第一篇：秋季學期家長會的發(fā)言稿

各位家長：

你好！首先對你在百忙之中到學校參加家長會，對學校工作的配合與支持表示感謝！

今日邀請大家來校主要是向各位家長介紹以下三項內容：

1、上學年學校的教學成績；

2、本學年的具體打算；

3、加強學校管理的具體做法。由于各方面的原因家長會由各班組織召開，學校領導不能到各個班級分別介紹，現(xiàn)由各班主任代為轉達，敬請各位家長諒解，下面逐項介紹：

一、上學年學校的教學成績。

自20xx年xx月都校長上任以來，在課堂教學改革方面進行了多方的嘗試與探索，組織召開了多次的教學研討會，分批帶領教師到濮陽、鶴壁、鄭州等地方名校參觀學習，把名校的做法與我校實際情況作比較，反復醞釀、反復討論，最終于20xx秋季開學之前確定了“四體現(xiàn)”的課改要求。

自去年xx月份實施一年來，全體師生的課堂面貌發(fā)生了重大改變：傳統(tǒng)的統(tǒng)一向前桌位被圓圈討論式擺放代替、教師滔滔不絕的講解被學生積極的自主學習代替、學生在展示表達環(huán)節(jié)中的精彩表面著實讓老師感到驚訝、當堂反饋練習的合格率顯著得到提高等，學校提出的“自主學習、合作交流、展示表達、課堂反饋”四體現(xiàn)要求得到了實質性的開展。

正是“四體現(xiàn)”要求的科學性，經過全體師生的共同努力，在過去的一學年里，我校的教學成績取得了歷史性的突破：首先是中招考試，今年我校有58名畢業(yè)生報考了清豐一高，其中有26人被正式錄取，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名僅次于馬莊橋鎮(zhèn)、韓村鄉(xiāng)位居第三，這是我校從未取得過的好成績，是歷史性的突破；其次，期末及升級考試在全縣教學質量評估中總名次比上學年提升了8名，縣教育局教研室領導及時打電話通報信息且表示祝賀。這些成績的取得離不開各位家長的配合與支持，更離不開家長今后的繼續(xù)支持。

二、本學年的具體打算。

1、進一步完善與推進“四體現(xiàn)”的課堂要求，且在此基礎上全學科推行導學案制，把課堂的主動權真正歸還給學生，讓學生在獲得知識同時，更得到能力的提升，情感的升華。

2、開展豐富多彩的文娛活動。沒有活動的校園是沉寂、呆板的空間，對孩子的全面發(fā)展及成長不利，我校將繼續(xù)推行每月一次大活動、每周一主題的活動開展制度，具體事項由政教、教務承辦。

3、加強學生的德育教育。仍然以縣教育局開展的“孝道”系列活動為根本出發(fā)點，結合學校、家庭、學生實際情況開展確實有效的系列活動，在此希望家長要屆時對本項活動的開展情況給予及時、真實的反饋。

4、“陽光男孩”活動深入持續(xù)開展。由于各方面的原因現(xiàn)在校園內普通存在著“陰盛陽衰”的局面，結合成功學校的經驗，我校自今年4月份啟動了首屆“爭做陽光男孩”活動，本學期將總結表彰活動中的優(yōu)秀男孩，同時啟動第二屆“爭做陽光男孩”活動。

5、“書香校園、書香班級”活動落到實處。今年春季為了滿足學生的求知欲望、拓展學生的知識面，學校在資金比較困難的情況下，依然拿出萬元資金，為各班配備了圖書柜及圖書，同時啟動了“書香班級、書香教師、書香學生”爭創(chuàng)活動，師生參與積極，現(xiàn)積累收到讀書筆記500多份。

6、標準化學校優(yōu)惠政策將得以落實。在今年的市級標準化學校驗收工作中，全縣僅有十所學校參評，而我校是通過的三所學校中的一個，本學期將會迎來市級觀摩團的參觀學習，會得到上級財政部門的資金支持，學生宿舍樓、餐廳、教師辦公樓、教師周轉房、標準化操場等硬件設施將會陸續(xù)開工建設。

三、加強學校管理的措施。

1、宿舍管理方面。宿舍管理一直是學校及家長比較關注的焦點問題，為了讓宿舍管理工作更加有效，學校決定從本學期起全員教師值班住宿制度，每晚男女生宿舍除管理員外，再分別配備兩名男教師或女教師在宿舍值班且住宿。

2、飲食管理方面。學校進一步加大監(jiān)督力度，讓學生的飯菜多樣化、科學化，同時歡迎家長隨時到學校查看且提出合理化的建議。

3、學生管理方面。嚴格執(zhí)行學生請假手續(xù)，學生確實有事需要急辦時，要先填寫請假條，然后找班主任簽字批準后，再到政教處批準蓋章，且此時學生要給家長打電話，由值班教師接通家長電話且家長同意前來接孩子時，學生方能拿著假條到門崗登記，等待家長前來。因而希望家長在接到孩子電話后要及時前來學校。同時為使家校的溝通更加方便，家長的校訊通功能要及時開通，可以隨時、及時了解孩子的在校情況。

總之，本學年學校按照學校的三年規(guī)劃及長遠規(guī)劃，繼續(xù)做好其它各項工作，在工作的過程中可能會遇到各種問題或困難，在此希望能夠得到各位家長的諒解與支持，最后，再次感謝各位家長的光臨，祝愿各位家長在今后的日子里生活愉快、萬事如意！

第二篇：2012年秋季學期家長會發(fā)言稿

2012年秋季學期家長會發(fā)言稿

各位家長！

在秋高氣爽，稻谷飄香的季節(jié)，我們相聚在東梨河學校共同商討、交流孩子快樂成長的問題，我參加工作二十九年了，一直做班主任工作，只想談談自己在教育工作中的點滴體會，簡單說就六個字“理解、支持、信任。”請家長理解我們鄉(xiāng)村教師的用心良苦，我們不僅教孩子知識，而且教育培養(yǎng)孩子怎樣做人，常言道：十年樹木百年樹人，現(xiàn)在我們可以驗證這句話。如今桃李滿天下，東梨河學校培養(yǎng)出多少人才啊！例如：謝永生、劉少國、白雪嬌、王帥、丁美玲、李輝、李鵬宇等等不計其數(shù)。丁美玲在2005年高考中以659分的優(yōu)異成績?yōu)榕褪目茽钤馕蹇h第一名。謝永生吉林市公路處處長；謝春天濟南軍區(qū)某部隊的軍官；劉媛重慶市電臺廣播員。他們?yōu)榇鹬x東梨河學校的培育之恩，在每次回家探親期間都有學生特意來母校看望，謝春天在一次來校站在校門口面對校長：真摯動情地說：“東梨河學校培育了多少人才啊！我就是在這里培養(yǎng)了良好的學習習慣才讓我有了今天！”最讓我感動的事是：去年七月二十五日那天的事情，謝永生、白雪嬌、劉少國、王帥、李宏偉、牛連軍這幾名學生來我家看望，此時此刻的我興奮不已，簡直無法用言語來表達。是的，他們是我從一年級一直教到畢業(yè)的，能沒有感情嗎？他們回憶起在小學生活的趣事，離別時千里迢迢來看我的劉少國眼里浸著感激的淚水，握手告別，我全身血液沸騰了。繼續(xù)努力，踏實工作，多教出好學生來，看到他們成人、成才，我們做家長的、教師的是多么自豪，多么偉大啊！

如今，學校有增添了新鮮的血液，我相信這兩名特崗教師會讓我們這池“魚”更好地活起來！同時我深信：我們東梨河小學每一位教師都是優(yōu)秀的，對孩子關愛有佳，對工作高度負責，有極強的責任心，請家長們支持和理解我們這些淳樸、清廉的鄉(xiāng)村教師吧！我們從不計較任何報酬和自己的得失，為了你們的孩子嘔心瀝血、無私奉獻！幾年來，在以校為家的老校長的感招下：我們全體教師不懈努力！取得了可喜可賀的成績，2011年，我們畢業(yè)班有六個孩子考入實驗班，三所學校共考上八個，我們東梨河學校就考上六個。2012年，我們三所學校共考上實驗班7人，中心校10個孩子考上2人、振興9個孩子考上1人、xx小學8名學生考上4人。為了這個成績我們老師又付出了多少艱辛和努力！為了孩子，我們的懂艷秋老師利用假期無償給孩子輔導作業(yè)；王麗萍老師不知跑了多少孩子的家；孫秀英老師不知浪費多少話費，她苦口婆心給家長講如何培養(yǎng)孩子！為了孩子，我們都多少位教師犧牲自己課間休息時間和下班時間輔導孩子；為了孩子，我們的教師不厭其煩的一次又一次家訪，竭盡全力和我們的家長溝通；還是為了孩子——我們的劉玉波校長一次又一次組織教師研究，探討，如何召開家長會？

親愛的家長們，今天你選擇了xx小學讀書是你的聰明之舉，您應該感到幸運！感到驕傲！感到自豪！因為，這里有忘我付出的好校長！這里有，嘔心瀝血無私奉獻的好老師！這里有清潔、優(yōu)雅、和諧、溫暖的育人環(huán)境！

敬愛的家長，孩子的養(yǎng)成教育非常重要，百善孝為先。首先要教育孩子孝敬父母，尊老愛幼，與人為善，孩子如果自己的父母都不孝順，怎么去孝敬別人，又怎么去熱愛祖國，建設祖國。所以我們家長要協(xié)助老師共同教育好孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，讓孩子懂得感恩父母的恩情，做個聽話、懂事、講文明、講禮貌的好孩子。

然而，我們有的家長，為了在生活上能滿足孩子，例如：“讓孩子做點什么事，用金錢刺激學生，你給我打醬油給你五角錢，你認真完成作業(yè)給你兩元錢，你在班級考試考第一名給你什么什么，這些都不是正確的做法。”

敬愛的家長請你們支持我們老師的工作，為孩子一生的成長、成才打下最堅實優(yōu)質的基礎，培養(yǎng)孩子的學習興趣，樹立孩子遠大的學習目標，終身學習的目標！“激發(fā)孩子持久的學習動力！”使孩子成為品學兼優(yōu)的學生，這才是我們教育的真正目的！

敬愛的家長，請你們相信我們這些忠誠、善良、正直而無私的鄉(xiāng)村教師吧！我們會在劉玉波校長的感召下，用我們滿腔的熱情去關愛孩子，我們有信心，有能力全心全意地教好每一個孩子，給父老鄉(xiāng)親們交一份滿意的答卷！

最后：祝各位家長、家庭和睦、身體健康、事事如意！

第三篇：2018年秋季學期家長會發(fā)言稿

2018年秋季學期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長、來賓、各位老師：

大家下午好！首先，請允許我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在茫茫的人海中，因為孩子，我們坐到一起。希望在今天，我們能夠心心相通，共同構筑孩子成長的橋梁，我們能夠并肩攜手，共同鋪就孩子成才的道路，我們能夠齊心協(xié)力，共同探討孩子的成功訣竅！我想，每一位家長都會望子成龍、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學生學業(yè)有成，每一位校長都希望自己的學生成為祖國的棟梁。但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。全國中小學心理健康教育專業(yè)委員會委員蔣政華教授說過一句話：“五加二等于零”。什么意思呢？是說學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就把學校的教育給全忘了。更為嚴重的是兩個長假期后，每一個新學期開始，孩子們的表現(xiàn)都會下降。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好。就其原因不言而喻。為此，每當放長假的時候，我們會給每一位家長寫《致家長的信》，不知道這是否能給家長們一點啟示和幫助？更希望我們加強配合，各自認真履行監(jiān)管責任，共同教育好我們的孩子。

各位家長，借此機會，下面我想就大家所關心的幾個問題和個人的一些想法與大家共同交流。

一、學校的發(fā)展問題。

甘寨完全小學建于1945年，近年來，在各級政府部門的關懷和幫助下，規(guī)模不斷擴大，設備設施不斷完善。目前，有在編在崗教職工11人，炊事員3人，保育員1人。在校小學生179人，學前班37人，合計216人。適齡兒童入學率達到100%。學校占地面積3852平方米，生均22.01平方米，（標準是大于或等于13.6平方米），建筑面積1502平方米，生均8.58平方米（標準是大于或等于4.0平方米）。運動場面積1200平方米，生均6.86平方米（標準是大于或等于6.3平方米）。綠化面積340平方米，生均1.94平方米，（標準是大于或等于1.5平方米）。以上指標均達到義務教育均衡發(fā)展驗收評估標準。我們甘寨完全小學是一所半寄宿制學校，住宿生96人，占學生總人數(shù)的54.8%。宿舍能滿足1人1鋪。

學生宿舍，建筑面積503平方米，投資101萬。

教師宿舍樓，建筑面積301平方米，投資24.89萬元，內設12間教師宿舍恰好能滿足我校教師住宿。

學生餐廳，建筑面積120平方米，投資24萬元，分儲藏室、操作間、備餐間和就餐廳幾部分。

教學綜合樓建筑面積1013平方米，投資200.6萬元。新建的綜合樓雄偉氣派，別具一格，功能齊全，堪稱象達一絕。內設圖書室，美術室，音樂舞蹈室，體藝器材室等功能室。

二、學校的師資問題。

三、關于學校的伙食問題。這是在座各位最關心的問題，也是大家討論最多的問題，同是也是學校最用心而又難使大家都滿意的一個問題。在這里，我負責地跟大家講，我校的伙食，從以下四個方面來講，是做得讓大家放心的。第一安全，學校的每一項原材料如油鹽醬醋，米面菜等都要隨時接受上級各部門的嚴格檢查；第二衛(wèi)生，學校飯菜的加工程序嚴格按食品藥品監(jiān)督所的制作流程加工；第三營養(yǎng)均衡，學校飯菜的搭配一周內幾乎不重樣；第四學校的米、蔬菜、肉類等都是專人提供，當然菜的味道肯定沒有家里小鍋菜的味道好，但我們在保證上述四個方面的情況下，力爭做出更好的味道，讓孩子們吃得飽，吃得好。

四、談一談怎樣愛孩子的問題。孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢？問題就復雜得多了。種一盆花不能不澆水，但澆水過多花會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：“我沒時間管。”老師用課余時間給這個孩子補課，耽誤了接送的時間，有些家長意見很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲難過。還有的家長，孩子在學校里和同學之間發(fā)生了一點摩擦或受了一點委屈，家長第一時間不是教育引導孩子，而是想辦法幫孩子出氣，討回公道。不知道今天這些家長是否參加了我們的座談會，我奉勸具有這種情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們還有個別家長把對孩子的教育變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產生的后果是毀滅性的，災難性的。2001年夏天發(fā)生在安徽安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，一定會收到良好的效果。

手機對學生的危害

一、青少年使用手機的現(xiàn)象逐年增多

據(jù)有關部門調查，在美國的青少年手機用戶中，31%每天發(fā)送至少100條短信，15%每天發(fā)送200條以上短信。每人每天平均發(fā)送50條短信。英國的一項調查發(fā)現(xiàn)，8歲以下孩子中，每4人就有1人有手機。目前，英國擁有手機的孩子有450萬人，其中，9-10歲的孩子里有58%的人有手機，11-12歲中89%的人有手機，13-14歲中約93%的人有手機，15-16歲有手機的人高達95%。在中國，88%的家長給孩子買了手機，同時學校調查中現(xiàn)實，學生中的手機擁有率為：小學1—3年級10%，4—6年級30%；初中生70%；高中生幾乎人手一部手機。

二、手機危害不容小覷大多數(shù)人們都知道手機本身帶有輻射，過長時間的使用會對身體照成一定的不良影響。那么過長時間使用手機對青少年兒童的危害又有哪些呢？

科學研究也顯示，孩子過早的、長時間的使用手機可能會產生手機依賴，對身心帶來諸多方面的損害。

1、對兒童大腦神經的潛在危害更加嚴重。英國《微波理論與技術》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低于成人，對輻射的吸收率明顯高于成人。中國室內裝飾協(xié)會室內環(huán)境監(jiān)測工作委員會趙玉峰教授告訴《生命時報》記者，孩子的神經系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》更撰文指出，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學的杰勒德·凱都博士警告說，手機輻射會破壞孩子神經系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。

2、對兒童生長發(fā)育帶來嚴重的不良影響。北大第一醫(yī)院兒科副主任杜軍保說，大劑量的電磁不僅對兒童的生長發(fā)育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫(yī)院新生兒專業(yè)專家任儀遜介紹，兒童正處于生長發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。長時間低頭玩游戲，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。此外，長期發(fā)短信還會導致孩子手指發(fā)育畸形。

3、使兒童的思考方式變得單薄。澳大利亞莫納什大學流行病學家艾布·拉姆森教授研究表明，愛發(fā)短信的青少年，思考問題難以深入，凡事急于求結果，性格比同齡人更沖動。并且，孩子長時間的使用手機，缺少了與他人面對面交流的機會，這樣容易使其內心變得膽小、孤僻，性格變得偏執(zhí)。常用手機上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略準確性，極大地影響他們的思考方式。

4、過早使用手機容易讓兒童和父母產生隔閡并沉迷于游戲。林丹華指出，頻繁給同學、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現(xiàn)代通訊技術的發(fā)展，手機可以隨時隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷于游戲中，影響其成長。

5、隨著手機更新?lián)Q代的速度越來越快，過早的讓孩子使用手機極大可能讓其產生盲目的攀比心理。

三、應從小樹立正確使用手機的理念

家長可從以下三點樹立孩子正確使用手機的理念：

1、家長和社會應該給孩子一個文明和諧的社會環(huán)境和家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的道德心和責任感。

2、不要給孩子買款式和功能太花哨的手機。款式和功能太花哨的手機容易使孩子產生盲目的攀比心理和沉迷于短信和游戲。

3、父母可與孩子簽訂一份“手機協(xié)議”。規(guī)范孩子使用手機的流量、時間和主要用途等等。

綜上所述，過早地讓少年兒童使用手機是不利的，任何事物都有它的兩面性，隨著時代的進步不讓孩子使用手機似乎不太現(xiàn)實，并且現(xiàn)下諸多校園安全事故的發(fā)生也讓家長鳴起了警鐘，更多家長為了安全或者其它原因給自己的孩子配備一部手機也無可厚非；再者，現(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)都是獨生子女，父母工作又比較忙，孩子的內心比較容易產生空虛，為孩子配一部手機能促進親子交流，增進感情。何時應該給孩子買一個手機似乎已經不是主要的問題，最重要的是作為長輩的“大人們”應該如何樹立起孩子正確使用手機的理念。

五、注意青春期教育，該導航時及時進行導航。我們五年級以上的學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導航。我們學校的老師會經常對孩子們進行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子更接近，比學校老師有更多的優(yōu)勢。

六、對家校合作談幾點看法。

教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。特別在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是基礎的基礎，家長是孩子的第一任老師，而學校對學生的健康成長也起著至關重要的作用，兩者缺一不可。家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。所以家庭和學校只有共同努力，密切配合，才可以達到理想的效果。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。家長們都希望老師能嚴格要求自己的孩子，但有時教師對學生有一點小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。請家長們相信，老師的做法是善意的，都是為了學生的發(fā)展，為學生好。獎勵、表揚是一種教育手段,懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表揚而沒有批評或懲罰的教育是不符合實際的,完整的教育既有獎勵也有懲罰。適當?shù)膽土P可以提高學生的是非辨別力，有助于培養(yǎng)學生的心理承受能力和責任心，有助于塑造學生堅強的性格和優(yōu)秀的品質，可以幫助學生抗拒誘惑。當然作為學校我們也會嚴格的要求教師，不能體罰和變相體罰學生，懲戒學生要以保護學生的自尊心為前提。

第二、希望家長配合學校做好安保工作。為了保證學生的安全，我們配備了完善的安保系統(tǒng)，比如視頻監(jiān)控，全校安裝了10個，還有許多安保防備器械放在傳達室里，校門口有學校領導和老師在值日，采取了嚴格的安全管理措施。根據(jù)省教育廳安全工作的指示精神，規(guī)定外來人員(包括家長)無事一律不準進入校園。校園安全工作上級部門都很重視，經常要來學校檢查，為了所有學生的安全，我們必須嚴格管理。我們學校前面比較擁擠，車輛來往多，有的家長車停在黃線內，長時間不開走，嚴重影響交通秩序。所以，希望各位家長配合學校保安工作，不要再出現(xiàn)類似問題。

第三，請對老師多一點信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現(xiàn)偶爾的失誤。請家長多一點寬容，更不要在孩子面前說老師的不是。俗話說：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學效果必將打折扣。請各位家長對學校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學校向大家表示衷心的感謝!第四、要聯(lián)系學校要求培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。教育就是習慣培養(yǎng)。好習慣出能力，好習慣出效率。良好的習慣是成功的捷徑。孩子越小，習慣越容易養(yǎng)成，大了以后反而難養(yǎng)成。在家里有哪些習慣需要監(jiān)督呢?如認真完成家庭作業(yè);工工整整寫好字;整理學習用品;孝敬長輩，文明言行等等。有的家長會向老師述苦說：“我每天都問他，作業(yè)做好沒有，他總回答：’做好了’”課實際上根本沒做好或丟三落四沒完成。針對不同的孩子督促的方法應該不同，自覺的孩子過問一下就可以，而不夠自覺的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業(yè)單逐項檢查，他才可能老老實實去做，才能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的好習慣。

四、學校的倡導(一)培養(yǎng)孩子學會做人。著名的教育學家陶行之先生說過：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”在孩子的成長過程中，重要的一環(huán)是教孩子學會做人。

但怎樣教孩子學會做人呢?我的體會是靠家長在生活中點點滴滴的引導，實實在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時機，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學會做人。

1、要注意培養(yǎng)孩子的責任感

在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質享受幾乎是應有盡有，另一方面，孩子不會自我服務勞動，依賴性極強。他們缺乏意志、毅力和自強精神，經不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責任感。其實，責任感是一個人立身處事的基礎，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務。例如打掃衛(wèi)生、負責為花草澆水等等。使他從小就養(yǎng)成對家庭的責任感。

2、教孩子善待他人，從小培養(yǎng)一顆寬容之心。告訴他社會是人組成的，一個人要想得到他人的承認和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問題，學會善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時，要讓他冷靜地去分析問題，如果責任在自己一方，就要主動地認識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問題的誤區(qū)。這樣，使他們能更好地融入這個社會。因此，作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個有用之才。

(二)培養(yǎng)孩子良好的興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師??”

對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學習知識、適應環(huán)境的主要驅動力。培養(yǎng)良好的興趣愛好，對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹立良好目標、堅持興趣愛好的基礎。

孩子良好的興趣培養(yǎng)，應著重于以下四個方面：

1、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個孩子會陽光，會快樂，因為有同學欣賞，有老師肯定。

2、在廣博的基礎上，注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛好，使其在某一方面有所專長。培養(yǎng)孩子藝術特長，不但可以培養(yǎng)孩子的審美能力，還能培養(yǎng)孩子思維能力的全面發(fā)展、培養(yǎng)孩子形成正確的人生觀和世界觀、價值觀，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養(yǎng)孩子的藝術特長，有助于培養(yǎng)學生的形象思維、創(chuàng)造思維和邏輯思維等能力。積極對待孩子的藝術特長培養(yǎng)，對于孩子的成長是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長，能在學校的舞臺上精彩演出。我校每班每學期都有一、二次亮相機會，鼓勵孩子把你的一技之長演繹給全校師生看看。許多家長很重視這次表演的機會，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長就是很會培養(yǎng)孩子的家長。

3、當孩子作出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無成。孩子會不會半途而廢，多半取決于家長的決心與毅力,家長能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂、喝茶、打麻將的時間陪孩子練琴、陪孩子學書法、陪孩子學畫畫，就不愁學不好。

各位家長，關于教育的話題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心，我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好、做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。

最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!

龍陵縣甘寨完全小學 2018年3月16日

第四篇：2014-2015學年秋季學期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好：

我先自己我介紹一下，我叫王娟，任三年級兩個班的數(shù)學教學工作。去年從市實驗小學調到金海岸小學的。因為孩子我們成為了朋友，希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的發(fā)展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的第二個家。好好愛護它，時時刻刻想著你是金海岸小學的學生，在校內你是三年級一

（二）班的形象，在校外，你是金海岸的臉。”這也就是說，我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經說過，我就不再多說。

開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么？”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了！”我又問：“你們希望我說點什么？”他們說：“當然是希望老師表揚我們了！”就這兩句話，我知道這次開家長會我應該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，用賞識的眼光去欣賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以后再學會聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫在認真一些就更好了。”

我們言歸正傳

孩子們進入金海岸小學已經兩個月了，一開始，我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。

我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經形成，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看，有的數(shù)字成了 “小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是 “草上飛”，也有一些一直寫的很認真的同學（1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜）。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有為數(shù)不少的孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答，總是搶。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生。

二、教材分析。

大家知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。

關心孩子，應該了解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正了解孩子的學習情況，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。基于此，我先對本冊教材進行簡單介紹和分析。

三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：

1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數(shù)的加法和減法

（二），四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，可能性，數(shù)學廣角。總共九個單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就提示我們，一定要注重復習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，及時復習前面所學的知識，避免遺忘。

2、抽象知識增多，難度加大。認識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好基礎，因為這部分知識今后還要學習。由于小學生的思維是以具體形象思維為主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。

3、基礎知識依然很重要。本學期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結于粗心了，我看這就是是學習能力的問題。如何提高計算技能，加強口算和估算訓練是非常重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。有的時候我也會適當?shù)牟贾脦椎溃蛘呤前才潘麄冏约鹤灾鲗W習。

總的來說，三年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現(xiàn)實了，家長們要有思想準備。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧！

三、關于課堂

課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上肯定是積極認真的，并且他們會調動各種感官參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。

課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。“聽”就是要學會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課，如：

1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會聽課是學習成績好的一個前提條件。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。“思”也很重要，數(shù)學就是思維的科學，如果一個同學課堂上不會獨立思考的話。他的數(shù)學成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等，2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學，就屬于愛思考的孩子。會思考問題是一種學習品質，我們老師在教學過程中，會盡力精心設計教學各個環(huán)節(jié)，營造一個情境，促進學生去思考問題。家長們也可以鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。同時會思考問題還是一個好習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比較大的問題。關于“說”，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不積極，發(fā)言質量不高，有的學生吞吞吐吐，不知所言。還有的干脆一言不發(fā)，關于這一點，請家長要鼓勵孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當作一次鍛煉。（例如：現(xiàn)在我們學過的萬以內數(shù)的加減法，還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢？無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心，我想您的孩子一定能學好。）“寫”呢？好比一張入場卷，即人行走的門面。特別是現(xiàn)在書寫不清，將影響孩子以后的學習過程，希望有這方面特點的孩子，家長要引起重視。

總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。大家知道：“好習慣終身收益，貴在培養(yǎng)。”而習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

四、習慣養(yǎng)成下面我主要從三個方面具體的來談談數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)：一是基本學習習慣的培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)，三是合作性學習習慣的培養(yǎng)。

（一）、基本數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)

這一層面，主要包括以下內容：

1、課前預習的習慣

有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質量。數(shù)學學科的學習，要十分重視孩子課前預習習慣的培養(yǎng)。在實際操作中，當孩子作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對新知識有所了解，同時可以激發(fā)孩子上課時的學習興趣。

2、認真聽講的習慣

這里的聽講，應該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈，還要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當問題出現(xiàn)時，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。

3、認真完成作業(yè)的習慣

完成作業(yè)，是孩子最基本、最經常的學習實踐活動。我經常要求孩子養(yǎng)成：（1）規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得非常好，作業(yè)規(guī)范、整潔、美觀、大方，給人賞心悅目的感覺。（2）要獨立思考、獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業(yè)。（3）認真審題、仔細運算、耐心驗算的習慣。

習慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予督促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。

在家里，家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習（作業(yè)）習慣？

首先是抓緊時間不拖欠

（1）迅速開始

時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？我認為第一：

首先，給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學習。

其次，必須在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，馬上就坐到書桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業(yè)的效率也就提高了。

再其次，專門用來學習的地方，學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。

（2）集中注意力

孩子神經系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。

a、做作業(yè)時一定要排除外界物質的誘惑，使內心安靜下來。

b、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。

c、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

（3）按時結束

可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。結束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學甚至會出現(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時間）

借此機會，我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質量的完成作業(yè)。

（二）、創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)

創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)是當今社會非常關注的話題。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)孩子善于質疑的習慣。

反映在我們做的《數(shù)學作業(yè)本》和《配套練習冊》要讓學生自主探索，獨立思考。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了記錄員，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負責，但方法不是很妥當，因為長期以往，會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨立解決問題。

2、培養(yǎng)孩子手腦結合，注重實踐的習慣。

皮亞杰認為：“思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。”因此我們必須重視培養(yǎng)學生動手、動腦、動口的良好習慣。家長在家里也要適當?shù)呐囵B(yǎng)。

下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學思維能力，提高數(shù)學成績的方法：

對于學習困難的孩子，要扶放結合、循循善誘，先輔導一個典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題，如果不熟練，再練一二題，典型題目確保會做后，再將典型題稍稍加以改變成變式題，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓練學生的思維的敏捷性。

對于中等的孩子，先要夯實基礎，穩(wěn)步提高。在扎實基礎題的基礎上，多放手練變式題以及稍難的開放題目。

對于學習優(yōu)秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優(yōu)。可有選擇性地自選書籍自學和練習以及奧賽題目。

還有一點要說的是：經常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯一點，那里錯一點，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學習不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致粗心的出現(xiàn)。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。關于錯題，在學校我是采用畫橫線的方法，訂正后打勾。經常有二次或三次批改的現(xiàn)象,特別是學習基礎比較薄弱的學生都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。

有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。

1、對習慣不太好的孩子，家長要積極跟上，密切關注孩子的家庭作業(yè)完成情況，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學習情況，對于老師讓簽名的作業(yè)，一定要看一遍孩子完成的情況，班里很多學生的作業(yè)家長及時給簽了名字，錯題還是連篇，我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負責，我在學校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的孩子，做不到這點嗎？我有點懷疑。但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，所以對孩子的學習一點不了解，到了考完單元試成績不理想時，這才想起來打個電話問問老師，孩子平時在學校在課堂的表現(xiàn)。這個電話要是提前幾天打效果不會是這樣了。其實老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打對勾，是給咱們家長一個了解孩子學習情況的時間。成績不理想這是誰的過錯呢？

2、密切關注孩子單元考試情況，每次考完之后，少責罵，多鼓勵。試卷都要求家長簽字的。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因，幫他分析出來。如果責罵得多，鼓勵的少，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學習，或者是撒謊的壞習慣。

3、我有時候太忙，沒有很多時間和家長反饋孩子情況，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上，關心孩子成長的家長可以留意一下，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好，讓他們健康快樂的學習成長。

“嚴在當嚴處 愛在細微處” “理解萬歲”

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，只要您覺得孩子比原來有所進步，這就是我工作的動力，如果還有我沒有做好的方面，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來，所做的一切我們都是為了孩子。

不當之處，請您們批評指正。

祝各位家長：工作順利 心情愉快

祝孩子們： 學習進步 健康快樂

第五篇：2013年秋季學期家長會發(fā)言稿

2013年秋季學期家長會發(fā)言稿

王勇

各位家長，下午好

感謝大家對我校教育教學工作的大力支持，下面我對貴子女在我校本期的表現(xiàn)及如何教育子女和大家共同探討。

孩子是家長的希望，是家長的寄托、是家長的未來。學校作為教育的實施場所，承載著教育每一位學生成長、成才的重任。要教育好子女，不僅僅是學校的責任，家長更起著至關重要的作用。因此家校結合是很重要和很必要的。近一個月多的時間，我校大多數(shù)學生的表現(xiàn)是比較好的，學習的積極性比較高，能自覺遵守校規(guī)校紀。但仍有一部分同學不能自律，違反了校規(guī)校紀。重點表現(xiàn)在以下方面：第一，在每天放學后，總是有一群學生聚集在校門外，三五成群，有時還和社會閑雜人員勾結，將在校園內的一些小摩擦用武力來進行解決，致使我們的家長承受巨大的經濟負擔。建議我們的家長有時間都到放學后在校門外看一下自己子女的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育。第二，有學生課間在校園內喜歡嬉戲、打鬧。在打鬧時不小心就會傷到別人，就會引發(fā)一些不必要的麻煩，前幾天有同學就是在課間打鬧，由于不小心用小刀傷到了其他同學，致使家長蒙受了經濟損失。還有有同學在打鬧的過程中，將我們學校宣傳欄處的玻璃打壞了，幸好沒有傷到他們。這些都是比較危險的行為，因此請我們的家長多教育一下自己的孩子，讓他們做一個遵規(guī)守紀的好學生、好孩子。第三，很多學生喜歡帶零食到校園中來吃，我們每天都有很多同學為了我們干凈、整潔的校園付出了很大的努力，非常辛苦。但我們喜歡吃零食的這部分同學又很不自覺，總是愛亂丟亂扔，破壞了我們干凈整潔的環(huán)境。請我們的家長回去后教育自己的子女，盡量少吃零食，實在是太餓的情況，吃完后就自覺的放入垃圾桶。第四，部分學生上網(wǎng)的現(xiàn)象嚴重。網(wǎng)絡是把雙刃劍，對于中學生來說，上網(wǎng)的主要目的就是玩游戲、網(wǎng)

上聊天，這些對學生的身心是極為不利的。建議家長們少拿一點零用錢給自己的孩子，這樣控制住源頭后，學生就算想去玩，沒錢也不能去了。最后就是學生的著裝、頭式問題，有一部分學生總是喜歡將頭發(fā)弄得非常怪，衣服穿得挺時髦。其實這就是你孩子思想開始有問題了，作為家長我們一定要注意細心觀察我們孩子的這些不良行為，及時進行糾正。

接下來和家長們交流一下如何教育自己的子女。中學階段是孩子逆反心理最為嚴重的時期，處在這一時期，孩子的心理、身體都會發(fā)生著很大的變化，有很多時候他們的想法、做法讓我們家長很不理解，于是乎脾氣暴躁一點的家長棍棒就上身了，但很多家長發(fā)現(xiàn)怎么打孩子總是一言不發(fā)，眼睛不停地鼓著。這個時候我們就應該要停下來了，多和他們談一下心，了解一下孩子內心中的想法，站在孩子的角度，換位思考一下，我們也許就能理解我們的孩子了。因此，我們建議家長們在孩子犯錯時，盡量少動用一點武力，多進行心靈的溝通與交流。也許這樣就能拉近自己和子女的距離，不至于子女離你越來越遠。最后就是經常過問一下子女的學習情況，督促他們按時完成自己的學習任務。少讓孩子出去玩耍和在家里看電視，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

感謝各位家長，謝謝大家！

2013年10月12日