第一篇：該怎么用追趕造句

1.瞧，小動物們也來湊熱鬧了。小鳥們時而落在地上和小草擁抱;時而飛到樹上和大樹伯伯問聲好;時而飛到云朵里造云房子。小兔子們蹦蹦跳跳地玩游戲，兩只紅眼睛滴溜溜的轉。一條條小魚快速的游過來像是在追趕著河流。

2.我國正在夜以繼日地追趕經濟發達國家。

3.這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環境，這就是我的感想!怎么用追趕造句

4.在這場追追趕趕的游戲里，我在逃時，你在追，而我在追時，你確在逃，或許有時候人生就如此吧。過份的去相信永恒，天真的相信一張白紙構造出的愛情能有多純真。

5.歹徒從后面追趕女子,女子突然停步弓腰,歹徒從空中飛起,直接摔倒在地。

6.我是清風你是煙，追追趕趕永向前。我是風箏你是線，牽牽絆絆總相連。我是月餅你是餡，纏纏綿綿抱成團。我是明月你是泉，明明白白在心田!中秋快樂!

7.青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進發。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執著。

8.我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。

9.人類奔跑著逃離那些令人絕望得難以面對的危險，追趕公交車的人也在不知不覺間被人盯著渡過恐懼。

10.暴力成就傳奇故事。主人公被砍肉刀追趕，挨槍子，還要被炸藥炸得四分五裂。

11.我很欣慰的是祖國的事業有你們這些年輕人前仆后繼的追趕著。

12.愛情的墨香，潑灑在思念的夢鄉，山水相依又綠的江南水鄉，是我日夜兼程追趕你的方向，親愛的，我愛你，生命的美麗風景我們要一起分享。

13.青少年要擇善而從,不能盲目地追趕所謂的潮流。

14.生活苦，倍加珍惜;傷痛苦，心中銘記;磨難苦，勵志人心;感情苦，更顯真心;苦，讓我們學會生活，讓我們看到真心：雖苦猶甜。七夕：我們一起追趕幸福。

15.癡是病。至少是病態，把自己臆想的東西強加于自己，斷斷續續加壓，徒增煩惱，是自己和自己沒完沒了的追趕和廝殺，到最癡時，前無道路后有追兵，上天無路入地無門。

16.荒漠地帶本來少有人煙，不知這日怎么，卻見前面煙塵滾滾，向前一望，竟是一隊人馬，來勢洶洶，在追趕一位少年。

17.如果原料變得濕潤的話，它可以增加它的運作速度，追趕上生產線的，而且也有足夠的涂料涂在基材。

18.然而怎樣面對凋敝，就是另一回事，它難以攀緣珠峰。勉強承受魔難是一門學問，其深度遠勝于追趕歡愉。

19.過去的歲月里步履蹣跚;馬累峰會決意棄舊圖新追趕時代潮流.20.水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西,是一包用精致紙盒裝著的餅干.

第二篇：追趕記敘文

追趕記敘文

追趕記敘文1

在時光的康莊大道上，我追追趕趕，撞碎一地流年。我想追上時間，回到那一天，緊緊抓住你，緊緊抓住和你的回憶。

像三月的風撲擊明亮的草垛，春天在每個夜晚數她的花朵。記憶中的花朵布滿山坡……“哈哈！你又輸了！”“太奶奶，你欠我一塊錢！”和太奶奶在一起打牌，總是能稍有收獲。太奶奶噘著嘴，心疼地數著幾張零票：“哼，你們都來騙我！”“太奶奶！等一下我們去買冰激凌給你吃！”……“太奶奶！你牙齒脫下來給我們看看！”一群缺了門牙的孩子圍著太奶奶無理取鬧，癟著嘴的太奶奶坐在我們中間笑……

春天的紅瓦房里，沒有色彩斑斕，只有單調的黑白，沒有歡歌笑語，只有驚天的哭泣。房里跪著的人，抬頭看著一張相片，那是太奶奶，她被鑲嵌在相框里，一言不發。

我哭得慘凄，心里只想著一年前的那一天。

如果說，時光的藤蔓攀爬上光陰的故事，那一天一定是千回百轉的一枝。

龍眼樹上循環播放著蟬與鳥的專輯，層層熱浪滾滾而來，雞鴨們心不在焉地來回踱步，心煩意燥。我們坐在冰冷的大石椅上，時而吃瓜，時而玩耍。

太奶奶雖已是96歲高齡，此時卻開心得像個孩子。我們在她面前追來逐去，時不時湊上前去，叫上兩句。太奶奶臉上便會浮現出安詳的微笑，輕輕點頭。媽媽則拿著大蒲扇驅趕著蚊子，給太奶奶扇風。

太奶奶忽而轉向媽媽，用一口顫顫巍巍的閩南話，輕聲說著什么。媽媽忙道：“亂說，還早呢。”太奶奶搖搖頭：“我心里清楚。”太奶奶神情嚴肅，媽媽背過臉去，不禁落淚。我懷疑太奶奶說了什么，連忙詢問，媽媽輕輕拭淚道：“太奶奶希望我們常來看望她，看一次少一次了。”我不以為然，心想：太奶奶還很精神呢！繼而又和弟妹打成一片。抬頭看太奶奶，眼眸卻猝不及防闖入她的笑顏。太奶奶的笑顏，像一枚經霜的紅葉，打滿褶皺。那一雙眼睛失去了往日的光彩，卻仍透著一股祥和與慈愛。

那笑顏便定格在了我的腦海里，在眼前明滅可見，與相片里的太奶奶重合在一起。我想起自己無數個拒絕回老家的日子，后悔不已。而耳邊還是那句話“你們要常回來看我，看一次少一次了……”

再給我一次機會，我要追上風，追上時間，帶著那個限量版的夏天，重溫每一個四季輪回。——好好陪伴在你身邊，聽你講遠方的故事，聽你唱古老的童謠。

追趕記敘文2

很多人都有追趕的物或人，比如夸父追太陽，而我的追趕對象，叫做時間。

以前我很怕語文考試里的作文，不是我怕我作文寫不好或是不會寫，而且時間不夠，不，應該是我寫得太慢。有一次考試，自以為能讓老師連連贊嘆我的作文，可是沒想到，寫作文不到一半時，老師就說還有10分鐘，我趕快奮筆疾書，但時間飛快的流逝，5分鐘、3分鐘、1分鐘，時間到，我只好草草的結了個尾，結果作文一下被扣了6分。我把一切錯都賴在時間身上，怪它跑得太快，怪它毫不留情，楞是沒想到自己。之后還有幾次，依然是沒寫完作文，依然是不停埋怨時間，現在想起來自己都覺得好笑，要不是我老發呆，要不是我老做小動作，我能寫不完嗎？

以前，總是時間跑在我前頭，我只能望著它的背影，現在，我將要追逐它，并超越它！我做到了，一個學期后，我已經能早1分鐘了，但時間和我的距離太近了，我不滿足。于是我加快步伐，到了現在，我比它快了30分鐘，也就是比收卷時間早30分鐘寫完。

追逐你的對手吧！你不僅會獲得成就感，有時也會懂得一個道理。比如這次我懂得的道理是：珍惜時間，做更多事情！人生短暫，切勿浪費！

追趕記敘文3

曾幾何時，一人腳步空響，又曾幾何時，雙人腳步齊唱。

——題記

“吃完了，先走了。”只見你將盤中的殘羹冷湯一倒，便欲回班。我看了看自己飯盤中的滿滿，再望著你離開的腳步，心頭恍惚劃過一絲莫名的悸動，我想要追趕你的腳步。

每日清晨，頂著寒風來到學校，一抬眼，頂樓中間的那道燈光柔柔的灑下，我知道，你已經在班開始學習了。你的成績讓人望卻止步，你的努力大家也有目共睹。記得你曾說過“青春不搏，豈不枉費”。

一次課間，我與他人說笑玩樂時，轉眼看見你仍在復習課上筆記，我突然覺得十分羞愧，身旁玩鬧嬉戲的同學成了你的背景，你與那玩樂的氛圍格格不入，更是刺痛了我的雙眼，可能便是從那時起，我下定了決心，我想要追趕你的腳步。

于是，每當清晨鬧鐘響起，在起與不起之間猶豫不決時，忽得腦海中出現了你正匆忙趕往學校的身影，那翻飛的腳步，一上一下，落在我那糾結的心頭，一種微妙的感覺涌入心間，斬斷了最后的遲疑。這，大概便是忍不住吧，忍不住追趕你的腳步。

于是，每次吃飯時，見你風殘云卷將飯菜一掃而空后，那種名曰“忍不住”的感覺促使讓我不自覺得加快了吃飯的速度，終在你離開后的一兩分鐘內吃完了飯。起身，速跑，追趕你的腳步。

于是，每每課間想松怠放松時，看見你“唰唰”地寫題，那種忍不住的感覺宛若一針勤奮劑，心中想要偷懶的小想法頓時消失的無影無蹤。轉身，提筆，追趕你的腳步。

曾幾何時，一人腳步空響。又曾何時，雙人腳步齊唱。空幽的樓道中終不只是一人掠過，若側耳傾聽，在前一人的腳步聲后，有另一個腳步聲正在追趕，細小而又堅定。

忍不住追趕你的腳步，你學習的.腳步，你吃飯的腳步，你成績的腳步。縱使追趕的速度較慢，但我堅信，終有一天，我會追上你的腳步。

恰逢午夜正夢飛，雙人腳步正翻飛。

追趕記敘文4

世上有最高的山峰，但攀登者決無終極的追求;秋天有豐 收的果實，但耕耘者決無淺薄的滿足。

人生的馬拉松競賽，沒有相同的起跑線，你一起步，早已有許多人跑在你前面，而在追趕領先者的同時，你又被眾多的后來者追趕。前面是呼喚，后面是挑戰。如果你不想落伍或倒下，唯有不停地追趕，追趕，心懷著難圓的夢想，背負著不悔的堅韌，抱著無言的落后起步，向超越奔去。

追趕，挾著不自滿的雄風，踏出不停息的強音;追趕，一次次戰勝軟弱，一次次敲擊命運之門;追趕，瘋狂的執著和沉默的代價，開掘生命不竭的潛力。

追趕，正如我們二十一 世紀的新青年，中學生。因為我們年輕，所以我們可以在滿天星斗下細數繁星的閑情逸志，有指點江山激揚文字的壯志毫情。我們光有夢想是不行的，守株待兔的結果誰都會明白，可盡管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的余輝里做著白日夢，當然太陽落了仍會升起，而我們的青春卻是一個人以寶貴的青春，并不就代表著他的慷慨大方，正如她給鳥兒以翅膀是為了飛翔，給人以手是為了創造一樣，青春賦予了我們無限的活力，聰穎的頭腦。我們不能揮霍，也揮霍不起，所以我們一定要在年輕時期不停地追趕。

追趕一次就是對自己的一次征服，一次超越，不斷追趕，就是在不斷創造自己的人生之最。

人生的競賽起點在每 個人腳下，終點就是那可望不可及的地平線。朋友，誰躋身于不斷追趕太陽的行列，那誰就會擁有太陽般 燦爛 的人生 。

追趕記敘文5

很久沒有回想過童年了—————其實，也并未覺得童年已經遠去，因為一切都是漸漸的來，漸漸的去，讓人在不知不覺中長大，<<城南舊事>>，讓我想起了小時候，無拘無束，自由自在的生活，看到了好多曾經不懂的事，享受著童年時的關愛。

<<城南舊事>>一書中，林海音以她超逸的文字風格，饒具魔力的文筆，通過主人公—————英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，一種說不出來的天真，將英子眼中北京南城風光切恰的容入字里行間，讓人在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意。

在<<惠安館>>中，好奇心使英子結交了人人避而遠之的“瘋子”秀貞做朋友，秀貞曾于一個大學生相愛，后大學生被警察抓走了，秀貞生下了一個孩子———小桂子，英子經常聽小桂子講故事，有一天，英子偶然發現自己的玩伴妞兒就是“小桂子”，于是安排她們倆相見，并將媽媽的金鐲子送給了她們，讓她們去找思康叔。這人與人之間的幫助，照顧之情，讓我深受感動，哎，如果世界上每個人都有一顆愛心，都懂得去幫助照顧別人，那么世界將會充滿愛。

世上沒有十足的好人，<<我們看海去>>一文中，英子在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，放棄了自己年輕的大好時光，不惜去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。

<<城南舊事>>是故事，是夢幻，讀是仿若音樂，輕輕扣動人心，字里行間所隱涵的深意，更令人感動，久久不能自己。

一個人的童年都是永生難忘的，甚至會影響人的一生。有的人在很不好的環境下成長，就會給他的心靈蒙上陰影；有的人小時候不學會自力更生，長大就不會靠自己的勞動生存了。

追趕記敘文6

暢讀王勃“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，拾取其中的不甘，帶上自己的青云之志，不為年齡所困擾，堅定理想，追趕時間，不甘平凡！

在追求自己的理想，為之拼搏的時候，要切記時間不等人！“一寸光陰一寸金”是誰都懂得的道理，但是真正做到知行合一的人，少之又少。

我喜歡暢游夢境，在夢境中建筑自己的理想城堡，但是，我也很清醒地認識現實骨感。歲月神偷，時間就如此悄然無聲從我們身邊溜走，驀然回首，理想被現實打磨的很是棱角分明，刺透內心。

古詩人對時間的感慨，對青春年華易逝的感傷，好好地把握當下，珍惜現在，珍惜時間，鴻鵠之志，要承重得起時間的王冠，只有自己才能體味這其中的辛酸，但努力之后是不會讓我們在失望中喪失對未來的信心。

向日葵每天向著理想的太陽，綻放自己，雨水也反復無常地澆灌大地。我仿佛又腳踏理想之輪，駛向另一個時間驛站。

在下一秒，找到小小的收獲，邁向另一個時間驛站。

理想的旗幟不能離開時間的護養，不能離開時間的陪伴，不能離開時間而獨自在天空飄揚。

零零散散的時間里，拼湊出如此不完美的理想，卻又重新給予了理想一個完美的過程。破繭成蝶，是理想不墜落，星辰大海亦以懷抱攬入懷中，將其含苞待放，重獲新生，讓時間與理想為共同命運體。

蔚藍、灰暗、明媚、傷感、理想的面容與其外在行為，只不過是時間的華麗包裝，又駛向下一個驛站，遇見下一個懷揣夢想的你。

聽雨聲滴答，聽鐘聲奏響……

漸漸地，時間不再是那樣讓你感到追趕它吃力，因為你接近理想之花結果的日子越來越近，它回敬一個微笑，你付出十倍的努力，是值得的。這樣，理想與時間就會異地分居，你所背負的可能不僅僅是時間的重量，更是距離的不可親近感。

背上理想，追趕時間！這樣，你的理想才不會漸漸消失在你的視野……

多多體會一下張若虛“人生代代無窮已，江月年年望似”。人在浩瀚無際的宇宙間，是多么的渺小，時間變化無常，只有理想才不會讓你迷失在黑夜里。

背上理想，追趕時間！珍惜現在，把握當下。汲取陶淵明“悟已往之不諫，知來者之可追”詩中的精髓，一切還來得及。

背上理想，追趕時間！從現在開始，耕耘自己夢想的田園，追趕時間的腳步，努力前進。

追趕記敘文7

不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

——題記

他成績很差，尤其數學。第一次高考落榜后，灰心喪氣。

他第一次高考填報的是北京大學，可他數學才考了可憐的1分，他似乎對自己失望了，又或者他認為自己根本不是考大學的料。他開始四處打工謀生計，他每天踩著一輛裝滿貨物的笨重的破舊三輪車，在崎嶇不平的路上吃力行駛。夏天毒辣的陽光像聚光燈一樣，又亮又熱，他豆大的汗珠從臉頰滾落下來，他甘心嗎？不，他不甘心。他在火車站的候車室里撿到一本書，他在這本《人生》中明白了一個道理：人生路曲折，他經過了一個漫長思考，決定重戰高考，這次，他滿懷信心。可老天卻喜歡跟他開玩笑，他的分數還是和他的夢想差距很大，這次，他考了19分。

成績出來之后，他的父母已經不再對他抱什么希望了，認為他注定不是考大學的料，就勸他學點手藝，能混口飯吃就行了。但是他不甘心，他不甘心這一輩子就當個臨時工，他不甘心就這樣向自己的命運低頭。因為他明白，只有考大學才能改變自己的命運。由于父母不再支持他考大學，所以他只能邊打工邊復習，他并沒有被這一點點的辛苦打倒，相反，他更加的努力，在浙江大學，他認識了5個落榜生，他們經常聚在一起談著他們的抱負和理想。他們對著天空肆無忌憚地振臂高呼：我們一定能考上大學，一定能出人頭地！在考試前，一位姓余的數學老師對他說：“如果你數學及格，我余字倒著寫！”老師口氣中帶著些輕蔑，他聽出來了。在考數學時，他就僅僅靠10個死記硬背的公式，他一題一題地套，套了79分。他的這個分數在數學考試史上，是破天荒的成就。于是，他非常順利地考上了大學。

這個他，就是馬云！他能順利考上大學，他的信念真的太重要了。

馬云追趕的太陽，也許就是他心中的信念與夢吧，只有不停追趕，才能追上我們心中的太陽。

追趕記敘文8

我有一個學習成績和我差不多的同學，可是第一單元數學考試比我考得好，我有點不甘心，也不服氣，心想：下次我一定要把他比下去。于是，我就開始了“魔鬼式練訓。”

我為自己訂了兩個目標，第一是先把他比下去，第二是考一百分。接著，我就開始了復習和預習的工作。有一次，我遇到了一道很難的題目，我做了很久，都沒有想出來，還是打退堂鼓吧。可是這時，我想起了自己訂的目標，是的，就算題目再難，也難不倒我。然后，我重拾信心，再次開腦。

每當下課了，那個同學來找我玩，我拒絕了，說：“我的作業還沒有寫完。”其實，老師布置的作業我早就做完了，我是想趁下課時把剛才老師講的知識再復習一遍。果然，我的付出沒有白費，這幾次作業每次都得“優”，以前我可是出了名的得“良”的哦！有了進步的喜悅，從此我更加自信了。

第二單元的數學考試開始了，起初我緊張得手心直冒汗，就怕又比他差。后來發現這些題目很熟悉，都是我平時碰到過的，所以我靜下心來，不費吹灰之力就把它們做完了。說實話，老師說過考試時要專心致志，其實我有偷偷地瞄過他，只見他急得時而抓抓后腦，時而托著下巴，我暗暗自喜呢。

第二天，考試卷發下來了，果真我考了一百分，我再看看他，發現他只考了九十五分，這個心情啊，就是美！我暗暗想：這種方法可以提高我的學習成績，以后我要多用用。

謝謝這段時間的悄悄追趕，讓我真正明白了“只有付出，才會有收獲”這個道理。

追趕記敘文9

追趕的滋味是什么？急迫？令人煩躁？不，它仿佛是一道美味的菜，會令人輕松無比，會令人匪夷所思。

人們總在追趕，總想自己獨霸一方，成為強者，這中間總會有攀比，總會有后者追前者，前者甩后者。許多人會產生矛盾，可我覺得一起進步才是真理。

每當比拼，我總會成為后者。這并不需要氣餒，我總是努力與前者拉近距離，這是我的目的。我常常沒有反超，而是被甩在更后面，所以常常因為自己的無能而自卑。心情十分惡劣的時候，也會想到其實追趕我的人也不少，讓自卑離開，讓自信回來。

追趕，五味俱全。勝利時會十分開心，可一想到要被反超了就會緊張。失敗時像火山爆發，急切，而又無能為力，只能順其自然。一與上次比較，自己的確多多少少有了進步，這會讓我的心靈窗戶開出一朵花。而如果沒有進步，我就會安靜下來反思，發現自己這次又向高處挪移了，我便會對自己多一份肯定，心靈之窗又開出一朵花。

在較量的過程中，我與前者成為追趕對手，也成為了朋友。從剛剛的不理不睬，只顧勝負，到互相了解，知道對方的努力，成為知心朋友。這需要時間，更要比拼，讓后者努力追趕前者，讓前者在向上爬的同時為后者加油。這才是追趕的味兒。

追趕會讓兩人成為死敵，也會讓兩人成為死黨。因為追趕的不僅僅是步伐，更是友誼。追趕的滋味在于互幫互助，而不是前者補一腳，后者拉一把，應該是兩人齊頭并進，一起從比拼中、從追趕中得到感悟。

記得海明威在《老人與海》說過：人，生來不是被打敗的，你盡可以讓他消失，可他的精神永存。我至今最難忘的是《魯賓遜漂流記》中主人公的樂觀，書中有一句話：即使在最不好的處境，也會有一些消極的或積極的東西值得感謝。

追趕是一種常態，贏了，輸了液沒什么。

追趕記敘文10

母親學會了追趕流行，不相信，看……。

母親已經七十歲了。像其他樸素的農民一樣，在家務農，用老年人的手機打電話，我作為母親的長女，在國外工作，每天和母親用手機聊天，母親和女兒好像總是有話題，每天工作結束后和母親聊一會兒，浪費電話費，值得。今年端午休息，我回老家，告訴媽媽“現在每個人都玩微信、視頻聊天，媽媽也學習吧”母親說她只會使用老年人的手機，不會趕時髦，年齡大了也學不到。我是老師，能告訴我學生，能告訴我媽媽用手機的微信和錄像嗎因此，把母親的老年機器換成智能手機，教她如何打開和關閉電話、發送信息、玩微信、拍照等標志。但是，讓母親為難，使用老年機器，相信我的能力，不厭其煩，耐心地教母親使用智能手機。下功夫的人，母親學會了打電話、發送信息、收到微信的紅包、發送微信的紅包、拍照、制作動態電影集、照片保存QQ相冊、視頻聊天等。媽媽很高興，必須帶女兒去買東西。“女孩，今天奶奶請客，我學會了玩微信，奶奶用紅包給女孩買東西。”媽媽騎著三輪車帶著女孩去買東西，很快就回來了，買了餅干、雪餅、冰餅。媽媽還沒進家，我聽到媽媽的聲音，媽媽學會用微信紅包里的錢買東西。我很快又給媽媽發了一個紅包。媽媽也學會了收紅包。然后開始拍照，拍照學習刪除，保管QQ相冊，學習送朋友圈，學習殺毒。之后，學習錄像聊天，聊天花了母親6。69元，媽媽說不玩，浪費錢，我趕緊去鎮上給媽媽買路由器，連接弟弟的電腦，有WiFi信號，不用擔心流量，花錢。然后，我們面對面的錄像聊天，和妹妹的錄像聊天，和寧夏的叔叔的錄像聊天，和我在山東的堂兄聊天，暫時不下功夫，媽媽和她的家人見面，媽媽說錄像聊天很好，不花錢，不出門就和真人聊天，媽媽學會趕時髦，去街上的鄰居也羨慕”母親聽到鄰居們的稱贊，愛智能手機，不想再使用老年機器了。

媽媽最好學會趕上流行。

追趕記敘文11

有這么一些人，不甘與自己的夢想只是一場夢，因此去追趕、追逐自己的夢暢。

美國的萊特兄弟，因為兒時與父親的一番對話而確立了自己想飛的這個夢想。正如跑馬拉松一般，在到達終點之前你會遇到各種困難，體力不足，缺水，全身酸痛等問題。而萊特兄弟發明出飛機的這一場馬拉松也例外，一路上困難重重。在經過一次次觀察，一次次繪圖，一次次實驗，一次次失敗后，每一次，便朝這場馬拉松的終點更進一步，終于，他們獲得了成功，終于，他們追趕上了夢想。

而另一位與萊特兄弟一樣追趕自己夢想的人便是大家所熟知的夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯了。

博格斯從小就酷愛籃球，幾乎天天都與同伴在籃球場上“斗牛”，于是便產生了他的夢想，有一天可以打NBA。

然而，在這一場夢想的追逐戰中，他的敵人便是他的身高，他那1米6的身材在東方人中便不算高，更不用說是在身材高大的NBA了。可他不愿就此放棄，依然堅持不懈的追趕著。像控球、投籃這一系列的球技練習早已成為家常便飯，可他仍在不斷改進，試圖利用技術來彌補自己身高這一缺陷。

因為他的這種追趕、堅持不懈的精神，于是，便有了現在NBA中的控球一流，遠投神準，表現最杰出且失誤最少的的博格斯，他甚至在高個隊員面前帶球上籃也毫無畏懼。常打勝仗的他，在這一場夢想追逐戰中也用行動來證明了他的追趕成功。

不僅是夢想，有人會去追趕自己的一個誓言，例如周總理為了自己“為中華之崛起而讀書”的誓言奮斗了一生，終于如愿以償。有人會去追趕自己理想中的生活，有人會去追趕自己的愿望等等，但不論追趕的是什么，我相信，只要有一顆勇于追趕和堅持不懈的心，你終究會追趕成功！

追趕記敘文12

這件事，過去了四個多星期了，可我還是記得一清二楚。

那是一個美妙的一天，我放學后，在家樓下綠化帶旁蹦蹦跳跳，等著媽媽下班回家。

突然，我的腳踝有種濕潤潤、熱乎乎的感覺，我往后一看，真是不看不知道，一看嚇一跳！我的背后居然有條狗，它正大睜著萌萌的眼睛看著我。這對于怕狗的我，簡直不可忍受啊！我驚恐地失聲尖叫一聲，撒腿就跑！那只狗以為我逗它玩呢，對我緊追不舍。

我想：躲到樓梯門里去吧，把狗擋在門外就沒事了。我立即沖進去，想把門關上，但那只狗也快速地從門縫里鉆了進來，繼續向我撲來。我只得繼續往外逃命。

“人狗大追趕”正激情上演中，我都不知道自己有這樣的跑步潛力啊！如果此時的我參加運動會的長跑項目，我想我可以拿到第一名了。可是，當下的情況，誰來救救我呀？

就在這時，媽媽回來了，她朝我喊道：“兒子，快點過來！”狗的主人也在喊：“多多，回來，到我這來！”車庫里麻將館的人也在喊：“小孩子，快到我這來！”我此時的腦袋里已經一片空白，只有幾個字——“跑跑跑”！

最終，我撲向媽媽，媽媽把我護在身后。狗的主人也一把抱起了狗，向我道歉。媽媽說：“瞧你，一只狗就把你嚇成這樣，臉都發青了……”

從那天起，凡是有狗在，我都繞得遠遠的，不讓“悲劇”重演，就像《牛和鵝》中的“我”看見鵝的時候一樣。

追趕記敘文13

在這個充滿競爭的社會里，我們個人需要追趕。只有你追我趕，我們才會有拼搏的激情；只有你追我趕，人生道路上才能不會乏味無趣，而是風光無限；只有你追我趕，我們才能打敗一個個對手。在追趕中提升，在追趕中超越，最終達到理想的彼岸。就拿學生在學校中學習來說，若沒有趕超的目標，沒有趕超的精神，那么就無法獲得優異的成績，無法贏得成功的快感，注定只能碌碌無為或名落孫山。相反，如果能不斷同同學們你追我趕，就會擔心被對手擊敗，就會更加努力，從而使自己成績不斷進步。

于個人如此，對國家而言呢？趕超精神更為重要。晚清的中國之所以被稱呼為“睡獅”、“東亞病夫”，究其原因很大程度上就是沒有了趕超精神，自以為地大物博，不思進取，于是遠遠落后于那些正在追趕的西方資本主義國家。而今日之中國，之所以能順利舉行奧運會、世博會，躋身于世界民族之林，重顯中華文明的輝煌，究其原因都是因為追趕使然啊！難道不是嗎？因為趕超，才有我國的國民生產總值居于世界前列；因為趕超，才有神六、神七的升空；因為趕超，才有雜交水稻技術實驗的成功……這一切無不竟顯著我國在追趕中取得的巨大進步。

湖南人心憂天下，敢為人先。有著深厚文化底蘊的湖南人更是加快了追趕的腳步，率先提出“后發趕超”的口號，湖湘大地百舸爭流，千帆競發。為了追趕上海、北京這些經濟比較發達的城市，省委“長株潭一體化”的舉措，湖南湖北“兩型社會”的構建……這不就是為了趕超深圳速度嗎？

人在趕超中卓越，國家在趕超中發展，湖南在趕超中騰飛。

然而趕超需要付出，飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向大火，雖然在最后一瞬間身體已然成為灰燼，但它終于獲得了光和熱；上古的夸父，他追趕太陽，因而渴死在谷，雖然遭到了《山海經》中“不量力”的不好評論，可他為追趕光明和熱情而獻身英雄壯舉將千古流芳。人若想趕超別人更應付出努力，只有付出了努力，我們才能迎頭趕上，超過別人。

追趕記敘文14

我們都有屬于自己的夢想，它們在我們年輕而不安的心中激烈地跳動著，它們成為了我們生活的目標和動力，就像蛋殼里已成型的小雞，隨時準備破殼而出，迎接太陽的第一縷陽光。

如果說夢想是每個人筑起的城堡，那么，現在的我們正在為城堡的堅固而打下第一根地基。我們正在學校中吸取知識的甘露，填充自己空余的大腦，為夢想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂此不疲地學習，樂此不疲地追趕著夢想，信念是我們的支柱，毅力是我們的良藥，我們在追逐夢想的通道上披荊斬棘，勇敢堅強，任何困難在我們面前都成了追趕的動力，只會讓我們愈戰愈勇，擊不倒我們追趕夢想的心。我們就如同離弦的箭羽一般朝著靶心射去，勇往直前。

自人類創始以來，人們就在不停地追逐夢想范文：追趕夢想范文：追趕夢想。大禹為了百姓安康的夢想而努力治水；劉備為了興復漢室的夢想而三顧茅廬，求賢若渴；陳勝、吳廣為了反抗秦的_而發動了中國歷第一次農民起義……他們都在努力地追趕夢想，用自己的雙手一點一點開辟夢想的道路，用堅定的腳步為后人證明了夢想的力量。

聽著震撼人心的《命運交響曲》，不得不讓人想到一個人，為夢想而努力與命運抗爭的英雄——貝多芬。貝多芬有著自己的音樂夢想，他曾求教于莫扎特、海頓，虛心學習著音樂知識，他有著無盡的才華，只可惜天妒英才，讓他過早地接受了命運的不公范文：追趕夢想。他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的夢想，他與疾病頑強地作斗爭，借著超人的樂感和音律的震動書寫著一首又一首驚世之作。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了《第九（合唱）交響曲》，為他光輝的、史詩般的一生作了的總結。他在追趕夢想的旅途上勇敢向前，沒有什么能熄滅夢想的火焰，只會讓這全紅色熊熊燃燒，越來越旺，不可阻擋。

我們在追逐夢想的道路上難免會遇到困難，可這與奧斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什么。他在病重期間，仍然堅持寫作，繼續他的文學夢想范文：追趕夢想作文。終于，一部難得的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》在他的筆下誕生。他用毅力向我們詮釋了他的夢想，他追趕著自己的夢想，至死而已。

有一首歌中唱到：“我有一個夢想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發光，汗水，是我們的年少癡狂。”朋友，如果你的心中已有夢想，那么，請不要停止追逐夢想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢想會遇見成功，光芒綻放！

第三篇：追趕故事

人在旅途，最美的狀態當為追趕。

你有追趕的，說明你有清晰的追求目標。

沒有目標的航船，什么風都是逆風。離開了此岸，便沒了彼岸，即使是壯觀的行進，也是折騰或兜圈。沒有目標的蒼鷹，所有的俯沖與盤旋只能叫嬉戲，即使在朝陽間背影分外瀟灑，卻只能空留凄涼和蒼白。而逐日的夸父，可能疲憊中多有狼狽，艱難中多有苦澀，只因那純真的目標，便堅定了他的目光，堅定了他的赤子情懷，也使他的腳步聲悲壯了千萬年，而今猶在耳畔。

有一個目標可追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。夢想變成了夜幕下隱約閃動的光亮，愿望仿佛便是那天邊可摘取的星辰，于是追趕成了快樂的傾慕，和甜蜜的靠近。

你能追趕，說明你有勃勃的生機。關在小屋里的詩人，空有一腔激情，但他找不到開門的鑰匙，更找不到出門的路。坐而論道的清談者，或者是滿腹牢騷的抱怨，或者是空洞乏力的夢語，除了唾沫星子的閃爍和拳頭的揮舞，瞳孔里并沒有對遠方的堅定，手中也并沒有對今天的駕馭，邁不出的腳，只是在座椅下沉默，或是在原地轉出一個個疑惑。走出去，是對明天最好的期盼，跑起來，是對未來最好的叩問。

追趕，把心中搖曳的詩意寫在了一行行或深或淺或正或歪的腳步下，把沖撞心扉的誓言沉淀在了或急促或清晰的喘息間，一路的花紅柳綠呼嘯而過，一路的日頭與星辰輕松做伴，一路的山石與小溪微笑問候，沒有沉醉于風景，自己反倒也融入了風景。

你還沒有追趕上，這或許反倒表明你的追求高遠，輕意摘到的果子不甜，隨便收獲的稻谷不香。輕松就能追上的對手，沒了你爭我奪的較量，失了你追我趕的考量，便失了榮譽和價值的分量。

有時是憋著一口氣，不服輸的意志使你縱使疲憊不堪也不想停下。縱使摔倒躺在那兒可以有理由休息一下，也不自我安慰，更不自我欺騙，呲牙咧嘴地爬起，毅然選擇向前的跌跌撞撞。

更多的時候是求得自己內心的快樂，親耳聽到了自己的足音變成了鏗鏘的旋律，那旋律中有兒時的憧憬，有少年時的遙望，還有出發前的意氣風發，那是怎樣的激情澎湃，怎樣的夢想飛揚。而且自己的身影接受著父母的喝彩，接受著親朋的助威，接受著時代的檢閱，自己見證了自己一步步的里程，見證了自己一寸寸的挺進，這是怎樣的風生水起，這是怎樣的起伏跌宕。

你能追趕上領先者，這自然是春華之后的秋實，風霜后的燦爛，這也自然是孤苦后的甜美，堅忍后的歡歌。可就在你的笑臉綻放之后，你卻驚訝地發現，原來總保持微笑竟也會尷尬，正如終于穿上博士袍的學子不能天天穿著這身行頭工作一樣，正如終于榮膺金杯的勇士不能天天舉著金杯生活，繼續追趕才是明智的選擇。

因為你無意中回頭還會發現，你身后也有追趕你的人。他們就是昨天初出茅廬的你，他們的氣勢來得更為猛烈。

你有了些許慌亂，其實更應為此慶幸。來者不善，更使你有幾分清醒，有個對手，你奔跑的速度會無形中加快，對手是你的導師，他給你的教誨會更多。

你不能總是回頭，你又不能總是擔心被人超過，最為重要的是做好自己，選好自己的前方，找準自己的跑道。或許這是最好的底氣，坦然地保持自己的姿態、韌性和沖刺，你的追趕才能演繹出自己的傳奇。

人在旅途，最美的狀態是追趕。你追趕著，也被追趕著。

第四篇：“見習期”、“試用期”該用哪一個好？

青睞“試用期”

關于實習期與見習期的問題,各企業根據自身的特點來定,有的企業對于外地進京的大學生,只規定了見習期,而不執行試用期,薪酬標準也核準在見習期內統一標準。而有些實力較強的歐、美企業,則不采用見習期,只采用了試用期。還有一些國有企業是兩種形式并存,但是,對于應屆畢業生的轉正定級則各個企業都嚴格執行,這樣做的優點是便于員工的有序流動,同時也增加了企業的凝聚力,達到留住優秀人才的目的。在現今企業留人不單單是采用讓外地進京的學生交納違約金的多少來控制,而是靠企業的用人機制來留住優秀人才,如果單靠違約金這種一刀切的方式留人,就違背了國家給企業的優惠政策。企業應該把眼光放遠一些,運用好國家給企業的優惠政策,配以多方面的留人措施留住企業有用的人才,篩掉不合適的人才。另外,企業要多在管理制度上下功夫,運用合理的規章制度來規范員工的行為,將合適的人才配備到合適的崗位上,避免人才的浪費,見習期與試用期的矛盾是能夠解決好的。

北京經華置業教育科技有限公司顧問申杰:

多采用兩期并存

首先應該明確兩個概念,就是什么是“見習期”,什么是“試用期”。

關于“見習期”,根據相關規定,用人單位招收應屆畢業生后,原則上都要安排見習,大專、本科見習期期限為一年,研究生沒有見習期。對入學前已從事一年以上有關專業實際工作的,經所在單位批準,可免去見習期。見習期滿如果合格,則為該職工辦理轉正手續,為其評定專業職稱,聘任相應職務,確定工作崗位。如果見習期滿,達不到見習要求的,可延長見習期半年到一年,或者降低工資標準;表現特別不好的,可予以辭退,由學校重新分配。見習期是對應屆畢業生進行業務適應及考核的一種制度,不是勞動合同制度下的概念,而是人事制度下的做法。

“試用期”,又可稱適應期或考察期,根據1995年原勞動部發布的《關于貫徹執行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》的規定,試用期指用人單位和勞動者相互了解、選擇而約定的不超過6個月的考察期。《勞動法》中規定,勞動合同可以約定試用期。

原勞動部在1996年全面實行勞動合同制時也以復函的形式規定“關于見習期與試用期,大中專、技校畢業生新分配到用人單位工作的,仍應按原規定執行為期一年的見習制度,見習期內可以約定不超過半年的試用期。”

在實行勞動合同制度后,見習期制并沒有被廢除,而是與試用期共同存在。這樣就出現了有些用人單位要求畢業生有一年的見習期。還有一些單位,既規定了見習期,又規定了試用期,并且把試用期作為見習期的一部分。

由于法律法規對見習期內的權利義務沒有具體的規定,因此,見習期與現行的勞動合同制確實有不相適應之處。不少業內人士已經提出,見習期制度應盡早明確廢除。

在廢除見習期制度之前,如果用人單位僅僅規定了見習期,則見習期內的待遇及勞動關系,仍然按照國家人事部門及高等院校有關見習期的規定執行。如果用人單位既規定了見習期,又規定了試用期,則在試用期內執行《勞動法》有關試用期的規定,試用期結束后的見習期內,按人事部及高等院校關于見習期的規定執行。

企業與應屆畢業生是以勞動合同的形式確定雙方的勞動關系,明確雙方的權利和義務,雙方應遵守勞動合同的約定。“試用期”的約定不可一概而論約定好還是不約定好,應該結合企業特點和實際情況來選擇正確的做法是在接收畢業生前嚴格考察接收對象的綜合素質,加強接收后的培訓使用,盡量減少應屆畢業生的流失。對于準備長期培養使用的應屆畢業生,企業可以不約定試用期,但應該在薪酬制度上針對應屆畢業生作相關規定。不可否認的是,有部分應屆畢業生為達到戶口遷移、暫時落腳等目的,在一開始就已經打算辦理完畢相關手續后違約走人,這對企業來講損失是比較大的,雖然在勞動合同中約定了違約金,但是如果約定了試用期,對方在試用期內提出解除勞動合同,依照有關規定,企業難以執行收取違約金的約定。但現在北京部分政府人事部門對企業接收的外地生源畢業生是不允許約定試用期的。對于“見習期”的問題可以延續傳統做法,即對考核合格且年滿一年后的大中專、本科畢業生辦理轉正定級手續。個人意見是將見習期和見習期滿轉正定級看成手續性規定,在與應屆畢業生的勞動關系依然以勞動合同為基礎,這個問題就變得相對簡單了。

第五篇：名著《應該用老師》讀后感

應該用老師的慧眼識珠本領，關愛信任的眼光，啟迪智慧的教學，激勵孩子們求知的欲望和創造的熱忱。又是辛苦的一年。我快活的坐在我的座位，度過了一天，倆天，我留戀于這些陽光。高二作文：我看諸葛亮我看諸葛亮高二(5)班曹潔說起諸葛亮,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知.如此一個熟知天文地理,通曉古今,足智多謀,神機妙算,甚至能呼風喚雨的軍師,可以說是主導曹劉爭霸勝敗的重要籌碼.如今來看,當年劉備三顧茅廬請他出山,可真是慧眼識英才啊.諸葛亮剛一亮相就令人咋舌,未出茅廬已知三分天下.后人因此贊嘆:“豫州當日嘆孤窮,何幸南陽有臥龍.欲識他年分鼎處,先生笑指畫圖中.”這似乎注定了諸葛亮的存在必然會對將來天下三勢造成下小的影響.果然,諸葛亮剛出茅廬便立了功,火燒新野,打得曹軍焦頭爛額.這此旗開得勝,使原本對諸葛亮的才智有懷疑的關羽,張飛敬佩不已.隨著諸葛亮立功次數的增多,招來的嫉妒之心也越來越多.例如周瑜,他百般刁難諸葛亮,卻都被諸葛亮超人智慧一一化解.比如草船借箭之事.諸葛亮早料到三天后有大霧,借霧之利輕而易舉得了十萬余箭.使一向自大的周瑜都不得不稱羨道:“先生神算,使人敬服.”剛借完箭,使曹操后悔不已,諸葛亮又生一計,火攻曹軍.諸葛亮真可渭無所不通,競然能夠呼風喚雨,借來東南風,助周瑜火攻曹軍,燒得曹軍損失慘重.曹操僥幸逃脫,卻又中了諸葛亮之計.各處埋伏的兵馬一批又一批地沖殺出來,曹操眼看命將不保,幸而得關羽放行才能夠死里逃生.孔明這一連串的計謀,把同樣善于用計的曹操害得狼狽不堪.其深謀遠慮足以令人畏懼.至于后來孔明三氣周瑜,更是突出了孔明的謀略過人.周瑜氣量狹小,自以為是,自己智不如人,便把諸葛亮看作眼中釘,恨不得將其置于死地.誰知諸葛亮聰明絕頂,周瑜害其不成反遭其害.真是賠了夫人又折兵,自討沒趣,到最后連自己也被諸葛亮氣死了.以致于周瑜死前還仰天長嘆“既生瑜,何生亮.”后來陸遜在虎亭大破蜀軍,乘勝追擊殘軍.諸葛亮卻早已擺好了八陳圖等陸遜上鉤.若不是諸葛亮的岳父帶路,陸遜恐怕早就死于陳中.之后,孔明遇到蠻橫無禮的南蠻王孟獲,孔明不但不加害,反而以禮相待,使孟獲最終心悅誠服.諸葛亮不但計謀多端,且口才了得.罵死王朗便是最好的例證.王朗本欲使諸葛亮拱手而降,不戰自退.誰知沒有說退蜀軍,自己反被諸葛亮說得理屈詞窮,最后甚至被諸葛亮罵死,真是搬起石頭砸自己的腳.后人說得好:“兵馬出西秦,雄才敵萬人.輕搖三寸舌,罵死老奸臣.”諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞,甚至在死去之后,還能以木偶退兵,用錦囊計殺死魏延,其洞察天機的能力有如天神,怪不得魯迅先生說“狀諸葛之多智近妖”呢.諸葛亮自出茅廬之后巧施妙計屢試不爽,指揮作戰無往不利.他的一生鞠躬盡瘁,死而后已,不負劉備所托,竭盡畢生精力效忠蜀國,實在是百年難遇的良臣謀士,得力助手.他用自己傳奇的一生為《三國演義》這部著作添上了絢爛的一筆.話不多說，讓視線進入釣魚島。因為我們學校坐落在高職園區，在這里有許多這樣的店鋪。盲目閉關終害己，鴉片侵蝕國人愁。鴨媽媽看到了這兩只小鴨子，雖然十分開心，但他馬上又變的焦急起來，因為他最喜歡的，也是年齡最小的那只鴨寶寶，還沒救上來，所以??鴨媽媽連忙又伸出翅膀，指著陰井，嘎嘎直叫不肯離去。他的藏品日益豐厚。”不知不覺中，我除了有已擁有的希望，還找回了自信。我閉上眼，思索著為自己許個愿。中國夢，后繼有人了，傳承千萬載的孝道得到發揚光大。你怎么這么不懂規矩，出了什么大事呀。”阿姨的話深深的感動了我，是啊！沒有了父母我們同樣可以建立一個屬于我們的“家”，一樣可以去創造更多的幸福和愛。女主角徐藹雯得了一種AS病，她看起來與正常人不同的就像一名抑郁癥者，她不是智力出問題，同樣有著正常人的思考能力，可是她卻不敢接觸外界，也聽不太明白別人的話，但是就是這樣一個沉默，憂郁，自閉的形象，讓人心疼，讓人憐憫。未來是要靠自己戰斗贏來，絕望當由希望來破碎，悲傷的日子總有一天會迎來完結。”我什么也沒說。我還是笑笑，那笑很好看。當我與你手牽手成為最好的朋友時，別人都羨慕我，在那個時候，我突然覺得我是極有存在感的，你一點還是你帶給我的，理當說我應該感激你，難道不是嗎？阿萱，你應該知道，像我這樣一個平庸的女孩是多么渴望被注意，哦，也許你不知道，因為你從來不是平庸的，無法體會我的感受，但是我們還是這樣成為了最好的朋友，形影不離，連我的夢中也都是你，因為我想成為你。在我的字典里，絕境并非絕境，只是人們在夸大其辭而已，因為它是困難的父親，所以和困難一樣，它是為考驗人生而生，為被戰勝而死。游走在夜晚的城市，感受那習習的涼風，把那被樹影打碎的光影拼湊，拾起滿地的記憶，在腦海里重新編制毛球的回憶，也可以是快樂“君不見，玉環飛燕皆塵土，閑愁最苦”大家都明白，可正如贊科夫所說，生活并不想小溪那樣總是有節律在平靜潺潺中流動著，生活中會有激動和震蕩，有高潮和低潮。！喂！我悲傷了！你怎么還不來給我承受？！我弱小的身體受不住了！一遍又一遍重復著這首灰色的歌、一直一直聽著。人們陷入兩難的困境：渴望安寧的信仰和懷疑現實的不定。窗外依舊有風啜泣的聲音，頭頂是巨大的老舊風扇發出“咯咯”的摩擦牙齒般的聲音，鳥兒高歌著駛向來路的方向，鋼筆筆尖憤怒的刺破最后一張蒼白無力的宣紙，黑色墨跡渲染出絢爛的詭異花朵。看著這一路盛開的杜鵑，驚艷了我的眼眸，柔暖了我的心海，醉了我一湖柔情的水。外婆一生共養育了八個兒女，外公在我五歲時就去世了。突然，他飛快地繞到了車前，兩個大大數字終于讓他放了心，又退回到站臺上，售票員罵罵咧咧地悻悻地拉上車門，車走遠了。你說海天一線，幻化了從前；后來天水之間，多了一絲阻攔。這或許很平凡，可是我想，這應該也很難。作者的三種揣測，活脫脫來自高三學生的生活實際，讀來親切感人。