第一篇：高峰的造句

高峰拼音

【注音】： gao feng

高峰解釋

【意思】：（１）高的山峰：１９６０年５月２５日我國登山隊勝利地登上了世界第一～珠穆朗瑪峰。（２）比喻事物發展的最高點：把革命推向勝利的～。

高峰造句：

1、珠穆朗瑪峰是世界第一高峰。

2、攀登科學高峰，無坦途可走。

3、非洲因這種疾病承受著巨大的負擔，但是自2005年的高峰后發病率開始下降了。

4、然而，他發現，那從上下班高峰時間的交通壓力。

5、異步讀取比率和緩沖池命中率在高峰或正常時間是否總是超過警告和問題閾值？

6、但是他最后在高峰時段擁擠的公共汽車上用手機解釋了政策的改變。

7、高峰年里，在第一個和第四個圣誕節周末，我們計算過差不多會有一千輛旅游巴士停靠在教堂外。

8、因為安全問題一直是主要問題，所以他們錯過了吾珥古城和這個國家中的其它遺跡，盡管現在的暴力等級比2006年到2007年間的高峰時期要低。

9、例如，在應用程序的使用高峰時段，您可以跟蹤應用程序的請求計數。

10、其他人則建議用非高峰的電或核能來制造氫。

11、因為這一警告讓很多人想起了在美蘇冷戰高峰期間在美國學校中進行的預防核攻擊的演習。

12、它們還知道哪些物品在節日的高峰期間最受歡迎。

13、失業現象在當時非常普遍，在1933年的“大蕭條”高峰，25%的勞動力找不到工作。

14、為了給臨時性的高峰負載留出足夠的容量，平均資源使用量不應該接近基礎設施的限制。

15、現在就是只爭朝夕的時候了，是我們兩國人民攀登那種可以締造一個新的、更美好的世界的偉大境界高峰的時候了。

16、星期天這場在布魯塞爾舉行的高峰會議，在攝像機前是一片笑容。

17、德意志銀行聲稱在第一季度中國的通貨膨脹指數將會達到8%之高，而雷曼兄弟則預測價格上漲在二月份會達到7.5%，在三月份達到高峰。

18、客戶為占用的實例時間（和帶寬）付費，高峰的時候增加計算資源，不需要的時候減少計算資源。

19、在南北戰爭結束后的幾十年里，移民潮達到新的高峰。

20、這個系統在新西蘭已經使用了幾十年，現在那里的電網公司能夠減少約13%的高峰需求，因此推遲了新電站的昂貴投資。

21、美國房價現在已經從2006年的高峰下跌了近三分之一的價值。

22、專家們警告說，實時補償整個電網比偶爾降低高峰需求要復雜得多，他們質疑脈動控制能否擔當起這項工作。

第二篇：人才高峰選拔

省委組織部 省人力資源社會保障廳省財政廳 關于組織申報江蘇省“六大人才高峰”第十一批

高層次人才選拔培養人選的通知

各市委組織部，各市人力資源社會保障局、財政局，昆山市、泰興市、沭陽縣人力資源社會保障局、財政局，省有關部門：

為深入實施創新驅動和科教與人才強省戰略，加快發展戰略性新興產業，推進重點產業和重點領域高層次人才隊伍建設，根據《省委常委會2014年工作要點重點任務細化實施方案》和省人才工作領導小組《2014年全省人才工作要點》有關要求，現就組織申報“六大人才高峰”第十一批高層次人才選拔培養人選有關事項通知如下。

一、申報范圍

“六大人才高峰”資助重點行業（產業）領域承擔項目研發、實施科技轉化、主持或參與其他應用性、創新性項目的高層次人才。具體范圍為：

（一）在我省產業結構優化、技術水平提升和戰略性新興產業發展中具有帶動和推進作用，特別是新能源、新材料、生物技術和新醫藥、節能環保、新一代信息技術和軟件、物聯網和云計算、高端裝備制造、新能源汽車、智能電網和海洋工程裝備等十大戰略性新興產業領域的重點人才項目。

（二）在機械汽車、電子信息、建筑、農業、教育和醫藥衛生等重點行業領域的重點人才項目。上述行業（產業）領域內的省外、海外高層次人才項目也可按相應程序進行申報。

二、申報條件

（一）申報單位

1．申報單位有人才群體優勢，并形成一定規模的人才梯隊。

2．制定人才培養實施計劃，并有相應的人才匹配資金，申報人選應列為本單位重點人才培養對象。3．同一單位申報相同學科（一級學科）的項目一般不超過3個。

（二）申報項目

1．申報項目一般應處于省內領先、國內先進水平，并有良好的發展前景。

2．戰略性新興產業領域申報項目重點為應用型、創新型項目或我省新興產業發展規劃重點目標領域內的項目，且成果易于轉化，預期經濟和社會效益好。

3．申報資助項目一般應為首次申報。同一項目已獲得國家、省有關部門立項資助，以及已被列為前十批“六大人才高峰”立項資助的，不再列入資助范圍。同一申報人應只申報一項。

4．具備實施該項目的人才、儀器設備、實驗室、研發基地和其他基本條件。

5．省外、海外高層次人才申報項目，應與江蘇省內的合作單位簽訂不低于相應期限的工作、服務或項目合作協議。6．項目實施周期一般不超過3年。

7．蘇北五市申報的項目，在堅持申報條件和評審標準的基礎上給予適當傾斜。

（三）申報人

1．申報項目負責人及參與者應遵紀守法，有良好的職業道德，嚴謹的科研作風和科學、求實、團結、協作的精神。2．項目負責人的年齡應在50周歲以下。創新創業型人才承擔的高水平項目，其負責人年齡條件可適當放寬。

3．申報高技能人才項目的應具備技師或高級技師職業資格，在本領域技術領先，有參與省級以上重點項目的經歷，并在該領域取得突出業績。

三、報送材料 申報需提供下列材料：

（一）《“六大人才高峰”高層次人才選拔培養人選申報表》（附件1）。市人力資源社會保障局、省有關行業主管部門須一并向省人力資源社會保障廳報送《“六大人才高峰”高層次人才選拔培養人選申報匯總表》紙質材料（附件2，A3紙打印）及Excel格式電子表。申報表格可從江蘇人力資源和社會保障網http://www.tmdps.cn 附件：1．“六大人才高峰”高層次人才選拔培養人選申報表 2．“六大人才高峰”高層次人才選拔培養人選申報匯總表 3．“六大人才高峰”高層次人才選拔培養人選申報封面

中共江蘇省委組織部 江蘇省人力資源和社會保障廳

江蘇省財政廳

2014年6月27日

第三篇：高峰供水工作總結

今年6月16日,總經理xx結合公司干部職工進行了二OO五年高峰供水動員，高峰供水工作總結。在會上，客觀地對公司的現狀、形勢、目標，細致地作了分析，對完

成目標工作提出了具體要求。在公司的正確領導下，我們以公司的經濟目標為中心，深入開展好安全生產活動，根據上級要求，結合公司的實

際情況，開展了全公司干部職工參加的“百日安全生產競賽”活動，極大地加強和調動了廣大干部職工的生產責任心和責任感，較好地完成了

“安全生產”的主要目標。為了更好的總結過去，開展好今后的工作，現將我部門高峰供水工作總結如下：

一、好的方面

1、領導重視、措施得力

今年是“創建平安單位”的關健一年，按照市委、市政府“創建必成”的目標，年初各部門各單位簽訂了《安全生產責任狀》，高峰供水期間，各部門在表態性發言的基礎上，將責任狀考核目標進行層層分解，明確部門負責人為第一責任人。實行一級抓一級、一級對一級負責的管理

網絡，領導干部從上而下，逢會必講，違事必抓，公司領導班子開會每次都將安全生產、社會治安工作作為頭等大事抓緊抓好。堅持做到與中

心工作同部署、同檢查、同落實。具體工作中，又能結合實際制定落實安全生產的各項措施，楊莊水廠、寶塔水廠結合自身的實際，調整安全

生產組織網絡，制定安全生產獎懲措施。加強人員管理、機械管理、電氣設備管理。使管理工作上水平、上檔次。為今年高峰供水工作，提供

了有力的保障。

今年高峰供水期間，正值泰興市“創建平安泰興”宣傳動員。公司自上而下掀起了“人人要安全，事事講安全，處處為安全”的熱潮。6月15日，在公司高峰供水的動員下，結合全國安全生產月活動和自身的實際，開展了“百日安全生產競賽”活動，部門與部門、班級與班組，個人與

個人結對開展比、學、趕、幫、超的社會主義勞動競賽和“十個一”、“星級班組”的創建活動。制定了詳細的考核打分標準，公司安全檢查

小組在每次的檢查考核中都要對各部門的、監控點、人員狀況、機械運行狀況、衛生管理狀況、臺帳管理狀況、消防工作進行深入細致的檢查，發現問題立即糾正，根據統計，今年以來，公司專題召開高峰供水會議4次、安全生產檢查8次，夜間督查6次，對事故隱患下發整改通知書18

次，都較好地得了整改，工作總結《高峰供水工作總結》。

3、深入宣傳發動，提高對安全生產的認識，今年的高峰供水工作與“百日安全競賽”活動同步進行，旨在活動中抓安全、在抓安全的同時搞活

動。在這方面，制水線對活動的安排做到制定詳細的工作計劃、學習計劃、每周二生產部門都要開碰頭會，研究匯報生產中的問題，同時將上

級的安全工作會議精神貫穿于制水工作的全過程，使每個職工、每時、每處都體現安全生產管理的理念。為使安全工作深得人心，各部門能創

造性地開展好宣傳工作，利用一切可利用的條件、灌輸安全生產工作理念和實踐知識，提高對安全生產工作的認識，永安水源廠能主動與公司

聯系，搜集安全知識相關資料對全廠干部職工進行學習宣傳，寶塔水廠在宣傳工作中，利用黑板報心得交流，以不同形式大張旗鼓地進行安全

生產宣傳，積極開展“十個一”活動，即“讀一本安全生產知識書、提一條安全生產建議、查一起事故隱患或違章行為、寫一條安全生產體會、做一起預防事故的實事、看一場安全生產錄像或電影、接受一次安全知識培訓、憶一次事故教訓、當一天安全檢查員、開展一次安全生產簽

名活動”由于“十個一”活動貼近生活、貼近實際，全公司各部門都能積極參與，尤其在簽名活動中，各部門做到了一人不拉、一人不漏。在工作崗位上責任心和責任感得到了很好的加強，用職工自己的話講，安全生產工作天天做、時時做、處處做，造就了有安全生產管理人才，不

做不行，不管不行，據統計，全公司經過考核培訓的安全管理人員48名，其中大專學歷以上占40%。經過認真的檢查，全公司今年需要整改的隱

患較去年已下降50%，七、八、九三個月在安全檢查中，未發現一起事故隱患。

二、存在問題

1、有的部門對高峰供水中開展的“百日安全競賽”活動不夠重視，職工對活動的時間和內容不清楚。

2、有的部門的臺帳記錄不認真，為應付上級檢查、交差事的現象。

3、有的部門對下發的整改通知整改不能在規定時間內完成。

4、對建立好的生產預案和消防預案未進行現場演，對職工的自身素質只局限在理論上。

第四篇：攀登科學文化高峰

攀登科學文化高峰

2009-07-18 07:38:00 來源: 解放軍報(北京)跟貼 0 條 手機看新聞

作者簡介：蔣乾麟，上海市人，1954年3月生，1971年10月下鄉，1972年入黨并入伍，曾任總政宣傳部宣傳局局長、北京軍區空軍政治部副主任、總政宣傳部副部長，現任南京政治學院院長，少將軍銜，教授、博士生導師。

人的一生在很大程度上是業余時間決定的我們這一代人的科學文化基礎先天不足。“文革”之初，我小學未畢業就失學了，后來雖然復課進了中學，但由于所謂的“教育革命”又沒學到多少知識。記得那時不設數學、物理、化學課，統稱“工業基礎知識課”和“農業基礎知識課”，外語課唯一留下記憶的是用英語喊政治口號和唱《東方紅》，3年多中學學習生活就有一年在工廠和農村勞動。隨著撥亂反正的全面展開和逐步深入，1977年恢復了高考制度，激起了多少青年求知成才的渴望。然而，能考進大學的畢竟是少數，已經入伍擔任連隊副指導員的我甚至連報考的機會也沒有。

科學文化教育是軍隊現代化建設的基礎工程。改革開放的總設計師鄧小平在1977年12月召開的軍委全體會議上指出：“毛澤東同志早就提出過，軍隊要辦成一個大學校。在新的條件下，我們重新強調貫徹執行毛澤東同志的這個指示，顯得特別重要。”“要學政治、學軍事、學技術，還要學點數理化，學點工農業知識，學點外語。”根據鄧小平的這一指示精神，1978年12月總參、總政、總后聯合發出《關于軍隊開展科學文化教育幾項落實措施的通知》，把科學文化教育正式列入部隊教育訓練內容。

于是，部隊各種補習科學文化知識的業余學校應運而生。我報名參加了初中文化補習班，原以為參加補習的都是與我差不多的年輕人，沒想到還有大我10來歲的團職干部。為了給我們鼓勁，時任學校副政委的吳暇在動員時說：“大家別自卑，你們雖然學歷低了點，但閱歷、經驗堪稱社會大學畢業，就是拿復旦大學的畢業生換你們我也不換！但大家也別驕傲，軍隊干部要知識化、專業化,你們確實有差距，所以要抓緊學習，迎頭趕上。”我們備受鼓舞，像饑餓的人撲在面包上，大口大口地吃著文化知識大餐，始終沒有飽的感覺，恨不得一下子把所有知識都吃進去。正在這時，傳來了中央電視大學中文專業招生的消息，可是已經過了入學考試報名的時間。我毫不猶豫地決定自學跟考，為了早一點把“文革”耽誤的時光追回來！

那是難忘的1982年。那一年，我從沈陽軍區空軍政治部宣傳部調入上海空軍政治學院。臨行前，我特別敬重的一位首長語重心長地說：“你回上海老家安居樂業了，我希望你樂業安居，要始終把樂業放在第一位。”他的話，我一直銘記在心。就在那一年，我既補習初中文化，又開始在沒有圍墻的電視大學自學攻讀大專。也就在那一年，我兒子出生了，欣喜之余深感做父親的不易，我給孩子起名為“蔣騋”，用了“將來”這個諧音，意即現在盡管有許多困難和艱辛，但將來肯定是美好的。

回憶那3年的業余學習，真是激情燃燒的歲月。錯過了最佳學習年齡的我們，在爬數理化之坡時都氣喘吁吁。而電大的考試是全國統考，沒有老師面授機宜，甚至連考試題目的形式也不知道，其難度可想而知。但我們沒有退縮，也沒有退路，因為電大考試如果不及格，3年后才能補考，所以每次迎考都夜以繼日，不敢有絲毫懈怠。記得第一門課考《中國通史》，我做了上百張學習卡片，畫了數十張每個朝代歷史坐標圖，還特意買了錄音機，將自己背的聲音錄下來，做家務或步行的時候反復播放復習，以加深記憶。為了檢驗自己學得是否扎實，我將一本10多萬字的復習資料給即將小學畢業的侄兒和外甥女，讓他們隨便問，我如果答不上來就罰錢。他倆問了我半天，結果一無所獲。這門課考試我得了96分，為上海一萬多名考生最高分。我的信心大增，更加勤奮好學，每通過一次考試就像攻克了一個山頭，那勝利的喜悅足以將一切的艱辛忘卻。3年后，我以上海考生總分第一的成績從電大畢業，獲得了非常有紀念和珍藏意義的“00001”號畢業證書。學習的進步促進了工作水平的提高，這3年我因工作成績突出先后被嘉獎和記3等功一次，1985年1月從副營職干事被破格提拔為宣傳處副處長，兩年后又當了處長。

業余學習的收獲使我一輩子受益。它給予我的，不僅僅是文化知識的豐富和學歷層次的提高，也不只是工作水平的提高和職務的提升，更重要的是使我養成了業余學習的良好習慣。如果說當初業余求學主要是為了彌補自己科學文化基礎先天不足，在競爭發展中不被淘汰，功利和實用色彩較濃、外在壓力較大的話，那么今天則更把它當作了生活的需要、日常的自覺。從那時至今，我幾乎沒有晚上12點前睡過覺，總要看一會書才睡得實；如果哪天沒有看書學習，感覺就像沒有吃飯、洗澡一樣。

重要的角色轉換是人生成長的關節點

從上世紀80年代中期開始，為適應干部“四化”的要求，軍隊院校大幅度增加在職干部學歷教育。盡管業余學習獲得了大專畢業文憑，可是我總有點不甘心，尤其因為在學校工作，更感到自己的學識水平不夠，希望能夠入校接受正規培訓。當時我是機關最年輕的處長，政治部董潤民主任是抗戰時期參加革命的老前輩。當我忐忑不安地向董主任匯報這一想法時，沒想到他欣然答應，說“年輕人愛學習要鼓勵”，還帶我一起到學院施志清院長、張集合政委那里當面請示。首長們都表示支持，施院長還明確要求到其他院校去培訓，不要“近親繁殖”，每次放假要向他匯報學習情況和其他院校的教學經驗。我高興得一晚上沒睡著覺。

那是恢復軍銜制的第二年初秋，肩扛中校軍銜的我去南京政治學院報到。“首長，您找誰？”一位清秀可愛的年輕哨兵很有禮貌地問。我心里美滋滋的，不無自得地回答：“我是來上學的！”進了政工系二班，同為中校軍銜的班主任張曉為熱情地將我送到宿舍，耐心指導我蚊帳怎么掛，鞋子怎么放，被子怎么疊……我得知，我們班29名學員參差不齊，職務連營團都有，年齡差了一輪，我是全班職務最高的，也是全院學歷教育唯一的正團職學員。當天晚點名，張主任非常正規地一一呼點全班學員，又非常認真地要求我們盡快實現從部隊到院校、從工作到學習、從領導干部到普通學員的“三個轉變”。出人意料的是點名一結束，他居然把學員帶到我宿舍床前，說：“內務，就照老蔣的做。”我這才明白他白天對我特別“指導”的用意。無形中，我成了“樣板”，整理內務乃至其他，絲毫不敢馬虎、松懈。熄燈睡覺，躺在床上的我怎么也睡不著，不只是因為剛入學興奮，而是因為長期養成的“夜貓子”生活習

慣，此刻正是讀書、思考和寫作的最佳時間。當一個人不想睡覺而硬讓他躺在床上時，那個痛苦真不堪言，于是輾轉反側，一夜無眠。第二天發了校徽。也許是宣傳處長的職業習慣使然，我到學院門外書店去看看有什么好書、新書。腳步剛邁出校門，只聽見后面一聲斷喝：“站住！出入證？！”回頭一看，正是我報到時給我指路的那位年輕哨兵。我指了指馬路對面的書店，心想這還要什么出入證。“不行！學員沒出入證不準出門。”真有點訓你沒商量。我悻悻地往回走，心想昨天的“首長”和今日的“學員”，差別怎么這么大呢，不由感嘆道：“當你佩上白色的校徽（教員干部發的是紅色校徽），就意味著到了最基層。”

第一次集合站隊出操，第一次檢查頭發指甲，第一次打掃衛生評比，第一次行進唱歌、第一次緊急集合……這么多“第一次”對我來說既是那么熟悉又那么陌生，真有點“參軍入伍18年，一夜回到新兵連”的感覺。

如果說管理上的不適應只是初期階段性的話，那么學習上適應與不適應的矛盾，則一直伴隨著在校培訓的全過程。記得剛開始對老師課堂提問有點打憷，尤其是上英語課，大家基礎普遍較差，可是教我們英語的年輕教員張永喜特別認真，常常是“哪壺不開提哪壺”，真讓人感到有點下不了臺。個別學員也許角色尚未完全轉換過來，面對年齡比自己要小10來歲、職務比自己低好幾級的教員提問，有時就出現了拒不回答的尷尬局面。好在成年人的心理調節能力相對強一些，我們漸漸地適應了這種提問、測驗、考試接踵不斷的學習方式。壓力變成了動力，后來英語水平提高之快連老師都嘆為奇跡。我從入學時所記英語單詞不足以裝備一個排，躍升到畢業時能裝備一個加強團，第二年參加全軍高級專業技術職務外語統考，幾乎沒費什么勁就順利過了關。

我深知在自己的軍旅生涯乃至一生中，入校培訓這樣的角色轉換屬于“機不可失，時不再來”，一再告誡自己要多學一點、鉆深一點、學好一點。結果考了20多門課，我絕大多數優秀，其余也是良好，還在《人民日報》、《南京政治學院學報》等報刊發表了18篇文章，并參與編寫出版了4本書。實踐表明，同樣本科畢業和授學士學位，其含金量是不一樣的。我想，如果少一點學歷意識，多一點成才觀念，少一點自我放縱，多一點自我激勵，那么在校就一定能學到更多的東西，將來也一定能抓住更多的機遇。

兩年入校培訓很快過去了。當我作為全校唯一的優等生畢業時，并沒有太多的欣喜，卻有了更深的感悟。人的一生其實是在不斷地變換角色，由此豐富著我們的經歷和閱歷。重要的角色轉換是人生成長的關節點。能不能及時作出調整，適應角色的轉換，反映出一個人的綜合素質，也考驗著一個人的發展潛力。

學習的最高境界是學會學習

發生在上世紀90年代初的海灣戰爭，拉開了現代高技術局部戰爭的帷幕，對軍事人才培養提出了新的更高的要求。長期在機關工作的我，萌生了到人才培養第一線去當教員的念頭。經過南京政治學院兩年的系統培訓，更堅定了我當教員的決心和信心。

后來，我與裘克人教授、欒景順教授主編出版了《軍隊政治工作理論新探》一書，被評為全軍院校政治理論優秀成果一等獎。這時空軍政治部擬提拔我到政研室工作，通知先去幫助工作。在空軍機關半年多時間，領導幾次談話就正式調動征求我意見，我都表示還是想當教員的愿望。返校一年后，時任空軍政治部副主任馮永生來學院出席空軍院校講課觀摩比賽，聽了我臨時抽題僅一天準備的“為人民服務”一課，他給了我很多鼓勵，評委們給這一課打了最高分。

學院領導認定我在教員崗位上很有發展，有意識地加強培養，決定讓我到復旦大學在職進修，攻讀思想政治教育專業碩士學位，為我將來當博導創造“45歲以下博導須有碩士學位”這一必要條件。復旦大學與我所在的空軍政治學院相鄰，一直是我所仰望和向往的地方，能到這樣一所著名高校學習進修，真讓我興奮不已。導師邱柏生教授是復旦大學法學院副院長，以前就認識，他笑著對我說：“你本來就是碩導，再來讀碩士不必太費力；不過復旦有規矩，讀書、聽課、討論和作業等，該做的還得做，該交的還得交。”幾個學期下來，讓我領教了什么是名校、什么是名師，高層次高素質人才是怎么培養出來的。我所有任課老師都會給學生開出必讀書目，這些書目大都是本學科前沿或經典之作，導師的學識水平從開出的書單中就可略見一斑。接著組織討論，題目經常是規定閱讀書目觀點之間的比較分析，如果沒有認真閱讀和思考，討論發言就無從談起；討論的方式類似“頭腦風暴”，導師鼓勵學生有獨特見解和創新觀點，最后歸納點評都很精辟到位。我與復旦大學的年輕研究生們一起學習討論，受益頗多，他們扎實的學識基礎、開闊的學術視野和率真求實的探索精神，都給我留下了深刻印象。

讓我沒想到的是，在復旦大學進修期間空軍下達了調我擔任宣傳部副部長的命令。都說干部工作經常跑風漏氣，何況我還在空軍機關幫助過工作，可這一次調動我事先渾然不知。我心里雖然有些想法，但軍人以服從命令為天職，這個道理我懂。人到了北京，可是我沒有放棄進修學習，在導師的理解支持下繼續攻讀，利用探親休假集中參加聽課學習和討論，以致有的任課老師還不知道我已調離上海。對老師們布置的作業，我都認真按照導師的要求“該做的還得做，該交的還得交”，修完了規定的學分。盡管由于沒有時間復習參加外語統考和論文答辯，最終未能獲得學位，但我深感這在職進修的過程是升華學習的過程，不僅夯實了理論知識基礎、拓寬了學術研究視野、提高了思維分析能力，更重要的是進一步學會了學習。其實，學習的最高境界不就是學會學習嘛！

在空軍和總政機關工作10多年后，我又重返學校工作，報到第二天就走上講臺授課，一年下來講了200多課時，成為名副其實的教授，還被推舉為國務院學位委員會軍事學學科評議組成員

第五篇：高峰雜文隨筆

寫下高峰的時候，我心里隱隱地不安，對于她的感激和尊重，我無法用合適的語言表達，我知道為她寫下再多的文字，也無法將她對我的恩情全部寫進去。高峰，既是她的名字，也是她的道德高度，在我心里無可比及的高峰。

認識高峰純屬偶然，那是我剛學會上網不久，只會用**聊聊天，上網斗斗地主之類的。自身還不能自理，公公喉癌末期，孩子身體不好，一大攤子事全壓在我一個人身上，帶公公看病，陪孩子就醫，應付婆婆和愛人隨時發作的脾氣，還有我疼痛的雙腿。對生命，我可以用絕望二字形容，生活的重壓我無處訴說，在虛擬的網絡世界里，我找到了發泄的窗口。每天忙完照顧老小和家務至少到零晨，我打開電腦，上網找人聊天以發泄我心中的郁悶，群聊中高峰發一句語音：“內地已經是深夜了，怎么還不睡?”我答：“勞累過度，疼痛無法入眠，斗會兒地主，實在睜不開眼了，才能睡著。”

看到她的名字，我有種莫名的親切感，就從群聊中加她為好友。沒有想到她很快通過驗證，我們就這樣成了**好友。我迅速地打個了一行字：“您用內地二字，難道您不是內地人？”我看到她**頭像邊一直在顯示：“對方正在輸入……”就在電腦這邊等待她的回答，過了幾分鐘她才發過來信息：“我小時候生活在內地，后來到新疆開肯荒地。請原諒回復慢，不會打字，手寫版。”

我突然意識到她應該是一位老人，不會打字，手寫一行字需要半天時間，深更半夜她仍耐著性子回答我的問題，不禁對她多了幾分好感。“如果您不介意，我們語音吧?這樣的話，交流方便也不用打字。”按下了鍵盤，我靜靜地等待她的回復，我知道她打字慢，所以一點兒也不著急。沒有想到，她回復了：“好，但我不會操作。”我回復了一句：“我這邊呼叫您，您用鼠標點接受就能語音通語了。”回復完之后，我就語音呼叫了她。

“你好，很高興認識你。”她爽朗的笑聲，在午夜猶如一道閃電給我疲憊的身體注入了活力。她的聲音，如母親般溫暖，我說：“您好！我叫趙樹麗，三十多歲了。請問我應該怎么稱呼您？”“哦，還小嘛，我最小的女兒也比你大好幾歲，我姓高，你就叫我高阿姨吧。原來你也用的是真實姓名。”她回答干脆利索，一點也沒有想到她竟然比我大這么多。我不好意思起來：“這么晚，打擾您，非常抱歉。您應該早點休息了。”她說：“沒有關系，我們這里還不算太晚，而且今天我也很高興學會了用語音，我正在學習上網，今天你又教會了我一招，我得感謝你。”

不管歲月怎么磨礪，對于年長的人應該的尊重我還是有的。沒有想到接下來，她直入主題：“我在群中看到你的生活狀況，很是心疼你。如果有什么需我幫助的地方，你不用客氣，就沖著這份緣，我覺得應該幫幫你。”

“沒有人能夠給予我真正實質的幫助，我的家庭和身體就是這個樣子，一時半會兒也改變不了現狀。有人陪我聊會兒，我就覺得心里的壓力不那么大了，對生活的絕望也就小多了。”

“樹麗啊，活著總會有解決的辦法，不要放棄自己，更不能放棄家庭，我能理解你的難處，想想那么小的孩子，沒有你怎么生存下去。”她一句理解，我再也控制不住自己的眼淚了。“我不知道我能堅持多久，現在我幾乎要崩潰了，一個人應付這么多事，而且都是我無法應付的事，活著太難了。”

“活著總會有希望，想想孩子，你能舍得放下她嗎？為了孩子，也必須堅強。”她沒有了爽朗的笑聲，被我帶到憂傷的情緒里。

“我是舍不得孩子，要不我也堅持不到今天。”我流著淚說。

“每個母親都不是為自己而活，特別是你這樣的家庭，孩子比任何人都需要有一個健康的母親。所以你不但要活著，而且還要有質量地活著，這樣才能撫養好孩子。”她發自肺腑的話像刀子一樣扎進我的心里。

我泣不成聲：“我知道，可是我無法超越自己的身體，沒有辦法給孩子一個完整的母愛。”

她聲音里好像有幾分哽咽：“你能，我相信你一定能夠戰勝自己。”

“就算是我戰勝了自己，也我無法超越家庭。再說我的身體全國最好的醫院也沒有辦法解決，我又能如何?”我如實說。

她說：“先不說這些客觀原因，你先從心理上戰勝這些。首先，接受現實，你無法改變的現狀就讓它存在于你的生活中，你坦然地面對，能做多少就做多少，做不到的別勉強自己，存在就有它們的合理性。公公生病，你盡孝心，孩子身體不好，你盡全力照顧，自己腿疼無法改變，你就允許它疼，婆婆愛人發脾氣隨他們去，你就只管做好一日三餐，侍候好病人，坦然地過好每一天。”

“可是，我想讓公公快點好，讓孩子健健康康的，雙腿都不再疼痛。有人幫我做一些家務和處理一些事情。”我說。

她立即回答：“生活是實實在在的，想象和現實有時差得很遠，所以想歸想，但是還要面對現實。”

這時候，公公劇烈的咳嗽聲傳來，她說：“趕緊去看看老人，她現在需要你的幫助。”

就這樣我們第一次語音通話被公公的咳嗽聲打斷。我說我先下線，有機會再聊。

之后，公公的身體每況愈下，我上網的時候越來越少，天氣變暖的時候，公公不再服藥，他覺得自己身體好像比以前任何時候都舒服，要求出去曬太陽。我攙扶著公公，將他送到樓下的暖陽里，搬來兩把椅子，他坐一把我坐一把，就在暖陽里，我坐在椅子上足足睡了兩個小時，公公很高興，說我好久沒有睡個安穩覺了。那晚，我又上了**，很多留言，有問候，有擔心，有祝福，高峰也給我留了言：“你公公年紀大，又是特殊的病，在家護理不如住院治療。祝愿你們全家越來越好！”

我回復：“謝謝您！公公對自己的身體很有信心，我家也不具備住院的條件，希望他越來越好吧。”回復完所有的信息，我關機。

再開機的時候，就是公公離世的那晚，我發布了公公去世的微博和日志。處理完公公的后事，我幾乎陷入了絕境，經濟壓力大于失去精神支柱的壓力，不得不面對實際問題。幾張嘴等飯吃，失去親人之痛的心理疏導，不得不面對。公公的離世，將我對生活的絕望送到頂峰。

我開機給遠方的父母和孩子各寫了一封告別信，存在我的私密日志里，以備未知的某一天，我也從這個世界消失。登錄**后，才發現很多網友都非常關心我，一直在**里給我送祝福。我給每一位留言者都回復了同樣的信息：“謝謝您！我的身體不那么超負荷地運轉了，希望一切都會越來越好。”

網友的回復大都是：“會的，一切都會好起來的。”高峰給我的留言，我至今都忘記不了：“孩子，我理解你心里的苦，也知道你的難處，但你一定要相信一切都會好起來的。記住你不只是個病人，更重要的是你是母親，做母親必須自己堅強，才能讓孩子更好。”

當我看到高峰的**頭像閃爍的時候，我又一次用語音呼叫了她。她很快就接了：“樹麗，還好嗎?”我說還好的時候已經是泣不成聲了，“孩子，不哭，讓孩子看到媽媽哭，會嚇著孩子的。”我說：“每次我哭的時候，孩子都會給我擦眼淚。”她說：“假如你媽媽哭，你會怎么樣?”我說：“小時候，我媽媽哭，我很害怕，也跟著哭。”她說：“你換位想想你的孩子，看到你哭，她會不會害怕?”她一語點醒了我，這么多天，我一直被壞情緒控制，對孩子失去了母親的溫柔，那么小的孩子該有多可憐啊！

她說：“孩子，記住，不管遇到什么困難，你就給我留言，需要我幫助的，你不用客氣，我會盡力而為。”我說：“沒事，我能過得去，最困難的時候都已經過去了，還有什么困難過不去的?”她說：“我看過你的空間，多多少少了解到你一些，我知道你不會輕易接受別人的金錢，但是我想如果你心里不痛快了，需要發泄了，你可以和我聊聊，我非常愿意做你的聽眾，不能為你排憂解難，但是可以聽你傾訴，有人傾訴也可以給你減少壓力。再說，我還需要你教我上網呢?”我說：“好，我想不通的時候，會打擾您的。不過，教你上網的能力真沒有，我也是剛學會上網不久。”“沒事，我們互相學習，共同探討。”她回答的語氣好像是放心了不少。我也在和她的聊天過程中反思自己，盡量控制自己在孩子面前不應該有的情緒。

以后日子，我們越聊越投機，甚至有些相見恨晚的感覺。在她的鼓勵下，我重新練習打字，記錄生活。當我寫出第一篇不成文的生活感悟之后，迫不急待發給她，她鼓勵我多讀書，多寫文章，身體不能為社會服務，讓頭腦為社會服務。用文字記下生活的酸甜苦辣，并把自己對自己的感悟寫進文章里，把走過的彎路進行反思，讓更多的人引以為鑒，把積極陽光的心態記錄下來，感染更多的人，努力做個對社會有用的人。

她不斷地給我加油加氣，我也不能太讓她失望，一個比我媽媽年紀還大并且沒有任何血緣關系的人，像關心自己的女兒一樣關心我，我能讓她失望嗎?我告訴自己，我必須勇敢地面對生活。

高峰一直告訴我，只有不斷地提升自己，才能當好母親，我就用一個母親的標準來要求自己，不斷地反思自己的過錯，充實自己精神，在這個反思學習的過程，高峰一直在**的那一端給我當導師。而且一直都像母親一樣，發現我有問題及時糾正，當我有一個小小的進步時，她都會及時地給予表揚。

不知不覺中，她已經改變了我的生活，以致于后來我文章中的“她”“爸爸”“母親”“媽媽”“朋友”都有她的影子。她從沒有告訴過我什么是正能量，但她卻用她全身的正能量將我感化成內心充滿陽光的人。

我不想用高大尚的語言來為她寫一首贊歌，只想把她對我的恩情記錄下來，希望我能夠銘記她對我的諄諄教誨，踐行她的微言大義，將陽光心態呈現在生活的每一天，讓她的道德高度成為我攀登的高峰，衷心地祝福她健康長壽、美滿幸福！