第一篇：暮謠優美散文

信步走過這樣的日子，孑然一身，風池猶然。那些淺淺的歲月，留下了太多淡淡的憂傷。

——題記

十七歲的雨季，我告別了那個陪我度過三年美好時光的校園，離別那天，我沒有想過再去認真的把校園看一遍，如今的我，懷念那布滿落葉的小道，懷念宿舍前面那座靜亭，懷念和朋友一起嬉笑打鬧的日子，懷念曾經待過408班和407班，如今的教室是否還像以往我們所待過的那樣呢？我不曾想到有一天，我也會用筆寫下高中那段忙碌的歲月，以此來紀念我所逝去的美好時光。

人生是一場無法更改的輪回，繁華落幕之際，寂寞又會再次上演。有多少人說過這么一句話：“前生五百次回眸，換來今生的擦肩而過。”相逢即是有緣，不知道現在的你們是否還記得我，是否還記得我這個多愁善感的人兒呢？低調的生活，這或許是個很好的選擇，輕輕地走過淡淡的人生，不愿停下前行的腳步，雖不知自己想要追求的是什么，但就是想順性而為。即便沒有人支持我，我也依舊微笑著面對。這個世界，有太多錯過與遺憾，我也一度迷茫過，現在的我已不再是那年在路邊吵著要吃棉花糖的小女孩，似乎時間真的教會了我很多。

這世上，是否也會有一人，在我流離失所的時候，陪著我跋山涉水，為我抵抗人世風塵。有些愛，一旦錯過，便成永恒；有些愛，一旦付出，便無法忘懷；有些愛，細水長流，淡而憂傷；有些愛，刻苦銘心，誓死相隨。

那個時期所經歷的愛與恨，是否真的很讓人懷念，很讓人難忘，那個懵懂的時節，我們都向往一段純真的情感。我們會很傻的站在籃球場旁，不關心場上的比賽有多激烈，只在乎場上的某個人是否會感到疲憊，那時的我們真的很傻，傻的看不懂比賽規則，只知道一昧的為我們所在乎的那個人瘋狂的喊：加油！你真棒。雖然他并不知道我們是誰，但那又怎樣，我們甘愿為他付出，不會計較這些，在最美好的年華里能夠遇見你，是我今生最美麗的意外。錯過和你每一次說話的機會，也曾遺憾過，但現在的我覺得那時不輕易說出的愛戀是值得的，它至少給了我一次最美好的回憶，暗戀的過程中，我是開心的，不在乎我會失去什么，也不在乎自己能夠得到什么，沒有期望也沒有失望，我從不后悔自己的選擇，我相信再好的結果也不會帶給我太多的歡樂。愛情，有時并不是為了要轟轟烈烈，而是可以一起靜看細水長流。

最憶那一年來不及就發生的故事，不是所有的船只，都會有停留的渡口；也不是所有執紙扇的女子都會等到她的歸人。那段歲月，無論從何種角度讀你，你都是那么完美無缺，都是那么的美麗無瑕。

高三，那一年，我失去了很多，也收獲了很多，回憶起那時桌上每天堆積的一張張的同學錄，每次提筆寫下那些煽情的話語，每次在被窩里打著燈寫下想對你們說的話語，心里都會有一種莫名的悲傷。原來我也快要畢業了，昔日相處的同學和老師，這一刻，我們早已分離，還記得那年所犯下的錯，還記得那年老師們的諄諄教導，還記得那年室友們的噓寒問暖，還記得....無數次回憶起我們生活在一起的點點滴滴，淚水涌入眼眶，我抬頭望著天空，盡量掩飾自己眼里的悲傷，不想讓任何人看見。還記得那年在自習課上看鬼片讓班主任抓個正著，他只是笑而不語，而我卻羞愧得低下頭，時隔一年，現在想起來，不免覺得那時的我好幼稚。您包容我很多次，每次犯錯，你都能細心的教導我，不厭其煩的回答我的每一次提問。你曾不止一次對我們說過：“路終究要自己走，他人對你的幫助只是一時的，你們要學會獨立，學會成長。”畢業那天，我甚至來不及對你說句：“謝謝，您辛苦了！”就已匆忙離開，或許您也舍不得我們，雖然你只帶了我們一年，但那一年里你給了我們太多的笑容，讓我們今生難以忘懷。

“昨日滄海，已是今日桑田。天地蒼茫，人之渺?。桓毁F功利，皆為浮名；煙花巷陌，萬物歸塵。”僅以我所看到的一句話，送給新來的你。在這喧鬧的塵世，無論身處何方，請永遠保持一份純真。此刻，我安靜的坐在宿舍里，望著窗外，天又快黑了，這一天又快要過去了，我也該忙自己該忙的事了。

在這一年的大學生活里，我懂得用心去追求自己所想要的，這一刻我為你們祝福，很感謝曾經和我生活三年的小伙伴們，希望在以后的日子里，我們不經意的相遇，能夠在第一時間里，親切的叫出對方的名字，爾后能附上一句：好久不見，朋友。

第二篇：彌水謠優美散文

彌水謠

——李彥娟

彌水清

彌水長

彌水灘上瓜飄香

魚兒躍

鳥兒翔

天上白云水中漂

……

河還是那條河，水還是那灣水，靜靜地流淌在時光歲月里，輕輕地吟唱著心中那首不變的彌水謠。

沂山泉群，林間百溪匯于天齊灣，一路歡歌，一路播撒著愛戀，以它亙古不竭的水流和萬載不息的波濤滌蕩出臨朐奇石千姿百態，滋養出青州花海香飄萬里，澆灌了壽光蔬菜萬畝蔥蘢，更孕育出了一群智慧的彌水人。

從小我就是一個被世界遺忘的孩子，一個人的孤獨里，喜歡坐在小河邊遙望著廣闊的天空，面對著奔流的河水靜靜地想心事；喜歡對著天空飛過的大雁，水中的魚兒唱著只有自己才能聽懂的歌謠。

每年春暖花開之季，河邊草叢里一只只小鳥出殼了，野鴨把蛋產在河心島上，盡管隱蔽，但我還是能夠找到；夏天雨后草叢中長出好多蘑菇，我知道哪一種有毒，哪一種可以吃，哪一種最鮮美……暑熱難耐的夏天把自己泡在清涼的河水里，仰躺在水面，順著流水飄出去很遠，很遠，沐著柔情的水，望著澄碧的天，我一直在想這清清的河水究竟是從哪里來，又是去了哪里呢？想得多了，積在心底開始泛濫，發瘋般地想知道。

在一個夏日的清晨，沿著河水流來的方向一路找尋，不知走出了多遠，天黑了，走不動了，卻不曾尋到它的盡頭，在日暮他鄉的彌水邊我放聲大哭，好心的彌水人問我家住哪里，我指著水流去的方向說：“在河邊?！蔽抑恢雷约菏菑浰暮⒆印?/p>

在歲月的輪回里，我清楚了彌水的來龍去脈，心里有了她完整的曲線，但兒時要背上行囊去踏訪彌水源頭的夢想卻像野火般從未在心底熄滅。

一次偶然的機會，朋友相約去沂山，欣然前往。夢縈魂牽的天齊灣是個美麗而又神奇的地方。雖算不上可與天齊，卻也山高灣平，水深且清。上天佑我，碰上一個天高云淡的好天氣，白云纏在山腰，藍天和湖水相嵌相映，人坐在水邊，恍然間竟說不清是置身山頂還是浮在天上。水石屋一帶流傳著幾個傳說，更加增添了它的神秘色彩。據說天齊灣與天下名泉老龍灣雖然相隔幾十里地卻是相通的，一個靠近了平原，一個在深山老林，水脈同源，該是一件多么有趣的事情！也難怪天齊灣里的水從未干涸，平時匯集山林中的雨水雪水，干旱的季節里有老龍灣里的泉水補給，彌河水也得以生生不息，萬年流淌。

沿溪而行，水清且淺，與村邊的河水相比更多了孱弱與細小，我明白了，天齊灣是她的母親，給了她生命，教會了她蹣跚地走路，目送她一路遠去，叮囑她碰到山崖繞個彎，遇到溝壑停停腳，看到朋友結個伴。于是在一路地磕磕絆絆中，在一直的接納與寬容中長大了，明麗了，在村頭我們相遇了！從此與我結下了深深的緣，走進了我的心里，流進了我的骨血，成了我生命的一部分，讓我知道了什么是柔情似水，順其自然；讓我感悟了何謂柔中帶剛，永不言??！臨水而居，我學會了如何把一朝一夕平淡的日子，操守的情深意長，怎樣將歲月的煩惱和坎坷于輕描淡寫中交予時光，賦予流水。從此與所有的彌水子孫們有了深深的情，一脈相傳的彌水情！

在彌水支流南陽河畔安了家，每日里聽流水潺潺，看水中魚兒來去倏忽，夢里夢外想的卻是村頭的彌河。日斜的午后開車遁著南陽河的足跡一路尋去，在南陽河與彌河擁抱的那一刻，我又見到了我的母親河！棄車前行，已是沒有了記憶中的模樣，恍若行走在一首柔情的歌謠里。

一池池的綠，一池池無聲的歌，數不盡的小橋流水，看不完的風光旖旎。路旁繁花盛開，岸邊蘆草叢生，亭臺、樓榭、園路、景石、小橋遙相呼應，成群的鷺鳥在此安了家。青青的土阜，溫情的柳風，西斜的日暮，安靜古老的河水如萬片碎金動蕩閃耀，以遲緩的節拍流過幽美幸福的土地，承平的歲月安靜祥和。

日暮時分，借著新生的晚涼和河上的微風，暑氣已漸漸消散了，河面起了晚煙，村里的人開始陸陸續續往河邊靠攏，漫步于楊柳堤岸，歡笑于沙灘草坪，這美麗的彌河水啊，承載著人們太多的自由自在，太多的歡聲笑語；愜意的彌水人??！能擁有這一方水土，是多么的幸運。獨坐于探身到河面的大青石上，一邊是碧綠的荷塘，片片亭亭青葉支撐起了多少世紀的傲骨；一側是清清的河水，吟唱著永不停息的歌謠；對面茫茫的蘆葦托起了漫天的落霞。溫暖的水中，小魚兒親吻我的腳丫，腳趾輕輕一動，魚兒倏地散開，一會兒又聚攏過來。小時候在河邊洗衣服，也有成群的魚兒來叮咬我的腳丫，癢癢的，親親的，不知那些魚兒此時已去了何方？它們是否還記得當年河邊洗衣服的小女孩？胡思亂想間暖香溢滿心頭，微笑漾上眉梢眼角。

夜深了，月兒倦了，慵懶地掛在了柳梢頭。

人影稀了，慢慢散了。

青蛙睡了，夏蟲困了，絲緞般的荷香幽幽地妖嬈在半睡半醒的夜空。

起身，衣裙滑落，長發傾瀉，娟娟的月兒溫存地照拂著我，羞羞答答洗盡我歲月鉛華；粼粼水面泛著盈盈的光向我招手，移步水深處，溫潤的彌水親吻著我的肌膚，張開了雙臂盡情地接納著母親河的愛撫。有多久，我不曾來到你的懷抱！有多久，我不曾與你綿綿細語！今晚我只想做一條魚，在你的懷里盡情暢游，輕輕吟唱著那首古老的彌水謠！

彌水清

彌水長

彌水灘上瓜飄香

魚兒躍

鳥兒翔

天上白云水中漂

……

第三篇：春天的小謠曲的優美散文

她是清晨來的，六點鐘的光景，我們是不是都還在香甜的夢里？不打緊呢，她自有她的樂趣。

等我散著頭發，站在空空的街巷里，我看到她涂在老榆樹上的綠意。你只要遠遠瞧去，那茵茵的綠，就成了煙，成了雨，唯獨不能湊到鼻尖看個仔細。

她還在老榆樹旁，輕輕噓了口氣，一定是早起的鳥兒發現了她的蹤跡，她把食指放在唇前，悄悄了鳥兒的驚喜。那口氣融在空中，溫暖了路人的鼻息。

剛剛她還在枝頭跳來跳去，一眨眼她飛去了河里。河冰下的小魚閉不上眼睛，可還說著囈語。它們沒醒呢，她可真頑皮，叫醒了酣睡的小魚。小魚兒一個機靈，擺了擺尾，它聽見了，聽見她說，我來了，來看你在河面上蕩起漣漪。

她就這樣飛來飛去，飛來飛去，飛出小橋流水春紅，啼鶯舞燕駿馬。她玩得真是開心呢，她到哪兒都受到歡迎?？伤降字恢勒l最愛她？愛她的美，她的暖，她的明媚，她的多情，甚至愛她來去匆匆的急脾氣。她不知道，那是沉默的大地。

大地可真愛她，它第一個醒來，為她抹濃了桃紅，滋養了新綠，搖響了萬千蟲鳴?？伤?，她游盡人間，坐在月彎里發呆，精靈們撐著小船擎著星燈，打銀河里搖過，誰也猜不透她飄忽的心意。

她皺著眉，想了又想，沒有誰知道，她戀上了天空。而今年的天空陰沉著臉，布滿了霾。終于，她舒展了愁容，想出了好辦法……

“這憋了一冬天，立春了終于來了雪?！?/p>

這雪下地真安靜，溫馨得像戀人的低語。沉默的大地啊，你可否會錯了意？泥土里都是你深沉的淚，她或許也愛你。

她呢？她躲在紅燈籠的流蘇上，做著搖曳的夢，她那花裙子下微微發抖的身體，瑟縮著甜蜜。她奔波了千萬里，請來了雪姑娘為她舞一曲。那潔白的雪花啊，干凈了天空的眉眼。她知道，她忍住寒冷，飛雪之后，就有藍藍的空氣，紅紅的太陽會甜得像蜜。而她愛的天空，卻屬于一年四季。

她要做一個長長的美夢啊，夢里唱著小謠曲，唱地什么吶？那是愛情。

第四篇：優美散文

1愿望是匯集的磁石，通往理想的征帆；渴望是寄托未來的燈塔，奮爭拼搏的航標；希望是執著追求的目光，開拓奮進的動力優美散文段落_優美排比句大全優美散文段落_優美排比句大全。

2.初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

3.成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞優美散文段落_優美排比句大全文章優美散文段落_優美排比句大全出自io12.沒有了愛，地球便成了宅兆。

4.盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。

5.歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石

6.放飛心情，釋放真情，愿我們的心靈像湖水般的晶瑩清澈，友情像山泉一樣源遠流長！

7.空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里.1、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

2、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

3、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

4、那母親的撫摸啊，春天一樣，無比溫暖，春風一樣，無比輕柔，春雨一樣，無比滋潤?！?/p>

5、那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細膩悠遠；冬日燦陽一樣，溫暖柔情；盈月落輝一樣，柔情泛水。

6、如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

7、人生象是一碗茶，需細細品味；人生象是一味藥，需認真煎熬；人生象是一盤棋，需仔細斟酌。

8、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

9、您的笑容是世界上最和煦的春風，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征。

10、那母親的撫摸啊，像夏天喝雪碧一樣，冰涼透心；像秋天喝冰紅茶一樣，潤澤醇口；像冬天吃燉火狗肉一樣，醇香留口；吃春天喝廣東老火粥一樣，美味可口！

11、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

12、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

13、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

14、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

15、那母親的撫摸啊，像春風一樣，輕觸身體；如泉水一樣，涼爽肌膚，似陽光一樣，溫暖我心?！?/p>

第五篇：優美散文

我有時喜歡一個人行走。閑暇之余，可以不做閑人，卻又不可以沒有閑情。這樣一來，我有時就喜歡一個人行走。在這個喧囂的世界里，唯有一個人行走才沒有羈絆束縛；唯有一個人行走才能感覺到自己真實的心跳；唯有一個人行走才能放縱屬于自己的那份心情。在一個人中享受行走的樂趣，享受生活的幽靜。

匆匆忙碌中，缺少有一個人行走的閑情逸致，也往往忽略了人生中的無限風光。一個人行走，裝一顆探求生活的心靈，攜一份悠閑淡泊的心思，看一看人世間的百態，品一品生活中的甜苦，聽一聽樹叢里的鳥鳴，聞一聞公園里的花香，盡情地去欣賞，去感觸，去領悟。賞春花的妖媚燦爛，聽夏雨的專注猛烈，觀秋月的寂寥淡遠，感冬雪的晶瑩無暇。還有，那小溪的吟唱，蟋蟀的彈奏，鳥兒的放歌??把自己的心情融化于大自然的詩情畫意之中，在一個人行走中體味心靈的恬靜與坦然，獨享心情的那份安靜與閑適。

一個人行走無拘無束，漫無目的，隨便走走，隨心所欲，或近或遠，或急或緩，自由自在，心情放松?？汕彝Ｇ易?，可且走且停，還可東走走，西轉轉，若行云流水，任爾東西。一個人行走是一種悠然地行走，什么都可以想，什么都可以不想，此時成為這個世界上最自由的一個人了，盡情地享受著一個人行走之樂，一個人行走中尋找那份好心情。這就是環境與心境的交融，看山山有情，看樹樹有意，看花花芬芳，看草草蔥郁。雖說放棄了舟馬，卻收獲了滋潤的心靈；雖說遠離了群體，卻成就了自己的雅興；雖說疲憊了身體，卻點燃了追尋的激情。

一個人行走的意義，全在于不停地感知外物和充實內心。悠閑地一個人行走，路邊皆是風景。我有時一個人行走在街心公園中，白天，我聽到的是鳥叫蟲鳴，看到的是湖中船影；夜晚聽到的是美妙歌聲，看到的是翩翩起舞的身影。我悠然走向街心公園的南面，一隊隊整齊劃一的舞者映入了我的眼簾，優美的舞姿，多彩的舞服，彌漫著美麗的夜晚。我欣然駐足觀看，指揮的很認真，跳舞的很專業，似乎是參加比賽前的排練，我說是那么養眼，讓我在獨步中大飽了眼福。繞著公園一個人行走，是一種美的享受，行走著，觀賞著，思考著，這偌大個公園里，有三三兩兩的溜達的；有在露天廣場跳舞的；有大隊人馬在寬闊的的廣場里跑“8”字的；有打太極拳的，練武術的；還有如我駐足在廣場看跳舞的；也有趁人多賣東西的??男女老少都有，各種風姿盡顯，就連小孩子練武的一招一式都令人駐足，博得連連稱贊：“這三節棍玩得竟如此熟練，不知在這里練了多長時間？”在一個人行走中我感受到了公園里的靈動，也帶來了靈感，我便把一個人行走中的感受寫成了《小城公園一瞥》，不求功名利祿，但求自得其樂，這是一個人行走使然啊！

我還喜歡在植物園里一個人行走，這里又是一番風景，植物園里名目繁多的樹曾讓我駐足觀看；植物園里爭奇斗艷的花曾讓我流連忘返；植物園里一群群跳廣場舞的讓我為之驚嘆。還有在健身器材旁健身的、在僻靜處耍鞭的、在熱鬧處跳交誼舞的；還有打籃球的，敲鑼打鼓的、彈古箏的??真是聽悅耳，觀悅目，更重要的是一個人行走賞心。

我徜徉在植物園的橋頭的亭臺旁，每晚都見圍坐著三、五個拉胡琴的，有時聽起來拉的有板有眼，大多是京劇調，越聽越來勁，心情自然就好起來，愛好現代京劇的我，偶爾也會跟著哼唱上兩句。有時也聽到拉的胡琴“吱哽”不上調門，可能是新來學習的，有人就說他“胡吱哽”。獨自在植物園徜徉漫步，路邊的一草一木，花開花謝，蟲鳴雀喧，獨步中的所見所聞所感可真多，都會讓我有所悟，偶發奇想便會涌動在我的文字里，我把一個人行走中的收獲寫成了《小城歡快的夜晚》，字里行間浸潤著一個人行走的思索。

今晚，正想外出散步，毛毛細雨阻擋了我的遠行，仿佛是天意?。〕删土宋矣曛幸粋€人行走的向往，我便冒著牛毛細雨，任雨絲飄灑在臉上、身上，別有一番滋味在心頭。我繞著單位的大院行走著，白日里人來人往、熙熙攘攘的大院里，鴉雀無聲，只見三兩個人在走動，辦公樓里只有三、五個辦公室里還亮著燈，那是值班和加班的，從燈光里折射出閑適和忙碌。走過單身宿舍樓的時候，我還定睛觀看了一番，只有零零散散的七、八盞燈在無精打采地閃爍著，猜想現在住單身樓的少了，我不由得想到了我住單身樓的經歷，我曾經與三個同事擠在十幾平方米的單身樓里，在這里一起住宿、讀書、討論，暢談人生和理想，度過了那段人生的美好時光，和我同宿舍的竟走出了三名供電所長，單身宿舍樓的經歷給我留下了深刻的印象，這次一個人行走，又使我產生了許多遐想，我有意把這段美好的難忘的時光凝練成文字??

一個人行走，自得其樂。是一種高雅的情趣和境界。一個人行走能欣賞美好的風景，更讓人想到人生的風景。一個人行走能觸動人沉思默想，與自己進行心靈對話，談歷史風云、世事變遷，談人生哲理、思想升華??原來一個人行走之樂在這里？ 借鑒