第一篇：《跪拜母愛》讀后感

我讀了跪拜母愛，讓我知道了一個藏羚羊的故事。母羚羊為了自己的孩子能活在這在這個世界上，放棄了自己的生命這個故事震撼了我。

特別是在母藏羚羊為了就小羚羊的時刻的那個舉動讓我一直回憶在腦海中。母羚羊正在面對前是深谷后是追捕，而且小羚羊又是跳不過山谷的。獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時，母子倆同時起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當的力量。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩穩地踩在母親的背上，以此作為支點第二次起跳，順利地逃到對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落入深谷摔死了。這一幕讓盜獵者震驚了！他跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。

雖然我的母親沒有像小羚羊的母親一樣為了我而放棄自己的性命，可我的母親也為了我付出了許許多多的東西。媽媽為了我而做兩份工作，出了青春；媽媽因為早上要上班，每天早上醒來只是一碗熱乎乎的面；媽媽為了讓我懂知識，一遍有一遍的教我。

母愛是偉大的，是深沉，是無聲的，能勝過世間所有東西。我感謝母親給了我愛。

第二篇：小學作文跪拜母愛讀后感

跪拜母愛

有一個盜獵者在山上發現了一群藏羚羊，就在他開槍準備射擊時，羊群發現了險情，很快想遠出逃散。獵人舉槍追擊，體格健壯的藏羚羊跑在前面，把小一點的羚羊扔在了后面。追到一個峽谷時，其余的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強，速度快的時候能條數丈遠。還沒有完全長大的小羚羊跳不了那么遠。很顯然在這種危險的情況下，它要不就是跌入深谷摔個粉身碎骨，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。

盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時，母子倆同時起跳，但是彈跳的那一剎那母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當的力量。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩穩地踩在母親的背上，以次作為支點第二次起跳，順利地逃到了對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落如深谷摔死了。

這一幕讓盜獵者震驚了！他跪在地上，他含著淚將罪惡的槍仍到了山谷里。

盡管母愛不一定要以自殺為代價，但是那一降是母愛的升華，是母愛的至高境界，感天動地；那一跪是良心的覺醒，更是對母愛的至誠敬仰。一個是愛的犧牲，一個是愛的覺醒。

血 奶

年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕撥動著搖籃，搖籃里的孩子甜甜地睡著。突然地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗之中，萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待求援。一天過去了，孩子吃盡母親雙乳里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱。再不獲救，孩子將被渴死，先于母親而去。絕望中母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠地閉上了眼睛，臉色十分蒼白。人們驚奇地發現，母親每個手指都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來。

這是個真實的故事，發生在當年的唐山大地震中

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但丁）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。----孟郊《游子吟》

第三篇：《藏羚羊跪拜》讀后感

《藏羚羊跪拜》讀后感

漢沽管理區第一小學五三班 史曉磊

暑假的一天，我無意中翻開一本書，看見了里面的一篇文章，叫做《藏羚羊跪拜》，作者是王宗仁。這位軍旅作家王宗仁先生有關青藏主題的書感動了非常多的讀者，《藏羚羊跪拜》這篇散文更是讓人熱淚盈眶。

文中主要講了一個獵人，捕殺那里的各種獵物。那時候，槍殺、亂逮野生動物是不守法律制裁的。有一天清早，獵人從帳篷里出來，無意中瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他見了忙拿起了一把槍，瞄準了他，而那只藏羚羊并沒有逃跑，只是由乞求的眼神望著他，然后向前行了兩步，兩條腿撲通一下跪了下來，兩行長淚也從它的眼里流了出來。這時老獵人心軟了，他知道藏羚羊在向他求饒，但一個獵人不會被這而打動，他還是把藏羚羊打死了，“藏羚羊跪拜”，這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。第二天，獵人忐忑不安地對那只藏羚羊開膛扒皮，突然，他手中的屠刀掉在地上了——原來，在藏羚羊的肚子里有一只小藏羚羊，已經成型了，但還是死了。老獵人終于明白了藏羚羊下跪求饒的原因了：為自己大孩子留一條命啊！他將藏羚羊母子埋葬了。從此，這個老獵人消失了，沒有人知道他的下落。

從中我明白了：天下所以慈母的跪拜，包括動物都是神圣的。一只藏羚羊不得已用跪拜的方式向人類求救，最終使獵人放棄了多年的狩獵生涯。這不僅僅是一個母愛故事，它在問：今后我們究竟應該選擇什么？是選擇人類對自然的破壞，還是選擇與自然美好相處？

第四篇：藏羚羊跪拜讀后感

篇一：

母愛是神圣的，動物也一樣。在西藏就有這樣震撼人心的故事。

一位老獵人發現了一只肥壯的藏羚羊正準備開槍，可是藏羚羊非但未逃反而跪了下來，老獵人還是開了槍，破開肚子后發現一只死去的小藏羚羊，原來藏羚羊是求老獵人讓她的孩子活下去。

這是一篇讓人感受到母愛的偉大的文章，而文中的母藏羚羊讓人敬佩，它深深地讓我們感受到了母愛的無私。神圣的母愛就濃縮在一個舉止之間，它足以震撼一切生物的心靈！它產生于對孩子的熱愛，它，可以爆發出自己所有的潛力，為了孩子而產生的潛力。

“誰言寸草心，抱得三春暉”是的，對于母親的恩情，子女是永遠也還不清的，為了報答父母的恩情，好好努力吧！

篇二：

世上只有媽媽好，每個人都有母親。每個個幸福的人都被濃濃的母愛包圍著。母愛是偉大的，母愛是神圣的。其實，不僅人擁有母愛，動物也有母愛。

《跪拜的藏羚羊》就是一個關于母愛的感人的小故事：一個槍法精湛的老獵人發現了一只藏羚羊，當他舉槍瞄準時，這只藏羚羊卻沒有飛快的逃跑，而是跪了下來。但最后老獵人還是開槍把它打死了。幾天后，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了藏羚羊的肚子，他幾乎叫出來，他發現原來大藏羚羊的肚子里還有一只小藏羚羊！原來大藏羚羊是為了她的孩子向老獵人下跪。老獵人深深地自責，他為大藏羚羊的母愛所感動，他把兩只藏羚羊和他心愛的一起埋進了土里。從此老獵人就消失了。

或許老獵人回是家照顧他年邁的老母親，或許老獵人從此加入了保護藏羚羊的隊伍，或許……很多種可能，總之老獵人從此永遠放棄了打獵的生涯。

是啊，母愛是偉大的，由此我想到了我自己的母親，她多么愛我，為了撫育我成長，她操碎了心，累跨了身體，而我有時卻還不領情，常常不懂事地為她制造麻煩。我要好好珍惜這份偉大的母愛，孝敬父母，以自己的行動，回報父母。

篇三：

我讀了《藏羚羊跪拜》這篇文章，它講的是一個藏北的老獵人只靠打獵為生，但同時又很善良。一次清晨剛起床就看見一只藏羚羊，非常肥壯，他舉起槍瞄起來，而藏羚羊卻沒有逃，跪了下來，還流出兩行淚。老獵人并非為之所動，他扣動了扳機。次日，宰羊時，老獵人驚呆了，藏羚羊的腹腔里有只小羊，他才明白藏羚羊為何要下跪。

天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。母親對孩子的愛是偉大的，無私的，唯一的也是不可代替的。

動物之間母親愛護孩子的場景很多：麻雀爸爸外出辛勞覓食哺育兒女，麻雀媽媽也在窩里看護小麻雀；看似殘忍的狼其實也很愛自己的孩子，如果有人想要傷害它的孩子，它就會與其拼命，此時狼母親心里想著的不是自己的生命，而是它孩子的安全……在我們的生活中也有一些微不足道的小細節表現出母親對我們的呵護、關心，不僅是母親，還有其他長輩也都是如此。

因此，古人云：“百善孝為先”。如果連最愛自己的父母都不能關心，還能指望他去愛誰？我不喜歡一個苦娃求學的故事：這個孩子為了讀理想的高中，不惜讓母親去，然而他卻不知道這一切是用他母親的鮮血灌溉的。我也不喜歡斷然離去的游子，哪怕天要塌下來了。

母親為了孩子真的可以做出許多不可思議的事，而更多的愛是在小事上的。總之，不論在哪里都不能忘記母親為我們做的一切。所以，大家一定要關心父母。當然，最重要的是要讀好書，千萬不能辜負父母對我們的一片期望。

篇四：

《藏羚羊的跪拜》講述了一位在可可西里的高原上，住著一位老獵人。一天，當老獵人走出帳篷，忽然看到不遠處有一只藏羚羊，他馬上拿起，瞄準獵物。但藏羚羊并沒有逃跑，而是跪在了地上，兩行淚水流了出來。但老獵人并沒有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一條生路啊！

是什么力量促使藏羚羊選擇了犧牲自己保護孩子？是偉大的母愛的力量。

想想這位偉大的母親，我媽媽的身影也出現在我的腦海里。那天，我和媽媽一起去商場購物。出來時天空上竟然下起了傾盆大雨，在撐雨傘時，媽媽把大部分雨傘給了我。我在雨傘下當然沒有事，可無情的雨水打在了媽媽身上，使她全身濕透，卻沒有一句抱怨的話，相反，還問我冷不冷，幫我加了件外套，自己卻只有單薄的幾件衣服，那時我還不以為然。

每當我想起這篇文章時，我的心就被震撼，忘不了那兩行晶瑩的熱淚，也忘不了那充滿著偉大而又傷感的母愛。這種母愛需要何等的力量。動物和人一樣，都對自己的孩子有深情的愛。

母愛是世上最偉大的，讓我們贊頌所有的母親吧！

篇五：

我讀過《藏羚羊跪拜》之后，我知道天下的母親可以為了孩子，生命與尊嚴都不要，怪不得別人說：“母愛最偉大。”

當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發，留著濃密大胡子，腳蹬長筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。拿著杈子槍保護過路的行人，不讓行人受到野獸的襲擊，過路的行人也常常保佑他平安無事。

殺生與慈善在老獵人身上共存。殺生與慈善也是為了過往的行人。

老獵人看見了一只肥肥壯壯的藏羚羊，毫不猶豫的拿起杈子槍瞄了起來，奇怪的是它沒逃，只是跪下了，老獵人心頭一軟，不由得松了一下，但他只想著打獵，他不顧一切的打死那只肥羊。老獵人打了十幾年的獵從來沒有一只動物給我跪下，他想了一夜。第二天早上他拿起了屠刀之后，手一直顫抖。咣當一聲……老獵人現在才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己跪下，原來是為了給他孩子求饒一條命啊！

老獵人在山坡上挖了一個坑，將那只藏羚羊連同它將要出世的孩子埋掉了，也同時埋了那把杈子槍……老獵人很后悔沒有饒過它們。從此，老獵人在藏北草原上消失了。

從這件事上我知道了做什么先要考慮別人的感受或者是換位思考。

篇六：

讀了《藏羚羊的跪拜》后，給我的感觸頗多，我的心也被深深地震撼了。

《藏羚羊的跪拜》是一篇真實感人的故事，講述了在茫茫無邊的藏北草原上，一只藏羚羊冒著生命危險向獵人跪拜，只為了讓獵人留下自己孩子生命的一件事。

藏羚羊的跪拜只因為對孩子深沉的愛，不僅僅是動物、植物、人又何嘗不呢？老芭蕉樹把水分，養分輸給小芭蕉樹，自己卻冒著酷暑與干旱，面臨著生死關頭，卻默默無聞，死后甘愿為子女化做肥料，變成它們生的希望；金絲猴面對，把奶水和生的希望留給孩子，然后安然地面對死亡……在你有困難的時候，哪一次沒有母親的幫助與關懷？在你灰心喪氣的時候，哪一次沒有母親的安慰與鼓勵？“原來，茂羚羊跪拜是為了留下自己孩子的一條命啊！”這是文中的一句話。08年汶川地震，一位媽媽用雙臂保護了孩子的生命，用生命解釋了兩個字--母愛。

再來說獵人。藏羚羊的跪拜喚醒了獵人的良知。這是兩條生命。那樣的話，要有多少生命來換取這屠殺者冰冷的心，罪惡的雙手？

關注生命，是一個生命的職責，關心家人、朋友、是一個生命的職責，擁有愛，播撒愛，也是一個生命的職責。就讓我們這些生命去關注的生命，去保護生命，去播撒愛，去把世界建設成愛的天堂吧！

篇七：

我讀了《藏羚羊跪拜》這篇文章以后，真正體會到了母愛的無私與偉大。

文章主要講述了在獵人的槍口下，一只母羚羊為了保護自己未出世的孩子不被獵人打死，放棄了尊嚴，跪在了草坡上，可是獵人并沒有被這一舉動所打動，扔扣動扳機打死了這只跪拜的母羚羊。當獵人知道真相后，他也被母羚羊的行為深深地感動了。從此他離開了那篇青青的草地，再沒有知道他的去向。

讀完這篇文章，我的心也被深深地震撼了，它讓我體會到：母愛是這個世界上最無私最偉大而又不求回報的愛。正如文中所說：天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。

在我成長的十二年里充滿了媽媽的愛，媽媽為我的成長操碎了心，她十二年如一日的不辭辛苦為我操勞。

記得有一次她得了重感冒，我給她拿了一杯熱水和幾粒藥，她就流出了感動的淚水，這和媽媽十幾年來對我的精心呵護比起來，只不過是冰山一角啊！十幾年來，媽媽一直無微不至的照顧我，媽媽怕我冷，小時候的冬天，天寒地凍。她總是把我包裹得嚴嚴實實的，抱著像包袱一樣的我，送我上幼兒園，每次到幼兒園，汗水早已浸透了媽媽的衣背。媽媽怕我餓，一日三餐非常定時也非常豐盛，每天早晨不到六點她就起床做飯，我放學回家，桌上已經擺滿了豐盛的菜肴，我吃的越多媽媽越開心。

人們常說，天下的媽媽都是一樣地愛著自己的兒女。也有句古詩說“誰言寸草心，報得三春暉”。我現在還小不能做些什么來報答她，只能學會獨立，好好學習，用優異的學習成績來報答她的養育之恩。

篇八：

今天下午的語文上，我讀了一篇叫《藏羚羊跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感動了。

當我讀到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來”這段話時，我想動物原來也是通人性的啊！

接著往下讀，當我讀到第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了藏羚羊的腹腔。突然他吃驚的叫出了聲，手中的刀子“咣當”一聲掉在了地上——藏羚羊的腹腔里，靜靜地臥著一只已經發育成形的小羚羊！原來藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀，這時，我為老獵人做出的事痛惜不已，他怎么可以殺掉這樣一只有人性的動物和它的孩子？

仔細想想，在生活中我也有做得不對的地方，大家知道，貓是非常可愛的動物，我卻做出了傷害它的事，一次阿婆家的貓生了四只小貓崽，我看見了便拿出一只小花貓，捏著它的脖子，使足了勁甩，直到它奄奄一息，我才開懷大笑。我又拿水灌它，幸虧爺爺及時將它救下，不然必死無疑。我反思了一下，我只顧自己取樂，卻不知道被我折磨的痛苦和貓媽媽的焦急！

讀了這篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也有情有義的，當它們看到自己的親人被殺時，該是多么的難受呀！

讓我們珍惜生命、愛護生命，克制自私行為，和自然界的動物們和平相處吧！

篇九：

讀完《藏羚羊的跪拜》一文，我不由感到心情十分沉重，既為母藏羚羊那份沉甸甸的愛，又為老獵人所喪失人性感到悲從心來。

《藏羚羊的跪拜》記敘了一個老獵人正要捕殺藏羚羊時，藏羚羊向前走了兩步，用哀求的眼神望著他，雙腿撲通地跪倒在地，流出了眼淚……可是，老獵人還是硬下心腸扣動了扳機。第二天老獵人給藏羚羊開膛破肚時，發現里面竟然還有一只已經成型的小藏羚羊！從此，老獵人離開了藏北草原。

“貝恩，可我們從不傷害馬駒！”記不得在哪讀過這句話了，它并不出自人的口。可一讀完文章，這句話便油然記起。讀了文章，我為老獵人所喪失的人性而感嘆。人，本是地球上最聰明的動物，因為這種聰明，人的情感比動物要高，人不會棄自己的孩子而不顧，而動物可能；人不會為了尋求伴侶而互相嘶咬，動物會。……這便是人性與的不同，這便是文明與野蠻的差異，更是人性所表現出來的真善美！

可文中的獵人呢？他在藏羚羊跪拜只時，雖然有瞬間的猶豫，但仍然殘酷地殺害了那只藏羚羊，他的善良在哪？他的人性在哪？

相反，那只藏羚羊在聲死之時所表現的對孩子的愛，對聲的態度，使他放棄了寶貴的尊嚴，給要取它性命的“人”跪下了，這比起獵人的殘忍，我到底該說是獸偉大，還是人偉大？

這篇文章，也使我想起了電影《可可西里》，片中主人翁為了保護藏羚羊，而聲死置之度外的超然態度，令我深深折服。兩相對比，老獵人豈不是喪失了人性嗎？

還好，他還有些良知，懂得感動，所以他離開了草原。

由此，我又想起《獵人的詛咒》中的“獵人與熊的故事。它記敘了幾個殘酷的獵人，為了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了幾天，終于捉到了一只小熊，這只還沒有斷奶的小熊，就活生生地被他們剁下了熊掌，熬成湯，喝干了熊血。這些人比起老獵人還有一點良知，我認為他們簡直就是禽獸不如！簡直就是半獸人！

我雖然不喜歡流行音樂，但還是想起一句歌詞，雖然它不能完全表達我的心意：”半獸人，至人類落為半獸人，世上再沒有純潔的靈魂……

第五篇：藏羚羊的跪拜讀后感

神圣的跪拜讀后感

人和動物都有母愛，其實所有的母愛，表達的方式其實都是那樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極普通卻又撼人心魄的細節！

那是一節自習課，我翻開自己的《課外擴展延伸閱讀》，接著以前的往下看。當我讀到《藏羚羊的跪拜》這篇文章時，我不禁被母羚羊所體現的那深沉的愛震驚。藏羚羊為了保全腹中的胎兒，四條腿跪在地上，雙眼流著淚水，用乞求的目光看著獵人時，我感動不已，同時也驚訝不已，我的血液開始凝固，眼中也早已熱淚盈眶。一個藏羚羊居然會下跪，居然會為自己的孩子做出不可思議的事。這種母愛是多么偉大呀！正如文中所說，“天下所有的慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣！”

神圣的母愛此時此刻如此清晰的刻入我的腦海，驅走了我腦海中存留的對母親的一切不解。那些不解不正是母親深深地愛嗎？

我的母親是個平凡的農民，從小生長在農村。但是她從小就教育我做事該如何認真，腳踏實地。可是我一直認為她太羅嗦，按照她說的做事，不僅麻煩而且繁瑣。但我現在明白了，他對我的每一次嚴謹的教育，都寄托了她無限的愛意和期望。每周日下午是回校的時間，每當我推著自行車走出家門，她總是站在門口佇立很久，我回頭叫她回去，可母親還是靜靜的站著，只是揮手叫我向前看。我知道母親是在默默地為我祈禱，希望我一路平安，勇敢地踏上探索的道路。

藏羚羊那神圣的跪拜使我豁然開朗，濃濃的母愛開始縈繞在我的周圍，揮之不去。母親和藏羚羊一樣有著偉大的母愛和一顆熾熱的心。是的，人和動物都有母愛，讓我們贊頌所有的母親吧

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

六、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感，應是發自內心深處的感受。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。(1)引——圍繞感點，引述材料。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。(2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.(2)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。(3)聯——聯系實際，縱橫拓展。就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)結——總結全文，升華感點。圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前后脫節。結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內容，結尾也要恰當回扣“讀”的內容不放松。