第一篇：馬小跳讀后感

【篇一：《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》讀后感作文】

《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》這本書我是在開學前讀的，它是楊紅櫻“淘氣包馬小跳系列”之一。

這本書講的是馬小跳的一個與眾不同的丁克舅舅：他把頭發染來染去，頭上總是五顏六色的；他手里經常提著個筆記本電腦，有空就鼓搗幾下；他上班的地方也和別人與眾不同，他是在放著英文歌曲的咖啡館里上班……丁克舅舅是“新新人類”，對于馬小跳來說，他的丁克舅舅簡直就是一個謎。丁克舅舅都三十多歲了，還沒有結婚，這可把馬小跳的外公外婆愁壞了！馬小跳下定決心——給自己找一個舅媽……

這本書中有好多的好句子和好詞，而且還能讓我們這些小讀者身臨其境。《勇敢者的游戲》這一篇里，當馬小跳和“新新人類”丁克舅舅、河馬張達、穿得土得掉渣黃老鳥把裝肚子疼的廢話大王毛超咯吱下車時，我也情不自禁地發出了“咯咯”的笑聲。

當馬小跳蹦極時，我也為他捏了一把汗。“馬小跳跳下去了。山谷的風灌滿了他的耳朵。他的身體輕飄飄的，真像一只自由的小鳥，在天地間自由地飛翔。飛翔的馬小跳，恐懼已離他遠去。現在，他是一只小鳥，他在體驗小鳥般的歡樂和自由。”讀完這幾段話，我為馬小跳敢跳下去的勇氣而自豪！這時候，仿佛我也變成了馬小跳，像一只自由自在的小鳥一樣，在天地之間自由地飛翔。

讀完楊紅櫻阿姨的這本《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》，我有一種身臨其境的感覺，雖然讀過她的許多作品，但是，我還是想讓楊紅櫻阿姨為我們多出一些有意義的書，能幫助我們成長的書，讓我們的知識更加豐富，寫作能力更出色。

【篇二：《淘氣包馬小跳系列暑假奇遇》讀后感】

最近，我看了一本非常有趣的書《淘氣包馬小跳系列---暑假奇遇》。這本書最吸引我的地方就在于一個“奇”字。馬小跳的奶奶家在山區，而且那里還是野生動物保護區，馬小跳在這里度過了一個非常特別而且有意義的暑假。讓我這個生活在城市里的孩子羨慕不已。

馬小跳奶奶家的動物都是奇奇怪怪的。比鸚鵡說話說得還好的鷯哥，能與人對話；會看門的老白鵝；愛“狗拿耗子多管閑事”的大黃狗；跑起來比風還快的大黑豬“黑旋風”，它是一頭有理想的豬。馬小跳猜想它的理想是變成一匹馬，于是把它當馬騎，讓它滑滑板，還給它穿上溜冰鞋；大黑貓因為喜歡鄰居家的大白貓而上樹守望，無論風吹雨打，三個月不肯下樹。這一切真是太有趣了！

馬小跳還做了一系列有意義的事：大鬧當地的野味餐廳，用智慧和勇氣解救出青蛙、果子貍、白鶴、山雞等野生動物，親手放生娃娃魚。有一戶貪得無厭的村民為了錢，居然將一頭大黑熊囚禁在一座爛磚房的鐵籠子里。黑熊十一年來不見天日，每個月還被野蠻地提取膽汁。馬小跳撥打了110，幫助警察叔叔救出了大黑熊。頑皮、善良、勇敢的馬小跳教會我們要關愛動物，人與動物，人與自然應該和諧相處。

在我們生活的城市，經常會看見一些可憐的流浪狗和流浪貓，有許多飯店違規將野生動物作為謀取暴利的手段，我真想大聲地告訴那些拋棄動物和利益熏心的人：動物是我們人類的朋友，它們也是一條條生命啊！善待這些可憐的小動物吧！保護生態平衡就是保護我們的家園，是我們每一個人應盡的義務和責任。

【篇三：《淘氣包馬小跳系列全集》讀后感】

同學們對馬小跳這個名字很熟悉對吧！其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國著名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創作了十二冊笑貓日記。

我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個調皮蛋，與同桌冤家進行話語對戰，我有自己的天真媽媽，也想擁有一個酷酷的新新人類丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學貫中西的丁文濤。

馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長》。開頭是以一個人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場漫長而又有趣的競爭不知不覺地開始了。

首先馬小跳的三個鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調查，終于在比賽開始前收集完畢，歸類出三十二種幸福生活。結果那天忘帶來了，評委們看了馬小跳的八十份民意調查后，就要走。馬小跳硬是表演，結果自己出了丑。經過了三天三夜的奮力“戰斗”，終于馬小跳用他隨機應變的能力。成功奪得第三名，但是，他在最后，因為用力過猛，褲腰帶松了，褲子掉下來，然后，全場哄堂大笑。唐飛就十分責怪張達沒系好。最后是以馬天笑與馬小跳之間產生的一系列對話，結束了漫長的故事。

通過這冊書，使我明白了長大的人會失去童心，要有親情，也要有愛心，也要有勇氣，也要堅強，也要忍耐；有人會憎恨，有人會相愛。有人會高興，有人會悲傷。就是這么多情感構成了世界。

【篇四：《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺》讀后感】

我有一本書，叫跳跳電視臺，這是著名的中國作家協會委員（青年作家）楊紅櫻編寫的。是接力出版社出版的，全國優秀出版社哦！

高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。說的一點也沒有錯，學無止境。人類時時刻刻是離不開書籍的。“淘氣包馬小跳系列”是楊紅櫻最新創作的的兒、好玩有趣，童小說系列，通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學、的好玩的故事。作品詼諧幽默其中跳跳電視臺更是讓你開懷大笑。

沒有人會想到，馬小跳、唐飛、張達、毛超等幾個人會建立一個“跳跳電視臺”：更沒有人會料到，“跳跳電視臺”拍攝的兩個DV作品會在真正的電視臺連續兩個晚上被播放出來。成為“風云人物”的馬小跳接下來卻感到了郁悶：他們拍攝的又一個非常精彩的DV新作品被電視臺的導演“槍斃”了，班主任秦老師要讓路曼曼來接任“跳跳電視臺”的臺長，唐飛要和馬小跳“決裂”……馬小跳該怎么辦？

這本書讓我感覺到，做什么事都要對自己有信心、持之以恒和堅持不懈，才能成功。書的格言叫作‘跟著馬小跳，不跳也會笑。說的一點也沒有錯。馬小跳的動作`淘氣肯定會使你開懷大笑的。馬小跳有一個(貪玩老爸)，有一個美如天仙的(天真媽媽)；還有一個會變魔術的(轟隆隆老師)。

【篇五：《淘氣包馬小跳》讀后感】

今天，我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》，覺的很好意思。

天真媽媽，她也和馬小跳的爸爸一樣，童心未泯，擁有一些小孩子的“本領”，只要馬小跳稍微做一些感動他的事，她就會像一個小女孩一樣哭起來。像不像小孩？一次，母親節的時候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動不已，便把貪玩老爸的金獎杯給扔在地上，把三明治放進去，使貪玩老爸哭笑不得。

馬小跳的媽媽真像小時候看的“金龜子”一樣，擁有能和小孩子玩到一起的本領，媽媽關心子女，勝過關心自己。

話說我上一年級的時候，我非常的頑皮，一天夜里，我把自己的褲子上出現洞想隱瞞，看電視看到了9點半，才脫校服睡了。這時，媽媽發現我褲子有個洞了，紙里包不住火，我的秘密被媽媽發現了。那個洞是我白天爬樹時扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問：“文青，這里怎么會有這么大一個洞？”我臉紅了，把頭埋進被子里說：“我……摘梨，才……”我的聲音越來越輕了。媽媽和藹地說：“以后小心點，今天晚上我給你補一下吧！”我并不在乎那條褲子，爬起來說：“媽，別補了，讓它去吧！”媽媽語氣很重地說：“難道上學可以不穿校服嗎？老師沒教你珍惜任何東西嗎？”話慢慢緩和了，她拿著褲子，走到縫紉機前。她的臉顯得非常平靜，眼睛注視著那個洞，雙腳踏著縫紉機的踏板，“喀噔喀噔”的聲音斷斷續續地響開了，打破了夜晚的寧靜。5分鐘，10分鐘，15分鐘，媽媽仍在繼續著，她腳不停地踏著踏板，一邊看著機針一起一落，一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了，等我醒過來，爬起來一看鐘都已經10點了，媽媽還在埋頭縫著，她為什么不困呢？哦，我明白了……過了一會兒，媽媽拖著疲憊的身子，輕輕地走妻我床前，把褲子放在床頭，就走開了。

媽媽那份愛每個人都擁有過，所以我們要好好學習，長大了報答媽媽！

【篇六：《淘氣包馬小跳系列》讀后感】

著名的文學家高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”。同學們因該都聽過吧！那么，今天我就為大家介紹一套書，書名叫《淘氣包馬小跳系列》。

在這本書中，楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，想干的，單始終受著約束的事通通都表達在小主人公身上。

書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的小主人公淘氣包馬小跳有著一顆愛心，對弱小動物很熱愛。當安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒真是難以形容。另外，在這套書中，我也感受到了不少喜，怒，哀，樂。

喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具長的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩。他從不因為馬小跳的學習成績而打他，罵他，馬小跳從小就快樂地成長。

怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳。

哀的是：馬小跳的班主任好象是每天都有對他訓不完的話，反正怎么看他怎么不順眼。

樂的是：馬小跳最喜歡的女孩夏林果以前看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄放在馬小跳的家后，才發現他有許多優點……

怎么樣，聽了我的介紹后，你們是不是心動了呀？心動不如行動，快來看一看這本書吧！如果不想看書，還可以看一看《淘氣包馬小跳》動畫片喲！反正，走過路過，不容錯過！作文

【篇七：《淘氣包馬小跳》系列讀后感】

要問我最喜歡的作家是誰？那我一定會毫不猶豫地說：“楊紅櫻！”要問我最喜歡看的書是什么？那我會不假思索地回答：“《淘氣包馬小跳》系列！”

《淘氣包馬小跳》系列的每一本書我都看過，大約20本。它深深吸引了我的眼球：那是一個無憂無慮地淘氣包，他快樂地成長著，身邊發生著許多好玩的事……每一件事是那么精彩，每一個人物都被楊紅櫻阿姨寫得栩栩如生，使我仿佛也變成了馬小跳，和他的三個小伙伴在一起玩耍。

《淘氣包馬小跳》系列里的書我都愛看。最愛看的要屬《淘氣包馬小跳。瘋丫頭杜真子》了，它的大概內容是這樣的：馬小跳最不喜歡的兩個女生是—同桌路曼曼和表妹杜真子。在學校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子的爸媽出國了，她只能住在馬小跳家。不僅她欺負馬小跳，連她那只會笑的貓也欺負馬小跳。可憐的馬小跳只好無地自容。

書中的杜真子潑辣、刁蠻，卻又活潑、可愛。馬小跳很淘氣，愛搞怪，但他們都有一個共同的特點，有愛心、樂于助人。楊紅櫻阿姨曾經說過：“我想有一個兒子，他不必漂亮，但一定健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的，麻煩的，但他必須是誠實的，勇敢的，最重要的，他一定要快樂。”我想，這就是馬小跳吧！

感謝楊紅櫻阿姨給我帶來一個快樂的童年，讓馬小跳伴隨我左右。這是一套好書，一套能破解童心的好書，一套能真正理解我們的好書！

【篇八：淘氣包馬小跳系列讀后感】

寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我竟被吸引住了，常常會情不自禁地笑起來。

從這本書中，我認識了調皮的馬小跳，機靈的毛超，大嘴巴張達，還有大肚子唐飛。他們四個“調皮蛋”既調皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。

還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學氣十足的學習委員丁文濤……雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的三個死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視為永恒不變的“后進生”。

我喜歡他們，是因為他們熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他們會建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山里為“維護環境，保護動物”做義務宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧！獻點愛心吧！”他們擁有無窮的想象力，能夠創造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風”當馬騎；甚至想到動物比人更聰明，讓動物滑滑板……

讀著他們，我就不停地在想：就讓我們理直氣壯地做孩子吧！可以放開心扉，在無垠的成長海洋中做我們自己：活潑開朗、聰明伶俐、愛心十足、尊重科學……可以自由自在做我們自己，對著天空大喊，學學牛頓爺爺，問出心中的“為什么”，像馬小跳他們一樣，活得簡單，活得快樂……

我真想做一個永遠的“淘氣包”！

第二篇：馬小跳讀后感

篇一：馬小跳讀后感

《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。

這本書的風云人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。

這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！

我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。說到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀？我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”

寫作來源于生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子。

篇二：馬小跳讀后感

看了《馬小跳》這本書，我覺得他是一個天真善良的小男孩。

《把貓寄養在誰家里》這一章，主要寫的是夏林果家里養了一只貓，那只貓是夏林果在路上撿的，是夏林果的最心愛的寶貝。可是他的爸爸要去美國做學者訪問，要去半年，媽媽 每天早出晚歸，連做飯的時間 都沒有，怎么給貓做飯呢？夏林果求助了很多人，都沒有寄養，張達怕貓，唐飛害怕自己 家的貓咬傷夏林果的貓，丁文濤又覺得半年時間太長，不愿寄養。夏林果急得哭了，因為他不想自己心愛的寶貝變回原來的樣子，流落街頭，那樣它會很可憐！正當夏林果一籌莫展的時候，馬小跳主動提出收養他家的貓，夏林果開心的笑了！

馬小跳雖然是個很調皮的孩子，但是他有一顆善良的心，能樂于助人，在別人需要幫助的時候，伸出援助之手。我們要像他學習，要有一顆愛的心，用行動來體現自身的美！

篇三：馬小跳讀后感

我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現……

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！

第三篇：《馬小跳》讀后感

《馬小跳》讀后感

《馬小跳》讀后感1

我向大家介紹《淘氣包馬小跳》，原因在于淘氣包馬小跳很天真，很純粹。

這本書讓我感覺童年是多么的美好，讓我感到要好好珍惜童年。書中的陸曼曼是好學生，老師非常信任她，而因為馬小跳是淘氣包，他有一百張嘴也說不清楚，老師就是不相信他。我覺得這很可笑。為什么不相信馬小跳呢，是淘氣包又怎樣，其實他又沒怎么差，而且我想馬小跳今后會努力的。把馬小跳和他的.四個鐵哥們分開就好了。他們有的是一腔熱情，一身力氣為學校做事，可是沒有人給他們機會，這時我很同情他們，同時又覺得自己是幸福的。不象馬小跳他們，馬小跳天天被陸曼曼罵。

《馬小跳》讀后感這本書讓我不會忘了我是怎么長大的，也不會忘了小伙伴和我的童年夢想。所有在我身邊的人都很珍貴，我覺得和大家在一起每天都很開心。我覺得我童年的時光很美好，我們和馬小跳他們一起前進吧，做一個快樂的小學生吧！

《馬小跳》讀后感2

下午，我讀了一篇故事《一件讓馬小跳想入非非的事情》，這篇故事講的是，有個學生名字叫馬小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼經常拿一個本子記錄馬小跳不良表現的習慣，有一天上數學課，老師出了20道算式讓同學們來算，馬小跳趁老師不注意的時候，偷偷看別的同學答案，這一切都被路曼曼看到了，記錄到她的.小本子上了，寫的是“馬小跳上課偷抄了一位同學的算式”。上語文課的時候，馬小跳平常都是不違反紀律的，可是路曼曼還是寫了一句是：馬小跳上課聲音不洪亮。馬小跳趁路曼曼不在的時候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，說：“這里面有的的是事實，有的不是事實，比如說我上課偷看了一位同學的算式題那是事實的，說我上語文選課的時候聲音不洪亮這不是事實”。

這個故事告訴我們，要認真把每一件事情都做好，少犯錯誤，但是，如果有了錯誤就要立刻改正，這樣才會進步。

第四篇：《馬小跳》讀后感

《馬小跳》讀后感

看了《馬小跳》這本書，我覺得他是一個天真善良的小男孩。

《把貓寄養在誰家里》這一章，主要寫的是夏林果家里養了一只貓，那只貓是夏林果在路上撿的，是夏林果的最心愛的寶貝。可是他的爸爸要去美國做學者訪問，要去半年，媽媽每天早出晚歸，連做飯的時間都沒有，怎么給貓做飯呢？夏林果求助了很多人，都沒有寄養，張達怕貓，唐飛害怕自己家的貓咬傷夏林果的貓，丁文濤又覺得半年時間太長，不愿寄養。夏林果急得哭了，因為他不想自己心愛的寶貝變回原來的樣子，流落街頭，那樣它會很可憐！正當夏林果一籌莫展的時候，馬小跳主動提出收養他家的貓，夏林果開心的笑了！馬小跳雖然是個很調皮的孩子，但是他有一顆善良的心，能樂于助人，在別人需要幫助的時候，伸出援助之手。我們要像他學習，要有一顆愛的心，用行動來體現自身的美！

四年級:季芯夷

第五篇：馬小跳讀后感

馬小跳讀后感

我們的班主任推薦給我們一本叫《馬小跳玩數學》的書，我告訴媽媽后，媽媽就帶我去書店買了這本書。雙手捧著剛買來的《馬小跳玩數學》，我迫不及待的打開它，看到的是一個個的小故事，而并不是數學題，當時挺好奇的，數學應該是與數字有關才對呀，怎么會是故事短文呢？細心看完之后才明白，原來這些故事里，每一個故事都與數學有關。在這些數學故事中讓我印象最深的一個故事是《賣魚》。《賣魚》這篇數學故事講的是馬小跳和爺爺，還有小非洲，他們捕了很多很多魚，自己吃不完，然后馬小跳就和小非洲就到集市上去賣，人卻讓兩個賣魚的大人給騙了的故事。這個故事讓我懂得了，一條魚四元一斤，來賣魚的兩個大人卻讓馬小跳把魚分開來賣，一個買魚頭，一個買魚身，讓魚頭賣一元一斤，魚身賣三元一斤，魚頭魚身加起來還是四元一斤，到了最后還是馬小跳他們賣虧了。其實魚頭是一條魚，魚身也是一條魚。原來我一直以為枯燥乏味的數學也能變得這么妙趣橫生。許多故事講的是我們學過的題目，學的時候感覺很難，好不容易用死記硬背的方式掌握，現在通過這些引人入勝的小故事我是真的懂了。我發現我真的愛上了數學！

龍源學校三年級一班柳雅瓊