第一篇：淺談人生詩歌賞析

《淺談人生》七星叟

人生常被泛空談

理解人生也不難

落草人生由此始

生存活動(dòng)命求安

注：詩不長，注太長。有耐心的人才能看下去。拙詩做個(gè)引子。我也想湊個(gè)趣，淺薄的談一點(diǎn)人生。

涉世不深的年輕人很喜歡談人生，因?yàn)樯倌瓴蛔R(shí)愁滋味。有豐富閱歷，有高深人文修養(yǎng)的也很樂于談人生。他們談的都很寬泛高尖。文章太長老叟愚鈍一時(shí)半會(huì)也弄不明白，也就沒耐心煩看下去。

我對人生理解是很簡單的。我認(rèn)為人生有三個(gè)層次。

第一：你得是人，你得生出來。生命開始，就有了人生。這是最簡單、直觀的理解。

第二：出生來后得活下來，活就是生存。生存就要有生存條件，人由于先天基因和后天環(huán)境不同，條件是也不同的。我們農(nóng)村屯，有一個(gè)瘋丫頭（本科生）和一個(gè)不負(fù)責(zé)任的男人生了一個(gè)男孩。這孩子很可憐，瘋丫頭沒有經(jīng)濟(jì)來源，和一個(gè)在供銷早已退休的老父親相依為命。微薄的錢養(yǎng)活著三人。老父親雙眼幾乎近失明，不能幫她照顧孩子。她自己瘋瘋癲癲也不知道照顧孩子。鄰居看著可憐，有時(shí)會(huì)幫助照看點(diǎn)。

生存條件不同，對人生理解就會(huì)不同。偏遠(yuǎn)山區(qū)，赤腳拾柴提水，跑幾十里山路求學(xué)的孩子。能和城里，吃啥啥膩，坐在沙發(fā)上，玩電腦看電視的孩子比嗎？

坐在辦公室，吹著空調(diào)，品著茗茶的人。和在工地頂烈日瀑暴雨的鋼筋工，對人生理解能一樣嗎？

領(lǐng)著退休金，搖著小扇在樹蔭下牽貓遛狗的人。和翻垃圾箱的人（也有路過的居民）。又都怎么理解人生的呢？

貧苦窮人，得了癌癥、心梗，躺在醫(yī)院病床上因無錢放棄醫(yī)療。總統(tǒng)里根就可以活到90多。這就是不同的人生。

第三層：就是為求得生存條件的所做的活動(dòng)都是人生。為此有人違法亂紀(jì)，這是危險(xiǎn)的，是終生惶惶不安的。有人通過刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，正當(dāng)從業(yè)。改善生存條件，是合法安穩(wěn)的。

我認(rèn)為：人生就是，人生下來，為生存而進(jìn)行的種種活動(dòng)。是真實(shí)的、迫切的。求工者，每天起來就得想，今天的飯?jiān)谀抢铩＝^不像富裕人心中，虛無縹緲、浪漫溫情、風(fēng)花雪月、人生苦短的人生。生存活動(dòng)不同，人生炯囧。歐洲難民的人生之路在哪里？

第二篇：人生賞析

賞析路遙《人生》

故事梗概：路遙的中篇小說《人生》，以20世紀(jì)80年代初陜北“城鄉(xiāng)交叉地帶”農(nóng)村青年的愛情故事為背景，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法，描述了小說主人公農(nóng)村青年高加林高中畢業(yè)后，未能考上大學(xué)，回到鄉(xiāng)里當(dāng)了一個(gè)民辦教師。不久又被別人擠回家當(dāng)了農(nóng)民。在他心灰意冷的時(shí)候，農(nóng)村姑娘巧珍熾熱的愛情使他振作起來。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他又來到縣城工作，當(dāng)他抵擋不住中學(xué)同學(xué)城市姑娘黃亞萍的追求、斷絕了與巧珍的愛情后不久，組織上查明他是通過不正當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)城的，于是取消其公職，重又打發(fā)他回到農(nóng)村。這時(shí)，他也與即將遷居南方城市的黃亞萍分手，而遭遇心靈打擊的巧珍則早已嫁人，高加林失去了一切，孑然一身回到農(nóng)村，撲倒在家鄉(xiāng)的黃土地上，流下了痛苦、悔恨的淚水。

這部小說塑造了許多鮮活的人物形象，高加林是一個(gè)備受爭議的人物形象，有人說他是一個(gè)見新忘舊、喜新厭舊，為了達(dá)到自己的目的而不擇手段的卑鄙小人，也有人說高加林是農(nóng)村青年個(gè)人奮斗的典型，他追求真正婚姻的自由，為事業(yè)追求文化相當(dāng)?shù)暮戏ㄅ渑??其說不一，不一而足。正是作家采用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法創(chuàng)作了高加林這一復(fù)雜的人物性格，才使各種評說紛至沓來、莫衷一是，這恰恰說明了這一人物性格的鮮活率真而不矯情，給讀者留下了深刻的印象。

高加林是一個(gè)復(fù)雜到相當(dāng)真實(shí)的初出茅廬的農(nóng)村青年。他的崇拜者、城市姑娘黃亞萍覺得，這個(gè)年輕人既像保爾·柯察金，又像于連·索黑爾，是具有自覺和盲動(dòng)、英雄和懦夫、強(qiáng)者和弱者的兩重性的人物形象。性格的復(fù)雜性、兩重性，是人生社會(huì)復(fù)雜性、流動(dòng)性的生動(dòng)反映和深刻表現(xiàn)。高加林一方面留戀鄉(xiāng)村的淳樸，更留戀和巧珍的感情，另一方面，他又厭倦農(nóng)村傳統(tǒng)落后的生活方式，向往城市文明，希望能在那里實(shí)現(xiàn)自己新的更大的人生價(jià)值。對他來說，這一開始就是一個(gè)甜蜜而痛苦的矛盾，由于偶然的機(jī)會(huì)，他的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，他對生活、對自己作了重新的估量。最后，他與劉巧珍的愛情終于被與黃亞萍的愛情所替代。他與劉巧珍的分手標(biāo)志著與土地和它所象征著的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的決裂，他在坎坷不平的人生道路上終于邁出了重要的一步，這一步合法但卻不盡合理和合情，特別是他對巧珍所帶來的傷害更令人遺憾，就是他自己也難免內(nèi)疚和不安，他在心里譴責(zé)自己：“你是一個(gè)混蛋！你已經(jīng)不要良心了，還想良心干什么??”自我譴責(zé)背后是一種痛苦搏斗后的自我肯定。最終，他把來自內(nèi)心的良心發(fā)現(xiàn)和來自外部的責(zé)難全部否定，“為了遠(yuǎn)大的前程，必須作出犧牲！有時(shí)對自己也要?dú)埧嵋恍！边@里個(gè)人奮斗的狹隘自私的性格特征得到了淋漓盡致的描寫，通過對高加林性格特征的刻畫，作品揭示出人生的含義終于被他誤解，社會(huì)變成了一座動(dòng)物化了的競技場，暗示了高加林的悲劇人生。

作者在描寫高加林的性格特征時(shí)，避免了二元對立的簡單化處理方式，而是深入到社會(huì)變化所引起的道德和心理層面，從多角度刻畫主人公的性格特征。《人生》中偶然的機(jī)緣主宰著人生的命運(yùn)。情節(jié)跌宕有致，故事大起大落，人生之路崎嶇難行，高加林不斷地翻筋斗。高加林在謀業(yè)問題上，由被擠掉到榮任，再由榮任又被擠掉，這就是今天的人生，今天的人生被作者巧妙地截取下來的一小段，構(gòu)成了《人生》這部作品的主要部分。這一段選得好，人情世故都有了，重要的是有血有肉的高加林的性格特征也被包括進(jìn)去了。高加林在事業(yè)上的三部曲，造成了他同巧珍愛情關(guān)系上的三部曲，也造成了同黃亞萍關(guān)系上的三部曲，以及同父老村民們關(guān)系上的三部曲，通過對幾個(gè)不同三部曲的描寫，作者從社會(huì)、心理和道德層面上對高加林復(fù)雜的性格特征作了深刻的描寫，三部曲的偶然機(jī)緣，實(shí)際上是主人公復(fù)雜性格使然，從而使一個(gè)有為的青年難以有所作為，最終落得悲劇的結(jié)果。作者還通過引用名人的話來折射高加林的性格特征。例如，路遙在《人生》中就引用了作家柳青的一段話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活

上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”而在此基礎(chǔ)上，作者還在有意無意中引導(dǎo)讀者一同思考，高加林究竟是一時(shí)的悲劇還是一生的悲劇？

高加林是一個(gè)耐人尋味，發(fā)人深省的人物，他既剛強(qiáng)又懦弱，既聰明又糊涂，既正義又邪惡，而他的經(jīng)歷也既使人譴責(zé)，又令人同情；既出乎意料，又理所當(dāng)然。在人生與愛情的大起大落中，理想與現(xiàn)實(shí)，事業(yè)與愛情，自我實(shí)現(xiàn)與自我喪失的抗?fàn)幹校徊讲降淖呦蛄怂瘎《仄鸬娜松８呒恿值谋瘎。菒矍楸瘎　⑹聵I(yè)悲劇、社會(huì)悲劇、性格悲劇的綜合體。他身上匯聚了社會(huì)生活中的許多矛盾，蘊(yùn)涵著豐富的人性內(nèi)涵，從而為我們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)生活、理解人性的參照物。

如果說男主人公中作者傾注筆墨最多的是高加林，那么，女主人公中劉巧珍是作者竭盡心血塑造的一個(gè)道德、傳統(tǒng)文化的精靈。她不僅長的漂亮:苗條的身材，素雅的打扮“漂亮的像花朵一樣”，而且有勇氣追求自己的理想:“如果真正有合她心的男人，她就是做出任何犧牲也心甘情愿。”在她身上體現(xiàn)了真正悲劇的審美意識(shí):用最大的痛苦去換取了自己的高貴人生。朱光潛說:“悲劇單引起‘哀憐’和‘恐懼’等情緒還不夠，還要‘出以藝術(shù)的手腕’”，巧珍的形象真正達(dá)到了以悲劇的美感經(jīng)驗(yàn)喚起讀者“哀憐”的藝術(shù)效果。劉巧珍雖是個(gè)大字不識(shí)的農(nóng)家女子，但她對愛情的追求卻是大膽而潑辣的，高加林一回村，她就積極主動(dòng)地去接近他，而且過程也設(shè)計(jì)得很周密、有心計(jì)。河邊送甜瓜，縣城幫賣饃，歸路敘真情，把一個(gè)農(nóng)家女追求自由幸福生活的場面敘寫得多么形象、生動(dòng)，一個(gè)純樸善良、美麗大方、勇于追求自己幸福的聰明可愛女子在小說一開始就被作者推到了表演的前臺(tái)。她本是羞澀內(nèi)斂的女子，但是追求起自己的愛情來，卻是那樣的大膽與熱烈，這不能不引起讀者心靈深處的震顫。村里人的背后議論，劉立本的當(dāng)面指責(zé)，父母的忠實(shí)勸告，一度使高加林退縮，但是面對流言蜚語，劉巧珍表現(xiàn)得卻是那樣的勇往直前、義無反顧。她清早刷牙，三換衣服，晚上送雞蛋，和高加林光天化日騎車上縣城買漂白粉等舉動(dòng)，無不高舉著“自由戀愛”的大旗，引得小小的山村一次又一次掀起波浪，引得山村里的人一次又一次在心中震動(dòng)。而這一切，都來自她對自由愛情執(zhí)著追求的勇敢精神。

高加林的背叛，對正處在甜蜜愛情中的劉巧珍來說，是個(gè)致命的打擊。她用全部的熱情和愛心構(gòu)筑成的愛情城堡被瞬間攻破，原本指日可待的幸福生活，轉(zhuǎn)眼間化作煙云裊裊飄散。雖然她始終有一種危機(jī)感，害怕心高氣傲的加林哥會(huì)棄她而去，但她仍然傾注全身心去愛她的加林哥。因?yàn)閷Ω呒恿值膼塾蓙硪丫茫恢钡K于地位的懸殊羞于開口，直到高加林當(dāng)不成村里的民辦教師，狼狽地回到高家村時(shí)，她的心里才重新燃起了愛的火焰，才有了表白的機(jī)會(huì)。對自己與高加林之間的差距，她也非常清楚，她也知道她的加林哥有一顆不安分的心，她希望高加林振翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，同時(shí)，她又害怕自己的愛情雞飛蛋打，一切皆空，彷徨、矛盾使她更加珍視高加林，把他視作自己的全部乃至生命。因此，當(dāng)預(yù)料中的事情發(fā)生時(shí)，她表現(xiàn)得異常冷靜，盡管她知道，隨著高加林的離去，她的靈魂也會(huì)離她而去，她就只剩下肉體在世間行走，但她知道，愛是一種成全，真正的愛是無怨無悔的奉獻(xiàn)與付出。她尊重他的選擇，也成全他的選擇，她沒有一絲一毫的后悔，因?yàn)樗秊樗膼鄣娜说男腋７瞰I(xiàn)了自己所能奉獻(xiàn)的一切。很快，她從夢中醒來，一場典型的古式婚禮開始了。可憐可敬的劉巧珍隨馬拴而去，心卻系在了高加林的身上，其婚后為高加林所做的一切，也真可謂是感人至深。

她對高加林的愛是純潔的、無私的、徹底的。她的一言一行充分體現(xiàn)出她是我國農(nóng)村古老的道德文化傳統(tǒng)用自己最精華的部分、最靈秀的英氣孕育的一塊碧玉，她的心是晶瑩透亮的，她的靈魂是高尚無私的。但是，面對現(xiàn)代女性氣十足的黃亞萍，具有傳統(tǒng)女性美德的她，在追求現(xiàn)代文明的高加林的心里天平上分量不夠，也缺乏足夠的亮度。在這場戀愛爭奪戰(zhàn)中她在黃亞萍面前是一敗涂地，也正是這一悲劇性的結(jié)局在讀者心中引起了難以言狀的“哀憐”和同情，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的悲劇審美。

與巧珍對立的一個(gè)女性形象是黃亞萍。黃亞萍是一個(gè)來自大城市的具有現(xiàn)代觀念的姑娘，她在城市長大，家庭優(yōu)越，她聰明、任性、有理想但又很現(xiàn)實(shí)，是縣城里少有的“現(xiàn)代青年”之一。，不喜歡克南，但是客觀條件讓她和克南戀愛了。原因是她在縣廣播站工作，克南在縣副食品公司工作，不僅距離上近、條件般配，而且克南主動(dòng)追求她。克南不是她理想中的戀人，但面對現(xiàn)實(shí)她只能選擇他。而當(dāng)高加林進(jìn)到縣城當(dāng)了記者，她發(fā)現(xiàn)高加林才是適合自己的人生伴侶的時(shí)候，就不顧自己父母的反對，毅然決然地和自己的昔日男友張克南提出分手。自己的愛情由自己主宰，自己有權(quán)選擇自己的人生伴侶，這一“五四”時(shí)期的精神遺產(chǎn)在黃亞萍的精神性格中被根深蒂固地傳承下來。小說寫到“：在這個(gè)縣城，黃亞萍可以算得上少數(shù)幾個(gè)‘現(xiàn)代青年’之一。在她看來，追求個(gè)人幸福是一個(gè)人的權(quán)利和自由‘，我是我自己的’，誰也沒權(quán)力干涉她的追求，包括至親至愛的父母親；他們只是從岳父母的角度看女婿，而她應(yīng)該是從愛情的角度看愛人。別說是她和克南現(xiàn)在是戀愛關(guān)系，就是已經(jīng)結(jié)婚了，她發(fā)現(xiàn)她實(shí)際上愛另一個(gè)人，她也要和他離婚！”在黃亞萍那里“，愛情”是選擇人生伴侶的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而“愛情”的一個(gè)最重要的內(nèi)涵就是彼此在平等的基礎(chǔ)上思想交流契合，談得來，互相欣賞，然后產(chǎn)生“愛”。用她自己的話說，她對加林的“性格、眼界、聰敏和精神追求”都很喜歡，但她又不可能“為了愛情而嫁給一個(gè)農(nóng)民”吃一輩子苦。這就是她的性格:她一方面任性地主張“自我”意識(shí)的覺醒;認(rèn)為追求個(gè)人幸福是一個(gè)人的權(quán)利和自由，“我是我自己的”;另一方面不愿意付出代價(jià)去追求理想。也正是這種復(fù)雜矛盾的性格決定了她的悲劇:當(dāng)縣委決定按照原則把高加林退回農(nóng)村時(shí)，她痛苦地選擇了放棄自己的追求，拋棄了高加林。

此外作者還塑造了一大批帶有鄉(xiāng)土氣質(zhì)的人物。如德順老漢。他是黃土地父輩們的代表，他的出場，是為高加林作鋪墊的。然而，沒有父輩們寬闊的胸襟，沒有父輩們的純樸忠厚，高加林是沒有根基的，他只能像浮在半空中的虛假的幻影。因此，作者把自己對黃土地深深的愛傾注于德順老漢身上。對德順老漢濃墨重彩渲染的是“進(jìn)城拉糞”一節(jié)。在此之前，德順老漢一直是個(gè)謎，直到與高加林、劉巧珍進(jìn)城去拉糞，一曲悲壯詠嘆的古典愛情才一下子震驚了當(dāng)時(shí)的高加林和劉巧珍，哀婉纏綿、痛徹心扉的悲劇愛情也在他們心中引起了強(qiáng)烈的震撼，德順老漢的形象也一下子在讀者心中明亮高大起來。一個(gè)為了愛情終生不娶，始終堅(jiān)守著心中那片凈土的人，怎能不令我們?yōu)樗欠N忠貞不二的精神所感動(dòng)，不對他肅然起敬呢？

德順老漢、劉巧珍這些黃土地孕育的生靈們，他們是那么的淳樸善良，是那么的可親可敬。當(dāng)然，還有精明圓滑的高明樓，精打細(xì)算的劉立本，憨厚老實(shí)的高玉德以及那些勤勞善良在高加林失意時(shí)給予他溫情與包容的村里人，他們都是黃土地孕育的生靈，他們雖然都有缺點(diǎn)，但他們內(nèi)心都有黃土地給予他們的厚道，也正是他們，才使黃土地上的生靈們繁衍、生存、發(fā)展，他們一輩又一輩在這塊生育他們的黃土地上辛勤勞作，并把黃土地的美德代代相傳。

在此基礎(chǔ)上小說同時(shí)向我們展現(xiàn)了在農(nóng)村向城市，落后向先進(jìn)的邁進(jìn)中，那些傳統(tǒng)的東西雖有時(shí)候會(huì)讓我們?nèi)擞X得落后與愚昧，但有時(shí)候也會(huì)給我們一種溫情，一種美，在對現(xiàn)代的物質(zhì)追求中留著的一種精神之美，淳樸之美。而深寓其后的是作者一種濃厚的黃土情結(jié)，是路遙小說精神主題的根基所在，他筆下人物命運(yùn)的多舛變化、抗?fàn)帄^斗，都離不開黃土地，小說最后借著德順爺爺?shù)目谡f出:“就是這山這水這土地,一代一代養(yǎng)活了我們。沒有這土地,世界上就什么都不會(huì)有!是的,不會(huì)有!只要咱們熱愛勞動(dòng),一切都會(huì)好轉(zhuǎn)的。”這也許就是高加林最后重新回到黃土地，在悔恨和感慨中發(fā)出沉痛的呼喊:“我的親人哪??”的根本原因。

總之，路遙的中篇小說《人生》是一部用多棱鏡立體地折射出我國改革開放初期，人們開始朦朧地關(guān)注個(gè)人的命運(yùn)和理想，由此引發(fā)理想與現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代悲劇。讀完《人生》，涌上心頭的是“悲壯”二字，同時(shí)也使人想起郭沫若所描寫的“鳳凰涅槃”。《人生》中，高加林

那種堅(jiān)毅不屈、冰清玉潔的性格力量和周圍嚴(yán)峻的生活矛盾互相沖撞，回響著悲壯的基調(diào)。高加林，被嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)碰撞得遍體鱗傷，他的盲目噪動(dòng)，他的個(gè)人英雄主義，他的不切實(shí)際的幻想，最終都在現(xiàn)實(shí)生活中被磨掉。正如作品結(jié)尾所描寫的，高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟時(shí)一樣，舊的高加林死去了，新的高加林誕生了，經(jīng)過涅槃般的考驗(yàn)，新的高加林會(huì)更加堅(jiān)定，更加拼搏。作為一個(gè)人，一個(gè)頂天立地的男子漢，能夠堅(jiān)強(qiáng)地承受這一切，堅(jiān)強(qiáng)的充滿希望的活下來，這本身就值得贊美。小說的結(jié)尾，路遙為我們這些像高加林一樣的青年指明了道路，那就是只有實(shí)實(shí)在在地扎根在生活的土地上，才會(huì)有一個(gè)新的“人生”。雷達(dá)說“《人生》的中心內(nèi)容，是描繪農(nóng)村知識(shí)青年高加林的悲劇性格和悲劇性的人生追求。不過，這是一出明麗的悲劇，是在積極的社會(huì)主義生活背景下的發(fā)人深思的悲劇”。

而撇開當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，而單純把這部小說放到今天這個(gè)現(xiàn)實(shí)來看的話，也很有現(xiàn)實(shí)意味，而現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)也許更不堪一擊，似乎一切都合情合理，逐漸被社會(huì)泯滅的銳氣與正義，為了前途而放棄的一段阻礙自己的愛情，對走后門現(xiàn)象的數(shù)見不鮮，更何況又是一個(gè)如此才華橫溢而充滿熱情，踏實(shí)肯干的青年，等等等等，這一切的一切，貌似都值得原諒，都值得理解，甚至值得同情，但是，我想，也許，我們也應(yīng)該回歸，向主人公一樣的回歸，回歸到那份淳樸，回歸到那份安然，不要被現(xiàn)實(shí)的物欲與罪惡所迷惑而丟失了那份真正的自己和美好。

第三篇：詩歌賞析

《白雪歌送武判官歸京》

作者（）瀚海的意思()闌干的意思()

1、默寫題

①詩中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

②寫野外雪景，并承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。③與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似，表達(dá)了詩人對友人依依不舍的惜別之情的句子是山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處

④本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

2【詩詞主旨】

這首詩詠雪與送別巧妙結(jié)合，將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象壯闊，詩歌抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。3“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

答：第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時(shí)間早。“飛”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。“即”字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。4請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（限40字）以及抒發(fā)了作者怎樣的情感? 山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。詩歌抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

5說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?/p>

在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運(yùn)用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂之情。6品析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩的妙處。

以春景寫冬景，以春花喻冬雪，運(yùn)用比喻、聯(lián)想，既寫出詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。表現(xiàn)了作者樂觀豪邁的情感。

《浣溪沙》

1這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時(shí)光流逝的悼惜。詞的上片因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆時(shí)光的易逝；下片則描寫落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感嘆。2朱自清在散文《匆匆》中寫道：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，本詞中也有表達(dá)這類似感慨的詞句，這兩句是 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

3“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”詩中作者用“新”和“舊”有什么含義？

作者用“新”“舊”對比，表明時(shí)間又過去了一年，含蓄地表達(dá)了作者對年華易逝，人生易老得感嘆。

4．“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詞好在哪里。

這兩句話（1）對仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動(dòng)，通過對易逝的自然春光的描寫，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青春易逝，傷別懷舊之情。（2）寓意深刻，發(fā)人深省，揭示了人生易逝，輪回?zé)o窮的人生哲理，因而成為千古傳誦的名句（千古奇偶）。

5、“夕陽西下幾時(shí)回？”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。

抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華流逝的情思。

6、“小園香徑獨(dú)徘徊”寫了什么內(nèi)容，與詞中的哪一句相呼應(yīng)？“獨(dú)”字透露出作者怎樣的情感？ 寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨(dú)自徘徊的孤獨(dú)和失落。無可奈何花落去 落寞，孤獨(dú).《相見歡》 “月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達(dá)作用？

（1）從月的形狀上看是殘?jiān)拢笳魅耸碌娜焙叮N(yùn)寓著冷落凄清的感情；（2）從月所反映的時(shí)間上看，并非月圓團(tuán)聚之時(shí)，為下文的“離愁”營造了氣氛。

2“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境。（2分）表現(xiàn)了詞人寂寞憂傷的亡國之痛。3壓在詞人心頭的一般滋味有那些？

①對過去生活的回憶②對現(xiàn)狀的種種感傷③對未來的種種憂慮④亡國之君的孤獨(dú)寂寞。

4、“鎖”字是傳神之筆，試賞析。

人間秋色，無所不在，被“鎖”者，非清秋也，是指人。被鎖在深院中的人，悲秋無盡，只有清冷的秋天相對，怎不感到寂寞。

5、“剪不斷，理還亂”有什么表達(dá)效果？現(xiàn)在人們常用這一比喻，有什么新意？

詞人絲的千頭萬緒比喻離愁，以千絲萬縷的絲麻無法剪斷無法理出頭緒，來形容愁思之紛繁難解。化無形為有形 把離愁的特點(diǎn)寫得生動(dòng)形象。現(xiàn)在人們用這比喻，形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以解決.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

俄頃 漠漠 惡臥 喪亂 何由徹 庇 突兀 見

1.主題：詩人通過描寫自己的悲慘遭遇和困苦凄涼的生活，表達(dá)了憂國憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和博大寬廣的胸懷。2.名句賞析：

(1)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，直抒胸臆，集中體現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷和博大寬廣的胸懷。

(2)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，這兩句寫秋風(fēng)破屋的情景。一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，突出風(fēng)之大，風(fēng)之猛，使“卷我屋上三重茅”富有動(dòng)作性和感情色彩。一個(gè)“卷” 即形象又有力度

（3）“自經(jīng)喪亂少睡眠”這句話作者從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家，表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦，憂國憂民的思想感情。

3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？

一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？ 二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。

4．由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩句是哪一句？ 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！5各用一個(gè)詞語概括四個(gè)自然段的意思。（每一個(gè)詞語不超過5個(gè)字）秋風(fēng)破屋 群童抱茅 破屋漏雨 祈求廣廈

6、讀了這首詩，你看到了一個(gè)怎樣的詩人形象？請用詩中的句子描繪一下。（1）年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。（2）生活貧困——布衾多年冷似鐵。（床頭屋漏無干處）（3）憂心國事——自經(jīng)喪亂少睡眠。

（4）關(guān)心天下“寒士”——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。7．你是如何理解文中“長夜沾濕何由徹”這一句的． 語意雙關(guān)，“長夜”既是使詩人難以入睡，凄風(fēng)若雨的漫漫寒夜。對有“安史之亂”造成的黑暗昏亂的政治局面，正象是造成人民災(zāi)難深重的漫漫長夜一樣

九下古詩三首《飲酒》主旨：表現(xiàn)詩人熱愛自然、超然物外、恬淡閑適的心情。

1、用生動(dòng)的語言描述畫面。

“采菊東籬下，悠然見南山”——我在東邊那稀稀疏疏的籬笆下，正專心致志、悠閑自得地采擷菊花，偶一抬頭，無意間望見了那悠遠(yuǎn)的南山。

2、從煉字角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”——”

A、“悠然”巧妙地表現(xiàn)了詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。

B、（見能否改為“望”）不能，“見”是無意中的偶見，南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。如果用“望”，就是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種天真的意趣。C、“采菊”這一動(dòng)作包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。

3、從“問君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。”讀出了詩怎樣的心態(tài)？——表現(xiàn)了詩人寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)，以及詩人不與世俗同流合污的人生境界。

4、“此中有真意，欲辨已忘言”中，A、“真意”的含義——從自然景物中領(lǐng)悟到的人生與自然之理。

B、“真意”包含的哲理——表現(xiàn)了詩人對田園生活的向往，也告誡人們不要在世俗中迷失自我，不汲汲于名利，要悠閑自得地生活。

《行路難》主旨：抒發(fā)詩人對朝廷黑暗、仕途艱難的抑郁不平的激憤之情以及面對艱難時(shí)的樂觀自信、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

1、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”——“冰塞川”“雪滿山” 運(yùn)用比喻生動(dòng)地寫出了仕途的艱難，象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。表達(dá)了詩人有志難伸的痛苦心情。

2、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”——引用典故，自比姜尚和伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和政治抱負(fù)。

3、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”——運(yùn)用典故，表達(dá)詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。這兩句詩常被后人引為座右銘，作為在困境中激勵(lì)自己努力進(jìn)取的力量。

《游山西村》主旨：抒發(fā)詩人對田園生活的熱愛和向往之情。

1、“莫笑農(nóng)家臘灑渾，豐年留客足雞豚”——寫出了農(nóng)家淳樸、熱情好客的民風(fēng)。

2、“山重水復(fù)疑無踟，柳暗花明又一村”——生動(dòng)畫面（重重疊疊的山嶺，彎彎曲曲的流水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象前面已經(jīng)無路可通了，可是走到近前，在垂柳掩映、山花爛漫的地方，突然又出現(xiàn)了一帶村莊。）賞析——“重”、“復(fù)”二字突出了山與水的曲折幽深，“暗”突出了綠柳的繁茂蔭濃，“明”字表現(xiàn)了鮮花的嬌艷明麗。這一聯(lián)描繪了山環(huán)水繞、花團(tuán)錦簇的美景，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村美麗風(fēng)光的驚喜、熱愛之情。

后用來形容在困境中往往蘊(yùn)含著無限希望的哲理。

3、“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”。勾勒出一幅純真明快的農(nóng)村風(fēng)俗畫，表達(dá)了詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗的贊美。

4、“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。”表達(dá)詩人對淳樸閑適的田園生活的熱愛與向往之情。九下詩詞曲——《山坡羊?潼關(guān)懷古》—描寫了潼關(guān)險(xiǎn)要的地勢，感慨歷代王朝興亡，表達(dá)對戰(zhàn)亂中遭受苦難的人民的同情。

1、你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好?請說出理由。

答: “聚”字，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢，又賦予了 群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。“怒”字，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)寫出了黃河的奔騰澎湃。這兩句從視覺和聽覺角度表現(xiàn)了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。

2、詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？

答：不是，由“ 興，百姓苦； 亡，百姓苦!”可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統(tǒng)治者的諷刺。

3、詩中“興，百姓苦；亡，百姓苦。” 這一句如何理解？或（為什么“興，百姓苦”）答: 在漫長的封建社會(huì)中，一個(gè)朝代興起，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難，表達(dá)了作者對人民苦難的同情。

4、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（主旨）

抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨，對勞動(dòng)大眾所受苦難的同情。《江城子 密州出獵 》主旨：抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的豪情壯志。

1、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面。

隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩 浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過，一個(gè)個(gè) 情緒高昂，精神抖擻。

2、賞析“卷”：生動(dòng)形象地寫出了出獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，場面壯觀，表現(xiàn)了出獵者情緒高昂、精神抖擻的豪邁氣概。

3、文章以一個(gè)“ 狂 ”字為詞眼，“少年狂”體現(xiàn)在哪些方面？（1）勁裝出獵；（2）千騎相隨；（3）告知全城百姓齊出動(dòng)（4）自比孫郎射虎。

4、賞析（怎樣理解）“狂”字？

答：統(tǒng)領(lǐng)全詞，生動(dòng)表現(xiàn)了蘇軾粗獷豪邁，激情奔放的姿態(tài)，是詞人報(bào)效國家、壯心不已的英雄本色，是殺敵衛(wèi)國、建功立業(yè)的豪情壯志。

5、賞析“挽”字：生動(dòng)表現(xiàn)了詞人拉滿弓的強(qiáng)勁姿態(tài)、信心百倍。勾勒了一位挽弓勁射、英武豪邁、渴望建功立業(yè)的英雄形象。

6、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句的意思：到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得像圓月一樣，瞄準(zhǔn)西北的目標(biāo)，猛射敵人。

7、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為什么會(huì)受到后人的大力稱道？（賞析）運(yùn)用典故，表達(dá)詞人要效命疆場、殺敵報(bào)國的豪情壯志；而且詞人對自己充滿了信心；用語形象，“如滿月”形象地寫出了詞人勁射時(shí)的英雄氣概。

8、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

答：運(yùn)用典故；把自己比作魏尚，含義是“什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢”。委婉含蓄地表達(dá)自己希望得到朝廷重用，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。《觀滄海》主旨：表達(dá)了詩人渴望統(tǒng)一中國的雄心壯志和博大胸襟。

1、用生動(dòng)的語言描述畫面。A、水何澹澹，山島竦峙。——在這水波激蕩的海面上，最先映入眼簾的是那高聳挺立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。B、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。——樹木凋零，蕭瑟的秋風(fēng)一陣一陣，呼呼作響，草木搖動(dòng)。波濤洶涌的大海，在翻卷，在呼嘯，似乎要將宇宙吞沒。C、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。——茫茫無垠的大海與天相接，空蒙渾融，日月的升降起落，好像出自這雄奇壯麗的大海。銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)了出來。

2、賞析名句C：詩人通過豐富的想象，夸張的修辭，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的宏大抱負(fù)。

第四篇：詩歌賞析

初中詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)

一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：

1、思想情感：

憂國傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對國家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。建功報(bào)國：建功立業(yè)的渴望；報(bào)國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。

2、情感表達(dá)：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。

二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約?? 明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語言特色）+列例證（用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情）

三、賞析表達(dá)技巧

1、表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情

2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反復(fù)等。

4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生、比興（間接抒情的詩歌）等。

5、意象：作品中具體的人、物、景等 意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫??

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。

7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）

★古詩詞賞析答題方式：這??句運(yùn)用了??寫作手法（修辭手法），描繪了??，抒發(fā)了作者??感情。其中，“??”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了??

四、詩詞分類

1、詠詩懷古詩 特點(diǎn)：詠史懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。還有的詠詩懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名、或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”“詠懷”等。

內(nèi)容特點(diǎn)：

（1）表達(dá)像古人那樣建功立業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情。（2）抒發(fā)昔勝今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今。

（3）憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。（4）悲嘆年華消逝、壯志難酬。

注意：詠詩懷古詩的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故，其次要體會(huì)意圖、情感，再次要品味技巧手法。

例題：賞析下面一首元曲，完成后面題目。

山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬間(里)都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）此曲中“山坡羊”是___________，“潼關(guān)懷古”是____________。（2）請談?wù)勀銓Α芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的理解

2、詠物言志詩。

特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。

形式標(biāo)志：（1）詩題中常含有“吟”“詠”“贈(zèng)”“題”“贊”等字眼，如《詠柳》《石 灰吟》等。

（2）描寫對象多是有特殊涵義和象征意義的動(dòng)植物及其他一些自然事物，如梅 蘭竹菊，琴棋，秋，月等。

思想情感主題

（1）托物言志，表達(dá)詩人的志士之悲，君國之憂，自嘆身世的凄涼傷感之情；（2）借物抒情，抒發(fā)詩人懷才不遇，人生遲暮，壯志難酬、命運(yùn)多舛等落寞失望的心境；（3）借物明智，表明詩人不媚于俗、堅(jiān)守正義、正道直行、清廉高潔、坦蕩如砥的情懷節(jié)操。

（4）詠物言志，姐所詠之物表達(dá)自己對生活的思考、對人事的評價(jià)。

注意：物與人的相同點(diǎn)（物我合一的結(jié)合點(diǎn)），賞析時(shí)要重點(diǎn)把握寫的什么物，有什么特征，寄托什么志。

例題：

同兒輩賦未開海棠

元好問 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

（1）

一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點(diǎn)？

（2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請就此作賞析。

3、寫景·山水田園詩

內(nèi)容特點(diǎn)：以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永 優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。

形式標(biāo)志：（1）以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象。

（2）詩題中常出現(xiàn)“過”“行”“游”等字眼

主題情感：（1）歸隱田園，寄情山水，抒發(fā)對自然的留戀和熱愛之情

（2）描繪山川美景，表達(dá)熱愛祖國河山的感情

（3）厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表現(xiàn)自己絕不同流合污的高潔品格

注意：抓住景物特征，這類詩抒情上往往借情于景、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。

例題：

飲 酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

（1）下列對詩句理解有誤的一項(xiàng)是（）

A、“而無車馬喧”意思是沒有哪些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。

B、“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧囂的塵世。

C、“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我 合一的境界。

D、陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛蓮，蓮花象 征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。

（2）下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A、《飲酒（其五）》主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得 恬靜的心境這一內(nèi)容。

B、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句與杜甫《望岳》“蕩胸生曾云，決眥入歸 鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。

C、“此中有真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表 達(dá)了詩人返璞歸真的人生理想。

D、陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛蓮，蓮花象 征了君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。

4、邊塞征戰(zhàn)詩

形式標(biāo)志：（1）詩題中多出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；

（2）詩題常用樂府舊題如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》等；

（3）詩中常用意象：旗、鼓、干戈、號(hào)角、羌笛、胡笳、琵琶、長河、烽火等；

常用地名：樓蘭、陰山、涼州、長城、玉門關(guān)等

主題情感：（1）抒發(fā)建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心

（2）表現(xiàn)山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁（3）表現(xiàn)塞外生活的艱苦，連年征戰(zhàn)的慘烈（4）抒發(fā)對窮兵黷武的怨憤，歸家無忘的哀痛（5）抒發(fā)報(bào)國無門的怨憤和歸家無望的 哀痛。

注意：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平和詩歌創(chuàng)作的具體時(shí)間，體味詩人在詩中寫 的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特診的事件、心理。

例題：

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？

（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

5、羈旅思鄉(xiāng)詩

內(nèi)容特點(diǎn)：古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思 鄉(xiāng)懷仁之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景生情，或感時(shí)生情（中秋望月，重陽登高，傷春悲秋，日暮思?xì)w等），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢寄情，或妙喻傳情。

形式標(biāo)志：（1）詩題中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“行”“宿”“思” 等一類能體現(xiàn)漂泊客居之意的詞語；（2）詩中多用“寒食”“中秋”“重陽”“冬至”“除夕”等古代節(jié)日名；（3）詩中多用“鴻雁”“西樓”“高樓”“故園”“落日”“冷月”等意象。

主題情感（1）敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情；

（2）感念親情之深，表達(dá)綿綿鄉(xiāng)愁以及對親人的眷戀與思念；（3）抒發(fā)謫居他鄉(xiāng)，不被朝廷信任，郁郁不得志的幽怨之情；（4）凝聚人生感慨，流年易逝的苦悶。

例題：

次北固山下

唐（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

（1）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？

（2）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個(gè)角度，作 簡要賞析。

6、贈(zèng)友送別詩 內(nèi)容特點(diǎn)：古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別、折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。

形式標(biāo)志：設(shè)酒餞別、折柳相送、吟詩話別

（1）詩題中常有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字眼；

（2）詩中常用“楊柳”“落葉”“江水”“孤帆”“長亭”“古道”“淡酒”“清淚”“浮云”“冷月”“凄風(fēng)”“苦雨”等意象。主題情感 主題：（1）抒寫親友之間依依不舍的留戀之情；（2）表達(dá)對親友的勉勵(lì)和勸慰

（3）對遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體會(huì)，對前路珍重的殷勤祝愿；

（4）詩人自己坦陳心志的真情告白，借送別表達(dá)自己的志向或懷抱，多含身世之悲。情感：（1）低沉哀婉，傷感惆悵

（2）曠達(dá)剛健，樂觀向上（莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君）

例題：

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

（1）下列各項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（）

A、“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。

B、“與君離別意，同是宦游人。”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

C、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”富有哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D、這首是通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

（2）“無為在歧路，兒女共沾巾。”一句中，“無為”是什么意思？詩句表達(dá)了詩人怎 樣的思想感情？

（3）簡述你對“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”兩句詩中蘊(yùn)涵的哲理的理解。

7、自然理趣詩（一般都是宋代的詩歌）

形式標(biāo)志

（1）多由日常生活或自然現(xiàn)象引發(fā)；

（2）詩題中常含有“偶感”“觀”“題”等字眼

（3）詩中常出現(xiàn)山川溪流，花草蟲魚等自然景物

主題情感

（1）描寫自然景物，從自然意象中挖掘蘊(yùn)涵的哲理，揭示自然規(guī)律（2）展示人生理想，表達(dá)人生感悟（3）反映社會(huì)生活，從中探尋哲理

例題：

雪梅

宋·盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

這首詩包含了一個(gè)什么道理？

the key：借梅雪爭春告誡人們，人各有所長，也各有所短，要有自知之明，取人之長，補(bǔ)己之短。

第五篇：詩歌賞析

閱讀《春望》，完成下列各題。

1．詩中“草木深”表面上寫的是，實(shí)際上是寫

2．本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

3、詩的首聯(lián)，寫詩人“望”到的景象是：

4、后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？

5、本詩首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？

6古人作詩十分講究練字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？

閱讀《泊秦淮》，完成下列各題。

1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？

2.真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

3、詩中用一個(gè)“ ”字寫出迷蒙冷清的特點(diǎn)，以“ ”三字引出下文“商女”的出場。

4、對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。

B、詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。C、全詩表現(xiàn)詩人對國家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語言清新洗練，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。

D、商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨。

5、賞析首句中兩個(gè)“籠”字的妙處。

閱讀《錢唐湖春行 》，完成下列各題。

1、作者在這首詩中寫了哪些景物？(至少答出四種)

2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

3.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。

C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

3.白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因?yàn)椤?/p>

4.在前六句詩中，詩人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩人未做任何解釋。你覺得詩人這樣寫有什么好處？

閱讀《十一月四日風(fēng)雨大作》，完成下列各題。

1．本詩作者是（人名），詩中表現(xiàn)詩人處境的詞語是，表現(xiàn)詩人情懷的詞語是。

2．梁啟超對本詩作者曾有這樣的評價(jià)：“誰憐愛國千行淚，說到胡塵意不平。”從這首詩中你看到了作者什么樣的品格？結(jié)合具體詩句談?wù)劯惺堋?/p>

閱讀王安石《登飛來峰》云回答以下問題

1、這首詩中”浮云”這一意象指的是什么?

2、你從這首詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理?

3、“不畏浮云遮望遠(yuǎn)，自緣身在最高層”顯示了詩人什么樣的精神？

4、對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A、“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B、“浮云”指眼前的困難，障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C、詩人登高望遠(yuǎn)，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望遠(yuǎn)，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D、這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)作者歸隱山林的矛盾心理。

閱讀《望岳》這首詩，然后回答問題。

1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山什么樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詩人什么樣的感情？

2、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物，其中“割”字用得最好，請簡要分析“割”字好在哪里？

3、你最喜歡這首詩的哪兩句？請說說喜歡的理由。

閱讀《過零丁洋》這首詩，回答問題。

1、請從修辭的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”

2、頷聯(lián)詩人以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回。以“雨打萍”比喻。

3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請說說你的理解。

閱讀《己亥雜詩》，回答問題。

1、本詩開頭兩句以 修飾離愁，以 襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。

2、詩中第二句中的“吟鞭”是指

3、全詩最后兩句，寄托了詩人怎樣的情懷？

閱讀《送杜少府之任蜀州》，回答問題

1、詩中表明朋友間不拘行跡的真摯情意的句子是：

2、詩歌首聯(lián)中“輔”“望”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，試做簡要分析。

3、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”已成為送別經(jīng)典，被人們久久傳誦，試對這兩句詩作簡要的分析。