第一篇：社會公德主題道德講堂心得體會

道德講堂的目的就是為進一步弘揚傳統文化，宣傳道德楷模，規范道德行為，倡導道德風尚。以下培訓心得體會范文《社會公德道德講堂心得體會》由出國留學網培訓心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。

在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設的步伐，實現第三個戰略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質的一項基礎性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協調發展，全面推進有中國特色的社會主義事業，具有十分深遠的意義。

目前，我國正處于社會主義初級階段的初始時期，人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的，但也存在著不少問題。譬如，社會上一些領域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現象;見利忘義、損公肥私行為時有發生;不講信用、欺騙欺詐成為社會公害;以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。

社會公德是公民在社會交往與社會生活中應該共同遵守的行為準則，這種準則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系，具有廣泛性、現實性和可操作性。隨著社會的進步、科技的發展，人們的生活領域不斷擴大，社會分工越來越細，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是個人優良素質的一種體現，而且對維護公共利益、公

共秩序，建立良好的人際關系，保持社會的健康與穩定都有著重要的意義。

道德教育絕不應是簡單的說教，而應讓全體公民在社會交往和公共生活的實踐中參與道德建設，在活生生的現實環境中提升道德素質，形成良性循環，最終促進全社會的文明發展。曾聽說過一個有趣的故事：一位國人曾到法國旅游，在該國一個公園看到這樣一幕：一位大約三、四歲的小女孩在一片草地前停下腳步，并沒有踩上去，而是小心翼翼地繞道而行。于是他問小女孩?為什么你沒有踩草地?小女孩不假思索地說：“因為小草很美啊!要是我踩了它，它就不美了!”小女孩的回答并不是“因為媽媽不準”或者“要罰款”之類，而是從一個全新的角度詮釋了道德與美的內在關系，也反映了先進的社會道德觀念。可以想象，小女孩所受的道德教育在無形中引導其學會愛護自然乃至尊重他人，建立和諧美好的 相互關系。所以樹立正確的道德觀念才可指導人的一言一形，才能有益于大眾。

不同的歷史時期，道德就有不同的內涵。中華民族是一個崇高道德的民族，有著優秀的道德傳統。例如孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”就是可貴的道德觀。新民主革命時期形成的“毫不利己，專門利人”的白求恩精神成了社會主義道德的根基;建國后雷鋒、焦裕祿等優秀人物的無私奉獻精神世代傳頌。今天，我們建設社會主義市場經濟，這是市場經濟和社會主義制度的結合的產物，是一種新型的現代化市場經濟。因此，我們應在傳統美德基礎上注入新的體現時代要求的道德觀念，建設新型的充滿生機和活力的社會主義道德文明。

我一直都贊同：“為人民服務”是每個人的道德基本準則。不論是共產黨員，還是領導干部，以及群眾之間，都應該盡自己所能，服務人民，服務社會。在日常生活中，我時刻記著為人民服務。作為一名中國人，要發揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心、自信心和自豪感，從熱愛祖國、報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想、科學精神、科學方法，消除封建迷信，堅決與邪教作斗爭。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質，將來才能為實現的中國特色的社會主義偉大事業而奮斗。

第二篇：道德講堂主持詞之社會公德

社會公德教育主持稿

尊敬的領導、親愛的同事們、同學們，大家下午好。

歡迎來到XXXXXXX道德講堂。道德講堂講述身邊好人的道德故事，我是主持人XX。

中華民族的傳統美德是我們國家豐富的寶藏之一，數千年來 他一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過平凡的故事講述社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質，我們用身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建成仁尚德的社會氛圍。

道德講堂有X個環節，唱一首歌、學模范、誦一段經典、發善心、送吉祥。

在開始我們的講堂之前，讓我們先欣賞一首好聽的歌曲。（放音樂視頻）

聽完這首歌大家是不是也覺得我們的周圍充滿了陽光呢？其實這是如此，我們的生活中處處充滿了陽光，只有我們自己也做一個充滿正能量的人，那么就能為我們的周圍帶去一份陽光，如果每個人都能做到，那我相信黑暗將無處可藏，說道這里，我們就要回歸到這次的主題了。

我們這一期的道德講堂的主題是社會公德。首先讓我們先來認識一下什么是社會公德。（PPT換頁）社會公德，是指社會全體成員都必須遵守的維護社會正常生活秩序的最基本的公共生活準則，是調節公共生活領域中人與人之間關系的行為規則，社會公德涉及人們社會生活的各個層面。

它規范人們的言行，起著維護社會秩序穩定，促進社會風氣好轉的重要作用。它是一種無形的力量，約束我們的行為。只有遵守社會公德的人，才會被人們所尊重。違反社會公德的人，將被人們所不齒。（PPT換頁）

?《公民道德建設實施綱要》用“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”二十個字，對社會公德的主要內容和要求作了明確規范。

接下來請大家看看我們展示的這幾個場景。（PPT換頁，每一頁做完簡單介紹圖片內容后換頁）

相信大家一定看過類似的場面，也可能在不經意之間也做過類似不恰當的舉動，（PPT換頁）可以看出，社會公德存在于兩個方面：一是在廣泛的社會公共生活領域，如車站、碼頭、商店、公園、影劇院、網吧、候機室、公共食堂等公共場所自覺遵守秩序；二是在人們之間的日常交往中，相互尊重，相互關心，相互愛護，相互幫助，禮貌待人，履行諾言，講究信譽等等。

那我們不禁想問，社會公德缺失的原因是什么呢？（PPT換頁）（PPT換頁）如此看來，真的很需要為社會公德缺失的現狀感到擔憂了。

也許有人會問，那我們為什么要遵守社會公德呢？（PPT換頁）如果在國內尚且可以在自家人之間包容某些沒有公德的舉動，那要是這些行為被帶出國呢？（PPT換頁）

看過以上幾組照片和視頻，我們不難發現（PPT換頁）一個社會的公共道德水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，打的會影響國家聲譽。

那我們應該怎么遵守社會公德呢？（PPT換頁）

我們呼吁，公德裝在心中，文明貴在行動，首先要在內心樹立公德意識，約束自己的言行，其次便是行動起來，以實際行動，改變周圍，帶動身邊的人。

最后一個環節，送上一段話語讓我們一起共勉：播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運！

感謝大家的參與，道德講堂到此結束，再次謝謝大家！

2016-07-26

第三篇：道德講堂主題班會心得體會

道德講堂主題班會心得體會

道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。

道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。道德一詞由來已久。早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。

我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

一個人要誠實，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。所以，我們要在生活中誠實、守信，這樣才能得到別人的信任。

第四篇：道德講堂-社會公德主持詞

龍巖行政服務中心道德講堂主持詞

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

歡迎來到“龍巖行政服務中心道德講堂”。道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是XXX，很高興由我來主持我們第二期的“道德講堂”。

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是大家工作之余匯聚的場所，是大家靜心、洗心的課堂。我們今天的道德講堂將以“社會公德”為主線，分五個環節：唱一首歌曲、聽一次講座、誦一段經典、聽一個故事、送一份吉祥。

首先，讓我們進入第一個環節：唱一首歌曲。請大家起立，一起來唱《愛的奉獻》，請工作人員放音樂。歌詞：

這是心的呼喚這是愛的奉獻這是人間的春風

這是生命的源泉在沒有心的沙漠在沒有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花兒處處開遍

哈啊..只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間 哈啊..只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間（放音樂、唱畢）好，謝謝大家，請坐下。

點評：讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

下面，我們進入第二個環節：聽一次講座。今天，我們很榮幸請來了XXX（職務）為我們宣講“社會公德”講座，掌聲有請！

（宣講完畢）

點評：

再次以熱烈的掌聲感謝XXX（職務）的精彩講座。

點評：

下面，我們進入第三個環節：誦一段經典。讓我們一起來學習一段國學經典：《禮記〃大同篇》節選。一會兒我先解釋這一經典的含義，解釋完畢后，請大家跟著我一起誦讀。當廣大而不偏私的道通達于全世界之際，普天之下的世界便是屬于天下人類共有共享的。人們選出賢明與有才能之人為民服務，大家彼此非常信實和睦。人們不單親愛自己之親人，同時也親愛他人之親人、不只愛護自己之子女，同時也愛護他人之子女。這使老年人能福壽至終；壯年人各有所用，而不游手好閑；幼年人有所教養成長。并且老而無妻者、老而無夫者、老而無子者、殘障疾病者，都能得到最妥當和最關切之照顧。男子做適當的工作，女子有良好的歸宿。物質生活非常豐足，任人享用，但不讓它們隨便浪費在地上。凡是資源都好好的保藏，且不占為己有，不坐享其成。人人惟恐自己沒有為社會出力，各盡其職各盡其力，然而卻不是自私為己。所以一切私心小智和陰謀詭計永不發生。一切搶盜偷盜、亂賊暴徒永遠絕滅。因此這時的人外出或夜晚，門戶不必關閉也安然無事。這便是大同世界。現在請大家跟著我一起大聲誦讀：

大道之行也，天下為公：選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子；使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養；男有分，女有歸。

貨，惡其棄于地也，不必藏于己；惡其不出于其身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂『大同』

——《禮記〃禮運》

現在讓我們一起進入第四個環節：聽一個故事。有請我們中心XXX為我們講述道德故事。

（演講完畢）

接下來，我們進入最后一個環節：送一份吉祥。現在由我們的工作人員為大家送上。。。

點評：這次我們為大家送上的是控油壺。希望在座的各位在工作與生活中都能像這個小小的控油壺一樣，自制，自律，自守，做一個自覺遵守社會公德的好公民。

本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家！

第五篇：道德講堂心得體會

道德講堂心得體會

老子說：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”康德說：“世上有兩種東西，我們越是對它們加以深入地思考，就越是對它們充滿無限的敬畏，那就是我們頭頂的星空和心中的道德律。”

“孝悌為先，共享天倫”，由閩南師范大學教育科學學院主辦的道德講堂不斷宣傳道德模范事跡，對培育大學生優良品德發揮了重要的作用。通過道德講堂中的學習，我有下面幾點收獲：

一、通過學習，我更加深刻領會社會主義思想道德建設的重要性，堅定了責任感、使命感。作為學生干部更應該帶頭加強道德建設，加強自身道德修養，自覺引領和培育良好的校園風氣，為形成良好校園風氣做貢獻，從而實現自身的社會價值。

二、通過學習，我知道孝是中國的傳統文化，孝順是中國人的傳統美德。《三字經》中提到“為人子，方少時”、“首孝悌，次見聞”，《弟子規》中也提出“父母教，須敬聽；父母責，須順承”，泱泱五千年的中華經典文化都強調要懂禮儀，孝老愛老，孝老敬親。在實行八小時工作制和雙休日的今天，用學習和工作太忙作借口而漠視孝親，簡直是對“孝”的背叛！當父母還健在時，我們要多給一些安慰，多給一些關心，多給一些歡愉，多給一些交流，做好子女應盡的責任和義務。因此要不斷督促和警示自己，在做好工作的同時，多關心家人、常回家看看，積極弘揚孝老愛親的中華民族傳統美德。

作為當代青年大學生，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一

次靈魂的洗禮，為我們今后的學習和生活打下了很好的基礎，我們要以道德模范為榜樣，從現在做起，做個孝老愛親的人，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾。