第一篇：平安校園預防火災教案

平安校園 預防火災

河北深州市榆科鎮張劉郭學校 王雪娜

教學目標

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火自救意識。

2、認識各種消防標志，牢記滅火方法。

3、了解火災報警常識。

4、了解火災中各種逃生自救的辦法

教學重點：火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法 教學難點：掌握火災中各種逃生自救的辦法，增強安全意識，提高防火自救能力。教學過程:

一、課題引入

問題導入：同學們都知道火，那么火帶給我們有什么好處和壞處呢？（請自告奮勇同學回答）

火給人類帶來文明進步、光明和溫暖?；疬€可以做飯、烤熟食物。但是，有時它是人類的朋友，有時是人類的敵人。失去控制的火，就會給人類造成災難。

這節課我們就來了解一下火災的有關知識。

二、認識防火標志

1、了解火災的危害

方法：運用幻燈片展示各種火災現場視頻。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

2、通過幻燈片了解各種消防標志。

三、發生火災怎么辦？

1、遇到火情，要立即撥打119報警，并及時呼救、撲救。

2、報警情景模擬小演練：當我們身邊發生火災時，撥打119電話報警要講什么內容呢？

發生火災時，不要驚慌，要立刻逃離安全地帶，撥打119報警。報警的內容應該是:火災發生的地址、場所，燃燒的物質、火勢大小、報警電話、報警人的姓名等。有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現場滅火、救人。

3、如何滅火？方法：播放視頻。

4、討論：日常生活中遇到各種不同著火怎么辦？

四、發生火災，如何逃生自救？

1、播放課件，觀看逃生方法。幾種逃生方法的總結：（1）關門求生（2）測試門的溫度（3）從窗戶逃生（4）高層建筑火災逃生（5）公共場所火災逃生（6）安全出口逃生

五、作業： 設計家庭火災逃生方案

第二篇：預防火災教案

1、預防火災

課題：怎樣預防火災

教學目標：

1、繼續認識火災的危害性。

2、知道怎樣預防火災的發生。

教學準備：

1、防火標志掛圖。

2、火柴、爆竹等。

教學流程：

一、情境教學

發生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發生呢？發展學生求異思維

二、合作交流：

1、不在容易著火的地方玩火。

2、那些東西容易著火呢？

3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

三、討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節時不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。

四、活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。

為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器

基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

3、防止食物,農藥中毒的教案

教學目的：

1、教育學生認識什么是食物中毒。

2、使學生了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何防止食物中毒。教學過程:

1、導入新課

師：今天，我們要一起學習與大家健康有關的內容，食物中毒的防治。（板書：

12、食物中毒的防和治）

2、講授新課

組織觀看有關食物中毒的視頻。

師：有誰見過因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？

夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。

你們有沒有注意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的時候，一定要問一下：“最近有

沒有噴農藥？”這是為什么呢？

生：蔬菜上有農藥，會使人中毒！

師：是啊！蔬菜上沾有殘留的農藥，同樣也能使人中毒。這種中毒叫化學性食物

中毒。

還有一些人因吃了有毒的動植物，結果差點送了命。

我們外出游玩時要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對不能

食用，大家記住了！

河豚魚的肉確實很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。

我們知道了有毒的動植物也不能吃，吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根——后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位同學知道？

生：吃飯前要洗手

生：不買過了保質期或者“三無”的食品，燒菜時要燒熟、煮透。

師：大家講得都很好，為了大家的身體健康，要嚴防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫院。

小結：大家要注意食品衛生，擁有一個健康的身體。

第三篇：校園火災的類型及預防對策

校園火災的類型及預防對策

雙擊自動滾屏 發布者：院黨委宣傳部 發布時間：2006-6-15 閱讀：3578次

第六章 校園火災的類型及預防對策

一、火災及其危害

火災是指凡失去控制，對財產和生命造成損害的燃燒現象。

火一旦失去控制，就會給人類帶來巨大的災難，給人們的生命財產帶來嚴重的危害和威脅。大興安嶺的森林火災、洛陽某娛樂城的火災、新疆克拉瑪依火災、唐山某商場火災、河南焦作放映廳火災、吉林百貨商廈火災等都震動全國，損失十分驚人。

大學校園里，火災也是威脅我們安全的重要因素。據有關統計資料表明，大學里火災比盜竊所造成的經濟損失要高出十幾倍。建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發生過火災的寥寥無幾。有的學校整座教學樓、試驗樓、大會堂被燒毀，損失了許多珍貴的標本與圖書，嚴重影響了教學科研活動的正常進行，甚至燒死同學的事例也曾發生。至于在大學生的宿舍里所發生的小型火災，則每年可達數千起之多，燒毀同學們的衣物、圖書，燒傷同學們身體的事例，屢見不鮮。至于學生宿舍發生的小型火災，每年可達數千起之多，燒毀同學衣物、圖書、燒傷同學們身體的事件屢見不鮮。近幾年高校宿舍發生的部分火災： 1、2001年12月17日，四川大學一研究生宿舍發生火災，失火原因為臺燈使用時間過長引燃床單。2、2002年11月6日，西安聯合大學學生宿舍失火，原因為使用電爐做飯，明火點燃地上報紙造成火災。3、2003年2月11日，中央民族大學8號樓學生宿舍發生火災，經調查為宿舍內私拉電線所致。4、2003年6月28日，北京大學醫學部學生公寓5號樓發生火災，原因為長時間使用白熾燈將周圍可燃物引燃。5、2003年9月12日，北京工商大學新宿舍樓三層女生宿舍發生火災，從小商小販處購得的劣質電池充電器成為罪魁禍首。6、2003年10月3日，北京交通大學學生宿舍發生火災，是由于使用熱得快燒水所致。7、2003年11月24日凌晨，莫斯科時間2：50(北京時間7：50)，莫斯科俄羅斯人民友誼大學六號學生樓失火。大火從203號宿舍燒起，只用了20分鐘2樓整層樓就處在失火狀態中，3樓很快也被殃及，不少學生趴在窗口呼救。六號樓一共5層，學校為防止宿舍樓被偷盜，將宿舍樓另外三個緊急出口鎖住。這樣整棟樓272名學生緊急情況下就只能全部涌向一個出口。而學生中不少人根本不知道緊急出口在哪里。在迅猛的火勢中，住在3、4、5樓慌亂的學生開始從窗口往下跳。由于地面被冰雪覆蓋著，不少從樓上跳下來的學生被地面反彈起來，又跌回地面。這場大火是俄羅斯十年來最嚴重的一場火災。消防局出動了50輛消防車，30輛救護車。直到凌晨5：45分，在發現火情三個半小時左右之后，大火才被撲滅。經調查，失火原因是電線短路。這場火災造成４１名學生被燒死，１００多人受傷，其中遇難的中國留學生11名。8、2003年12月2日早上6時49分，北京交通大學18號樓6層一研究生宿舍發生火災。北京市公安局消防局調度指揮中心接到報警后，迅速調動西直門、雙榆樹、府右街、亞運村4個消防中隊，22部消防車趕赴現場。經過消防隊員的奮力撲救，大火于7時42分被撲滅。根據現場勘察和了解到的情況，消防部門初步斷定起火原因是學生使用“熱得快”將水燒干所致。據介紹，此次火災共燒毀4張床、4床被褥和一些日用品等?；馂陌l生后，由于宿舍管理員協助消防員對整棟宿舍樓的學生進行了緊急疏散，因此沒有學生傷亡。

從上面的例子可以看出，這些火災既造成了學校財產的巨大損失，也造成了學生個人人身傷亡和財產損失。少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重忽視學校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災事故，危害公共安全。大火無情，法亦無情，他們應當受到法紀的處分。江澤民總書記講過；“隱患險于明火，防范勝于救災．責任重于泰山”。責任，是一個國家一個民族生存發展的“根”。同樣如此．一個沒有責任感的人是不可能有所作為的。青年，尤其是大學生，是國家的未來和希望。保護國家、人民和公共財產的安全，保護他人和自身的安全，已成為當代大學生的神圣權利和義務。了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生，保障安全，是實現上述權利和義務的重要方面。如果火災不斷，危及人身和財產安全，又怎能完成大學期間的學習任務，繼而擔當起重任呢？因而，學習、掌握一些防火、滅火的基本道理和常識，對于維護國家、學校和同學們個人的安全，防止火災發生，是十分必要和有益的。

二、學校發生火災的主要原因

火的燃燒必須具備三個條件：一是要有可燃物質，如木料、汽油、酒精以及同學們使用的書籍、紙張、蚊帳、衣被等物；二是要有助燃物質，如空氣等；三是要有火源，如火苗、火花等。

以上三個條件必須同時具備并互相作用，燃燒才能發生。我們掌握了物質燃燒的條件，就可以有的放矢地采取措施，有效地制止火災的發生和減少火災的損失，不管采用什么方法，只要能去掉一個燃燒條件，火就能熄滅。

高校學生宿舍是學生學習生活的主要場所，人員密集，一旦發生火災極易造成財產損失和人員傷亡。學生宿舍及其它場所發生火災主要有以下原因：

（一）使用明火不慎，引起火災。

1、違章點蠟燭。如晚上熄燈后在床鋪上點蠟燭看書，結果因疲勞睡著了，燭火引燃蚊帳造成火災。

2、違章點蚊香。點燃的蚊香溫度達700℃左右，而布匹的燃點為200℃，紙張燃點為130℃，若這類可燃物品靠近點燃的蚊香，極易引起燃燒。

3、違章吸煙。煙頭的表面溫度達200～300℃，中心溫度為700～800℃，一般可燃物的燃點大都低于煙頭表面溫度，若點燃的煙頭遇到低于煙頭溫度的可燃物，就能引起火災。

4、違章使用灶具。個別大學生圖省事、方便，使用煤油爐、酒精爐，并因使用不當引起火災事故。

5、違章燒廢物。有的大學生在宿舍內燒廢紙等物，若靠近蚊帳、衣被等可燃物或火未徹底熄滅，人就離開，火星飛到這些可燃物上也能引起火災。

（二）電氣火災

1、亂拉亂接電線、保險絲或電線老化和接觸不良發熱易引起火災。違章亂拉亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路和觸電事故。違章加粗保險絲或使用銅絲、鐵絲替代保險絲，會造成線路超負荷，使電路過載發生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。

2、使用電器不當。如60W以上的燈泡靠近紙等可燃物，長時間烘烤易起火；充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，也能引起燃燒。使用電熱器無人監管烤燃起火；使用不合格電器起火：長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化，漏電短路而起火等。某學院一名學生在早晨在宿舍內用不合格電吹風，忘記關閉電源就去上課，結果發生一起火災事故。因此，大學生在電器使用完畢或停電時，都必須關斷電源。

3、在宿舍使用大功率電器。高校的建筑物供電線路、供電設備，都是按照實際使用情況設計的，在宿舍內使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱得快等，會使供電線路過載發熱，加速線路老化而起火?，F在大學生寢室一般都有計算機，有的寢室還有幾臺，有時為了上機，造成負荷過大，電線短路而引起火災。

（三）違反實驗室操作規程。針對上述常見的火災原因，防止發生火災的關鍵是做好預防工作?！吨腥A人民共和國消防法》、公安部61號令等法律法規以及學校各項安全管理制度是火災事故教訓的總結，要預防火災，大學生必須認真學習掌握，嚴格執行，自覺遵守。

三、火災的預防

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防。各級政府、部門制定的消防法規和消防安全管理制度，以及單位制定的防火規定，都是火災事故教訓的總結，大學生要認真貫徹執行消防法規，自覺遵守安全管理規定，預防火災的發生。

（一）學生宿舍火災預防

做好學生宿舍防火工作，每個學生都要樹立防火意識，認識火災的危害，自覺遵守學校的消防安全管理規定，自覺做到以下幾點：

1、學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭。人在疲乏時，躺在床上很容易入睡，煙頭掉在被褥上，或者煙頭扔在易燃物上，容易發生火災。

2、不在宿舍內使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災。

3、做到不亂拉電線、不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災。嗅到電線膠皮煙味，要及時報告，采取措施；

4、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。

5、不在宿舍使用明火和焚燒物品。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內，都容易引起火災。

6、不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間點燃發熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災。使用充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱。

7、人走熄燈、關閉電源。室內無人時，應關掉電器和電源開關，切斷了室內電源，能徹底保證不發生火災。

8、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個煙頭就可能引起起火或爆炸。

9、發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告；愛護消防設施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用；

（二）教室、實驗室、教研室的火災預防

實驗室內電器設備如果沒有定期保養維修，電器部件老化，也會引起火災，危及人身安全。在實驗室、教研室實習或工作時，嚴禁吸煙，要要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要注意防火安全規定。涉及使用化學危險品時，一定要注意防火安全，按照規定，一絲不茍地在老師指導下進行工，作用剩的化學試劑，應送規定的安全地點存放。

（三）公共場所防火

在體育館、報告廳、舞廳、食堂等公共場所，要遵守消防安全制度和有關規則，做到不攜帶易燃易爆品去公共場所，如汽油、酒精等；不吸煙或隨地丟棄煙頭、火種；不使用明火照明；不隨便接觸公共場所的電器設備開關；不玩弄電線，以免觸電或引起短路；遵守公共場所秩序，不隨意亂跑，不隨意觸摸開關按鈕，保持安全通道的出入口暢通，等等。

（四）山林草坪的火災預防。嚴禁到山林、草坪吸煙、玩火，一旦發現火苗要及時撥打火警電話

四、發生火災的應急處理方法

（一）任何單位或個人在發生火災后，都應積極準確地以最快的速度報警，使消防隊和群眾能迅速趕來滅火。

（二）在報警的同時，起火單位必須及時組織人員利用本單位以及附近的滅火器材、設備進行撲救。

（三）根據火場的具體情況，可采用冷卻法、隔離法、窒息法、抑制法四種方法滅火。

（四）電氣設備發生火災，必須切斷電源。

（五）如有人被大火圍困，要堅持救人第一的原則，采取各種措施，利用各種條件進行人員疏散、救人。

（六）火災可能危及其他物資安全時，必須組織人員對物資進行緊急疏散。

（七）易燃易爆危險場所發生火災，必須盡快采取防爆措施，停止對受火災威脅的壓力容器、設備的物料輸送、加溫，應打開冷卻系統進行冷卻，有手動放空泄壓裝置的應開閥放空泄壓。

（八）消防隊達到火災后，起火單位和在場人員應及時向指揮員介紹已查明的火災情況。同時在火場的撲救人員都應在消防指揮員的統一指導下，緊密配合，協同作戰，共同撲救火災。

（九）任何單位和團體將火災撲滅后，都必須保護好火災現場，未經消防機關許可，不得自行處理火場，以便調查原因與損失情況。

五、火災的撲救

一旦發生火災，頭腦要冷靜，任何一起火災，都有一個從小到大的發展過程，通常分為三個階段；即初起階段、發展階段和猛烈階段。

在火災的初起階段，火焰面積小，燃燒溫度弱，易于撲救，只要及時發現當機立斷，采取正確的滅火方法和有效的措施及時撲救，就能將火撲滅或把損失減少到最低限度。大學生都應掌握火災撲救的基本常識，力爭將火災撲滅在初起階段。其方法：一是發現初起火災不要驚慌失措，要勇敢的以最快速、最有效的辦法進行滅火，同時呼喊其它同學幫忙。撲救時要在確保自身安全的前提下進行，如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，將滅火器對準火焰根部噴射，并盡量使自己處在上風位置。二是如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。

（一）滅火的基本方法

1、隔離法：將著火的地方和物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把著火的物件移到安全的地方；關閉電源、可燃氣體、液體管道閥門，中止和減少可燃物質進入燃燒區域；拆除與燃燒著火物比鄰的易燃建筑物等。

2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時，如用濕棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃燒物質覆蓋在燃燒物上等。

3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了?；蛘邔缁饎﹪姙⒃谪浽锤浇目扇嘉锷希蛊錅囟冉档?，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。

4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱“燃燒鏈”）反應中斷，達到滅火的目的。

以上方法在實用中，可根據實際情況，采用一種或多種方法并用，已達到迅速滅火的目的：

1、電路著火：首先關閉電源開關，然后用干粉或氣體滅火器、濕毛毯等將火撲滅，切不可直接用水撲救；電視機著火應從側面撲救，以防顯像管爆裂傷人；

2、油鍋火災：可直接蓋上鍋蓋，使火焰窒息熄滅，切勿用水澆；

3、煤氣、液化氣灶著火：首先關閉進氣閥門，然后用濕布、濕圍裙或濕毛毯壓住火苗，并迅速移開氣瓶、油瓶等易燃易爆物。

4、衣服、織物及小家具著火：迅速拿到室外或衛生間等處用水澆滅，切記不要在家中亂撲亂打，以免引燃其它可燃物。

5、固定家具著火：先用水撲救，如火勢得不到控制，則利用消火栓放水撲救，同時迅速移開家具旁的可燃物。

6、汽油、煤油、酒精等易燃物著火：切勿用水澆，只能用滅火器、細沙、濕毛毯等撲救。

7、身上衣物著火：可就地打滾壓滅身上火苗，千萬不要奔跑。

8、電線冒火花：不可盲目接近，以防發生觸電事故，應先關閉電源總開關或通知供電部門，斷電后再進行撲救。

9、密閉房間內著火：撲救房間內火災時不要急于開啟門窗，以防新鮮空氣進入后加大火勢。

（二）常用滅火器材的使用方法

目前常用的滅火器有泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、士粉滅火器以及1211滅火器等。

1、泡沫、1211、二氧化碳、干粉滅火器一般由一人操作，使用時將滅火器迅速提到火場，在距起火點5米處，放下滅火器，先撒掉安全鉛封，拔掉保險銷，然后右手緊握壓把，左手緊握噴射軟管前端的噴嘴（沒有噴射軟管的，左手可扶住滅火器底圈）對準燃燒處噴射。滅火時，應把噴嘴對準火焰根部，由近而遠，左右掃射，并迅速向前推進，直至火焰全部撲滅。泡沫滅油品火災時，應將泡沫噴射在容器的器壁上，從而使得泡沫沿器壁流下，再平行地覆蓋在油品表面上，從而避免泡沫直接沖擊油品表面，增加滅火難度。

2、化學泡沫滅火器，將滅火器直立提到距起火點10米處，使用者的一只手握住提環，另一只手抓住筒體的底圈，將滅火器顛倒過來，泡沫即可噴出，在噴射泡沫的過程中，滅火器應一直保持顛倒和垂直狀態，不能橫式或直立過來，否則，噴射會中斷。

3、其他簡易器材撲救的方法

實際生活中，有一些物質可以作為簡易滅火器材用于撲救。如在火勢初起階段，燃燒面積不大，熱量不多，可用沙士、濕棉被等覆蓋，或用掃帚、拖把拍打，如少量酒精著火、紙簍著火等。

六、火災的報警

火災的發展階段，如果火勢較猛不能立即撲滅，要一邊滅火，一邊向學校保衛部門和公安機關報告火情（火警電話119）。

（一）報警

《消防法》規定：“任何人發現火災時，都應當報警。任何單位、個人都應無償為報警提供便利，不得阻攔報警?！币虼耍瑘缶敲總€公民應盡的義務?！皥缶纾瑩p失小”，及時報警，這是起火后的首要行動之一，也是及時撲滅火災的關鍵。

1、報警的主要方法

（1）向周圍的人群或單位報警；用手動報警設備報警，如警鈴、電話等；派人到本單位（地區）的專職消防隊報警；使用有線廣播報警；也可以使用敲鑼等方法報警；大聲呼喊報警；特殊情況下可以利用互聯網報警。

（2）向消防隊報警。撥打“119”火警電話報警；沒有電話，如離消防隊較近，可騎自行車或攔車、駕車到消防隊報警；與消防隊有對講（專線）電話的，要立即用專線電話報警等等。

2、報警的要求和注意事項

報警的目的，就是要以最快的速度將火警報出去，使消防隊和周圍的群眾來撲救火災。報警時，應注意以下問題：

（1）發現起火要冷靜觀察和了解火勢情況，選擇恰當的報警方式，防止驚慌失措、語無倫次而耽誤時間，甚至出現誤報。報告時要沉著鎮定，講清起火地點、部位（如：某大學某校區某宿舍樓某房間）、火勢情況、著火的對象、火場燃燒的程度、類型和范圍。

（2）信號要明確，讓人聽到后立即明白是發生了火災。報警時要報告報警人的姓名和電話聯系號碼，便于消防部門隨時聯系。當對方講“消防來了”，即可將電話掛斷，派人到校門口和必經的路口等候，引導消防車迅速到達火災現場。（3）不能謊報火警，制造混亂。《治安管理處罰條例》第19條規定：“謊報險情，制造混亂，尚不夠刑事處罰的，處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

七、火場逃生

（一）火場逃生的方法

火災的猛烈階段，火災發生后如被大火圍困，最重要的是要保持頭腦要冷靜，千萬不能慌亂，應選擇最佳的疏散方法進行逃生自救。一場火災中，能否順利逃離火場，這與火勢大小、起火時間、樓層高度以及建筑物內消防疏散通道的暢通、消防設施等因素有關。但是主要還是與受害者的自救能力，以及是否懂得逃生知識等因素有關。每個大學生都應掌握一定的逃生知識，在火災發生時，沉著冷靜，選擇有利時機、路線和方法逃出危險區域。如果驚慌失措，慌不擇路，盲目冒險，就有可能釀成嚴重后果。

1、立即離開危險區。一旦發現自己處在火場的最危險地區，生命受到威脅時，要立即停止一切工作，爭分奪秒，設法脫險。脫險時，要觀察、判斷火勢情況，明確自己所處環境的危險程度，以便采取相應的逃生措施和方法。

2、保持鎮靜，明辨方向。突遇火災時，首先要強令自己保持鎮靜，千萬不要盲目地服從人流和相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑。規范標準的建筑物，都會有兩條以上的逃生樓梯、通道或安全出口。發生火災時，要根據情況選擇進入相對較為安全的樓梯、通道。若通道已被煙火封阻，則應選擇與火源相反方向的通道，或優先選用最簡便、最安全的疏散通道和疏散設施，按順序迅速逃脫險境。如樓房著火時，首先要選用安全樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯、消防樓梯等。特別是防煙樓梯，室外疏散樓梯，更為安全可靠，在火場逃生時應充分利用。若以上通道也被煙火封鎖，可考慮利用建筑物的陽臺、窗口、屋頂、等攀到周圍的安全地帶。沿著下水管、避雷線等建筑上的凸出物，也可滑下樓脫險。

3、簡易防護，掩鼻匍匐?；饒錾系臒熿F含有許多有毒有害的成分（火災產生CO在空氣中含量達到1.28%，1-3分鐘可以導致人窒息死亡），因此逃生時要注意隔開濃煙，可用濕毛巾、濕口罩捂住口鼻做好個人防護，以防止煙霧中毒、預防窒息。如果出口被煙火封住，沖出險區有危險，可以將身上澆冷水，或者用濕床單、濕棉被將身體裹住，有條件的可穿上阻燃服，然后快速離開危險區。若無水時，使用干毛巾、干口罩也可以。在穿過煙霧區時應盡量降低身體或爬行，千萬不能直立行走，以免被濃煙窒息。

4、尋求暫時避難，等待救援。在所有通道均被煙火嚴密封鎖又無人救助的情況下，應積極尋找暫時的避難場所。利用設在電梯間，走廊末端等避難間或衛生間，躲避煙火的侵害。若發現有煙進入室內，應關閉迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布等織物堵住漏煙的門窗縫隙，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停地向高溫處或地面灑水，淋透房間，以延緩火勢蔓延的時間，防止煙火滲入。同時用濕毛巾捂住口鼻做好個人防護，堅持到救援人員或逃生機會的到來。如2000年１２月２５日晚，河南省洛陽市老城區的東都商廈丹尼斯量販發生特大火災，造成309人罹難，全部為窒息死亡，而在四樓西側一包間里面有２男２女４個人，在濃煙過來后，他們把門死死地關上，并用毛巾把門縫堵住，然后撬開西面的木板墻，接受新鮮空氣，后被人從外面救出。

5、傳送信號，尋求援助。被煙火圍困時，盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等；在晚上，可用手電筒不停地在窗口閃動或敲擊東西，及時發出有效求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，既便于消防人員尋找、營救；也可防止房屋塌落時砸傷自己。

6、緩降逃生，滑繩自救。高層、多層建筑發生火災，通道全部被火封鎖時，可迅速利用身邊結實的繩索或將窗簾、床單、被褥等撕成條自制簡易救生繩，用水打濕后，然后將其栓在牢固的窗框、床架或室內其他牢固物件上，從窗臺或陽臺沿繩滑到下面的樓層或地面逃生。若在萬不得已的情況下，如煙火威脅，情況緊急，無條件自救并得不到救助，處在低樓層或不高的地方，也可以跳樓逃生。地面硬時，如有可能，盡量先拋擲些棉被、沙發等等松軟物品鋪墊或打開大雨傘跳下，以減少傷害。還要注意選擇有水池、軟雨篷、草地等松軟地方跳。跳樓雖可求生，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。在高樓層處千萬不能跳樓，否則傷亡更嚴重。

（二）逃生時的注意事項：

（1）一定牢記發生火災時要報警。

（2）生命第一重要，千萬不要因為尋找貴重財物而耽誤逃生時間。在火場中，人的生命最重要，不要因害羞或顧及貴重物品，把寶貴的逃生時間浪費在穿衣服、搬運貴重物品、找錢財等瑣碎小事上。

（3）樓房起火時，不能乘普通電梯逃生，一是因為起火容易斷電，二是因為電梯因箱體受熱變形而卡殼，兩種情況均會使逃生失敗。

（4）不能在濃煙彌漫時直立行走，否則極易嗆煙和中毒。

（5）在室內發現外部起火，開啟房門時，須先觸摸門板，若發現變熱或有煙氣自門縫串入，就不能貿然開門，而應設法尋求其他通道，若發現不熱，要緩緩開啟，并在一側利用門扇作掩護，防止煙氣熏倒或熱浪灼傷。

（6）逃生時，每過一扇門窗，應隨手掩護，以防止煙火沿通道蔓延。在逃生的過程中如看見前面的人倒下，應立即扶起，對擁擠的人，應給予疏導或選擇其他方法。

（7）逃生者若身上著火，切勿驚跑，驚跑和用手拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。正確的做法是迅速將衣服脫下、撕下或就地打滾壓滅火苗，但要注意不要滾動過快切記不要帶火迎風跑動。若附近有水池、河、塘等，能及時跳進水中或讓人向身上澆水就更有效。

（8）逃出火場危險區后，受害者必須留在安全地帶，不要重新進入火場，以免發生危險，如有情況，應及時向救助人員反映。

（9）服從公安消防隊的指揮。

五、火災事故處理

校園內發生火災，學校主管領導接報后，根據災情啟動應急疏散工作預案，滅火結束后保衛處配合公安機關進行調查，待查明火災原因后，按“四不放過”原則進行處理（火災原因沒調查清楚不放過；防火措施沒有落實不放過；當事人沒有受到教育不放過；單位領導或責任人沒有進行責任追究不放過）。如果屬于過失失火，當事人應承擔法律和民事責任。

天津工業大學2004年3月3日上午，信息通訊學院賀某在實驗室使用“熱得快”燒水，不慎引起火災。事故發生后，學校依照“誰主管、誰負責”的原則對有關責任人進行了責任追究。學校黨委書記、校長、主管安全工作的副校長、信息通訊學院黨總支書記、院長、主管安全工作的副院長都分別作了檢查，并進行了罰款。對引起火災的責任人賀某，公安機關給予行政拘留5天、學校給予留校察看的處分，對學院主管安全工作的副院長給予行政警告處分。

第四篇：火災的預防和逃生教案

<<火災的預防和逃生>>教案

教育目標：

讓學生掌握自救逃生的方法，懂的保護自己的生命 教學過程：

在社會生活中，火災已成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災1萬起左右，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災造成的直接財產損失達10多億元。尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災不斷發生，給國家和人民群眾的生命財產造成了巨大的損失。

一、失火應急十要

1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。

2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。

3、要先救火，后搬運財物，片刻延誤，易成巨災。失火時，不宜先搶救財物，易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時機。

4、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。

5、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布務，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。

6、鄰室起火，萬勿開門，應跳入窗戶陽臺，呼喊救援或用前法脫險。否則，熱氣濃煙，乘虛而入，使人窒。

7、煙霧較濃時，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進，因為近地處往往殘留清新空氣。注意，呼吸要小而淺。

8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。因為濃煙上升的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒0.5米。

9、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。也可用房內花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時，可用濕布輕蒙在他的臉上，一手抱著他，一手著地抓行逃出。

10、逃離前必須先把有火房間的門關緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里，采用這一措施，使火焰、濃煙禁錮在一個房間之內，不致迅速蔓延，能為本人和大家贏得寶貴時間。

二、怎樣打火警電話?（同學討論后，老師再給出正確的答案）

（1）火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳細地址；

（2）要講清什么東西著火，火勢情況；

（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；

（4）報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發現火警應及時報警，這是每個公民的責任。

三、展示火災逃生方法 不 要 貪 戀 財 務 不 要 乘 坐 電 梯 堵塞門窗縫，并潑水降溫

借助繩索、布條逃生 身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻

四、課后小結：

通過教學，讓學生了解發生火災時的應注意什么？發生火災后如何正確的撥打火警電話？在發生火災應如何正確的逃生？讓學生在發生災情時，能夠更好、更快的逃離險情。

五、作業

向身邊的親人、朋友講解發生火災應如何面對？

第五篇：教案：愛護森林,預防火災

愛護森林，預防火災

中心小學

2014-3

愛護森林，預防火災

教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、使同學們了解發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。教學過程：

一、導入

1、同學們：大家都應該知道那茂盛的森林吧！它總是帶給我們輕松與愉快，而且，還讓我們的地球得到保護，可是，由于另一種帶給人類便捷的東西——火，既在給我們方便的同時，又給我們帶來了無窮無盡的災難。下面，我們一起來看一些圖片（展示火災圖片）

2、師：看了這些圖片，看到了這一串串驚人的數字，你想說什么？學生交流，教師出示文字（為什么要保護森林）

3、在我們身邊，你看到過這樣慘不忍睹的場面嗎？有什么感受？（指名說。）

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

下面，就讓我們一起來觀看一個視頻。邊看邊思考以下問題： A、引起森林火災的原因是什么? B、森林火災的危害有哪些？

2、師：那么，在了解了那么多的有關森林火災的常識和案例后,你想到了引起森林火災的原因了嗎？還有，火對森林有哪些危害?出示結果。

首先，引起森林火災的各種原因：

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。接著，森林火災的危害：

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村

鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范：

師：是呀，那曾經茂密的山林，由于玩火不當毀于一旦;曾經承載過無數夢想的大山，如今也因小小的一把火變得一無所有，那么怎樣才能更好地對待我們身邊離不開的火，又能預防森林火災呢？和身邊的同學交流交流。幻燈片展示相關措施。

四、鞏固與延伸

1、師：同學們，看到這，請你寫一句森林防火宣傳標語吧?。▽W生寫后交流。）

2、師：老師這兒也有幾句，我們一起來讀一讀吧!（出示相關宣傳標語。）

五、小結：

同學們，星星之火可以燎原。火災無情，所以我們學校也一直要求同學們，不帶火種到校，杜絕玩火，盡量避免火災。但是，萬一發生火災，我們也要沉著冷靜，用自己學到的知識有效地保護自己。

最后，老師還有一個要求：學生不得參與救火！

六、作業：

課后，寫一篇“愛護森林，預防火災”的日記。