第一篇：讓明天為今天喝彩干杯散文

那一天因?yàn)橐估锼卟蛔悖c友人通電話，老是神不附體，神經(jīng)兮兮的不踏實(shí)。雖一再地提醒自己，但還是懵懵懂懂地把“楊貴妃”說(shuō)成“楊荔枝”。友人暗自竊笑，我也笑，說(shuō)：“人老了，腦子不好使。”于是友人更笑。而我，本是為了自嘲，不料突然間一種莫名的惆悵襲上心頭，那是一種發(fā)自心靈深處的、不可言狀的深深的失落……

是的，的確不再年輕。攬鏡自照，更清楚地看到自己與青春已經(jīng)有了好長(zhǎng)的一段距離。什么妖嫩嫵媚，什么苗條嫻娜，什么賞心悅目，什么活潑開朗，什么朝氣蓬勃，都似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的故事，自己正在一步一步的邁向衰老漸漸的失去興趣和活力，不再被人在乎被人關(guān)注被人欣賞。心的希望，夢(mèng)的向往已消逝。天空不再明朗高遠(yuǎn)，日子不再燦爛如霞。老了，老了，什么都老了！一種無(wú)法抗拒的悲哀強(qiáng)烈的震撼著我。心，很失落很寂寞很痛苦。青春是人生一筆最寶貴的財(cái)富，我已失去它，還能希望人生再圓滿我什么！

當(dāng)然，也曾經(jīng)擁有青春，只是不懂得好好珍惜。那時(shí)好幼稚好愚昧，一味地糊里糊涂，一味地虛度年華，一個(gè)個(gè)金子般的日子在不知不覺(jué)中飛快地奔馳而過(guò)，待到醒悟過(guò)來(lái)，回眸凝視，青春的答卷上蒼白貧乏。如今一無(wú)建樹，一無(wú)所長(zhǎng)，只能在平凡的工作上做一天和尚撞一天鐘。回首往事，愧悔難當(dāng)，心中的沮喪好濃、好濃……

許多次，對(duì)著年輕的朋友說(shuō)，很羨慕你們。是的，的的確確很羨慕你們。年輕美如一朵燦爛的玫瑰，有著沁人心脾和令人陶醉的嬌艷。這時(shí)，一切都是美好的。天空湛藍(lán)，白云悠遠(yuǎn)，春風(fēng)暖人，小溪清澈，大地好潔凈，世界好純美，笑聲歌聲。用不完的精力，揮不盡的熱情……

啊，假如時(shí)光能倒流，那該多好！假如能重新?lián)碛星啻海菍⒑蔚让烂睿∥覍⒉辉俸锖浚沲蓺q月，白白地?fù)]霍青春。假如我還年輕，我會(huì)充分利用這無(wú)牽無(wú)掛，精力充沛的大好時(shí)光挑燈夜讀，博覽群書，學(xué)有所長(zhǎng)，為日后能在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中騰龍起鳳打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。假如我還年輕，我將趁著有一副好身體和滿腔豪情，背起行囊去踏遍千山萬(wàn)水探尋名勝，了解民俗，增長(zhǎng)見識(shí)；我會(huì)穿起泳衣和同伴一起到江中擊水浪遏飛舟。假如我還年輕，我將不再浮躁，我會(huì)團(tuán)結(jié)更多更多的同伴，攜手奮斗，共同舉起一片亮麗的天空。啁，假如我還年輕，我一定在青春這一片肥沃的土地上植出茁壯的樹苗，讓它開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。青春啊青春，我一定為你譜寫一曲壯麗的歌——青春無(wú)悔！然而，我行嗎？青春已離我遠(yuǎn)去，我追不回它的身影。失去的，永遠(yuǎn)失去了。那是一種刻骨銘心的失落，此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的古訓(xùn)。昔日懈怠，今朝空嘆，人生的定律何其公正無(wú)情，任你逃也逃不了。

歲月匆匆，匆匆歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，白了少年頭，空悲切。要讓明天不為今天后悔，唯有好好地把握今天。那就開始舉步奮進(jìn)吧！不要猶豫，不要彷徨，盡管路上有風(fēng)有雨，絲毫不能退卻，不能放棄。你應(yīng)該相信你能憑著毅力和智慧征服一切。前面是巍巍的高山，洶涌的大海，你只有勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地越過(guò)高山大海，才能到達(dá)光輝的境界。那里有成功者的旗幟與勛章。明天，你可以自豪地宣稱，我奮斗過(guò)，也成功過(guò)。我的青春充實(shí)而富麗，絢爛而輝煌，無(wú)悔矣。

你說(shuō)是嗎，我的朋友？愿你的青春是稻田里金黃金黃的谷穗、果園里紅透紅透的蘋果。等到有一天，當(dāng)你回望青春，不會(huì)有我這般的失落和懊惱，相反，你會(huì)盡情地唱歌跳舞，你會(huì)高高興興地斟滿美酒，為今天的奮斗成功而喝采干杯！

第二篇：為今天喝彩,為明天奮進(jìn)中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)看、說(shuō)、唱、贊奧運(yùn)等活動(dòng)方式，促使學(xué)生積極的去了解“團(tuán)結(jié)、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)用的綜合能力。

3、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生分小組查找奧運(yùn)歷史材料。

收集奧運(yùn)會(huì)中的動(dòng)人故事。

組織學(xué)生聽并學(xué)唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、走近奧運(yùn)

師：小朋友們,中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的圣火已經(jīng)熄滅,你知道中國(guó)得到了多少塊金牌?

師：你們知道和奧運(yùn)有關(guān)的物品有哪些嗎？

生1：奧運(yùn)圣火、奧運(yùn)吉祥物。

生2：還有奧運(yùn)五環(huán)和奧運(yùn)的徽章。

師：同學(xué)們知道的真多呀。想看看它們嗎？

二、走進(jìn)奧運(yùn)

師：走！和老師一起走進(jìn)奧運(yùn)吧！

看奧林匹克體育集錦：奧運(yùn)圣火的傳遞、奧運(yùn)標(biāo)志、會(huì)旗，精彩的比賽鏡頭和我國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪得奧運(yùn)冠軍，頒獎(jiǎng)升旗的激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

聽歌曲《手拉手》

三、了解奧運(yùn)

1、師：同學(xué)們，看了奧運(yùn)集錦，你們的心情如何？此時(shí)此刻，你又想說(shuō)些什么呢？

生1：老師我有種熱血沸騰的感覺(jué)，特別是看到我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒站在冠軍臺(tái)上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。

生2：我很激動(dòng)。

生3：我覺(jué)得每一屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物都很可愛，很特別。

生4：老師我好羨慕那些運(yùn)動(dòng)員，我真希望有一天站在冠軍臺(tái)上的是我！（全班同學(xué)露出驚訝的表情）

師：說(shuō)的真好，只要你朝著自己的目標(biāo)努力，終有一天理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，老師為你加油。

生：要是你真有一天當(dāng)了世界冠軍可要給我簽名啊！（全班哄笑）

“奧運(yùn)知識(shí)我來(lái)猜”搶答比賽

2、宣布比賽規(guī)則：

師：同學(xué)們已經(jīng)在課下查找了很多關(guān)于奧運(yùn)的資料，現(xiàn)在分小組進(jìn)行知識(shí)搶答。（學(xué)生六人一組，沒(méi)組有一個(gè)充氣錘，先錘的小組先答，每答對(duì)一題獎(jiǎng)一朵花，最后桌上花最多的組獲勝。）

（此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來(lái)源：好范文 http://www.tmdps.cn/）了充分的搶答準(zhǔn)備。）

3、搶答開始：

①第一屆奧運(yùn)會(huì)是哪一年？在哪個(gè)國(guó)家舉行？

②奧運(yùn)五環(huán)分別代表著什么？

③那一年我國(guó)哪個(gè)選手參加什么項(xiàng)目打破了中國(guó)奧運(yùn)金牌“零”的紀(jì)錄？

④誰(shuí)被稱為體操王子？

⑤號(hào)稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰(shuí)？他參加的是什么比賽項(xiàng)目？

⑥哪一年在什么地方誰(shuí)宣布奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉行？

⑦北京奧運(yùn)會(huì)徽的標(biāo)志是什么圖案？

⑧北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)是什么？

⑨我國(guó)哪一年第一次派代表參加奧運(yùn)會(huì)？

⑩北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物是什么？有什么意義呢？

4、師小結(jié)并頒獎(jiǎng)：

同學(xué)們，剛才進(jìn)行的“奧運(yùn)知識(shí)我來(lái)猜”的比賽中，我真切地感受到大家對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解的很多，這和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極搜集、探究的結(jié)果，讓我們一起為奧運(yùn)喝彩吧！

四、歌頌奧運(yùn)

師：在奧運(yùn)會(huì)中涌現(xiàn)了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。

1、我說(shuō)故事你來(lái)聽

兩名學(xué)生講自己奧運(yùn)人物的感人故事。

2、小小火車開起來(lái)

每位同學(xué)用一句話贊揚(yáng)奧運(yùn)人物或奧運(yùn)精神。

3、歌唱奧運(yùn)之歌《紅旗飄飄》

五、為奧運(yùn)喝彩

1、學(xué)生討論

我能為奧運(yùn)做些什么？

2、寫奧運(yùn)

寫下你對(duì)奧運(yùn)的贊美之情。

3、祝福奧運(yùn)

六、師總結(jié)

第三篇：為今天吶喊!為明天喝彩!-合肥理工學(xué)校紀(jì)實(shí)

為自己喝彩

在這里，他們，走出中考失利的陰影，昂首邁入理想的本科高校；

沈玉婷，中考565分，三年后被石家莊鐵道大學(xué)本科錄取；

完亞蘭，中考512分，被安徽師范大學(xué)本科錄取；

謝亞飛，中考296分，被安慶師范學(xué)院本科錄取；

……

5年來(lái)，169人被各類本科院校錄取；

在這里，他們，登上閃耀的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為各大企業(yè)爭(zhēng)搶的明星；

王福全、丁鵬，榮獲全省技能大賽金獎(jiǎng)；

程皖、鮑俊國(guó)等16人，榮獲全省技能大賽銀獎(jiǎng)；

吳青松、吳浩等11人，榮獲全省技能大賽銅獎(jiǎng)；

……

5年來(lái)，252人先后在省市各類比賽中摘金奪銀；

在這里，他們，完成了從稚嫩學(xué)生到優(yōu)雅教師的華麗轉(zhuǎn)變

楊萍萍等18名同學(xué)奪得全國(guó)舞蹈特長(zhǎng)生大賽金獎(jiǎng)；

杜芮芮等120名同學(xué)奪得全市歌唱比賽一等獎(jiǎng)

賈敏等811名同學(xué)獲得育嬰師資格證書

……

5年來(lái)，1790人獲得大專畢業(yè)證書。

他們，因理工而成功；理工，因他們而精彩

合肥理工學(xué)校，為自己喝彩！

一、勢(shì)頭強(qiáng)勁彰顯辦學(xué)實(shí)力

誰(shuí)也未曾想到，合肥理工學(xué)校，經(jīng)過(guò)短短幾年跨越式的發(fā)展，竟一躍成為合肥市名校，其4000人的在校生規(guī)模，正締造著安徽教育界的傳奇。

06年，916名初中畢業(yè)生選擇合肥理工學(xué)校；

07年，學(xué)校再次成為千名學(xué)生的無(wú)悔選擇；

08年，1100名招生計(jì)劃提前完成；

09年起每年以1500人的招生成績(jī)，雄居合肥市同類學(xué)校之首。

從無(wú)到有，從小到大，奮進(jìn)和自信創(chuàng)造奇跡！

創(chuàng)辦以來(lái)，合肥理工學(xué)校形成了特色鮮明的三大專業(yè)部：高中部、幼師部、中專部。

每年的高考，合肥理工學(xué)校捷報(bào)頻傳，一封封來(lái)自省內(nèi)外本科院校的錄取通知書紛至沓來(lái)。手捧通知書的他們，喜悅溢于言表，感激油然而生；但他們更慶幸的是自己當(dāng)初的選擇————沒(méi)有理工就沒(méi)有今天的成功！

幼師部的舞蹈多次摘得省、市大型演出“優(yōu)秀節(jié)目”桂冠，兩次奪得全國(guó)特長(zhǎng)生舞蹈大賽金獎(jiǎng)，11年建黨90周年大型演出，156名同學(xué)與央視著名主持胡蝶、長(zhǎng)嘯同臺(tái)，向世人展現(xiàn)出理工人非凡的風(fēng)采。

中專部開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)等6個(gè)精品專業(yè)。一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，一流的師資隊(duì)伍，充分展示了學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。

普通教育比高考，職業(yè)教育看大賽”是教育部對(duì)技能大賽地位和作用的權(quán)威界

定。技能大賽成績(jī)的好壞，成為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的試金石。

合肥市技能大賽中，學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)全市榜首；在安徽省技能大賽中，一舉創(chuàng)下兩金十三銀五銅的佳績(jī)；

猶如一匹強(qiáng)勁的黑馬橫空出世，轉(zhuǎn)眼間，合肥理工學(xué)校集萬(wàn)千矚目于一身。

合肥晚報(bào)、安徽日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、合肥教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、合肥電視

臺(tái)、安徽電視臺(tái)??屢屢報(bào)道學(xué)校發(fā)展的輝煌足跡，一時(shí)間，合肥理工學(xué)校在省城聲名鵲起。

平安校園、家教名校、管理先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)委、合肥市文明單位、合肥市示范中等職業(yè)學(xué)校、安徽省優(yōu)質(zhì)辦學(xué)單位、全國(guó)十佳特色學(xué)校、全國(guó)普法教育先進(jìn)單位、全國(guó)校企合作示范校等榮譽(yù)接踵而至。

驚人的發(fā)展速度凝聚著每一位教職員工的心血和汗水，也彰顯著職業(yè)教育的蓬勃生命力和校企聯(lián)姻辦學(xué)模式的獨(dú)特魅力。

優(yōu)異的教育質(zhì)量，強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，不僅贏得了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可，也吸引了安徽、江蘇、山東、河南等一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校更受到了各

級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，國(guó)家教育部、省教育廳、市政府的領(lǐng)導(dǎo)都先后來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校的超常規(guī)發(fā)展給予了充分的肯定。

二、特色辦學(xué)打造一流名校

》多次高考，輕松上本科

2014年，教育部出臺(tái)兩種模式的高考方案：第一種是技能型高考，采取技能加文化知識(shí)的考試方式；第二種是學(xué)術(shù)型高考，即為現(xiàn)行的普通高考。全國(guó)將有

600所本科院校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)實(shí)用型本科人才。

為順應(yīng)改革大勢(shì)，合肥理工學(xué)校特開設(shè)普通高考升學(xué)班和技能型高考升學(xué)班。在多次高考政策的引領(lǐng)下，憑借8年沖刺高考的成功經(jīng)驗(yàn)和技能教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，合肥理工學(xué)校將為莘莘學(xué)子打通綠色通道，輕松上本科。因此，兩種類型的高考班將是今年初中畢業(yè)生的首選。

》全程服務(wù)，愛滿校園

秉承“教學(xué)生三年，為學(xué)生謀劃三十年，為民族謀劃三百年”的辦學(xué)理念，傳播微笑文化，弘揚(yáng)“愛心、實(shí)力、責(zé)任”的校風(fēng)，培養(yǎng)“君子風(fēng)度、才女風(fēng)范”的職業(yè)化優(yōu)秀人才，理工老師披星戴月、不厭其煩、執(zhí)著堅(jiān)持，以崇高的人格魅力，感染著學(xué)生； 以全身心的愛，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。師生之情、同學(xué)之愛、和諧之美，時(shí)時(shí)洋溢在校園的每個(gè)角落。

》最高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費(fèi)全免

根據(jù)國(guó)家政策，普通中專學(xué)校，學(xué)生可享受免學(xué)費(fèi)政策的最高標(biāo)準(zhǔn)，即每生每年全免學(xué)費(fèi)3000元。在招生計(jì)劃內(nèi)，學(xué)校為每生辦理免學(xué)費(fèi)銀行卡，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)費(fèi)打入銀行卡。此外，家庭困難學(xué)生還可再申請(qǐng)3000元的國(guó)家助學(xué)金。

》勤工助學(xué)，家庭零負(fù)擔(dān)

每年寒暑假，學(xué)校組織同學(xué)們到大型企業(yè)勤工助學(xué)。一方面，提前了解企業(yè)文

化、熟悉企業(yè)管理，另一方面，磨練意志、鑄造品格，為未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)；更重要的是還能獲得豐厚的報(bào)酬，切實(shí)解除家庭負(fù)擔(dān)。勤工助學(xué)讓理工人真真切切地領(lǐng)悟到“一份耕耘，一份收獲！惟有自己雙手創(chuàng)造的才是最美的，惟有自己親歷的才是最寶貴的！”

》進(jìn)理工，等于上大學(xué)

在合肥理工學(xué)校，中專部、幼師部的所有同學(xué)均可同步參加合肥學(xué)院大專課程學(xué)習(xí)。三年時(shí)間即可獲得中專畢業(yè)證書，及國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷證書。幼師專業(yè)學(xué)生還可取得教師資格證書、育嬰師資格證書。這種全新的上大學(xué)的捷徑，吸引著一批批學(xué)子爭(zhēng)相報(bào)考。

》多彩生活，幸福理工

只要你夠時(shí)尚，就進(jìn)入模特隊(duì)，秀出你的風(fēng)采；只要你夠強(qiáng)壯，就參加各種體育比賽，一樣會(huì)贏得粉絲無(wú)數(shù)；只要你夠?yàn)⒚摚图尤胪L(fēng)鑼鼓隊(duì)，釋放你青春的熱情；只要你說(shuō)話夠標(biāo)準(zhǔn)，就擔(dān)任廣播站的播音員、主持人，可能你就是央視未來(lái)的董卿或李詠！

第一威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、舞蹈協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)……萬(wàn)紫千紅，總有一個(gè)能展現(xiàn)你魅力的社團(tuán)；

理工好聲音、經(jīng)典誦讀、廣播操比賽、拉拉操展演……總有一個(gè)是屬于你的舞臺(tái)；電影周、法制周、勵(lì)志周……總有一個(gè)是你收獲滿滿的一周。

在理工，你能品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受生活的幸福；

在理工，你能找到自信，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。

在理工，每個(gè)生命都有精彩的理由！

理工的和風(fēng)在吹拂，理工的學(xué)子在歌唱，仰望視今天為落后的校訓(xùn)，合肥理工學(xué)校在品牌建設(shè)的征程上正大踏步向前邁進(jìn)！

校內(nèi)宣傳資料

三、高層次就業(yè)挑戰(zhàn)高薪

高層次就業(yè)、十年免費(fèi)跟蹤服務(wù)，是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)承諾的最好體現(xiàn)；

理工學(xué)子良好的個(gè)人素養(yǎng)、過(guò)硬的職業(yè)技能，使學(xué)校的知名度、美譽(yù)度一路攀

升；也吸引著合肥、南京、上海的500強(qiáng)企業(yè)爭(zhēng)相來(lái)校求才。

在格力、在正泰、在大眾，在150多家知名企業(yè)的技術(shù)崗位上，處處可見理工學(xué)子的青春身影。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍！理工學(xué)子正以自己的實(shí)力彰顯著母校的魅力。

合肥理工學(xué)校不僅完整地詮釋了“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的內(nèi)涵，還創(chuàng)造性地發(fā)展出“高層次就業(yè)才是真正的就業(yè)”的外延。合肥理工學(xué)校正在為莘莘學(xué)子構(gòu)建著非凡的未來(lái)！

四、為今天吶喊為明天喝彩

人生的夢(mèng)有千萬(wàn)個(gè)，成功的道路有千萬(wàn)條，只要我們保持著一顆進(jìn)取的心，我們就能實(shí)現(xiàn)自己心中的求學(xué)之夢(mèng)。合肥理工學(xué)校是我們快速踏上職場(chǎng)的直通車，在這個(gè)平臺(tái)上，我們將職場(chǎng)的生活預(yù)演、彩排；合肥理工學(xué)校同樣點(diǎn)燃了我們繼續(xù)求學(xué)升造的希望，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們將大學(xué)生活的帷幕拉開！合肥理工學(xué)校，已向你們伸出熱情的雙臂。在這里，你們將接受一生受用不盡的職業(yè)教育，為你們的事業(yè)之夢(mèng)鑄就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在這里，你們能擦亮智慧的雙眸，開啟你們瑰美的人生之夢(mèng)。

第四篇：為青春干杯散文

青春就像雨滴，滑落了，就浸進(jìn)了泥土里。

誰(shuí)沒(méi)有青春，誰(shuí)沒(méi)有留下青春的痕跡，我們用心來(lái)回憶、用筆來(lái)記錄。

——題記

很久沒(méi)有寫東西在前面放一段題記了，不是嫌麻煩，是覺(jué)得這樣太透明了，讀者可以一眼看穿你的心思。不管你藏什么，那開頭的幾句就把你給出賣了。但是這篇文章我特意要寫上，我就是要告訴每一個(gè)讀者：我就是要寫我的青春，我正在經(jīng)歷的，這個(gè)絢麗的生活。

現(xiàn)在和朋友們聚會(huì)，他們?cè)谀挲g上都是老哥老姐，所以他們常對(duì)我說(shuō)，你年輕就是最大的資本。我也經(jīng)常這樣給自己一個(gè)借口，你還年輕，但是只有自己心底里明白，年輕之于自己是什么概念。如果我還是學(xué)生，我可以大膽的說(shuō)：我還年輕；如果我是富家子弟，我可以囂張的說(shuō)：我還年輕。不是每個(gè)人都有權(quán)利說(shuō)自己年輕的，你可以有年輕的身體，你可以有年輕的心態(tài)，你可以有年輕的思想，但是年輕之后是什么？我們不是在選杰出青年，應(yīng)該把年齡提到一個(gè)你可以接受的底線上來(lái)。

年輕就像雨滴，滑落了，就浸進(jìn)了泥土里。雨滴在落下的時(shí)候就已不再年輕，它從泥土里來(lái)，升騰過(guò)、飛翔過(guò)，俯視過(guò)絢麗多彩的世界，但是最后還是從高高的云層摔下來(lái)，摔成八瓣，就那么突兀地浸在了泥土里。雷聲、風(fēng)聲，還有那閃過(guò)天空的色彩，誰(shuí)不為它惋惜，都把自己最大的本事拿出來(lái)，為它送行，讓他在天空劃下的那一刻不會(huì)太寂寞。

年輕就像雨滴，滑落了，就浸進(jìn)了泥土里。雨滴在落下的時(shí)候，就是一根針，深深地扎在了那片自己出生的、懷念的、俯視過(guò)的泥土里。泥土里的味道，是因?yàn)樽约旱牡絹?lái)才那么濃郁。嗆得自己不得不咳嗽著向大地傾訴，向大地懺悔，高處不勝寒，還是泥土里溫暖。自己就像一粒種子，又深深地鉆進(jìn)了大地里，在里面汲取營(yíng)養(yǎng)，在那里膨脹、發(fā)芽，然后努力的鉆出地面，向陽(yáng)光展示自己的身姿。

誰(shuí)沒(méi)有青春，誰(shuí)沒(méi)有留下青春的痕跡，就是那水霧升騰的瞬間，就是那云彩在青天上擺弄妖嬈的瞬間，就是那雨滴滿目淚痕的瞬間。誰(shuí)沒(méi)有青春，青春不是你可愛的年齡，年齡掩飾下的青春誰(shuí)都有過(guò)，誰(shuí)都難以忘記，可是年齡終究是時(shí)間的奴隸。誰(shuí)沒(méi)留下過(guò)青春的痕跡，那里有青澀，有甜蜜，那里有我們蹣跚學(xué)步的腳印。

青春，是在不起眼的泥土里鉆出來(lái)的，是在泥土之外散發(fā)著爛漫的；青春，是幾度歡喜幾度憂愁的，是幾度坦蕩幾度曲折的。青春，是你擁有時(shí)，巴不得甩掉的累贅；青春，是你失去時(shí)，朝思暮想的掛記。

我想把自己想象成摔碎的雨滴，我還浸在泥土的芬芳里，藍(lán)天白云還是我的夢(mèng)想。我還沒(méi)有權(quán)力來(lái)懷念青春，它還在我的生活里，我還敢笑著舉起酒杯，敬給那些老哥老姐，為了我們的青春干杯。

第五篇：干杯情感散文

有時(shí)候真的很想安靜下來(lái)，站在三年前和她一起約會(huì)的小樹林里回想起了這三年來(lái)所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是事業(yè)、情感還是對(duì)事物的看法和角度都發(fā)生了改變，當(dāng)然這些改變都是潛移默化的。不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了不去強(qiáng)求，任何事都抱著一顆平常心、隨緣心。這幾年的光陰就像是一把刀，在我靈魂上和肉體上雕刻著修飾著，讓我不斷的改變。它磨平了我走出校園時(shí)的那些輕狂、自大和膚淺，琢磨出了平凡、豁達(dá)不再想要處處張揚(yáng)的我，一個(gè)新的我。要是有人問(wèn)我：“李超啊，這樣的你對(duì)人生的態(tài)度是什么樣的？”我會(huì)說(shuō)：“得之我幸，失之我命。”很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也很好理解。但這并不是指我沒(méi)有上進(jìn)心，只是不再那么感性了。因?yàn)楫?dāng)你踏入社會(huì)，這個(gè)世界馬上就會(huì)教你怎樣去做一個(gè)理性的人，這是每個(gè)人必經(jīng)的經(jīng)歷。其實(shí)生活就是逆來(lái)順受，怎樣想辦法讓它覺(jué)得好“受”這確實(shí)是門藝術(shù)。

愛情，是生活中的一部分。人一輩子可以和很多異性交往，但真正愛上的刻骨銘心的只有那一次。在大多無(wú)聊空閑的時(shí)候我都會(huì)想起她，想那時(shí)候的純真；想那時(shí)候的甜蜜；想那時(shí)候的信誓旦旦；想那時(shí)候的美好諾言。卻最后沒(méi)能走到一起，最終各自天涯。而想她已然成了一種習(xí)慣，但我肯定我真的放下了。我學(xué)會(huì)了珍惜，不再自私、任性、發(fā)脾氣，我試著去包容每個(gè)我愛的人。但還是會(huì)步入逆境，我試著去假裝不在乎，好像真的什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，但我自己知道我的笑容與快樂(lè)無(wú)關(guān)。就好像自己挖了個(gè)坑等你覺(jué)得累了想出去找口水喝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)挖的太深了，你已經(jīng)出不去了，只有拼命的往下挖希望能挖出水來(lái)；卻不知自己越陷越深。原來(lái)，愛情就是含笑飲毒。

所有所有我愛的人，我想對(duì)你們說(shuō)：“我干杯，你隨意。”