第一篇：大班安全活動《預防山林火災》教案

一、活動目標：

1、通過對山林火災事故的了解，知道發生山林火災的主要原因。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

3、增強幼兒的自救意識，培養應變能力。

二、活動準備：

1、山林火災事故視頻或圖片

2、山林防火標志、山林防火圖片

三、活動過程

（一）觀看視頻，了解山林火災事故。

1、說說這是什么地方？發生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？

（二）參與討論，了解發生山林火災的原因。

1、為什么會發生森林火災？

2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預防山林火災

1、幼兒自由討論講述。

2、圖片展示，提升經驗。

上山游玩不帶火種。

不在山上吸煙、燒東西吃。

上山祭祀不燒紙錢。

認識中國山林防火標志。

（四）如果發生山林火災怎么辦

1、小朋友發現山林火災，先逃生再報警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

第二篇：山林火災逃生教案

山林火災逃生

一、教學目標

1、通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法

提高學生的自救意識。

二、教學重難點

通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 提高學生的自救意識。

三、教學內容

1、談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。

冬季草木枯萎，野外郊游爬山時一定要注意防火，千萬不要將煙頭亂扔。如果在山林中遭遇火災，要保持鎮靜，盡快做好自我防護，不要前去撲救，因為山林火災極易蔓延擴大，一定掌握好正確的逃生技巧。

1、在森林火災中對人身造成的傷害主要來自高溫、濃煙和一氧化碳，容易造成熱烤中暑、燒傷、窒息或中毒，尤其是一氧化碳具有潛伏性，會降低人的精神敏銳性，中毒后不容易被察覺。因此，一旦發現自己身處森林著火區域，應當使用沾濕的毛巾遮住口鼻，附近有水的話最好把身上的衣服浸濕，這樣就多了一層保護。然后要判明火勢大小、火苗延燒的方向，應當逆風逃生，切不可順風逃生。

2、在森林中遭遇火災一定要密切風向的變化，因為這說明了大火的蔓延方向，這也決定了你逃生的方向是否正確。實踐表明現場刮起5級以上的大風，火災就會失控。如果突然感覺到無風的時候更不能麻痹大意，這時往往意味著風向將會發生變化或者逆轉，一旦逃避不及，容易造成傷亡。

3、當煙塵襲來時，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避。躲避不及時，應選在附近沒有可燃物的平地臥地避煙。切切不可選擇低洼地或坑、洞，因為低洼地和坑洞容易沉積煙塵。

4、如果被大火包圍在半山腰時，要快速向山下跑，切忌往山上跑，通常火勢向上蔓延的速度要比人跑的快的多，火頭會跑到你的前面。

5、一旦大火撲來的時候，如果你處在下風向，要做決死的拼搏果斷地迎風對火突破包圍圈。切忌順風撤離。如果時間允許可以主動點火燒掉周圍的可燃物，當燒出一片空地后，迅速進入空地臥倒避煙。

6、順利地脫離火災現場之后，還要注意在災害現場附近休息的時候要防止蚊蟲或者蛇、野獸、毒蜂的侵襲。集體或者結伴出游的朋友應當相互查看一下大家是否都在，如果有掉隊的應當及時向當地滅火救災人員求援。

四、逃生演練

要求：

一、學生統一身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶領下做好準備活動。

三、放置火災道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領下分組疏散逃生。

三、小結

略。

四、作業

準備開展消防宣傳周的材料。六總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

公共場所逃生須知

一、教學目的：

1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。

2、知道在公共場所要遵守公共安全規則。

3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。

二、教學重點：

1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。

2、知道在公共場所要遵守公共安全規則。

三、教學難點：

1、安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。

四、課前準備：

1、完成“社會調查記錄”

2、幾個不同種類的安全標志。

五、教學過程：

1、導入談話：

同學們，公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個小小的無意行為，可能就會引起危險。

2、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。

3、問題：看了這篇報道，你有什么想法和問題？給大家說一說。

4、實物投影出示“我的調查記錄”。

5、討論：

1、在公共場所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會引起什么樣的后果？我們可以做些什么？

2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會引起什么后果？我們應該怎樣做？

3、隨身攜帶易燃易爆品，會給自己和他人帶來什么樣的危害？

（分組說一說）

六、（出示課文圖片）邊看邊聽老師小結

七、做一做、想一想（出示課文圖片）

1、我們來找一找周邊的安全標志和設施，和它們認識一下，交個朋友吧。

2、在這些地方經常會出現什么安全標志？我們來試著畫一畫，然后給大家介紹一下。

3、公共場所安全設施被損壞，會造成什么后果？我們可以做些什么？把你的好辦法說給大家聽。

八、公共場所逃生須知 小結：

1．進入公共場所，一定要注意觀察周圍環境，了解安全門的位置，記住疏散方向。

2．一旦著火，要有秩序地迅速撤離，不要擁擠，更不要亂跑亂藏。

3．不要大喊大叫。發生火災后，大多數人會大喊大叫，但是在忙亂嘈雜的火災現場，憑聲嘶力竭的喊叫是起不了什么作用的，反而會因此吸入更多的煙塵窒息而死。

4．如果已經陷入了恐慌的人流，則要設法保護自己。應最大限度地保持冷靜，避免慌亂。用雙手抱頭，兩肘朝外，盡快松開衣扣，確保呼吸暢通和心臟不受擠壓，用肩和背部承受外部的壓力；腳要站直，注意避免使自己的身體靠在墻上或被擠到墻壁、柵欄旁邊，要盡快走近通道。如果被擠倒，人群又從身上踩過時，應雙手抱著后腦勺，兩肘支地，胸部稍離地面，以免窒息而死。為維護公共安全我們應該做些什么？

如果身上著火，千萬不能奔跑

教學目標：

教育學生在火災面前不能慌亂，學習身上著火的自救知識 教學難重點：

學習身上著火的自救知識 教學過程：

1、導入談話

火災發生后，如何逃生。一旦火災降，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

四、身上著火怎么辦？

2、發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

3、身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

4、如果火場周圍有水缸、水池、河溝，可取水澆滅，或直接跳入水中去。不過，這樣雖然可以減輕燒傷程度和面積，但對后來的燒傷治療不利。同樣，頭發和臉部疲燒時，不要用手亂抓，這樣會擦傷表皮，不利于治療，應該用毛巾或其他漫濕物去拍打。總結：

5、所以一旦身上著火，首先應該設法脫掉衣帽；如果來不及脫掉，可以把衣服撕碎扔掉。若依然來不及，可在沒有燃燒物的地方倒在地上打滾，把身上的火苗壓滅；如有其他人在場，可用麻袋、毯子等把著火人包裹起來，就能使火熄滅；或向著火人身上澆水，或幫著將燒著的衣服撕下，但切不可用滅火器向著火人身上噴射，以免其中的藥劑引起燒傷者的傷口感染。

第三篇：幼兒園大班安全活動教案火災安全

幼兒園大班安全活動教案——火災安全

活動一：火災發生的原因

活動目標：讓幼兒了解火災發生的幾種原因。活動準備：教師提前制作好的課件 活動過程：

1.教師提問幼兒，引發火災發生的原因是什么？ 2.幼兒自由回答。教師通過播放課件讓幼兒進一步了解火災發生的原因。

3.引導幼兒說出引發火災的原因。如：不能隨便亂放煙火爆竹、蚊香不能靠近容易著火的物品、幼兒不能玩未熄滅的煙頭等。

4.延伸：鼓勵幼兒和家長交流尋找更多容易引發火災的原因。

活動二：火災發生的危害

活動目標：讓幼兒初步了解火災發生的危害性。活動準備：教師提前收集有關資料及課件 活動過程：

1.教師提問，請小朋友猜猜火會做什么壞事？ 2.火會燒毀東西，火還會引起火災。

3.火災又會產生什么危害呢？教師播放課件，引導幼兒觀看家庭發生火災場景的課件、公共場所發生火災場景的課件、森林火災發生場景的課件。4.課件播完后請幼兒自由回答火災帶來的危害性。5.教師總結：火災會造成慘重的財產損失、火災會造成大量的人員傷亡、火災會造成生態平衡的破壞。活動三：火災發生怎么辦

活動目標：

1.了解基本的消防知識，學習火災中簡單 的自救方法。

2.樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。活動準備：圖片、電視、濕毛巾 活動過程：

1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發生了什么事情？（火災）

2.假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？

3.請小朋友自由回答。

4.教師總結：火災發生后不要慌張，要馬上報警，火警電話是119，幼兒記住要報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。除了報警幼兒自己用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。撤離時應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。5.防火演習。

情景：幼兒園突然拉響警報。教師表現出很慌張的樣子，說：“小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快撤離現場。”撤離過程中提醒幼兒不必慌張，教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻迅速撤離。

活動四：認識消防員的重要性

活動目標：

1.了解消防員工作的特點和重要性 2.激發幼兒對消防員的熱愛和崇敬之情

活動準備：幼兒已有的經驗和課件《英勇的消防員》 活動過程：

1.與幼兒觀看課件《英勇的消防員》，讓幼兒了解消防隊員救火的過程。

2教師提問幼兒，片中是誰在干什么？救火危險嗎？消防隊員害怕嗎？如果沒有消防叔叔滅火會在怎么樣？

3.教師小結：如果沒有英勇的消防員來滅火。后果會不堪設想。他們為了搶救群眾和財產，面對火災毫不害怕，勇敢的沖進火場滅火、救人。他們的工作是多么的光榮，我們因該感謝和尊敬他們。4.與幼兒討論消防員救火時需要準備一些什么工具。如：消防員服裝、工具以及常見的消防設備。

活動五：我是小小宣傳員

活動目標：培養幼兒的語言表達能力，在宣傳活動中，增強幼兒的社會責任感和安全意識。

活動準備：1.了解火災安全知識及火災發生的危害 2.繪畫防火安全宣傳畫 活動過程：

1.引導幼兒明確活動目的及任務，帶領幼兒到其他班級開展宣傳活動。

2.向其他班級的幼兒宣傳火災安全知識及火災發生的危害。

3.幼兒將安全宣傳畫帶回家提醒家人要注意防火。4.宣傳活動結束后幼兒回班討論自己感想及收獲。5.教師小結。

第四篇：山林火災研究

農村頻發山林火災的原因及防范策略

作者：會仙真人

森林是國家的重要資源，嚴防山林火災，保護和發展森林資源，對于建設社會主義新農村具有相當積極的現實意義，對調節氣候、涵養水源、保護環境、保持自然生態平衡、使農業高產穩產具有重要意義。歷年來，農村地區連續數日沒有下雨的情況下，相對濕度在50%以下，持續出現高溫干旱天氣，4-5級森林火險等級高居不下，是易發森林火災的準備條件。根據氣象經驗推斷，高溫干旱天氣持續2-3天，降水量相對較少，森林火險等級將處高火險等級。究其原因，群眾野外用火活動頻繁，是發生森林火災的根本原因。

一、引起火險的地點大致有以下幾點值得關注：

1、山林的林內、林緣、山邊、田邊、地邊及路邊；

2、野外吸煙、燒灰積肥、燒田埂、燒山造林、上墳燒紙、野炊等野外用火行為。

多年的森林火災的統計數據顯示，發生森林火災刑事案件20起，涉案的犯罪嫌疑人中，年齡在60歲以上的老年人有13人，占65%，其中年齡最大的80歲。是什么原因促使這些身體虛弱的老年人成了森林火災的元兇呢？ 農村里多數情況下都是老人用火燒，這樣既方便又可以積點肥。他們用火點燃田埂上的干雜草，往往點著后并無大礙，但是隨著徐風吹過，火勢漸長，一是沿著田埂雜草順旁而走，二是跨過田埂燃著田里堆漚的稻草并呈平面狀發散開來，借助忽強忽弱的風勢，火溫急速上升，在風力的推動下，向山上趕去，加上山上的枯草多，樹林立馬燃起大火。由于處于火頭的空氣受到加熱，密度變小，開始垂直上升，周邊的相對較冷的空氣馬上補充進來，這樣，形成了小范圍的空氣回流和上下空氣垂直對流，于是就變成了一定范圍的空氣擾動，在火力催化下，局部溫度越來越高，結果，在這一區域內形成了風，隨著溫度的不斷上升，風力逐漸增強，山火就越燒越旺。這就是山火撲滅在萌芽狀態最為有利的原因。多數農民的生活并不富裕，他們一年忙到頭，僅夠子女讀書和一家人的花費，有的辛苦忙了一年，賺的錢還不夠一家人的花費。因此，多數老人雖然上了一定年齡，腿腳不靈便了，但他們絕大多數人只要身體條件允許，都是活到老，干到老，走的還是一條自食其力、自我照料的艱難的養老之路。據調查，走這一條路的老人在大田農村老年人中，占了總數的70%以上。而在干田地活的過程中，老人們由于上了一定年齡，體質發生了較明顯的變化，像除田地草、田埂草、旱坪草等，他們為了省力氣，大多均沿襲不良的農事習慣，用火燒田埂（旱坪）草，他們沒劈草攏堆就直接燒草，或劈了草沒攏堆，或攏成草堆明火燒草。遇到氣流異常的大風天氣，火勢控制不住就迅速向周圍的山場燒去，老年人又由于年邁體弱，遇到失火突發事件反應和處置能力差，行動緩慢，體力不濟，導致了火勢蔓延開來。由于火災發生后，給國家和個人造成了一定的經濟損失，老人們自身又無力償還，他們懊悔不已。面對農村老人成為森林火災的“元兇”現象，應引起重視，有關部門應早日采取相對應的措施。要加強森林火災的防范與管理，嚴格控制野外用火，野外用火需經林業部門審批。在森林高火險戒嚴期，要嚴禁一切野外用火。老年人進山農事勞動和野外用火的，要實行向村委報告制度，村委要做好派其家人陪同前往、督促開防火路等安全防火措施落實。

二、農村山林火災防范策略：

(一）切實加強領導，始終堅持防范勝于救災的防火原則。

做好火險前預防，是防范山木火災的前提條件，意義重大。

（二）開展大督查。縣、鄉、林場三級森林防火指揮要組織工作組督查森林防火工作，督查下一級的森林防火層級責任制、宣傳發動、野外火源管理、撲火預案、撲火物資儲備情況、專業和半專業撲火建設情況。

（三）開展大行動。

各鄉、林場要開展一次全面的大宣傳、大發動、大檢查行動，要利用一切的宣傳工具大張旗鼓地開展森林防火的宣傳教育活動，積極開展“三查一排除一落實”：查森林火險隱患、查森林火險漏洞、查森林火險死角，排除一切發生森林火災的隱患，把森林防火的各項制度措施真正落實到群眾中去，把群眾充分發動起來，自覺做好森林防火工作。

（四）采取有力措施，嚴格管好管住野外火源。一是各鄉、林場領導及工作人員、護林員、林業治安員要積極巡山護林，嚴格管理野外火源，做到見煙查、違者罰，堅決堵塞野外火源的漏洞。各鄉、林場要成立防火特別行動小組，有關領導及工作人員，要深入到各村委會、農村、工區、山頭督促檢查。二是要加強對老人、小孩和精神病人的監護，防止其失火燒山。對有縱火嫌疑的要加強圍捕，對縱火犯從重處罰。三是對進山作業人員加強管理，簽訂森林防火責任書，收取押金，造冊登記，做到防患于未然。

（五）做好撲救山火的準備。

各級撲火隊伍要進入臨戰狀態，配足備齊工具，一旦發生山火能在短時間內拉得出、上得快、打得滅，實現打早、打小、打了的目的。要求組建一支20人左右的森林消防隊，配備撲火工具，并切實加強培訓管理。各級森林消防隊伍要進入臨戰狀態，遇到火情要做到快速出擊。

（六）堅持“以人為本”，確保撲火安全。要加大撲火安全教育力度，有關領導和指揮員要切實樹立安全意識，以對人民生命安全高度負責的態度把撲火安全放在森林防火工作的首位，周密安排、科學指揮，堅決防止火災傷亡事故的發生。對于因玩忽職守、組織不力造成重大傷亡事故的，要按照有關規定追究負責人的責任。加緊做好山林防火工作，加強山林的巡查，嚴格火源管理，查處野外違章用火。在高火險期間，禁止違章用火，禁止燒荒、煉山、燒田坎草等一切野外用火，杜絕亂扔煙蒂和燒香等不良行為，確保山林的消防安全。發現山林火險，及時向公安機關消防部門和山林防火部門報告，切勿組織群眾自行撲救，把確保人身安全放在首位。

（七）加強值班帶班，做好上傳下達調度指揮工作。縣、鄉、村三級森林防火指揮機構全天24小時值班，要有領導帶班，如有擅離崗位作失職論處。鄉級指揮長和林業站長外出本轄區的，要向縣森林防火指揮部報告。

（八）嚴肅火災報告制度。

一旦發生山火，按規定逐級上報森林防火指揮部和當地政府應急辦，不得瞞報和不報，以免貽誤撲火有利戰機，讓小火釀成大災。對貽誤戰機，指揮不力，嚴重失職的領導干部和撲火指揮人員要按責論處。

（九）應當認真貫徹“預防為主，積極消滅”的方針，發動群眾搞好護林防火。

教育農民改變舊習慣耕作方式，認識到山是金，林是寶的思想，青山可以致富，山林可以積財，廢除燒田埂的陋習，采用鏟田埂的方式，而且鏟下的雜草還可以放在田水里漚肥。

（十）、嚴格野外用火審批制度

造林煉山、燒墾等生產用火，必須在山脊或地形平緩的地段開辟寬度三丈以上的防火線，其質量要達到確能防火的要求。如遇陡坡地段，防火線路應按實際需要增加寬度。燒煉的雜物要全部劈倒，準備足以撲滅山火的人力和工具，并將用火的時間、地點、面積、防火措施等填寫用火申請單，報請上一級護林防火機構批準后，限在三級風以下天氣進行，用火前要預告毗鄰單位。事后要徹底熄滅余火，未經批準不準擅自點火。

（十一）、禁止林區野外用火

林區野外用火、危險性很大，必須嚴加禁止。禁止的范圍包括：個人在林區野外進行燒煉性的生產用火，林內一切生產用火，在山田相連之處燒田旁草，燒山皮，燒蕨粉，上墳燒紙，燒山驅獸，燒蜂取食，夜間在林內，林邊使用火把、篾片照明和小孩玩火等。燒灰積肥、燒木炭必須報經鄉鎮防火部門作好安排，在離開山邊、林緣三丈以外的平緩地段有組織有領導地進行，同時事先清除四周可燃的全部雜物。不準單人用火。燒磚瓦要離開林緣，并設固定可靠的防火線。在林區野外燒飯、取暖和吸煙，應選擇安全地點，事后徹底熄滅余火。烘烤林副產品，要采取安全措施。通過林區的機動車，在火險期內必須安置防火裝置，并在規定的地點檢修，嚴防噴火漏火。

（十二）、嚴厲打擊毀燒山林的肇事者，決不姑息手軟

相當長一段時期以來，除了老人和聾聾啞啞的人員失火之外，有些年輕人也參與其中，燒了千把畝，只是罰款了事；重罰輕判是山火屢禁不止的根本原因。

三、森林防火體系建設現狀

1、機構設置

設立鄉護林防火指揮部一個，由鄉黨委鄉政府分管領導及各有關單位聯合構成，負責森林防火組織指揮監督等各項森林防火工作。設立護林防火指揮部辦公室，負責全鄉森林防火日常工作。

2、隊伍建設

目前各鄉鎮均有森林撲火專業半專業隊伍一支，人員10-20人。部分重點火險區域鄉鎮及行政村成立了應急撲火小分隊。進入森林防火期，鄉鎮政府應組織各機關單位干部職工組成防火巡邏隊定期巡邏。撲火隊伍多為兼職，大部分是抽調基干民兵及政治上進、撲火經驗較為豐富的人員組成。除專業撲火隊伍外，撲火設備均較簡陋，多數應急分隊未配備撲火物資和設備。撲火工具一般仍為家中的柴刀和鋤頭。

3、設施設備

基礎設施：各鄉鎮沒用防火物資儲備庫；防火檢查站也沒有，防火宣傳碑更不用說了。

撲火機具、裝備：各鄉鎮除了砍刀20把外，其它諸如風力滅火機，割灌機，油鋸，滅火水槍，2號工具，水泵，GPS，撲火服裝等都沒有，撲火物資主要集中在縣防火辦，各鄉鎮目前防火物資儲備仍較為匱乏，撲火時憑的是個人的勇氣和膽量。

4、預警體系

負責林火瞭望監測兼職人員幾乎沒有，林火信息管理員也沒有。防火期內基本上是鄉鎮干部忙里忙外地四處察看，負責地面火情巡邏監測。

5、經費狀況

目前財政對森林防火經費投入十分有限，防火工作的經濟保障沒有得到加強。由于各鄉鎮經濟發展不平衡，部分鄉鎮對森林防火的經費投入仍然很少，導致基礎設施及撲火裝備、物資儲備不能適應形勢需要。

6、存在問題

其一，從歷年火災發生情況分析，森林火災均為人為野外違規用火或不良用火習慣導致，充分說明群眾的森林防火意識還有待進一步提高。其二，由于經濟薄弱原因，防火基礎設施、設備，撲火物資、儲備，通訊、預警體系建設以及撲火隊伍的建設還比較薄弱，與防火工作現代化、科學化的要求還存在較大差距。其三，林區道路建設、防火隔離帶建設還不完善，尚未建成有效的森林防火阻隔網絡，發生重大森林火災的隱患尚未排除。其四，防火機構人員工資及其他經費支出多數為自收自支，專業半專業撲火隊伍的經費來源問題也較大，很大程度影響了防火人員的工作積極性，不利于隊伍的穩定和發展。

四、現有森林防火條件分析

黎川縣一個地勢復雜、林地面積既廣又分散、林區道路交通不夠方便的林區，在十五期間縣級森林防火組織機構得到進一步的完善，人員、設備和森林防火政策宣傳、制度訂立等方面的工作得以有效開展，但與現代科學用火管火撲火的要求還有差距，不能適應新時期的高技術含量的森林防火的水平要求，主要體現在以下幾個方面：

1.森林防火的“四網兩化”建設不健全

黎川縣森林防火體系建設尚不健全，現有的已經建立的預測預報網、了望網、林火阻隔網、通訊指揮網及撲火隊伍的專業化、撲火機具現代化等的建設均需要得到進一步加強和提高，以適應森林火災的打早、打小、打了的要求。

2.急需建立一個完備高效森林防火指揮中心 黎川縣在森林防火組織上由于財力不足，人員缺少，難以有效地對全縣上百萬畝山林森林防火進行動態管理，因此我們急需建立一個完備高效的森林防火指揮中心。

3.林區火源管理薄弱，沒有形成系統建設體系

雖然制定了較為嚴格的野外用火申報、審批制度，但只限于林業生產性用火，其它非林業生產性用火如燒田旁、雜草等易引起森林火災的其它火源管理是當前工作的一個薄弱環節，需引起極大重視。

4.全社會對森林防火重要性的認識和群眾參加撲火的積極性有待提高

黎川縣是八山一水一分田的林區縣，所轄15鄉鎮都分布有林業山場，森林保護的重要性在各級政府和部門的重視下不斷加強宣傳力度，全社會愛林護林的意識也大有提高。但距離全民把愛林護林作為公民應盡的職責這個高度還有很大的差距，特別是森林防火的撲救方面

五、森林防火指導思想和奮斗目標

（一）制定森林防火總體規劃的指導思想

編制黎川縣森林防火總體規劃的指導思想是為了全面實現以保護和發展森林資源、改善自然和生態環境、實現可持續發展的林業奮斗目標。在以生態建設為重點的當前林業產業化調整的背景下，制定切實可行的全縣森林防火十一五總體規劃，為實現林業生態體系和林業產業體系建設做好指導性和基礎性的工作。在總的指導思想指導下，努力做好以下幾項工作：

1.全面貫徹“預防為主，積極撲救”的森林防火方針，努力實現打早、打小、打了。

2.通過“四網兩化”的完善，實施好重點火險區綜合治理

俗話說，“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，努力營造一個全民防火的良好氛圍，創造全民防火的新時代，才能使廣大人民群眾安居樂業，永享太平。多年撲滅山火，積累了一些寶貴經驗，下面談談防范山火之體會：

一是思想高度重視，應在年內，當地黨委政府應召開森林防火專門會議，并利用電視臺、廣播、禁示牌、墻頭開花等多種形式進行廣泛宣傳，使各地上下形成森林防火人人有責的共識，發生火災時能使廣大群眾自覺加入撲火隊伍，增強了山林撲火的有生力量。二是組織準備充分。當地政府在年內應對所轄區內所有的滅火器械進行檢修，要求各有山林村組織專門的山林防火巡查隊，使得一有山林火災，就能及時發現，并能使隊伍拉得出，撲得滅，做到撲火隊接到火警不到15分鐘就能趕到火警現場進行撲救，做到救早、救小，及時化解火災險情。三是領導應親臨現場，指揮撲救工作，安排要周密有序。山林火災發生時，當地區性黨委、政府及主管農業的有關領導應親自趕到火災現場指揮并參加撲救工作，并落實后勤保障。總結出的相關措施體會：

工作措施：一是思想再發動，利用山林大火的教訓，對當地再進行一次廣泛的宣傳，提高全民森林防火意識。二是組織再加強，對所有山林村，要求看管人員再落實，責任再明確，加強白天12小時巡山，并對上山人員進行宣傳，消滅火災源頭，加強防范力度。三是加大依法查處力度，特別是山林火災后，當地政府應對山林起火原因進行認真排查，對火災肇事者人員將依法處理，達到懲處個別人，教育大多數的目的。

第五篇：大班安全活動教案《遇到火災怎么辦？》

大班安全活動教案《遇到火災怎么辦？》

作者：湖北省孝感市云夢縣云夢縣智美幼兒園 實驗小一班方婭妮

活動領域：健康、社會

【活動前評析】

在一個陽光明媚雙休日的早上，我打開電視無意中聽到這樣一則新聞： 山區一個五歲的幼兒活活燒死在家中。據了解，爺爺、奶奶體弱多病無暇照看他，而他父母每天都要上班，只要是雙休日，父母為了孩子的安全便把孩子一個人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。

這天，孩子看到父親遺忘在家的打火機，一時心奇學起父親抽煙，把煙點著后，沒抽兩口覺得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發上，結果家中起火，該幼兒驚慌失措，不知如何逃生，結果錯失逃生機會，原本幸福、美滿的家庭就這樣從此失去了一個活潑可愛的孩子。

看了這則新聞后，我感觸頗深，為了讓自己的職業能較為全面的引導幼兒們學習各種本領；為了避免更多的幼兒受火之害；為了培養我班幼兒的防火自救能力，因此設計了以下活動。

【活動目標】

1，初步了解放火知識，學會自救方法。

2，培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。3，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

【活動準備】

一，知識準備：

1】已經認識119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全的標志。

2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。

二，材料準備：

1】已知內容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。

2】碰到火災該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。3】紙做“手機”。

4】濕毛巾（每位幼兒一條）。

5】凳子、桌子（已經畫好的“注意安全”標志，但沒涂色的紙）6】兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆（一個）

安康家園（www.tmdps.cn）【活動過程實錄】

一，活動過程：

1，讓幼兒觀察室內的安全出口在哪里。2，導語：

師：今天老師帶了一個東西，你們看是什么？

3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什么？

4，出示已學圖片以及標志，讓幼兒復習、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全標志。

5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會怎么辦？(引導幼兒討論，說出自救方法）

A】打“119火警電話”。B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

6，教師向幼兒講解在火災逃跑時為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。7，火災逃生演習。

A]拿出“手機”打119火警電話。

B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

8，請幼兒看V盤中儲存的圖片，看看遇到火災時，別人是怎樣做的。9，請幼兒觀看“遇到火災”動畫，教師正確引導幼兒，當遇到火災時幼兒該怎么辦的幾種方法。

A]打119火警電話。B]喊大人或喊救命。

C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

10，出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災逃生的方法。

11，游戲：小小消防員

規則：1】游戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。

2】每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架，抬著一個布娃娃從起點經過一個平衡木再跑回起點。

3】女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經過排成一條線的呼啦圈，到最后一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時進行。

二，活動延伸：

1，讓幼兒畫各種安全防火標志，并張貼。

2，讓幼兒到活動區角去觀察真電話（座機）、消防車（仿真模型玩具）。

來源：安康家園（www.tmdps.cn）首屆幼師大賽作品集

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