第一篇：好男兒應自強的畢業贈言

第一，苦難是一筆財富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態。悄然回首四年的大學生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習室也曾見證，其實每一個人的大學之路并非輕松，并非坦途。我們每個人都會不可避免地遇到一些困難和挫折，當面對困難，面對挫折時，我們應當敢于拼搏，勇于攀登，不應該自暴自棄，怨天尤人，更不應該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華?！翱喔呵捌?，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才會有收獲。其實成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經歷過了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧！

第二，好男兒應少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因為時機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機。而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學時代的我們應該是求知似渴，激情無限的，我們應當好好珍惜并把握當下的每一分，每一秒，用自己的實際行動去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍天。但有時由于道路上有太多的坎坷，或是現實太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報。此時我們也沒有理由因為心情的不如意而責備世道滄桑，我們也沒有理由因為受到生活的重創而埋怨命運多舛。這時我們所需要的應是正視現實，珍惜眼前，無需太執著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現狀，即使它再美好，也已經成為過去。只有把握住了今天，充實而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來！

第三，離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時，當面對著相濡以沫兄弟般的朋友時，當面對著經歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學的風風雨雨，回想我們曾經共同經歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會，走向新環境、新領域的一個開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點，堅持不懈，向著更新、更高的目標前進，因為人生最美好的東西永遠都在最前方！

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?/p>

19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

第二篇：好男兒畢業留言

畢業，關于未來，我不知是否有命運一說，命運好像就是回頭一看說原來我的一生就是這樣！但不管怎么樣，健康，快樂就很好了，這也是我希望你一輩子擁有的東 西。有人腰纏萬貫卻生活在膽戰心驚中，有人街頭拾垃圾卻經常有意外的驚喜和收獲，或者快樂跟物質沒有必然聯系，也許只是我們一廂情愿的牽強附會，這里我似 乎有點與社會唱反調的意思，曾經看到一個結論，不知道正確與否，說一個人擁有知識的多少和獲得快樂和幸福的難度成正比，這與老子愚民的思想似乎不謀而合。

留住一寸光陰，相濡以沫，不如相忘于江湖。望穿秋水，選擇了像蒲公英一樣，就不得不受風的方向左右，我只能說，哪一年，等我回來！我們平凡的人不會被載入史冊，也就不會被后人銘記，所以，朋友請你在有生之年記住我二十二三的臉！愿你一生安好，康泰平安！

留住一寸光陰，我將遠行，總拿著像“好男兒志在四方”來勉勵自己，但這樣的話總是不接地氣的，這樣的話總能讓人熱血沸騰，卻不足以腳踏實地，想象容易得到 也快于忘記，還是踏踏實實才是最重要，“業精于勤”，拿捏住人生的每一個細節，如果不能做一個善于選擇的人就做一個敢于選擇的人。愿你事業有成，宏圖錦 添

第三篇：好男兒畢業感言

男兒畢業感言分享：

好男兒應少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因為時機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機。而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學時代的我們應該是求知似渴，激情無限的，我們應當好好珍惜并把握當下的每一分，每一秒，用自己的實際行動去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍天。但有時由于道路上有太多的坎坷，或是現實太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報。此時我們也沒有理由因為心情的不如意而責備世道滄桑，我們也沒有理由因為受到生活的重創而埋怨命運多舛。這時我們所需要的應是正視現實，珍惜眼前，無需太執著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現狀，即使它再美好，也已經成為過去。只有把握住了今天，充實而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來！

第四篇：《好男兒要自強》幼兒教師教學反思

《好男兒要自強》這節課選自大班主題活動“我就是我”中的音樂活動。那么為什么要選擇這節課?我認為，選課要選擇自己擅長的領域，又要是幼兒感興趣的。我平時偏愛藝術領域中的音樂游戲與舞蹈。于是，我就找了幾節藝術領域的課一一挑選，這也是一個抉擇的過程。因為自己本身對武術操的編排有一些經驗，而武術是幼兒非常感興趣的。而后又聽取了同事的建議，最終就選擇了這節課——好男兒要自強。

歌曲《男兒當自強》節奏控強有力，歌曲氣勢高昂，鼓舞人心，以武術的動作進行表現是最合適的。在設計過程中，因為考慮到孩子的接受能力有限，動作不能太繁瑣。所以，我保留了原教材中的馬步、弓箭步，又豐富了出拳、格擋等力度較強的動作。這樣，在孩子可以接受的難度上添加一兩個有難度的動作，調動學習興趣和學習欲望。在學習方法上有“個別學習”、“分組學習”和“集體學習”。

在設計過程中，我考慮了好幾個問題：

第一個問題：怎樣導入活動?為了凸顯入場的整齊、有氣勢，我想到了軍歌，想到了《咱當兵的人》。怎樣引出“武術”這個概念呢?我想到了大家都很熟悉的武打明星“成龍”，以課件圖片的形式呈現出來。

第二個問題：要怎樣讓幼兒學習武術動作呢?用什么形式進行教學會更好一些呢?怎樣才能讓孩子自主學習，提高學習效果?我想，既然音樂欣賞課可以借助“圖譜”的方式進行教學，那么學習武術動作為什么不能用圖示呢?于是，我決定用圖示呈現每一個動作。因為考慮到孩子數量，所以我準備了兩套圖示，將孩子分成兩組，進行分組學習。

第三個問題：怎樣才能發揮孩子的主題能動性，給孩子自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽想象，注重幼兒的主體性，在各個環節中引導幼兒主動參與表現音樂呢?這里，我們往往會犯一個誤區就是：往往教師示范的太多，教授的太多，妨礙了幼兒的想象與表現的空間。于是，我在前面讓孩子自由發揮、自己想象，又讓孩子當小師傅，讓孩子教孩子，帶動孩子，自主學習。而我的角色是指導者、參與者、合作者，我對動作的技巧加以指導，進行互動式教學。在教學方法上，有觀察法、比較法、演示法、示范法、講解法、練習法、滲透式教學法等。

當然，在設計、試課過程中也產生了一些困惑。比如：

1.怎樣讓孩子記住在馬步出拳的時候出三下拳?后來，我對課件做了修改，在馬步的圖示上加了三個圓點。

2.怎樣調動起孩子的積極性?讓他們大膽回答問題，大膽參與?我覺得，要想讓孩子勇敢、堅強、自信，首先，老師應該表現出勇敢、堅強、自信。于是，無論從語氣上還是動作與精神面貌上，我都要表現出來，再對幼兒進行有效的鼓勵，這樣帶動活動氣氛。

3.怎樣讓孩子在學習的過程中既有學習興趣又有活動的層次性、遞進性呢?我是這樣做的：一遍比一遍有難度。在自學環節，第一遍：按圖片學動作;第二遍：配樂表演(先拍手打節奏練習，再表演);第三遍：站成方陣隊形，加口號表演。這個環節，我運用了國慶閱兵和春晚兩個視頻，更好地讓孩子感受方陣舞的整齊與壯觀。這樣，一遍比一遍有難度，一遍比一遍有氣勢。最后一遍，我參與進來，師幼互動，將整個活動推向高潮。

在活動中，孩子們感受了音樂的強悍有力，探究學習了武術動作，展示了方陣舞的整齊與壯觀，感受了成功與自信，達到了活動目標。

第五篇：90后好男兒畢業留言

畢業，關于未來，我不知是否有命運一說，命運好像就是回頭一看說原來我的一生就是這樣！但不管怎么樣，健康，快樂就很好了，這也是我希望你一輩子擁有的東 西。有人腰纏萬貫卻生活在膽戰心驚中，有人街頭拾垃圾卻經常有意外的驚喜和收獲，或者快樂跟物質沒有必然聯系，也許只是我們一廂情愿的牽強附會，這里我似 乎有點與社會唱反調的意思，曾經看到一個結論，不知道正確與否，說一個人擁有知識的多少和獲得快樂和幸福的難度成正比，這與老子愚民的思想似乎不謀而合。

留住一寸光陰，相濡以沫，不如相忘于江湖。望穿秋水，選擇了像蒲公英一樣，就不得不受風的方向左右，我只能說，哪一年，等我回來！我們平凡的人不會被載入史冊，也就不會被后人銘記，所以，朋友請你在有生之年記住我二十二三的臉！愿你一生安好，康泰平安！

留住一寸光陰，我將遠行，總拿著像“好男兒志在四方”來勉勵自己，但這樣的話總是不接地氣的，這樣的話總能讓人熱血沸騰，卻不足以腳踏實地，想象容易得到 也快于忘記，還是踏踏實實才是最重要，“業精于勤”，拿捏住人生的每一個細節，如果不能做一個善于選擇的人就做一個敢于選擇的人。愿你事業有成，宏圖錦添。

90一屆大學生即將面臨畢業，他們的心態我們無從得知，但可以肯定的是社會激烈的競爭今天我們無從選擇。不知是壓力還是迫于無奈，很多大學生都出去實習，我不知道這是否是一種正確的作法還是盲目服從的結果。雖然出去實踐是件好事，但不一定非要出去實習，很多東西是靠實習學不出來的。我們要有條件的，精確的，明白自己要什么，自己以后的人生怎樣走，自己做自己的掌舵人，這樣才能更大程度的把握成功。

當理想和現實有了差距，這是夢的啟迪，讓我們堅實奮斗;當成功和努力不成比例，這是在告誡，讓我們像猛豹一樣等待時機。生活的一切，到處充滿了學問，只是當我們面對的時候，認為它就是這樣。即將面臨大學畢業的90屆，希望你們在選擇感性和理性的同時，認清自己的心態，不盲目，不跟風。現在的社會復雜，不同于校園中的風雅。面臨一切的選擇時，要切合實際，不要臆想，這樣會讓你多走不必要的彎路。聰明人都知道選擇現實，好比讓社會選擇自己，還不如自己選擇社會來得快。我們要努力的邁出校園的大門，呼吸下外面空氣，不躲在自己世界里，仿佛自己在唱獨角戲而無人欣賞。我們要面向大世界，讓自己大聲吶喊，讓夢想開花結果，讓那些自己羨慕、崇拜的人也為我們鼓掌。我們要感謝那些打壓自己，瞧不起我們的人，謝謝他們讓我們在那段時光里學會隱忍，找到自己的弱點，這樣，才能讓我們勇敢的邁出自己夢想的第一步。

在校園的我們有些顯得稚嫩，太多的不成熟是因為我們太多的不敢面對；太多的壓力源自我們自己，是因為不了解自己嗎，還是太了解自己。我們不需要擔心，只要心存信念，堅持和隱忍最終會成就一個人。面臨即將畢業90后，我們沒有時間，沒有精力浪費在不必要的事情上。是人就會有自己的私心，有時無需覺得自私是一種無恥。國家也會為自己的利益爭取。我們也要為自己的以后做打算，對周圍的人和事，只要是無傷大雅之事，我們沒必要太糾結。當斷及斷，是一種魄力，是一種勇氣。當然，斷的好，是一種睿智；斷的不好，是一種愚智，是不明智的。我祝愿所有即將畢業90后，有勇氣，有魄力，有理智的選擇自己的未來。不管未來是福是禍，我們終有收獲。