第一篇：因為短缺,所以幸福美文

痛苦始終是痛苦，舒適始終是舒適。但是舒適得太久了，舒適也就不存在了。因此，“短缺”構成我們人生中很重要的一部分。比如說，你到喜馬拉雅山去，那里什么都是短缺的，連空氣都短缺。我們住帳篷，甚至要男女擠在一個帳篷當中。人在短缺的前提下，首先是講求生存。

在短缺環境下的救援工作也是不一樣的。比如說，我們如果在登山時出現危險，同時有老人和小孩被困，我們想都不想就會先救小孩，因為這是根據“平等原則”來的。老人年齡大，生存的時間比小孩長，所以應該把機會留給年齡小的人。再者，身體好的和身體弱的，先救誰？先救身體好的，這是根據“效率原則”。因為如果先搶救身體弱的，他身體弱，在極端環境下可能挺不過去，而身體好的人沒被搶救，也會死掉。是故，根據“效率原則”就是要先救身體好的。

曾經有這樣一個假設性問題，使男士們很為難：“如果母親和媳婦同時掉到河里，只能救一個，你救誰？”當然，要是媳婦不在場，就比較好回答：“救母親，因為母親只有一個，媳婦可以再娶。”但如果媳婦在的時候，他顯然不敢這樣回答。但按照登山原則，這個問題很簡單，你讓我回答，答案就是：“救媳婦。”按中國的傳統應該是救母親的，因為“百善孝為先”；但是按照登山原則，要救媳婦，就因為前面說的那兩個原則。所以，在登山的時候我就說，如果在遇難的情況下需要犧牲，第一個應該被拋棄的就是我老王。

你處在短缺的環境中，才會懂得珍惜。比如說，你在登山的環境下生活，一個月、兩個月不能洗澡，你覺得世界上最美好的事情是什么呢？就是洗個熱水澡。但你在城市，天天都洗澡，你絕對不會覺得洗澡有什么親切感。但只要你一個星期不洗澡，在那個環境下，你一定會覺得：“哎喲，熱水淋浴太美妙了。”這個美妙怎么來的呢？就是短缺。

再比如，我出差都住賓館商務間，那里面一定有鮮花、水果。你習以為常了，根本不會去關心花和水果新鮮不新鮮，甚至都不會嘗。但你如果是在喜馬拉雅山營地，你的同伴這個時候掏出個蘋果給你，你會覺得這個蘋果的分量真是太重了。所以，短缺之下你才會發現，自己平時原來忽略了很多好東西，你才會珍惜人們之間的緣分，你才會不計較原來你睚眥必報的東西。

第二篇：因為安全,所以幸福

因為安全，所以幸福

前不久愛人開玩笑似的說，見到了最雷人的安全標語“一個男人上班不注意安全，等于是在給另外一個男人打工；一個女人上班不注意安全，等于是在給另外一個女人騰地！”哈哈大笑之后，猛然醒悟，這條標語雖然扎心，但卻是事實啊。

不覺想起以前接觸過的眾多安全事故，不管事故大小，但每個事故里都浸滿了眼淚和痛楚。當然，事故后聽到最多的就是“如果??不??”，可是任何事故都沒有“如果”，誠如這個世界沒有后悔藥一樣。但是，很多生產事故都有可預見性，比如登高不系安全帶；接觸酸堿不戴防護眼鏡；近距離接觸金屬溶液不戴面罩；擦設備不扎袖口等等，這些看似很簡單的防護常識，卻往往被人忽視，這自然也就成了最容易發生的事故。如果我們處處細心，切實遵守安全規章制度，認真執行操作規程，事故的發生概率就會大大減少。

安全，這個老生常談、近乎乏味的話題，每個人都知道它的重要性，很多大道理也都明白，只是都心存僥幸或麻痹大意而已。如果我們往深處想一下，假如事故發生了，父母、愛人和孩子怎么辦？

一個人如果連自己的生命都不懂得愛惜，他還有什么資格去愛護別人，還有什么能力給家人幸福？他就不明白自己的責任嗎？再如果，你能把每一天都當做生命中最珍貴的一天，上班前和父母、妻兒道別，下班后陪父母、妻兒散心、聊天，其樂融融、無比溫馨的場景，該是多么的幸福。

當你面對失去兒子的父母那陡增的白發；當你面對失去丈夫的妻子那茫然的眼神；當你面對失去爸爸的孩子那凄然的面孔，你還會覺得安全不重要嗎？你還會不珍惜眼前的幸福嗎？

其實，安全里充斥著無比的愛，這種愛雖然局限，但是意義非凡，它更是我們幸福的保障和源泉。只有做到處處安全，我們才能有以后更好的生活，更能繼續享受幸福的滋潤。

因為安全，所以幸福。請重視安全，勿當兒戲

第三篇：因為學習,所以幸福

我非常榮幸地再次參加國培，這次國培有幸擔任小學語文一班的輔導教師，在國培路上，我們學有所思，學有所獲，學有所用……

我們一班學員共有50人。在開班之初，我先建立了班級的QQ群號，便于與學員及時聯系。學員首先遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學員的相關信息，隨時把網址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些技術問題，我能解決的認真解決，不能解決的向QQ群里的專家們請教后立即向學員反饋。對于需要提醒老師注意的事項，我充分利用班級公告和QQ群，把相關要求及時、雙向上傳，保證每一位老師都可以了解到相關信息，并按要求完成相關的學習。在整個學習過程中，我認真組織班級的學習工作。有的學員不能按時完成作業，有的學員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，這對于他們來說是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力。我總是把完成好的學員的名單整理出來，做出班級簡報展示出來；沒及時完成的在群里單獨留言或直接給打電話提醒他們。聯系不到，再通過其它途徑督促。經過我們的共同努力，我班學員的參訓率達到了100%。學員的作業是國培的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業，我都認真地看，慎重地下評語。90%以上的作業我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語，為老師們加油喝彩，讓老師們感受到國培的意義。對于不合要求的作業，我也決不手軟，嚴格把關作業質量，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學員重新完成。到今天為止，大多數學員作業都已提交，所以我的現在主要是督促未完成學習任務的學員做好最后的學習。國培學習給了我和我們班的學員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學員們在感言里都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經驗，為以后的工作的開展打下了更好的基礎。

國培即將結束，在此我真誠地感謝在整個輔導過程中給我幫助的人們；感謝我們小語一班的老師們，沒有你們的幫助我不可能勝任輔導教師的工作，謝謝你們！希望大家在“幫助學生成為幸福人生創造者”的同時讓自己的人生幸福起來！

第四篇：因為有你,所以幸福

因為有你，所以幸福

學校：班級：姓名：共同小學

二年四班

魏 美 鍵

因為有你，所以幸福

五彩繽紛的世界，賦予我們五顏六色的情感。因為有這些五顏六色的情感，讓我們感受到人世間的溫暖。而人世間，有那么兩個人，是我們生命中最重要的，不可缺少的，一個叫父親，一個叫母親。

當我們呱呱墜地時，我們的父母萬分驚喜，為了幫我們取個好名字，翻遍了整個字典；當我們開始學說話、學走路時，我們的父母不厭其煩地教給我們一遍又一遍；當我們上幼兒園時，我們的父母不辭辛苦地每天接送我們上下學。媽媽準備的美味可口的飯菜，爸爸講述的幽默風趣的故事，每天陪伴著我們，度過一段段幸福時光。我們的父母或許不能給我們奢華的生活，但是他們卻能夠給我們一個溫暖的家庭，雖然給的我們是普通的生活，但是卻能夠為我們撐起一片愛的天空。父母給了我們生命，含辛茹苦的養育我們，教會我們認識了自己，認識了世界。

有了父母的關愛，幸福原來可以如此簡單。

愛，一個博大精深的字眼，父母給予我們的愛是世界上最溫暖的，最真摯的。父母并不要求我們對他們有多大的回報，他們最大的希望就是我們能夠健康快樂的成長，能夠平安得度過每一天。哪怕只是我們的一句貼心問候，就能夠換來他們溫暖的微笑。我們還在讀書，并不能在經濟對他們上有所回報，所以眼下，只有認真學習，德智體美勞全面發展，將來成為社會有用之材，生活上自理，把自己照顧好，同時多做些力所能及的家務，幫助父母減輕負擔，讓父母少點擔憂，多些驕傲。

爸爸，因為有你，我學會了勇敢；媽媽，因為有你，我學會了勤勞。爸爸媽媽，因為有你們的愛，所以我很幸福。

第五篇：因為有你,所以幸福

因為有你，所以幸福

友誼是什么？友誼是想起我們之間的點點滴滴就會不自覺地在那里傻笑。友誼是什么？友誼是捧著你的照片，不用看也能想象你的樣子。友誼是什么？友誼是即使你身在外地，我也會在原地默默的為你祈禱，等你回來。友誼是什么？友誼是時常會在心底感嘆：因為有你，所以幸福。

我和我最好的朋友是從小的鄰居，也是在一起長大的幼兒園同學。在以前的那個小胡同里，到處都充滿著我們快樂成長的足跡。有春天時的捏泥人；夏天時的噴水槍；秋天時的做標本；冬天時的堆雪人。

我仍然記得，我們一到冬天就會找一個大雪堆，然后使勁的坐下去，坐出兩個座位。我們只要一有空就會在那里看看云彩，根據云的形狀，編一些小故事。那時候的云彩很漂亮，如同水墨畫一般的清新與美麗。

我仍然記得，她抓蜻蜓抓得很準。我們常常上草叢當中尋找那幼小的身影。一旦抓住，它就變成了我們暫時的“玩物”。

我仍然記得，那一次我們在我的家門口玩，她站起來，卻踩到了石頭，她的身子便開始晃，耍起了“醉拳”。這時，媽媽正好從家出來，看到了這情景。媽媽先是一愣，然后捂著肚子開始樂，我們兩個也忍不住，陪著媽媽一起笑。我們的笑臉，比陽光還要燦爛。

我仍然記得，我們每到春天就把去年收集的野花種子種到園子里。可是這些種子似乎從來都沒有發過芽，可我們還是日復一日的播種，這可能早就成為了一種習慣了吧。

曾經點點滴滴的回憶，化作春雨，滋潤著我那干涸的心田；曾經點點滴滴的回憶，化作美夢，陪我度過一個個夜晚。

朋友，我想對你說：

因為有你，所以幸福！

初一:李豐岑（傀儡波娃）