第一篇：第一學期學校部門工作總結（精選）

我們帶著太多美好的憧憬來到二十一世紀。20XX年，注定是不平凡的一年。站在二十一世紀的第一個十年總結、展望點上，有太多的事件值得回顧，有太多的經驗值得總結，還有太多的關于下一個十年的藍圖值得勾畫。因此，20XX至20XX學年的第一學期，必然是一個值得認真審視與梳理的一學期。這是一個忙碌、辛苦同時又充滿變數與戲劇色彩的一學期。

一、公辦招聘：苦了，累了---你后悔了嗎？

凍結兩年的公辦學校（寶安、龍崗為主）今年暑假解凍了。原在冊的公辦代課教師已分批解決了轉正問題，這對于民辦學校來說是一個致命的沖擊。果不其然，8月24日上班伊始，教師們走馬燈似的開始到教學處請假，開始還遮遮掩掩，后來干脆直接攤開底牌，“校長，我去某某地面試，想向您請假多少多少時間”，大有不成功則成仁的豪邁。一時間人心惶惶，整個學校一個中心話題：公辦學校招聘了，去，還是留！結果要比想象的好，但現實要比預期艱辛的多！前前后后一共走了十來人，走了的也就走了，我們稱為顯性流失。要命的是走不了的，整天都在琢磨：我為會么沒走了呢？我怎么才能走呢?我們稱為隱性流失，它比前者更具破壞性----消極怠工，還影響軍心。這一現象直到十月底，最后一位接崗的新教師到位，或者說是福田民辦教育扶持辦法出臺前才稍有轉機。這一段時間，學校管理的中心工作是招聘，教學處的中心工作是安排代課。嚴格意義上講，直到現在我們還缺編二人。由于教師不足，每個人的工作量都無形中加重，工作量一重，身體吃不消，生病，又要另外請人代課，形成惡性循環。這樣，一時間，一看到教學處陳春華干事拿著代課單，我們的老師都本能地想躲起來。有些老師叫道：我今天已經有六七節課了，還不算早讀和補習，還要不要人活。更有一段時間，老師們的見面問候已悄然改成：你今天代課了嗎？

都說三十年河東，三十年河西。在我們感到山窮水盡疑無路的時候，突然又現柳暗花明的又一村：董事會表態了，加！政府（上到國家，下到省市區）一系列關于民辦學校發展的政策與措施先后出臺了，扶！黨溫暖和煦的陽光普照到民辦學校和民辦教師的頭上，沐浴著久違的甘露，我們似乎看到了一縷希望！沒走的你，后悔嗎？

二、建校十周年：見證成長，分享喜悅---敢問路在何方？

今年是建校第十周年，十年一倥傯。昔時以200人起家的保稅區小學現已發展成為擁有在校學生5000多人、在冊教職員工600多人的博雅教育集團，昔日連買菜、接送學生都要親力親為的姚老板現在已是麾下擁有三校十園的集團老總。一批團結在他旗下的有志于民辦教育事業的教育同仁們也走過了青澀，走出了困惑，走向了成熟。十年磨一劍，在取得集團和個人發展的同時，我們也打造了以“質量過硬，習慣良好”為特色的優質民辦教育，為社會提供了數萬個優質學位，滿足了廣大家長、學生對優質教育的渴望。在十年慶功會上，姚董事長更是闊綽出手，一次性派發紅包60多萬，感恩回饋教師。在我們共同舉杯分享收獲的成果與豐收的喜悅之時，我們還是或多或少有一絲的遺憾，如果，在這樣的一個場合，姚董能不失時機地再詳盡地描繪一下接下來的十年，我們集團、學校的發展藍圖，勾勒一下十年后我們每位教師工作、生活的環境和狀態，我想，我們的教師的干勁或許會更足、更大！

三、感動校園人物：撐起保稅區小學的脊梁---誰偷了我們的幸福？

本學期，按學校的部署，校辦、德育處牽頭，進行了四次六人次的感動校園人物評選。他們分別是：李彥、宋鋒林、李黎、燕華平、劉艷、徐海明。應該說，這是一次艱難的評選。不是說他們的事跡的不突出，而是突出的人或事太多，我們最終只能通過他們六人作為代表，代表幾種精神：默默堅守、無私奉獻、敢于突破。這是廣大保稅區小學教師寫照，也是保稅區精神的提純。以他們為代表的一批這樣的優秀員工是保稅區小學的財富，是保稅區小學的脊梁，是他們共同撐起了保稅區學現在的一片藍天。在隨后由德育處舉辦的師德演講比賽中，我們的老師又對這種精神進行了深入的挖掘，講述一批在平凡的工作背后的故事，引起了廣大教師共鳴，也引起了我們更多的深思：多好的教師啊！難道教師只能和奉獻、犧牲劃等號嗎？在育了別人的苗的時候一定就得荒了自家的田嗎？老師也是人，我們也有七情六欲，我們也有天倫之樂，有沒有一種平衡，家校兩不誤？是誰偷走了我們的幸福？

四、課改：走上專業發展之路---你智慧了嗎？

沿著“學法、學力、學習”的課改布局之路，本學期，我們進入課改攻堅期----學力訓練期。學力訓練我們又分為三步走，閉門修煉、同伴觀摩研討、經驗交流分享。一路走來，我們且行、且思、且交流，漸漸地，我們嘗到了鉆研的樂趣，體味到思考的價值，我們不再一味埋頭苦干，學習、思考、實踐成了我們不自主的習慣，一不小心，我們走上了專業發展的道路，久違的教育理想重新喚醒，沉睡了多年的教育理念、教育技能、教育知識書籍被我們重新拾起，教育智慧成了我們的自覺追求。

課改之初，我們有過這樣一個樸素的愿望，希望通過課改，讓我們的學生學會學習，熱愛學習；讓我們的教師能從繁重的教學負擔中解放出來，進行效益教學，做智慧的老師。學而知不足，隨著課改的深入，我們更加清醒地認識到，關于智慧，我們還在路上！

五、校園文化藝術節：有夢想就有未來---離樂園還有多遠？

12月31日，學校舉行了第五屆校園文化藝術節閉幕及總結表彰大會，對一學期以來的藝術節進行了簡單而又全面的總結，對取得的成績以展演的形式進行了呈現。這是一場極具震憾力的展演，我們學生的愛好之廣泛，才藝水準之高超，對藝術追求之執著，讓我們著實贊嘆、佩服！像器樂、聲樂、舞蹈、朗讀、武術、繪畫、科技制作、攝影等等，讓我們看到了一個更全面、更多元的學生，這是一個個鮮活的生命，他們對生命充滿激情與渴望，他們從小都有自已的理想與夢（這要比我們現在很多成人都強）。一個有理想的人，一個會做夢的人，一定有一個美好的未來！

任校長在總結講話中說：讓我們的校園變成學生的樂園！什么是樂園？樂園就是能實現自已愿望的地方，能夠自由游戲，張揚自己個性的地方！但我們的孩子有多少這樣的自由？我們有多少綜合科被“好心”的主課老師截留？我們有多少俱樂部流于形式？樂園，我們離你到底還有多遠？

六、早操路隊：提振士氣，凝聚人心---拷問評價的公正？

這學期，我們從體育組老師身上看到了一股勁，一股精益求精，把工作做到最好的認真勁。從接到改革早操通知的第一天起，他們一直沒有放棄過努力，直到學期末，他們還在不斷地調整，從入場順序，到環節銜接，到音樂的選擇，到操場站位，到評價辦法，一改再改，而且他們不是一個人，是一個團隊----以曹玉龍老師為牽頭的體育組在并肩作戰。本學期，早操的改變有目共睹，它極大地提振了學生的精氣神。更為重要的是，在前面提到的開學初教師人心渙散的時候，學生的這種精神狀態有力地傳染給了我們的教師，給灰霾的天空增添一絲亮麗！從運動會后教師聚會時縱情宣泄心中的抑郁的表情不難感受到，天將放晴了！如果說是早操挽救了開學初持續的頹廢，凝聚了即將渙散的人心一點也不為過！把這學期的貢獻獎授予體育組一點也不為過！

但不可否認，直到現在，早操的評價方式還沒有調整到最合理狀態。全靠學生的評價是有失公允的。由此推開，考量一下我們方方面面的評價是否都存在這樣的問題呢？顯而易見，我們的管理、教學、德育在評價內容、方式上都還存在諸多問題，輕則成了改革的羈絆，重則嚴重挫傷了教師、學生工作、學習的積極性。現行評價機制到了非改革不可的時候了。

七、感恩主題實踐：教育就是一瞬間心靈的感動---為什么是個意外的收獲？

今年的秋游----社會實踐活動我們改變了活動的形式（中高年級），在溪涌社會實踐基地開展了一次以“感恩與責任”為主題的教育活動，反響很大，收獲很大。短短的兩個小時，全體師生都流下了感動的淚水。驀然間我們發現，教育，其實很簡單，就是心靈在一瞬間的感動。在每個人內心深處，都有一塊最柔弱的地方，那就是人性中最寶貴的東西----善良。教育就是要喚醒這個沉睡的人性。事后，很多老師都感慨，這可能是孩子在我們學校六年中最深刻的記憶。聽到這話，身為教育工作者的我們是否有點悲哀？我們六年的苦口婆心盡抵不上短短的兩個小時。難道是我們的教育內容抑或是教育方式方法出問題了？更為重要的是，這只是一次意外，意外的收獲。如果沒有這次意外，我們甚至連反思的自覺和意識還不會有。因為我們從不懷疑我們的良苦用心。

八、招生:對不起，學位已滿---插班生為什么越來越少？

過硬的辦學質量，優良的師資隊伍，科學的招生宣傳策略，使保稅區小學近年來樹立了正面的社會形象，在家長中建立了良好的口碑。本學期，我校在校學生人數達到861人，突破歷史頂峰，再創新高。各年級各班人數都達到飽和狀態。今年的招生更是出現喜人形勢，在已完成預訂的招生計劃后，一年級、準一年級一度出現排號現象，最多排到一百多號。面對一撥接一撥慕名而來的家長，我們招生辦的老師說的最多的一句話就是：對不起，學位已滿。禮貌中透出一份自豪與自信。幾年的努力，我們終于實現了由學生挑學校到學校挑學生的轉變。不過，細心的招生辦人員也發現了一個不好的苗頭：從前年開始，春秋兩季二至六年級的插班生報名越來越少，逐年遞減的趨勢已經形成（07年96人，08年72人，09年47人，10年46人，寒假目前只有20預報名，三至六年級還無人咨詢）。為什么？這一問題招辦的同志在思考，我們每一位教師也值得認真思考。

九、改善教師待遇：幸福保稅，首善之舉---不幸福的教師能培養出幸福的學生嗎?

董事會今年明確表態：從20XX年9月份起，以后每年撥出100萬用于改善教師福利待遇。我們算過一筆帳，如果這筆資金到位，我們每位老師每月將有800至2500元的收入增加，再加上政府扶持部分，我們教師的生存狀態將有極大的改善。

深圳是個特別現實的地方。20XX年末，幾家社會機構做的一個評估，把深圳人按擁有財富的多少分為七等，其中10至30萬為窮人，10萬以下為貧困人。顯然，我們的教師大多數是窮人或貧困人。而現在政府把民辦學校的定位在高端、精英的辦學方向上。窮人、貧困人能承擔得起精英的培訓重任嗎？換句話，不幸福的教師能培育出幸福的學生嗎？改善教師待遇不僅僅是在促進教師發展，也是在促進學生發展，促進學校發展。

十、民辦高端發展計劃：特色化、品牌化、國際化---你準備好了嗎？

解讀《國家中長期教育改革和發展綱要》、《深圳民辦教育促進辦法》和福田區一系列民辦教育扶持政策與措施，我們不難發現，民辦教育必將引領教育的發展潮流與發展方向，民辦學校必將打破公辦學校壟斷辦學的格局，特色化、品牌化、國際化的高端民辦辦學策略已成定局。沉寂已久的民辦教育的第二個春天悄然來臨。民辦學校大有希望，民辦教師大有希望，民辦教育大有希望。但與之相適應的一定是特色化、品牌化、國際化的教師，你準備好了嗎？

提醒教師的三點思考：

1.學校文化，做為引領教師自動、自主發展的無形力量。我們該如何規劃打造，你有什么好的建議？

2.教學改革，我們已成功邁出堅實的一步，但僅僅是第一步。如何鞏固、擴大業已形成的課改成果，形成教育合力，實現教育的最優化和效益化？

3.教育科研，學校發展的有力推手，改革的源動力。常言道，思想有多遠，我們就能走多遠。從某種意義上講，我們這次改革能否成功，我們能走多遠，關鍵取決于我們的科研能力有多強。你又能為學校的科研出多少力？

第二篇：第一學期部門工作總結（模版）

團委宣傳部工作總結

10學年第一學期，忙碌、緊湊而不失節奏的一學期。機遇與挑戰并存，汗水見證成長。相信在這半年里我們團委宣傳部每一位，包括我們兩位部長以及四名干事，一個學期的相互了解與共同努力，在團宣這一方土地有所付出后，更是有所得。

團委學生會2010—2011學年第一學期工作

這一學期，團委宣傳部主要負責三個主題活動，前后分別為：10月下旬開展的“我與我的大學”主題征文活動、11月下旬至12月上旬的“博雅殿堂”好書征集活動及11月上（中）旬與宣傳部一起舉辦的“祝福‘郵’記”新年賀卡（明信片）設計賽（此活動現在已處于評選階段）。

1、“我與我的大學”主題征文活動（活動目的：歌頌青春亮麗，體悟大學生活）

征文活動時間正好撞上校運會期間，事先考慮過參賽同學人數不夠理想的狀況，但是部門從策劃到發放征稿啟事再到最后的優秀文章的評選，從解答同學疑問到聯系評委老師，都不敢懈怠。值得高興的是，這次活動無論在投稿數量還是稿子質量上，都還是令人滿意的。同學們通過文字表達了自己對大學的看法與在大學的所得所感，體現了活動所要達到的目標。最后，通過幾位中文系老師的認真評選，共評出一等獎2名，二等獎3個，三等獎4個。

2、“博雅殿堂”好書征集活動（活動目的：了解同學們讀書近況，迎合我院“百篇必讀書目”特

色活動，達到好書共享的效果）

活動參賽者具體落實到08至10級每位同學，將自己喜歡的好書配以文字介紹，由班級打包上傳進行評比，院領導及團委老師、輔導員及幾位中文系老師都對活動評比提出了自己的建議和看法。最后在師生一致推薦下選出15本推薦書目，并評出本次活動參賽先進班級和個人，先進班級等獎項直接與班級團日活動評比掛鉤。書目評比結果也上傳至學院網站，供同學閱讀參考。

3、“祝福‘郵’記”新年賀卡（明信片）設計賽（活動目的：鍛煉創新能力，拉近你我距離）活動中。。

活動流程：

⑴ 前期工作主要由團委宣傳部負責，包括制定活動策劃并發放活動通知；

⑵ 由團委宣傳部進行初步整理和參賽選手信息匯總

⑶ 后期工作：整理好的各班上交作品，送至宣傳部，由宣傳部干部干事進行審評； ⑷ 公布獲獎名單

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運動會期間宣傳工作

由于上屆校運會因一些原因未正常舉辦，所以本次31屆校運會是我們這屆團學部長進入大學來第一次經歷的運動會，存在一定陌生感。這對我們每個部門在校運會期間的分管工作，都是個挑戰。

校運會期間，我們團委宣傳部主要負責稿件的收發。合理分配部門和干事進行審稿投稿，通過看臺手寫稿和郵箱兩個收稿平臺，及時進行分類整理，下載—審稿—分類—發送—統計。那幾天，氣溫較低，但是大家都堅持要做好宣傳工作。將統計后的稿子送至校編輯部，同時每日編排一期學院校運會快訊，及時將我院比賽成績和各班投稿數量反映給每位同學。

功夫不負有心人。同學們積極的投稿和有關部門同學認真的宣傳工作，都得到了校團委的認可。我院榮獲道德風尚獎。

其他

團委宣傳部除了主要負責新聞報道平時學院活動外，還為例如十佳歌手、演講比賽等學院大型活動提供主持稿參考，并適時、及時對學院先進老師或先進學生進行采訪報道。讓同學們在最短時間內了解活動近況和相關信息。

反思與展望

回顧將近一個學期的工作，獲得一定成績的同時也發現不足之處。通過部門內部反映和其他師生反映，對我部門下學期工作提出要求與展望：

① 加強與其他部門的合作，繼續講宣傳工作做大做強。

② 進一步豐富活動形式，讓更多的同學樂于參與其中。

③ 對新聞宣傳工作的“時效性”仍需加強重視，保熱度，稿優質。

④ 加大與干事交流的次數，及時對其工作進行點評，并以其對部門工作的看法和建議

作為參考，改善工作效率。

⑤ 鼓勵部門干事和其他同學積極挖掘身邊的新聞事件和新聞人物，提高宣傳靈活度。

最后，一個學期新聞宣傳工作的正常進行，離不開老師和同學們的支持，還有團委宣傳部的每一位，謝謝~

（朱柯珂）

第三篇：2012-2013年第一學期部門工作總結

2012-2013學年第一學期工作總結

時間總是在不經意從指縫間溜走，緊緊抓住的是一片片零散的回憶。慢慢地將記憶拼湊，恍然發現曾經發生的竟是那么多，全在得與失之間，不由得細細回味一番。進入大二，許多都發生了轉變，我也從中領悟并成長著。跟大一不同的是，我不再是師兄師姐眼中的新干，而是肩負上部長的稱號帶領新干將部門的工作進行到底。當然，還缺少不了我的好伙伴—一君，在大家的合力協助下，文秘部的工作得到了改善與發展。一個巴掌拍不響，集體的智慧和力量是不可忽視的。在2012-2013學年第一學期中，在部門干部的配合下，我主要進行了以下工作，下面進行總結與反思：

一，常規工作在認真安排下指導部門新干著手實行。

在會議上，通常聽到常規工作照常進行，我在想難道每一次的工作都像之前一樣開展么，不同時期開展的工作多多少少在某種程度上還是不同的。在這個學期中，對于一些簡單常規的部門工作我慢慢移交給新干著手。比如，部門月報表、計劃、總結的撰寫，團報團刊征訂表的制定、發放，團費報銷，發送通知等。在這個過程中，我能夠耐心地認真地指導新干進行工作，同時會給予幫助。對于新干犯的錯誤悉心引導其改正并從自己身上找原因。對于自己做得不夠好的地方，積極反思，爭取能帶好新干，真正教到她們實實在在的工作經驗，分享工作心得避免犯同樣的錯誤。對于存在的不足，認真思考，常規工作更需要細心地完成。

二，統籌開展第三屆學習文化節開幕式。

在學習部，社會實踐部和我部門還有鄧老師，秘書團，主席團等等工作人員的共同努力下，第三屆學習文化節開幕式暨三下鄉表彰大會順利開展。其中，經過了多次方案的修改、多次商討才決定將文化節開幕式和表彰大會結合在一起舉行。盡管這個過程充滿了艱辛，但讓我感受更多的是大家的合作，老師的堅持。金無足赤，人無完人。再好的活動也是存在不足的。從我個人來講，一些細節的問題還沒能很好地注意到，比如新干在征訂文件時沒按照要求，細節就是魔鬼。想要做到更好就要注重每個流程，每個細節。另外，這次活動中沒有拉到贊助也是個不足之處。當時由于缺乏經驗，也沒有人同行所以就沒有下定決心去拉贊助。但更多的是自己的退縮，當老師在開會時說道現在的干部越來越沒有沖勁，唯唯諾諾時，我猶如醍醐灌頂。多點常識，何嘗不好，最可怕的是，練嘗試的勇氣都沒有。

三、創新開展粉筆字工程。

為了更好地給新生指導粉筆字，我們第一次開始面向全校招聘粉筆字老師，提供了粉筆字指南，還制訂了一套評分細則。相比之前，粉筆字小老師能夠按照規定時間給學生上課，尤其是有些老師下課后還積極地一筆一劃授課給學生，這讓我很欣慰。另外，每個月我們都會公布各班的粉筆字成績還公示了優秀學員的粉筆字照片，這也是一大突破。但在進行的過程中發現了其中存在的不足，由于授課課時十分有限，學員能學到的知識少之又少；在檢查過程中發現極大多數的學員積極性并不高，為了應付檢查隨便寫上幾行字的不在少數；對于

優秀學員沒能及時獎勵，不利于其積極性的提高；個別粉筆字小老師發過來照片沒有代表性，起不到示范的作用。面對存在的不足，我們需要想出可行的解決方法，把它運用在工作中，這樣才會有發展的空間而不是一籌莫展。在下個學期的粉筆字工程中，加強與粉筆字老師的溝通并且監督好他們的工作，部門干部需要抽空現場挺老師授課并及時給予反饋，肯定其工作并提出不足。其次，在收集粉筆字照片的時候，提前收集并挑選合格照片，對于不符合要求的需要重發知道收集好照片為止。另外，制定好獎勵政策，對于表現出色的老師和粉筆字學員在第四屆文化節中進行獎勵。

四、協助秘書團做好工作。

1、協助秘書團做好會議的準備工作。在每次召開團委例會前，我部門提前預定好課室并提前做好通知確保會議的正常開展。在會議上，做好各干部的簽到工作，維護會議秩序，做好會議記錄。

2、協助秘書團做好上傳下達的工作。當有需要及時通知各干部，團支書時，我部門干部及時發送通知，做好通知收到的共工作，確保信息傳達無誤。

3、協助秘書團做好團費報銷工作。收集好報銷單，確定無誤后及時登記，分類整理并及時報銷給各干部。

4、收集各五大機構、各部門、團支部的微博，增加溝通的平臺，擴大宣傳的渠道，讓彼此的聯系更加緊密，讓工作也可以在輕松的方式下進行，更加民主，方便地進行工作。

回顧第一學期的工作，工作量不算大但有工作時壓力挺大的。有

做的好的地方也存在不足。對于做得出彩的地方繼續保持，不足之處積極改正。在接下來的工作中，要提前做好準備，做好計劃，要有未雨綢繆的思想。抓細節，做實事，創亮點，體現出干部該有的良好素質。

文秘部部長：蘇怡怡

二〇一三年一月二十日

第四篇：第一學期期末學校工作總結

青年鎮青年小學2015—2016學

第一學期工作總結

單位：青年鎮青年小學時間：

2016.1

青年小學2015—2016學年第一學期工作總結

緊張忙碌的一學期即將結束，回顧一學期的教學工作，本學期我校重點工作繼續以教育教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，以“構建學本課堂”工作落實為教學工作突破口，抓好教學監控。同時又進步抓好了校園文化建設和平安校園建設。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。

1、認真抓好政治理論、師德師風學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發展觀有關理論知識，并要求每一位教師結合工作實際寫出讀書筆記和心得體會。在青年鎮中心校師德師風建設評比中被評為“師德先進單位”。

2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，積極組織我校教師外出學習、聽課、培訓。積極組織好教師繼續教育，本學期教師繼續教育全部合格。

3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，期初，學校制定了班主任考核方案和優秀班主任考核獎勵辦法，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。期末按照思想政治素質、業務素質、管理能力和管理績效 四方面采取聽、查、議、訪等方式進行量化考核，根據考核結果評定出優秀班主任。

4、努力做幸福的傳遞者。要讓學生快樂學習，必先讓教師幸福工作，平時誰家有紅白喜事、大事、難事，學校都會第一時間進行慰問。讓全體教職工感受到了濃濃的校園親情。

二、加強教育教學管理

全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內教育陣地是主渠道。國旗下講話、班級每周一晨會、班會活動、品德課、板報、學習園地是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

1、學校積極開展豐富多彩的少先隊活動，加強學生的行為規范養成教育。（1）校園宣傳櫥窗、班級板報等每季度更換一次。（2）每天組織好衛生紀律檢查。

（3）組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

（4）強化未成年人的行為養成教育。加強的德育教育。學生行為規范合格率為100%以上。

（5）開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育實踐活動，利用各種傳統節日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2、加強家校聯系。（1）班主任發揮家長的積極性，及時與家長溝通，每月按時填寫“家校聯系冊”，將每月學生在學校的生活、學習情況反饋給家長，并爭求家長的意見和建議，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（2）本學期期中考試后召開了一次家長會，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學生在學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法，得到了學生家長的一致好評。

（二）以“構建學本課堂”為教學突破口，落實與強化教學常規，使教學行為規范、有序

1、認真制定教學計劃，開學初，教導處設計各種教學計劃、常規檢查表格，完善項目，使各種機會規范實用，對教師上交的教學計劃認真的進行了檢查，凡是有不合格和不認真的均及時反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。

2、教導處對教師的教案、聽課記錄、作業、練習冊認真進行檢查，做到了每月一檢查，發現問題及時反饋，做到了教師常規優良率達到了95%以上，徹底杜絕無教案上課的情況。

3、堅持每天巡課，對發現的問題及時反饋，督促教師的提前侯課，提前候課教師達到95%以上。

4、認真組織每次活動，包括學生書法比賽、演講比賽，期中考試，素質測試、期末考試等，從考場安排、評卷、試卷分析等，都有方案，有安排，有總結。在大型的期中、期末考試后，及時進行全校性的質量分析，使每位教師明確差距，盯準目標，確保質量穩步提升。

(三)教學主體活動有成效，教師基本技能有提高。

1、教學活動：每周聽兩節課活動進一步優化課堂教學，提高課堂教學效率。本學期深入推進課堂最優化進程，組織全體教師每周聽兩節公開課，通過課堂教學大練兵活動，教師們的課堂自我檢測意識加強了，課堂教學效率提高了，教師們的教學能力和教學水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：一是積極實行提前一周備課，提高了老師的積極性，提高了教學設計的質量，教務處在二次備課上嚴格把關，指出做的不好的教師，并納入常規檢查的重點，使二次備課落到實處。

3、教學成績：本學期，在青年中心校舉行的教學質量檢測中，我校再創佳績，二數、四（1）英、四（2）語、五（1）英、五（2）數、六（1）英、六（2）語，榮獲全鎮第一名；一語、二語、四（1）數、四（2）英、五（2）英、六（1）語、六（2）數、六（2）英，榮獲全鎮第二名；五（1）數、六（1）數，榮獲全鎮第三名；一年級語數總分名次第五；二年級語數總分名次全鎮第一；四（1）語數總分第二；四（2）語數總分名次第三；五（1）語數總分名次第三；五（2）語數總分名次第一；六（1）語數總分名次第二；六（2）語數總分名次第一；1---6年級總分全鎮第一的好成績！

三、狠抓校園文化建設，特色活動取得了一定成效

1、加強寫字教學工作。學校針對學校整體書寫水平不高的實際情況，將校本課程確定為書法課，語文及書法教師按照低、中、高不同的年段要求，把好寫字教學關。學校組織不同年段的寫字比賽活動，努力使學生的字寫得“入規、入軌、入體”。

2、為了讓學生養好良好的閱讀習慣，本學期我校以創建“書香校園”活動為平臺，繼續開展“每天讀書一小時，幸福生活一輩子”讀書活動，在原有的基 礎上不斷摸索總結、改進、完善有關閱讀工作的各項制度和措施，在本的創新性工作檢查驗收中，我校的做法得到了局領導的高度贊同。

3、在體育方面堅持上好課間操，保證學生每天不少于1小時的體育活動，既提高了學生的積極性，又增強了學生體質。另外，我校還成功舉辦了兩操比賽和跳繩比賽，在中心校舉行的跳繩比賽和冬季越野賽中，我校均榮獲團體一等獎。

4、我鎮2016年元旦文藝匯演中《荷塘月色》榮獲一等獎。

四、堅持預防為主，積極創建“平安校園”

1、在期初我們就認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。我校“平安校園”的創建工作在中心校驗收中收到了領導的認可與好評。

2、充分利用國旗講話、班會、板報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的教育，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校完善了校園攝像安全系統。堅持學校領導輪流帶年級教師值班制度，尤其做好學校大門口值班，及時上鎖，外來人員必須登記，經常檢查校舍、圍墻等校園設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。

4、進一步嚴格了食堂、宿舍管理，嚴把食品原料采購和進貨驗收關，建立食品進貨臺賬查驗記錄制度，進貨時查驗供貨方的許可證和相關證明文件并建立食品采購與進貨驗收臺賬，不采購腐敗變質、有毒有害、來歷不明的食品原料及食 品。

5、嚴格落實餐（飲）具清洗、消毒及保潔制度，按照規范流程洗消餐（飲）具，未經消毒的餐飲具不得供學生使用。

六、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、體育、音樂、美術等副科的教學管理還需進一步加強。

2、學生的養成教育還很欠缺。

3、課堂的效率還需要進一步提高，提高課堂教學效率的聽課活動應更廣泛些、更有效些，“高效課堂”教改實驗今后要深入持久地開展下去。

4、學生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高。

5、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

6、校園文化和班級文化建設需進一步加強。

今后，我們將進一步加強校領導班子的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們青年小學學校的明天會更美好！

第五篇：09-10第一學期學校工作總結

白山小學2009--2010第一學期學校工作總結

一學期很快就過去了，回想過去一學期的工作，真是感慨萬千。一學期以來我校在上級主管部門的正確領導和關心支持下，全體教師努力做到解放思想，事實求是，與時懼進，堅持以人為本，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，努力提升教育質量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了各項工作目標。現把各項主要工作總結如下：

一、德育工作

一學期來，學校組織全體師生認真貫徹執行上級的各項方針、政策和教育教學規律，認真學習上級文件精神，把德育工作放在首位，要求教師堅持每周一晚上堅持政治學習，寫好學習記錄，并繼續學習科學發展觀以及《福建教育》中的有關教育理論，扎實抓好師德師風建設，開展民主評議行風政風和平安校園的建設，不斷提高教師的職業道德和社會公德，牢固樹立為人師表，愛崗敬業，無私奉獻的精神。

對全體學生的思想品德教育常抓不懈，學校通過開展各種形式的活動，對他們進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義等為主要內容的思想品德教育和自強、自律、自理自護、自學為核心的行為能力的培養，各學科有機滲透相結合，開展班會、隊會、晨會為輔助形式，全方位地對學生思想品德教育。如在國慶60周年期間開展講故事、征文、書法等比賽，激發學生的學習興趣，陶冶道德情操。如黃海清同學參加中心校舉行的“慶國慶秀嶼在我心中”畫畫比賽獲得二等獎。李玲同學參加中心校英語口語比賽獲得三等獎。祁華芬老師指導五年級黃海清同學參加中心校舉行“變廢為寶，我能行”比賽獲得三等獎。

二、教學教研工作

1、加強教學常規管理是學校教學的中心工作，學校要求全體教師在教學工作中做到“五有五無”，即教學有計劃，上課有教案，作業有批改，單元有 測查，差生有輔導，無坐教，無體罰學生，無擅自調課，無擅自離開課堂，無用本地話上課，并按照秀嶼區十不準要求嚴格老師。并有計劃地組織開展第二課堂活動，配合輔導員老師，保證時間，保證人員到位，做到有序開展，并收到良好的效果。三年級黃宇同學參加中心小學舉行的數學科競賽獲得三等獎。

2、加強課堂教學研究，組織教師學習《新基礎課堂標準》，領會教材編寫意圖，掌握新教學方法，撰寫教學心得或教學論文。在新的教學方法中，師與師，師與生的積極互動，共同發展，收到良好的效果。游淑琴老師指導的科學小論文獲中心小學三等獎。方朝慶老師撰寫的數學科論文獲中心小學三等獎。游淑琴、方朝慶、祁華芬老師撰寫教學案例分別獲中心小學三等獎。

3、重視幼教工作，鼓勵幼師參加各種技能比賽和各種活動，增強了幼師綜合素質的提高，加強家園聯系，管理教育好兒童，使他們的身心從小得到健康教育。幼兒班小朋友黃楠怡參加中心校幼兒講故事比賽獲得二等獎，上學期期末驗收總評獲得中心小學三等獎。

4、繼續做好創建書畫特色校的工作，并特地建立美術室，讓學生有自己創作的空間。提高學生對書畫的興趣。下學期將繼續開展校內書畫比賽，并把優秀作品在校園內展覽。從而提高校園文化氛圍。陶冶學生的情操。

5.本學期通過學校多方努力，黃建聰、黃建先等四位老板出資六千元為學校組建腰鼓隊。豐富了校園文化。

三、師德師風建設

1、本學期通過發動全體教師公開認真自查自糾，發現問題及時加以糾正，在教育管理中，要求每位教師要堅持依法治教，以德治教，做到為人師表，處處關愛學生，真正成為人類靈魂的工程師。

2、堅持依法治教，以德治教。要求教師做到遵紀守法，為人師表，處處關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生。

3、堅持校務及時公開，以上級文件精神為指導思想，對學校的收支，評先，購物等項目進行一一的公開，努力做到讓家長滿意，讓當地人民群眾滿意。

4、加強家校聯系工作，定時召開家長會，及時對學生進行家訪，并做好記錄，及時傳遞學生的信息，讓家長滿意。

5、要求教師期中期末做到全面家訪，把學生的情況與家長進行反饋，共同做好學生教育工作。

四、學校建設與安全工作

1、認真貫徹執行上級主管部門的安全工作會議精神，加強學校的安全工作管理。與每位教師簽訂安全管理責任狀，制定校園治安管理制度和消防安全等管理制度，強化保安、值日、護送、導護、護校的管理，做到安全工作無小事，安全工作天天抓，時時抓，如通過放學集合時間，課間操，班隊會等活動，見縫插針，及時提醒，在本學期內無發生重大的安全事故，受到了當地群眾的好評。

2、繼續抓好校園基礎設施建設。學校能充分利用極有限的資金繼續投入校園校貌建設。繼續與在外老板溝通爭取他們的投資，使學校基礎設施建設得更加完善。從而加強了學校設備添置，辦一所農村人民比較滿意的學校。

五、工作中的不足與存在的問題

1、部分教師的教育觀念轉變不大，教學中有援用舊方式、舊手段的現象。

2、學生行為習慣的養成教育還不夠落實，學生吃零食不注意衛生的現象時有發生。

3、安全設施還沒有真正得到完善。

4、教學成績不夠理想，下學期將加大力度抓好教師日常教學工作，爭 取教學成績上一個臺階，做到讓家長滿意。

5、下學期我將繼續與村老協會及在外老板聯系，爭取他們能夠加大捐資助學的力度，從而設立獎教獎學資金，提高教師的教學積極性。

回顧這一學期來工作，我們問心無愧。展望未來，我們充滿信心。下一學期我們將繼續秉承以人為本，科學發展，團結一致，務實求真的辦學理念，力爭使我校各項工作更上一層樓。4

2010年1月