自己人格的侮辱是絕對不允許的。譬如那次五叔對母親的*蔑，“母親氣得大哭，并請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他，她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休”。從這可見母親的剛氣與對名節的忠貞。

從這些作者對母親的回憶可見作者對母親的愛是多么地深沉與難忘。作者還說，“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。從這便可知母親在作者心目中的形象與份量。

愛，這是世間最美好的東西，是我們感情中最最寶貴的發自內心的情感，是我們生命中完整的一部分。如果一個人缺失了愛，那么他的人生就會有無限的遺憾與不堪。很開心能在胡適平實的筆調中見識了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現在的生活與所擁有的一切。

《母親》讀后感 篇11

《狂人日記》里“吃人”的故事，已經讓我震撼。又讀《為奴隸的母親》，對于“吃人”的封建禮教，我似乎有了更深刻的認識。封建禮教是“吃人”的元兇，而這個封建禮教是一個抓不著又似乎能感覺到得東西，它不是具體的某一個人，而是一種制度，一種以男權為主導的社會制度。

悲傷殘酷的現實生活往往讓我們不得不低頭。而這篇小說似乎就有這種懾人的力量，讓我深刻地認識到奴隸制社會的殘酷與悲哀。

這篇文章是具體的實例，它描寫了一個以民國初年的農村悲劇故事。丈夫染上賭博酗酒等惡習，兒子春寶又久病不愈，無奈之下，丈夫以一百塊大洋將妻子出典給渴望能生一個兒子的老秀才。三年中，妻給老秀才生下了兒子秋寶，秀才大娘子不容典妻的存在，三年期滿后，妻不得不離開秋寶回家。當她回到依然難改惡習的丈夫身邊時，典妻卻發現自己的兒子春寶已經奄奄一息……

一個臨產的農村女人，在家里產下一女嬰，還沒來得及抱女兒一下，那個“呱嗒呱嗒”叫聲很重的女嬰就被她的親生父親親手放進了裝滿沸水的桶里，看到這里我有些不敢相信，覺得很費解，內心有著說不來的悲涼。而這篇小說處處似刀，稀薄而又鋒利，在生活的暗處伸出來，上面寫著慘淡的血和血的真實，這里的血有女嬰的真實的血，也有母親精神上碎裂后滴下的無聲的血，每流一滴，都是痛的。

婦人是一個既可憐又可悲的角色。三年前，她的丈夫將悲慘的抉擇擺在她面前：去不去？三年后，又一個問題擺在她面前：回不回？抉擇歸抉擇，問題歸問題，其實不管是被丈夫典出還是被秀才的妻子踢出，都是由不得她來作主，從始至終她僅僅是一個奴隸，一個生兒育女的工具，她的價值可以用一百元來衡量。母愛是婦女的天性和權利，但她卻被折傷了天性，被剝奪了權利，無論哪個時期，她都生活在矛盾中，生活在“不情愿”中，命運似乎也處處與她作對。這所有的一切都導致她的內心極為痛苦，但是她也只是一味地忍讓，一味地謹小慎微，沒有作半點的反抗，這不得不讓我們有一種哀其不幸怒其不爭的感覺，這也就是所謂性格決定命運也！

但是在那個時代背景下，這樣一個性格軟弱的婦人又如何能不被命運擺弄呢？她有反抗的能力嗎？在很大的程度上，又是什么造成她這樣的性格呢？一個從舊社會一路走來被剝奪受教育權利的婦女，蒙昧無知，在她的思想里，只有三從四德，她又拿什么去跟命運抗爭？

婦人的悲劇，是對其自身命運的習以為常，欲有所動，又無從表述。小說的悲也就悲在這里，這是一個妻子的悲劇，這是一個母親的悲劇，這更是一個女性的悲劇。而造成婦人這樣命運的典妻制度，在很大程度上反映了當時封建社會下閉塞農村傳宗接代的封建觀念，封建的宗法制使女性淪為了傳宗接代的工具，反映了封建社會勞動婦女的悲慘命運。在男性中心社會里，女人會被擠壓到這樣的邊緣地帶的，這樣被踐踏的境遇，就不難理解了。

靜靜地沉思，我們真的應該為自己生存在這個平等、自由、民主的社會而感到幸福，在這個個性張揚的時代里，我們可以和男性平分秋色，我們可以在一定程度上拋開物質來講精神，我們可以非常有尊嚴地去愛與被愛，我們的命運完全可以掌握在自己的手中，不受任何人支配。

“為奴隸的母親”，這是一個命運悲劇，這是一個性格悲劇，這更是一個時代的悲劇。我們應該通過那個時代的悲劇來提醒這個時代的幸福，從而塑造人格魅力來主宰自己的命運。

《母親》讀后感 篇12

人世間最痛苦的事莫過于什么？有人說是曾經有一份愛情擺在面前沒有珍惜。此言不假但遠非全部，世易時移還有很多的痛苦在不同的人生節點等候著人們，比如一個單身母親毅然決定生下沒有名分的孩子，含辛茹苦將其養大，但她付出的親情卻被女兒誤解，對年華逝去身心憔悴的母親來說，她能想到人世間最痛苦的事，莫過于此，她就是《困在回憶里的母親》.

生命能夠承受多大的重量，生命又有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的，尤其是對于一個剛剛生下私生子、獨自生活的母親來說，我們更為清楚的是生命的脆弱與無助。產房中是自己苦苦煎熬、產房外也沒有人等待，更可怕的是，今后的生活也是冰冷的未知數。在那個時刻極度虛弱又極度絕望的簡，對當初執意留下這個小生命的選擇，一定會產生剎那的悔意。不過醫院嬰兒床里那個號哭的小家伙，注定就是她嶄新的宇宙中心，這個小生命要依附于她，她必須讓孩子活下去，不是一時一刻、一天一年，而是一生一世。

她是這么想的，也是這么做的，正當我們要為她喝彩，感慨好人一生平安，故事卻并沒有按照知音體的路子走，作者用兩條平行的線敘述母女，雖然各自的際遇十分吻合，但彼此的態度卻截然不同，同樣是對于生孩子，女兒弗洛倫斯寧愿做一個高齡產婦，也不愿意在年齡適合但不“合情合理”的情況下，這顯然是說給不滿二十歲就生下她得母親簡聽的。而故事的發展讓我們看到，母女之間的不融洽其實是女兒對母親的不理解，是對母親付出親情的完全誤讀，在她看來給了她生命的母親其實是無情的，面對如此痛心的境遇，簡卻只是隱忍著、回避著、維系著，她清楚的感受到她與女兒之間那條鴻溝，卻無能為力。這道鴻溝曾經存在于她與自己的母親之間，給她帶來了巨大的傷害，盡管她竭盡所能避免，但如今卻如同魔咒一般橫亙在她與女兒之間。問題到底出在哪里了呢？

問題的關鍵就在于親情，不是親情本身，而是親情給不同的家庭成員帶來的感受。在母親簡的眼中，女兒絕對是最漂亮可愛的孩子，她十全十美、完美無瑕，為了弗洛倫斯，她寧愿自己含辛茹苦也不愿委屈她、寧愿放棄尊嚴做賊而入獄也不愿餓著她、寧愿放棄自己一生的幸福也不會放棄她……然而在女兒弗洛倫斯看來，母親的這些付出反而成了她的壓力，母親的磨難不是為了她而是因為她，她執拗的認為自己就是個災星，生下來就毀了母親，加上父親的缺位且是母親的忌諱，讓逐漸長大的弗洛倫斯認為母親對她是不公平的、甚至是無情的。直到有一天，她有了自己的孩子。生育不僅改變了她的體型，更改變了她的心態，面對自己孕育的小生命，她終于逐漸體會到了當年的母親，明白了母親所說的那種無私的親情、懂得了什么是超越一切的愛。正是這個孩子，讓母女之間的鴻溝變成了通途，也讓母親簡不再困在回憶里。

血緣、親情，自然而然便能代代相傳，切斷傳承、阻隔血脈是不合常理的事情。但是，現實生活中由于種種原因，親情依然易受阻隔、親人難免心存芥蒂，就如同親人間聯系容易被淡忘，以致產生“常回家看看”這樣的無奈與心酸。親情并非戰無不勝，然而，我們除此之外一無所有。盡管親人之間也會不可避免的彼此傷害，但親情會教給我們寬容，交給我們忍受。我們都身為人子，絕大多數也會為人父母，對于長輩，他們給予我們的比起別人或許不多，但我們應該相信，那必定是他們能給的全部；對于孩子，我們給予他們的比起別人或許很少，但我們也毋庸置疑，我們必定付出所有。

《母親》讀后感 篇13

昨天我和幾個朋友一起讀了高爾基的《母親》，讀完母親，確實在一些方面給我們留下深刻的印象和反思，主要有以下幾點。

1、母親——作為生活在當時俄國黑暗社會最底層的工人代表，從一個沒有靈魂的麻木的人，一躍而為一個具有先進思想，為推翻沙皇統治而站在第一線的人。

母親身上，所發生得重大變化，讓我們震撼，尤其是母親不識字，卻比那些識字的理解真理，理解俄國的未來。這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開的，她的兒子是工人的代表，是工人運動的領導者，不斷對他的母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個前所未有的高度。當然這與母親本身也是分不開的，如果沒有她對兒子的理解，對兒子所從事事業的信任，沒有對兒子的自豪，對兒子深深的愛，也不會使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個革命者，一個大造新時代的人。

這里我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話：理解萬歲。確實，人與人之間的理解是無價的，理解可以創造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，兩個思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁。在現代社會，很多問題有待于理解來解決，代溝就是其中一個重要的代表。試想，如果父母與子女之間加強交流，增進理解，又什么問題解決不了呢？有時候我感覺父母不理解我，當然，為題是出在雙方。父母當總是讓我一個勁的學習，殊不知，為了責任而學習是很累人的。

2、書中的革命者為了信仰，為了人類美好的未來而奮不顧身。

其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著智者的信念，不知疲倦的像工人，農民宣傳革命知識，剖析他們受苦受累而沒有得到回報的原因，他們不懼資產階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業。這是多么讓人敬重！這不僅讓我想到了我國所經歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發生過，那些革命的烈士，將長眠在共和國的懷抱之中。

這里提到了信仰，在革命時期，信仰高于一切，有著執著信仰的人會為它而拋棄生命。那些舍生取義的事跡一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經成為了傳說，我曾經懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會，還會不會又為了信仰而獻身的人，還有沒有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時，信仰是人們前進的動力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢？我小時候想當五星上將，現在想來卻也可笑，一沒有軍事才能，二沒有軍事膽識，三沒有軍事機遇，談何成為將軍？小時候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。

說實話，從那時起就有點迷茫，在各方面的呼吁下努力學習，卻終究沒有確定一個明確的理想，總是過一天算一天，完成當前的任務就算了事。我也常想，人無遠慮必有近憂，所以總是安慰自己，總之以后能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧！

在前面我提到，由于害怕寫得太庸俗，所以不打算寫母愛的內容，可是當我寫到這兒才發現，這本書中未提一個“愛”字，卻無處不洋溢著母親對帕沙卡的愛。從母親對帕沙卡反常舉動的擔心，到得知他從事失業后的提心吊膽；對兒子的支持，到以兒子為自豪，直至投身革命事業，一個母親年邁而執著的愛心，又對兒子的愛上升到了對全世界為真理而奮斗的無產革命者的愛，這是歷史的跨越。

《母親》讀后感 篇14

假期里，和女兒一起讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。它講述的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外來到了紐約最繁華的地方＿＿＿＿＿時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經歷了風風雨雨，渡過了愉快的時光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。

我喜歡文中的每一個人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，沒有自私自利的意識，他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍，但是，他并沒有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤，用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過難關。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛的溫度并沒有退縮。

就是這一個故事，使我明白了，愛有多么的重要，友情有多么的重要。

回到學校，我就把這本書推薦給了我的學生們，因為我覺得，即將畢業的孩子們在共同度過的這六年小學生活里，快樂有過，悲傷有過，難忘有過；刻骨銘心也曾經有過，可是這些自私的孩子們可能就是沒經歷過像文中所寫的那些小動物們之間的那份純真寶貴的友誼積累。他們不懂得如何選擇朋友，如何珍惜友誼，他們的判斷標準或許真的還停留在你給我一些好吃的好玩的，我給你一些類似的東西這樣一個水平上，志同道合，誠信為本，這些大道理，頃刻間或許就都不重要了。至于患難見真情更是無稽之談，學生的選擇有問題，交往自然就有問題。我多么想讓書中的感人情節能夠潤華孩子們的心田。讓學生們明白真正的友誼是經得起考驗的，真正的朋友是不需要年檢的，是排除世俗，事故，權勢，地位，與金錢等等外物條件牽制的。

回聲效應真的出現了，在推薦此書的第三天，班級里就有一個孩子問到了我這樣一些問題，老師，你說現在這個社會還能遇到真正的朋友嗎？《伯牙絕弦》那篇課文里所寫的知音，真的存在嗎？我不知道自己現在遇到的這個人是不是我的朋友啊？聽著她提出來的問題，我很是欣慰，學生體會到了深層次的東西，只是還有一些茫然。前兩個問題我必須堅決的告訴他世間有真正的友誼，伯牙絕弦里的知音也一定會遇到。而如何去滌清自己的內心，判斷自己是否遇到了一個好朋友，其實很簡單。歡樂的時刻想與之分享；沮喪的時刻想與之傾訴；艱難的時刻想與之磋商；絕望的時刻想與之托孤；平靜的時刻又會情不自禁的想起她的音容笑貌。這樣的人就是你的好朋友。

一本書，能夠讓每一個天天忙亂的人想安靜的回想一段時日，這就是好書的魅力，而且好書能夠讓你在失去網絡，通訊等等一切信息的安靜空間里與自己獨處。

《時代廣場的蟋蟀》她能溫暖這個冰冷的世界。

第三篇：母親讀后感

母親讀后感

母親讀后感1

你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽…伴隨著張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學生共同走進《懷念母親》這篇飽含深情文章中。

季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的.悔恨，對祖**親崇高。課文結構分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學中有許多優點，值得我們學習。

張老師先讓學生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問題那么作者是在什么情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學生抓住了文章的主干，同時也讓學生明白作者對的母親在作者生命中的地位。

讓學生抓關鍵詞句，學生們學習積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖**親，我是第一次離開她。張老師引導得當，學生在課堂上會有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖**親的懷念時，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過多種讀書方式，感受作者對祖**親的感情。

本節課張老師，引導學生通過朗讀，抓關鍵詞、體會感情等多種形式，體會作者復雜的思想感情。課堂氣氛優秀，環環相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收獲。

母親讀后感2

今天，我讀了《母親》這篇作文，讓我受益匪淺，感到了母愛的無私與偉大。

這篇作文寫的是作者得了小兒麻痹，不能走路，每天都是媽媽來送他接他。今天，下起了大雨，作者在門口等媽媽來接他，可過了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，媽媽還沒有來接他。作者無可奈何地走出了教室，他被雨淋濕了，突然看見一個熟悉的身影，是媽媽來接他了，媽媽走過來，一邊用手帕給他擦水，一邊對他說：“孩子，對不起。我來接你有點晚了，你知道嗎？我做了你最喜歡的肉丸子！來！快走吧！”作者被媽媽背上了背。媽媽把拿來的大衣披在了他的.身上，他的眼睛被淚水模糊了。

讀了這篇作文后，我猛地想起了自己身邊一個最親的人，媽媽……

有一天的早晨，天氣非常冷，我從溫暖的被窩里出來。“佳欣”媽媽喊道。“快起來吧，趕緊上學。”“知道了！”我大聲說，走在路上，我扒媽媽背上，媽媽問我：“孩子，冷不冷啊？”“當然不冷了”。我笑著說，有母親為我遮風避雨，我怎么會冷啊！我鼻子一酸，哭了出聲。“孩子，哭什么呀，媽媽為了你，什么都愿意做！”媽媽微微一笑。到了學校，我下了車，走進了學校，媽媽還不時地望著我，我對媽媽大聲說：“媽媽，快去上班吧”。媽媽才走了，媽媽呀！每當看到你，我就很溫暖，謝謝你，親愛的媽媽。

啊！母親，你不但給我了生命，還哺育了我，無論我走到哪里，你永遠是我心中的太陽！

母親讀后感3

母親——作為生活在當時俄國黑暗社會最底層的工人代表，從一個沒有靈魂的麻木的人，一躍而為一個具有先進思想，為推翻沙皇統治而站在第一線的人。母親身上，所發生得重大變化，讓我們震撼，尤其是母親不識字，卻比那些識字的理解真理，理解俄國的未來。這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開的，她的兒子是工人的代表，是工人運動的領導者，不斷對他的母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個前所未有的高度。

當然這與母親本身也是分不開的，如果沒有她對兒子的理解，對兒子所從事事業的信任，沒有對兒子的自豪，對兒子深深的愛，也不會使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個革命者，一個大造新時代的'人。這里我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話：理解萬歲。

確實，人與人之間的理解是無價的，理解可以創造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，兩個思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁。在現代社會，很多問題有待于理解來解決，代溝就是其中一個重要的代表。試想，如果父母與子女之間加強交流，增進理解，又什么問題解決不了呢？有時候我感覺父母不理解我，當然，為題是出在雙方。父母當總是讓我一個勁的學習，殊不知，為了責任而學習是很累人的。

母親讀后感4

上周我們學習了《詹天佑》和《懷念母親》兩篇詹天佑爺爺文章，我知道了詹天佑爺爺和季羨林爺爺都是國家的棟梁之才。詹天佑爺爺為我們國家造了京張鐵路，那是我國第一條全部由中國人設計施工的鐵路干線，讓祖國在富強之路上邁進了一大步！季羨林爺爺在國外讀書的時候就十分思念祖國，我在很多電視媒體上也經常看到關于他的介紹，他為我國的文學事業作出了巨大貢獻！

從一些課外資料上我還知道詹天佑爺爺在國外讀書的時候因為祖國的落后經常受到嘲笑，那些外國人說我們是不中用的中國人。于是他發奮圖強，決心為國爭光，回國后就被任命為總工程師完成了京張鐵路的建造，讓帝國主義對我們刮目相看。季羨林爺爺也是放棄在國外的優厚的待遇回國來做貢獻。

這兩位爺爺都十分愛國，我十分敬佩兩位爺爺偉大的愛國主義的`情懷，和兩位爺爺相比，我為自己不努力學習感到十分羞愧，我從這里學到了我們一定要努力學習為國爭光成為祖國的棟梁，讓我們的國家變的更加富強，讓外國人知道我們不是好惹的。

母親讀后感5

這本書是梁曉聲的作品，特別引人入勝，我連續讀了兩遍。這本書里面有很多個故事，每個故事都特別感人。

讀了這本書，讓我深深地感覺到他的母親是一個特別善良，勤勞，愛心，能出苦的偉大的媽媽。為了省錢，不舍得花錢做坐公交車，都是步行上班。在作者小的時候，他的母親時常一邊做針線活，一邊給他講故事；母親為了微薄的工資，在鐵路工廠做零時工，干男人才干得很累很危險的活----翻砂；母親回到家里，也總是等孩子睡覺以后，在昏暗的`燈光下為孩子補輟衣褲，以至于視力很差。母親為了作者能吃上雞蛋，沒事就用手捂著雞蛋。

還有一個是令我印象最深的是，書上還講了作者的小姨。其實書中的小姨不是他的親小姨，是和她媽媽一起的臨時工，沒有地方住，就住到了他們家里，作者的母親就讓孩子們叫他小姨，這個小姨比他們的親小姨對他們還好。小姨沒有結婚，要生孩子了，母親依然不怕連累把小姨留在家里照顧。最后再見小姨時，她小姨已經特別瘦了，還把她的女兒托付給作者。他小姨也是一個了不起的媽媽，臨終時 還 放不下自己的女兒。

天下所有的母親們，為了兒女能夠無憂無慮的幸福生活，不論兒女是否殘疾或者癱瘓，都不會嫌棄，也不會放棄。所以，母愛是偉大，無私的。

母親讀后感6

這段時間,我讀了《懷念母親》這篇文章，從中我感受到了季羨林爺爺對生母的思念和對祖**親的熱愛。

季羨林爺爺在城里讀書 ，見不到母親。而我們現在，每個星期都能見到自己的父母。季羨林爺爺的母親去世后，他痛苦了幾天，而我們在家里每日都在父母的愛的`滋潤下成長，日日都是衣來伸手，飯來張口，父母要我們幫忙時，總是說學習繁重之類的語言一口回絕。

季羨林爺爺到國外留學時，總是對祖國魂牽夢縈，而我們不在國外，沒有那種撕心裂肺般的思念之情。我們在國內，日日生活在祖**親的溫暖懷抱中，卻不珍惜，在校不好好學習，在家里只記得玩，甚至在學校也玩字當頭。

季羨林爺爺是那么愛祖國，在歐洲時，更是思念祖國。如果是我去歐洲的話，我會把一切跑在腦后，盡情的在歐洲讀書，而爺爺在讀書之時，也不忘祖國，讓我感受到了爺爺對祖國的熱愛，而我卻對祖國不那么熱愛。記得有一回，我把一根釘子放在鐵道線上，火 車軋平了釘子，而火車也產生了一份危險。

讀了這篇文章，我感受到了季羨林爺爺對生母的思念和對祖**親的熱愛。我一定要想爺爺那樣，發奮讀書，為祖國繁榮富強盡一份綿薄之力。

母親讀后感7

母親是崇高的，母親是偉大的，而祖**親又培養了千千萬萬多花朵，我學了一篇《懷念母親》的感人文章。

讀了《懷念母親》這篇文章，我覺得我要向季羨林學習。我有時不聽母親的話，惹母親生氣；有時還不肯做家務，沒有更努力的學習。而他從小就失去了母親，沒有得到母親的關愛，得不到母親的呵護。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當他取得博士學位，并去德國留學的時候，他也沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫道：“我一生中最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多的`成就，最終悔恨的卻沒能照顧自己的母親。

現在，我已經是大孩子了，應該從小學會孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經長大了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的小孩子了。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權利去孝敬父母。

母親讀后感8

這天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章是，我不知怎樣的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自我。

文中寫季爺爺六歲時離開了生身母親，到城里住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的.懷念與悔恨抱憾終身。

之后，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖**親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖**親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著“衣來伸手飯來張口”的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個厭惡。我是就應好好反思一下，我就應珍惜此刻家人帶給我們的愛，并要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，和我一齊好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。

母親讀后感9

今天我懷著激動的心情讀了老舍的作品《我的母親》。對于“母親”這一詞，我想，應該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護你，對于你又做了什么讓母親高興的事？好好的為你的母親“服務”一會吧！老舍的母親生于農家，所以勤儉誠實，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補或裁縫衣裳，一個家全靠母親一人支撐……讀到這里時，我的心似乎也顫抖了一下，我們的'母親也是這樣。我們的要求母親都會盡力完成。媽媽一直都是勞累的。

一天有干不完的家務活，還有我們的衣食，她都獨自承包，只有晚上睡覺時能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個詞來形容——“心痛”！其實我的母親沒什么文化，他給我的教育確實生命的教育。讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會抓緊這個機會好好學習，大家應該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養而親不待”的遺憾！

母親讀后感10

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自己的母親與祖**親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國與遠在祖國的.朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。

讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還不肯做家務，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。

現在，我以是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。

母親讀后感11

在《發現母親》一書里，我突然覺得很對不起兒子，在我還不懂怎樣教育、開發你的潛能時生了你，讓你沒有那么優秀，那么完美，你會埋怨媽媽嗎？我會盡我最大的努力，做一個合格且優秀的媽媽，讓你也成為獨一無二的優秀男子漢，我們共同努力吧！

我突然想起一句話：千里馬常有，伯樂不常有。我們父母可以成為孩子的伯樂嗎？發現他的優點，發現他的特點，發現他的與眾不同嗎？我在努力的路上，您出發了嗎？人誤地一時，地誤人一年。母誤子半輪，子誤己一生。母親耽誤孩子6年，孩子就會耽誤自己一生，這真是一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于童了！要怎樣不耽誤孩子呢？就是我們做父母應該思考的。

我想應該遵循一個標準。什么標準呢？家庭教育中的8個優先于：

1、理念（優先于）方法。

2、興趣（優先于）知識。

3、狀態（優先于）能力。

4、品德（優先于）分數。

5、空間（優先于）幫助。

6、感受（優先于）道理。

7、習慣（優先于）聰明。

8、關系（優先于）期望。

這個標準最重要的是什么呢？我自己感覺應該是尊重吧。尊重孩子這個個體，他不是我們任何人的附屬品，也不是我們的'私有財產。我們不能隨便的把我們的愛好、喜好，強加給他。尊重他的喜好，尊重他的意見，尊重他的存在。我想這就是他想要的，也是我們內心深處想要的。

母親讀后感12

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”在我奶奶去世以后，我讀過一篇讀者文摘上的文章，最后一句話就是這個，我哭了好幾天。剛看到了這句話還是很心酸。可能我的戀母對象是我的奶奶和姑姑吧。對有媽媽的孩子來說，媽媽就是精神支柱吧。我希望自己做好我兒子的精神支柱，努力成為兒子的驕傲，也讓兒子成為自己和我的驕傲。

在《發現母親》第五章里面：教育，母親是孩子的大老師。向“母親是孩子的第一任老師”發問：

“第一任老師”是最容易當的`嗎？

“第一任老師”是誰都可以勝任的嗎？

“第一任老師”是有任期的嗎？

“第一任老師”是可以推卸責任的嗎？

“第一任老師”的職責僅僅限于“老師”嗎？

“第一任老師”說不能狀母親職責之萬一：母親教的是自己的孩子，老師教的是別人的孩子──母親是孩子的大老師。

我也會捫心自問，我是孩子最好的老師嗎？人人都渴望自己的孩子成功，但是不是每個人都能如愿以償。每當這個時候，許多人說自己運氣不好沒有養個好孩子。但是真的是孩子不好嗎？是不是我們自己不好，把孩子教成這樣得呢？為人父母的問過自己嗎？我們都說習慣決定性格，性格決定命運。一個好習慣定終生。可是養成一個好習慣，這個習慣，是取決于孩子嗎？？還是取決于自己呢？在我看來，取決于父母。父母的好習慣，孩子會繼承，比較容易堅持。

母親讀后感13

今天我讀了《懷念母親》這篇文章，讀完后，卻發現不知什么時候，眼睛里早已熱淚盈眶。課文以回憶的形式，介紹了作者對親生母親與祖**親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕，并充分表達了作者對親生母親永久的悔恨。

當我讀到第二自然段時，我的眼淚情不自禁地掉了下來。作者六歲就離開了生母，到城里去住。中間僅僅回故鄉兩次，而且都是奔喪，才陪了母親幾天。當他讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。季羨林得知這個消息時，整天食不下咽，寢不安席。是啊，母親在臨終前也未見上自己最親愛的兒子一面。這時，我明白了：什么金錢、榮譽、地位……都沒有這難能可貴的親情重要。作者季老為此悔恨終生。

再看看生活中的我吧。別說是做家務，就連幫父母洗腳、按摩這樣的小事都不做。父母辛辛苦苦做好的飯菜，只要是稍有一點不合我的`口味，我就挑三揀四。沒辦法，父母只好為我重做。有一次，媽媽讓我掃地，我撅著嘴拿起掃把在地上隨便畫了幾下，就算完工了。媽媽數落了我兩句，可我卻與媽媽頂起嘴來。唉，現在想起來，真后悔！

同學們，千萬不要等到自己后悔時……現在哪怕是在父母下班后給他們遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，給父母捶捶背、捏捏腰……這些微不足道的小事，卻能給他們極大的安慰。

從現在開始，我們要孝敬父母！

母親讀后感14

這天，我們學了第六課，是作家季羨林的《懷念母親》。

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自我的母親和祖**親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自我的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。

讀了這篇文章，我覺得我必須要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣;有時還偷懶，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的.時候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了!

我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫忙母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，能作一些復雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。

母親讀后感15

母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學習的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖**親。

課文的主要內容是這樣的：作者六歲便離開了生母，在讀大學二年級的時候，母親棄養這給作者留下了終天之恨，后來作者到德國留學，祖**親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖**親不變的愛意與崇敬。

讀完這篇課文，我的感觸非常深，我生活在與平年代、建設年代、生活在科學技術突飛猛進人們的物質生活水平不斷提高的.今天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發脾氣，惹母親生氣，我真為我的過錯感到愧疚！

所以，我更珍惜母愛了！

第四篇：母親初中作文

母親初中作文

母親初中作文1

歲月悠悠時光匆匆。

家里小時候開著小飯館有幾個廚子和服務員，有一天家里忙，我卻閑著無事，缺菜了，媽媽騎著自行車要去買菜。正在地上看螞蟻窩的我看見媽媽在推著自行車往出走，于是我屁顛屁顛的跑去要和媽媽一塊去。媽媽回頭扔下一句“不許去”便頭也不回的走了。我站在原地看媽媽的背影一點點縮小在我的視線范圍內，瞬間眼淚如傾盆大雨哭聲如鑼鼓齊鳴。一個廚子走過來，扯著我的衣領將我放在一個角落的椅子上，自己干活去了。我的眼淚如秋雨一般淋淋瀝瀝不曾停止，大概最是聒噪讓人心煩，那個廚子呵斥我。大概人在受到莫大的委屈時才會沉默的.不想去挽回什么，依稀記得自己的哭聲隨著呵斥聲戛然而止，自己找了一支筆，半張紙，在啜泣聲中將爸爸、媽媽、外公、外婆的手機號寫在紙上。將紙揣在兜里在玻璃門前等媽媽回來，眼巴巴的望著玻璃外。最是等待的時間漫長，我聽著秒針一秒一次地挪動聲，我看著外面街道人來人往卻找不到那個熟悉的身影，似過了一個世紀的漫長時間，我終于尋覓到了那熟悉的身影。沖出門去，我抱著媽媽的雙腿任眼淚肆意的在臉上狂舞，我拿出自己寫的那張紙：“我……我……我想……想要給你……給你和爸爸……打電話”“要……要……要你們回來”。

啜泣的我已經說不出一句完整的話，媽媽蹲下來緊緊的抱著我，也哭了。

母親初中作文2

媽媽，感謝您讓我來到這個世界，讓我感受到了世界的完美；感謝您對我的精心呵護，讓我有一個健康的身體：感謝您對我的辛勤培育，讓我變得聽話、乖巧：感謝您……

媽媽，您就是我心靈的開導者，只要我有了煩惱，您就會用深刻的人生哲理來開導我，讓我的生活充滿了陽光：您就是伴我成長的`第一任老師，如果我迷茫的誤入歧途，您就想盡一切辦法讓我走上正道：您就是我童年的“玩伴”，讓我的童年沒有煩惱，只要歡笑：您就是……

媽媽，記得去年的開齋節嗎？當我們高高興興的準備過節時，您卻生病了，要到省城去動手術，外婆和爸爸也陪您去看病了，把我留在了舅舅家，當我放學回家看到空蕩蕩的房子，心里難過極了。晚上睡在舅舅家，翻來覆去怎樣也睡不著，躲在被窩里偷偷的哭了，因為明日您就要動手術，我明白這次的手術很危險，我心里真的害怕失去您，好怕，好怕……第二天，我走在街上看著爸爸、媽媽帶著自我的孩子高高興興的去走親戚，我好羨慕，而我呢？想象著您不生病該有多好，我們也能夠像他們一樣開心，同時也為您的手術就是否成功擔心著。當接到您手術成功的消息，我高興的跳了起來，那天晚上我睡得很香。那就是我這十三年來度過的最難忘的一個節日。

媽媽，女兒衷心的祝福您，有一個健康的身體！媽媽，女兒已經長大了，懂得感恩，懂得回報了，我會用我的實際行動和優異的成績來回報您的養育之恩。

母親初中作文3

“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢……”冰心的詩句多美啊！贊美了偉大的母親，母親對我們百般關懷，無私奉獻，打動了所有人的心，母親是偉大的。

每個人都有母親，每個母親的愛是不同的，是獨特的。我雖然有一個姐姐，但我的'母親的是偉大的，注射進我的心胸。

我曾經寫過一篇作文，叫《單車上的回憶》小學二年級寫的，雖然比較短，但體現了母親寧可自己全身疼，也不讓我們有一點點疼痛。我愛母親，愛這個世界。母親給了我生命，給了我機會，讓我去創造，去發現！我在此要大聲對媽媽說：“母親，你是偉大的，等我長大了，我一定會報答你！

我記得有一次，我把剛燒開的水灑了，一下灑在了我的腿上，迅速起了泡，你馬上騎車帶我去了醫院，途中還摔了一次，父親又不在家，你為了不讓我受傷，自己躺在地上，接住了我。你把背貼在冰冷的地面上，用溫暖的懷抱接住了我。我頓時哭了起來，你還輕輕地拍著我，說著：“不要哭”。可你越說我越哭得厲害，然后帶著我去了醫院。

我清楚地記著，我把頭摔跛了，老師把我送進了醫院，你馬上趕了過來，抱著我痛哭，我裝做大人，輕輕地撫摸著你的頭，說：“我沒事，媽，你看，我這不好好的么，只是些皮外傷，不用擔心。”隨后醫生給我做了手術，縫了八針，我一只眼腫的都睜不開了，看上去相當可怕。媽媽又哭了，我輕輕地拍著她的背，說：“媽，我長大了，不用擔心我了。”那是我才上二年級的時候，手術進行了三個小時才完成。說出了這樣的話，媽媽吃驚的看著我。隨后。穿上了外套，回家了。

母親是偉大的，我們這么多次機會都是母親給的，我們現在長大了，所以我們應該聽媽媽的話，別讓她受傷。要保護好我們偉大的母親。

母親初中作文4

母親的微笑是世界上最和煦的春風，母親的皺痕是風霜雨打的刻痕，母親的淚水與汗水是世界上最珍貴的鉆石，母親的自畫像是世界上最高母愛的象征。

母親一生中默默為子女奉獻，不求回抱，對子女的關心卻是無微不至的，都希望望子成，望女成鳳，這高尚的品質是我們要贊頌的！

母親是純潔的。她像白云般，用手掌呵護著自己的子女，教他們做人的道理，在成功的道路上成為子女的鋪路石。

母親是默默無聞的。她像梅花一樣，從不與他人“爭芳斗艷”只是在默默無聞地為子女奉獻，從不奢望回報，成為子女的墊腳石。

母親是高尚的'。她像天空一樣，是高尚的，教育子女，讓他們成為偉大的人，對祖國有奉獻的人！

母親總是為了我們在勞苦：一歲的時候喂子女喝奶，子女卻不喝；五歲的時候喂子女吃面，子女不僅不吃，還把面灑在底上；6歲的時候送子女上學，子女卻把她推推的遠遠的；8歲時送子女上小學，子女卻不要，害怕別人會看不起，自己會感到羞愧；9歲給你買衣服，你卻把衣服扯斷……這是有的子女對母親的表現，覺得母親很煩，很羅嗦，但你何嘗不想想她羅嗦是羅嗦什么，是為了誰。當然也有的對母親十分尊敬，正所謂“誰言寸草心，報得三春暉。”

母親總是為了子女在勞苦，我們不要再讓母親操勞了。

母親初中作文5

有一首兒歌唱得好“世上只有媽媽好……”這首是我們從小唱到大的，有媽媽的愛就是享不盡的福氣，有媽媽的呵護也是很值得驕傲的事。

媽媽在家中是做飯的能手，當香噴噴的飯菜從廚房里飄出來時，你的口水恐怕就垂涎三尺啦吧。可能你還不知道，媽媽的愛，就是這一盤盤普普通通的飯菜。因為媽媽每天都為你想做什么菜而費盡腦細胞，即使菜不合口，你很討厭這樣的菜，當你想到“媽媽為我辛辛苦苦的做了這道才我報答都來不及，為什么去怨她做的菜不好吃哪”這句話時，你的'鼻子會一酸，兩行感激的淚水流了出來，你的心也會感動會想“我一定要吃掉這一盤菜要理解媽媽的苦心，讓媽媽高興”。媽媽也許那時正在笑那！

你小時候，媽媽是你的保護傘，為你遮風擋雨，沒有半句怨言，默默為你付出，漸漸的你長大了，有的孩子的心變得野了，開始越看家長越不順眼，此時媽媽的心里比刀割都疼，沒想到從小愛你的媽媽，此刻變成了仇人一般。還聽父母話的孩子，此刻父母比吃了糖還甜。

母愛無私，無言的為你付出，為你守候，無盡頭的絮叨，是對你百倍的關心。無私的愛，更是對你有說不盡的知心話，可是你卻趕走了它。

上學也好在家也罷，媽媽對我都關愛至佳，從不為了一點事訓我，但我覺得是我做錯了，我會更內疚，并發誓要做好。

上初中的時候，媽媽都讓爸爸給我送去好吃的，我好幸福啊！

母愛使我心靈得到了安慰。媽媽，有你真棒。

母親初中作文6

啊！母親您就好像春天的陽光，沐浴著我這顆小草。

我的母親今年36歲了。臉上顯出了幾條皺紋，兩邊的頭發也有點發白了，紅潤的臉也既將為過去的了。但是她有一個特點依然不夠，那就是對我成長的過程給予了愛。就拿我三年級時市里舉辦的作文比賽的事來說吧！

那是在暑假里，市里舉行的作文獎賽。那時，我已經進了最后的決賽。開紿緊張起來。我一邊要學習，一邊要做好進決賽的準備。

每晚，母親都煮東西給我吃，吃完后，她一直陪著我學習。那時，我的脾氣有點壞，字寫得不好看或錯了，要抹掉。如果抹壞了，我就特別氣。但是母親呵護著我，我便漸漸改了這個壞毛病！如果我有一詞不懂，母親就找資料，一一仔細地解釋給我聽。一直陪我到深夜，我困了，要睡了。母親還在床旁看著我，等我睡熟了，她才輕輕地走回她的房間。母親每晚就是這樣陪伴著我。餓了，她給我煮東西吃；熱了，她給我扇風；困了，她陪著我睡熟了，她才輕輕地回房間去。啊！我是在母親無微無至的給予下，茁壯成長的。

終于，迎來了決賽。只有母親陪我去，因為父親到外地出差了。在這次比賽中我信心十足，因為我有這樣一位好母親支持著我。結果，我取得了第一名。我這個第一名是從我辛苦的'汗水加上母親的鼓動才得來的。我這第一名得來可真不容易呀！回到家，我把第一名的獎壯小心翼翼地帖在母親的床前。

母親，我一定以最優異的成績報答您的！此時此刻，我想高聲說：“母親，這位偉大的母親，我愛您！您是我這一生中最重要的角色啊！說著說著，我不禁地念起那首《游子吟》的詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨爺密密縫，報得三春暉。”

啊！母親您就好像春天的陽光，沐浴著我這顆小草。

母親初中作文7

很早就讀過這首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親是世界上最偉大的人，最慈祥的人，她是我最敬愛的人。

我的母親是一個普普通通的農村人，但是她為我做的每一件事都讓我覺得不平凡。雖然家里很窮，但母親依舊堅持給我最好的。

母親每天早上五六點鐘就起床忙碌，煮完飯，然后洗完衣服，就開始去地里面干農活。我們家是種圣女果的，母親進果園后，拿了一個桶就開始摘果。摘的時候有時需要彎腰，有時需要蹲下來，反反復復的，重復單調的機械的'動作。到了晌午，烈日當空，在地里干活又熱又累，非常辛苦，摘完后母親的衣服也已經濕透了，但母親卻依然堅持挑著圣女果一步一個沉重的腳印走到房子前，放下后，才可以休息。

一會兒后又要拖著勞累的身體去給我和妹妹做午飯，做完飯然后和我們一起吃飯，吃完飯后才可以休息一會。然后又開始去地里摘果。一直到天黑才回家。就這樣每天重復著繁重的勞動，她的手上長滿老繭，臉上皺紋也增多了，頭發也白了許多。

有一次我問母親：“媽，你每天這樣干活不累嗎？”

母親說：“不累，只要兒子過得好，媽干什么都不累。”當我聽到這句話時，我的心酸了，我一定要努力學習，報答母親為我們付出了太多太多，她用行動默默的表達著對我們的愛，母親為了我們，真的不容易。

母親初中作文8

兒時很多事不明白，也不知母親所做的一些事有何用意，，我只知一味的憎恨她。長大一些才知道，不管是打是罵，都是為了我。而母親的性格有時問肉，有時剛強，有時倔強。

記得又一次，母親和父親鬧離婚，也不知什么原因，不知因為什么事情，因為什么話，在客廳不知怎的'，突然大打出手，而我更是在臥室里哭的稀里糊涂。我不愿聽見他們爭吵的聲音，酒吧懦弱的自己藏在被子里。不知過了多久，爭吵停止了。第二天我更是迎來了更大的打擊，父親對我說：“你媽要和我離婚，你跟誰？”“我跟我媽”“也好”晚上，母親回來了，那時，我剛剛入睡，母親走進我屋，我突然開口問母親：“媽，你要和我爸離婚？”我很平靜的說完這句話，心里卻在默默流淚。母親用一種帶著倔強的語氣說：“我和你爸離了，你跟誰？”我沒有再回她，她嘆了一口氣，走了。時隔有兩個多月了，我卻依然記憶猶新，雖然最后他們并沒有分開，但我依然記得母親那時的倔強和決絕。

小時候，我特別喜歡和母親頂嘴，也不知怎地我那時覺得很有趣，有一次，母親要我把杯子拿給她，我坐在臥室里大喊：“你自己怎么不去拿？要喝你自己喝，討人嫌。”母親聽見最后三個字，怒火燃燒：“小小年紀就覺得這也討人煩，那也討人嫌，以后能成什么大器。”后來的我便記不清了，只知道我和母親又對了幾句，母親大發雷霆，給了我一巴掌，罰我抄寫“嫌人”二字兩百遍，現在想起那時自己還真是自不量力！就是再過二十年，我也不敢與她頂嘴，更別說打罵。

母親初中作文9

看了《我的媽媽是精靈》這本書，我一直想，要是我的媽媽也是個精靈該多好啊！能帶我到天上去飛，能看到自己想看的東西。可我的媽媽是個平凡的人，雖然不會飛，但是卻很愛我。

我的媽媽很啰嗦，每天清晨，當愉悅的鬧鈴聲響起，媽媽總是不停地催促我，讓我快速行動起來，她說刷牙洗臉，馬上就要刷好牙，洗好臉。“王彥舒，快點，已經六點半啦！”“王彥舒，再磨蹭就要遲到啦！”“快點吃早飯，馬上七點了！”真是啰嗦得不得了。因此，我和老爸叫她費列羅，就像巧克力，又香又甜，卻不能多吃，讓人又愛又恨。

我的媽媽很懶惰，在家里，她讓我自己的事情自己做，書包自己整理，作業自己檢查，衣服、玩具自己收拾。就連逛商場買衣服，她也讓我自己做主。

我的`媽媽很勤勞，在單位，她工作認真積極，總是今日事今日畢，經常很晚才回家，但她從不抱怨。

我的媽媽很愛我，每次我想買什么學習用品，她總是立刻答應。但是當我想買玩具的時候，她卻總是很吝嗇，規定只能買一樣，并且不能超過一百元。

我和媽媽是好朋友，每當學校發生什么好玩的事情，我總會跟她分享。我偶爾亂發脾氣的時候，她會很生氣，然后不理我，直到我認錯為止。

記得那次制作繪本故事，媽媽幫我出謀劃策，確定了題目，叫奧利奧和費列羅，我們倆一起動手制作，最后，繪本故事由學校制成了電子書，我感到非常開心。

總之，我的媽媽雖然是個很平凡的人，但是我很愛她，她也非常愛我，我倆是好朋友。

母親初中作文10

是把生命比作一條長河，漫長而曲折；總是把生命比作一朵鮮花，美好而脆弱；總是把生命比作一陣輕風，過眼云煙，虛無飄渺。直到那一刻，我才領悟到什么是生命。

那是20xx年最冷的一天，北風呼嘯，母親就如一片枯葉，悄然逝去。嘴角依然含著淡淡的笑意，滿臉的安詳。陪伴我整整20xx年的母親，就這樣在新年之際被上帝殘忍地帶走了。我怨過、恨過，上帝為何創造了生命，卻還要無情地收回？四周是嚎啕的哭泣聲，撕心裂肺的呼喚聲，一陣陣刺痛著我的心。我的眼前一片黑暗，我多么希望這是一個噩夢，夢醒后，母親便會在我的床頭溫柔地撫摸著我的頭。然而，我的希望在凄惻的哭喊聲中破滅，落葉歸根，這是自然永恒的規律，我能逃避嗎？

或許天空也能感應到人們的悲傷，凜冽的'寒風里夾雜著冰涼刺骨的雨滴。匆忙而至的雨滴啊，你也是為了能在地上綻開一朵美麗的生命之花嗎？你可知否，生命就像曇花一現，縱使再燦爛，也轉瞬即逝。雨滴仍前仆后繼地降落，地面的花兒似乎越開越多，越開越盛，它們是在反駁我的觀點嗎？

或許，我真的錯了。我對生命的理解太淺薄，每個生命都會走向終結，而每個生命的歷程都是不同的。一點一滴，都是獨一無二、彌足珍貴的。生命，不僅僅是以實物的狀態存在，或許是一種精神，一種品質。汪國真曾說過：“當一個人死去的瞬間能喚出人們真心的眼淚時，他的生命便是永恒的！”或許在世界的另一個角落里，這個生命已得到延續，在人們心中，已永遠有他的位置。

是的，母親并沒有離開我，我仍能感受到那來自遠方的牽掛。

那一刻，我真的讀懂了生命。生命便是一條長河，一朵鮮花，一陣無處不在的輕風。

母親初中作文11

淅瀝瀝的小雨一直下了兩天，灰蒙蒙的云兒里，太陽妄想的鉆出來，卻未實現……

母親伏在床前，疲憊的身軀愈發瘦小，我的母親，一個年近四十的中年婦女，背微駝，皺紋不多的臉上總是掛著慈祥的笑容。極富親和力，以至于我天天都想纏著她，可她生起氣來，那訓斥，呼吼都如一根根針，扎進我的.胸膛……

“好了！好了！你別說了，煩死了！出去，出去！哪有你這種媽媽，簡直在全世界都罕見！”“咣！”我一怒之下將門摔的關上，門外便不再有剛才的女高音。我轉身走向書桌，繼續完成我未完成的任務。過了許久，窗外雨已停，空中泛起銀光，了，零零散散的星星孤獨地躺著，“咦？媽媽去哪了？怎么還不吃晚餐？餓死我了！”我拖著慵懶的步伐，向門口走去。

怎么沒開燈？“媽，喂！老媽！”“人呢？上哪去了？”一連串疑問涌上心頭，我慢慢走出房間，漆黑的夜，雨聲如哭聲，一陣陣凄涼之情不禁又冒了出來。

愣了一會，我慌忙把傘和衣服抓起，跑了出去。

發現母親正往回跑，我慌忙地跑過去，撐開傘，“媽，您不在家老實待著，跑出去干嘛？”“我不怕你煩么！做飯聲音太大，我給你出去買了些”媽媽說著從懷里拿出了三盒飯，“熱氣直云霄”，頓時，淚止不住的留，分不清淚還是雨……

雨停天晴，母親的愛圍繞我身邊。

母親初中作文12

現在我能記起來的，關于母親在我小時候的細節已經不多了，但是有一個眼神是我終身銘記在心的：

小學的寄宿生活是讓人難忘的，那時候我還小，對父母的依賴很嚴重，剛入學的那幾天哭的不能自已，仿佛我再也不能見到爸媽似的。我在這里思念他們，他們同樣牽掛著我。

第一周結束，放學后隨之奏起的小步舞曲的后半段一響，便開始了一場我的夢寐以求的奔跑。我們瘋了似的準備好書包向教室外沖去，而那些父母們也像爭奪什么寶物似的，從校門口直奔向我們班。

我和我媽媽就在那個樓梯口相遇了，我看見她一步三四個臺階向上沖過來，母親個子本來就不高，這樣往上沖，就像一支箭，奔向我的身邊。當我走到最上面，媽媽走到了倒數第二個臺階上我們差著兩個臺階，我俯視著她，她仰視著我。她的那種眼神是只有我看到薯片可樂的時候才有的眼神，充滿了渴望，以及得到之后的樂趣，像是劫后逢生；還有那個笑容，那是我在此之前見過的最最歡樂的`笑容，我簡直沒有辦法能形容出來。

那時，我的眼淚不爭氣地流了出來，我一把抓住她的手，回家了。現在想想，當年的我還真是幼稚，即使這樣，我也不后悔當時的行為。因為我看到了媽媽的笑，那種笑是溫暖滋潤我一生的，那時起，我便知道了什么是母愛，什么是家人，什么是親情。

母親初中作文13

《媽媽表情N變》 我媽媽臉上的表情可豐富了，一天可以變好幾次呢！ 無可奈何 早上，媽媽起床后，就高高興興地出去幫我們買早餐去了。沒過一會兒，我聽到門口咚的一聲響，跑出去一看，媽媽剛走進門，就摔了個大跟頭。我趕緊把老媽給扶了起來：“媽，您沒事吧？”“沒事沒事。”老媽一邊說著，一邊看著灑了一地的早餐，深深地嘆了口氣，臉上一副無奈的表情。 眉頭緊皺 吃中飯的時候，把這次考得不理想的成績告訴了媽媽。媽媽聽了眉頭緊皺，一臉恨鐵不成鋼的神情，隨后臉色變得輕松下來，只是淡淡地說了句：“下次要好好努力。”

然后慢慢地走開了。看著媽媽的表情，我知道媽媽一定很失望。 笑容滿面 吃過午飯，老爸站在板凳上得意洋洋地說：“我宣布，我在公司升為總經理了，你們要為我慶賀一下。”媽媽一聽，臉上立刻露出了笑容，剛剛還緊皺的眉頭一下子就舒展開了，兩個小酒窩也積極地配合著媽媽。 下午，我從補習班回來，又把一個大好的消息告訴了媽媽：“媽媽，這次我在補習班當上了班長。”媽媽一聽，立刻笑容滿面，眼睛也瞇成了一條縫，“我兒子真棒，不愧是胡家的子孫！” 大發雷霆 吃晚飯的時間到了，媽媽已經坐在餐桌上等著我和老爸去吃飯，可是這時的.我啊，寫完了作業正在聚精會神地玩著電腦呢，沒有聽到老媽在叫吃飯。而老爸呢？正在另一個房間津津有味地看著他的NBA。媽媽叫了幾次都沒反應。這下老媽臉上可是一下子就陰云密布了，“你們這一老一小是干嘛啊？做好了飯叫你們吃，還一個個都當沒有聽見呀？”唉呀，不好，這下媽媽大發雷霆了。我一聽，趕緊以百米沖刺的速度跑到了餐桌上。 看，這就是我老媽一天的表情變化，夠精彩的吧！

母親初中作文14

我埋怨過，憎恨過，悔改過，愛過，都是因為您！

記得，我曾經敞開心扉和您談心里話，我愿意是馬，馳騁草原，掙開生活的束縛；我愿意是鷹，翱翔天宇，擺脫學習的壓力。您還記得嗎？我說，我不愿意再做練習，不愿意去上補習班，也不想再被那如山的作業纏繞，我就像一只被關在牢籠中的小鳥，沒有自由的權利，沒有生活的權利，沒有。我厭倦了這種“暗無天日”的生活，我多么希望我能沖出“牢籠”，去馳騁草原，翱翔天宇。我在吶喊：“我要自由！”我的“歌聲”，您聽見了嗎？我想為你唱首歌——母親！愛，曾經在我心中燃起！生病時的我，有氣無力，臉色蒼白，那眼淚奪眶而出，別人看見了，都說我被欺負了，還說我是“愛哭鬼”，這些子虛烏有的罪名就這樣被扣了下來。您——帶我去打滴，徹夜未眠，臉上寫滿了兩個字——擔心！

我哭了，在好友眼中，我是“鐵娘們”，眼淚從不經常占據我的眼眶，但這次，我借此機會，將我誕生以來的眼淚凝聚，一次性“爆發”出來，我知道，那不僅僅是眼淚，更是愛！我的.“歌聲”，您聽見了嗎？我想為你唱首歌——母親！有時候，我非常羨慕我的好朋友，她是家里的獨生女，沒有人和她鬧別扭，父母視她為掌上明珠，不容得她吃點苦，受點罪，總是飯來張口，衣來伸手，過著無憂無慮的生活。我呢？您叫我燒飯，洗衣……我埋怨您，讓我做這么多活。

日復一日，年復一年，我明白了您的苦心——小時候不會做家務，長大能干什么？還等著父母來服侍你嗎？我感激您，為我的將來打好基礎！我的“歌聲”，您可聽見？母親，我想為你唱首歌，這愛的歌聲，久久回蕩在心間。

母親初中作文15

愛是永恒的，是辛苦的，母親是那礦泉水，滋潤并給我補充營養；在璀璨的陽光下，茁壯成長；母親是那織布機，為我打造美麗的衣裳；母親是那萬里的船帆，從此起航。

辛勤只是短短地兩個字，但是它卻是以愛為動力，駛到遙遠的彼岸。母親那張充滿皺紋的臉是時間從她身邊流走的.痕跡；母親那副憔悴的面容，是她蒼老的標志。歲月無情人有情。母親是為誰熬白了頭發？母親是為誰在臉上畫滿了皺紋？我的心很痛因為它在淌血，淌血啊！

愛也許是一種責任，但是付出的代價太大了，如果讓母親再選擇一次，我想母親依舊是這樣，這樣的愛是不求回報的，但是誰又能回報呢？又能怎樣回報呢？

淚水打濕了我的臉龐，風在我的臉上狂烈的刮著，我的內心是多么的愧疚啊！

母親并不是我一生的依靠，我其實就是一只倦鳥停靠在一片美麗的港灣下休息，早晚回飛走，遲早得離開。辛勤是什么？辛勤是愛呀！我愿意把愛融化成力量讓港灣更加美麗、輝煌。

我每每看到那張布滿皺紋的臉，心中便十分疼痛，以致使我今生都不能忘懷。花雖好看，但也有謝的時候，人雖有情，但也有去的時候，一切地一切是多么的美好，但這份短暫的美好又能維持多少時間呢？

愛，只有它才是永恒的！

問蒼茫大地，愛是什么？不過是僅此而已。

第五篇：母親初中作文

母親初中作文

母親初中作文1

母親，是神圣而又偉大的。這么多年，從我呱呱墜地那天起，母親就默默地為我付出，什么洗衣服，織毛衣，所有的家務事全部壓在母親的脊背上，可她一聲不吭，什么事都為我著想，可見，母親愛我愛得多深啊！

記得在一個陰雨連綿的夜晚，外面昏暗的路燈在無人的街道散發出微弱的光芒，而此時，往日人來人往的路顯得不免有些寂靜。雨還在空中飄灑，而我，卻在此時因為頑皮，頭被撞出了血，我嚎叫大哭的聲音響徹了整個屋子。媽媽聞聲趕來，在得知我撞到墻上時，十分著急，一邊安慰我，一邊背起我。媽媽連外衣也顧不得套，穿著一件單薄的毛衣背著我沖進了雨幕之中。

“沙沙沙”，小雨落在葉子上，似乎也在為我的不幸而哭泣。我卷縮在媽媽的后背，覺得很溫暖。想想這么多年，由于爸爸長期在外工作，家里所有的事全部由媽媽一人支撐，簡直成了家里的支柱，我不禁哭了。這時，一滴雨水落在我的臉上，我忍住痛，抬頭一看，媽媽的發絲上掛著幾滴雨水。我看到時，心里猛然一驚，不知不覺，幾根銀色的白發也爬上了媽媽的頭上，昔日那嘻嘻哈哈的.表情不見了，只剩下媽媽疲憊的神情和大口大口的喘氣聲……

不知過了多久，媽媽也踏著坑坑洼洼的路到了醫院，媽媽又刻不容緩地沖去掛號等等。在走廊里，白花花的燈光照得我睜不開眼，隱隱約約地聽到醫生說要縫針，我便迷迷糊糊地睡著了。到我醒來時，我已經躺在了白色的病床上了。“滴嗒，滴嗒”，我想動一下手，卻像被鎖住一樣，動不了。但總算沒有一開始那么難受了，我歪頭一看，只見媽媽正在一旁望著我，看來，她又是一夜沒睡，我心里不經激起了一股暖流，她的脊背又下彎了一點，可我呢，又幫不上忙。媽媽承受了太多的東西，我卻一開始毫不知情。

現在，媽媽，我長大了，應該幫您分擔一些事了，雖然您本來小巧的身軀因為脊背稍彎而顯得更加矮小，但您在我心里的形象卻永遠如此高大。

母親初中作文2

那天午后，陽光正好。

早早地寫完作業，我坐在沙發上愜意地拿起了手機。她從廚房走出來，在我身旁坐下。我抬起頭，看了她一眼，心道：不好。

果然，她自顧自地說了起來，說了我小時候的事。

她忽然又停下了，問我：“你在聽嗎？”我心中生出些許的不耐煩，頭也不抬敷衍地答：“嗯，在聽呢。”

“你小時啊，可可愛了，”她話題的繼續讓我極度不耐煩，干脆手機也不玩了，直直看著她。她也看了我一眼：“你知道嗎？你小時候是在哪你奶奶家長大的。”唉，又是一成不變的那句話。

她又說：“那次回去看你，你都把我們忘了。我們剛到家時，你忽閃著大眼睛問奶奶：‘他們是誰呀，為什么在我們家呢？’”

我似乎想起了那一天的她：黃色的`T恤，搭配牛仔褲。很好看。

“我就想啊：你小的時候，我還抱著你呢，你怎么忘了我們呢？后來還好，我/們漸漸熟悉，一起到村邊的小河玩。到了晚上，你給奶奶說，讓他們倆在咱們家住下好不好？”

聽到這里，我微微一笑，心想：前面的開頭聽過了無數遍，不是來電話了，就是要晾曬衣服了，常被打斷，今天可算聽到這個故事的后半段了。

緊接著，我又想起以前聽過的一句話：當一個人陷入對過往的回憶時，這個人在逐漸老去了。我默默地放下緊握的有些發燙的手機。

她好像沒發現我的小動作，又開始細數當年我被爸爸和叔叔當玩具玩的那些趣事。

她忘我地說著，我認真地聽著。

在這個晴朗的午后，陽光撫在她的臉龐上，又在她眼角上勾勒出了細細的魚尾紋。但是，她仍舊是那么好看。

可是，我瞇眼看她，心里為什么會生出絲絲的酸澀？

媽，我愛你。我正在學習做飯，洗衣服……我要用我的努力，讓你一直是那個穿著黃色體恤和牛仔褲的美好女子。

母親初中作文3

她太過熟悉，熟悉到我倚仗她的愛肆無忌憚，熟悉到我對她的付出熟視無睹。我曾滿世界的尋找美好，卻不知道時光如咻咻的野獸，面容與心境都會變，唯一不變的是她的愛.......

三秒前——

我一向反感母親在我中考前求神拜佛的做法，而她為了我安心復習應考，只好答應作罷。而直到今天我才發現她仍是照拜不誤。起因是因昨晚睡得早了，清晨第一縷陽光投進窗戶時我便被一股若有若無的高香味熏醒了。那刻意壓低的絮叨聲使得我想到母親又在燒香了，被騙是一種難堪的感覺，我立刻從床上跳起沖到陽臺......

一秒前——

當我打開門準備質問她時，看到母親對著天光念叨。或許是因為她寬大的睡衣或是半跪的姿勢，她看起來十分弱小。我心下一軟，喚她：“媽.....”可能是因為太過專心，過了許久母親才反應過來，握著高香的手猛地一顫，以至于幾步開外的我都看到了一地的香灰。她慢慢站起，卻因跪得太久而險些又跌坐下去。

此刻——

她尷尬地理理頭發，看著我，呼出的白氣彌撒在空中，縹緲的姿態清晰可見，她的嘴角勾出一個弧度，扯出微笑：“我想幫你，你又不許，唉......”她的笑勉強而僵硬，嘴角的法令紋也顯現出來，眼前的她與多年前老照片上那個穿著白裙笑容靦腆的姑娘完全不同了。她用她的美好時光剪切拼湊出我的青春時光，我卻對她熟視無睹，仿佛是在電影中摁了暫停鍵，畫面被定格，陽光光殘漸次般游離而去，我在白氣氤氳中直直地望著她，眼淚不受控制地掉落。母親看到我的眼淚，慌張得手足無措：“呀......，你看我，臉都沒有洗！”

“我的嘴巴能說出的`兩個最好聽的字，就是媽媽。”母親的愛如同黑夜中的光，一直照亮我的超深空：母親的愛如同一首歌，流過我的心臟；流至心間，漸漸延成原母愛用如何華麗的語言也無法贊頌，我只能用敬愛、尊敬的姿態，舉起雙手，向母親敬禮。

母親初中作文4

我的母親我的母親，中等個子，年輕時有些胖，在她三十多歲的時候生下了我，在四十歲時又生了妹妹，她常說，她苦一點沒關系的，生妹妹是為了以后他們不在了，我有人陪伴，以至于妹妹老拿這話來說事，我想這是母親的大實話，她怕我一個人孤單了。

母親是個心靈手巧的人，燒著一手好菜，在那個什么都匱乏的年代，她總是做各種各樣好吃的，她的針線活也是了不得的，小時候常看到她在燈光下為我們做衣做鞋，我們姐妹的穿著永遠羨慕著很多人，周圍鄰居的女孩子們經常上門討教，而我們卻沒有學會半點手藝，如今想來真的有點遺憾。

母親還是個能干的人，里里外外把持得井井有條，她說話得體，做事利落，人緣也極好。她年輕的樣子還歷歷在目，記得她總是把夾在筷子里的菜葉放在我們的碗里，每天下班包里總會有些吃的東西......退休后，她的愛好就是打麻將，她覺得輸贏無所謂，玩過了就好。如今她已經八十多了，生了場大病后，腦子越來越不好了，記得動手術前一天，她還安慰我們說：“我們母女從來沒有分開過，我不會有事的，你們放心。”我們反而被她安慰了。她現在除了吃飯，上廁所就知道玩麻將了，她已經不知道我們的名字了，但可以把麻將都認出來，這是我們都不能理解的，還有就是每天看完《新老娘舅》節目后，她的總結性發言：這種家務事最難搞了。她說的話多少帶著點幽默和邏輯，有時會搞得我們弄不清狀況，覺得她在裝傻。老媽老了，但從她的言行中還是能看出她從骨子里流露出來的曾經的聰明能干，她幾乎每天都會有一兩句搞笑，幽默的話出來，讓我們回味很久......

現在我們每天都會問她，開心嗎，她總是樂呵呵的說：“開心，我開心的。”好象是在滿足我們的心里，其實我們也希望她開心的長久一點。

我的母親是個平凡的上海女人，但她在我們的'心中是偉大的，她大氣，大度，豁達，包容，聰慧，能干，得體，謙遜，寬厚......她把所有的熱情和摯愛都給了我們，她的氣質，精神和人格魅力是我們永遠景仰和學習的，也是我們畢生追求的，有這樣的母親是我們的驕傲，也是我們的福氣，她是我們的榜樣。

母親愿你健康長壽，開心每一天。

我們永遠愛你......

母親初中作文5

媽媽，是每個人在這個世界上最親近的人!媽媽不僅給予我們生命，還精心把我們撫養大，一直無微不至地呵護著我們。我們之間的親密情感是用文字無法表述得清楚的!

我的媽媽很勤勞，她那雙粗糙而又溫暖的大手，似乎總有干不完的事：洗衣服、做飯、拖地、整理房間……總是把家里打掃得干干凈凈。令我佩服的是，媽媽做事非常麻利。有一次，我嫌書房太亂就到房間里做作業。做完作業來書房收拾第二天的學習用品，哇，才一會兒功夫，原本亂糟糟的桌面已被媽媽整理得井井有條，原本臟臟的地面已被媽媽打掃得一塵不染!我不由自主地為媽媽豎起了大拇指。媽媽卻嗔怪道：“別假惺惺的，趕緊做自己的事情去!”

愛孩子，是每個母親的天性。我想，媽媽不僅用額前的皺紋換來了這個溫馨的家庭，還用頭上的白發換來了我的健康成長。

媽媽很愛我。每當我失敗、灰心的時候，媽媽總是輕聲地安慰我;每當我遇到困難時，媽媽總會大聲地鼓勵我;每當我遇到難題時，媽媽總會耐心地開導我……

這天，和平常一樣，放學了，媽媽來接我。可是，我卻不開心，因為一次征文比賽班上參賽的同學都得獎了，就我沒得，這令我很失望。媽媽見了，趕緊問我為什么不開心。我沒好氣地扔下一句：“征文沒獲獎唄!”媽媽聽了也沒說什么，就載我回了家。回到家，媽媽笑嘻嘻地說：“雯雯，媽媽今天學會了一首歌，要不要唱給你聽啊?”也沒等我回答，媽媽就清了清嗓子，胸有成竹地唱起了一首歌。她還故意把聲音弄得非常滑稽，想逗我笑。看著媽媽那副陶醉的樣子，終于，我忍不住，“撲哧”一聲笑出來了。

媽媽把我摟到懷里，語重深長地說：“孩子，不要灰心，征文沒評上獎是很平常的事，沒關系，沒得獎也要像平常一樣開開心心的.，這才好嘛。以后有的是機會，我們一起努力，好嗎?”聽著媽媽的話，我這才意識到，面對為我付出了這么多的媽媽，放學時對她這么沒禮貌，多不應該啊!看著媽媽那眼角的皺紋，我的眼淚不知不覺地流了下來……

媽媽，在我的眼中，您是最美的、最無私的、最偉大的，是我一生中不可缺少的人!媽媽，我真愛您!

母親初中作文6

母親，在我們人生道路上，是一個最重要的一個角色，是我們的良師，是我們的依靠，是我們心中最偉大的人物！是她讓我們懂得了知識，是她呵護了我們，是她讓我們穩穩當當的走到了這個社會上，來到了這個美好的世界上！就是因為媽媽給我們的愛太多了，但我用我的語言表達是無語輪次的，所以我用這篇文章來表達吧！

母親，在古今中外，歷史長河中，我們大家有非常多的語言來贊美您，下面，我希望您來看一看您的事跡吧！

在5月12日，汶川發生的特大地震中，有許多的事情，都與母親有關，其中有一位母親讓我刻骨銘心！

在地震來臨之時，一位母親抱著一位可愛的嬰兒，在突如其來的地震中，她用自己的身軀，保護著自己的孩子，在人們發現她時，這位偉大的母親已經停止了呼吸，但她身軀下的那個寶寶，仍然活著，在人們解救她時，發現了一個手機，上面有條信息，寫著：可敬的人們，當你們發現我的時候，可能我已經不在了，但希望你們讓我的孩子好好的活下去。孩子，媽媽希望你永遠健康的活在這個世上！——你已經去世的媽媽！

當我們中國13億的同胞，看到這個消息之時，我們掉下了眼淚，因為我們失去了一位美麗，偉大的母親，也失去了一位勇敢的中國人！所以這個事情，直到今天，我回想起來，仍然歷歷在目！所以母親是偉大的，母愛是讓我們值得尊敬的情感，讓我們一起簇擁母愛，一起擁抱母愛吧！

上面是發生在外面的，而我的母親也是非常偉大的，就在昨天，我又是發燒，又是感冒，還咳嗽，媽媽知道后，急急忙忙的從單位趕了回來，進了家門媽媽顧不上換鞋換衣服，用手摸摸我的頭，感覺不放心，就用嘴親親我的額頭，隨后還是拿出溫度計給我量體溫。實際上爸爸已經帶我看過病了，沒什么事，就是扁桃體發炎了。直到晚上睡覺，媽媽不知跑了多少趟到我房間，時刻注意著我的病情。所以我十分的感動，也十分的愛我的`媽媽，如果我得到了長生不老藥，我一定會首先給我的媽媽您吃的，所以您是我最可敬的人，是我最可親的人，所以請允許兒子在這里，致以您最崇高的敬意！謝謝您的關愛，謝謝您的呵護！長大必定報答您！孝敬您！

這就是偉大母愛，這就是偉大母親，我們都是在母親的關愛下成長起來的！

母親初中作文7

古語說得好“滴水之恩，當涌泉相報”，今人又說“天天擁有感恩之心，是多么幸福，清凈的境界”。感恩不一定是要感謝大思大德，感恩可以是一種生活態度，種善于發現美并欣賞美的道德情操。（作者開篇先發表議論，直抒胸脆。為下文張本。）在你身邊，小至一草一木、一人一事、一家一戶；大至團體、社會、國家，都有引發你發現美，欣賞美的瞬間。（承上啟下。）

我總想寫點什么來歌頌我的母親，但又不會用那些華麗的詞語，只好采用生活中的幾個小片段來體現母親的偉大。（領起下文。）

片段一：晚上，我做完功課，想吃點水果。一回頭，媽媽已端著一盤蘋果站在我的房門口。

片段二：我無意之中咳嗽了兩聲，連我自己也不曾察覺，而媽媽卻催我換件厚衣服，怕我感冒，

片段三：夜深了，找己進入了夢鄉，燈光下，媽媽還在晃動著手中的熨斗，為我熨燙好第二天要穿的衣服。〔串聯生活中的細節，寫母親的'體貼入徽，默默奉獻。）

這些只不過是生活中很不起眼的一些小半，纖如絲，細如線，而正是這些不起眼的小絲線，織成了愛的網，我被網在其中，充分享受著母愛的溫馨（用比喻的手法，發表議論，生動形象）。但卻從未想過要回報母親些什么。（筆鋒一轉，引出下文，）

一天晚上，媽媽隨口說了句想吃蘋染，我恰好順便去廚房，就削了一個蘋果端到媽媽而前（不經意的舉動），就在我抬頭的那

一瞬間，我看到了媽媽那欣慰的目光和燦爛的笑容。哦!原來媽媽想得到的回報，無非也是些許的理解和關懷。（瞬問的情景使灘我”頓悟。）我又一次感受到了母親的偉大。她的偉大就在于她付出的是涌泉，而收回的是水滴，這就是付愛的真諦!（抒情，議論畫龍點睛。）

我將用我無限情懷凝聚的水滴來回報母親的涌泉之恩，回報母親的愛!（感情熱烈真摯。比喻極言母親的恩情之重。）

母親初中作文8

人們都說世上只有媽媽好。是啊！如果沒有母親怎么會有我的生命呢 、小時候我常常和媽媽頂嘴，我認為媽媽是我的“仇人”。現在長大了，我才懂得媽媽對兒的愛。

那是在我很小的時候，當時的“肯德基”風靡全球。看到廣告上的漢堡和雞腿都會使我垂涎欲滴，很想品嘗一下“肯德基”的美味有一次。我和媽媽在逛街的時候，路過一家肯德

基的.連鎖店一陣誘人的香味撲鼻而來，就吵著鬧著央求著要去吃。可媽媽卻說：“女兒，你知道嗎？肯德基里面的東西都是不衛生的有激素，一個小雞就可以生長出八對翅膀，兩個腦袋！你想想如果你吃了會造成什么樣的后果？”當時我十分生氣，認為媽媽很不理解我，又認為媽媽是一個吝嗇鬼，連這一點小錢都不肯出！我回家就和媽媽大吵了一架沖進房間傷心地哭了好久，我覺得委屈極了

我靜下心來，腦海中慢慢浮現出了爸爸曾對我說過的話，‘不要總和媽媽頂嘴她是愛你的’。我又想起了平日媽媽對我好的畫面。媽媽的確是為了我好啊，確實新聞上也報道過肯德基對人體的危害。不就是一個雞翅嗎？媽媽又不是缺這點錢，而且我吃好的穿好的，用得著去奢望那些東西嗎？我竟然還和媽媽大吵大鬧，再仔細想想，吃了這些，肯定對自己的身體不好，如果換做我的話，我也會不會讓自己的女兒吃這些不健康的東西！

第二天，媽媽買了好多生雞翅，在網上特意學習了“奧爾良雞翅”的做法，看著媽媽為我付出了那么多，我真正的意識到了自己的錯誤，也體會到了母愛如此偉大。奧爾良雞翅被端上了飯桌。看到雞翅，我狼吞虎咽的吃了起來，哇，好香好香，“那滋味”真是讓我回味無窮，我吃的津津有味，幸福的笑了起來。爸爸媽媽看見滿嘴是油的我，也開懷大笑……

長大后，回想起小時候的往事，我笑了。為什么以前把媽媽的好心當成驢肝肺，為什么這么固執地當媽媽的反對派！我也會記住爸爸對我說的話，不要和媽媽頂嘴，因為媽媽是生我養我的人，我一輩子感激都來不及。媽媽，我愛您！

母親初中作文9

從古代到現在，從外國到中國，母親是一個最讓人為之震撼的詞。驚天動地，靈魂顫抖。

寒冷的夜晚，有母親的地方便是最溫暖的地方。她的懷抱，雖然在外人眼里看起來是瘦小的，但在我眼里，卻是無限大。那是我最溫暖的港灣，仿佛有了它，便擁有了一切。這世界上的`所有力量都敵不過母親的力量！

那雙粗糙的雙手，在十三年前還是白白嫩嫩的，現在，已長滿了繭子。驀然回首，已是她陪我走過的的第十三個春秋。在我呱呱墜地那一刻起，她便承擔起了照顧我的責任與義務。十三年來，愛包圍著我。我也終于沒有辜負她的希望。還記得六年前，我牽著她的手，懷著對宏遠學校的憧憬與希望，踏進了這所學校的大門。那時我還是懵懂的女孩，無知，天真，可愛，十三年，母親，你沒有白流汗，白流血。我永遠忘不了那些個日日夜夜。夜深了，你伏在桌沿邊，給我一絲不茍的判著作業，那雙大手還會在我跌倒時扶我起來。

偶爾的一次，我在電視上看到了這樣一則報道：一位年紀八旬的老太太被五個子女遺棄街頭，而且還連帶棺材一并扔在了街頭。周圍的鄰居看不下去了，都紛紛拿出食物喂給老人吃。看到這里我驚呆了。他的五個兒女啊！難道你們把你的母親當成玩具嗎？她一把屎一把尿把你們拉扯大，多么不容易，你們就這樣把你們的母親連同棺材扔在街頭，多么讓人寒心哪！那些路人們也比你們五個子女強！起碼他們知道在老人最需要幫助的時候給予了他溫暖和關懷！而你們呢？就可以心安理得得坐在家里看電視，吃東西嗎？我真為老人有你們這樣的子女而感到恥辱！

那些在外漂流的人們，請常回家看看吧，你們是否知道母親的額頭上又多長了幾條皺紋，等到她兩鬢斑白的時候，已經晚了。抽點兒時間，為母親洗一洗腳，捶一捶背。給他一個溫暖的擁抱，一句貼心的話，這在你眼里確實是微不足道的，但在母親的心里卻是最大的奢望！

古往今來，有多少文人墨客贊賞母親，我不會用華麗的語言，但我可以通過文字來表達對母親的愛。母親，給予了我太多太多！我無法償還，我只能說一句：母親，我愛你！

母親初中作文10

在我心中，有一個偉大的人物——母親。她用明亮的雙眸，指引我們前進；用溫柔的話語，呵護我們的心靈；用嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開母愛，依賴母愛，擁有母愛，在母愛的呵護下，我們溫暖如春，幸福如蜜。

不可能每一個人所得到的母愛都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從母親對我生活中的`細微關心卻可以照見出母親對我是如此地好。

我的母親像大多數母親一樣，也愛嘮叨，我會感到厭煩。我也有不聽她的話的時候，自然過幾天也就感冒了；天氣熱了，她又會叫我少穿點，為了防止我又不聽她的話，她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細查看我穿了多少。十幾個春秋，一直都是這樣！

小時候的我，比較孤癖、內向，母親整天在我耳邊叫我要勇敢一點，大膽一點，這樣朋友才會多一點。沒有人會是一座孤島，因為是人，所以需要朋友。這也許就是母親想要表達的意思吧。

我的母親有時還愛用刻薄的話來反問我，雖然我無法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅強一些，所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價。

當你面對失敗和挫折時她是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，告訴你，這是一種勇氣；當你面對誤解和仇恨時，她是一杯涼水，澆滅你心頭的火然后坦然面對，告訴你，這是一種達觀，當你面對贊揚和奉承時，它是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進取，告訴你，這是一種警示；面對煩惱和憂愁時，她是一陣清風，吹去你那雜亂的思緒，然后和平釋然，告訴你，這是一種境界。我的母親雖然不是完美的人，但是她對我的關心和愛是無可否認的。

天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。母愛是冬天里的熱茶，母愛是夏天里的涼風！我們離不開母愛，依賴母愛，擁有母愛，在母愛的呵護下，我們溫暖如春，幸福如蜜。

母親初中作文11

媽媽，這個詞，對于我們來說是多么熟悉。她每天都悉心的照顧著我們，當我們受欺負時，她會挺身而出；當我們傷心時，她會小心地安慰我們；當我們犯了錯誤時，她會輕輕地糾正我們的錯誤……媽媽一直都扮演著一個很慈祥，很重要的角色，她教我們很多很多在學校學不到的知識，小心地呵護著我們。母愛是無私的，為了我們她予以做任何事情。每一個小孩都會認為自己的媽媽是最棒的。母親節將要來臨了，而媽媽也有時候會打趣我一下：“如果你當媽媽會有我那么好嗎？”

我沉思了一下，反問：“你心目中的好媽媽呢？你滿意你現在這樣嗎？”媽媽笑著跟我說：“我心目中的好媽媽就是現在這個樣子啊！你不覺得我很好嗎？我肯定很滿意現在這個樣子。”這就是所謂的自戀嗎？我又猶豫了半天，說道：“那要是我是媽媽，我肯定不會做得比你差。首先，我不會打、罵孩子，當然，你也是不會的。處事時，我會盡力聽孩子的意見，然后共同分析，最后得出一致的答案，當然，這一點你也做得很好。”停頓了一下，我又滔滔不絕地講下去：“但是——我還會盡量讓孩子去自己發展，不要老是依靠大人，我看了很多關于中國小孩和外國小孩的區別的文章。外國小孩都是依靠自己的，大人很少讓孩子依靠他們自己，可是中國小孩看老是被爸爸媽媽幫助，然后就失去了很多能力。要是我以后當媽媽，絕對不會有這種情況發生，我要做十全十美的人！”

媽媽笑著看著我，告訴我：“世界上根本沒有十全十美的人，也沒有十全十美的媽媽。每一個媽媽都是有缺點的，但是他們是怎么樣照顧孩子的呢？不可能說孩子認為媽媽有這方面的.缺點就要讓她成為十全十美的嘛！你說呢？但是，孩子也是要懂得去理解媽媽的，因為只有這樣，才能獲得真正的快樂。”

我們的談話在笑聲中結束了，但是，媽媽的話卻印刻在了我的心里，是啊！世界上沒有一個十全十美的媽媽，但是她用了愛，讓孩子活在了一個們溫暖的世界里，讓孩子能夠去理解他，這樣的媽媽才是一個好媽媽！

母親初中作文12

母親節前一天晚上，有一個姐姐拿著二朵粉紅色的康乃馨走在我家門口，我媽媽好奇的問姐姐這兩朵漂亮的鮮花是給誰送的?當姐姐說是為第二天的母親節準備的時候，我媽媽表現得一臉的內疚，好象她已經把這個洋節日忘得一干二凈，在她們閑聊時，我突發其想，我也要為媽媽過一個不一樣的母親節，可是我送什么好呢?吃的、玩的、還是……一時沒有了頭緒，對了媽媽平時不是對我講過嗎?她最愛一種叫忘憂草的花，因為這種花是我國的母親花啊，而且媽媽還說看到這個花能夠忘記一切煩惱，給人帶來快樂，所以被叫做忘憂草啊，于是我就想到媽媽平時教我做過的忘憂草折紙花，說干就干，不一會，我就到書房把要用到的紫色皺紋紙、綠編織帶、透明膠帶、吸管、細鉛絲、剪刀等全部準備齊全，可是我又不知道從哪里先開始啊，因為平時都是媽媽做的多，而我只是一個小幫手，我先學著媽媽把綠編織帶繞到吸管和鉛絲上，把皺紋紙折成長方形，再折一道變成原來長方形的一半，然后剪成忘憂草的花瓣狀，再用透明膠把剪好的花瓣沾到吸管上，把繞好編織帶的鉛絲也用透明膠沾到吸管上當做綠葉，我的手工作品就做好了，看著我的作品，想像媽媽開心的表情，我欣喜若狂，欣賞一會兒，我就把它藏了起來。

第二天一早，我還沒完全起床時，就聽媽媽給姥姥打電話，她們聊了一會家長后，只聽媽媽在電話中祝姥姥母親節快樂、身體健康等一些祝福的話，這時我才想起我親手為媽媽準備的.節日禮物，于是，我急忙為媽媽先倒了一杯蜂蜜水，再拿上我精心為媽媽準備的小手工，輕輕走到媽媽面前，為媽媽遞上茶和禮物，并祝媽媽母親節快樂，媽媽先是一臉驚訝的看著我，接著開心的把我抱了起來在空中轉了一個圈，口中不停的喊著我的寶貝長大了，真的長大了的話，媽媽夸我是一個孝順又懂事的孩子，我對媽媽講，今年課文十二課陳毅探母就是講兒子孝敬母親的故事啊，而且今天又是母親節，這一切都是我應該做的，媽媽說這是她過的第一個母親節，也是最有意義的一個母親節。

母親初中作文13

在母親節那天，那天，也算是我難忘的一次，那一次，讓我明白了報答不一定是要貴重的禮物，幫一個小小的忙都是報答的好方法。

在母親節的前一天，我精心的為母親籌劃著為媽媽買一份禮物。在那時，我完完全全不知道該送母親什么禮物好，是送母親衣服，還是送媽媽一雙鞋，或是一條褲子……我想了許久，卻仍然沒有想到該送母親什么。那時，我出了房間，望了望媽媽在找什么東西。正在那時，我看媽媽在自己的房間里，從一個柜子里抽出一條圍巾，那圍巾很舊了，媽媽卻還是把它洗地很干凈。那時，我明白了，心想，媽媽一定很喜愛那條圍巾，我一定要在明天送給她。

我走進自己的房間，想著辦法，畢竟想要做圍巾也不是那么容易的`，最簡單的，是要學會織毛線。我思來想去，看到媽媽拿著圍巾扔進了垃圾桶，于是就在那一旁不停地嘆息著。等媽媽走了的時候，我又把那條毛巾給拿了回來，于是想著，我該怎么織毛線呢？想到這，就想到了我的那位好朋友，她會織毛衣也會織圍巾，只要是用毛線做的東西，她基本都會做，于是我就把媽媽的那條毛巾藏在兜里，跑出門去找我的朋友。

在路上，我一直都想不通，大熱天的，為什么我還要送媽媽毛巾呢？或許是媽媽喜愛吧，或許媽媽只缺這件東西吧……我來到了她的家中，把事情的經過都告訴了她，沒想到，她剛好也是想送一件毛衣背心給媽媽。于是我讓她教我，直到下午五點的時候，我學會了織毛線，我非常的謝謝她，于是借了她的針和線。

回到家，我快速的吃完飯，便跑進房間忙起活，我連夜趕班，終于把毛巾做好了，晚上抱著圍巾，慢慢地就進入了夢鄉。

等到來母親節，我把自己織的圍巾送給媽媽，媽媽很高興，并且夸了我，我感覺心里美滋滋的。媽媽撫了撫我的額頭，于是說：“其實，不僅僅是送東西給媽媽，讓媽媽高興，你還可以幫媽媽做家務的，那媽媽就可以多一點時間陪你了！”

我聽了媽媽說的這句話，明白了這個道理，于是幫媽媽干起了活，雖說辛苦，但是很開心！

母親初中作文14

親的一生是勤勞、善良、愛嘮叨的一生。

記得小時候，每天早晨雞一打鳴，母親就起床，打掃房間衛生。接著，給我們一家做早飯。然后，送我們上下學。父親告訴我：“你媽就是個閑不住的人。”起初，我不相信，心想：這世界上哪有閑不住的人？誰不知道天天吃、喝、玩、樂，游山玩水舒服呢？有幾次，學校因有特殊情況，提前放學。一進門，我就看見母親忙里忙外，累得滿頭大汗。我有些心疼，急忙拿起毛巾給母親擦了擦，隨口說：“媽媽，歇會兒吧！”她笑瞇瞇地說：“孩子，媽再苦再累，只要兒女孝順，比別人強，就算累死也值得呀！”剎那間，我不知該說些什么，就寫作業去了。

有時，我和母親一塊看電視。母親喜怒變化無常。看到高興的環節，她笑得東倒西歪；看到人欺負人，有人生活艱難時，她臉上的淚珠就變成了門簾。她最怕和陌生人一起看電視，因為看電視時的姿勢活像一個調皮、搗蛋的孩子。偶爾家里來了要飯的，母親總會給錢、給吃的。盡管自己生活并不富裕。有時，我訓訓叨叨地說：“我們家都缺錢、缺吃的，為什么還要分給陌生人一點兒呢？”她說：“妹妹，你不懂，俗話說：吃不窮，喝不窮，打算不到一世窮。“現在我長大了，始終牢記母親的話，努力去做一個對社會、對人民有所給予的'人。

現在我離開了家鄉，離開了生我養我的母親，我的耳畔時常回響起那樣的一幕幕：夏天外出記著帶上太陽傘，你的皮膚嫩，以防紫外線浸入體內，使你變成小黑炭；冬天，記著穿厚點，別凍著，外出小心路滑，千萬要注意安全呀！春、秋時風沙大，記著戴上太陽鏡，或將帽沒壓低點兒。

這么多年過去了，我時常想起我的母親，想起她的美貌，想起她的勤勞、善良，她的嘮叨聲，覺得她就活在我的眼前，活在我的身邊，活在我的心里。每當這時，我就信心百倍地面對生活。因為我知道在這個世界上有這么一個人永遠愛著我，激勵著我前進。在我遇到挫折時，在我享受成功的喜悅時……

母親初中作文15

我的母親與眾不同，在她身上，我發現了她原來是一個十分慷慨大方的人，在她身上，我學到了許多從來不知道的東西，而這些美好的品質是我一輩子都受用不盡的

從小在我的印象中，我母親就是一個十分樂于幫助別人的人，記得那時我家樓下住著一位年過七旬的老奶奶，她的子女都在外地工作，家里只剩下她一個人，因為她曾經中風導致了行動很不方便，生活得十分凄涼，于是我母親每天去買菜的`時候都會順便幫老奶奶買，漸漸的，母親想：“老奶奶不但自己行動不方便，而且親人又都不在身邊照顧，每天自己做飯實在太困難了，不如我每天做飯的時候多做一些，然后盛一些給她吃吧。”就這樣每天晚上我母親做完飯就叫保姆拿去給老奶奶，如果有時間的話母親還會主動去幫老奶奶洗衣服或者打掃衛生，沒時間的時候也會叫保姆去幫老奶奶洗。更加讓我佩服的是，如果我們家有什么好吃的，我母親總會第一時間拿一點給老奶奶嘗一嘗。不僅如此，小時候母親每次帶我去逛街的時候，常常會看到跪趴在大街上乞討的乞丐們，他們衣著襤褸，面容枯萎，其中更有一些智障和殘廢的兒童，每當這個時候，母親總會輕輕的嘆了一口氣，心情十分沉重，那個時候我們家也并不是很寬裕，小小的我卻總不明白為什么母親會為這些不認識的乞丐們而困擾，難過，不僅如此，盡管我們不富裕，母親每次都會毫不猶豫地給他們錢，多的給10元，少的則2元。他常常對我們說：“做人一定要有愛心，盡力幫助一些苦難的人們，雖然我們的力量很小，但是只要作了，也許就能改變一個人的命運。這句話經常在我的耳邊回響，使我也產生了幫助別人的愿望。

當我漸漸的長大，我越來越發現我母親是我生活中的學習榜樣，她慷慨大方，無私幫助別人的品質，就像座寶庫，需要我慢慢發掘，細細琢磨和品味。