第一篇：三年級上冊語文寒假實踐作業及活動計劃

一、認真完成《寒假樂園》

書寫工整，并且保管好。

二、五則日記：

長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。

三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。(閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄)

閱讀目錄

1、書籍類：《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》......中外經典少兒文學：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》

2、中外經典書籍少兒版：《愛麗斯漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》

3、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔(可由家長自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)

讀后每人做一張好書推薦卡：

具體做法：

格式：第一行中間寫好書推薦卡，第二行寫推薦書目的名稱，從第三行開始空兩個格寫推薦理由，可以寫寫這本書的主要內容和推薦理由。(實際制作時可以自己設計盡可能寫具體，用鋼筆寫工整，報到時帶來。)

四、假期實踐活動

1、堅持主動給父母和其他長輩盛飯;堅持每天承擔一項家務事。

2、堅持內務整理，自己的事情自己做，做家庭的小主人。

3、學會自己控制看電視和上網時間。

4、學會理財，合理使用自己的壓歲錢。

5、除夕夜，家人團聚時，為家人演唱歌曲。

6、以過年啦為題畫一幅畫。

五、假期活動計劃

(一)、親情聯絡

春節是我們的傳統節日，人們都會在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠摯的祝福，做一個受人歡迎的小客人。

(二)、體育鍛煉

體育素質也是我們全面發展的關鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠、晨跑加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!

第二篇：五年級語文寒假實踐作業

五年級語文寒假實踐作業

一、我是“父母好幫手”

1、寫日記十篇

真實、有條理地記錄幾件事，例如做家務、辦年貨、走親訪友、做年夜飯等。

2、巧手布置家

過年了，總要把家打扮得更加溫馨、漂亮，和爸爸媽媽一起出謀劃策。

二、爭當“閱讀小明星”

“腹有詩書氣自華”，在享受寒假的同時，別忘了每天看看書喲！推薦書目：《水滸傳》、《三十六計》等。

三、我是“資訊小達人”

1、收集春聯20副

2、收集有關春節的民風民俗

四、我是“安全小衛士”

寒假期間，你們是不是經常要外出游玩，會不會為了慶祝春節的到來而放鞭炮，會不會經常接觸電腦、電視，在這個過程中，自護、自理、自救等知識，你都掌握了多少呢？同學們，讓我們都行動起來，爭做一個“安全小衛士”吧！

設計一份“外出游玩”、“放煙花爆竹”等活動方案。最后祝愿孩子們能過一個充實而有意義的寒假！

第三篇：一年級語文寒假實踐作業

一年級語文寒假實踐作業

為了讓同學們度過一個快樂而有意義的寒假，假期里設置了以下作業：

1、完成至少2張文配圖。具體做法：可以用相機記錄下過年的風俗和快樂的瞬間，打印出來或洗出照片來（也可以自己畫），貼在A4紙上，下邊配上自己寫的幾句話，不必太長，2、3句即可。

2、我是小小書法家。堅持每日書寫“一上”的生字6個（從《識字2》開始寫即可），2字1詞1音。（主要目的是練好字，把字寫工整、美觀。）

3、自制“識字袋”。用廢舊材料或自己喜歡的材料制作一個“識字袋”，裝入寒假里自己認識的新字，可以用大小適中的卡紙寫字，看誰認的多哦！不會寫的字可以讓家長幫你寫在卡片上裝入識字袋！你只要認熟練就可以了。

希望同學們在快樂過寒假的同時能夠動手、動腦完成這些有趣的作業，那么你的收獲會更大哦！開學回來，別忘了把你的成果帶到學校里來哦！

一年級語文教師

2014/1/15

第四篇：四年級寒假語文實踐作業

感恩父母情，喜迎中國年

——四年級寒假語文實踐作業

親愛的同學們：

經過一個學期的努力，大家在這一學期中都取得了優異的成績，每個人都有不同的收獲。我們的寒假即將開始，相信同學們一定會合理安排假期生活，使自己度過一個愉快而有意義的寒假。為此，我們做了如下計劃：

（一）動手實踐——制作感恩手冊

封面：以感恩為主題，題目自定，設計封面，加插圖。

冊子中的具體內容：

1、讀一本好書，摘抄優美詞句，寫一篇讀后感。

讀書是一件快樂的事情，利用假期，認真讀一本好書，注意積累好詞佳句，做好摘抄，完成一篇質量較高的讀后感。

2、寫感恩日記：

利用這個假期，幫助父母一些力所能及的事情，可從以下內容中選取，寫至少2篇日記，寫清事情的經過和感受，字數不少于200字。

A 幫父母做一次家庭大掃除B與父母一起置辦年貨C與父母一起拜訪親友D與父母談一次心

3、制作一張小報

“龍”是華夏的圖騰，是中國的象征，在龍年即將到來之際，讓我們積累一些與龍有關的成語、對聯、詩句或典故，用A4紙制作一份小報。（手繪、電子版均可）

4、過年習俗我了解

不同的地方都有屬于自己過年的習俗，了解家鄉春節習俗或調查長輩們小時候是怎樣過春節的，可以用文字活圖畫方式記錄下來。

5、向辛勤培育你的教師打一次祝福電話或者發送短信。

要求：祝福真摯、語句流暢，并使用普通話。

（二）快樂閱讀

有選擇性的閱讀學校推薦的閱讀書目和其他有益書籍。

推薦書目：《愛的教育》《假如給我三天光明》《童年》《城南舊事》《窗邊的小豆豆》《吹牛大王歷險記》《小兵張嘎》《昆蟲記》（上下）《毛驢上的智者——阿凡提的大智慧》

要求：每天閱讀30分鐘，寒假期間計劃完成5本以上的閱讀量。

第五篇：五年級上冊寒假語文作業

五年級上冊寒假語文作業

一、看拼音，寫詞語。

xiān ɡǎo

ɡē yáo

luǒ lù

jì mò

yì yánɡ dùn cuò（）（）（）

（）

（）páo xiāo

mào mì

zī rùn

h? ǎi

huānɡ shān yě lǐnɡ（）（）（）

（）

（）jiān áo

hún zhuó

nuǎn liú

cǎi yì

zhī fán ya mào（）（）（）

（）

（）

二、將下列成語補充完整。

青山（）嶺

渾身（）數

成千（）百

冰（）玉潔 座無（）地

（）樓玉宇

（）面春風

（）精會神

三、根據要求寫成語

1.形容人多的成語：、、、。2.描寫春天的成語：

、、、。

四、按課文內容填空，并回答問題。

1.小鳥，；松鼠有了。

2.山下的河水

。待到金色的秋天。

3.“锨鎬叮叮當當，；溪水嘩嘩流淌。”讀了這一段，你能想到哪些描寫勞動場面的四字詞語嗎？

————

、————

4.這情景實在有趣！我想起兩句詩：“。”反過來也可以說：“

。”

5.我欲乘風歸去，高處不勝寒，！

，，？

6.走進_______的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了________________，這繁花從樹枝開到樹梢，____________，陽光下就像__________________??

7.春光，竟會________，__________！它把一冬天________、_____，都盡情地釋放出來了！8.《只揀兒童多處行》是冰心寫的一篇________，以生動的筆調描寫了生機勃勃的”趕春”的__________和春天里充滿旺盛生命力的__________。字里行間洋溢著一種生機，令人感到十分快樂。全文是根據作者的__________來寫的。

9、冰心，原名__________，福建長樂人，現代著名的女作家，兒童文學作家。你知道她的作品有：___________、____________、__________等.10、寫出兩句帶“春”字的詩句。

1._______________________________________

2._______________________________________

五、用一下詞語中的至少三個，寫一段只有一個中心意思、通順連貫的話。寂寞

痛苦

荒山野嶺

快樂

熱鬧

枝繁葉茂

六、閱讀課文片斷，完成練習。

（一）這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉??

這句話中把______ 比作__________，你眼前仿佛看到了怎樣的畫面，用準確、生動、精煉的語言表述。______________________________________________________________________________________________________________

（二）對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。⑴解釋文中詞語。

適時：__________

渾身解數：__________ ⑵“對，就是開得旺！”這段話中指什么開得旺？你還能用哪些成語來形容它的旺，寫兩個。_______________________________________________________ ⑶“自己感到快樂，別人看著也快樂”中“自己”指:_________ “別人”指:_____________ ⑷“花兒與兒童一樣”，相_________________________________________________ ⑸這段話表現冰心奶奶_________________________的感情.七、閱讀感悟

通

之

處

在于海濱夏夜

夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動著，消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動著涌過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅，最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的唰唰聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。

1、讀短文，填寫詞語。

（）的沙灘（）的海風

（）的夏夜

（）地走

（）地撫摸

（）地閃爍

2、聯系上下文,給加粗的詞語換個近義詞。

⑴那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。（）（2）煞是好看。

（）

3、短文用了大量的修辭手法，從而顯得生動形象，請你用“

”和“

” 分別劃出一句比喻句和擬人句。

4、思考并填空。

⑴文章的第一自然段在全文中起

作用。

⑵短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的詞句依次是：“夕陽落山不久”、“

”、“

”。

⑶為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“

”和“

” ；在第四自然段抓住“

”。

5、面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”。你呢？請試著用幾句話表達自己的感受。

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