第一篇：《我的小不點媽媽》讀后感

大家讀過《我的小不點媽媽忙》一聽題目就很好看里,當然了的確很好看,這篇課文想象力特別豐富。她的媽媽變成了小不點,正因為她的媽媽變成了小不點,所以創造出了許許多多的的神奇的故事。

這位媽媽是位和藹、親切、樂于助人的媽媽,他的樂于助人真令我非常敬佩他領養了兩只小牛非常可愛,牛奶擠出的奶具有神奇的功效不僅包治百病,而且可以讓人變得聰明!他的媽媽用小牛擠出的奶幫助了很多人!

這么小一點的媽媽,得到了神奇的東西第一個想到的竟然是幫助人!多么偉大的精神啊,再回過頭看看我真是一對鮮明的反義詞啊!在班級里甚至不愿意做出一點點的奉獻啊!我是多么的自私,多么的無恥!好幾次同學們來向我借東西我總是以為的拒絕。我真是不能將心比心啊!如果我的東西丟家了想去借可就沒人愿意借給我了!

同學們樂于助人是多么偉大的奉獻精神啊!

第二篇：小不點安東讀后感三篇

小不點安東讀后感

（一）

在暑假里，我看了一本書，雖然名字有點幼稚，卻給我了許多啟發，這本書是由德國作家埃里希。凱斯特納寫的《小不點和安東》。呦，故事開始了，快坐好，豎起耳朵：小不點是個可愛的小女孩，她有一個富裕的家庭，安東是個真誠、善良、懂事的小男孩，他家境貧窮，一個人照顧生病的媽媽。小不點和安東是好朋友，他們互相幫助，互相關心，每到夜里，小不點的保姆安特達就會帶著小不點，喬裝打扮成瞎眼的媽媽和貧窮的女兒，偷偷溜到大街上賣火柴掙錢幫助貧窮的孩子。一天晚上，安東發現了安特達的男朋友弄到了小不點家的鑰匙和地圖，要到小不點家偷東西，機智的安東捉住了小偷，本故事也有了一個圓滿的大結局，故事大意就是這樣。

文中出現了小不點、安東、小不點的爸爸、媽媽、安特達和混小子格力高等，要我說呀最喜歡誰，我肯定會說喜歡小不點，她可愛、聰明、調皮，雖然有一個富裕的家庭，卻絲毫沒有富人的架子，樂于助人，其次我還挺喜歡安東的，他真誠善良，孝順懂事，一個人照顧媽媽，還機智地幫助了小不點一家；要說不喜歡的人，當然是小不點的媽媽樸格夫人、安特達的男朋友格力高。樸格夫人疏忽了對家庭的責任，既不關心自己的丈夫也不關心自己的女兒，小不點沒有我幸福，因為我的媽媽和爸爸都很關心我、疼愛我，我的成長凝聚著他們辛勤的汗水和付出；格力高是個見利忘義的小人，因為他從小沒有養成良好的習慣，長大了，身上的惡習就改不掉了。所以我們從小就要從一點一滴做起，早睡早起，認真，在家幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務，遵守交通規則，在學校尊敬老師，幫助同學……只有這樣，我們才能像小不點和安東一樣，成為一個受歡迎的人，你說對嗎？

小不點安東讀后感

（二）這個周末我閱讀了德國著名作家埃里希。凱斯特納的一部精美的小說《小不點和安東》。

天真、活潑的小不點有一位總是忙于工作、非常富有的爸爸和一位終日忙于交際的媽媽。雖然有些孤寂，但小不點總能在無盡的幻想中找到樂趣，小不點的好朋友男孩安東正直、，在困境中沉著地應對生活的挑戰，靠放學后賣鞋帶的錢維持自己和母親的生計，是小不點給他困苦的生活帶來許多的快樂。但最近小不點上街扮作乞丐向路人兜售火柴；小不點偶然發現安達特在詭秘地畫著家里的地形圖；安東發現安達特的未婚夫偷偷拿走了小不點家的鑰匙……在霏霏細雨的深夜里，當老管家獨自在家時，小不點家的房門被悄然打開了，一個黑影潛入室內……當然，故事的結局是圓滿的：由于安東的及時報警，竊賊羅伯特被抓獲了；小不點的父母終于發現了在雨地里賣火柴的女兒。在自責之余，他們發誓給小不點更多的關心，并請來安東的母親做女兒的保姆。從此小不點和安東快活地生活在一起。

文中，一個叫安東的貧窮小男孩似乎很受到作者的青睞，作者把他從一個單純的孩子寫成了一個小英雄，使我們更清楚、直觀的了解他，他明白朋友之間要真心相待，互相關心，在遇到困難的時候能夠挺身而出，這才是真正的朋友。人的好多優秀品格是在童年中形成的，于是他為了“信義”兩個字幫助小不點一家抓住了竊賊。

然而，故事如果從另一個角度去讀，就會發現，作者又體現了，或者說教會了家長：一個人的童年是美好的，快樂的，誰都不可以忽視孩子的童年。很多時候，大人的工作太繁忙，從沒顧及孩子、關心孩子，甚至不管不顧、不理解孩子內心的孤獨，以致孩子被大人忽略了，家長卻一無所知，一直忙于公務。作者也在文中將這一點體現出來。是的，稚嫩的童心需要大人用心的呵護與培養，善良的性格與美好的品德不就是在一點一滴中形成的嗎？童心純凈，童心無欺，童心是一片不可忽略的世界啊！

從書中感悟人世真諦真是既奇妙又有趣呀！

小不點安東讀后感

（三）最近讀了一本書叫《小不點和安東》，這本書寫的真是太好了。書中的小不點是個可愛、聰明、調皮的小女孩，她有一位非常富有但總是忙于工作的爸爸和一位終日忙于交際的媽媽。小不點在這樣的家庭中長大，她享受到的家庭溫暖少的可憐。這一點我可比她幸福多了，我的爸爸媽媽雖然也很忙但他們總是會抽時間陪我玩。不過雖然小不點有些孤寂，但她喜歡幻想并且總能在無盡的幻想中找到樂趣。小不點的好朋友安東是個真誠、善良、懂事的小男孩。他家境貧窮，靠放學后賣鞋帶的錢來維持自己和生病母親的生計，是小不點給他困苦的生活帶來許多的快樂。他們互相幫助、互相關心是一對特別好的朋友。

安達特是小不點家的保姆，她是一個壞心眼的女人，她的未婚夫羅伯特更壞。每到夜里，小不點家的保姆安特達就會帶著小不點，喬裝打扮成瞎眼的媽媽和貧窮的小女孩，偷偷溜到大街上賣火柴掙錢。小不點偶然發現安達特在偷偷地畫著家里的地形圖；安東發現安達特的未婚夫偷偷拿走了小不點家的鑰匙……在一個下雨的深夜里，當老管家獨自在家時，小不點家的房門被悄悄打開了，一個黑影潛入室內！在這緊急時刻，由于小不點的朋友安東的及時報警，竊賊羅伯特被抓獲了。()

小不點的父母終于也終于知道了女兒在雨地里賣火柴的經歷。他們很自責，在自責之余，他們發誓給小不點更多的關心，并請來安東的母親做女兒的保姆。從此小不點和安東快活地在一起學習、玩耍、做游戲。

故事講完了，可是那段有關家庭幸福的描寫，我卻怎么也忘不了。那段是這樣寫的。大人有大人的煩惱，小孩有小孩的煩惱。有時，小孩的煩惱比大人還多。煩惱猶如撐開的一把大傘，大人孩子都坐在這煩惱的陰影下。孩子有一個問題，來的父親的面前，而父親卻不耐煩的說：“讓我安靜點，我的頭都快爆炸了。”孩子失望的走開了。這時母親走過來問：“怎么回事？”父子倆都說：“沒什么事。”如果這樣，那就沒有了真正的家庭幸福。有時父母吵嘴，或者像小不點的父母一樣從來不待在家里，那么孩子又有什么幸福可言呢？作者告訴我們要把這些內容給家長看，我覺得太好了，如果以后我的父母在吵架，我就給他們看，讓他們給孩子一個快樂的童年。小朋友們你們也快點來和父母一起讀這本書吧！但愿我們每個小朋友都能有一個幸福的童年。

第三篇：小班語言：小不點

小班語言：小不點

小班語言：小不點

活動目標：

1、在游戲情境中，初步認識五指，感知理解兒歌內容。

2、對手指游戲感興趣，樂意與大家一起表演兒歌。

活動準備：手指娃娃、音樂《搖籃曲》、《雞鳴》。

活動過程：

一、起床游戲導入

1、師：（播放搖籃曲）聽了這首音樂感覺怎么樣啊？你想做什么呀？（幼兒自由回答）（播放雞鳴）雞叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了呢？哦，你也起床了，你也起床了，我也起床了，大家都起床了。

2、師：雞叫聲是讓小朋友起床，那剛才的音樂是讓小朋友做什么事情呢？想一想。（引導幼兒說出是睡覺，播放《搖籃曲》，師帶幼兒做睡覺的樣子，播放《雞鳴）做起床的動作）

3、師：小朋友們都起床了，我的手指寶寶也起床了！你們看！我們和手指寶寶打個招呼吧“手指寶寶你們好”——“小朋友你們好！”

4、師：指寶寶想和你們做游戲，你們愿意嗎？那你想玩什么游戲呢？（幼兒自由講述）我們一起和手指寶寶玩捉迷藏的游戲吧！

二、在捉迷藏的游戲中，初步認識五指

1、認識小不點。師：（師把手藏在身后）我的手指寶寶藏好了，你們準備好了嗎？出來啦，出來啦，看，（出示小手指）是誰出來了呀？（幼兒自由說一說）哦，它的名字叫小不點，為什么叫小不點呢？我們來比一比它是不是最小的呀？哦，小不點，小不點（重復加深幼兒印象）你們的小不點呢？和我的小不點來拉拉勾吧。

2、認識大拇指。師：這次誰會出來呢？瞧，（出示大拇指）嗯，這是大拇指，大拇指就是誰呀？（指著自己）就是——我，學一學老師的樣子（師幼邊說邊做）。

3、認識大個子。師：我的手指寶寶呀真調皮，又躲起來了。猜一猜接著誰會出來呢？（出示中指）哦，它的名字叫大個子，比一比是不是長得最大最高的呀？大個子點點頭，點點頭。（師幼邊說邊做）

4、認識二胖子。師：又要出來啦，又要出來啦，（出示無名指）打招呼“小朋友，你們好，我的名字叫二胖子，”是誰呀？那我們應該說什么呢？（師幼一起說一說）

5、認識食指。師：還有一個手指寶寶也要跑出來了，是誰呢？（出示食指）（教師與幼兒互動，指著小朋友）就是你，就是你，小朋友和我一起邊說邊做——就是你，就是你。

6、復習鞏固五指的名字。師：你們真棒！可是呀，我的手指寶寶又躲起來了，（師幼一起把手放在身后）我們一起把它們找出來，好嗎？

“小不點，小不點，你在哪里？”——“我在這里”（一起拿出小手指，其余類似）

三、學習兒歌，理解兒歌內容

1、教師示范兒歌（速度偏慢）。師：小朋友真聰明，一下子就記住了手指寶寶的名字！可是手指寶寶玩游戲累了，它們都想睡覺了。

2、你們的手指寶寶想不想玩這個游戲啊？（幼兒念兒歌2遍）

3、有的小朋友的小手真能干，我們請她來玩這個游戲，好嗎？（個別幼兒嘗試）

4、手指寶寶還想玩這個游戲呢，我們再來玩一玩吧。（集體朗誦）

5、我們小3班的小朋友真棒！拍拍手表揚一下自己。今天我們玩的游戲名字叫什么

四、律動結束活動

師：我們的手指寶寶真能干，它們還會玩什么游戲呢？會變成什么呀？（帶幼兒學一學小動物）那我們跟著音樂一起來變一變吧！（律動離場）

第四篇：大象小不點—教案

《大象小不點》

活動目標：

1．感知故事的內容，想象并嘗試講述故事中的部分內容，在故事中獲得豐富的情感體驗。

2．理解小不點也可以戰勝大困難，相信自己勇敢嘗試的力量。3．通過制作報紙大象感受制作手工和閱讀繪本的樂趣。

活動準備：報紙、剪刀、藍色灰色卡紙、雙面膠、ppt課件、顏料、勾線筆。活動過程：

一、激發幼兒制作興趣

1、手指操導入。（通過手指游戲，提高手指的靈活性。）

2、教師用報紙大象表演，引起幼兒興趣。引導幼兒觀察報紙大象結構。

提問：這個報紙大象是用哪些材料做成的？是怎樣做成的?

二、示范制作

1、介紹紙袋偶兔子的制作材料及方法。

2、講解演示制作過程。

（1）出示報紙大象形象，引導幼兒觀察形象特征。（耳朵、鼻子）

（2）在報紙上剪下圓形。（3）把圓形弄得皺巴巴。（4）灰色顏料兌水后涂在顏料上。（5）顏料干后粘貼上眼睛、耳朵、鼻子。（6）幼兒制作，教師巡回指導。

三、提問導入：

1．問：剛剛老師介紹的好朋友是誰？ 你們在封面上看見了什么？ 大象大不大？

這本繪本的名字為什么叫大象小不點？ 2．講述故事：

（從故事開始：小不點生活在一個巨大的世界里.)（1）他在比天上的云還要打的山腳下散步。泛著金浪的草場無邊無際，他在上面開心的玩耍。一個又一個的好夢伴隨著他度過漫長的夜晚。

（2）作為一頭大象，他長的實在太小了。小不點為什么這么小？

四、轉折部分

1、（1）他的阿姨們幫著他摘鮮嫩的思念葉。（2）他的表哥們幫著他漫過奔涌的河流。

（3）他的媽媽幫著他洗澡。可是他自己也不確定是不是要洗澡。（4）不過，小不點不愿意要別人的幫助，他不想做最小的動物。于是他決定出去尋找這個世界上跟他一樣小的東西。

2、小不點獨自尋找片段（1）他在森林里到處尋找。小不點遇到了誰？ 長頸鹿是不是和他一樣小？ 長頸鹿是他要找的人么？（2）小不點這次又遇到了誰？ 河馬和小不點一樣大么？ 河馬是小不點要找的么？

（3）他在草原上到處尋找。這時候小不點又遇見了誰？

（4）他找啊找，直到他發現事情的真相。大家猜猜看是什么真相？ 他就是世界上最小的動物。（5）失望的小不點決定不再需要任何人的幫助——無論是比他大還是比他小的。小朋友們平時受到過什么樣的幫助？那如果靠自己的能力可以做得到么？

3、（1）小不點自己找思念葉子，自己過河，要自己洗澡。但是是不是一帆風順的做到了呢？小不點遇到了什么困難？最后遇到了誰幫他解決了問題？

小朋友們有沒有嘗試過自己解決問題？解決問題的過程中遇到過什么困難過么？最后又是怎么解決的呢？

（2）小不點看著小螞蟻又看看大山，覺得自己其實一點也不小。

五、小結

1、大家覺得小不點小不小？

2、小朋友們覺得自己小不小？

3、其實我們就和大象小不點一樣，我們的身上蘊含著無限的力量，要相信自己，大膽的去做。就像故事中的螞蟻，雖然螞蟻很小，但是螞蟻幫助了大象小不點解決了困難。我們遇到問題的時候也要大膽的嘗試，努力通過自己的力量戰勝困難解決問題。

第五篇：《親親我的媽媽》讀后感

《親親我的媽媽》讀后感

《親親我的媽媽》讀后感1

今天，我看了爸爸媽媽給我新買的書《親親我的媽媽》讓我感受到了小主人公的孤獨。

這本書大體講了：安迪是一個男孩，是一個被老師叫做趙安迪、被爸爸喚成安寶兒、被媽媽稱做弟弟的12歲男孩。在爸爸的葬禮上第一次見到那個從照片上走下來的媽媽——舒一梅，和媽媽來到了南京。周圍的人，他一個也不認識，再加上和媽媽舒一梅之間的那一層隔膜，他像一個過路人。命運把他推進了一個懸崖……

讀了這本書，我很同情這個患有輕微孤獨癥的.男孩弟弟，他不像一般孩子那樣有爸爸媽媽，他是一個單親家庭的孩子，加上媽媽也是一個患有輕微抑郁癥的母親，兩人之間沒說過幾句話，才形成了這個讓我惋惜的隔膜，就是他讓弟弟和媽媽領悟不到愛。

我是一個更平常孩子一樣，有爸爸，也有媽媽的孩子，我要學會珍惜！

《親親我的媽媽》讀后感2

最近，我房間里的書架上又多了一位“客人”，這位“客人”的名字叫《親親我的媽媽》，它原來的主人黃蓓佳在它肚子里裝了許多“情感食物”。

這本書寫了一個十歲小男孩，名字叫安迪。他被老師叫成“趙安迪”，被爸爸叫為“安寶兒”，被媽媽稱作“弟弟”。安迪的爸爸和媽媽早已離婚了，一直是爸爸照顧安迪。可是，一天下午，安迪的爸爸接他回家，在路上迎面直沖過來了一輛車子。在這生死關頭，爸爸用力把安迪推到了一邊，安迪獲救了。可是，就在那一剎那間，無情的車禍奪去了爸爸的生命。

在葬禮上，對安迪一向不聞不問的媽媽舒一眉出現在他的眼前，安迪以前只在一張照片上見過她。舒一眉把安迪帶到南京上學。一開始，安迪和媽媽的生活過得很平淡，母子之間交流的話語不超過十跟手指頭。后來，安迪發現媽媽總是晚上出去工作，過了幾天，才知道她是一位電臺主持人，工作很辛苦，甚至患上了輕微的抑郁癥。安迪就在網上幫媽媽查抑郁癥的資料，他下定決心說：“我一定不讓媽媽死的。”

媽媽的男朋友李輕松是個虛偽的人。他對媽媽好，可是對安迪的`態度卻很差，讓安迪燒水，買啤酒，把安迪當成仆人了。后來，安迪的腳被水燙傷了。媽媽知道了，決定和李輕松一刀兩斷。漸漸地，舒一眉和安迪又回歸了母子間的融洽與和諧。

看了這本書，我想起了自己和媽媽之間的一段經歷。記得一年三八婦女節，正好是星期天，我寫完字，偷偷地在房間里給媽媽做賀卡，我先想到母親河——黃河，我就在一張白紙上，畫一條黃河，涂上顏色，再用黑筆寫下：“親愛的媽媽，謝謝你多年來養育我長大，我一定好好孝敬你。”我再想到我對媽媽的愛，又拿出一張粉色的紙，用剪刀剪下一個愛心，貼在黃河上面，紙上寫的是：“媽媽，是你讓我懂得了愛，愛是一把鑰匙，能打開人心田。”最后，我還畫上一些鮮艷的小花。做完了以后，我悄悄地把賀卡放到了媽媽的包里。下午，媽媽帶我去超市，她拿錢的時候發現了賀卡，愣了一下。當她打開賀卡，看到我的作品時，不由地笑了起來，歡喜地說：“真好，謝謝我的寶貝。”直到現在，媽媽還珍藏著我送她的賀卡。

這本書讓我知道了感恩是人的一種美德。學會感激養育我們的父母，將使我們的一生受益無窮。

《親親我的媽媽》讀后感3

暑假里，我看了一本關于親情的書——《親親我的媽媽》。

這本書講述了在一個陽光燦爛的日子里，舉行了爸爸的'葬禮。葬禮上來了許多人，同時安寶兒的媽媽舒一眉也趕來了，給安寶兒改了一個小名——弟弟。從此以后，弟弟就跟著媽媽一起生活了。但他的媽媽是一名主持人，經常晚上不在家。這時候，弟弟的外婆會抽空來照顧他。經歷過一件件事情，弟弟也能夠理解和體會媽媽了，媽媽也欣然接受了弟弟。快樂、幸福地生活在了一起。

故事里的主人公弟弟和他多年未見的媽媽舒一眉，雖然失去了爸爸和丈夫的關懷，但他們很快振作了起來，樂觀地面對世界。我們也應該樂觀生活。

當然，在生活中，我們應該多多體諒體諒父母的辛苦。幫他們分擔一下家務活，掃地，洗碗。或者是他們下班回來遞上一杯暖暖的水，捏捏肩膀……生活中有許多事情需要我們替父母分擔一下的。

這就是看完《親親我的媽媽》后的感想。

《親親我的媽媽》讀后感4

這幾天，我看了一本書，名叫《親親我的媽媽》

這是著名兒童小說家黃蓓佳寫的，這本書的大概內容是：主人公趙安迪是一個有輕微孤獨癥的孩子，他的母親舒一眉是一個有輕微抑郁癥的人。趙安迪本來一直跟著父親生活，因為一起意外，父親去世了。他來到母親家，起先格格不入，后來漸漸地從戒備緊張，從彼此的疏離到慢慢地靠近、理解、融洽，直至最后雙方握緊了對方的手，互相支持和鼓勵著，去走人生的路。

血濃于水，這是一個真理。親人之間，無論之前因何種原因而敵視或陌生到最后還是會相互包容。

這一點我深有感觸。我的`媽媽是一個非常嚴厲的人，她不但對別人如此，對我也不例外。記得有一次，媽媽要我寫一篇作文，我洋洋灑灑寫下一大段，正當我以為會得到表揚時，媽媽看了，居然沉下臉：“你寫的什么？這句話什么意思？怎么這么多錯別字？真是小腳婆婆的裹腳布——又臭又長！給我重寫！”我一聽，如同晴天霹靂，眼淚就情不自禁地在眼眶里直打轉兒，直致掉了下來。媽媽看了，上來把作文草稿扔到了桌子上：“說，寫還是不寫？別跟我哭，我看到你哭就討厭！不寫好，不準吃飯！”我只好重新寫了一遍。于是從這次起我和媽媽就打起了冷戰。我覺得媽媽是世界上最壞的人，我討厭她。可是時間一長，看著媽媽每天早上起得很早，為我準備早飯，晚上，等我睡下，媽媽還在洗我換下的衣服。我又覺得媽媽是多么的辛苦，她對我嚴厲其實就是為我好。于是我和媽媽又和好如初了。血濃于水，也許就是這樣的吧。

看，血緣就是這么奇妙！這就是真愛。

《親親我的媽媽》讀后感5

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一首歌唱出了母愛多么的偉大，當孩子生病時，母親著急，當孩子跌倒時，母親心疼，當孩子學習進步時，母親自豪，孩子的一舉一動都牽動著母親的心。今天讀的這本書《親親我的媽媽》卻說的是有輕微孤獨癥的兒子“弟弟”和有輕微抑郁癥的媽媽舒一眉之間發生的不一樣的故事。

兒子趙安迪（舒一眉稱呼他“弟弟”）從一出生，她媽媽就拋棄了他，他從此就和爸爸相依為命，不幸的是在他十歲的時候他爸爸因車禍永遠離他而去，在他爸爸的葬禮上他第一次見到他的媽媽，一個對于他來說完全陌生的人，而此后接下來的`日子他不得不和這位陌生的媽媽生活。從相互間的緊張、戒備、疏離，到彼此的靠近、理解、融洽，直到最后握緊了對方的手，相互支持和鼓勵著，一起治愈著彼此的疾病。

書中給我印象最深的一段內容是關于趙安迪媽媽抑郁癥發作的時候，情緒非常不好，低落，對什么事情都漠不關心，還把自己關在房間里哭泣、不吃不喝、不言不語，“弟弟”總是想方設法地做能讓媽媽高興的事，還為媽媽做蛋炒飯，但是媽媽好像都不領情，“弟弟”也很費解媽媽到底怎么了，也試著去走進媽媽的心里，卻總是打不開那扇門。直到有一次“弟弟”自己燒開水，被開水燙傷了，全身燙的非常嚴重，媽媽再也控制不住自己，哭得撕心裂肺，并向弟弟保證，自己一定積極治療自己的病情，以后好好照顧“弟弟”。

在生活中，我的媽媽也非常地愛我，記得有一次我踢足球淋雨了，晚上就發高燒了，媽媽特別著急，不斷地給我喂水，給我擦身體降溫，給我量體溫監測，忙的大汗淋漓，終于在媽媽無微不至的照顧下退燒了。

讀完這本書，我明白了血濃于水的道理，兒子和母親是有血緣關系的人，無論之前他們之間敵視和陌生到何種程度，最后他們還是親愛的一家人。也感受到媽媽對孩子的愛是廣闊的、深邃的、濃烈的。如果母親是棵大樹，孩子就是樹上嬉鬧的小鳥，如果母親是條大河，孩子就是河里游泳的魚兒，如果母親是天空，孩子就是空中翱翔的飛鷹。我愛我的媽媽，我要親親我的媽媽。

《親親我的媽媽》讀后感6

今天，我們上了一堂讀書交流課，交流的書是《親親我的媽媽》，課后老師也留了一項作業，親親自己的媽媽，并要拍照上傳。

放學回家一進門兒，我就給了媽媽一個大大的擁抱。媽媽疑惑的問：“今天這是怎么了？”我笑著什么也沒說，只是觀察到媽媽的臉上綻出了幸福而甜蜜的微笑。

一中午我都搶著幫媽媽干活，掃地、拖地、刷碗、端茶倒水……因為只顧忙著做這些的我連自己心愛的.書都沒有看。午休前，媽媽對我說：“今天是不是有事兒請媽媽幫忙嗎？”我還是回答說沒有。

其實媽媽早就已經看了微信里老師的通知，而她午休前所做的一切，也都是裝出來的。因為在媽媽睡了二三十分鐘后便起來了。她對我說：“我們拍張照片吧！”我也很配合媽媽，我在媽媽拍照前一秒，趕快親了一下媽媽。拍到的照片剛好親著了他，媽媽看到了也笑了。

我高興地躍起抱著媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽說她此時是全世界最幸福的媽媽。我對媽媽說：“如果你是全世界最幸福的媽媽，那我一定就是全世界最幸福的孩子。”

《親親我的媽媽》讀后感7

近期，媽媽給我買了一本黃蓓佳奶奶的小說《親親我的媽媽》。

小說主要講一個被媽媽叫做弟弟；被爸爸叫做安寶兒；被老師叫做趙安迪的孩子。因一場突如其來的車禍讓弟弟沒有了爸爸，弟弟的'媽媽舒一眉離開父親十年，但她還是來參加父親的葬禮。舒一眉美麗的像從照片上走下來一樣，身上飄著橙香，這是弟弟對第一次看見的母親的印象。弟弟躲在人群里，不出聲，弟弟記得父親的最后印象是用有力的大手把他扔在了一邊，從而躲過車禍，以后自己就住在醫院里了。

爸爸的葬禮后，舒一眉帶著陌生的兒子離開了鄉村，來到了南京。

舒一眉十年前她生下弟弟后，為了個人的發展，把弟弟拋棄，獨自一人來到南京。她是一位電臺主持人，主持一檔在深夜的節目《星夜心語》，為普通老百姓解除心中的憤恨，化解生活中夫妻不合之事。因為聽到太多訴苦，感受太多的憂郁，她在生活中也逐漸患上了抑郁癥，在和弟弟相處的過程中，讓兒子覺得自己和媽媽無法溝通，于是鬧出一系列矛盾來…

小說的結尾是以母子和諧相處，并讓舒一眉逐漸找到自己相信的人，她用實際行動彌補了做母親的不足，也培養了一個知道關心別人，有生活自理能力的好孩子。

《親親我的媽媽》讀后感8

拜讀《親親我的媽媽》。我潸然淚下，面對這伸手不見五指的黑夜，世界睡了，我醒了。

一陣涼風拂過，心生寒意，腦子感慨仍如春雨般連綿不絕，耳邊突然響起，一位老者的聲音，他說：“付出是風，悄無聲息地飄過田野、飄過農莊；回報是云，時而停息，時而行走，浮在空中；付出是日，照耀萬物；回報是日，輝映大地；付出是光，靜靜地發散自己那點明亮；回報是影，悄悄地留存一份適度的肅穆……”隨著聲音的消逝，我漸漸陷入沉思……

文中主人公趙安迪年僅十歲卻經歷了人間的生死離別，他的父親生前對他呵護備至，因為他與常人不一樣，他沒有母愛，在面臨車禍的到來，趙爸爸選擇付出生命為代價，令孩子能夠在一次重生，趙安迪也如愿以償，見到了自己的媽媽，并與其生活在同一個屋檐下。

這對母子并不像其他母子一樣生活的其樂融融，他們是兩個病人組成的家庭，一個患有輕度孤獨癥，一個患有輕度有抑郁癥，這對母子如陌生人一樣，從不說話，從不向對方歡笑，唯一僅有的是眼神的碰撞。然而他們卻互相理解，互相鼓勵，即使他們之間存在著代溝，也似旁若無物，直至他們為對方治好了病癥。他們付出了，也得到了回報。

回想我們的十余載，有的只有刁蠻、任性、不理解，只是一味的向父母索取我們想要的，從未設身處地為他們著想，更無所謂付出了。人們常嘆：誰言寸草心，報得三春暉？我想大概如此吧！十歲的我，總是依偎在父母懷中，享受著父母賜予的寵愛，欣賞著大地奉獻的芬芳，無知的少年總以為這是理所當然，卻不知：鮮花的芬芳需要太陽付出絲縷溫和的陽光，云層施舍點滴甘甜的雨露，這過程有付出，也要回報，若要回報得有付出吧！

父母就是那輕弱的風；父母就是那朵飄逸的云；父母就是那個溫和的`日；父母就是那輪清澈的月；父母就是那到雅潔的光；父母就是那安然的影……

無眠的夜，沒有絲毫睡意，傾聽著人間的愛的聲音，等待天亮的到來。

《親親我的媽媽》讀后感9

安迪是一個男孩，是一個被老師喚做“趙安迪”，被爸爸叫成“安寶兒”，被媽媽稱做“弟弟”的十歲男孩，也是一個有著輕微孤獨癥的男孩；舒一眉是他的母親，是一個事業心極其強烈的單親母親，也是一個有著輕微抑郁癥的母親。

在父親的葬禮上，單親家庭中成長的弟弟第一次見到了他的母親——舒一眉。由于父親的離去，他得跟著媽媽一起生活，進入他那個漂亮的、像是剛從照片上走下來的.母親的世界，進入一個散發著甜橙般香氣的陌生的家庭。

陌生的兒子和陌生的母親在相識中相處著，在相處著相識著，他們最初的交往總隔著一層膜，彼此顯得非常陌生、忐忑。他們之間很少有交流，都愛把自己獨自一個鎖在房間中。弟弟的生活是機械般的，自己動手熱飯熱菜；舒一眉呢，每晚九點準時上班。在這樣一種孤獨的環境中，弟弟認識了同桌“血爪”張小晨，淘氣時髦的表姐可兒，盼夫成龍的姨媽舒寧靜以及熱情善良的外婆和樂于助人的衛東平，這些的人出現，成了弟弟生活中美麗的花絮。

在相處中彼此試探著的母子逐漸張開了心之帆，血濃于水的親情使他們在相依為命的兩人世界中逐漸理解了彼此，當理解和愛心在這個家庭中升騰時，我們驚喜地看到：愛，能消融所有心靈的隔閡。舒一眉愛弟弟，當看到弟弟被燙傷時，傷心萬分的她憤怒地趕走了李輕松；當得知弟弟被老師郭鳴天關在雜物間時，焦急萬分的她立刻趕到學校，帶走了孩子；當發現弟弟和同學張小晨為找一只鳥凍暈在辦公室窗外時，驚慌不已的她把自己的外衣、帽子都給了兩個孩子。弟弟也愛舒一眉，當舒一眉因為工作而百般忙碌時，弟弟為媽媽炒了一碗蛋炒飯；當舒一眉因為工件可能失去而百般苦惱時，弟弟在可兒的指導下勤勤懇懇地為媽媽挽救崗位……在一次又一次心與心的碰撞中，弟弟與舒一眉熟悉了，親近了，爸爸的葬禮把弟弟帶給了舒一眉，爸爸的生日把他們兩人的心緊緊聚攏在一起。

感謝作家黃蓓佳用她易感的筆觸，為我們譜寫一曲心靈之歌，在心與心的交流中，小說的點點滴滴都在柔軟著我們心靈中最堅硬的部分。放下手中的書，我堅信：愛能消融一切。如果母子之間有座冰山，那么在愛心陽光的照耀下，必能將其融化成一汪海洋；如果母子之間有片沙漠，那么在愛心清泉的滋潤下，必能變成一片迷人的綠洲。

《親親我的媽媽》讀后感10

“世上只有媽媽好……”同時我們也要回報無微不至的愛著我們的媽媽，讀了《親親我的媽媽》這本書，我明白了這個道理。

在這個故事里，我最喜歡的角色是主人公趙安迪。因為患有輕度抑郁癥的媽媽對趙安迪的冷漠，趙安迪一直忍受著，不僅如此，他還盡自己的全力來照顧媽媽，為媽媽分憂，一個十歲的孩子能做到這些，我覺得已經十分了不起了。有一次，趙安迪的媽媽沒有吃晚飯，還是趙安迪親自為媽媽燒了一碗蛋炒飯和寫了一張提醒媽媽的紙條，可得到的卻只是一張寫著“謝謝你”的紙條和倒著蛋炒飯的垃圾桶。趙安迪并不失望，因為他知道了媽媽愛自己，又和伙伴們先后幫助媽媽解決了失職的痛苦等種種難題，體現了對母親濃濃的愛意。

我不怎么喜歡的.角色是大姨媽，因為她的性格比較差，不管別人，只顧自己。有一次，她在趙安迪家幫忙翻曬被子，打包收藏，可突然風疾雨來，大姨媽卻一拍腦袋，說自己丈夫的衣服還在曬呢！撂下這邊一陽臺準備晾曬的被子，不帶絲毫猶豫。寧可去收被雨淋濕了沒什么大不了的襯衫，也不管淋了雨就廢了的被子。

其實不一定是幫助媽媽，還可能是走路困難的老奶奶，在公交車上站立不穩的孕婦之類需要幫助的人。只要人人獻出一點愛，世界的明天將會變得美好無比，令人憧憬。

《親親我的媽媽》讀后感11

看完這本書，我的心久久不能平靜。嗓子像被什么東西堵住一樣，眼睛澀澀的，鼻子發酸，我好難過......

——題記

書的主人公是一個上小學四年級10歲的小男孩，他成績普通，表現平常，個頭長相一般。沒有一項是比別人突出，不過就是有一個不太好聽的外號：“搬家鼠”。因為他經常喜歡把別人丟棄的東西據為己有，放在自己熟悉的地方。他還有很多名字，老師叫他“趙安迪”，爸爸及所有人親切的叫他：“安寶兒”，媽媽舒一眉叫他“弟弟”。

弟弟一家很不幸。首先：媽媽患有輕微的抑郁癥，而且還不太會做飯，還要掙錢?狗看。弟弟有輕微的孤獨癥。其次，他們還是單親家庭。有一天爸爸在買肉準備回家的路上，被一輛轎車以迅雷不及掩耳之勢，把他和一些群眾撞傷撞亡了，而自己在最后一刻卻被爸爸舉著扔了出去，所以才免于一死。最后是奶奶得了個老年癡呆癥，把翡翠說成是一個豌豆?

生活在這樣的條件下，一些人早開始自暴自棄，但弟弟卻沒有被不幸所打倒。在這種種磨難之下依舊不屈不撓的生活著。

弟弟和媽媽舒一眉雖然是真正的母子，但是關系卻不太好，兩人在一起形同陌路人，就像嚴格的上司對自己的下屬一樣。本來有好幾次發生的事即將聯絡了他們母子，卻又突然被分離開，就像牛郎和織女相聚時，王母娘娘又在他們前面用魔法搬來一條銀河把他們相隔兩地。后來，爸爸去世后，媽媽舒一眉就把弟弟接走了。（為什么母子關系不融洽呢？因為媽媽舒一眉生下弟弟，為了生活所迫，就把他丟下給爸爸，一個人去外面闖蕩了。所以弟弟是爸爸一個人帶大的.）。

漸漸地，媽媽舒一眉竟莫名奇妙依賴上了弟弟，對弟弟倍愛有加。并在弟弟過11歲生日時買了生日蛋糕，點燃了小蠟燭，在房間上掛著彩帶，帶子上掛著花花綠綠的氣球，空調正對著氣球吹，氣球們上下翻飛，如同一個快樂的小精靈上躥下跳。

弟弟對媽媽的愛非常感動，并感慨地說：最多再過，就該換一下，換成我養活你了。此時媽媽非常感動，熱淚盈眶的抱著弟弟的頭。是的，母愛沒有任何瑕疵。母親正是用她那愛為自己的兒女默默的付出。父母的愛無與倫比，作為兒女我們要以優異的成績成績來回報他們，這就是對他們最好的愛。

以前的人也具有孝敬父母的精神。

抗金名將岳飛是一位銀槍銀鎧、戰無不勝、攻無不克的南宋愛國將領，他的事跡家喻戶曉。在他第一次出兵抵抗金兵前，岳母顫抖著手用繡花針在岳飛背上刺下“精忠報國”四個大字。當岳母刺完后問岳飛疼不疼時，岳飛卻說：“娘，你是不是沒有刺呀？一點都不疼！”其實誰都知道，被針扎一下就很疼，岳飛只是為了不讓母親擔心。并對母親千依百順，母親說一，他絕不說二。好一個孝子呀！

是的，當爸爸媽媽和自己在一起時你會感到快樂，感到幸福。可你們是否想過，在咱們幸福的時候，那些有著單親家庭的孩子是怎么過的嗎？他們也幸福嗎？我們要特別關注那些有單親家庭的孩子，因為他們曾經可能有著和弟弟一樣的痛苦。所以，讓愛彌漫在單親家庭里吧！讓我們共同的愛也給予他們一點點，讓這個世界變成美好的人間！

自評：這就是他們，一個單親家庭，但處處被愛包圍，處處充滿著看不著摸不到無形的愛，雖然有點傷感，有點怪癖，但散發出最多的是溫馨，是溫情，是彼此才能感受的溫暖！

《親親我的媽媽》讀后感12

《親親我的媽媽》是兒童作家黃蓓佳寫的傾情系列小說之一。書中的主人公趙安迪是一個十歲的男孩子。他的父親死后，他就離開居住的小城，和只在照片中見過的媽媽舒一曼生活在了一起。他們從不認識，不理解開始，一點點小心翼翼地接觸，學著接納對方，有時還會發生矛盾。在心里的疙瘩一點點解開之后，他們變成了一對相互支持，相互幫助的母子。

讓我最感動的是第八章《被海水包圍的.魚》。寫的是趙安迪的一條腿被開水燙傷了，他盡情地享受著媽媽的愛撫。他覺得“自己就是一條被海水包圍的魚，四周都是溫暖和幸運。”他想：“如果能讓媽媽不衰老，我愿意一輩子做一條小小的魚。”那字里行間的愛讓我感動。

我比趙安迪幸福得多。他一直沒有一個完整的家，他也從沒像其他孩子一樣感受過媽媽的愛。我每一天都生活在媽媽的愛中，媽媽無時無刻不在關注我，關心我，愛我，可我卻不像趙安迪那樣對媽媽滿心是深深的愛，總是嫌媽媽嘮叨，覺得她煩人，老管著我，甚至有時希望媽媽工作忙一些，別回家。

看完這本書，我才發現，原來我就是那條被海水包圍的魚。我一直生活在溫暖和幸福中，只不過那愛和溫暖有時看得見，有時只能用心去體會。我要改變對媽媽的態度，像趙安迪一樣盡情享受媽媽的愛，還要幫助媽媽做些力所能及的事，讓媽媽也體會到兒子對他的愛。

《親親我的媽媽》讀后感13

《俗世奇人》是一本有趣的書。這本書里記錄了很多生活平凡但卻擁有絕技的人。有泥人張、蘇七塊、張大力等。生活是平凡的，但卻不是平淡的。平凡的生活，因有了這些身懷絕技的人同樣可以波瀾起伏、妙趣橫生。

我讀了這本書讓我感觸最深的要數刷子李了，雖說是刷子李，但是他其實姓李，因為在天津衛各行各業的頂級才人，都要被人們稱一個綽號也是“活神仙”，綽號在天津衛可是響當當的前面是自己的絕活，后面寫的是自己的姓。

正所謂刷子，刷子當然他是刷墻工啦，他做事有一個特別奇怪的要求，每次要做事刷墻時，都要穿一身黑，還夸下海口說，如果自己刷完一面墻，自己身上有白漆的話，這面墻就免費刷，那么大的海口有些人當然不信，所以這里面又有一個人物叫曹小三，他是刷子李的徒弟那天他不信就跟這師傅去刷墻，那天他一看還真看出了師傅是在撒謊，于是對師傅說：“師傅，你看這有白漆你要白刷了。”師傅卻滿臉笑容不緊不慢的.說：“這是里面的白褲子，這是煙燒出了個洞。”曹小三后來知道原來師父的本領果然厲害啊。

果然是三百六十行，行行出狀元啊。所謂天生我材必有用。只要努力，也一定會成功的。

《親親我的媽媽》讀后感14

安迪是一個男孩，是一個被老師喚做“趙安迪”，被爸爸叫做“安寶兒”，被媽媽稱做“弟弟”的十歲男孩。“弟弟”在爸爸的葬禮上,第一次看到了媽媽舒一眉---那個漂亮的，像是剛從照片上走下來的人。在這個陰郁的瞬間里，命運將弟弟推向了一道險崖，山崖的那邊，是散發著甜橙一般的香氣的媽媽舒一眉……

文章中的母親讓我感受到母愛的偉大，我還從歌曲<<世上只有媽媽好>>中體會到。

<<世上只有媽媽好>>那是一首充滿童趣的歌曲，歌詞讓人既容易懂又蘊含著深切的道理。他讓我們懂得了母親是你的全部：你的眼睛、你的鼻子、你的耳朵、你的衣服、你的……總之，沒有母親，就沒有你的存在。天下沒有不愛孩子的母親，沒有母親會因為自己的'利益而傷害孩子。在母親的眼里，孩子比什么都重要，不論你犯多大的錯誤，在母親眼里都是可以原諒的。真的，做母親的為了自己的孩子，會愿意付出一切，當然也包括自己的生命。你是最棒的，母親永遠都會相信自己的孩子是好孩子。

在所有母親的眼里孩子都是好孩子，而有一次，我卻誤會了母親。我家離學校很遠，光在上學的路上花掉的時間就有很長很長，所以我每天中午一點半之前就要先從家走才不會遲到。因為我家那邊的公共汽車不能直接抵達學校，所以要轉車。爸爸只要在家，就會把我送到直抵學校的公共汽車站臺，然而爸爸今天不在家，就只好轉車去上學。中午我本來要早點從家走的，可是我在家轉了幾圈找月票都沒找到，所以耽誤了很長時間，125路公交車25分鐘一班，我耽誤了坐車的時間，所以就哀求媽媽騎自行車送我，可是媽媽居然沒答應，還說什么要有時間觀念的話。當時的我如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，如果媽媽不送我，我上學非遲到不可，可是媽媽鐵了心不送我，我沒有辦法，只好向站臺走去。站臺的人全都被車帶走了，我完了。我開始討厭媽媽，什么破時間觀念，不遲到要緊。恨！還說世上只有媽媽好，我看世上只有媽媽壞還差不多呢！我那苦苦哀求，媽媽都無動于終。忽然，我看到了一個熟悉的身影。媽媽，是媽媽！不錯！那個身影就是媽媽。媽媽看到我淚流滿面的樣子就對我說：“知道了吧！你在家慢慢摸，一點都不著急，催了你幾次，你都不聽，人干事要講究速度，要速度和效率都很高，這次只是給你的一點點小教訓而已，下次非讓你遲到兩次你才記得住，以后不要干什么事都慢，知道了嗎？”“嗯！”我使勁點頭，媽媽給我的這點小教訓使我受益匪淺，終生受用。

讀《親親我的媽媽》使我受益匪淺。

《親親我的媽媽》讀后感15

從這書名大家不難看出這是一本關于親情的一篇小說。

書中講述了一個名叫趙安迪有輕微孤獨癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個是有輕微孤獨癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對抗著陌生環境中格格不入的`困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數時候他是一個很被動的孩子，習慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個家中惟一的男子漢，他孤獨的母親有時會依賴而求助地看著他。在媽媽的信賴中孩子認識到自己的責任，他在網上幫媽媽查抑郁癥的資料，他下定決心說：“我一定不會讓媽媽死的。”最終，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

人世間最偉大、最無私、最純潔的愛就是母愛。母親，是她生育了我，教育了我，使我的生活變得多姿多彩。我們要尊敬并且深愛自己的母親，學會感恩。