第一篇：城鄉巨變教學反思

《城鄉巨變》這一課是通過讓學生了解、體會城市和鄉村等生活的變化，使學生體會溫州人抓住改革開放的契機，走自力更生，勤勞致富的艱辛，體會我們的社會、生活發生的巨大變化，深切感受溫州二十多年來的巨大變化，培養學生熱愛溫州的情感。

因此選取的材料必須貼近學生的生活，讓他們有共鳴和自己的體驗。從溫州的城市的變化講到我們生活的變化，從道路、建筑、景點、橋梁講到吃穿住行，讓學生對城鄉巨變有了許多的了解。通過多媒體展示溫州比較有特色的建筑：市府大樓，科技館，博物館，圖書館，會展中心等以及一些街道的今昔照片，并介紹。如五馬街：五馬街，是溫州市區歷史悠久、商業繁盛的大街。根據市政建設的新規劃，于去年起在保存原有風格的基礎上進行了全面修葺。日前，筆者穿行在古色古香的大街上，使人不禁想起昔時的五馬街。讓學生下面就讓我們以“歡迎您來到溫州”開頭，用編輯短信的方式，向五湖四海的客人，展示我們溫州最美好的一面。通過多種方式贊美溫州，宣傳溫州，關心溫州的發展，培養學生的愛國愛鄉之情。

但由于在教學的過程中，我對課堂時間的掌控上還不夠到位，在城市的變化上多花了時間，使學生在生活的變化上的交流還不夠充分。因為學生對貼近他們生活的變化反而更有話可說，所以如果能將更多的時間放在后半部分的學習上，學生的興趣會更濃。

第二篇：家鄉巨變

家鄉巨變

漳州薌城實驗小學6年四班呂林喆

家鄉改革開放三十周年以來，經歷了滄桑巨變。在每個方面、每個細節上都更加美麗、更加完善，更加多姿多彩。家鄉之變，說不完道不盡。現在挑選三樣最富特色之變，與君共享。

第一變：衣

話說改革初年，人們穿著都是清一色的衣服。不信就去問一問。白、藍，黃最多，其他顏色就猶如熊貓一樣稀少，像中華鱘一樣屈指可數了。現在呢？服裝款式、品牌多種多樣:耐克、李寧、安踏、阿迪達斯??可謂五花八門，琳瑯滿目，應有盡有。人們穿的服裝之顏色就像彩虹一樣，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一應俱全。

第二變：食

當年人們大多吃不飽，有多少人喝稀粥配咸菜，倘若能吃上干飯就不錯了。吃肉包美其名曰“改善伙食”。現在可不一樣，各式各樣風味小吃：沙縣扁食、蘭州拉面、各種山珍野味和海鮮大餐在漳州遍地開花。豪客來、肯德基、麥當勞這些西餐更是雨后春筍般層出不窮，簡直成了人們的家常便飯！只要打個電話，大餐便可送進家門，讓你大飽口福。

第三變：住

住之變，那可謂是翻天覆地。70年代末，人們住的仍是木板房，稍微用力踢一下墻壁，就有倒塌的可能。而現在的房子呢？商品房、小洋房??真可以說得上芝麻開花——節節高。房里的家用電器應有盡有：電視、電腦、微波爐??

家鄉之變，細心的人們都能感受得到。衣、食、住如此，其他的可見一斑。我相信在政府和人民的共同努力下，家鄉會變得更美好，更富強！

指導老師：黃麗芬

第三篇：家鄉巨變

家鄉巨變

呂家堡中學五（1）班張杰

輔導教師單芙玲

家鄉巨變

我有令大家羨慕的家鄉--------“絲路明珠”敦煌，我愛我的家鄉。我是一個生活在農村的孩子，我的家鄉在新農村建設的洪流中發生著巨大的變化。

過去，家鄉大面積種植小麥和棉花，人們一年到頭忙忙碌碌，但收入很少，人們的生活水平怎么也提不上去。現在，如果你來到我的家鄉，展現在你面前的是一排排整齊的蔬菜大棚。早晨，農民伯伯摘了新鮮的各色蔬菜，從大棚前的柏油馬路上駛過，一車車地送到城里的市場里，為廣大市民的健康生活提供豐富的菜品。中午，農民伯伯有又都在葡萄園里忙碌起來，或者施肥，或者抹芽，待到七八月份，一串串，一筐筐瑪瑙般的葡萄上市了：黑珍珠似的“黑美人”、紅寶石般的“紅地球”、翡翠似的“馬奶子”……看一眼你就會直流口水。人們比以前更忙碌了，但人們臉上都洋溢著幸福。

近幾年，家鄉的空閑土地被政府大面積征用，修建了各種大型的商場，有蔬菜批發市場、建材市場、家居廣場……你看那一幢幢、一棟棟現代化的高樓，還有那寬闊的環城路、那平坦的高速路，和那正在修建的敦格鐵路……家鄉正如那飛速前進的快車，駛向更加富裕的未來……

而我，我要為家鄉做點什么呢？

我要努力學習科學文化知識，用知識武裝自己的頭腦，將來成為新型的農民。我要科學種田，培育新品種的瓜果蔬菜，豐富大家的飯桌。我要研究并種植適合家鄉生存的各種花草樹木，綠化家鄉，抵擋沙塵暴的襲擊，使家鄉成為真正的沙漠綠洲。

我要堅持鍛煉身體，成為擁有強健體魄的新一代青年，我要加入新農

村的建設當中，把我的家鄉建設得更加美麗！

第四篇：家鄉巨變

《“復興中華，從我做起”讀書征文》

家鄉巨變

漢壽縣南岳路實驗學校四年級180班 陳羽欣

我的書架上珍藏著《復興中華，從我做起》這本書，我經常會翻開它來細細品讀。其中，《光輝的十年》這一篇文章使我感受很深。網上淘寶、電視購物等電子商務的崛起讓人們的日常生活更便捷了，液晶電視、智能手機等高科技的產品的出現，標志著社會更發達??這一切，讓我們見證了祖國的進步和發展，這一切，激起了我對家鄉巨大變化的驚嘆！

我的老家是在一個離縣城很遙遠的小山村，一個個光禿禿的小山坡，一座座陳舊的泥磚房，一條坑坑洼洼的泥巴路??兒時家鄉留給我的記憶是一抹抹灰色。搬到縣城5年來，我從來不提起回老家。今年五一節，爺爺專程來接我去鄉下，我執意不去，爺爺說，這些年來，家鄉的叔叔阿姨走出大山學知識，然后立足家鄉求發展，有的當起了養豬大戶、種糧大戶、植樹大戶；有的外出打工，努力賺錢??再加上國家“建設新農村”的政策扶持，我們家鄉的面貌已經煥然一新了！

我懷著好奇而又忐忑的心情，隨著爺爺來到了家鄉。哇！小山坡

已是郁郁蔥蔥，桂花樹、樟樹、松樹??高大挺拔，威風凜凜。在綠樹叢中座落著一棟棟氣派的小洋樓，連接著小洋樓的是一條條平坦的水泥路。

這下可好了，家鄉的小伙伴們在天氣不好的時候也可以互相串門盡情地玩耍了，再也不用擔心家長會以“變成臟兮兮的小泥人”為由把小伙伴們“控制”在家了。我走過一個停放著小轎車的庭院，興沖沖地來到了一個小伙伴的家。小伙伴笑臉相迎，自豪地說：“你看，這是我爸爸今年買的小轎車呢！”接著，又領著我來到了他的家中。我驚奇地發現，他家有電腦、液晶電視、太陽能熱水器、空調??小伙伴興奮地對我說：“今年，我們村里還通了自來水！”

我不禁感嘆，農村的孩子和我們一樣幸福呀！到了過年我再回老家的時候，它又會變成什么樣子呢？我們祖國的每座城市，每一個鄉村又會發生怎樣的變化呢？我陷入了美好而幸福的遐想之中??

評語：家鄉到底發生了哪些變化？開頭先設置懸念，以灰色記憶說明家鄉曾經的落后。接著筆鋒一轉，娓娓闡述，帶著我們去感受家鄉美麗的巨變。結尾抒情自然，兩次連續發問更是讓我們也沉浸在幸福的遐想之中！（指導老師：白鳳梅）

第五篇：家鄉巨變

家鄉巨變

去年九月，因為父母工作調動，我隨父母轉學到新城區。坐在搬家的車上，我的心中充滿了悲涼，幾年前新城區的景象又展現在眼前。

記得那也是個驕陽似火的九月，我們代表學校來新城區參加匯演。一腳踏進新城，滿眼都是荒涼。空蕩蕩的場地，塵土飛揚，沒有一棵遮陽的樹木，周圍稀稀落落地立著幾棟新建的樓房。再遠處就是低矮的平房，垃圾在空中打著旋兒，狹窄的路面上污水橫流，空中彌漫著一股難聞的氣味。演出結束后我們迅速逃離，發誓再也不來這鬼地方。沒想到，今日不但來了，而且還要常住下來，我的心中怎能不悲涼？正在那兒發著愣，汽車已駛下高速公路，眼前的道路平坦寬闊起來，兩旁的風景樹在秋陽下閃著金光。

汽車緩緩行駛，透過車窗，可以看到藍天映襯下的幢幢高樓，鱗次櫛比。漸漸的，街面變得熱鬧起來，來來往往的車輛，三三兩兩的行人多了起來。爸爸告訴我，新家就要到了，我真懷疑自己是在做夢。

跳下汽車，來不及整理東西，我就開始到處溜達起來。新建的小區真漂亮！一排排垂柳整整齊齊，一行行槐樹精精神神。花壇中大麗花展瓣吐蕊，九月菊傲然怒放，知名的，不知名的小花盡顯風采。我激動地大叫著抱住爸爸使勁搖晃，這是新城區嗎?爸爸含笑不語。

吃過晚飯，爸爸拉著我的手帶我出去散步。我們來到步行商業街，我看到商鋪一家挨著一家，商品種類繁多，應有盡有。街上人頭攢動，熱鬧非凡。我和爸爸又來到了位于市中心的市政廣場。廣場中心美麗的噴泉在燈光的變幻下噴灑著各色姿態不同的水花。小孩子看著、跳著、笑著，老人們在旁邊悠閑地健身，遠處，伴隨著歌聲，勞累了一天的媽媽們跳起了優美的鍋莊，夜幕下的廣場變成了歡樂的海洋。

我和爸爸走過廣場上的小橋流水，順著林蔭大道信步往回走，晚風夾著絲絲涼意，遠處傳來水鳥歡快的叫聲，爸爸說：“看，人工湖！”我順著爸爸手指的方向望去，暮色中，碧波蕩漾的人工湖猶如鑲嵌在萬綠叢中的一顆明珠。湖面上，成雙成對的水鳥呼朋引伴，嬉戲玩耍。

回到家里，我的心情久久不能平靜。我不停地問自己：是誰揮動神奇大手，在短短幾年內使家鄉發生如此翻天覆地的變化？答案只有一個：那就是勤勞聰慧的家鄉人。我在心里暗下決心：一定要珍惜這幸福美好的生活，努力學習，今日我以家鄉為榮，明日家鄉一定以我為榮！

輔導老師：張曉紅