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《今天我是升旗手》讀后感500字

時間:2019-05-15 12:36:46下載本文作者:會員上傳
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第一篇:《今天我是升旗手》讀后感500字

我沒有當過升旗手,但在讀了《今天我是升旗手》這本書后,我仿佛親身經歷了個平凡少年在成長過程中所經歷的切。

故事的主人公是個和我差不多大的男孩子——肖曉。他是個視榮譽為英雄的部分、鬼點子很多、學習中等偏上的好孩子。他也沒有當過升旗手,但他很努力,幫助學習尖子林茜茜;和包郝、馬馭、大小楊陽等同學智擒偷猴賊;給“追星族”祝小娜送盒飯、遞外套,卻害得自己發高燒;幫助希望小學的學生并因此引發“手拉手”活動……經過這么多努力,他終于在學習結束的時候親手升起了鮮艷的五星紅旗。

讀了這個故事,我從肖曉身上看到了自己的影子:他拾金不昧,撿到五萬元錢后,既拒絕了小店店主貪婪的念頭,又勇敢地制服了小偷,將錢交給老師,還給了失主。我呢,雖然沒有像肖曉樣撿到那么多錢,但是在平時的生活中,我每次撿到些文具用品,也總是交給老師,還給丟失物品的同學,因為我覺得做好事要從小事做起。他助人為樂,每當他的好朋友有不會的題目向他請教時,他都會耐心地教他們,直到他們弄懂為止。平時,也有許多同學來向我請教問題,我也像肖曉樣,放下自己正在做的習題,幫助同學們解答困惑,和大家起進步。

雖然我覺得我和肖曉有許多地方很像,但他還有很多地方值得我學習。他有股子干勁,老師布置的事情,他總是能夠努力地做到最好。可是我呢,每每有些事情只要完成就好,總是做不到老師和媽媽要求的“凡事要做就要做到最好”。肖曉做事堅持到底,只要認準了,就不會放棄。這可是我最大的弱點。每當遇到困難時,我總是大聲嚷嚷著:“媽媽,快來幫幫我吧”,或者干脆想著“放棄吧”。想到我和肖曉之間的差距,我不禁紅了臉。

放下這本書時,我腦海中不禁浮現出肖曉親手升起五星紅旗的神圣場景,我多么想和他樣,也成為名光榮的升旗手啊!我想,只要我積極學習別人的優點,努力改正身上的缺點,點滴地獲得進步與成功,那么,總有天,我會成為光榮的升旗手的。你們說,對嗎?

第二篇:《今天我是升旗手》讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

鹽城市解放路實驗學校六(5)班 劉卓原

每一個人都有自己的理想或愿望,也都會努力地去實現,《今天我是升旗手》中的主人公肖曉也不例外。這本書的內容大概是這樣的:

肖曉出生在一個軍人家庭。他一直夢寐以求的,就是能光榮地站在旗桿面前,莊嚴地將國旗升到桿頂。可是,他一直沒有這個機會。

一、二年級的學生還小,扯不動旗繩,只允許做“觀禮者”。三年級時,第一次有資格升國旗,旗手理所當然是班長,肖曉是班副,沒戲唱。

四年級肖曉在全區小學生“國旗知識競賽”中拔得頭籌,本該他當升旗手,可他升旗那天生病了,所以又升不成了。五年級,眼看他又要當升旗手了,可他因為自己的原因,被老師取消資格。

終于到了六年級。肖曉因撿了一個錢包,救了失主的命,又有了一次機會。可是,校長為了表現自己的學校,臨時替換林茜茜做升旗手,肖曉又一次失去了機會。之后,肖曉幫助了生病的尖子生林茜茜;和包郝等同學抓住了偷猴賊;熱心對待追捧明星的同桌祝小娜;偶遇希望小學師生并引發了“手拉手”活動??終于,在六年級快畢業時,他莊嚴地將國旗冉冉升起。

肖曉的這種永不放棄的精神十分讓我敬佩。他從三年級開始,一直到六年級,失敗了無數次,卻從未放棄。正如莎士比亞所言:“明智的人決不坐下來為失敗而哀號,他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。”肖曉正是這樣一個明智的人。

我也有過相同的經歷:在我6歲時,我開始學習騎自行車。我跌倒了無數次,也哭過許多次,可我從未放棄。終于,一年下來了,我終于可以熟練地騎行了。

其實,每個人都有足夠的精力去實現自己的理想、愿望,關鍵是你要永不放棄,堅持到底。肖曉就是一個例子,我們要學習他這種正直、勇敢的品質,更要學習他為了理想不斷努力、奮斗的精神!

指導老師:沈祥云

第三篇:今天我是升旗手讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

這學期,我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書,書中主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢、有上進心,自信心,樂于助人的“班副”。我被書中的故事情節、書中的人物所深深吸引,一口氣讀完之后,它讓我想到了很多。

《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學生,他是東海艦隊的一位艦長的兒子。沒有媽媽,跟爺爺奶奶一起生活。在六年級學生肖曉的心里,覺得能當上一名升旗手,在星期一的早晨在學校里升國旗是至高無上的榮譽。這是他一直以來的愿望。

剛開始肖曉就因為拾金不昧而被選為升旗手,他在家里和爺爺奶奶演習了好多遍,可卻在即將要當上升旗手的前一天,因為學校有領導要來檢查,校長要臨時換人,讓在多項比賽上拿過大獎的同班同學林茜茜擔任升旗手。為了這個總是變不成現實的愿望,他一直努力,做了許多好事:攔住了小偷,在他去動物園的過程中捉到了偷猴子的農民把丟失的猴子找回來。他不吃晚飯努力蹬車,只為給同學送飯······終于在他快畢業的時候當上了升旗手,親手升起了國旗。

讀了《今天我是升旗手》,我下定決心:一定要向肖曉學習,學習他持之以恒、勇往直前的精神,今后也光榮的升起五星紅旗;要學會獨立,做事不要拖拖拉拉,遇到不會的題目去獨立思考??,我還從書中學到“只要你努力,沒有什么做不到。只要你自信,就會成功。”

第四篇:今天我是升旗手讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

我讀了《今天我是升旗手》這本書,書的主人公叫肖曉。肖曉是個勇敢、正直的同學,他有個愿望——想當升旗手,但機會一直與他擦肩而過。但他并不放棄,終于實現了他的愿望。

肖曉的愿望是莊嚴的,也是光榮的。他為了實現這個愿望,不停地努力著,奮斗著,無論遇到了什么挫折都沒有放棄了這個愿望。這正體現了他那堅定不移的信念。

讀了這本書后,我不禁暗自佩服這個六年級男孩,他那頑強的毅力,堅定不移的意志,他關心同學,能在同學最需要幫助的時候伸出雙手,是我們身上缺少的,也是值得我們去學習的。

我和他比起來,真是自愧不如啊!我雖然有愿望,但是我總是不能把這個愿望實現了再去實現下一個愿望,而是這個愿望正在實現的時候卻半途而廢了。現在讀了這本書以后,只要我一想放棄,就會想到肖曉為了實現愿望付出的努力。肖曉的毅力時刻激勵著我,失敗時、跌倒時,我都不會放棄的!我以后一定要向肖曉學習,要變得正直、勇敢,不向困難屈服。

第五篇:《今天我是升旗手》讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

五愛小學 三(2)班 朱珉妤

暑假里,我讀了一本書,名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉,他正直、勇敢、坦誠、熱情,與壞人壞事勇作斗爭,對同學春天般的溫暖。他團結“學習尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是,他心中有一個愿望:當回學校的升旗手,可是總是不盡人意。第一次,老師讓他當升旗手,他生病了;第二次當升旗手,他被校長退掉了;第三次被他拒絕了。終于,他在臨近小學畢業時才如愿以償。

文章這樣描寫肖曉當升旗手:這天,他穿著一件干凈的校服,雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗,面孔微微仰著,一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開,白色桿套捏在手中,旗身松松的搭在胳膊上,左手抓繩扣,右手掛國旗,然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風中舒展和飄揚,卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著,飄揚著,一點點地緩緩上升。

讀完這本書,我深受感動。升旗,是一件多么光榮的事,我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優秀的學生,他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩,我要向他學習,做一個誠實、有責任感、正義感的人。

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