第一篇：微笑最美詩歌

微笑，似一陣和煦的春風，溫暖人心；

微笑，似一縷燦爛的陽光，灑遍人間；

微笑，似一束嬌嫩的鮮花，芬芳撲鼻……

微風吹起一片片的金子般的陽光，一輛“大綿羊”，如風吹過，不幸的我，摔了個四腳朝天，他匆忙下車，小心扶起我，在微笑中，向我道歉，那抹微笑，像一個烙印，深深地印在我腦海中。

當我與獎狀擦肩而過，喪氣而歸時，等待我的不是狂風暴雨，不是冷嘲熱諷，而是一抹溫馨的微笑，鼓勵的微笑，信任的微笑，那一刻，涌上心頭的，是親情的溫暖。

當課堂上，我那個精彩的回答，語驚四座，那肯定的目光，那淺淺的微笑，瞬間，心中升起了乘風破浪的船帆。

忘不了這些微笑，那么簡單，卻又包含著最豐富的內涵！

要問什么最美？

我想：

就是那淺淺的微笑。

第二篇：含淚的微笑最美

含淚的微笑最美

一切都塵埃落定了。當阿扎倫卡為奪冠掩面哭泣的時候，李娜一臉鎮靜地走到球網前，等待對手走來，向她的勝利表示祝賀。

1月26日進行的澳網女單決賽對于中國選手李娜來說充滿“悲情”—— 兩次摔倒、頭部撞地，李娜的第二次大滿貫決賽在“厄運連連”中結束。1∶2，她輸給了賽會頭號種子、白俄羅斯選手阿扎倫卡，再次遺憾地位居亞軍。

比賽結束后，坐在角落里的李娜眼里噙著淚水。的確，今天的比賽她輸得不甘心。氣勢占優，場面占優，人氣占優，可偏偏少了運氣的垂青。兩次意外受傷，讓一度被逼到懸崖邊的對手找到了生機，獲得了最終的勝利。

賽前的預測大多傾向于李娜獲勝，畢竟，她在淘汰莎拉波娃那場比賽中的發揮堪稱完美。此前，在與阿扎倫卡的9次交手中，李娜以4勝5負稍處劣勢，但是2011年法網比賽，她曾經以2∶0完勝阿扎倫卡，挺進了法網女單四強。

然而，兩年后的對手已今非昔比。澳網女單的衛冕冠軍，現世界排名第一，這些榮譽已經足以證明阿扎倫卡的能力。

在6∶4拿下首盤后，李娜就遭到了對手的強勢反擊，在第二盤開局便連丟3局。不過身陷被動的李娜也沒有放棄機會，先是破掉阿扎倫卡的發球局，又在第五局搶得優勢開局。然而就在此時，意外出現了。李娜在一次救球時不慎扭傷了腳踝，不得不叫停了比賽，接受治療。

退賽？看到李娜一臉痛苦的表情，這是許多人心中的第一反應。但是，對于李娜來說，那樣的選擇會留下莫大的遺憾。

在人們熱烈的掌聲中，倔強的李娜腳上纏著厚厚的繃帶，重新站起身，回到了賽場。

比賽在雙方的膠著中進入到了決勝盤。在第三局強勢保發后，李娜以2∶1處于領先位置，勝利看似近在咫尺。然而，命運卻再次和她開起了玩笑。阿扎倫卡的一次發球，讓李娜再度因腳傷摔倒，并磕到了后腦。

兩度受傷、兩度重返賽場，李娜目光堅定的笑容也許會成為留在羅德·拉沃爾球場最美的畫面。

盡管對手足夠強大，盡管有傷在身，李娜還是選擇頑強地拼到了最后。

澳網，被李娜稱為“福地”的地方，雖然沒有讓她收獲冠軍，卻讓她贏得了掌聲與尊重。人們銘記著她對于夢想的堅持，還有那困境中美麗的微笑，含淚卻閃亮的雙眸。

第三篇：詩歌“微笑”

微

笑

如果匆忙中我忘記對你微笑，請原諒我，而善良淳厚的你，一個微笑，花費很少，卻價值很高；

給的人幸福，收的人回報。

一個微笑，僅有幾秒，就轉瞬即逝；

留下的回憶，終生美好。

它使勞累者疲勞頓消，它為失意者重燃希望的火苗；

對悲傷者它有如太陽，比所有禮品都更有效。

人人都需要微笑，但所有人中，忘記了微笑的人，對它更加需要。

能否給我一個微笑？

永遠微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份證就是 微笑。

第四篇：最美微笑心得體會

最美微笑心得體會

蘄春縣幼兒園葉紅梅

微笑是一種力量。是世上最美的語言。微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，它可以打開世界上一切心靈的迷宮，能開啟教育成功的大門。微笑更是有著無窮的教育魅力。德國教育家第斯多夫說：“教學的藝術不在于傳授本領，作為教師。而在于激勵、喚醒、鼓舞。”微笑就具有這個作用。一個微笑就會收獲一個春天。

能給幼兒一種寬松的師生交往人際環境，教師微笑著面對幼兒。使幼兒感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆幼兒的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己；教師的微笑是外向好動幼兒的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。會讓幼兒的身心感到愉快，每天給幼兒燦爛的微笑。智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。在幼兒取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在幼兒感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在幼兒犯錯時，我也會用微笑送去寬容。我微笑著走進每一節課堂，讓幼兒感受到積極向上的力量。一幼兒上課走神了，為了不打擾別的同學，我悄悄的走過去，輕輕的碰他一下，沖他微微一笑，他回過神來，沖我尷尬的一笑，我從他的眼神中明明看到的是：老師對不起。我真正感受到，在那一刻。嚴厲的批評遠遠比不上微笑的力量。微笑是一種寬容，能讓幼兒飄在半空的膽顫的心一下子落在地上，踏踏實實。只

有在踏實中，他才能集中注意力去傾聽、思考，才能有所收獲。微笑也是一種關愛，在幼兒束手無策時給他一個臺階，解除他的尷尬，挽回他的自尊。在他感到被尊重時，內心會升起一種熱愛，熱愛你這位老師，熱愛你所教的課，自然就會參與課堂活動。

其實，對于孩子們來說，老師發自內心的微笑是鼓勵、是贊許、是寬容、是肯定。當孩子們遇到困難時，老師的微笑能增加他們的信心；當孩子獲得成功時，老師的微笑會增加他們的成就感；而當他們不小心犯錯誤時，老師的微笑又能減輕他們的心理壓力。老師發自內心的微笑，如同和煦的春風，輕輕吹開了孩子們的心扉，如同細細的春雨，滋潤了孩子們的心田。

對于家長來說，老師真誠的微笑不僅是禮貌，更是家園共育的潤滑劑。許多家長不信任老師，不愿意主動與老師交流，有時也會存在小誤會，這樣的問題需要用微笑來解決，常常微笑的老師會打消家長的各種顧慮，拉近家園之間的距離。

而對于我們自已，微笑能使我們變得年輕、漂亮、充滿自信，獲得同事和朋友們的喜愛。因此，讓我們都來釋放微笑吧，她一定是幼兒園里最美的一道風景。

第五篇：自創詩歌 一抹微笑

一抹微笑

獨步在凄冷的車道

耳邊回繞 熟悉的歌謠 天邊的流星為你舞蹈 只想看見 那一抹微笑

輕輕掃下的塵土飛揚 散落的塵埃在空中飄啊飄 是一份彌留的味道

換是一場夢留下的 斷了的天橋

山勢為之回繞

何望有柳暗花明打破夢的枯槁

濃霧向我諷嘲 凄凄野野 是為了何

雨意瀟瀟

心旌為之傾倒 向天祈禱 仰天長嘯 只為那 一抹微笑