第一篇：司法局青少年法制教育工作總結

XX年新干縣司法局在縣關工委精心指導和各成員單位大力協作下，我局狠抓了青少年法制宣傳教育工作，為青少年的健康成長營造良好的法制環境。

一、XX年青少年法制教育工作開展情況

（一）組建普法講師團。我局組建了一支“xx”普法講師團，形成了一支高素質的法制宣傳教育骨干隊伍。全體普法講師團成員深入到全縣各中小學開展法制講課。將青少年法制宣傳教育作為重要任務，舉辦專題講座30場次。

受教育人數達5萬余人次。

（二）完善法制副校長制度。今年，我局積極響應縣委、縣政府號召，著力在全縣完善了法制副校長制度，已有三十六所中小學聘請了法制副校長和校外法制輔導員。各中小學校每半年舉辦一次法律知識大講座，促進了未成年人從小根植法制意識，全年共上法制課100場次；

（三）積極開展青少年法制宣傳教育活動。我局還注意借助社會資源，與愛心陽光義工群合作，今年6月份組織義工成員深入到城鄉5所中小學開展了“關愛留守學生、普法幫教進校園”活動，用縣內身邊案例說法，舉辦法制講座，結對幫教千余名留守學生，受教育學生達xxxxx余名；今夏5、6月結合全縣夏季百日嚴打整治和校園周邊環境專項綜合治理活動，我局要求各基層司法所在全縣中小學校普遍性開展了一場法制講座、召開一次法制主題班會，預防和減少校園違法犯罪現象。我局還挑選法律業務骨干收集縣內案例編寫了兩本青少年法制教育讀物，并將沉謎網癮警示案例編進法制教育讀本，該讀物共印刷5萬冊，人手一冊免費發放到全縣中小學生手里，各校紛紛安排課時組織學習，取得良好效果。今年7月份，我局還在新干縣報特開辟“法治新干”專欄，刊登50期。其中涉及青少年法制教育12期。

（四）積極為青少年提供法律援助。法律援助中心和縣贛泰律師事務所，開辟了青少年義務法律咨詢熱線，法援律師對初次犯罪的青少年進行“一對一”的正面法制教育和思想工作，促使違法青少年真誠悔過，爭取依法從輕從寬處理，及時給予挽救，防止形成社會“渣滓”。法援律師還認真承辦未成年人的法律援助案件。一年來，共辦理未成年人刑事案件20件，依法維護了被告人的合法權益。通過辦理未成年人法律援助案件，既保障了未成年被告人的辯護權，維護了他們的合法權益，又增強了他們的法制觀念，對減少和預防青少年違法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。

（五）扎實做好青少年刑釋解教人員的幫教工作。各基層司法所安置幫教工作人員，從學習、生活、工作等方面關心和幫助“回歸”青少年，聯合社區干部、包片民警、司法所人員、學校老師對失足青少年實施“一助一”結對子的幫教措施。

（六）發揮基層調解工作。在矛盾糾紛排調中，重點關注七類青少年。明確要求各鄉鎮司法所、村街民調會，在進行日常矛盾糾紛排調工作中將流動務工青年、行為不端的“雙差生”和“流失生”、曾有不良記錄的失足青少年、家庭教育失范的閑散少年、服刑人員子女、流浪兒童、留守兒童等七類青少年作為重點關注對象，掌握苗頭動向，及時幫助解決困難，防患于未然。

（七）積極開展法治學校創建活動，滲透對青少年法制宣傳教育。今年法治縣創建推進會結束后，司法局積極起草“法治學校創建活動”實施細則，并以縣委政府的名義下發了［XX］117號文件，將其納入全縣普法依法治理綜治目標考評中，我局以“xx”普法為契機，以“法律六進”為載體，將維護未成年人合法權益和預防青少年違法犯罪的法律法規作為重點，開展了法律進鄉鎮、進社區、進機關、進學校、進單位活動。積極營造有利于青少年健康成長的良好法制環境。

二、XX年青少年普法工作打算

1.加強與政法部門、教育、工商、文廣、工青婦等組織合作，發揮各自優勢和職能，配合好職能部門開展網吧、游戲廳專項整治活動，凈化社會法治環境，預防未成年人違法犯罪。

2.發揮四支普法宣傳隊伍作用（即普法講師團、法制宣傳員、“五老講師團”、陽光義工群）。普法辦要定期派出宣講團成員為學生上法制課。并進一步加強與社會各界熱愛普法工作的志愿者聯系，繼續開展”關愛留守少年，普法幫教活動”；定期舉辦法制教師培訓班，邀請專業律師和講師團成員給學校兼職法制教師進行授課，提高學校法制教師業務素質。

3.開展形式多樣，豐富多彩的普法宣傳活動。青少年的法制教育需要在社會環境中耳濡目染，接受熏陶。司法局將積極配合學校開展豐富多彩，形式多樣的青少年法制宣傳教育活動，通過普法宣傳板報、墻報、報告會、演講會、座談會、主題班會、法制課、知識競賽等生動活潑的形式，弘揚法紀，倡導正氣，努力向青少年灌輸各種社會規范和價值觀念，提高他們的法律意識，幫助學生辨別是非，正確選擇人生之路。

4.開展實踐性的法制宣傳教育活動，提高法制教育的實效性。如組織開展模擬法庭、觀看法制電影、參觀看守所，與在押少年犯進行座談，旁聽法院公開審判等實地警示教育活動，讓廣大青少年在實踐中得到啟迪，在警示中得到教育。增強法制觀念，遠離誘惑，防范犯罪。

5.切實加強對網吧、游戲廳等文化市場的管理和監督，鏟除毒害青少年身心健康的社會丑惡現象。如發現未成年人上網吧、游戲廳的等現象，及時與相關職能部門聯系，配合好職能部門治理好校園周邊環境，維護學生的合法權益。

6.預防完善罪后幫教機制，努力減少重新犯罪。對于因沉迷網吧和游戲走向犯罪的未成年人，要堅持“教育感化挽救”的方針政策，并針對其心理、生理特點有針對性地開展耐心細致的教育工作。做好刑釋解教人員的安置幫教工作，做到曉之以理，動之以情，導之以規，明之以法，使其迷途知返，走自新之路。

一年來，我局青少年普法宣傳工作在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，通過全縣相關單位的共同努力參與，取得一定的成績，但與上級領導的要求相比，還有較大的差距。我們將繼續努力，進一步強化青少年普法宣傳，維護青少年合法權益，預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法制環境。

xx縣司法局

XX年1月4日

第二篇：青少年法制教育工作總結

青少年法制教育工作總結

青少年法制教育工作總結1

12月15日上午，靜安區教育局舉辦20xx年靜安區中小學校法治工作總結大會暨中小學校依法治校創建成果表彰會。市教委政策法規處處長郁能文、區教育局局長陳宇卿出席了會議。區教育局副局長邱中寧主持。

邱中寧作20xx年區中小學校法治工作報告并結合“八五”普法規劃部署20xx年依法治校工作。

20xx年靜安區各中小學校強化組織領導，依法治校工作進一步重視。緊抓法治學習，普法工作思想基礎進一步強化。完善普法機制，依法治校相關工作進一步推進。輻射法治經驗，依法治校成效進一步提升。強化法治宣傳，輿論氛圍進一步濃厚。

在新一年的法治工作中靜安區各中小學校要抓住普法重點，提升青少年法治教育的針對性，突出優勢互補，不斷提升青少年法治教育的協同性。

依法治校工作涉及到方方面面，是一項系統性的社會工程，20xx年，我們要繼續把青少年法治教育擺在突出位置，以法治思維提升教育治理的水平，不斷提升教育治理體系和治理能力現代化水平。

陳宇卿宣讀了本區中小學依法治校創建成果征集活動一等獎和上海市中學“廉潔文化進校園”征文演講活動優秀指導教師獲獎名單，并和市教委政策法規處處長郁能文一同為獲獎人員進行了頒獎。

市西初級中學教師陳磊作為教師代表作了“在依法治校背景下，學校普法教育精準性，如何發揮教師的重要作用”的交流發言。

引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養社會主義法治國家合格公民是每位教師義不容辭的責任。作為教學第一線的政治教師，對學生進行法制教育，更應該發揮重要的作用。她結合教學實際從“學好教育法規，做到依法執教；提高業務素質，做到嚴謹治學；在學科中滲透法治教育，做到有機融合”三個方面闡述了在全面依法治國、依法治校的大背景下，教師應該如何發揮自身的重要作用。

在20xx—20xx年這一輪依法治校創建中，靜安區中小學創建完成率達到100%，示范校比例32%，圓滿完成了創建工作指標，各級各類學校全面達到依法治校的基本要求，法治已成為學校教育治理的一種基本方式。

郁能文充分肯定了本區在依法治校工作中取得優異成績，并向獲獎的學校和個人表示祝賀。他指出今年是“十三五”的總結之年，也是“十四五”的開局之年，7月26日公布的《上海市教育發展十四五規劃》提出要加強教育統籌與活力激發，推進治理體系和治理能力現代化。要堅持依法治教、依法治校，健全市級教育統籌機制，完善學校內部治理體系，強化簡政放權、放管結合、優化服務，進一步向基層教育單位放權，賦予學校更大辦學自主權，充分激發教育工作者教書育人、干事創業的潛力活力。中小學依法治校是一項需要長期堅持、不斷創新的工作，他提出三點要求：

第一，提升思想認識，堅守育人初心，凝聚治理共識，切實增強深化推進依法治校的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

第二，深化依法治校，健全制度體系，加強執行監督，推動法治成為上海基礎教育治理的特色與亮點。

第三，力推法治教育，整合社會資源，勇于開拓創新，推動青少年法治教育入腦入心取得實效。

本次大會總結回顧了20xx年靜安區中小學校在法治工作上取得的'成績，安排部署了明年中小學校法治工作的主要任務。市教委領導對法治工作做了重要的指導性講話，既肯定了靜安區教育系統在法治工作上取得的成績，也為明年靜安區教育系統的法治工作提出了具體、全面的要求和希望。

青少年法制教育工作總結2

20xx年元月以來，五星嶺鄉預防青少年違法犯罪辦公室在鄉黨委領導和各部門的積極配合下，全面貫徹落實中央、省市縣一系列預防青少年違法犯罪工作文件精神，圍繞全鄉經濟社會發展大局，以服務青少年健康成長為工作目標，在努力改善青少年的成長環境，有效地減少和預防青少年違法犯罪方面做了大量工作。主要落實了以下幾個措施：

一、建立了完善的組織機構

年初調整了鄉預防青少年違法犯罪工作領導小組，辦公室設在團委辦公室，在上級領導的關心支持下，鄉預防辦有專項工作經費，做到了年初有計劃、有布置，年中有檢查督辦，年未有考核評比，工作逐漸邁入規范化、制度化的軌道。

二、加強青少年思想道德教育和法制教育

一是圍繞貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，組織全鄉青少年開展“雛鷹爭章”、“民族精神代代傳”等實踐活動，豐富活動內容，增強活動的實踐性。二是十分重視青少年活動陣地在青少年思想道德教育中的作用，加強對青少年活動陣地的建立，積極開展教育、科技、文化、藝術、體育等未成年人喜聞樂見的.活動，竭誠服務青少年。三是注重發揮學校的主渠道作用，聯合學校把法制教育列入中小學的教學大綱，在中小學普遍開設了法制課做到了法制教育、教材、課時、師資的“四落實”。四是聯合學校、派出所、司法所積極為學校進行法制教育配備法制副校長或輔導員，他們經常深入學校、村組對青少年進行法制教育。

三、加強了“黃賭毒”專項整治工作

今年以來，鄉預防辦在鄉黨委、綜治辦的部署下，采取有力措施加強專項整治工作。一是組織協調學校、派出所、文化站針對嚴重危害青少年身心健康的“口袋本”圖書、暴力色情游戲軟件、“粗口歌”等開展了集中專項整治，凈化了校園周邊環境。二是今年6月10日前后通過在學校進行禁毒演講、觀看掛圖和教育實錄片等形式，大力宣傳毒品的危害，提倡防毒禁毒，使廣大公安組織開展禁毒專項行動，嚴厲打擊吸毒特別是犯毒分子，以警覺于世。

四、做好重點群體的預防和管理工作，大力維護青少年合法權益

一是鄉預防辦在加強原有青少年自護教育基地建設，充分發揮其作用的同時，積極利用社會資源，在寒暑假等節假日組織青少年學生，廣泛開展各類青少年自護系列教育活動。二是鄉預防辦協調派出所、民政辦等部門加大對流浪兒童救助設施的建設，從資金、人員、設施等方面保障流浪兒童救助設施的建設，從資金、人員、設施等方面保障流浪兒童能得到救助；嚴厲打擊引誘、脅迫流浪兒童從事乞討、賣藝、盜竊案件，一批嚴重危害未成年人身心健康的犯罪份子受到打擊，流浪兒童的合法權益得到維護。三是鄉預防辦協調民政、司法等部門，積極做好青少年罪犯、勞教人員刑滿釋放、解教時的銜接工作，協調縣勞動保障部門加強刑滿釋放，解除勞教青少年的技能培訓和就業指導。

六、注重預防宣傳及信息工作

做好了預防青少年違法犯罪宣傳工作，通過深入調查，撰寫了《關于預防青少年犯罪的幾點思考》的調查報告。及時向鄉黨和上級部門上報工作信息，今年元月份以來無漏報、瞞報、遲報重大信息的現象。

青少年法制教育工作總結3

中小學是社會的未來和希望，加強依法治校，全面提高中小學生法制素質是一項重要戰略任務。幾年來，學校堅持組織領導、建章立制、課內與課外、校內與校外相結合，保證和促進了學校法制教育走上規范的管理和依法運行的軌道。

一、強化領導，建立青少年法制宣傳教育齊抓共管的機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。學校成立了學生法制教育工作領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，聘請了安定區檢察院政工科科長楊慶維任法制教育校長，并與鳳翔鎮派出所、定西車站景家店派出所等單位建立了共建關系，團隊負責人負責具體抓落實工作，每年開學初學校都要召開依法治校領導小組成員會議，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解各個處，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作格局。同時，學校內也成立了一支以班主任和思想品德課專職教師為骨干的素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，定期為學生開設法制教育課，從而有效的利用課堂為學生講課。

二、以學校為主陣地，突出對青少年的正面教育

學校的法制教育工作，重點是對在校青少年進行法律法規、自我保防和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權益。引導中學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，不參與危害社會公共秩序的`活動，學會在保護好自己的前提下同違法犯罪現象作斗爭，積極維護社會穩定。因此，根據中小學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結合，進行了有效地探索。

利用升旗儀式、班會等德育時間對學生進行法制教育，是我校多年堅持的行之有效的教育方法。宣傳普及《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例《，運用法律武器維護學生合法權益。

三、堅持教育形式多樣，寓教于樂，注重實效

1、聘請法制校長，每學期進行一次專題的法制報告。學校聘請了安定區檢察院政工科科長楊慶維同志擔任法制校長，為全校學生作了《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》的主題報告。報告圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益，收到了很好的效果。

2、舉辦普法“手抄報”比賽。學生們積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，使學生既受到法制教育，又充分發揮了他們的積極性、創造性。學校還在校宣傳欄中展示了優秀作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

3、開設法制教育課。在學校的統一要求下，各科老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。思想品德課老師首先發揮了的“龍頭”作用，系統講授了《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等法律法規。其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育，如物理、化學課進行自然環境保護的法律知識教育等，都讓學生獲得了許多有關的法律法規知識。

4、通過黑板報、主題班隊會、法制講座等各種形式進行宣傳，切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利，堅決制止侵犯學生合法權益、特別是損害未成年人身心健康發展的違法行為，保障學生的健康成長。本學期組織學生閱讀宣傳畫《珍惜生命、遠離毒品》，舉行“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動。

四、加強綜合治理，創造依法治校的環境

學校的安全穩定，關系學校師生生命財產的安全，是事關學校各項工作能否正常運作。學校領導非常重視學校創安工作，在全校開展集中整治校園及周邊治安秩序專項行動：

一是打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區存在的流氓團伙及社會閑雜人員；

二是清理整頓校園及周邊地區規定范圍內的非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊點，無證經營飲食、食品等攤點；

三是整頓學校上下學學生的交通秩序，避免減少了交通事故的發生；

四是對學校內部進行安全大檢查，督促整改如電線老化、緊急出口不暢通、防火設備不足等各項安全措施的落實。

由于學校領導、教師各司其職，校內外互補聯動，聚力齊抓，為優化校園治安秩序形成合力，創造依法治校良好的育人環境。

五、主要成效

經過幾年的努力，我校學生法制教育工作逐步趨于規范，我校學生的法律素質明顯提高，有效地促進了當地社會治安秩序的持續穩定。

青少年法制教育工作總結4

一、學校基本情況

全區1個教學點，共8個教學班，共有學生200多人，教職工70余人，一線教師20名，班主任8名。

學校每周組織升旗、召開班會。每周召開一次德育會議，總結和部署工作。

二、明確目標，強化措施，狠抓學校法制教育

在開展法制教育工作中，學校結合實際情況，有針對性的制定法制教育教學計劃，利用黑板報、櫥窗、標語、晨會、主題班會國旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對學生進行法制宣傳教育，并在《品德與社會》等課程中滲透法制教育。

三、建立健全法制副校長和法制輔導員聘任工作

為進一步加強中小學生的法制教育，加強依法治校工作，創造良好的育人環境。上級部門為小學聘請了一名法制副校長和一名法制輔導員，并明確職責，責任到人。

四、加強法制教育“四落實”，認真落實中小學法制教育目標和任務

1、加強對青少年學生法制教育，使他們掌握基本的法律知識、樹立較強的法制觀念，是預防青少年學生誤入歧途、引導青少年學生健康成長的有效方式。為有針對性地對學生進行經常性的法制教育，把法制教育課列為學生的.必修課，并切實做到“教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保證”，使法制教育轉入規范化、經常化和正規化軌道。各班做到學生及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列為學生的必學內容，抓好課內外教育，精心安排好《法制教育》課的學習計劃，把《法制教育》內容納入課堂教學，保證法制教育每學期不少于6課時。學校在教學中結合各學科特點相應地滲透法制教育內容，通過班團隊活動、廣播專刊、社會實踐、專題講座、上優質課等形式對學生進行法制教育。把課堂教學與開展形式多樣的課外活動結合起來，不斷增強學生的法制教育觀念。

2、學校加強與家庭、社區之間的聯系，配合協調，齊抓共管，保證學校法制教育效果。學校采取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強家長的普法意識，配合學校搞好青少年的法制教育。

3、努力凈化青少年學生生活和學習的社會環境，加強管理，依法行政，加大對校園周邊環境的整治力度，使小學生有一個健康、文明的成長環境。

4、積極開展法制進校園宣傳活動。各學校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動，20xx年共舉行大型宣傳3次，受教育師生300人次，懸掛標語3余條，出黑板報3余期，全縣各學校師生的法制水平不斷提高。（附圖片）

五、學校法制教育下一步工作計劃

1、大力開展在校生的預青少年宣傳教育活動。

2、進一步健全和完善法制副校長工作機制。

3、關注特殊青少年群體的預青教育，確保預少年教育不留死角。

青少年法制教育工作總結5

XX年新干縣司法局在縣關工委精心指導和各成員單位大力協作下，我局狠抓了青少年法制宣傳教育工作，為青少年的健康成長營造良好的法制環境。

一、XX年青少年法制教育工作開展情況

（一）組建普法講師團。我局組建了一支“xx”普法講師團，形成了一支高素質的法制宣傳教育骨干隊伍。全體普法講師團成員深入到全縣各中小學開展法制講課。將青少年法制宣傳教育作為重要任務，舉辦專題講座30場次。

受教育人數達5萬余人次。

（二）完善法制副校長制度。今年，我局積極響應縣委、縣政府號召，著力在全縣完善了法制副校長制度，已有三十六所中小學聘請了法制副校長和校外法制輔導員。各中小學校每半年舉辦一次法律知識大講座，促進了未成年人從小根植法制意識，全年共上法制課100場次；

（三）積極開展青少年法制宣傳教育活動。我局還注意借助社會資源，與愛心陽光義工群合作，今年6月份組織義工成員深入到城鄉5所中小學開展了“關愛留守學生、普法幫教進校園”活動，用縣內身邊案例說法，舉辦法制講座，結對幫教千余名留守學生，受教育學生達xxxxx余名；今夏5、6月結合全縣夏季百日嚴打整治和校園周邊環境專項綜合治理活動，我局要求各基層司法所在全縣中小學校普遍性開展了一場法制講座、召開一次法制主題班會，預防和減少校園違法犯罪現象。我局還挑選法律業務骨干收集縣內案例編寫了兩本青少年法制教育讀物，并將沉謎網癮警示案例編進法制教育讀本，該讀物共印刷5萬冊，人手一冊免費發放到全縣中小學生手里，各校紛紛安排課時組織學習，取得良好效果。今年7月份，我局還在新干縣報特開辟“法治新干”專欄，刊登50期。其中涉及青少年法制教育12期。

（四）積極為青少年提供法律援助。法律援助中心和縣贛泰律師事務所，開辟了青少年義務法律咨詢熱線，法援律師對初次犯罪的青少年進行“一對一”的正面法制教育和思想工作，促使違法青少年真誠悔過，爭取依法從輕從寬處理，及時給予挽救，防止形成社會“渣滓”。法援律師還認真承辦未成年人的法律援助案件。一年來，共辦理未成年人刑事案件20件，依法維護了被告人的合法權益。通過辦理未成年人法律援助案件，既保障了未成年被告人的辯護權，維護了他們的合法權益，又增強了他們的法制觀念，對減少和預防青少年違法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。

（五）扎實做好青少年刑釋解教人員的幫教工作。各基層司法所安置幫教工作人員，從學習、生活、工作等方面關心和幫助“回歸”青少年，聯合社區干部、包片民警、司法所人員、學校老師對失足青少年實施“一助一”結對子的幫教措施。

（六）發揮基層調解工作。在矛盾糾紛排調中，重點關注七類青少年。明確要求各鄉鎮司法所、村街民調會，在進行日常矛盾糾紛排調工作中將流動務工青年、行為不端的“雙差生”和“流失生”、曾有不良記錄的失足青少年、家庭教育失范的閑散少年、服刑人員子女、流浪兒童、留守兒童等七類青少年作為重點關注對象，掌握苗頭動向，及時幫助解決困難，防患于未然。

（七）積極開展法治學校創建活動，滲透對青少年法制宣傳教育。今年法治縣創建推進會結束后，司法局積極起草“法治學校創建活動”實施細則，并以縣委政府的名義下發了［XX］117號文件，將其納入全縣普法依法治理綜治目標考評中，我局以“xx”普法為契機，以“法律六進”為載體，將維護未成年人合法權益和預防青少年違法犯罪的法律法規作為重點，開展了法律進鄉鎮、進社區、進機關、進學校、進單位活動。積極營造有利于青少年健康成長的良好法制環境。

二、XX年青少年普法工作打算

1.加強與政法部門、教育、工商、文廣、工青婦等組織合作，發揮各自優勢和職能，配合好職能部門開展網吧、游戲廳專項整治活動，凈化社會法治環境，預防未成年人違法犯罪。

2.發揮四支普法宣傳隊伍作用（即普法講師團、法制宣傳員、“五老講師團”、陽光義工群）。普法辦要定期派出宣講團成員為學生上法制課。并進一步加強與社會各界熱愛普法工作的志愿者聯系，繼續開展”關愛留守少年，普法幫教活動”；定期舉辦法制教師培訓班，邀請專業律師和講師團成員給學校兼職法制教師進行授課，提高學校法制教師業務素質。

3.開展形式多樣，豐富多彩的普法宣傳活動。青少年的法制教育需要在社會環境中耳濡目染，接受熏陶。司法局將積極配合學校開展豐富多彩，形式多樣的青少年法制宣傳教育活動，通過普法宣傳板報、墻報、報告會、演講會、座談會、主題班會、法制課、知識競賽等生動活潑的形式，弘揚法紀，倡導正氣，努力向青少年灌輸各種社會規范和價值觀念，提高他們的法律意識，幫助學生辨別是非，正確選擇人生之路。

4.開展實踐性的法制宣傳教育活動，提高法制教育的實效性。如組織開展模擬法庭、觀看法制電影、參觀看守所，與在押少年犯進行座談，旁聽法院公開審判等實地警示教育活動，讓廣大青少年在實踐中得到啟迪，在警示中得到教育。增強法制觀念，遠離誘惑，防范犯罪。

5.切實加強對網吧、游戲廳等文化市場的管理和監督，鏟除毒害青少年身心健康的'社會丑惡現象。如發現未成年人上網吧、游戲廳的等現象，及時與相關職能部門聯系，配合好職能部門治理好校園周邊環境，維護學生的合法權益。

6.預防完善罪后幫教機制，努力減少重新犯罪。對于因沉迷網吧和游戲走向犯罪的未成年人，要堅持“教育感化挽救”的方針政策，并針對其心理、生理特點有針對性地開展耐心細致的教育工作。做好刑釋解教人員的安置幫教工作，做到曉之以理，動之以情，導之以規，明之以法，使其迷途知返，走自新之路。

一年來，我局青少年普法宣傳工作在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，通過全縣相關單位的共同努力參與，取得一定的成績，但與上級領導的要求相比，還有較大的差距。我們將繼續努力，進一步強化青少年普法宣傳，維護青少年合法權益，預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法制環境。

xx縣司法局

XX年1月4日

第三篇：青少年法制教育

廣饒路社區青少年法制教育工作材料

廣饒路社區以這次創建市普法辦、市教體局、市司法局聯合開展青少年法制教育基地示范點契機，這既是我們認真貫徹落實黨的十八大精神、全面構建和諧社會的具體行動，又是我們認真執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及全國“青少年維權工程”工作會議精神的探索與實踐，同時也是我們社區為教育教學工作熱情服務的具體措施。

近年來，廣饒路社區以創建法制活動為載體，充分發揮社區教育職能，不斷創新工作思路，不斷創新舉措，積極探索加強青少年維權工作的新途徑、新方法，有效開展對未成年人的司法保護工作，取得了可喜的成績。為更好的發揮社區教育在青少年法制教育的作用，繼續做好以下工作：

一、進一步健全制度，創新工作機制

繼續高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機制創新求實效，重鑄品牌創一流”的社區教育工作目標和“創新工作機制，落實三個結合，實現最佳效果”的社區法制教育工作思路，今年二月份，我社區在辦公室特開辟專門區域預防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責》、《未成年人預防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進一步健全和完善此類制度，以有力地保障我社區未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預防工作規范有序地進行。

二、進一步采取措施，提高維權水平

如何有力地維護未成年人的合法權益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅持一個方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個確保”，培訓未成年法，確保未成年人的合法權益受到法律保護，確保本社區未成年人犯罪逐步減少；三是進行“三個訪談”，父母訪談、當事人訪談，做好心理溝通；四是實行“四個見面”，在得知案發人信息后，及時與被告人家長見面，與所在樓院自治組織領導見面，與所就讀的學校見面，與所在單位領導見面；五是辦案做到“五個查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時間，查清犯罪動機和原因，查清犯罪事實和證據，查清有無從輕或減輕的情節，查清其合法權益是否受到侵害。幾年來，通過實行“12345”工作法，最大限度地保護了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權益。

三、進一步主動參與開展青少年法制教育活動

近年來，我社區周圍的一些學校在校學生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時有發生，對社會和家庭造成了較大危害。對此，我們將進一步從重點打擊入手，讓法律在威嚴在校園形成震懾力。同時，我們將啟動實施的“校園藍天”活動計劃推向深入，聯合市北區法院的法官繼續開展檢察官送法進校園活動，完善與家長聯系制度，進一步開展暑假青少年法制實踐活動，走出校門，走向社會，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍的天空。我們將成立相應組織領導機構，定期研究我社區未成年人犯罪的形成原因、特點和發展趨勢，共同探討對策，以有力地保證 “校園藍天”計劃活動的順利開展。

四、進一步發揮社區網格管理的作用，做到青少年法制教育無縫隙

學生都是生活在社會中的，因此做好學校、家庭、社會的教育三結合必須充分發揮社區教育的作用，而社區擁有完善的組織網絡，通過對樓長、網格員的培

訓讓他們將社區教育融入到學生心中，還可以適當、定期的發放一些宣傳教育材料，這樣學生在放學后還可以在社區中受到教育，做到無縫隙管理。同時社區干部定期進行集中討論會，共同協商青少年法制教育的計策，為下一步工作做好計劃。

五、進一步推動社會資源整合，切實加強對青少年學生的思想教育

為了進一步加大我社區預防青少年違法犯罪工作的力度，推動全社會關心和支持青少年的教育工作，努力形成一個良好的社會育人環境，我們還積極爭取街道黨工委、婦聯等部門的互動，把青少年犯罪預防工作向社會延伸，整合社會力量，進行合力預防和教育。使司法保護與社會教育接軌，給司法保護體系注入新內容。

六、進一步加強宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區普法工作取得一定成效。五年來,在社區普法領導小組的指導下，我社區青少年累計接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報5期；開展現場法律咨詢、資料派發10次；派發與居民工作、生活密切相關的法律知識宣傳資料5000多份；建設和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個；舉辦法制講座、培訓10次；青少年學法參學率100%，參考率100%，并全部以優異的成績通過了考核，及格率達100%。

我們決心立足本職，充分履行社區青少年法制教育職能，進一步實現創建活動工作的科學化、制度化、規范化，為更好地維護青少年的合法權益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務我轄區經濟發展、全面構建和諧社會做出新的更大的貢獻！

第四篇：青少年法制教育

青少年法制教育輔導員必讀材料

各位班主任：

11月中旬，團省委將開展青少年法制教育調研活動，屆時將會召開座談會，望各位班主任認真閱讀，把握范圍。

一、現狀：隨普法“五五普法”活動的不斷深入，師生法制觀念不斷加強。

1、學校教育形式：

教 — —— 與課程教學結合。

與團隊活動、班會結合。

聽 — —— 聽法制教育專題報道和法制教育講座

讀 — —— 書刊、圖片、影視

寫 — —— 學法心得體會、平安征文

察 — —— 參加社會考察

2、法制教育陣地建設

聘請法制副校長，聘請司法人員擔任輔導員，教師學法形式：自學、聽講座、考試相結合。

二、存在問題：

資金投入不足，專業人員不夠。

網絡影響太惡，社會不良風氣。

三、法制教育的焦點對象和課題。

青少年早戀，沉迷網絡虛幻世界，哥們兒義氣，易怒沖動，辦事不計后果，互相攀比。

四、對目前法制教育現狀的思考：

青少年法制教育的主陣地應在中學，應該培養一批專業人才以應對不斷出現的新問題，法制教育應形成一種長效機制，以豐富多彩的活動，讓不同年齡段的學生受益。

五、學生糾紛及違法犯罪

近三年學校沒有青少年違法犯罪情況。

校園內部矛盾糾紛，以調解和說服教育為主。積極預防，加強教育，將矛盾隱患消除在萌芽狀態。

崇禮一中

2011.11.10

第五篇：青少年法制教育之我見

人是一切事業成功的根本保證。青少年是祖國的未來，是民族的希望，因此青少年的茁壯成長是我們中華民族偉大復興事業的根本所在。當然青少年的茁壯成長離不開教育，而青少年的教育不僅僅是科學文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。成才必先成人，不成人必成不了才，成人是成才的先決條件。若成不了才，德才不兼備，那樣的人才不僅不能回報社會，恐怕最終也只能是禍害社會、禍害家庭的歪才、鬼才。因此青少年的理想、道德和法制教育是青少年教育的重中之重，而青少年的法制教育又是青少年成為一名社會主義合格公民的最低條件。我們全社會都要進一步增強青少年法制意識的培養教育的歷史使命感和責任感，切實加強對青少年的法制教育工作。

一、青少年法制教育的優勢青少年法制教育是我國普法工作的重點，歷來受到社會和政府部門的極大重視。相對于社會層面上對成人的普法教育，青少年的法制教育的優勢十分明顯，效果更加明顯，往往事半功倍。主要表現在：

（一）易接受，有針對性青少年時期，非常容易接受新生事物，這對于他們法律意識培養十分有利。一是“三觀”尚未定性，有的還是一張白紙，正需要我們去繪最新最美的圖畫。通過適當的法治意識培養，能促成他們正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們形成依法行事的強烈法制意識。二是年紀輕，正是好學的年齡，容易學的進去，學法的效率高。

（二）好組織，有廣泛性青少年大多數是在校生，有開展系統的法制教育條件，得天獨厚，學校的法制教育在政府部門的指導下，能做到有計劃、有地點、有師資、有教材，工作既系統又規范，履蓋面100。而對于校外的青少年，針對他們好學好動的特點，組織他們參加各種豐富多彩的普法活動，也是相對容易組織的。

（三）效益高，有普遍性青少年法制教育，一般來講效果是非常顯著的，而且相對于成人的社會化教育，往往是事半功倍。青少年時期法制意識的初步形成，不僅一生受益無窮，更是對社會主義各項事業全面發展的極大推進，社會效益也十分顯著。

1、從小教育，普法成本效益最大化。我們從小培養青少年的法律意識，讓他們從小知法、懂法、守法，并依法保護自己的合法權益，維護社會秩序。而一定的普法成本也因此將使他們終生受益，社會效益也因他們走上社會就具備良好的法律意識而得到最大化的回報。

2、以點帶面，青少年普法教育社會效益最大化。青少年一般具備以下特點：一是積極性高；二是執著、認真。他們的這些特點在普法學習和宣傳中將使他們不自覺地成為普法的小宣傳員、小督查員。將起到一個學員一個點帶動全家一個面，進而達到推動周圍一片的良好普法宣傳效果，有效地促進普法工作。

（四）全面發展，有積極性二十一世紀是知識經濟的時代，也是我國社會主義市場經濟的蓬勃發展的時代。二十一世紀的新人要求德、智、體、美、勞等多方面發展，而青少年的全面發展如果缺少了法律那將是不完整的或是不完全的不懂法的“人才”，在如何應對日益市場化的經濟生活和各項社會事業的全面發展，將是不可以想象的。不懂法的“人才”不僅不能稱其為人才，而且都根本不能算一個合格的公民。他們必將在人生道路上碰得頭破血流。懂法律成為一個合格的公民，是二十一世紀我國社會主義三個文明建設中對我國公民的最基本的要求。因此，普法教育，對提高青少年的綜合素質具有十分積極的作用。

二、青少年法制宣傳教育的現狀與不足現階段青少年的法制教育得到了政府的高度重視，司法行政、教育主管部門、關協和綜治等主要職能部門均投入了大量的精力，齊抓共管，大力開展對青少年的法制宣傳教育工作。青少年的法制教育也取得了良好的社會效果，但離建立高素質的法制社會的戰略目標還有較大差距，出現這樣差距的根源就在于社會各層面缺乏較高社會責任感和歷史使命感，沒有真正認識到提高青少年的法律素質的極端重要性。因此，對青少年的法制教育，有需要、有要求，但缺乏戰略眼光、缺乏歷史使命感和強烈的社會責任感，具體表現在：

1、重文化教育，輕素質教育。在高考、中考的指揮棒下，小升初、中考、高考無不唯分是論。考分、升學率是“硬件”，其他都是“軟件”，分數不僅是學生的命根，也是老師的命根，教育部門的考核就是以分為準、以分為據、以分為俊的，只要有分，有升學率，自然一俊遮百丑。分數上去了，學校有名，主管部門有譽，教師有利，學生有獎，“好處”都有了。因此也就不太在乎素質教育的成效了。素質教育也說沒有數理化那么重要，那么全力以赴了。追根溯源，重分數、輕素質的教育弊端就是官員的偏面的政績觀和整個社會的急功近利的心態的突出體現。最終將導致培養出一批又一批高分低能，有才不懂法的不法人才或溫室人才，如此低素質的人才是難以承擔起二十一世紀中國市場經濟發展的重任的，在未來的法治社會將舉步維艱。

2、教育的切入點跑偏。學校的法制教育工件中，學校的出發點多數是為學校的教學服務和學校校園治安環境服務的，而從培養學生的法制意識這個層面上來考慮的較少。因此在教育活動中，一是重